最新部编版二级语文阅读能力快速提
部编版语文理解阅读技巧
部编版语文理解阅读技巧
在部编版语文教材中，阅读理解是学生必须掌握的一项重要技能。
为
了提高学生的阅读理解能力，教师和学生可以采取以下几种技巧：
1. 预读：在正式阅读之前，快速浏览文章标题、小标题、图片、图表
以及首尾段落，以获得文章的大致内容和结构。
2. 关键词定位：在阅读过程中，注意文章中的关键词和短语，它们往
往是理解文章主旨和细节的关键。
3. 问题导向：带着问题去阅读，可以帮助学生更加专注于文章的重要
信息，提高阅读效率。
4. 划分段落：将文章划分为若干段落，每读完一个段落后，尝试概括
该段落的主要内容。
5. 做笔记：在阅读时，用简短的笔记记录下重要的信息和个人的理解，这有助于加深记忆和理解。
6. 联系上下文：在阅读时，注意文章中的前后联系，理解作者的写作
逻辑和意图。
7. 推理判断：在阅读过程中，不仅要理解文章的字面意思，还要学会
根据上下文进行推理和判断，挖掘文章的深层含义。
8. 总结归纳：阅读完一篇文章后，尝试用自己的话总结文章的主旨和
要点，这有助于加深对文章的理解。
9. 讨论交流：与同学或老师讨论文章的内容，通过交流不同的观点和理解，可以提高自己的阅读和理解能力。
10. 定期复习：定期回顾和复习阅读过的文章，有助于巩固记忆和理解，提高长期记忆。
通过以上这些技巧的运用，学生可以逐步提高自己的语文阅读理解能力，更好地掌握部编版语文教材中的知识。
部编版小学二年级语文《阅读能力提升》专项训练3篇(含答案)
专题一（一）老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡměnɡ），但它害怕火和红色，从来不敢靠近，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jīzhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
提升练习：1、通读文章，给文章拟定一个题目。
2、按要写词语。
①写近义词：靠近——______ ②写反义词：弱点——_______3、按照部首查字法，在字典上找到“烂”字，要先查部首_____，再查_____画。
4、狼和鳄鱼的特点是________；熊的特点是_______；5、老虎为什么害怕小鸟粪便？用横线划出来。
（二）在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。
海鸟中数量最多的是白鸟。
清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是海鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了。
最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
提升练习：1、这篇短文一共有______个自然段。
2、给下面的字组词。
海：（）（）群：（）（）3、短文中一共介绍了_____种海鸟，分别是______、______、______、______。
4、最喜欢挑战暴风雨的是哪种海鸟，它们有什么特点？5、为什么说海鸭是最珍贵的海鸟？参考答案（一）1、动物的弱点2、靠近——接近弱点——优点3、火54、十分凶猛力气大5 只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。
二年级部编语文二年级阅读理解答题技巧及练习题含答案及解析
（部编语文）二年级阅读理解答题技巧及练习题( 含答案 ) 及分析一、二年级语文下册阅读理解训练1．下文，回答在牛肚子里旅游（）有两只小蟋蟀，一只叫青，另一只叫。
它是一特别要好的朋友。
有一天，吃早，青：“咱玩捉迷藏吧！” “那我先藏，你来找。
” 。
“好吧！”青完，身子上眼睛。
向周看了看，静静地在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！” 拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青赶忙。
“我被牛吃了⋯⋯正在它的嘴里⋯⋯救命啊！救命啊！”青大吃一惊，它一下子到牛身上，但是那牛用尾巴一，青就摔到地上了。
青不身上的痛苦，一骨碌爬起来高声喊：“ 它的牙，牛在候不会仔嚼的，它会把你和草一同吞到肚子里去⋯⋯”“那我上就会死掉。
” 哭起来。
它和草已一同了牛的肚子。
青又跳到牛身上，隔着肚皮和：“ ！不要怕，你会出来的。
我听牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是藏食品的，只有第四个胃才是管消化的！”“但是你些我有什么用呢？” 悲痛地。
“自然实用。
等一会儿牛歇息的候，它要把才吞去的草从头送回嘴里，而后嚼慢咽⋯⋯你是英勇的蟋蟀，你必定能出来的。
”“ 你！” 的声音小得几乎听不了。
它咬着牙不自己失掉知。
在牛肚子里跟着草一同移，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
一下，又看了光明。
但是，它已一也不可以了。
，青爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个嚏，跟着一草一下子了出来。
（1）我能写出以下的近。
从头——________英勇——________拼命——________（2）“青”想了一个什么法把气息奄奄的“ ”救出来？我能从文中找出来。
