八年级数学周周清(1)

合集下载

初中数学周周清教研(3篇)

初中数学周周清教研(3篇)

第1篇一、引言数学作为一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和解决问题的能力具有重要意义。

初中阶段是学生数学学习的关键时期,为了提高学生的数学成绩和综合素质,我校开展了初中数学周周清教研活动。

本文将从教研活动的背景、目的、实施过程和效果等方面进行探讨。

二、教研活动背景1. 学生成绩不理想:在过去的学期中,我校初中数学成绩整体不理想,部分学生成绩较差,影响了整体教学质量。

2. 教学方法单一:部分教师在教学过程中采用传统的讲授法,忽视了学生的主体地位,导致学生学习兴趣不高,教学效果不佳。

3. 教研活动不足:教师之间缺乏交流与合作,教研活动开展不够深入,影响了教学质量的提高。

三、教研活动目的1. 提高教师教学水平:通过教研活动,使教师掌握先进的教学理念和方法,提高课堂教学质量。

2. 提升学生学习成绩:通过教研活动,激发学生学习兴趣,提高学生的学习成绩。

3. 促进教师专业成长:通过教研活动,促进教师之间的交流与合作,提高教师的专业素养。

四、教研活动实施过程1. 确定教研主题:针对我校初中数学教学现状,确定教研主题为“提高初中数学教学质量”。

2. 制定教研计划:制定详细的教研计划,包括教研时间、内容、形式等。

3. 开展教研活动:(1)教师集体备课:组织教师进行集体备课,共同研究教材、教法,提高备课质量。

(2)观摩优质课:组织教师观摩优质课,学习先进的教学经验。

(3)开展教学研讨:针对教学中的难点、重点问题,组织教师进行研讨,共同解决。

(4)教师互评:组织教师对彼此的教学进行互评,找出优点和不足,互相学习。

4. 教研成果展示:定期组织教研成果展示活动,分享优秀教学案例和经验。

五、教研活动效果1. 教师教学水平提高:通过教研活动,教师们掌握了先进的教学理念和方法,课堂教学质量得到了提高。

2. 学生学习成绩提升:经过一段时间的教研活动,我校初中数学成绩明显提高,学生满意度较高。

3. 教研氛围浓厚:教研活动开展得有声有色,教师之间形成了良好的交流与合作氛围。

八年级数学上册 周周清课件1 (新版)浙教版

八年级数学上册 周周清课件1 (新版)浙教版

7.如图所示,AB,CD相交于点O,
OE⊥AB,下列结论错误的是( C ) A.∠AOC=∠BOD B.∠COE+∠BOD=90° C.∠COE+∠AOD=180° D.∠EOB+∠AOE=180°
8.如图,a∥b,∠1=65°,∠2=140°,则∠3=( B ) A.100° B.105° C.110° D.115° 9.以2 cm,3 cm,6 cm长的三条线 段不能 ____(填“能”或“不能”)构成三 角形.
(2)若 两个角的和为180° ,则这两个角互补; (3)在同一平面内,若a∥b,b∥c,则____ a∥c.
13.如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点,点F 在BC的延长线上,DE∥BC,∠A=46°,∠1=52°,则 ∠2=____ 98 °.
14.如图,已知∠A=110°,∠B=20°,∠C=25°,则 ∠BDC=____ . 155°
15.(6分)三角形三边长分别为正整数a,b,c, 且a≤b≤c,若已知c=4,那么满足条件的三角形 共有多少个?它们的边长分别是多少?
解:6个,边长分别为2,3,4;3,3,4;1,4
,4;2,4,4;3,4,4;4,4,4
16.(6分)如图,一张三角形纸片ABC,BD是它的一条角 平分线.现将纸片沿BD折叠,点C落在AB边上的点E处. 已知∠ABC=40°,∠C=80°,请找出图中与∠ADE相
5.下列选项中,可以用来证明命题“若a2>1,则a>1”
是假命题的反例是( A ) A.a=-2 C.a=1 B.a=-1 D.a=2
6.如图,在锐角三角形ABC中,CD和BE
分别是AB和AC边上的高 ,且CD和BE相交于
点P,若∠A=50°,则∠BPC的度数是( B ) A.150° B.130° C.120° D.100°

北师版八年级数学上册全册周周测、周周清(全册195页含答案)

北师版八年级数学上册全册周周测、周周清(全册195页含答案)

