语文人教版七年级下册榜样的力量
榜样的力量作文素材（精品10篇）
榜样的力量作文素材榜样的力量作文素材(精品10篇)榜样的力量作文素材要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的榜样的力量作文素材样本能让你事半功倍，下面分享【榜样的力量作文素材(精品10篇)】，供你选择借鉴。
榜样的力量作文素材篇1什么是示例?例子是船，让我提起帆的希望，带我走向胜利的另一边;例子是灯，照亮生活的道路，赶走焦虑的黑暗;例子是指南针，为我指导前进的方向，让我不再迷失。
在我们这边，值得我们学习的例子，那就是她——一个指挥。
虽然我们只有一边的边缘，但她已经成为我的头脑学习的例子。
去年，我和我父亲去了我祖母的房子。
在车上坐下来，有一个指挥阿姨，一只手拿着茶壶，微笑着迎接乘客，很快就来到了我的座位。
我迅速拿出杯子，阿姨慢慢来，然后看起来：白色的皮肤，他的脸上带着一双明亮的眼镜，樱花般的嘴边紧挨着两个小凹坑总是深入它，它是充满活力的突然，只是听流行音是听说，我低头看，原来在我看起来阿姨离开神的时候，杯子被推翻，滚到地上。
我震惊了：结束了!怪我太粗心。
父亲惊讶地读这本书，像一个电击，像一个背，看看这个场景，道歉，反复向阿姨道歉：我很抱歉，我很抱歉这个孩子是如此粗心。
没想到阿姨没有听到声音，脸上还在笑咪咪。
但没想到，阿姨把茶壶放在身边，蹲身，侧边挑玻璃边说：同志们，没关系。
我拿起这些，所以没有伤人!她拿起块，没有采取几个步骤，回来，突然闪烁那迷人的眼睛说，哦，你的杯子坏了，没有吧?很快，阿姨那个熟悉的人物出现在我面前，她的手抱着明亮干净的杯子来到我身边，给我下来已经充满了茶。
我喝阿姨给我的茶，温暖的流入心脏。
例子的力量是无限的，我必须从这个阿姨以后学习。
榜样的力量作文素材篇2榜样，是生活中的楷模，是学习中的标兵。
榜样，无论何时何地都是值得我们敬佩的人。
在一个星期天的早上，爸爸妈妈准备带我去公园游玩。
去的路上，我们乘坐的公交车人满为患。
大家你挤我，我挤你，不可开交。
这时从公交车前门艰难的上来一位满头白发的老奶奶，因为没有位子可坐，只能牢牢地抓着座位的靠背，表情紧张的站着。
榜样的力量作文七年级
榜样的力量作文七年级
《榜样的力量》
嘿，在我的七年级生活里，有一个人就像一盏明灯，照亮着我前行的路，他就是我们班的学霸小李。
记得有一次数学考试，那题目可难了，我做得抓耳挠腮，感觉脑袋都要炸了。
交卷的时候，我心里那叫一个忐忑。
成绩出来后，我果然考得惨不忍睹，正郁闷着呢，看到小李拿着他那张几乎满分的卷子，脸上还一副云淡风轻的样子。
我心里那个羡慕嫉妒呀，忍不住凑过去问他：“你咋这么厉害，是不是有啥秘诀？”小李笑了笑说：“哪有什么秘诀，就是多做题，多思考呗。
”
从那以后，我就开始偷偷观察他。
每天早上，他总是第一个到教室，开始背单词、背课文。
课间休息的时候，别人都在玩，他却坐在座位上认真地做习题。
放学后，他也不急着回家，而是留在教室里复习当天的功课。
有一天下午，我因为值日走得晚，看到小李还在教室里，对着一道数学难题苦思冥想。
我心想：“这题这么难，他肯
定做不出来。
”可没想到，过了一会儿，他突然一拍桌子，兴奋地喊了一声：“我做出来啦！”那一刻，他脸上的笑容比中了大奖还灿烂。
在他的影响下，我也开始努力学习。
遇到难题不再轻易放弃，而是学着他的样子，认真思考，努力钻研。
慢慢地，我的成绩也有了提高。
小李就是我的榜样，他让我明白了，只要努力，就没有什么做不到的。
我相信，在他的激励下，我会变得越来越好！。
2023最新-榜样的力量作文600字初一精彩4篇
