小学星级教师评选实施方案
学校教师星级评定实施方案
学校教师星级评定实施方案为了提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学质量的提升，学校制定了教师星级评定实施方案，具体内容如下：一、评定对象。
本评定方案适用于学校所有在职教师，包括教学岗位和管理岗位的教师。
二、评定标准。
1. 教学成绩，包括学生成绩、教学质量评估等方面的表现；2. 教学能力，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的能力；3. 教育教学科研成果，包括教育教学科研成果、教学论文、教学奖项等；4. 师德师风，包括师德师风表现、学生评价等；5. 学校贡献度，包括学校管理、教学改革、学科建设等方面的贡献。
三、评定程序。
1. 提交材料，教师需按照学校要求，提交相关的教学成绩、教学设计、教学论文、奖项证书等材料；2. 学校评定，学校将组织评审委员会对教师的材料进行评定，综合考虑教师的教学成绩、教学能力、科研成果、师德师风和学校贡献度；3. 公示，学校将评定结果进行公示，接受师生和社会的监督；4. 确定评定结果，学校将根据评审委员会的评定结果，确定教师的星级评定等次。
四、评定奖励。
1. 一星教师，学校将给予一定的奖励和表彰，如发放奖金、颁发荣誉证书等；2. 二星教师，在一星奖励的基础上，学校将给予更高的奖金和更高级别的荣誉；3. 三星教师，在二星奖励的基础上，学校将给予最高级别的奖金和最高级别的荣誉，同时将被列为学校的骨干教师，享有更多的教学和科研支持。
五、评定周期。
学校将每年进行一次教师星级评定，评定结果将在学年末公布。
六、评定监督。
学校将建立教师星级评定监督机制，接受社会的监督和评议，确保评定工作的公平、公正。
七、附则。
本实施方案自颁布之日起正式实施，如有需要修改，由学校评审委员会负责解释和修改。
通过本实施方案的实施，将有助于激励教师的教学热情和教学创新，提高教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学质量的全面提升。
阳光学校星级教师评选方案范文
阳光学校星级教师评选方案1. 背景介绍阳光学校是一所小学，位于市中心，是市内重点学校之一。
为了提高教育教学质量和激励教师的积极性，学校决定推行星级教师评选制度。
2. 星级教师评选的目的星级教师评选是为了表彰教学质量和教学成绩突出、取得优异业绩、居于同岗位员工前列的教师，以期激励教职工积极进取，提高教育质量。
3. 评选指标针对教师的评选指标主要分为教学质量、教学成绩和教学业绩三个方面，并给出具体的考核要求。
3.1 教学质量1.掌握教学内容准确性和严谨性，讲课深入浅出。
2.教学方法得当，能以鼓励为主导促进学生发展，注重启发式教学方法。
3.教学过程中可以引导学生通过自主学习的方式来掌握知识并促进学生自主思考。
3.2 教学成绩1.教学成绩达到年度评估的A级水平。
2.学生整体表现优秀，综合素质评估达到“优秀”以上水平。
3.学生在参加各类知识竞赛中取得优异成绩。
3.3 教学业绩1.任课科目获得本学科班级平均分第一名。
2.被学校委派代表学校参加各种科学文化竞赛并取得优异奖项。
3.以学科带头人身份，参与制定教材、研发教学方案、开发教学工具等，获得省级及以上奖项。
4.评选流程4.1 推荐阶段每位教师可由本班级或学校负责人推荐，也可以自荐。
被推荐教师需审核符合条件后方可进入评选流程。
4.2 提交材料被审核通过的教师需要提交自己的教学计划、教学记录、教学反思、参演教学视频等与自己教学相关的材料。
4.3 评委初审评委会根据提交的材料，初步筛选优秀教师进入面试环节。
初审后，被面试者被通知参加面试。
4.4 面试环节参与面试的教师需准备好自己的教学课件、PPT、视频等资料，并在规定时间内进行现场演讲。
同时，评委会会根据提供的材料进行提问和考察。
4.5 总评分面试结束后，评委会根据教师的提交材料和面试表现分析打分，最后得出每个参评教师的总分数。
4.6 评选结果公示公示时间为7天，若无异议，评选结果自动生效。
若有异议，可以在公示期内向学校提出申诉，学校将组织专家重新评审。
小学分校骨干、星级、新秀教师认定和考核方案
小学分校骨干、星级、新秀教师认定和考核方案为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，坚持"以人为本，主动发展”的宗旨，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍，为各个层面教师的持续发展奠定基础。
特拟定个骨干教师、星级教师、新秀教师认定和考核方案：一、认定范围：在本校从事教育教学工作的在编在岗专任教师。
二、认定条件：【骨干教师】（一）应具有本科及其以上的学历。
（二）应具有中级及以上的专业技术职务，任本学科教学时间不少于六年。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩；或在指导学生课外活动中获区级（含区级）以上等第奖。
（四）应具有良好的教学素养，能积极参与有关教学改革与研究，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际开展课题研究，撰写有质量的论文。
（六）在学校教育教学改革探索中起积极示范作用，在本学科领域起到引领作用。
