一年级语文(统编版)-第七单元口语交际 一起做游戏1-2PPT课件
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一年级下册语文课件-第七单元口语交际《一起做游戏》人教部编版(共13张PPT)
游戏介绍要求：
①站起来时要大大方方，声音要响亮。
②正确、有条理地说清游戏的名称、玩法；
③如果需要也可以一边说，一边做动作。
交际指导
演一演：选两位同学上台表演“贴鼻子” 的游戏。
一个组员说游戏规则，另一位同学听规 则表演给大家看。
首先将一个小朋友的眼睛蒙上,接着被蒙眼的小朋友 原地转三圈,然后另一个小朋友用语言指挥蒙眼的小朋友 将鼻子贴的准确位置，最后哪组先贴好哪组哪组就胜利了。
老鹰捉小鸡
丢手绢
掷沙包
捉迷藏
滚铁环
玩陀螺
首先在地上画出一串大大小小的格子，这些格子 被称作房子。接着用方格的格子里， 最后跳出界或者跳错了格子、踩线都算失败。
写规则，请同学用上
“首先……接着……然后……最后……”
句子来表达。
实践活动
1.课间，同学之间玩一玩喜欢的游戏。 2.课后，与家人一起交流玩过的游戏。
口语交际
一起做游戏
课前热身游戏
老师说口令你们做反动作，比如，我 说“大灯笼”，你们就用手比划“小灯 笼”；我说“小灯笼”，你们就比划“大 灯笼”。你们听明白规则了吗？
孩子们，你们平时都 玩些什么游戏呢？
交际指导
小组内说一说：给同学介绍“贴鼻子”这个游戏。
说规则的同学用上“首先……接 着……然后……最后……”的句子来表 达。
小学语文一年级下册口语交际：一起做游戏课件(共25张PPT)
交际内容
交际表演
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
丢手绢这个游戏提高了 我的反应能力，让我勇于在 别人面前展示自己。
第四节
课堂小结
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
课堂小结
我们通过这节课的《一起做游 戏》口语交际，学会了“贴鼻子”和 “丢手绢”这两个游戏规则，感受到 了游戏带给我们的欢乐，增强了与同 学们之间的合作交流，让我们继续在 语文乐园里收获更多的快乐吧！
第二节
交际指导
交际内容
交际指点
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
贴鼻子
丢手绢
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指点
我们玩游戏应该注意什么呢？ 1.要遵守游戏规则。 2.玩游戏的过程中不要大声喧哗，要友好对待同学。 3.在教同学怎么玩游戏的时候要耐心，一边说，一边做动 作。
第三节
交际表演
板书设计
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
贴鼻子游戏规则： 1.每人只能玩一次。 2.游戏者蒙眼原地旋转三圈, 然后走向目标, 用粉笔画 出鼻子,位置正确, 为胜利。 3.游戏者可以在组内成员的提示下完成。 4.重复玩此游戏者, 游戏成绩无效。
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
交际表演
板书设计
第五节
板书设计
交际内容
板书设计
交际指点
交际表演
课堂小结
游戏的乐趣
板书设计
一起做游戏
掌握游戏规则
游戏的收获
谢谢观看
语文一年级下册统编版《口语交际：一起做游戏》课件
一起来玩“反口令”！
老师说出一个指令， 你就要做出相反的动 作。
口语交际：一起做游戏
来，和我们 一起做游戏吧！
没关系， 我教你，这 个游戏这么
玩……
可是我不 会玩啊！
邀请者热情大方，一边说，一边做动作。
被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方 学会主动提问。
他介绍清楚了吗？
蒙上眼睛，转圈圈， 画个小熊，贴鼻子。
小组评 班级评
《一起做游戏》星级评价表 评价标准
有礼貌：能面带微笑、积极主动地邀请同伴参与 游戏，同伴之间说话要有礼貌。
有顺序：能较有条理地用上“首先，接着，然后 ，最后”或者其他表示顺序的词语，把游戏规则 清楚地说给同学听。
有动作：能一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。
自评
他评
最佳推荐者
可以用上表示顺序的连接词：
先……接着……然后……最后…… 第一步……第二步……第三步…… 一……二……三……
“贴鼻子”的游戏规则： 先在黑板上画一个笑脸，接着 一名学生蒙上眼睛原地转三圈， 最后走到黑板前贴鼻子，另一 名学生在下面指挥。
“贴鼻子”的游戏规则：
先
，
接着
，
最后