北师版八年级数学上册全册周周测、周周清(全册195页含答案)第一章勾股定理周周测1一、选择题1.在△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC中BC边的长为()A.9B.5C.14D.4或142.在R t△ABC中,∠C=90°,若∠A=30°,AB=12cm,则BC边的长为()A.6cmB.12cmC.24cmD.无法确定3.2002年8月在北京召开的国际数学家大会会标如图所示,它是由四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形.若大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的较长直角边为a,较短直角边为b,则(a+b)2的值为()A.25B.19C.13D.1694.如图,在△ABC中,AB=6cm,∠B=∠C=30°,那么△ABC的中线AD=()cm.A.3B.4C.5D.65.小明同学先向北行进4千米,然后向东进4千米,再向北行进2千米,最后又向东行进一定距离,此时小明离出发点的距离是10千米,小明最后向东行进了()A.3千米B.4千米C.5千米D.6千米6.若直角三角形两边长分别是6,8,则它的斜边为()A.8B.10C.8或10D.以上都不正确7.已知一个直角三角形的两直角边长分别为3和4,则斜边长是()A.5B.C.D.或58.如图,在一个高为3米,长为5米的楼梯表面铺地毯,则地毯长度为()米.A.4米B.5米C.7米D.8米9.如图,已知在△ABC中,∠ABC=90°,∠A=30°,BD⊥AC,DE⊥BC,D、E为垂足,下列结论正确的是()A.AC=2ABB.AC=8ECC.CE=BDD.BC=2BD10.一艘轮船以16海里∕时的速度从港口A出发向东北方向航行,同时另一艘轮船以12海里∕时从港口A出发向东南方向航行.离开港口1小时后,两船相距()A.12海里B.16海里C.20海里D.28海里11.如图,两个较大正方形的面积分别为225,289,则字母A所代表的正方形的面积为()A.4B.8C.16D.64二、解答题12.在△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,若c-a=4,b=12,求a,c.13.台风是一种自然灾害,它以台风中心为圆心在周围上千米的范围内形成极端气候,有极强的破坏力.如图,有一台风中心沿东西方向AB由点A行驶向点B,已知点C为一海港,且点C与直线AB上两点A,B的距离分别为300km和400km,又AB=500km,以台风中心为圆心周围250km以内为受影响区域.(1)海港C受台风影响吗?为什么?(2)若台风的速度为20km/h,台风影响该海港持续的时间有多长?14.如图,在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面积.某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路,完成解答过程.(1)作AD⊥BC于D,设BD=x,用含x的代数式表示CD,则CD= ______ ;(2)请根据勾股定理,利用AD作为“桥梁”建立方程,并求出x的值;(3)利用勾股定理求出AD的长,再计算三角形的面积.第一章勾股定理周周测2一、选择题1.一直角三角形的一直角边长为6,斜边长比另一直角边长大2,则斜边的长为A. 4B. 6C. 8D. 102.如图,在中,,垂足为,则BD的长为A.B. 2C.D. 33.一个圆桶底面直径为24cm,高32cm,则桶内所能容下的最长木棒为A. 20 cmB. 50 cmC. 40 cmD. 45 cm4.如图,是台阶的示意图已知每个台阶的宽度都是20cm,每个台阶的高度都是10cm,连接AB,则AB等于A. 120cmB. 130cmC. 140cmD. 150cm5.如果一个直角三角形的两边分别是2、5,那么第三边的平方是A. 21B. 26C. 29D. 21或296.直角三角形的一直角边长是12,斜边长是15,则另一直角边是A. 8B. 9C. 10D. 117.如图,已知在中,、E为垂足,下列结论正确的是A.B.C.D.8.已知一直角三角形的木板,三边的平方和为,则斜边长为A. 30cmB. 80cmC. 90cmD. 120cm9.如图,四边形ABCD的对角线AC与BD互相垂直,若AB=3,BC=4,CD=5,则AD的长为A.B. 4C.D.10.如图,图中每个四边形都是正方形,字母A所代表的正方形的面积为A. 4B. 8C. 16D. 6411.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形构成的大正方形,若直角三角形的两直角边长分别为3cm和5cm,则小正方形的面积为A. B. 2 C. 3 D.12.如图所示,的顶点A、B、C在边长为1的正方形网格的格点上,于点D,则BD的长为A.B.C.D.二、解答题13.如图,在中,边上的中线求AC的长.14.市政广场前有块形状为直角三角形的绿地如图所示,其中为广场整体布局考虑,现在将原绿地扩充成等腰三角形,且扩充所增加的部分要求是以AC为直角边的直角三角形请求出扩充建设后所得等腰三角形绿地的周长.15.如图是“赵爽弦图”,其中、、和是四个全等的直角三角形,四边形ABCD和EFGH都是正方形,根据这个图形的面积关系,可以证明勾股定理设,取.正方形EFGH的面积为______,四个直角三角形的面积和为______;求的值.第一章勾股定理周周测3一、选择题16.下列各组数据中的三个数,可作为三边长构成直角三角形的是A. B. C.D.17.下列各组数中,以为边的三角形不是直角三角形的是A. B. C. D.18.下列几组数:;;;是大于1的整数,其中是勾股数的有A. 1组B. 2组C. 3组D. 4组19.一直角三角形三边长分别为,那么由为自然数为三边组成的三角形一定是A. 等腰三角形B. 等腰直角三角形C. 钝角三角形D. 任意三角形20.已知的三边长分别为且,则的形状为A. 锐角三角形B. 钝角三角形C. 直角三角形D. 不能确定21.一个三角形的三边长为,则此三角形最大边上的高为A. 10B. 12C. 24D. 4822.在中,,则点C到AB的距离是A. B. C. D.23.给出长度分别为的五根木棒,分别取其中的三根首尾连接最多可以搭成的直角三角形的个数为A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个24.中,则D.A. 60B. 30C. 7825.中,的对边分别为a、b、c,下列说法中错误的A. 如果,则是直角三角形,且B. 如果,则是直角三角形,且C. 如果,则是直角三角形,且D. 如果:::2:5,则是直角三角形,且26.在中,已知,则的面积等于A. B. C. D.27.三角形的三边长满足,则此三角形是A. 钝角三角形B. 锐角三角形C. 直角三角形D. 等边三角形二、解答题28.已知为三角形的三边且满足,试判断三角形的形状.29.已知:如图,四边形ABCD中,求证:是直角三角形.30.已知,在中,,求的面积.31.如图,四边形ABCD中,.判断是否是直角,并说明理由.求四边形ABCD的面积.第一章 勾股定理周周测4一、选择题:1、以下面每组中的三条线段为边的三角形中,是直角三角形的是( ) A 5cm ,12cm ,13cm B 5cm ,8cm ,11cm C 5cm ,13cm ,11cm D 8cm ,13cm ,11cm2、由下列线段组成的三角形中,不是直角三角形的是( ) A a=7,b=25,c=24 B a=2.5,b=2,c=1.5C a=45,b=1,c= 32 D a=15,b=20,c=253、三角形的三边长a 、b 、c 满足ab c b a 2)(22=-+,则此三角形是( ) A 直角三角形 B 锐角三角形 C 钝角三角形 D 等腰三角形4、小红要求△ABC 最长边上的高,测得AB =8 cm ,AC =6 cm ,BC =10 cm ,则可知最长边上的高是A.48 cmB.4.8 cmC.0.48 cmD.5 cm5.满足下列条件的△ABC ,不是直角三角形的是A.b 2=c 2-a 2B.a ∶b ∶c =3∶4∶5C.∠C =∠A -∠BD.∠A ∶∠B ∶∠C =12∶13∶156.在下列长度的各组线段中,能组成直角三角形的是A.5,6,7B.1,4,9C.5,12,13D.5,11,127.若一个三角形的三边长的平方分别为:32,42,x2则此三角形是直角三角形的x2的值是A.42B.52C.7D.52或78.如果△ABC的三边分别为m2-1,2 m,m2+1(m>1)那么A.△ABC是直角三角形,且斜边长为m2+1B.△ABC是直角三角形,且斜边长2 为mC.△ABC是直角三角形,但斜边长需由m的大小确定D.△ABC不是直角三角形9.将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数,得到的三角形是( ).A.钝角三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.等腰三角形10.一部电视机屏幕的长为58厘米,宽为46厘米,则这部电视机大小规格(实际测量误差忽略不计)().A.34英寸(87厘米)B.29英寸(74厘米)C.25英寸(64厘米)D.21英寸(54厘米)11.一块木板如图所示,已知AB=4,BC=3, DC=12,AD=13,∠B=90°,木板的面积ADBC为( ).A.60B.30C.24D.12二、填空题:12、若一个三角形的三边长分别是m+1,m+2,m+3,则当m= ,它是直角三角形。