________（3）你能用几个的来形容一下“青” ？（4）从篇故事中你感觉到了什么？【答案】（ 1）重；英勇；拼命（2），青爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个嚏，跟着一草一下子了出来。
（3）明、定、机智等。
（4）碰到危或困必定要沉着，或许要交真实的朋友等。
2年级语文阅读能力快速提升训练②+答案
二年级语文阅读能力快速提升训练②+答案百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1、短文一共有个自然段，在每个自然段前标上序号。
2、第段写了喜鹊大姐说的的话。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查画。
5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：月亮月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。
月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。
1、这段话共有句话，第句话提出问题，句话回答问题。
2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“”画出有关的句子。
3、多音字组词。
为wéi()相xiānɡ()为wèi()相xiànɡ()4、抄写文中画“”的句子，并仿写一个。
答案:1、32、23、立刻夸奖骄傲难过4、氵六5、总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了1、42342、因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。
3、四海为家为了相信相片。
提升语文课文阅读速度培养快速理解的能力
提升语文课文阅读速度培养快速理解的能力语文课文阅读是学生学习语文的重要环节，要想在语文学习中取得好成绩，提升语文课文阅读速度并培养快速理解的能力非常重要。
本文将介绍几种提升语文课文阅读速度和培养快速理解能力的方法和技巧。
一、注意阅读姿势和环境在开始阅读课文之前，学生应该保持良好的阅读姿势，身体舒适放松。
同时，阅读环境也很重要，宜选择安静、亮度适中的地方阅读，避免干扰和眼睛疲劳。
二、先读题目和段落开头阅读课文时，学生应先阅读题目和段落开头，这样可以迅速了解文章的主题和内容，为全文阅读打下基础。
通过读题目和段落开头，可以帮助学生预测文章的发展和相关信息的出现。
三、快速浏览全文在了解了题目和段落开头之后，学生可以快速浏览全文，抓住文章的结构和脉络。
可以先读一读标题、副标题、字体加粗、倾斜等视觉提示，这些提示往往和文章的重要信息有关。
四、逐段阅读，重点标记在快速浏览全文之后，学生可以逐段深入阅读，重点标记关键信息。
这些关键信息可能是作者的观点、重点论述、例证等等。
逐段阅读并标记关键信息，有助于学生快速理解文章的要点。
五、提取关键信息，形成概括在阅读完全文之后，学生应该总结归纳文章的关键信息，形成概括。
可以根据文章的结构和重点标记的信息，提炼出文章的主旨、主题和要点，以帮助理解和记忆。
六、多做阅读理解练习为了提升语文课文阅读速度和培养快速理解的能力，学生需要进行大量的阅读理解练习。
可以选择教材中的相关习题，也可以找一些相关的阅读理解练习册。
通过反复练习，学生可以锻炼自己的阅读速度和理解能力。
七、拓宽课外阅读除了语文课本中的课文，学生还应该积极参与课外阅读，扩大阅读面，并提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些经典文学作品、科普读物、报刊杂志等进行阅读，丰富自己的知识和阅历。
八、培养良好的阅读习惯最后，学生还应该培养良好的阅读习惯，包括定期阅读、坚持读书笔记、积极思考等。
通过长期的积累和训练，语文课文阅读速度和快速理解的能力会不断提升。
部编版二年级语文上册 课外阅读能力提升高效练习(二)(含答案及解析)
人教统编版二年级语文上册课外阅读能力提升高效练习（二）班级：姓名：建议时间：30分钟一、最重要的品质有个热爱数学的孩子，每次考试，总是得100分。
他暗自下定决心：长大一定要当科学家。
然而，科学家又该具备什么条件呢？一天，他怀着激动的心情给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信，向他提出这个问题。
不久，老科学家热情地回信给他，约他在科学院里碰头。
见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄重地说：“先考一考你再讲！”孩子紧张地接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“1＋1＝？”，而且，只有这一道题。
孩子疑惑地看看试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔。
这时，老科学家闪着深邃的目光，和蔼地说：“孩子，为什么不写呢？如果一加一分明是等于二，那么，就应该无论在什么情况下，都敢于坚持真理。
记住，这就是科学家最重要的品质！”1．这个热爱数学的孩子，下决心要( )(2分)①每次考试都得100分。
②长大当科学家。
2．孩子不敢动笔的原因是( )(2分)①他不相信老科学家会出这么简单的问题来考他。
②他怕答错了，老科学家笑话他。
3．照样子，写词语。