。
《一起做游戏》星级评价表 评价标准
有礼貌：能面带微笑、积极主动地邀请同伴参与 游戏，同伴之间说话要有礼貌。
有顺序：能较有条理地用上“首先，接着，然后 ，最后”或者其他表示顺序的词语，把游戏规则 清楚地说给同学听。
有动作：能一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。
自评
他评
邀请别人玩游戏：
有礼貌 有顺序 有动作
游戏推荐大比拼
图片来源：楂林小学105班学生
你有哪些收获？
老师说出一个指令， 你就要做出相反的动 作。
口语交际：一起做游戏
来，和我们 一起做游戏吧！
没关系， 我教你，这 个游戏这么
玩……
可是我不 会玩啊！
邀请者热情大方，一边说，一边做动作。
被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方 学会主动提问。
他介绍清楚了吗？
蒙上眼睛，转圈圈， 画个小熊，贴鼻子。
小组评 班级评
《一起做游戏》星级评价表 评价标准
有礼貌：能面带微笑、积极主动地邀请同伴参与 游戏，同伴之间说话要有礼貌。
有顺序：能较有条理地用上“首先，接着，然后 ，最后”或者其他表示顺序的词语，把游戏规则 清楚地说给同学听。
有动作：能一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。
自评
他评
最佳推荐者
可以用上表示顺序的连接词：
先……接着……然后……最后…… 第一步……第二步……第三步…… 一……二……三……
“贴鼻子”的游戏规则： 先在黑板上画一个笑脸，接着 一名学生蒙上眼睛原地转三圈， 最后走到黑板前贴鼻子，另一 名学生在下面指挥。
“贴鼻子”的游戏规则：
先
，
接着
，
最后
。
《一起做游戏》星级评价表 评价标准
有礼貌：能面带微笑、积极主动地邀请同伴参与 游戏，同伴之间说话要有礼貌。
有顺序：能较有条理地用上“首先，接着，然后 ，最后”或者其他表示顺序的词语，把游戏规则 清楚地说给同学听。
有动作：能一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。
自评
他评
邀请别人玩游戏：
有礼貌 有顺序 有动作
游戏推荐大比拼
图片来源：楂林小学105班学生
你有哪些收获？
口语交际《一起做游戏》课件PPT(完美版)一年级下册语文部编
3.评议谁最棒。 小组评议，看谁的表现最好，看是否做到了
“大声说”“注意听”。
人教部编 语文 一年级 下册
星级评价要求： 一星，能积极主动地邀请同伴参与游戏，
同伴之间说话有礼貌。 二星，能较有条理地把游戏规则说给同
学听。 三星，能一边介绍，一边做动作，让听
的人更容易明白。
人教部编 语文 一年级 下册
人教部编 语文 一年级 下册
谢谢观看
读教材97页，说说这次口语交际给我们提出了 哪些要求。
大家都喜欢做游戏，游戏要和小伙伴一起玩才 有趣，就让我们邀请小伙伴一起做游戏吧！
人教部编 语文 一年级 下册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本次口语交际中我们应该注意什么？
一边说，一边做 动作，这样别人 更容易明白。
注意听清游戏规则。
人教部编 语文 一年级 下册
1. 看图辨一辨。 （1）认真观察插图，看看图中的小朋友在干什
评一评：你认为哪两个同学 做得最好，为什么？
人教部编 语文 一年级 下册
丽丽：小敏，我们一起来玩“贴鼻子”的游戏吧！
小敏：可是我不会玩啊！
丽丽：没关系，我教你。“贴鼻子”的游戏，就是
我们先在黑板上画一个没有鼻子的娃娃。接着我用
丽丽
小敏
布蒙住你的眼睛，让你原地转三圈，最后你拿着鼻
子贴在正确的地方。我们先玩一遍，你试一试。
人教部编 语文 一年级 下册
口语交际：一起做游戏
人教部编 语文 一年级 下册
你玩过这些游戏吗？
人教部编 语文 一年级 下册
有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我 们交上了朋友。这节口语交际课就让我们一起聊 一聊做游戏吧。
人教部编 语文 一年级 下册
说说图中的小朋友 在干什么。
“大声说”“注意听”。
人教部编 语文 一年级 下册
星级评价要求： 一星，能积极主动地邀请同伴参与游戏，
同伴之间说话有礼貌。 二星，能较有条理地把游戏规则说给同
学听。 三星，能一边介绍，一边做动作，让听
的人更容易明白。
人教部编 语文 一年级 下册
人教部编 语文 一年级 下册
谢谢观看
读教材97页，说说这次口语交际给我们提出了 哪些要求。
大家都喜欢做游戏，游戏要和小伙伴一起玩才 有趣，就让我们邀请小伙伴一起做游戏吧！
