煤化学心得体会
煤化学心得体会
煤化学心得体会篇一：煤化学心得体会学习桃子沟煤矿事故心得体会四川省泸州市桃子沟煤矿“”事故警示教育片后，让人感到极大的震撼，使我深刻认识到：“安全是最大的效益。
”该矿违法开采未经批准的煤层，安全管理混乱，采煤方式采用淘汰的前进式采煤法，通风混乱且不安装瓦斯传感器，上层违法违章指挥，现场工作人员违法违章作业，为了个人利益，将人的生命置之度外，造成了重大事故。
我们应该深刻接受事故教训，扎扎实实地把安全工作做好，促进企业各项工作的开展，以人为本，保证安全生产工作。
首先，我们要从思想上高度重视安全工作。
牢固树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在各项工作的首位。
作为一名管理人员，更应当树立起“安全为了自己”的主动安全观，从个人的幸福、家庭幸福这个角度，主动地想着安全，从小处着眼，从小事抓起，把安全工作做细做实。
我们主要必须做到以下几点。
一、要坚决杜绝违章行为。
事故的发生，绝大多数都是人为造成的，说到底就是违章造成的。
违章是安全的大敌，是事故的源泉，只要我们什么时候、什么地点都遵章作业，规范操作，事故就会远离我们。
二、要学习掌握好安全知识和安全技能。
不仅要有安全意识，还要做到自我保安，我们必须具备安全知识和安全技能。
我们要主动的学习，在实践中掌握安全技能，并把这些技能运用到实际工作中，做到“四不伤害”。
三，要把安全工作落实在现场、落实在行动中。
要将《煤矿安全规程》、安全质量标准化标准、现场安全措施等各项规章制度和措施，落实到本职岗位中、落实在现场。
在今后的工作中，我们必须以人为本，注重安全工作，从思想到现场扎住安全生产的每一个环节，从开班前会、换工作服，到现场工作的每一个步骤，都要时刻，以安全为前提，做好“四保”，确保安全生产工作顺利进行。
洗煤厂张宏新篇二：高中化学高效课堂心得体会1高效课堂教学学习体会水清洋眼下,一场“构建有效课堂教学”的活动正在轰轰烈烈的展开，通过一年来高一化学教学的实施过程，我深有感悟。
2024年煤学习心得体会范本(2篇)
2024年煤学习心得体会范本煤，在过去的几十年里一直是世界上最主要的能源来源之一。
然而，在能源领域的发展与环境保护的要求之间存在一定的冲突。
因此，研究和了解煤的性质、利用途径以及环境影响显得尤为重要。
今年，我有幸参加了一门关于煤学的课程，并在过程中深刻认识到了煤作为能源的重要性以及需要加强节能减排的迫切性。
以下是我对于煤学习的心得体会。
首先，通过这门煤学课程，我对煤的性质有了更深入的了解。
煤是一种含碳高、可燃性很强的矿物质，可以代替其他化石燃料作为能源使用。
煤的化学成分复杂，主要由碳、氢、氧和氮等元素组成，其碳含量能达到70%以上。
此外，煤还含有一定量的硫、矿物质和水分。
了解这些性质可以更好地了解煤的能源特性和相应的利用技术。
其次，我意识到了煤的利用途径与环境影响之间的矛盾。
作为重要的能源来源，煤在国民经济中扮演着不可替代的角色。
然而，煤的利用同时也带来了严重的环境问题，如大气污染、水土流失等。
燃煤排放的二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等物质对全球气候变暖和空气质量造成了严重的威胁。
因此，我们必须找到合适的技术和措施来减少煤的环境影响，实现煤的清洁利用。
第三，通过学习煤学，我认识到了煤炭工业的现状和发展趋势。
煤炭工业是国民经济的基础和支柱产业，直接关系到国家的能源安全和经济发展。
然而，随着环境问题的不断凸显和对可持续发展的要求的增强，煤炭工业也面临着转型升级的压力。
