备战2021年语文新高考版:晨读晚练习试题第12天(解析版)

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备战2021年语文新高考版:晨读晚练习试题第03天(原卷版)

备战2021年语文新高考版:晨读晚练习试题第03天(原卷版)

『高考语文·评估精练』『分项解析·逐一击破』备战2021年高考晨读晚练日日淘金第03天晨读篇【文言词语记一记】本【基本释义】“本”是指事字,指草木的根,今有词语“根本”,比喻为“基础、本原”之义;事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要“推究”;“本原”虚化而为“本来、原来”之义。

【示例】(1)名词①草木的根求木之长者,必固其根本。

(《谏太宗十思疏》)——希望树木长得高的,一定要使它的根扎的稳固。

②根本,基础王欲行之,则盍反其本矣?(《孟子梁惠王上》)——如果您要实行仁政的话,那么为什么不回到根本上(求得解决)呢?为是者有本有原。

(《原毁》)――这样做的人有他的思想根源③本业,常代指农业今殴民而归之农,皆著于本。

(《论积贮疏》)——如果督促(那些弃农经商的)百姓,叫他们回到农业上来,都从事农业生产。

④书本,稿本,版本今存其本不忍废。

(《〈指南录〉后序》)——现在还保存那底稿,舍不得丢掉。

⑤本章,臣子给皇帝的奏章或书信是无难,别具本章,狱词无易。

(《狱中杂记》)——这没有什么困难的,另外准备一份奏章,审判书的内容并不改换。

(2)量词若印数十百千本,则极为神速。

(《活板》)——如果印几十几百几千本,就非常快了。

(3)动词,推究本源,考查抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》——还是推究他成功与失败的事迹,都由于人为的原因呢?(4)副词,本来臣本布衣,躬耕南阳。

(《出师表》)——我本来是平民百姓,在南阳种地为生。

本自无教训,兼愧贵家子(《孔雀东南飞》)――本来自己从小没有受过(好的教育),并且很愧对您的儿子(指焦仲卿)本图宦达,不矜名节。

(《陈情表》)――本来图的就是仕途通达,无意以名誉节操来炫耀。

【成语助记】照本宣科:本:书本;科:科条,条文。

照着本子念条文。

形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿,没有发挥,不生动。

正本清源:正:使之正,引申为整顿; 本:树根,引申为根本;正本:从根本上整顿;源:水源,源头;清源:从源头上清理。

备战2021年语文新高考版:晨读晚练习试题第15天(解析版)

备战2021年语文新高考版:晨读晚练习试题第15天(解析版)

『高考语文·评估精练』『分项解析·逐一击破』备战2021年高考晨读晚练日日淘金第15天晨读篇【文言词语记一记】归【基本释义】从止,从婦省。

本义:女子出嫁“归”的基本义是“女子出嫁”。

出嫁就是成年女子回到另一个家,故有“回家”“回国”之义,也即“归附、附属”于夫家了。

出嫁含有把女儿送给别人之义,故又借作“馈”字而有“赠送”之义。

【词义例释】(1)动词①女子出嫁后五年,吾妻来归。

(《项脊轩志》)——此后五年,我的妻子嫁到我家来了。

②返回相如既归,赵王以为贤大夫,拜为上卿。

(《廉颇蔺相如列传》)——蔺相如回国以后,赵王认为他是个贤能的大夫,封他做了上卿。

③归还城不入,臣请完璧归赵。

(《廉颇蔺相如列传》)——如果十五座城不能归入赵国,请允许我把宝玉完好的归还给赵国。

④归属,归依江表英豪咸归附之。

(《赤壁之战》)——江南的英雄豪杰都归附到他那里。

微斯人,吾谁与归。

(《岳阳楼记》)——没有这样的人,我又和谁在一起呢?⑤归到一处,汇聚众士慕仰,若水之归海。

(《赤壁之战》)——各位英雄豪杰都仰慕他,好像江河汇聚到大海一样。

【成语助记】之子于归:“之子”:之,这;子,古代兼指儿女,在这里专指女性;“于归”:古代指女子出嫁。

于,虚词,无实义;归,表示出嫁。

其他如:归心似箭反璞归真殊途同归物归原主解甲归田完璧归赵宾至如归铩羽而归众望所归国【基本释义】古代的“国”本义是“国都、首都”的意思。

“国都”是一个国家的代表,所以又引申出“国家”的意义,并成为后来的主要意义。

【示例】名词①国家即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤。

(《论积贮疏》)——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾,国家用什么来救济他们?②诸侯国六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