人教部编 语文 一年级 下册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本次口语交际中我们应该注意什么？
一边说，一边做 动作，这样别人 更容易明白。
注意听清游戏规则。
人教部编 语文 一年级 下册
1. 看图辨一辨。 （1）认真观察插图，看看图中的小朋友在干什
评一评：你认为哪两个同学 做得最好，为什么？
人教部编 语文 一年级 下册
丽丽：小敏，我们一起来玩“贴鼻子”的游戏吧！
小敏：可是我不会玩啊！
丽丽：没关系，我教你。“贴鼻子”的游戏，就是
我们先在黑板上画一个没有鼻子的娃娃。接着我用
丽丽
小敏
布蒙住你的眼睛，让你原地转三圈，最后你拿着鼻
子贴在正确的地方。我们先玩一遍，你试一试。
人教部编 语文 一年级 下册
口语交际：一起做游戏
人教部编 语文 一年级 下册
你玩过这些游戏吗？
人教部编 语文 一年级 下册
有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我 们交上了朋友。这节口语交际课就让我们一起聊 一聊做游戏吧。
人教部编 语文 一年级 下册
说说图中的小朋友 在干什么。
人教部编版一年级下册语文课件-第七单元 口语交际——一起做游戏 (共16张PPT).pptx
。2020年8月7日星期五下午3时8分5秒15:08:0520.8.7
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午3时8分20.8.715:08August 7, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月7日星期五3时8分5秒15:08:057 August 2020
游戏竞标会
今年“六一”的时候，我们学校准备举行一次游戏联欢 会。但节目还没定下来。我们先召开一个“游戏竞标 会”，把你玩过的好玩的游戏和大家分享。
游戏示例：老鹰抓小鸡
老师当母 鸡
其他同学当小 鸡
一个同学 当老鹰
出一人做老鹰，一人做母鸡，其余的人为小鸡。 小鸡排成长队，一个揪住另一个的衣服，跟在母鸡 身后，受母鸡的保护。老鹰必须冲破母鸡的阻拦， 去抓住排在队尾的一只小鸡，直到把所有的小鸡全 部抓住为止。
第七单元口语交际：一起做游戏
这些是同学们课间玩的游戏图片，如果你看到
课 你熟悉的游戏，可以大声的说出游戏的名称。 题 导 入
老鹰捉小鸡
丢手绢
掷沙包
跳房子
捉迷藏
抽陀螺
这些游戏好玩吗，那这节课我们一起做游戏吧！
交际内容 这次口语交际的内容就是说说“有趣的 游戏”。平时课间你都和小伙伴们玩什么 游戏呢，你能把它们介绍给别人听吗？
邀请小伙伴玩游戏注意要点
1.要真诚地邀请小伙伴和自己一起玩。 2.当别人不会玩这个游戏时，我们要耐心 地教他们去玩。
作业
如果让你向大家介绍一下丢沙包的 游戏，你会怎么介绍呢？想一想和 同桌讨论一下。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.720.8.7Friday, August 07, 2020
人教部编版一年级语文下册第七单元课文口语交际一起做游戏课件课件
认真观察图画， 看图上都有谁？ 他们在干什么？
怎样和小伙伴们一起做游戏呢？
一，关注学生是否说清游戏规则，可以 提示学生用上“先……接着……最后……” 等简单的连词或用上“一、二、三”等 词分步骤说清楚游戏的规则，从而学会 有条理地表达；
二，在规则的介绍中，可以一边说一边 做动作，让听的人更容易明白。
第七单元第七单元课文课文口语交际口语交际一起做游戏一起做游戏人教部编版一年级语文下册202005编1
第七单元 课文 口语交际 一起做游戏
人教部编版一年级语文下册 2020.05编
1.介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。 2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。 重点：教别人跟你学游戏时要一边说，一边做动作。把游戏玩法教会同伴。
少年强则国强，少年智则国智，少年富 则国富， 少年独立则在向别人讲解的时候最好 一边说一边做动作，这样别 人会更容易明白！
欣赏范例：
悦悦：婷婷，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！ 婷婷：可是我不会玩啊！ 悦悦：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我 们前方用一块小黑板，贴着一个没有鼻子的娃娃。 我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你的眼 睛，原地转三圈，你拿着鼻子贴在娃娃的脸上。我 们先玩一遍你看。 婷婷：好的。