初中数学精品试题:八年级上数学周周清1

初中数学精品试题:八年级上数学周周清1

2022学年八年级上数学周周清(一)
班级姓名
一、核心知识
1.如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是()
A.B.C.D.
2.在△ABC中,∠B=60°,AD是△ABC的角平分线,∠DAC=31°,则∠C的度数为()A.62°B.60°C.92°D.58°
3.下列命题是真命题的是()
A.无理数的相反数是有理数B.如果ab>0,那么a>0,b>0
C.内错角相等,两直线平行D.若|a|=1,则a=1
二、错题再现
4.工人师傅在做完门框后,为防止变形常常像图中所示的那样上两条斜拉的木条(即图中的AB,CD两根木条),这样做的依据是.
5.在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则∠A为度.
6.设三角形的三边为a,b,c化简|a﹣b﹣c|+|b+c﹣a|+|c﹣a﹣b|=.
7.如图,已知∠BDC=142°,∠B=34°,∠C=28°,则∠A=度.
8.在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示).已知斜放置的三个正方形的面积分别是a,b,c,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+S2+S3+S4=.
三、能力提升
20.(8分)已知:如图,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C、D、E三点在同一直线上,连接BD.
(1)求证:△BAD≌△CAE;
(2)试猜想BD、CE有何特殊位置关系,并证明.。