(《六国论》)——六国灭亡,不是武器不锋利,仗打得不好,毛病出在贿赂秦国上。

③国都,京城登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

(《岳阳楼记》)——登上这座楼,就会有一种远离国都,怀念家乡,担心别人说坏话,满眼萧条,感伤到了极点而悲愤的情绪。

人教版高中语文必修三 晨读晚练答案12.doc

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晚练121. A 【解析】B. 踌躇满志:对自己的现状或者取得的成就非常得意。

不能形容精神,使用对象错误,根据语意可用“志在必得”。

C. 上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊。

含贬义。

可用“齐心协力”。

D. 沸反盈天:声音像水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间,形容人声喧闹,乱成一团。

2. (1)远在天涯,近在网内(2)各尽所能,各取所需3. (1)三餐而反腹犹果然(2)其广数千里未有知其修者(3)抟扶摇而上者九万里(4)行比一乡德合一君(5)举世而非之而不加沮4. C 【解析】论:判决,定罪。

5. B 【解析】A. 副词,才/副词,却、竟然。

B. 连词,表并列。

C. 介词,因为/介词,把。

D. 连词,却/连词,如果。

6. D 【解析】②表现王士祯的诗才④是三法司的判决⑥是说王士祯屈从私情。

7. C 【解析】“刑部尚书”应改为“副都御史”。

8. (1)士祯主掌四川省考试,因母丧归家,服丧期满,重新被任命为户部郎中。

(2)按照旧例,裁断案件应该交付九卿评议。

(3)明末文学衰微,诗家学习袁宗道兄弟,却不免粗俗。

【参考译文】王士祯,字贻上,山东新城人。

小时候很聪慧,很小就能作诗。

顺治十五年考中进士。

第二年被任命为扬州推官(勘问刑狱的官职)。

侍郎叶成格奉命驻守江宁,查办“通海寇”案件,株连了很多人,士祯对诬告者处以严厉刑罚,对无辜之人予以宽赦,他保全存活的人很多。

扬州一个盐商拖欠税款数万,被逮捕后很久仍不能偿还,士祯就募款代为缴纳,事情才得以解决。

康熙三年,总督郎廷佐、巡抚张尚贤接连上奏章荐举士祯,士祯擢升为礼部主事,多次升迁做到户部郎中。

康熙十一年,士祯主掌四川省考试,因母丧归家,服丧期满,重新被任命为户部郎中。

皇上关心文学,曾经悠闲舒缓地问大学士李霨:“现在世上谁最博学善诗文?”李霨回答是王士祯。

又问冯溥、陈延敬等,他们的回答同李霨一样。

皇上在懋勤殿召见士祯,士祯赋诗很合皇上心意。

改任翰林院侍讲,升为侍读,到南书房值班。

备战2021年语文新高考版:晨读晚练习试题第10天(教师版)

备战2021年语文新高考版:晨读晚练习试题第10天(教师版)

『高考语文·评估精练』『分项解析·逐一击破』备战2021年高考晨读晚练日日淘金第10天晨读篇【文言词语记一记】道 【基本释义】“道”本义是“大路”。

路的作用是“引导”人到某地,故有“引导”之义(后写作“导”);抽象意义即“途径、方法”;又特指“正当手段”(如:君子爱财,取之有道);途径和方法往往是一种“道理、规律”;道理和规律需要“述说”,而后成为“思想、学说”。