（七）如在教育教学工作中表现突出，获得市级一等奖以上，可破格考虑。
【星级教师】（一）应具有大专及其以上的学历。
（二）任本学科教学时间不少于六年。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩；或在指导学生课外活动中获区级（含区级）以上等第奖。
（四）应具有良好的教学素养，能积极参与有关教学改革与研究，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际开展课题研究，撰写有质量的论文。
【新秀教师】（一）应具有大专及其以上的学历。
（二）任本学科教学时间为五年以内。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩。
（四）应具有良好的教学素养，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际参与并开展课题研究。
三、认定办法和程序：（一）校骨干教师、星级教师、新秀教师每三年认定一次；（二）采用“个人申报、教研组或年级组推荐、学校审定”相结合的方式，校骨干教师、星级教师、新秀教师名单应在校内张榜公示三个工作日后，上报区教育局人事科备案。
星级教师评比
芳山镇小学星级教师教学工作评比实施方案（讨论稿）为进一步夯实芳山镇小学教学工作的基础，坚定芳小教育教育事业前行的脚步；为培养芳山镇小学自己的名优教师；体现劳而有其实，亮而有其原，做而有所得的公道理念，芳山镇小学决定开展教学工作星级教师评比活动。
为保证此项活动的顺利开展，我们特别制定如下办法：总分：1、省级（10分）优质课、示范课、教学竞赛等。
2、市级（8分）优质课、示范课、教学竞赛等。
3、县级（6分）优质课、示范课、教学竞赛等。
4、镇级（5分）优质课、示范课、教学竞赛等、其他相关竞赛（前4名1、2名4分3、4名2分）。
5、校级（4分）教研、示范课及竞赛等。
6、备课（4分3分2分）：分三等，按评比人数各占三分之一。
7、上课（4分3分2分）：分三等，按评比人数各占三分之一。
8、作业批改（4分3分2分）：分三等，按评比人数各占三分之一。
9、各项活动出缺勤情况。
①、业务学习：（3分）不迟到、不早退、且认真学习有记录（缺席一次扣1分；以此类推）②、集体备课。
（3分）不迟到、不早退、且认真学习有记录（缺席一次扣1分；以此类推）③教研活动（3分）年级组、学科组、校级、镇级，全部参加并且有纪实、有总结、有反思。
10、质量检测。
①县级：第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名7分、第五、六名4分、第七名3分、第八名2分、第九名1分。
②镇级：第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名7分、第五、六名4分、第七名3分、第八名2分、第九名1分。
③校级：单指中心校。
以月考、期中、期末统一考试为标准，第1名3分、第2名1分。
说明：1、每位教师的基础分为10分。
2、满10分等一颗星，最高为一级教师5颗星，二级教师4颗星，往下以此类推。
3、每月一总结、一翻新，根据实际情况或一学年或两学年一个循环。
4、如果满一学年或两学年累计60分，也只计5颗星，剩余10分计入下一个循环。
5、此稿为讨论稿，诚恳希望广大教师发表意见，提出中肯的见解和主张，我们本着开放的态度，择佳而用。
小学星级教师评选实施方案7篇
小学星级教师评选实施方案7篇Primary school star teacher selection implementation pl an编订：JinTai College小学星级教师评选实施方案7篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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为进一步加强骨干教师队伍建设，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。
根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求，及**中心校会议精神，结合本校实际，特制订实施方案。
一、成立**小学“星级教师”评选领导小组组长：zz 副组长：zz星级教师总比例占全校教师比例为60%，分五级设置，从低到高的名称为一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5%四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2%1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业;2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针;3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量;4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德;5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。
菊城小学星级教师评审方案