顺平县第四中学八年级数学上册 周周清1检测内容 11.1-11.2华东师大版

顺平县第四中学八年级数学上册 周周清1检测内容 11.1-11.2华东师大版

检测内容:11.1-11.2得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(每小题3分,共24分)1.下列各数:0,(-3)2,-42,|-12 |,34 ,-(-214),其中有平方根的有( C )A .3个B .4个C .5个D .6个2.下列说法正确的是( C ) A .18的立方根是±12B .-49的平方根是±7C .11的算术平方根是11D .(-1)2的立方根是-13.下列各组数中互为相反数的一组是( A )A .-2与(-2)2B .-2与3-8 C .-2与-12D .|-2|与24.在四个实数- 3 ,3, 2 ,-1.4中,大小在-1和2之间的数是( C ) A .- 3 B .3 C . 2 D .-1.45.已知实数a ,b 在数轴上所对应的点的位置如图所示,下列结论错误的是( A )A .|a|<1<|b|B .1<-a <bC .1<|a|<bD .-b <a <-16.如果实数a 满足等式|a|=-a ,那么实数a 是( D ) A .正数 B .无理数 C .有理数 D .非正数7.已知a ,b 分别是6-13 的整数部分和小数部分,那么2a -b 的值是( C ) A .3-13 B .4-13 C .13 D .2+138.已知甲,乙,丙三数,甲=5+15 ,乙=3+17 ,丙=1+19 ,则甲,乙,丙的大小关系是( A )A .丙<乙<甲B .乙<甲<丙C .甲<乙<丙D .甲=乙=丙 二、填空题(每小题3分,共18分)9.在实数 3.141,59,364 ,1.010010001,4.2· 1·,π,227中,无理数有__π__.10.下列说法正确的有__③__(填序号即可).①正数的立方根有两个,它们互为相反数;②9 的平方根为±3;③对于任意的实数a ,都有3a 3=a.11.写出一个在- 5 与- 2 之间的无理数,它是__- 3 (答案不唯一)__. 12.(东莞中考)一个正数的平方根分别是x +1和x -5,则x =__2__.13.若一个正方体的体积是棱长为3 cm 的正方体体积的8倍,则这个正方体的棱长是__6_cm __.14.已知a ,b 满足(a -1)2+b +2 =0,则3a +b =__-1__. 三、解答题(共58分)15.(6分)求下列各数的平方根: (1)(-2)2;(2)31729. 解:(1)±2 (2)±1316.(12分)计算:(1)± 6.25 ; (2)-3-21027; 解:±2.5 解:43(3)1.003+|3.14-π|(精确到0.01). 解:1.0017.(6分)数轴上有a ,b ,c ,d 四个实数,如图所示,它们表示的数在下列四个数中:-1.5,π, 3 ,- 5 ,请指出a ,b ,c ,d 各表示什么数.解:由数轴可知,a 是π,b 是- 5 ,c 是-1.5,d 是 318.(8分)若32x -1 +3x +7 =0,求-2x 的平方根. 解:∵32x -1 +3x +7 =0,∴2x -1+x +7=0,解得x =-2,∴-2x =-2×(-2)=4,∴-2x 的平方根是± 4 =±219.(6分)已知x -2的平方根是±4,2x -y +12的立方根是4,求x +y 的算术平方根.解:依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧x -2=16,2x -y +12=64, 解得⎩⎪⎨⎪⎧x =18,y =-16, 则x +y =18+(-16)=2,故x +y 的算术平方根是 220.(8分)全球气候变暖导致一些冰川融化并消失,在冰川消失12年后,一种低等植物苔藓就开始在岩石上生长.每一个苔藓都会长成近似圆形,苔藓的直径和其生长年限近似地满足如下关系式:d =7·t -12 (t ≥12).其中d 代表苔藓的直径,单位是厘米,t 代表冰川消失的时间,单位是年.(1)计算冰川消失16年后苔藓的直径;(2)如果测得一些苔藓的直径是35厘米,那么冰川约是在多少年前消失的? 解:(1)当t =16时,d =7·t -12 =7×16-12 =7× 4 =7×2=14.答:冰川消失16年后苔藓的直径是14厘米 (2)当d =35时,t -12 =5,∴t -12=25,解得t =37.答:冰川约是在37年前消失的21.(12分)探究题:(1)计算:①32=__3__;__12__; __6__; =__13__;.(2)根据(1)中的计算结果回答:①a 2一定等于a 吗?你发现其中的规律了吗?请你用自己的语言描述出来;②利用你总结的规律填空:若x<3,则(x -3)2 =__3-x__,(π-x )2=__π-x__.解:(2)①a 2不一定等于a.规律:当a >0时,a 2=a ;当a =0时,a 2=0;当a <0时,a 2=-a第十四章 整式的乘法与因式分解周周测6一、选择题1.若x 2-x -m =(x -m )(x +1)且x ≠0,则m 等于 A.-1B.0C.1D.22.(x +q )与(x +51)的积不含x 的一次项,猜测q 应是 A.5B.51C.-51D.-53.下列四个算式:①4x 2y 4÷41xy =xy 3;②16a 6b 4c ÷8a 3b 2=2a 2b 2c ;③9x 8y 2÷3x 3y =3x 5y ; ④(12m 3+8m 2-4m )÷(-2m )=-6m 2+4m +2,其中正确的有 A.0个 B.1个 C.2个D.3个4.设(x m -1y n +2)·(x 5m y 2)=x 5y 3,则m n的值为 A.1 B.-1 C.3D.-35.计算[(a 2-b 2)(a 2+b 2)]2等于 A.a 4-2a 2b 2+b4B.a 6+2a 4b 4+b6C.a 6-2a 4b 4+b6D.a 8-2a 4b 4+b 86.已知(a +b )2=11,ab =2,则(a -b )2的值是 A.11 B.3 C.5D.197.若x 2-7xy +M 是一个完全平方式,那么M 是 A.27y 2B.249y 2C.449y 2D.49y 28.若x ,y 互为不等于0的相反数,n 为正整数,你认为正确的是 A.x n 、y n一定是互为相反数 B.(x 1)n 、(y1)n一定是互为相反数 C.x 2n、y 2n一定是互为相反数 D.x 2n -1、-y2n -1一定相等9.下列计算中,错误的有( )①(3a+4)(3a -4)=9a 2-4;②(2a 2-b )(2a 2+b )=4a 2-b 2;③(3-x )(x+3)=x 2-9;④(-x+y )·(x+y )=-(x -y )(x+y )=-x 2-y 2. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 10.若x 2-y 2=30,且x -y=-5,则x+y 的值是( ) A .5 B .6 C .-6 D .-511.a 4+(1-a)(1+a)(1+a 2)的计算结果是( )A.-1B.1C.2a4-1D.1-2a4 12.一个正方形的边长为 ,若边长增加 ,则新正方形的面积人增加了( ). A . B .C .D .以上都不对二、填空1、若a 2+b 2-2a +2b +2=0,则a2004+b2005=________.2、一个长方形的长为(2a +3b ),宽为(2a -3b ),则长方形的面积为________.3、5-(a -b )2的最大值是________,当5-(a -b )2取最大值时,a 与b 的关系是________. 4.要使式子0.36x 2+41y 2成为一个完全平方式,则应加上________. 5.(4a m+1-6a m )÷2am -1=________.6.29×31×(302+1)=________. 7.已知x 2-5x +1=0,则x 2+21x=________. 8.已知(2005-a )(2003-a )=1000,请你猜想(2005-a )2+(2003-a )2=________. 三、考查你的基本功 1.计算(1)(a -2b +3c )2-(a +2b -3c )2;(2)[ab (3-b )-2a (b -21b 2)](-3a 2b 3);(3)-2100×0.5100×(-1)2005÷(-1)-5;(4)[(x +2y )(x -2y )+4(x -y )2-6x ]÷6x .2.计算: (1) ; (2);(3) ; (4).(5) (6);(7)(8)3.(6分)解方程x (9x -5)-(3x -1)(3x +1)=5.四.化简求值1、当代数式532++x x 的值为7时,求代数式2932-+x x 的值.2、已知4=+y x ,1=xy ,求代数式)1)(1(22++y x 的值3、已知2=x 时,代数式10835=-++cx bx ax ,求当2-=x 时,代数式835-++cx bx ax 的值五、探究拓展与应用已知x≠1,计算(1+x )(1-x )=1-x 2,(1-x )(1+x+x 2)=1-x 3, (1-x )(•1+x+x 2+x 3)=1-x 4.(1)观察以上各式并猜想:(1-x )(1+x+x 2+…+x n)=______.(n 为正整数) (2)根据你的猜想计算:①(1-2)(1+2+22+23+24+25)=______. ②2+22+23+ (2)=______(n 为正整数). ③(x -1)(x 99+x 98+x 97+…+x 2+x+1)=_______. (3)通过以上规律请你进行下面的探索: ①(a -b )(a+b )=_______. ②(a -b )(a 2+ab+b 2)=______. ③(a -b )(a 3+a 2b+ab 2+b 3)=______.函数的表示方法【学习目标】1.了解函数的解析法、列表法、图象法三种主要表示方法。