【示例】(1)名词①道路士不可以不弘毅,任重而道远。

(《论语泰伯》)――有远大理想抱负的人不可以不刚强勇毅,责任很重,路途又很遥远,从此道至吾军,不过二十里耳。

(《史记·项羽本纪》)――从这条小路回到我军,不超过二十里路。

今天大雨,道不通,度已失期。

(《史记·陈涉世家》)――现在天下大雨,道路不通,估计已经误了期限②途径,方法此五者,知胜之道也。

(《孙子谋攻》)——这五条,是预知胜利的方法。

深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。

(《过秦论》)――他的深谋远虑、行军用兵的方法,并不比九国的谋士高明。

于是废先王之道(《过秦论》)――于是,秦始皇废除了先王的治国之道(治国的方法)③风尚师道之不传也久矣。

《师说》——从师的风尚已经很久不能流传了。

④主张、思想,学说、学术既加冠,益慕圣贤之道。

(《送东阳马生序》)——成年以后,更加仰慕(古代)圣贤的学说。

⑤道理,规律臣之所好者,道也。

《庖丁解牛》)——我所喜欢的是(事物间的)规律。

闻道有先后,术业有专攻《师说》――听说道理有先有后,技能学业各有专门研究。

师者,所以传道受业解惑也。

――老师是可以依靠来传授道理,传授学业,解释疑难的。

⑥道德,道义、正义得道多助,失道寡助。

──《孟子·公孙丑下》――施行仁政的人,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少。

将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。

(《陈涉世家》)——将军您亲身穿着坚固的铠甲,拿着锐利的兵器,攻打无道暴虐的秦王朝。

高考语文一轮复习晚练12新人教版(2021学年)

高考语文一轮复习晚练12新人教版(2021学年)

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晚练 121。

在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积极作用.及至__________,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者__________,化为明日黄花。

也有的播迁他邦,重振雄风;也有的__________,未老而先亡。

但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭,只要它们存在过,便都是传统文化。

A。

物换星移抱残守缺白驹过隙B.物换星移坚如磐石昙花一现C。

时过境迁坚如磐石白驹过隙D.时过境迁抱残守缺昙花一现【解析】选D。

第一处由关键词“与时俱进"可知“时过境迁”较好,意思是随着时间的推移,情况发生变化。

第二处由“明日黄花”推知用“抱残守缺”更恰当.“明日黄花"原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花,后多比喻过时的事物或消息.而“抱残守缺”指守着残缺的东西不放,形容思想保守,不接受新事物,二者构成一定顺带联系,因抱残守缺,而成过时黄花。

第三处“白驹过隙"直译是像小白马在细小的缝隙前跑过一样,形容时间过得极快。

而“昙花一现”指美好的事物出现的时间很短,据上下文,和“未老而先亡"对应的,只可填“昙花一现”。

2。

填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )____①____探索半人马座a星在目前是科幻,____②____不排除人类科技进一步发展后,未来可以实现这种设想,____③____那也只是将来时。

语文(全国通用版)大一轮复习晨读晚背册子+第12周+Word版含解析.doc

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一、名句名篇默写1.生于忧患,死于安乐(5年0考)《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

【本篇情景式默写集锦】(1)“人非生而知之者,孰能无过?”《生于忧患,死于安乐》中,体现知错能改的句子是“人恒过然后能改”;体现文章中心论点的句子是“(然后知)生于忧患而死于安乐也”。

(2)《生于忧患,死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态变化的句子是“困于心衡于虑而后作”;写人面部表情的变化的句子是“征于色发于声而后喻”。

(3)《生于忧患,死于安乐》中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:“动心忍性,曾益其所不能。

”(4)《生于忧患,死于安乐》中,从反面分析国家灭亡原因的句子是:“入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

”(5)欧阳修在《伶官传序》中说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

”孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的话:“然后知生于忧患而死于安乐也。

”2.行路难(5年1考)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(2014·全国Ⅱ卷)【本篇情景式默写集锦】(1)《行路难》(金樽清酒斗十千)中,可反映李白的诗浪漫主义的特点及诗人不怕困难、勇往直前、积极进取的乐观精神,道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

”(2)《行路难》(金樽清酒斗十千)中,以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”,比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

高三上学期晨读训练12+Word版含答案.doc

高三晨读训练12一、语言基础知识1.依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是()①无论是网上阅读,还是纸质稿阅读,我们都________有一字不肯放松的严谨态度。