菊城小学星级教师评审方案（试行稿）一、目的加强对教师的目标管理，树立教师的“品牌意识，竞争意识”，形成争先创优的氛围，促进每一位教师“自定目标、自找压力、自觉奋进、自主发展、自我完善”，找准自身专业发展的基点与目标；进一步激励教师学习与研究的热情，加快专业发展的速度，形成“职业道德优良，文化底蕴深厚，教学风格多样，研究水平精良”的高素质教师群体，促进我校教育教学综合水平的进一步提高。
二、指导思想1、每个教师都能充分认识到自己在集体中的位置，最大限度地发挥自己的作用。
2、激励每个教师都能树立自己专业发展的目标并向高层次目标不懈努力。
3、树立教师队伍中的典型并充分发挥榜样的作用，促进教师群体素质的提高。
4、根据教师不同的发展水平指定相应的培训目标，采取不同的培训方法，以达到培训效果最优化的目的。
三、评审标准对教师的评定从以下五个方面进行，共有四个星级，四星级为最高星级。
1、师德表现2、从教年限3、教学工作4、教育科研5、教育成效一星级教师标准：1、热爱教育事业，有强烈的事业心、责任心和上进心。
有高度的集体荣誉感和良好的团队精神。
遵守菊城小学教师行为标准，关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生的行为。
2、教龄在一年以上（含一年）3、明确并履行教师岗位职责，能达到教学常规的基本要求，有较好的教育教学基本功。
能自觉运用信息技术进行教学。
课堂教学秩序正常，能完成基本教学任务，课堂教学综合评价得分在80分以上（含80分）4、有合格学历、能自觉参加业务进修，能积极参加各种教育科研活动。
在活动中敢于发表自己的见解。
5、所教班级具有良好的班风和学风。
学生学科成绩达到学校规定的标准。
辅导学生在校级及校级以上竞赛评比活动中成绩优良。
所教班级学生在思想品德和行为习惯检查中合格。
二星级教师标准：1、热爱教育事业，有强烈的事业心、责任心和上进心。
有高度的集体荣誉感和良好的团队精神。
有良好持续稳定的工作情绪和工作态度。
遵守菊城小学教师行为标准，师生感情好，无体罚和变相体罚学生的行为。
城关一小星级教师评选办法
城关一小星级教师评选办法为加强教师队伍建设，进一步激发教师工作的积极性，形成争先创优的竞争激励机制，探索教师科学的管理方法，进而造就一支师德高尚、质量优良的教师队伍，全面提升教师的整体素质，促使教师专业成长，结合我校实际，特制订本实施办法。
一、星级教师评审领导小组。
组长：任卢超副组长：陈永生马新亮弋兰花成员：侯瑞霞陈仁波靳宏昌靳军峰张显华二、星级教师必须同时满足以下条件，1、热爱祖国、勤奋好学，刻苦钻研业务，忠诚于人民的教育事业；2、热爱学校、依法执教、全面贯彻落实教体局高效课堂的教育方针，认真完成学校各项任务；工作兢兢业业，任劳任怨，勇挑重担。
3、热爱学生、不体罚、讽刺挖苦和打骂歧视学生；教书育人、全面提高教育教学质量，成绩显著。
4、爱岗敬业、为人师表、遵章守纪，服从领导，团结同志，模范地遵守教师职业道德；5、严谨治学、积极参加校本研修活动，主动承担校本研修任务，具有团结协作、改革创新精神和奉献精神。
6、认真执行教学常规、在教学工作的各环节，有显著的成就和经验。
三、星级教师评选标准：（一）一星级教师评选标准：1、本学年荣获校级优秀教师、校级优秀班主任者或先进工作者；2、本学年校级教学论坛或班主任经验交流会中获一、二等奖者；3、本学年获校级高效课堂教学大奖赛或青年教师优质课一等奖、二等奖者；4、本学年两次期末综合评估城区前三名者。
同时具备以上4项指标中3项的可评为一星级教师。
（二）二星级教师评选标准：1、本学年荣获镇级优秀教师、镇级优秀班主任者或先进工作者；2、本学年代表学校参与送教下乡活动讲课者；3、。
本学年承担学校高校课堂示范课、引领课者，指导青年教师专业成长者。
4、本学年两次期末综合评估本校年级学科组中名列第一、二名者且个人城区排名前三名者。
同时具备以上4项指标中3项的可评为二星级教师。
（三）三星级教师评选标准：1、本学年荣获县级优秀教师、县级优秀班主任者或先进工作者；2、本学年参加县级示范课、观摩课、承担送教下乡课、优质课大赛取得前二名者；3、荣获县级论文二等奖以上或获县级优秀辅导教师奖者；4、本学年两次期末综合评估本校年级学科组中名列第一且个人城区排名前二名者。
镇中心小学星级教师评价方案
镇中心小学星级教师评定方案一、星级教师评定目的：为进一步提高我校教师的整体素质，使教师从传统授课型教师向学习型教师转变，更好的发挥星级教师在教育教学，教学科研等方面的示范和引领作用，使之成为我校教师的榜样和模范，努力建设一支业务能力强，教学思想新，教学方法活的课程改革型教师队伍。
二、星级教师名额分配：总分是100分1、“★★★教师” 2人2、“★★教师” 4人3、“★教师” 8人按分值依次类推。
三、星级教师评选办法与步骤：1、上学年教学成绩排序在全镇前三分之一（两学期都有教学成绩），不符合条件的否决其星级教师评价。
2、根据教师所教学科选择相应的科目说本科的教学目标、教学重难点。
现场抽取所教学科课题，随机回答出本课的教学目标，教学重难点。
由多人组成的评审组现场打分（分值占10％）3、积极参与学校组织的教学研究的活动，按时参加双周教研活动，按出勤确定相应的分值（分值占10％）4、开展说课活动。
教师现场抽课题，准备四十分钟然后进行说课，由多人组成的评审组现场打分（分值占30％）5、每学期的汇报课，根据每位教师的课堂教学表现进行相应的打分，由多人组成的评审组评分（分值占30％）6、完成学校安排的读一本书，教研室统一规定一本书，教师从办公平台上下载阅读，在读的过程中，感触深的地方插上批注把自己的感想记录下来，每学期写出读书心得。