八年级数学周周清(1).docx

八年级数学周周清(1).docx

八年级数学周周清(一次函数)一、填空题(每小题3分,共3 0分)加2 81、 若函数)=(3-肋兀〃一是正比例函数,则常数H1的值是 _______________ 。

2、 已知一次函数y = k x —2,请你补充一个条件 ________________ ,使y 随x 的增大而减小。

3、从A 地向B 地打长途电话,按时收费,3分钟内收费2. 4元,以后每超过1分钟加收 1元,若通话t 分钟(t$3),则需付电话费y (元)与t (分钟)之间的函数关系式是 _________________4、某市自来水公司为了鼓励市民节约用水,采取分段收费标准,某 市居民每月交水费y (元)与水量x (吨)的函数关系如图所示,请 你通过观察函数图象,回答自來水公司收费标准:若用水不超过5 吨,水费为 ______________________________ 元/吨;若用水超过5吨,超过 部分的水费为 __________元/吨。

5、学校阅览室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2张方桌拼成一行能从6人,如图所示,请你结合这个规律,填写下表:是 ______________________________________ :7 .已知一次函数y=(m+2)x+(3・2m )的图象不经过第四象限,贝ij m 的范I 韦I 是 。

Ay (元) 6.3 - ------ --------- 存3.6 : 0588、己知y与4x-l成正比例,且当x二3时,y二6,写出y与x的函数关系式______9、直线y = he + b与y = -5兀+ 1平行,且经过(2, 1),则k二________ , b二_ .10、_________________________________________________________________ 若函数y=4x+b的图象与两坐标轴圉成的三角形面积为6,那么b= __________________二、选择题(每小题3分,共20分):11、下列各曲线中不能表示y是x的函数是()。

北师大版八年级数学上周周清第一次.docx

—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————桑水 C B A D E初中数学试卷 桑水出品 一,选择题( 本大题共5小题每小题10分,共50分)1. 如图:a ,b ,c 表示以直角三角形三边为边长的正方形的面积 则下列结论正确的是 ( )A. a 2 + b 2=c 2B. ab=cC. a+b=cD. a+ b=c 22. 下列各组数中以a ,b ,c 为边的三角形不是Rt △的是 ( )A 、a=2,b=3,c=4B 、a=7,b=24,c=25C 、a=6,b=8,c=10D 、a=3,b=4,c=53.小强量得家里新购置的彩电荧光屏的长为58厘米,宽为46厘米,则这台电视机的尺寸最有可能是 ( )A. 9英寸(23厘米)B. 21英寸(54厘米)C. 29英寸(74厘米)D. 34英寸(87厘米)4. 如图小方格都是边长为1的正方形,则四边形ABCD 的面积是 ( )A. 25B. 12.5C. 9D. 8.55.已知,如图长方形ABCD 中,AB=3cm ,AD=9cm ,将此长方形折叠,使点B 与点D 重合,折痕为EF ,则△ABE 的面积为( )二,.填空题(2小题,每小题10分,共20分)6.直角三角形两直角边长分别为3和4,则它斜边上的高为__________。

7.一只蚂蚁从长为4cm 、宽为3 cm ,高是12 cm 的长方体纸箱的A 点沿纸箱爬到B 点,那么它所行的最短路线的长是_____________。

第8题三.解答题 8,(本小题30分) 如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6cm ,BC=8cm ,现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,C 与E 重合,你能求出CD 的长吗?A B E F D C 第5题图 A 第 7题ba c。