未来，煤炭工业将进一步推动煤炭的清洁利用和高效开采，注重资源的循环利用和绿色发展。
再次，我在煤学课程中了解到了一些最新的煤炭利用技术。
随着科技的不断进步，煤的利用也出现了一些新的方向和方法。
例如，煤的气化技术可以将煤转化为合成气，进而用于化工、合成燃料等领域；煤的液化技术可以将煤转化为液态燃料，降低对传统石油资源的依赖；煤的氧化技术可以实现煤的低温氧化，提高煤的利用效率。
这些新技术的出现为我们在煤炭利用中节能减排提供了新的思路和方法。
最后，我在煤学学习过程中还了解到了煤的资源分布和开采技术的进展。
煤化学心得体会
煤化学心得体会煤化学是煤炭资源利用和转化的重要领域，我通过学习煤化学课程，对煤炭的结构、性质、转化及应用有了更深入的了解。
在学习过程中，我收获颇多，以下是我对煤化学的一些心得体会。
首先，煤的结构与性质是煤化学的基础。
煤的结构特征主要包括煤质结构和煤结构。
煤质结构主要是指煤中有机质的镶嵌，包括有机质的赋存状态、煤的孔隙结构及煤的矿物组分等。
煤结构是指煤中有机质的化学结构特征，主要包括煤的元素组成、煤的官能团、煤的链段结构等。
通过对煤的结构与性质的研究，可以深入了解煤的物理、化学特性，为煤的利用提供理论依据。
其次，煤的转化是煤化学的重要内容。
煤的转化主要是指将煤的有机质经过化学反应转化为其他有用产品的过程。
其中，煤的气化、煤的液化和煤的燃烧是煤的主要转化方式。
煤的气化是将煤质中的有机质转化为气态产品，主要用于煤气的生产；煤的液化是将煤转化为液体燃料，主要用于柴油和汽油的生产；煤的燃烧是将煤质中的有机质燃烧为能源，主要用于电力的生产。
煤的转化是煤化学的核心内容，研究煤的转化有助于提高煤的利用效率和减少对环境的影响。
再次，煤化学在环境保护和能源安全方面具有重要意义。
煤是我国主要的化石能源，煤化学的研究与应用能够有效利用煤炭资源，减少对石油和天然气等能源的依赖，增加国家的能源供给安全。
另外，煤化学还可以减少燃煤排放的有害物质，对改善大气质量和环境保护具有重要意义。
通过研究煤炭中的污染物生成规律以及燃煤过程中的污染控制技术，可以降低燃煤污染对环境的影响，并为环境保护提供科学依据。
此外，煤化学在煤化工工业的发展中具有重要作用。
煤化工是利用煤炭资源进行化学工业生产的技术和过程，包括煤的转化、煤的加工、煤的利用等。
煤化工工业涉及的领域很广，包括煤的煤焦化、煤的化学提取、煤的焦油利用、煤炭化学加工等。
通过煤化学的研究和应用，可以开发出大量的新技术、新工艺和新产品，促进煤化工工业的发展，进一步提升我国的煤化学水平。
在学习煤化学的过程中，我深刻认识到煤是我国的重要能源资源，合理利用煤炭资源对我国经济的发展具有重要意义。
心得体会 煤化学实验心得体会 化学实验心得体会1500三篇
煤化学实验心得体会化学实验心得体会1500三篇做煤化学实验，给我最大的感触是：一种知识的融会贯通后的实践，在实践中寻觅知识的脚步，在巩固中感受实践的印证，使理论与实践做到良好的水乳交融，相得益彰。
当然，整个实验里程并不是想象中那样，操作简易，程序，流程便捷。
整个过程，虽谈不上错综复杂，烟雾缭绕，盘曲错节，但，实验前若不能做好充分的准备和确实有效的预习工作，实验过程中会遇到各种各样之前没有预见到的问题。
所以，预习是实验前必要的准备之一，也是整个实验里程是否顺利成功的关键元素。
这是我最大的体会。
在做煤化学实验的过程中，最令人兴奋的是，在忙忙碌碌，有条不紊的实验步骤之后，经过了或漫长或短暂的等待之后，揭开实验结果面纱的那一刻，犹如园丁辛勤开垦，浇灌之后等待含苞待放的花朵的那样兴奋与紧张，在看到自己亲力亲为后的实验成果，内心的喜悦与自豪是无法自抑的。