榜样的力量作文600字初一精彩4篇从某件事情上得到收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。
你想好怎么写心得体会了吗？牛牛范文网为朋友们整理了4篇榜样的力量作文600字初一，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
榜样的力量议论文篇一雷锋，一名普通的中国人民解放军战士。
但他艰苦朴素的优良作风，无私奉献的崇高精神，助人为乐的高尚品德，都是我们大家学习的好榜样。
雷锋在不满七岁的时候就成了孤儿。
父母和弟弟都死在敌人的屠刀下。
六叔和奶奶收养了他，为了回报六叔和奶奶，雷锋常常做一些力所能及的事情，比如上山砍柴，可柴山都被地主霸占了，不允许穷人上山砍柴。
有一天，雷锋上山去砍柴。
被地主家的老婆婆看见了，她非说雷锋砍的是她家的柴。
要雷锋把柴背到她家去，并夺走了雷锋的柴刀，雷锋不干。
老婆婆竟抡起柴刀在雷锋的手指上连砍了三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上。
雷锋的童年就是在这种恶劣的环境下度过的。
雷锋叔叔非常乐于助人。
最让我感动的是：雷锋外出，在沈阳站换乘车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背小孩的中年妇女，这个中年妇女的表情是那么的无助。
一打听，原来这位妇女从山东来，到吉林去看丈夫，没想到在沈阳站把车票和钱都丢了。
雷锋马上用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票，把车票和剩下的钱都塞到妇女的手中。
这个妇女含着泪珠，问：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？是哪个单位的？”雷锋摆摆手说：“我叫解放军，我就住在中国。
”1962年8月15日，雷锋在执行运输任务时，不幸殉职。
雷锋牺牲时年仅22岁！我们永远不会忘记他日记中说的话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”毛主席亲笔为雷锋题词“向雷锋同志学习。
”雷锋叔叔短暂而光辉的一生，在我们心中闪烁着不灭的光芒。
我们青少年一代，一定要把雷锋叔叔的精神发扬光大。
榜样的力量作文篇二今天早上，阳光明媚，我校举行了暨中国少年先锋队建队67周年的活动。
语文作文榜样的力量
语文作文榜样的力量《榜样的力量》篇一在我们的生活中，榜样就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。
有时候，这盏灯可能很微弱，但它的力量却不容小觑。
我记得在我小学的时候，有一个同学叫小明。
他呀，在我们眼里就是那种“别人家的孩子”。
每次考试成绩都名列前茅，而且还特别擅长体育运动，简直就是全能型选手。
当时我就想，这人怎么这么厉害呢？难道是有什么超能力？有一次，学校举办了一场长跑比赛。
我呢，是那种跑几步就气喘吁吁的人，对长跑那是望而生畏。
可是小明却毫不犹豫地报了名。
比赛那天，我站在跑道边，看着他穿着那身运动服，精神抖擞的样子，心里就琢磨着：“这家伙肯定能拿个好名次。
”随着一声枪响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。
小明一开始并没有跑在最前面，我心里还犯嘀咕：“他是不是不行啊？”可是慢慢地，他就开始加速了，一步一步地超过了前面的人。
他跑步的姿势就像一只轻盈的小鹿，步伐很有节奏。
他的脸因为用力而变得通红，汗水从额头流下来，但他的眼神却始终坚定地看着前方。
到了最后一圈，他已经遥遥领先了。
当他冲过终点线的时候，我们都欢呼起来。