②________承认了山猫队的投篮是缺点,克利福德依然不打算把本·戈登调回轮换阵容。

③今年夏天,我终于回到了魂牵梦萦的故乡——山西洪洞,再次走上熟悉的大街小巷,________想起许多童年的往事。

④他李白的自述和有关资料,认定李白确是出生在中亚细亚的碎叶城。

⑤这样做稳妥,但是太费事,太耗费时间,我就怕这个工程赶不过来。

A.必须尽管不免根据固然 B.必须尽管不免根据自然C.必需不管难免按照自然 D.必需不管难免按照固然2.下列诗句与“鱼吹细浪摇歌扇”对仗工整的一项是()A.水带离声梦江南 B.燕蹴飞花落舞筵C.石鲸鳞甲动秋风 D.萤焰高低照暮空3.下列语句中,没有语病、句意明确的一项是()A.韩国和中国的水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参,双方已于本月初签署了备忘录并基本达成一致。

B.在朱清时看来,落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因,只有把学校推向市场,才能提高大学的办学积极性,进而提高教学质量。

C.李老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。

他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

D.因发热患者增多,安徽省省立儿童医院已进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解。

4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是音乐在现代生活中的作用是不可估量的。

像音乐家具、玩具、文具等已经进入了千家万户。

①音乐还能帮你排除忧愁和悲伤,使你从痛苦中解脱②人们将音乐与生活环境紧密相连,浑然一体,用音乐营造一个高质量的环境③用音乐美化环境,这也是当前世界环境保护事业中的新潮流④音乐可以调剂紧张、单调的生活,使人们的神经得到放松,有益于身体健康⑤医学上还用音乐来辅助治病,能起到药物所起不到的效果⑥音乐可以给人听觉以愉悦,净化人的灵魂,使人们的精神得到一种高度的享受A.②③⑥⑤④① B.③②④⑤①⑥C.⑥④⑤①②③ D.④⑥①⑤③②5.文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是①笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②木偶戏③古琴④评书C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D.①昆曲②评书③古琴④木偶戏二、名句默写6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

人教版高中语文必修一 晨读晚练答案12.doc

晚练121. A 【解析】A项,全为jué;B项,赂、绿、戮lù,露lòu,掳lǔ;C项,辰chén,其余均为shēn;D项,箴、甄、臻zhēn,狰zhēng,缜zhěn。

2. 特点:将乔布斯头像侧影与苹果商标相融合。

寓意:体现了乔布斯是苹果的灵魂,表现出人们对乔布斯的纪念。

【解析】将原苹果标识被咬的缺口,改为乔布斯的头像的苹果标识两者的结合是有一定的寓意的。

关键词是乔布斯是苹果的灵魂,人们永远怀念她。

而这种方式就是最好的怀念。

3. (1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)此所谓战胜于朝廷(3)不如须臾之所学也不如登高之博见也(4)摽掠其人输来其间4. D 【解析】D项根据后文对吕徽之家境贫寒的描写可知,“刺”解释为“撑”比“乘”更为合理,且“刺船”就是“撑船”的意思。

5. D 【解析】A.“而”:却,转折连词/地,表修饰的连词。

B.“其”:那,那个,代词/一定,副词。

C.“何”:哪里,代词/什么,代词。

D.“以”:把,用,介词。

6. B 【解析】原文“苦吟弗就。

先生不觉失笑”中“失笑”,是“忍不住发笑,不自主地发笑”的意思,而选项解释为“笑出声来”是不妥的,失却了君子之风,这不合吕徽之的为人之态。

7. 回至中途/夜黑/不良于行/暂憩一露棚下/适主人自外归/乃尝识面者/问所从来/语以故。

8. (1)一天,(吕徽之)带上纸币到富人家买谷种,正遇大雪,站在门口,(那家)人不理睬他。

(2)陈治中骑着跛驴,当时还是平民,看到吕先生风采神韵高洁简淡,就问道:“莫不是吕徽之吧?”【解析】(1)两处省略要补足;“人弗之顾”要还原为正常语序;楮币,纸币;顾,理睬。

(2)策,驱使,骑;骞,跛;高简,高洁简淡;得非……乎,莫不是……吧。

【参考译文】我乡的吕徽之先生,像神仙一样居住在万山之中,学问广博并且能写诗文,问(他)没有不知道的,而(他却)常常回避自己的名声,耕田捕鱼用来自给自足。

晨读晚练手册第12天-备战2023年新高考语文二轮复习晨读晚练含答案

新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第12天晨读一、高考必背篇目默写过关(《报任安书(节选)》)情境默写(1)《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富进行总体评价的句子是:“(),不得通其道,故述往事,思来者。

乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,(),(),()。

”(2)司马迁认为,富贵并不足以使人名垂青史,从历史上来看:“(),();()”,富贵却名声不被后世知晓的太多了,只有卓越特出的人,才能被后人称赞。

(3)《报任安书》中司马迁袒露自己写作《史记》的心扉,面对世人的误解与轻蔑,司马迁语气坚定地说:“(),()。

”(4)太史公写作《史记》的目的是“亦欲以究天人之际,(),()”。

(5)《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难、强志不屈、献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭,不可胜记,(),()”,并因此得出结论:“《诗》三百篇。

二、识记常见的成语1、东窗事发(贬)——指罪行被揭露,案子发作。

〖错例〗汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作,不料东窗事发,被捕入狱。

2、东山再起——东晋谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职。

比喻失势后重新恢复地位。

〖错例〗为了逃避公安机关的打击,这个贩黄窝点,曾经在去年七月份两次停业,待风声一过又东山再起。

3、鼎力相助——敬词,大力相助。

表示请托或感谢时用。

〖错例〗你尽管安心养病,家里有什么困难,我一定会鼎力相助的。

(谦敬误用)4、大方之家——大方:大道理。

懂得大道理的人。

后泛指见识广博或学有专长的人。

〖错例〗告别时,他非要送我几件高档衣料不可,真是大方之家。

5、大快人心——使人心里非常痛快。

注意一般用于坏人坏事受到惩处。

〖错例〗我的好朋友考上大学,这真是一件大快人心的好事。

6、大动干戈——比喻大张声势地行事。

7、大腹便便——腹,肚子;便便,肥大的样子。

肚子肥大,多形容孕妇和剥削者。

8、大相径庭——径庭,相差很大。

形容彼此相去很远。

9、大巧若拙——真正灵巧的人,不自己炫耀,表面好象很笨拙。

备战2021年语文新高考版:晨读晚练习试题第05天(原卷版)

『高考语文·评估精练』『分项解析·逐一击破』备战2021年高考晨读晚练日日淘金第05天晨读篇【文言词语记一记】察【基本释义】“察”本义为“观察、仔细观看”,这样便能“看清楚”;“看清楚”便能“了解、理解”事物,使事物变得“清楚、明白”。

【示例】(1)动词①观察,仔细看徐而察之,则山下皆石穴罅。

(《石钟山记》)——(我)慢慢地观察它,就(发现)山下都是石洞和石缝。

②看清楚明足以察秋毫之末,而不见舆薪。

(《孟子梁惠王上》)——视力足以看清楚秋天野兽身上毫毛的细梢,却看不见成车的柴草。

③详审,考察察邻国之政,无如寡人之用心者。

《寡人之于国也》――我曾经考察过邻国的政事,没有谁能像我这样尽心的。

④明察,知晓,了解,弄清楚小大之狱,虽不能察,必以情。

(《曹刿论战》)——大大小小的案件,即使不能一一了解清楚,也一定按照情理去办。

⑤考察后加以推荐前太守逵察臣孝廉。

(《陈情表》)——先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。

(2)形容词,精明水至清则无鱼,人至察则无徒。

(东方朔《答客难》)——水清澈到了极点,就没有鱼了;人精明到了极点,就没有朋友。

【成语助记】明察秋毫:察:察看,观察,看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。

原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。

后多形容人能洞察事理。

察言观色:察:细看;色:脸色。

观察别人说话时的脸色。

多指揣摩别人的心意。

习焉不察:察:觉察。

指经常接触某种事物,反而觉察不到其中存在的问题。

朝【基本释义】“朝”本义为“早晨”,读zhāo;古代臣在早晨需拜见君主,故有“朝见”之义;由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义;“朝见”其使动义即为“使朝见”。

【示例】读音一:cháo(1)动词,①朝见,朝拜强国请服,弱国入朝。

(《过秦论》)――强国主动表示屈服,弱国(按时)入秦朝拜。

序八州而朝同列,百有余年矣;(《过秦论》)――招致八州的列国诸侯来朝拜自己,已有一百多年历史;②拜见、拜访项羽晨朝上将军宋义(《项羽本纪》)――项羽早晨去参见上将军宋义(2)名词①朝廷于是入朝见威王。

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