由多人组成的评审组评审教师写的读后感，赋予相应的分值（分值占10％）7、教师热爱学习，定时完成教研室和级部主任安排的学期学习任务。
（分值占10％）四、星级教师的奖励和管理：1、凡是被评为学校“星级教师”，学校将在外出学习，教师培养等方面优先。
2、学校将建立奖励基金，对星级教师进行专项奖励。
三星级教师奖励300元。
二星级教师奖励200元，一星级教师奖励100元3、星级教师实行任期制，上学期评选，任期一年，任期满后进行重新考核认定。
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小学星级教师评选实施方案
本文为大家带来小学星级教师评选实施方案，欢迎大家阅读借鉴。
为进一步加强骨干教师队伍建设，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。
根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求，及**中心校会议精神，结合本校实际，特制订实施方案。
一、成立**小学“星级教师”评选领导小组
组长：zz 副组长：zz
组员：各班班主任
二、评选对象
本校全体教师。
三、星级设置
星级教师总比例占全校教师比例为60%，分五级设置，从低到高的名称为
一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5%
四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2%
四、评选条件
(一)基本条件：
1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业;
2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针;
3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量;
4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德;
5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。
(二)具体条件：
一星级
① 连续任教三年及以上
② 具有合格学历(中专)
③ 计算机、普通话符合职称评定规定要求。
④ 教学工作的各个环节中(备课、上课、批阅、辅导、开展课外活动等)表现成熟，教学成绩好。
⑤ 学生教育和管理工作(班主任、组织活动、处理各种问题等)富有经验和成效。
⑥ 近三年教育，教学论文或总结在县级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。
⑦ 近三年来，开过校级及以上公开课。
⑧ 能熟练运用与学科相关的现代化教学手段。
二星级
①“一星级教师”满两年及以上。
②具有大专学历。
③计算机、普通话符合职称规定要求。
④教学经验丰富、教学成绩突出。
⑤近三年来，至少开过一次镇级及以上公开课、观摩课。
⑥近三年来，至少有一篇论文在市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。
⑦近五年来，学年度考核至少有一年优秀或至少一次被评为优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
三星级
①“二星级教师”满两年及以上。
②具有大专学历。
③计算机、普通话符合职称规定要求。
④精通教学业务、教育教学有特色、教学质量高、教学业绩突出。
⑤近三年来，至少开过一次市级及以上公开课、观摩课。
⑥近三年来，至少有一篇论文在阜阳市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流，或教科研成果在市级及以上获奖。
⑦独立承担校级以上科研实验课题、实验成果得到科研单位鉴定通过。
⑨ 近五年来，学年度考核至少有二年优秀或至少有一次被评为市级及以上先进工作者、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
四星级
获得过县级学科带头人，教坛新秀荣誉称号，且继续保持该荣誉称号的教师，若符合基本条件，可以直接认定。
其他特别优秀的教师可经校考核审定后认定。
五星级
一般为获得县级名师(zz县学科骨干教师)、zz名师等荣誉称号，且继续保持该荣誉称号的教师，若符合基本条件，可直接认定。
五、操作程序。
1、宣传发动、理解评选意义和评选条件。
2、教师们根据各自的基础对照评选条件填写申报表，进行个人申报，申报要郑重，如果你申报的星级不能确认，一般不能转到下一个星级评选，若名额允许的情况下可以转到下一个星级评选。
3、星级教师评选领导小组，对申报人员的材料进行审核，在审核的基础上采用定量和定性相结合的原则进行评审，并将评审结果公示。
六、表彰待遇：
每学期评比表彰一次。
凡获得三星级以上的星级称号的教师，学校每学期初将在学校的宣传画廊或门户网站中对外公示，并且发放荣誉证书。
每年的教师职务评、聘及年度考核、评优评先、学习研修等方面三星级以上教师享有优先权;星级教师荣誉将作为绩效考核方面重要的参考依据之一。
zz县**小学。