部编人教版一年级语文下册七单元口语交际：一起做游戏PPT课件
评一评
哪个小组交流中说话时声音要 洪亮，游戏介绍的清楚、明了，我 们就可以把他们评为最佳表演组。
交际示范
美美，我们一 起来玩摸鼻子 的游戏吧！
我教你：我们先在黑板 上画一个小动物的脸， 然后蒙上眼睛，只要摸 到指定的部位就好啦！
可我不会玩啊！
听起来很有趣， 那我们一起来 玩一玩吧！
演一演
要求： 1.四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出 游戏邀请； 2.交流过程中要说明游戏名称和游戏规则； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
语文 一年级 下册
游戏时间是我们最美好的 记忆，说一说，平时和小Biblioteka 伴 们在一起，你们会玩些什么游 戏呢？
踩影子
踢毽子
跳绳
同学们，你们喜欢做游 戏吗？有趣的游戏不但给我 们带来了快乐，还让我们交 上了朋友。今天就让我们一 起聊一聊做游戏吧！
交际内容
有趣的游戏
仔细观察图中的内容说一说： 1.这是什么游戏？ 2.游戏规则是什么？ 3.你要怎么邀请小伙伴和你 一起玩这个游戏。
人教部编版一年级下册语文课件-第7单元 口语交际：一起做游戏(共11张PPT)
哪个小组交流中说话时声音要 洪亮，游戏介绍的清楚、明了，我 们就可以把他们评为最佳表演组。
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 11:34:33 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/212021/7/212021/7/21Jul-2121-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/212021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/212021/7/21July 21, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 11:34:33 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/212021/7/212021/7/21Jul-2121-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/212021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/212021/7/21July 21, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
最新统编人教部编版一年级语文下册《第7单元-口语交际：一起做游戏》精品PPT优质课件
Good Bye！
语文 一年级 下册
游戏时间是我们最美好的 记忆，说一说，平时和小伙伴 们在一起，你们会玩些什么游 戏呢？
踩影子
跳房子
踢毽子
跳绳
捉迷藏
同学们，你们喜欢做游 戏吗？有趣的游戏不但给我 们带来了快乐，还让我们交 上了朋友。今天就让我们一 起聊一聊做游戏吧！
交际内容
有பைடு நூலகம்的游戏
仔细观察图中的内容说一说： 1.这是什么游戏？ 2.游戏规则是什么？ 3.你要怎么邀请小伙伴和你 一起玩这个游戏。
交际示范
美美，我们一 起来玩摸鼻子 的游戏吧！
我教你：我们先在黑板 上画一个小动物的脸， 然后蒙上眼睛，只要摸 到指定的部位就好啦！
可我不会玩啊！
听起来很有趣， 那我们一起来 玩一玩吧！
演一演
要求： 1.四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出 游戏邀请； 2.交流过程中要说明游戏名称和游戏规则； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
评一评
哪个小组交流中说话时声音要 洪亮，游戏介绍的清楚、明了，我 们就可以把他们评为最佳表演组。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
口语交际《一起做游戏》(课件)
适用人群
幼儿园小朋友
小学低年级学生
需要提高口语表达能力的成年 人
热爱游戏的教学者
03
游戏内容
游戏类型
拼图游戏 智力问答 记忆游戏 策略游戏
游戏规则
游戏名称：《一起做游 戏》
游戏目标：培养学生的 口语交际能力
游戏准备：道具、场地、 人员等
游戏流程：游戏介绍、 游戏规则、游戏过程、 游戏结果等
互动游戏玩法