初二数学周周清

初二数学周周清1.如图所示,四边形ABCD 是平行四边形,且∠A=120°,AB=5,AD=3, 求:(1)•∠D ,∠B 的度数;(2)BC ,CD 的长度.BCAD BCA21E D3FOBCAD第1题 第2题 第3题2.如图,ABCD 中,AB=4,BC=6,CE 是∠BCD 的角平分线,交BA 的延长线于点E ,交AD 于F ,求AF 的长.3.如图,在ABCD 中,两邻边AB 、BC 满足AB=2BC ,对角线AC 和BD 相交于O ,且△AOB 与△COB 的周长之差为2,求ABCD 的周长.4.已知平行四边形的一条边长为14,•下列各组数中能分别作为它的两条对角线的长是( ) A .10与16 B .12与16 C .20与22 D .10与405.如图,已知直线m 平行于直线n ,A ,B 为直线n 上的两点,C 、P 为直线m 上两点. (1)请写出图中面积相等的三角形:_________________________________________; (2)若A 、B 、C 为三个定点,点P 在m 上移动,那么无论P•点移动到任何位置,•总有_______与△ABC 的面积相等,理由是____________________________________nm BCAP G6.P 为 ABCD 的边CD 上一点,则S △APB :S ABCD 等于( ) A .1:2 B .1:3 C .1:4 D .1:5 7.已知 ABCD 中,AB :AD=1:2,AB 和CD 间的距离为8cm , ABCD 的周长为30cm ,求ABCD 的面积.8.在ABCD 中,E 为ABCD 的边AB 的中点,S ABCD =20,试求S △CDE .一题多变:若E 为AB 边上任意一点,你能求出△CDE 的面积吗?若能,请求出来;•若不能,请说明理由.9.如图,在ABCD 中,CE 平分∠BCD ,DF 平分∠ADC ,若AB=6,BC=4,求EF 的长.BCAE DF10.在ABCD 中,∠BAD 的平分线AE 分对边CD 为3cm 和7cm 两部分,则此平行四边形的周长是多少?11.如图,在ABCD 中,CE 平分∠BCD ,F 是AB 的中点,若AB=6,BC=4,求EF 的值.BCAE D F12.一个平行四边形的一边长为10,一条对角线的长为7,•则它的另一条对角线x 的取值范围是_________.13.一个平行四边形的一边长为9,对角线的长不可能是下列选项中的( )A .5和6B .10和12C .10和20D .2和1814.四边形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O ,下列不能判定四边形ABCD 为平行四边形的是( )A .AD ∥BC 且AD=BCB .OA=OC ,OB=OD C .AD=BC ,AB=CD D .AD ∥BC ,AB=CD15.如图,四边形ABCD 的对角线AC ,BD 交于点O ,EF 过点O ,若OA=OC ,OB=OD ,则图中全等的三角形有________对.16.如图,已知ABCD 中,对角线AC ,BD 交于点O ,点E ,F ,G ,H 分别是OB ,OC ,OD ,OA •的中点,求证:四边形EFGH 是平行四边形.17.如图,已知ABCD ,E ,F 是对角线BD 上的两点,且DE=BF. 求证:四边形AECF •是平行四边形.18.如图,已知 ABCD ,E ,F 是对角线BD 所在直线上的两点,且AE∥CF ,求证:CE∥AF .19.如图,在 ABCD中,E,F分别是AB,CD的中点,以图中的点为顶点,尽可能多地画出平行四边形,并选择其中一个平行四边形,说明它是平行四边形的理由.20.如图,已知AC∥DE且AC=DE,AD,CE交于点B,AF,DG分别是△ABC,△BDE 的中线,•求证:四边形AGDF是平行四边形.21.如图,已知AD是△ABC的边BC上的中线,△BME是△AMD绕点M按顺时针方向旋转180°得到的,连结AE,求证:DE=AC.22.如图,在 ABCD中,EF∥AB,GH∥AD,EF与GH交于点O,则图中平行四边形的个数是()A.7个B.8个C.9个D.10个(第1题) (第3题)23.下列能判定一个四边形为平行四边形的条件是()A.一组对边平行,另一组对边相等B.一组对边平行,一组对角互补C.一组对角相等,一组邻角互补D.一组对角相等,另一组对角互补24.如图,•已知AD•∥BC,•要使四边形ABCD•为平行四边形,•需要添加的条件是_______.(只需填写一个)25.如图,已知在四边形ABCD中,AD=BC,∠D=∠DCE.求证:四边形ABCD•是平行四边形.26.如图,已知 ABCD中,E,F分别是边AB,CD的中点,求证:EF=BC.27.如图,已知E,F分别是 ABCD的边AD,BC上的点,且AE=CF,求证:BE=DF.28.如图,已知四边形ABCD和四边形AEFD都是平行四边形,求证:四边形BCFE•是平行四边形.29.如图,已知 ABCD,分别延长BC,DA至点E,F,如果∠E=∠F.求证:四边形FBED是平行四边形.30.有一个四边形的四边长分别是a,b,c,d,且有a2+b2+c2+d2=2(ac+bd).求证:此四边形是平行四边形.。