当然，其中也不乏实验失败的时候，我觉得这时候是对人最大的考验，既是考验人耐心的时候，更是对一个人毅力和责任心的考验，因为，做实验对每个人来说是一次对知识的巩固和运用的过程，是对知识的变相提高与升华，所以，机会既珍贵又难得，我们应该珍惜机会，不该仅仅以得到实验数据为目的而轻易地放弃不断探索与求知的机会，因为，知识永远不是一成不变的，也许通过自己的亲身实践能令我们发现学术界所没有发掘的知识，难道这不是一种别样的收获吗?那才是我们身为学者的真正求知的态度。
在做实验的整个过程中，我觉得获益匪浅，我感受到了知识带给我的震撼与快乐，原来知识的海洋远不是我们所理解的那样狭隘与有限，它是那么地浩淼，广阔无垠，无边无际。
我学到了很多，也掌握了很多，充分地感知到实践与理论是不可分割的有机整体。
像是，煤的工业分析，也称煤的技术分析或实用分析，工业分析的结果是煤炭加工利用和煤炭科学研究的基础技术参数。
碳氢元素是构成煤中有机质的主要元素，碳氢的含量可作为表征煤化程度的指标，碳氢元素含量是煤炭加工利用的重要依据。
煤化工基础学习心得体会
煤化工基础学习心得体会煤化工是一门涵盖广泛的学科，涉及到了煤的提取、转化以及利用。
我在学习煤化工的过程中，深感其重要性和复杂性。
下面我将分享我对煤化工基础学习的一些心得体会。
煤化工学习的第一步是了解煤的基本知识，包括煤的种类、性质和成分。
煤化工是以煤为原料进行化学转化的过程，因此对煤的了解是非常重要的。
我通过查阅专业书籍和材料，学习了煤的分类方法、煤的主要元素和有害元素，以及煤中的有机质和无机质等知识。
这些基本知识为后续学习奠定了坚实的基础。
煤化工学习的第二步是学习煤的提取和预处理技术。
煤的提取是指从煤矿中将煤炭开采出来的过程，而煤的预处理是指对煤进行物理、化学或生物处理，以改变其物理性质和化学组成。
在学习过程中，我了解了煤矿开采的常用方法，如露天开采和井下开采，以及煤的破碎、筛分、浮选和干燥等预处理技术。
通过学习这些技术，我对煤的提取和预处理过程有了更深入的了解。
煤化工学习的第三步是学习煤的转化技术。
煤的转化是指将煤炭转化为其他能源或化学品的过程，如煤气化、煤液化和煤焦化等。
在学习过程中，我掌握了煤气化的原理、工艺和应用，以及煤液化和煤焦化的基本知识。
煤气化是将煤转化为合成气的过程，可以用于产生燃料气、合成液体燃料和化学品等。
煤液化是将煤转化为液体燃料的过程，可以用于生产柴油、汽油和液化石油气等。
煤焦化是将煤转化为焦炭的过程，可以用于冶金和化工行业。
通过学习这些转化技术，我对煤的利用和转化有了更深入的认识。
煤化工学习的第四步是学习煤的环境影响和控制技术。
煤炭的提取和利用会产生大量的固体废弃物和气体排放，对环境产生负面影响。
因此，了解煤的环境影响和控制技术是煤化工学习的重要内容。
我学习了煤矿环境影响评价和处理技术，以及煤燃烧和煤转化过程中的气体净化技术。
通过学习这些知识，我了解到煤化工产业在环境保护方面的重要性，以及目前可行的控制技术。
煤化工学习的最后一步是应用和实践。
学习煤化工的理论知识只是第一步，将这些知识应用到实践中才是真正的学习。
煤化学的心得体会
煤化学的心得体会煤是一种重要的化石燃料，也是我国主要的能源资源之一。
我在学习煤化学课程的过程中，对煤的重要性以及其化学性质有了更深入的了解，同时也认识到了煤化学的意义和挑战。
以下是我对煤化学的一些心得体会。
首先，煤的重要性不可忽视。
煤作为我国主要的能源资源之一，广泛应用于发电、采暖、工业生产等方面。
它是我国经济发展的重要支撑，对于保障能源供应和提高人民生活水平起着至关重要的作用。
而煤化学作为一门研究煤的性质和应用的学科，对于合理开发和利用煤资源具有重要意义。