我跑过去问他：“你怎么这么厉害啊？”他笑着说：“其实我也没什么秘诀，就是每天坚持跑步锻炼，而且我告诉自己，一旦开始了，就不能轻易放弃。
”那一刻，我突然觉得他就是我的榜样。
他让我明白了，成功不是靠什么超能力，而是靠坚持不懈的努力。
从那以后，我也开始尝试着每天跑步，虽然一开始真的很痛苦，感觉自己的腿都不是自己的了。
但是每当我想要放弃的时候，我就会想起小明在跑道上奔跑的样子，然后就又有了动力。
也许有人会说，榜样一定要是那些伟大的人物，像科学家、英雄之类的。
但是我觉得，像小明这样就在我们身边的人，同样可以成为我们的榜样。
他虽然没有做出什么惊天动地的大事，但他那种对自己热爱的事情的执着和努力，就像一颗小小的种子，种在了我的心里，慢慢地生根发芽。
榜样的力量就是这么神奇，它可以在不经意间改变一个人，让你朝着更好的方向发展。
初一榜样的力量作文范例5篇
初一榜样的力量作文范例5篇初一榜样的力量作文1“三人行，必有我师焉。
”你知道我的榜样是谁吗?答案就是我谷里的老师赖哥。
他可厉害了!生活中，他是一个运动达人;课堂上，他是一个搞笑大王。
他为什么是个运动达人呢?因为有一次他跟我们讲，他带着他的女儿一起去青海湖环湖骑行。
有一次还骑到了海拔一千多米的高山上，去看映山红。
刚开始是他骑自行车，后来是自行车“骑”他。
他说这话的时候，台下的破孩子已经笑倒一片了。
他还跑马拉松，他跑马拉松一刻都没有停下来呢!从来不会半途而废。
赖哥说，有人形容跑马拉松的人是疯子。
我觉得赖哥就是一个运动“疯子”，但是，这其中需要多大的毅力和坚持啊!我要向赖哥学习，不能在减肥的过程中，因为累就放弃。
他为什么是搞笑大王呢?因为他讲课特别有趣，待我们特别和蔼可亲。
他讲课超级好玩，一会儿做出嬉皮笑脸的样子，一会儿做出悲伤的表情，一会儿又假装出很威严的神态，真是笑死我啦!如果你以为赖哥的课堂只会搞笑，那你就大错特错了，他总是在笑声中教我们写作的方法，他的“欧阳锋式写作”，我记得特别牢固，在作文中用起来也十分得心应手，妈妈连夸我的作文有创意，这些都要归功于赖哥的教导呀!我还特别喜欢他和蔼可亲的样子，下课了，他陪我们笑，陪我们拍照，陪我们晨跑我要以赖哥为榜样，在学中玩，在玩中学。
还要学习他对待旁边的人热情、真诚谢谢你赖哥。
你让我懂得了无论做什么事情只要坚持不懈，待人热情真诚，就能让人生充满精彩，快乐向前!初一榜样的力量作文2榜样是什么?榜样是一个指挥台，让一架架成功的飞机降落在人生的道路上;榜样是灯塔，给那些迷失方向的人指引成功的道路;榜样是指南针，为我们指引前进的方向，让我们走上成功的道路。
让我们向榜样看齐，我们将无坚不摧，无往不胜!“学贵得师，亦贵得友”校园里常有这类事，我们五《5》班也不列外。
郭乔锐的字写得好，作业正确率高，老师常常表扬他，并把他作为我们的典范和小老师。
不久，我们班上有些同学的字迹和学习成绩都大幅度上升。
榜样的力量初中作文800字5篇
榜样的力量初中作文800字5篇在我们的生活中，每个人都可以成为我们的榜样，也许他也有很多的不足，但他总有一点是值得我们去学习的。
下面是小编为大家整理的关于榜样的力量初中作文，希望对您有所帮助!榜样的力量初中作文1榜样，是一面旗帜。
许多可歌可泣的事迹、人物树立了众多的榜样，点燃了无数人心中的激情和理想，让我们更加勤奋，更加努力。
但是，成为“榜样”，一定要惊天动地、动人心魄吗?其实，就拿我们这些普通人来说，因为一个不起眼的动作，一句沁人心脾的语言，也能让身边的人感受到正能量，普通人也能成为“榜样”。
我家门前新修了一条很宽很宽的马路，马路上的十字路口有一条很宽很宽的人行横道，这里是我上学的必经之道。
笔直的斑马线、崭新的红绿灯，让人耳目一新。