(4分)大名鼎鼎( )苍苍银光( )左思右想( )张( )望( )惊( )怪4．科学家最重要的品质是。
(2分)二、秋天的原野秋天来临了。
天空像一块覆（fù）盖在大地上的蓝宝石。
村外那个小池塘睁（zhēnɡ）着澄碧（c hénɡbì）的眼睛，凝（nínɡ）望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏（xīn shǎnɡ）自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了许多酒，红得像一团火焰（yàn）似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，咿（yī）咿呀呀唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1．短文共有（）个自然段。
第二自然段有（）句话。
（2分）2．照样子，写句子。
（2分）天空像．一块覆盖在大地上的蓝宝石。
现代文阅读能力提升卷(二)-语文二年级下册(部编版)
现代文阅读能力提升卷（二）-小学语文二年级下册部编版一、现代文阅读品读语段。
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”1．从语段中找出下面词语的近义词。
知道——( )一起——( )2．读语段，再填空。
（1）太阳从________升上来了。
（2）“我”懂得，喜鹊弟弟的答案是：____________3．想一想，写一写。
喜鹊阿姨在窝边看着熟睡的喜鹊弟弟，扑棱着翅膀，叫起来：“鹊！鹊鹊……”我懂得，她是在说：“_____________”阅读短文，再做题。
一根羽毛也不能动（节选）【美国】爱瑞卡·席佛曼鹅一动也不动地站着，鸭子也是。
这时候来了一只狐狸。
鸭子从眼角瞄了鹅一眼，鹅还是没有动。
鸭子想，那我也不动。
狐狸把鸭子和鹅进他的大麻袋里。
回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。
他开始煮一大锅水，切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜瓜。
鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动下。
鸭子也一样。
狐狸把鹅到锅边，鸭子想，现在鹅该动了吧。
但是鹅没有。
狐狸把鹅高高起来，“进去吧！”“嘎——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。
狐狸丢下鹅，急忙跑到树林里去了。
鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛了。
”“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。
”4．选择恰当的词语填入文中的横线处。
①举①装①拎5．读短文，填空。
（1）鹅和鸭子站着一动也不动，是因为他们在进行________的比赛。
（2）短文中是_____先动的。
（3）短文______次写鹅一动也不动。
6．读短文，选一选。
（1）( )赢了木头人的比赛。
①鸭子①鹅（2）鸭子动了，是为了( )①救鹅。
部编人教版小学二年级语文阅读能力快速提升训练试题及答案
部编二年级语文阅读能力快速提升训练及答案（一）狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。
”词语积累①狡猾：坏主意很多，不可信任。
②诡计：狡诈的计策。
③探望：看望。
练一练：1短文共有＿＿个自然段，标出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以＿＿＿＿＿＿＿。
3“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿＿＿＿。
这个诡计是( )⑴狮子钻进山洞里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
⑶野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（）⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,狐狸想：如果＿＿＿＿＿＿＿＿，所以狐狸不进洞探望。
参考答案(1)共有3 个(2)因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽(3)“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿狮子＿＿。
这个诡计是( 2）（4）意思是：（2）（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计，狐狸想：如果（进去就会被老虎吃掉，再也出不来了），所以狐狸不进洞探望。
（二）少年徐文长徐文长小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
”徐文长眼珠一转，又有主意了。
他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
伯父翘起了大拇指。
练一练1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。
部编版二年级语文上册 课外阅读能力提升高效练习(三)(含答案及解析)