其次，煤的化学性质使其具有广泛的应用前景。
煤是一种复杂的有机物质，其中含有丰富的碳、氢、氧等元素，并有一定的硫、氮等杂质。
通过煤的热解、氧化、加氢等反应，可以得到煤油、煤气、焦炭等多种有用的产物。
这些产物不仅可以作为化工原料，也可以用于生产燃料和化学品。
煤化学的研究和应用可以为我国的能源结构转型和经济发展提供重要的支持。
然而，煤化学也面临着许多挑战。
首先，煤的资源丰富，但也存在着资源浪费和环境污染的问题。
传统的煤炭开采和利用方式往往会产生大量的废弃物和污染物，对环境造成严重影响。
煤化学的研究和应用需要找到更加环保和高效的生产方式，减少对环境的影响。
此外，煤化学的研究涉及多个学科领域，需要多学科间的合作和交流。
加强煤化学人才培养和研究团队建设，推动学科交叉融合，是煤化学发展的重要方向。
在煤化学的学习过程中，我意识到煤是一种重要的能源资源，其化学性质对于煤的利用和开发具有重要的影响。
煤化学的研究和应用有助于推动我国能源结构的转型和优化，为经济发展和环境保护做出贡献。
我将继续深入学习和研究煤化学，为我国煤炭产业的可持续发展贡献自己的力量。
煤化工厂心得体会8篇
煤化工厂心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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煤化工厂实习心得体会
煤化工厂实习心得体会煤化工厂实习心得体会作为一名化工专业的学生，我有幸在煤化工厂实习，这是一次非常有意义和难忘的经历。
在实习的两个月里，我深刻认识到了煤化工行业的重要性和本质作用，同时也接触了丰富的工业生产经验和先进的技术手段，让我获益匪浅。
在这里实习期间，我的日常工作主要是参与化工厂生产过程中的各项工作，负责检测和维护产品的质量、处理工作和熟悉工艺流程，学习和掌握了各种化工产品的生产方法和相关的化学原理。
在这个过程中，我意识到这需要我们不断学习、努力探索和不断挑战自己的极限，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
随着工作的不断推进和技能的不断提高，我发现了一些非常重要的事情。
首先是煤化工行业对于经济社会发展的重大贡献，这是不可替代的。
次之是必须保证质量和安全，这是化工企业发展的核心所在。
最后是创新和发展的不断前进，在这个行业中，我们必须不断探索新的技术和方法，才能不断提升自身实力和企业的竞争力。
这些领悟，让我深感到了煤化工行业的光荣和伟大，并愿意为这个行业的未来而不断努力奋斗。
在实习期间，我也经历了一些挑战和困难，但这些都是锻炼自我的极佳机会。
例如，在生产中，我常常需要忍受噪音和高温等不适应的工作环境，此时为了保持身体健康，我常常强迫自己做有意义的休息以保持心理的平衡和身体的促进。
同时，在处理各种化学物质时，我也需要注意安全和稳定，避免事故的发生，因为在这个行业中一个简单的过失可能会引发更严重的后果。
总的来说，煤化工厂实习是一次非常难得的机会，让我从专业的、现实生活的角度了解到煤化工行业的各种细节和问题，这对未来的职业发展是非常有帮助的。
同时，在这个过程中，我也更加强调自己的责任感和敬业精神，让我明白了只有不断努力和奋斗才能成为行业中的佼佼者，为社会和自己创造更好的生活和未来。
因此，我深切感受到了行业的光荣和重要性，并会在未来努力为煤化工行业的发展贡献自己的一份力量。
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学习桃子沟煤矿事故心得体会四川省泸州市桃子沟煤矿“5.11”事故警示教育片后，让人感到极大的震撼，使我深刻认识到：“安全是最大的效益。