可是，有些行人的不文明行为，与这漂亮、整洁的街道形成鲜明的对照，显得特别刺眼。
这天早上，老天爷好像并不高兴，天气逐渐阴沉下来，我和妈妈刚走到十字路口，人行红灯亮了，我们的脚步停了下来，同时走过来一位大姐姐，她抬头看了看红灯，也停了下来，和我们一起等红灯。
这时，一位老奶奶拎着一个购物袋，左看看，右瞧瞧，看见没车，便径直往前走，一点儿也不在乎亮着的红灯，看着她不太灵巧的脚步，我真是但心突然来一辆车，那该多危险啊。
接着又来了一位叔叔，他甚至连路也不看，大摇大摆地直接走过去，走到半路的时候，还转过头看了看我们，那眼神仿佛在说：“傻瓜，怎么还不走，这么宽的路!”我有点不好意思起来：路上也没车，站在这里等红灯是不是太傻了?我扭头看了看旁边的那位大姐姐，她平静地看着红绿灯，丝毫没有在意别人的眼神。
“是啊，做对的事情为什么要不好意思呢!”我挺直了腰，也平静下来。
这时，旁边走过来一位老爷爷，牵着一个小女孩，爷爷拉着小女孩就要闯红灯，小女孩不依，着急地说：“爷爷、爷爷，老师说过‘红灯停、绿灯行’，现在不能走!”爷爷不听，拉着她要走。
小女孩极不情愿地跟上，她回过头，看到正在等红灯的我和那位大姐姐，突然充满力量一样，挣脱了爷爷的手，回到了等待区，和我们站在了一起：“我要和哥哥姐姐一起等红灯!”那位爷爷尴尬地笑了笑，答应了。
2023最新-榜样的力量作文600字初一优秀4篇
榜样的力量作文600字初一优秀4篇在活动中注意总结典型，及时起示范推动作用。
开展群众路线教育实践活动，离不开榜样的力量。
好的榜样，是最好的引导;好的楷模，是最好的说服。
为大家精心整理了榜样的力量作文600字初一优秀4篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
榜样的力量作文篇一我有一个好榜样，他就是我的爸爸，我非常的敬佩他。
我的爸爸一米七的个子，国字脸，浓浓的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，笑的时候嘴边总带着两个小酒窝。
我的爸爸是一个节俭的人。
记得有一次在吃饭的时候，我把米粒掉在了桌子上。
爸爸看见了，把米粒捡了起来，放在空碗里。
我说：“爸爸，多脏呀！不就是几粒米吗？”爸爸的脸立刻阴了起来，说：“谁知盘中餐粒粒皆辛苦。
你是怎么学的？怎么理解的？”听了这句话，我羞愧的低下了头，爸爸就是这样的节俭，我从心里敬佩他。
爸爸不但节俭，而且还很尊老爱幼，是我学习的榜样。
一个寒冷的夜晚，我去医院看望生病的奶奶，冻得瑟瑟发抖的我走近简陋的病房里，奶奶躺在床上，正和爸爸在闲聊，爸爸见我来了，给奶奶盖了盖被子，就出去打水去了。
我正和奶奶谈的开心的时候，奶奶突然说腰痛，就不能动了。
我担心极了，急忙叫爸爸，爸爸听后急忙跑出去找医生了。
爸爸忙前忙后的照顾着奶奶。
深夜了，我迷迷糊糊的睡着了。
早上醒来，我发现爸爸的外套披在我身上，原来昨天晚上爸爸怕我着凉，给我盖上了外套。
为了照顾我和奶奶，爸爸一夜没合眼，眼睛里布满了血丝。
我想：爸爸终日为我操心，已经够累的了，加上奶奶病了，一定吃不消，难道我这个做女儿的不应该尽点孝心吗？想到这里，我连忙把外套披在爸爸的身上，倒了一杯热水送到爸爸手中，爸爸的眼睛湿润了。
我爱我的爸爸，他是一个节俭、尊老爱幼的人，我为有这样的爸爸而感到自豪。
榜样的力量作文篇二寂静的教室，只有一阵阵笔在试卷上摩擦的声音，忽然，我看到了试卷上的漫画，不禁思绪万千。
在一个满是高楼的城市，一个人正在水泥墙上涂画。
榜样的力量600字七年级作文
榜样的力量600字七年级作文人们常把有高风峻节，能起表率效用的人，赞誉为“榜样”，以昭示许多人师徒相传他，学习他，因此建立社会形态浩气。