八年级数学下册(北师版) 周周清 检测内容:1

检测内容:1.1-1.2得分________卷后分________评价________一、选择题(每小题5分,共35分)1.如图,a∥b,点A在直线a上,点C在直线b上,∠BAC=90°,AB=AC,若∠1=20°,则∠2的度数为(B)A.25°B.65°C.70°D.75°第1题图第3题图2.在△ABC中,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边.若(a-2)2+b-2+|c-22 |=0,则此三角形是(A)A.等腰直角三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.钝角三角形3.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD,CE分别是△ABC,△BCD的角平分线,则图中的等腰三角形有(A)A.5个B.4个C.3个D.2个4.某市在旧城改造中,计划在一块如图所示的△ABC空地上种植一草皮以美化环境,已知∠A=150°,这种草皮每平方米售价a元,则购买这种草皮至少需要(B)A.300a元B.150a元C.450a元D.225a元5.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为20°,则顶角的度数是(C)A.70°B.110°C.70°或110°D.20°或160°6.如图,点A,B,C在同一条直线上,△ABD,△BCE均为等边三角形,连接AE 和CD,AE分别交CD,BD于点M,P,CD交BE于点Q,连接PQ,BM, 则∠DMA的度数为(B)A.45°B.60°C.75°D.90°第6题图第7题图7.如图,∠AOB =120°,OP 平分∠AOB ,且OP =2.若点M ,N 分别在OA ,OB 上,且△PMN 为等边三角形,则满足上述条件的△PMN 有(D)A .1个B .2个C .3个D .3个以上二、填空题(每小题5分,共20分)8.命题“两条直线相交只有一个交点”的逆命题是__只有一个交点的两条直线一定相交__,它是__真__命题.9.如图,在△ABC 中,AB =AC ,AD ,CE 是三角形的高,垂足为D ,E ,若∠CAD =20°,则∠BCE =__20°__.第9题图第10题图10.如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,点D 在线段BC 上,且∠B =30°,∠ADC =60°,BC =3,则BD 的长度为__2__.11.在△ABC 中,AB =22 ,BC =1,∠ABC =45°,以AB 为边作等腰直角三角形ABD ,使∠ABD =90°,连接CD ,则线段CD 的长为.三、解答题(共45分)12.(8分)如图,AC ⊥BC ,BD ⊥AD ,AC ,BD 相交于点O ,AC =BD .(1)求证:BC =AD ;(2)求证:△OAB 是等腰三角形.证明:(1)∵AC ⊥BC ,BD ⊥AD ,∴∠D =∠C =90°,在Rt △ADB 与Rt △BCA 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =BA ,AC =BD , ∴Rt △ABD ≌Rt △BAC (HL),∴BC =AD (2)由(1)得,∠DBA =∠CAB ,∴OA =OB ,即△OAB 是等腰三角形13.(12分)如图,△ABC 为等边三角形,∠1=∠2=∠3.(1)求∠BEC 的度数;(2)△DEF 是等边三角形吗?请说明理由.解:(1)∠BEC=∠ADE+∠DFE=∠ABD+∠2+∠CAF+∠1=∠ABC+∠BAC=60°+60°=120°(2)是等边三角形.理由:由(1)知∠DEF=180°-120°=60°.同理∠EDF=∠DFE=60°,∴△DEF是等边三角形14.(12分)如图,把长方形纸片ABCD沿EF折叠,使点B落在边AD上的点B′处,点A落在点A′处.(1)求证:B′E=BF;(2)设AE=a,AB=b,BF=c,试猜想a,b,c之间的一种关系,并给予证明.解:(1)证明:由题意得B′F=BF,∠B′FE=∠BFE.又∵AD∥BC,∴∠B′EF=∠BFE,∴∠B′FE=∠B′EF,∴B′F=B′E,∴B′E=BF(2)a,b,c的关系为a2+b2=c2,连接BE,则BE=B′E,由(1)知B′E=BF=c,∴BE=c.∵AE2+AB2=BE2,又∵AE=a,AB=b,∴a2+b2=c2(若写a+b>c也可以)15.(13分)(1)操作发现:如图①,D是等边三角形ABC边BA上一动点(点D与点B 不重合),连接DC,以DC为边在BC上方作等边三角形DCF,连接AF.你能发现AF与BD之间的数量关系吗?并证明你发现的结论;(2)类比猜想:如图②,当动点D运动至等边三角形ABC边BA的延长线上时,其他作法与(1)相同,猜想AF与BD在(1)中的结论是否仍然成立?(3)深入探究:如图③,当动点D在等边三角形ABC边BA上运动时(点D与点B不重合),连接DC,以DC为边在BC上方,下方分别作等边三角形DCF和等边三角形DCF′,连接AF,BF′,探究AF,BF′与AB有何数量关系?并证明你探究的结论.解:(1)AF=BD,证明△ACF≌△BCD(SAS)(2)仍成立(3)AF+BF′=AB,证明:由(1)知,AF=BD,易证△ACD≌△BCF′(SAS),∴BF′=AD,∴AF+BF′=BD+AD=AB。

初中数学教研组周周清(3篇)

第1篇一、引言为了提高初中数学教学质量,我校数学教研组开展了“周周清”活动。

通过这一活动,旨在加强教师之间的交流与合作,提高教学水平,培养学生良好的学习习惯,促进学生全面发展。

以下是关于初中数学教研组周周清的详细内容。

二、周周清活动背景1. 提高教学质量:通过周周清活动,教师能够及时了解学生的学习情况,调整教学策略,提高教学质量。

2. 促进教师成长:教师之间通过交流、讨论,共同探讨教学方法,提升自身教学水平。

3. 培养学生学习习惯:周周清活动有助于培养学生按时完成作业、自主学习的良好习惯。

4. 提高学生学习兴趣:通过周周清活动,激发学生学习数学的兴趣,增强学习动力。

三、周周清活动内容1. 教师备课(1)每周一,教研组长组织教师进行备课讨论,明确本周教学目标、重难点。

(2)教师根据教学进度,结合学生实际情况,制定详细的教学计划。

(3)教师之间互相交流,分享优秀的教学方法,提高备课质量。

2. 学生作业(1)教师布置适量、合理的作业,确保学生巩固所学知识。

(2)每周二至周四,学生按时完成作业,教师及时批改。

(3)教师针对作业中存在的问题,进行针对性辅导,帮助学生解决困难。

3. 教学反思(1)每周五,教师进行教学反思,总结本周教学中的优点和不足。

(2)教研组长组织教师开展教学经验交流,分享教学心得。

(3)教师根据反思结果,调整教学策略,提高教学质量。

4. 学生辅导(1)教师利用课后时间,对学生进行个别辅导,解决学生在学习过程中遇到的问题。

(2)针对不同层次的学生,制定个性化的辅导方案,提高学生整体水平。

(3)鼓励学生主动请教,培养自主学习能力。

四、周周清活动效果1. 教学质量得到提高:通过周周清活动,教师能够及时发现问题,调整教学策略,从而提高教学质量。

2. 学生成绩稳步提升:学生通过周周清活动,巩固了所学知识,提高了学习兴趣,成绩稳步提升。

3. 教师教学水平得到提升:教师之间互相学习,共同进步,教学水平得到提高。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