人教统编版二年级语文上册课外阅读能力提升高效练习（三）班级：姓名：建议时间：30分钟一、小河山下，有条清亮亮的小河，好像镜子一样。
小河会唱歌，日日夜夜地唱歌，是一条欢乐的小河。
小河会照相，谁来就给谁照张相，是一条热心肠的小河。
鸭子来到河边，小河给它照张相。
花鹿来到河边，小河给它照张相。
熊猫来到河边，小河给它照张相。
蜗牛来到河边，小河给它照张相。
小河照完相，又给大家唱了一支非常有趣的歌：鸭子相片扁扁嘴，花鹿相片脖子长，熊猫相片黑眼圈，蜗牛相片背着房……1．照样子写句子，记得加上标点。
（3分）山下，有条清亮亮的小河，好像．．镜子一样。
_________________________________________________________________。
2．用“____”画出小河唱歌的句子，再选择填空（填序号）。
（5分）①背着房②扁扁嘴③黑眼圈④脖子长鸭子的相片______，花鹿的相片______，熊猫的相片______，蜗牛的相片______。
二、祖国的山水多美丽轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民捕鱼忙。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
祖国山水多美丽，山山水水看不完。
1．这篇短文有个自然段。
(2分)2．像骏马，像照相机，像活动的照片。
(3分)3．祖国山水多美丽，我们透过火车的车窗看到了、和。
(3分)4．照样子，写一写。
(4分)..三、我的孩子长大了王东是个品学兼优的学生。
今年，他以优异的成绩考上了梦寐(mèi)以求的清华大学。
记得小时候的一次考试，王东得了双百，妈妈为了奖励他，带他去了超市。
超市里的商品很多。
语文阅读能力提升技巧
语文阅读能力提升技巧阅读，是我们获取知识、开阔视野、陶冶情操的重要途径。
而语文阅读能力的提升，对于我们理解和运用语言文字，提高语文素养，具有至关重要的意义。
那么，如何提升语文阅读能力呢？以下是一些实用的技巧。
一、广泛阅读，积累素材“读书破万卷，下笔如有神。
”广泛阅读是提升语文阅读能力的基础。
我们要养成阅读的习惯，不仅要读课本上的文章，还要读各种类型的书籍，如文学名著、科普读物、历史传记等。
通过广泛阅读，我们可以接触到不同的文体、风格和主题，丰富自己的知识储备和语言素材。
在阅读过程中，不要局限于某一类书籍或作者，可以尝试阅读不同国家、不同时期的作品，这样能够拓宽我们的思维视野，感受多元的文化和思想。
同时，要注重阅读的质量，不能只是走马观花地浏览，而要用心去体会作者的思想感情，分析文章的结构和语言特点。
二、掌握阅读方法1、精读与泛读相结合精读是对重要的文章或书籍进行深入细致的阅读，逐字逐句地理解，分析其内容、结构、语言等方面的特点。
泛读则是广泛浏览各种文章和书籍，以获取大致的信息和知识。
在阅读时，我们要根据不同的阅读目的和材料，灵活运用精读和泛读的方法。
比如，对于经典的文学作品，我们可以采用精读的方法，深入品味其艺术魅力；对于新闻资讯、科普文章等，则可以采用泛读的方法，快速获取关键信息。
2、做好阅读笔记阅读笔记是帮助我们加深理解、积累知识的有效工具。
在阅读时，可以准备一个笔记本，记录下文章中的好词好句、精彩段落、重要观点等。
同时，还可以写下自己的阅读感悟和思考，这样不仅能够提高我们的记忆力，还能够锻炼我们的思维能力和写作能力。
3、学会提问和思考阅读不是被动地接受信息，而是要主动地思考和质疑。
在阅读过程中，要学会提出问题，比如文章的主题是什么？作者的观点是否合理？文章的结构是否清晰？通过思考和回答这些问题，我们能够更深入地理解文章的内涵，提高阅读的效果。
三、提高阅读速度阅读速度是阅读能力的一个重要方面。
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部编版二年级语文阅读能力快速提升训练⑤及答案
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背
（bēibèi）着瓜溜走了。
仔细短文，回答下列问题：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2.看，我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（）→（）→（）→（）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）
参考答案：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
四（肢）蜷（quán）背（bēi）
2.看，我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
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4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。
它们四肢（很短），跑起来很快。
爪子（那么锐利）、（那么有力）。
浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（√）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）
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