下面是为大家整理的榜样的力量600字七班级（作文），接下来我们一起来看看吧!榜样的力量600字(一)“榜样是一种力量，榜样是一面旗帜，榜样鼓舞斗志，榜样净化心灵”，这几句话相信大家一定都耳熟能详。
是的，今天我要写的就是：榜样的力量。
几天前，我在校园一楼的操场上散步，欣赏着旁边的花草树木，时不时还看看旁边那群人：他们踢（足球）踢得正欢呢。
忽然，我从教室窗户的反光镜上看见一个可爱的“小不点”。
再一看，地点：四楼，目标：老师办公室门口。
确定完目标后，我赶快使出比平时快N倍的速度向楼上冲刺。
上楼的路上，我想：会不会是有小偷?唉唉唉，郑浩恩，戒备如此森严，连只小鸟都飞不进去的办公室，小偷怎么可能进去吗?我及时提醒了自己一下，那会不会是哪位老师的儿子?还有，会不会是等着挨训的同学……总而言之，我结束了自己的猜想。
刚到办公室门口，我就看到了那位“小不点”站在办公室里。
再定睛一看，啊!原来是我们班的数学科代表：游子越同学。
他收到“司令官“--数学陈老师的“圣旨”后，连忙以百米冲刺的速度冲回教室。
我本想再“埋伏”起来看看，可上课铃声响了，我只好回到教室安心上课。
叮叮咚咚……再次下课了。
这次，我早早地来到老师办公室门口埋伏起来，只见游同学走进老师办公室轻轻把门带上。
“游子越，你是老师的小助教啊!”陈老师在办公室里说，我本以为游子越会夸奖一下自己，可却听他说：“没什么，我的成绩在班里还不算顶尖呢。
”听到这里，我的心咯噔了一下。
大多数时候，我学习成绩都在班里排前三，可是一点儿都不懂得谦虚，反而把自己搞得有多牛一样。
唉，我还是太年少轻狂了呀。
在办公室汇报完工作后，游同学又马不停蹄地收作业去了。
望着他的背影，忽然，我懂了：仔细、细心、谦虚，才是最好的班干部，这点，我甘拜下风啊!榜样就像标杆，在黑夜中引导着你走向光明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巩固所学学以致用
板书设计：
七年级语文下册榜样的力量
——第一单元复习课导学设计
主备：李景娜审核：七年级语文组
学习目标
1、知识目标：通过展示积累字词、文学常识、写作方法。
2、能力目标：归纳学习方法，提高整合知识能力。
3、情感目标：发挥榜样的力量，开发潜力，让自己更优秀。
学习重点
积累字词、文学常识、写作方法。
学习难点
发挥榜样的力量，激发向上的动力，让自己更优秀。
2、老师寄语；视频欣赏，激发动力。
抢答
倾听赠言
观看视频
归纳内容形成体系
完善板书升华情感
五、
学以致用
布置作业
请以《对我影响最大的一个人》为题写一篇随笔。
写作提示：谁对你的影响最大？这个人可能是古今中外的名人，可能是身边的亲人朋友，怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？注意用上外貌描写、语言描写、动作描写等，并学习运用刚刚总结的写作手法，在方格稿纸中留下你最真最美最规范的文字。
观看幻灯片
学生解读学习目标
教师解读评价标准
营造氛围
随着老师的引导进入课堂，
明确本节课学习目标和评价标准、激发兴趣
二、学法引领，知识梳理
专题一：
积累字词
（5分钟）
最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它，字词展示
1、下列字音字形都正确的一项是（）
A、筹划（chóu）鞠躬尽瘁（cuì）彷徨（pánɡ）白皙(xīn)
结合课文总结写作手法。指定小组展讲，其他组补充。
培养学生总结概括知识点的能力和展示技能
提高总结概括能力
专题五：
学习方法
（5分钟）
你有哪些学习语文的高效学习方法？
总一总：方法比知识更重要，自信满满，兴趣浓浓，培养好习惯，事半功倍学好语文。