拼图游戏：将一张 图片分成若干块， 然后让孩子们在规 定时间内拼凑完整。
角色扮演：让孩子 们分组扮演不同的 角色，如医生、警 察、老师等，然后 进行对话和表演。
故事接龙：让孩子 们一个接一个地讲 述故事，每个人讲 一段，形成一串完 整的故事。
猜谜语：让孩子们 通过提问和猜测来 猜出谜底，增强他 们的口语表达和思 维能力。
团队协作训练
培养合作意识
学会沟通协商
增强团队凝聚力
提高解决问题的能力
05
游戏互动环节
互动游戏介绍
游戏名称：《传声筒》 游戏玩法：学生分成若干小组，每组人数相等，每个人说一句话， 然后传递给下一个人，最后由最后一个人说出这句话。 游戏目的：锻炼学生的口语表达能力和听力理解能力。
游戏时间：10-15分钟。
教学效果：评估游戏是否能够达到预期的教学效果，是否能够帮助学生掌 握相关知识和技能。
游戏设计：评估游戏的设计是否合理、有趣，是否符合学生的年龄特点和 认知水平。
06
课件总结与反思
课件总结
本次课件的主要内容
教学目标和重点难点
教学方法和手段
教学效果和反馈
教学效果反思
学生对游戏规则的掌握情况 学生在游戏中的表现和参与度 游戏对提高学生口语交际能力的效果 学生对课件的反馈和建议
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有条理地表达
第一步 第二步 第三步……
一边说，一边做动作
再见
一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。
口语交际：一起做游戏
热情地邀请
首先 接着 然后 最后……
有条理地表达
第一步 第二步 第三步……
一边说，一边做动作
游戏推荐大比拼
好啊，你教教我怎么玩吧！
现在，天已经黑了。打开台灯，让灯光照到墙上。 我们用手在灯前摆出小动物的造型……
没问题。
好啊，你教教我怎么玩吧！
谢谢妹妹为我们推荐这个游戏。
妈妈讲得很清楚，我们明白了。
草莓蹲，草莓蹲，
草莓蹲完苹果蹲。
妈妈讲得很清楚，我们明白了。
谢谢爸爸的推荐，咱们现在就试试吧！
谢谢爸爸的推荐，咱们现在就试试吧！
最佳游戏 推荐者
最受欢迎 游戏
最受欢迎 游戏
最佳游戏 推荐者
口语交际：一起做游戏
热情地邀请
首先 接着 然后 最后……
kǒu yǔ jiāo jì yì qǐ zuò yóu xì
口 语 交 际：一 起 做 游 戏
来，和我们一起
做游戏吧！
丽丽
可是我不会玩啊。
明明
没关系，我教 你，这个游戏这么 玩……
丽丽
明明
邀请者
热情邀请 细致讲解
被邀请者
积极参与 主动提问
首先 接着 然后 最后
第一步 第二步 第三步
现在，天已经黑了。打开台灯，让灯光照到墙上。 我们用手在灯前摆出小动物的造型……
没问题。
好啊，你来介绍一下游戏规则吧！
首先，在游戏开始前，我们要选一个人当“老鹰”， 一个人当“鸡妈妈”，其他人当“小鸡”。接着……
谢谢妹妹为我们推荐这个游戏。
好啊，你来介绍一下游戏规则吧！
首先，在游戏开始前，我们要选一个人当“老鹰”， 一个人当“鸡妈妈”，其他人当“小鸡”。接着……
第一步 第二步 第三步……
一边说，一边做动作
再见
一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。
口语交际：一起做游戏
热情地邀请
首先 接着 然后 最后……
有条理地表达
第一步 第二步 第三步……
一边说，一边做动作
游戏推荐大比拼
好啊，你教教我怎么玩吧！
现在，天已经黑了。打开台灯，让灯光照到墙上。 我们用手在灯前摆出小动物的造型……
没问题。
好啊，你教教我怎么玩吧！
谢谢妹妹为我们推荐这个游戏。
妈妈讲得很清楚，我们明白了。
草莓蹲，草莓蹲，
草莓蹲完苹果蹲。
妈妈讲得很清楚，我们明白了。
谢谢爸爸的推荐，咱们现在就试试吧！
谢谢爸爸的推荐，咱们现在就试试吧！
最佳游戏 推荐者
最受欢迎 游戏
最受欢迎 游戏
最佳游戏 推荐者
口语交际：一起做游戏
热情地邀请
首先 接着 然后 最后……
kǒu yǔ jiāo jì yì qǐ zuò yóu xì
口 语 交 际：一 起 做 游 戏
来，和我们一起
做游戏吧！
丽丽
可是我不会玩啊。
明明
没关系，我教 你，这个游戏这么 玩……
丽丽
明明
邀请者
热情邀请 细致讲解
被邀请者
积极参与 主动提问
首先 接着 然后 最后
第一步 第二步 第三步
现在，天已经黑了。打开台灯，让灯光照到墙上。 我们用手在灯前摆出小动物的造型……
没问题。
好啊，你来介绍一下游戏规则吧！
首先，在游戏开始前，我们要选一个人当“老鹰”， 一个人当“鸡妈妈”，其他人当“小鸡”。接着……
谢谢妹妹为我们推荐这个游戏。
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