”该矿违法开采未经批准的煤层，安全管理混乱，采煤方式采用淘汰的前进式采煤法，通风混乱且不安装瓦斯传感器，上层违法违章指挥，现场工作人员违法违章作业，为了个人利益，将人的生命置之度外，造成了重大事故。
我们应该深刻接受事故教训，扎扎实实地把安全工作做好，促进企业各项工作的开展，以人为本，保证安全生产工作。
首先，我们要从思想上高度重视安全工作。
牢固树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在各项工作的首位。
作为一名管理人员，更应当树立起“安全为了自己”的主动安全观，从个人的幸福、家庭幸福这个角度，主动地想着安全，从小处着眼，从小事抓起，把安全工作做细做实。
我们主要必须做到以下几点。
一、要坚决杜绝违章行为。
事故的发生，绝大多数都是人为造成的，说到底就是违章造成的。
违章是安全的大敌，是事故的源泉，只要我们什么时候、什么地点都遵章作业，规范操作，事故就会远离我们。
二、要学习掌握好安全知识和安全技能。
不仅要有安全意识，还要做到自我保安，我们必须具备安全知识和安全技能。
我们要主动的学习，在实践中掌握安全技能，并把这些技能运用到实际工作中，做到“四不伤害”。
三，要把安全工作落实在现场、落实在行动中。
要将《煤矿安全规程》、安全质量标准化标准、现场安全措施等各项规章制度和措施，落实到本职岗位中、落实在现场。
在今后的工作中，我们必须以人为本，注重安全工作，从思想到现场扎住安全生产的每一个环节，从开班前会、换工作服，到现场工作的每一个步骤，都要时刻，以安全为前提，做好“四保”，确保安全生产工作顺利进行。
洗煤厂张宏新篇二：高中化学高效课堂心得体会1 高效课堂教学学习体会水清洋眼下,一场“构建有效课堂教学”的活动正在轰轰烈烈的展开，通过一年来高一化学教学的实施过程，我深有感悟。
我认为，所谓“有效教学”是指在有限的时间和空间内采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识。
因此在教学活动中，教师必须关注课堂，采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得最大的教学效果，从而构建有效的课堂教学。
以下是我在实施高一化学新教材的有效课堂教学中的一些做法和体会。
取得的成效一、因材而宜制定有效的教学目标教学目标是课堂教学的核心和灵魂，在教学活动中有定向的作用，它限定着课堂教学的实施，对保证课堂教学的有效展开至关重要。
依据教材制定有效的教学目标是教师首先应当关注的，要时时以预设的目标为指针，对照目标的真实达成度，对教学作出有针对性的调控，不断引导课堂向着预期的目标行进。
高一化学人教版“必修1”和“必修2”的教材内容难易适度，容量适当并有一定的灵活性，突出了化学基础和知识面，强化了与日常生活、科学技术和生产劳动等方面的联系，对一些化学反应原理和基本概念降低了要求。
例如，在“必修1”第一章中，“强弱电解质”“氧化还原反应”“离子反应”等内容只作基本要求；对“必修2”中“核外电子的排布规律”也未做系统性介绍，只要求识记1-18号元素的原子结构示意图；第二章中的“化学能与电能”的一节内容中，在介绍“化学能源”上用了大量的笔墨而在“原电池原理”中只要求识记“铜锌原电池”的工作原理，对于构成原电池的条件仅仅一带而过；在第三章“有机化学基础”的内容中，凸现了基础的内容，尤其是在课题设计安排上合理、新颖。