指定小组展示，其它组补充。
学会方法，培养好习惯
三、
拓展训练
升华情感
提高总结概括能力
1、《孙权劝学》选自___,作者是__，他是___（朝代）政治家、史学家。
2、本单元以学习名人高贵品质为主题，试仿下例完成填空。
科学家邓稼先是一个榜样，
他严谨求实的精神鼓舞了我。
______闻一多是一个榜样，
他_________的精神鼓舞了我。
_____鲁迅是一各组抢答，
各抒己见
加强对知识的巩固，了解学生学习情况
专题三：
朗读
（7分钟）
1、视频示范
2、学生自主展示
参考这个句式来回答：我为同学们朗诵第--页第---段，本部分讲的是---内容，我认为应读出---感情，应用---的语气（或语调、语速）。
3、师生挑战读
先听朗读示范，之后小组展示，可多种方式读（齐读、对读、分角色读），要与台下同学有眼神的交流。余组同学可点评，可挑战读。
（3分钟）
“新星演讲家”演讲比赛。
演讲主题：榜样就是力量
演讲要求：主题鲜明,表达流畅；
抑扬顿挫，富有感染力；
表情自然，精神饱满。
演讲时间：2分钟左右
指定小组展示，
注意展示要求
培养展示技能，激发向上动力达成情感目标
四、
课堂小结，
回扣目标
（5分钟）
1、这节课我学到的知识点是……
我体会到的方法是……
我还感到困惑的是……
专题二：
文学常识、
主旨归纳
（7分钟）
步步清测评
对文章追根溯源，领悟主旨。展示内容包括本单元课文的
作者及其介绍：
文章出处：
文章中心：
总一总：
总结中心的格式是通过-----------
表达了（赞颂了、批判了）-------。
总结归纳知识点。
指定小组展讲，
结合板书，侧身展示。
培养学生总结概括知识点的能力和展示技能
提高学生朗读水平和展示能力
专题四：
写作手法
（7分钟）
写作手法常见的有：欲扬先抑、动静结合、叙议结合、情景交融、对比、正面侧面描写相结合、运用比喻,、对偶等修辞、运用环境描写来烘托渲染、借景抒情等.
中考题型示例：阅读《孙权劝学》
作者用什么写作手法来表现吕蒙学有所成的?请予以说明。（3分）
运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，从侧面烘托出学习使吕蒙有了巨大变化。（或答“对比”，把吕蒙学习前后的变化对比，突出他学习后成效显著。）
B、衰微（shuāi）契而不舍（qiè）踌躇（chú）颤抖（chàn）
C、赫然（hè）兀兀穷年(wù)磐石（bān）滑稽（jī）
D、深邃(suì)脚踝（huái）义愤填膺(yīng)荒谬（miù）
2.下列划线成语使用正确的一项是（）
A.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。
B.小芸常常向老师请教问题,她真是一位不耻下问的人。
C.在这次科学盛会上，科学家都油嘴滑舌的表明自己的见解。
D.虽然我现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
一组展示，根据以下的题型进行讲解展示。
提示：要提醒易错字，要讲做题时的注意事项，要指出学习重点如成语。
其他同学可补充。
培养学生利用读、说、纠、补、拓的
方法总结概括知识点的能力和展示技能
学习方法
小组合作、展示探究、知识整合、教师点拨
课前准备
学生整理本单元的知识，准备本组展示的内容，做好课下复习。
课型
单元复习课
课时
一课时
学习过程
教学环节
知识能力要点
学习方法指导
设计意图
一、情景导入，明确目标
（4分钟）
《“北京榜样”颁奖典礼》和单元导读导入
出示解读学习目标
建立评价机制
（发言一次加1分；个人给其他组质疑、纠补、点评加2分。）