- 1 -
八年级数学周周请
一、选择题(每小题3分,共30分) 1、下列说法正确的是( )
A :全等三角形是指形状相同的两个三角形 C :全等三角形的周长和面积分别相等 C :全等三角形是指面积相等的两个三角形 D :所有的等边三角形都是全等三角形2、如图:若△ABE ≌△ACF ,且AB=5,AE=2,则EC 的长为( ) A :2
B :3
C :5
D :2.5
3、如图:在△ABC 中,AB=AC ,∠BAD=∠CAD ,则下列结论:①△ABD ≌△ACD , ②∠B=∠C ,③BD=CD ,④AD ⊥BC 。

其中正确的个数有( ) A :1个 B :2个 C :3个 D :4个
4、如图:AB=AD ,AE 平分∠BAD ,则图中有( )对全等三角形。

A :2 B :3 C :4 D :5
5、如图:在△ABC 中,AD 平分∠BAC 交BC 于D ,AE ⊥BC 于E ,∠B=40°,∠BAC=82°,则∠DAE=( )
A :7
B :8°
C :9°
D :10°
6、如图:在△ABC 中,AD 是∠BAC 的平分线,DE ⊥AC 于E ,DF ⊥AB 于F ,且FB=CE ,则下列结论::①DE=DF ,②AE=AF ,③BD=CD ,④AD ⊥BC 。

其中正确的个数有( ) A :1个 B :2个 C :3个 D :4个
7、如图:EA ∥DF ,AE=DF ,要使△AEC ≌△DBF ,则只要( ) A :AB=CD B :EC=BF C :∠A=∠D D :AB=BC 8、如图,已知:BD BC AD AC ==,,那么( ) (A )CD 垂直平分AB (B )AB 垂直平分CD (C )CD 与AB 互相垂直平分 (D )以上说法都正确
9.如图,直线a ,b ,c 表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( )
A 、1处
B 、2处
C 、3处
D 、4处
10、如图:△ABC 中,∠C=90°,AC=BC ,AD 平分∠CAB 交BC 于D ,DE ⊥AB 于E ,且AB=6㎝,则△DEB 的周长是( )
A :6㎝
B :4㎝
C :10㎝
D :以上都不对
二、填空题(每小题3分,共30分)
11、△ABC 中AC>BC ,边AB 的垂直平分线与AC 交于点D ,已知AC=5,BC=4,则△BCD 的周长 =
12、如图:在∠AOB 的两边截取OA=OB ,OC=OD ,连接AD ,BC 交于点P ,则下列结论中①△AOD ≌△BOC ,②△APC ≌△BPD ,③点P 在∠AOB 的平分线上。

正确的
是 ;(填序号)
13.已知点A (x ,-4)与点B (3,y )关于y 轴对称,那么x +y 的值为_______. 14、△ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠BAC ,AB =5,CD =2,则△ABD 的面积是=______; 15、如图:在△ABC 中,AD=AE ,BD=EC ,∠ADB=∠AEC=105°,∠B=40°,则∠
(第2题)F
E
C
B
A
(第4题)E
D
C
B
A
c
b a
(第9题)
(第10题)E
D
C
B
A
(第7题)
F
E
D
C
B A
(第3题)
D C
B
A
(第5题)D
C
B
A
F
E (第6题)
B A
D
E (第15题)
D C
B
A
E
(第17题)
D
C
B
A
O
(第12题)
D
C
B
A
(第16题)
D C
B
A
- 2 -
N
M D
C B
A
16、如图:在△ABC 中,AB=3㎝,AC=4㎝,则BC 边上的中线AD 的取值范围是 ; 17、如图:∠B=∠C=90°,E 是BC 的中点,DE 平分∠ADC,∠CED=35°,则∠EAB = ; 18、在△ABC 中,AB =AC ,AB 的中垂线与AC 所在直线相交所得的锐角为50°,求底∠B ;
19、如图,点P 为∠AOB 内一点,分别作出P 点关于OA 、OB 的对称点P 1,P 2,连接P 1P 2交OA 于M ,交OB 于N ,P 1P 2=15,则△PMN 的周长为 。

20、如图,△ABC 中,AB=AC=17,BC=16,DE 垂直平分AB ,则△BCD 的周长是 。

三、解答题(40分)
21、(7分)如图:AD 是△ABC 的高,E 为AC 上一点,BE 交AD 于F ,且有BF=AC ,FD=CD 。

求证:BE ⊥AC 。

22、(7分)如图,已知:在ABC ∆中,BAC ∠的平分线交BC 于D ,且AB DE ⊥,
AC DF ⊥,垂足分别是E 、F . 求证:AD 是EF 的垂直平分线.
23.(7分)如图,AE 平分∠BAC ,BD =DC ,DE ⊥BC ,EM ⊥AB ,EN ⊥AC .求证:BM =CN .
24.( 7分)如图,∠B =∠C =90°,M 是BC 的中点,DM 平分∠ADC ,求证:AM 平分∠DAB .
25、(12分)如图:在△ABC 中,∠C=90°,AC=BC ,过点C 在△ABC 外作直线MN ,AM ⊥MN 于M ,BN ⊥MN 于N 。

(1)求证:MN=AM+BN 。

(2)若过点C 在△ABC 内作直线MN ,AM ⊥MN 于M ,BN ⊥MN 于N ,则AM 、BN 与MN 之
间有什么关系?请说明理由。

N
M
C
B
A
N
M C
B
A
第20题
C
F
E B
D
A
第21题。

相关文档
最新文档