在第一节“最简单的有机化合物——甲烷”中引导我们去学习甲烷和烷烃的性质；第二节“来自石油和煤的两种基本化工原料”，带领我们通过学习“乙烯”和“苯”的性质，掌握两种最基本的化工原料和不饱和烃及芳香烃的性质；第三节“生活中两种常见的有机物”，通过“酒精”和“醋酸”的介绍，使学生掌握乙醇和乙酸的性质及用途.所以在内容的安排上非常之合理,给人一种“浓妆淡抹总相宜”的感觉。
因此在教学中一定要更新教学观念，处理好基础与能力的关系，把握好教材的“度”，不要随意扩大和一步到位，否则既违背了学生的认知规律，又为教学所不允。
而要做到这一点，就必须“因材而宜”去制定准确和明确的有效教学目标。
二、因学而宜进行有效的实验教学化学是一门以实验为基础的学科，实验教学在化学中的作用和重要性是不言而喻的，这也正是化学不同于其他一些社会科学而能特别调动学生学习兴趣进行有效教学的一剂“良方”。
因此，如何设计实验，让学生亲历实验过程，从而掌握相关的化学知识就尤为重要了，而加强和改进实验教学是提高化学教学质量的重要环节。
高一化学“必修1”和“必修2”中加强了实验内容，两册书中共有42 个课堂实验和14 个“科学探究”，增加了“思考与交流”。
因此我认为:在教学过程中不仅要做好演示实验，更应组织和指导边讲边实验。
例如，在学习“乙醇的性质之——与金属钠反应”的内容时，我将学生分为两组，一组完成“钠与乙醇的反应”的实验，一组完成“钠与水的反应”的实验，通过对比，既复习了钠的性质又加深了对“乙醇和钠反应”的反应机理的认识，并找出了两个实验现象明显不同的根本原因所在，收到了非常好的教学效果。
又如，在讲授“化学能和电能”一节时，为了加深学生对构成原电池的四个条件的印象，我将课堂演示实验改为课堂分组实验，并配以适量的习题，让学生通过动手、动脑、类比、归纳等学习方法，准确的判断出哪些装置可以构成原电池，哪些不能构成，从而比较顺利的突破了教材中的这一难点。
再如，在分析“乙醇和乙酸的酯化反应”这一教学重点时，我除了让学生通过实验观察得出饱和碳酸钠溶液的三个作用外，还及时拿出另外三套防倒吸的装置请学生记住，要学生明白，往往一套实验装置并不是唯一的，是可以替换和更改的。
如此的实验教学大大的激发了学生学习和探索的兴趣，使得学生的学习由“被动”而走向“主动”；由“消极”而走向“积极”；由“低效”而走向“高效”。
三、因人而宜进行有效的学案教学针对我校的生源，有的学生缺乏良好的学习化学的习惯：表现在看而不听，听而不写，写而不全；有的学生被动学习，缺乏主动性和责任感：表现在作业不认真、抄作业、不交作业、练习册空题过多、解答题书写不规范、仅写答案等。
为了能够纠正这些不良的学习习惯,培养学生的自主学习能力,提高课堂教学效益,根据教学内容和教学目标,我采用了“学案”教学法。
我认为所谓“学案”教学法是指以学案为载体、以导学为方法、以教师的指导为主导、以学生的自主学习为主体、师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
这种教学模式一改过去老师单纯的讲、学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用得到充分的和谐统一，发挥最大的效益。
在这种模式中，学生根据教师设计的学案，认真阅读教材，了解教材内容，然后，根据学案要求完成相关内容，学生可提出自己的观点或见解，师生共同研究学习，从而教会学生怎样学习和怎样思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。
我以为一份完整的学案应主要包含以下基本要素：⑴课题和课型：学案的类型有新授课和复习课之分，有专题课和热点课之分，因此在设计和教学过程中侧重点有所不同。
⑵教材内容的地位和作用：能使学生从整体上把握本学案涉及的内容，明确学习这些知识的重要意义。
⑶学习目标：包括知识目标、能力目标和情感目标。
⑷与前后知识的联系：能帮助学生把握知识的来龙去脉，架设温故而知新的框架，建构完整的科学知识体系。
⑸重点难点：它能提醒学生要掌握的重点和要突破的难点。
⑹疑点、易混点、易错点：它能提醒学生需要特别注意相类似、容易混淆的相关内容。
⑺知识结构:它应该是本节内容的一个完整体系.⑻典型例题:通过设置典型例题的分析,使学生了解所学内容在试题中是以什么形式、题型来设计的，难度如何。
从而启发学生思维，规范解题。
⑼巩固练习：可通过设计诸如识记类、理解类、应用类、衍生类、创新类及讨论类等多种多样的题目，作为课堂内容及例题讲解后的巩固训练，以检验所学知识。
⑽课堂小结及反思：主要由学生就所学知识来体会学习成功后的愉悦并找出学习过程中的困惑和不足。
依据以上的“学案”设计理念，我在高一化学“必修1”和“必修2”的教学过程中，分别进行了专题课例如“氧化还原反应”“离子反应”“物质结构”和复习课“有机化学基础”等学案的设计和编制。
通过学案教学的实施，培养了学生“阅读整理”“比较归纳”“合作讨论”“突破创新”的能力，最大限度的提高了课堂教学效益。
总之，有效课堂教学作为一种理念，作为一种价值追求，作为一种教学实践模式，必将引起作为教者的更多的思考与投入，只有经过自己的不断实践，不断的完善与创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，才能真正实现学生学习质量的提高。
存在的问题1、理论联系实际。
高效课堂虽然对培养学生全面发展很有帮助，但学生整体素质还有待提高才能全面落实。
2、化学实验条件还不完备，落实高效课堂还在初级阶段。
篇三：小学期心得体会2013暑期小学期总结今年我们学校全面开展“2+1”学期制改革！在经过了紧张的考试周的洗礼之后，我们紧张的神经还未放松，就迎来了2013年暑期小学期，在这样的趁热打铁之下，经过了两周左右的时间，聆听名师讲座，我受益匪浅。
作为学校的一名大二学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，通过聆听讲座，接受老师的专业化教育，开阔了学生的学术视野、我们也确实长了见识、学到了本领。
而我自己也获益良多，感慨万千。
期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。
有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。
在两周的学习中，老师分别给我们介绍了石油与化工行业门类及特点；特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介；分子筛——学科前沿知识；高酸原油及馏分油脱酸的方法，润滑油和焦化蜡油脱氮技术；催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料；清洁汽、柴油生产技术简介；分子模拟的技术；水凝胶导论；煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识。
这在我们平时的学习中是没有机会接触到的，通过小学期的学习，我们了解并学习了真正有实际应用价值的知识，认识到了自己学习的知识是不足的，培养了我们专业兴趣，有利于以后就业考研中的方向选择问题。
“石油与化工行业门类及特点”向我们讲述了石油化工在我们生产生活中的具体应用，石油化工的产品以及石油加工的产业链，石油石化。
石油化工技术与我们的生活密切相关，对人类发展、社会进步有巨大的作用，是国民经济的支柱产业。