高考语文临场作文思维的展开
2021高考考场作文的构思技巧
2021高考考场作文的构思技巧高考考场作文是考生在时间紧迫的情况下，需要在短时间内构思并完成的一篇短文，因此需要考生具备一定的构思技巧来快速理清思路并展开写作。
下面就是一些构思技巧：1. 理清主题首先要明确作文的主题，明白作文要表达的核心意思是什么。
如果是议论文，可以先确定自己的立场和观点；如果是叙事文，可以先确定故事大纲；如果是说明文，可以先确定要说明的事实或理论。
2. 分析思路理清思路是写作的前提。
可以通过以下几个步骤来分析思路：明确主题，列出要点。
对每个要点进行思考和分析。
对要点进行排序和逻辑连接。
3. 构思结构构思时，要梳理好文章的结构。
可以按照开头、承接、转折、高潮、结尾的顺序来构思，保证文章有起承转合的发展过程。
如果是议论文，可以按照引言、论点、论据、结论来构思；如果是叙事文，可以按照背景、起因、过程、结果来构思；如果是说明文，可以按照概念、特点、作用、适用范围来构思。
4. 确定关键词在构思时，可以确定关键词或关键句，用来串联文章的内容和思路。
可以通过扫描题目、分析要点、提炼观点的方式来确定关键词，这样能快速找到文章的切入点和重点，有利于文章的连贯性和深度。
5. 善用联想和比喻在构思时，可以善用联想和比喻来丰富文章的内容和表达。
可以通过记忆、想象、类比等手段来联想，用丰富的想象力来塑造文章的形象，增加文章的感染力和说服力。
6. 精简思路在时间有限的情况下，要善于精简思路，避免过多的细节和废话。
可以通过筛选、概括、合并的方式来精简，确保文章的内容简洁明了，不偏离主题。
7. 多维思考构思时，要多角度地思考问题，并且灵活运用各种分析方法。
可以从不同的角度、不同的层次和不同的维度来考虑问题，使得文章更具深度和广度。
高考考场作文的构思技巧需要考生具备整体把握问题的能力，善于分析思考，灵活运用各种技巧，快速理清思路并展开写作。
只有这样，才能在气氛紧张的考场上，写出一篇思路清晰、层次分明、内容丰富的作文。
高中作文如何打开学生的写作思维技巧
高中作文如何打开学生的写作思维技巧走进考场，拿到作文题，不少考生常常是脑中一片空白，什么也想不起来。
究其原因，就是因为没有打开作文思路所致。
其实，仔细分析近几年全国各地的高考作文题，不难发现，引导考生打开作文思路是全国高考作文命题的一大特色。
只要考生审题立意得法，养之有素，平时有过这方面的训练，自然很容易打开思路，写作材料自然也会纷至沓来。
下面就以高考作文题为例，跟大家谈谈迅速打开作文思路的巧妙方法。
一、简单替换思想简单替换，就是针对作文题目、话题或引题材料，将其所隐含的道理、观点、意蕴以及写作指向、写作意图等揭示出来，选取类似于这些义项的人物、事件或现象来替换的思想方法。
但运用替换思想不能望文生义，想当然，一定要根据题目、话题或引题材料，仔细推敲其替换的类似性和准确性。
通常是选取我们所深知熟虑的，且能触发我们联想的人物、事件或现象来替换。
1、如果所给的作文题目、话题或材料是暗喻或借喻性质的，那么这时我们就可以把喻体置换为本体或本体置换为喻体。
如2010年重庆市高考作文题“难题”，本体不出现。
如果我们仅停留在字面意思上，只想到不容易解答的题目，就不能挖掘出新意，写出新颖的文章来。
但如果我们能联系实际，从生活中找出各种比喻“难题”的本体来替换，诸如难以解决的问题、难以处理的事情等，思路就会大开。
从小处说，在每个人的成长过程中都会遇到这样或那样的“难题”，有学习上的，有生活中的，对于这些“难题”我们无法逃避，只有迎难而上才能最终解决“难题”。
从大处说，一个国家的发展，或者处理国家与国家之间的关系，都会遇到“难题”，甚至人类赖以生存的地球也面临着环保的“难题”等。
由此展开联想，写什么的问题也就立马解决了。
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么此时我们可用具有单一语义的词语来替换具有多义的词语。
例如2011年上海市高考语文作文题“一切都会过去PK 一切都不会过去”，引题材料是：①犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”；②契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文“一切都不会过去”。
如何提高高考作文的逻辑思维及解析
如何提高高考作文的逻辑思维及解析高考作文是高中学生临考时所需面临的重要科目之一。
在写作时，逻辑思维是至关重要的。
逻辑思维是指对问题进行分析、推理和判断的思维方式。
在高考作文中，逻辑思维能够帮助考生更好地组织论点、展开论述，提高作文的逻辑性和连贯性，从而获得更好的分数。
本文将阐述一些提高高考作文逻辑思维的方法，并进行相应的解析。
一、认清作文要求在写高考作文之前，考生首先要认真阅读题目，明确作文的要求和写作任务。
作文题目通常会要求考生分析和解释一个观点、提出建议或者对不同的观点进行评述。
考生应该理清题目所涉及的核心概念，并针对这些概念进行论述，不要跑题。
二、构建逻辑框架在写作时，考生应该先构建好作文的逻辑框架。
逻辑框架是作文的组织结构，包括引言、正文和结论三个部分。
考生可以在草稿纸上列出主要的论点和论据，然后按照逻辑关系进行排序。
合理的逻辑框架能够帮助考生清晰地表达自己的观点，同时也方便阅卷老师理解文章的思路。
三、事例分析与论证逻辑思维除了需要清晰的组织结构外，还需要考生能够提供有力的事例分析和论证。
事例分析是通过具体的例子来解释和支持自己的观点。
考生可以选择一些经典案例或者自身经历进行分析。
论证是对事例进行推理和解释，使读者理解自己的观点更加合理和可信。
四、避免逻辑漏洞在写作过程中，考生应该尽量避免逻辑漏洞。
逻辑漏洞是指论述中存在不一致、矛盾或者推理有误的情况。
为了避免逻辑漏洞，考生需要对自己的观点进行反复思考，确保论述的合理性和连贯性。
此外，注意使用恰当的连接词和过渡词，使文章的各个部分能够紧密衔接。
五、多练习和反思提高高考作文的逻辑思维需要不断的练习和反思。
考生可以多做一些作文练习，尤其是针对不同类型的题目进行练习。
练习中，可以加强对逻辑思维的训练，例如对论点进行分类整理、对论证进行梳理和推理等。
练习后，考生可以查看范文或者请教老师，了解自己文章的不足之处，并针对不足进行反思改进。
综上所述，提高高考作文的逻辑思维需要考生有意识地进行训练和提升。
临场发挥作文怎样能写得更好
临场发挥作文怎样能写得更好临场发挥作文，听起来就像是一场即兴的表演。
咱们就像演员一样，要把自己的思维和情感通过文字表达出来。
但是呢，要想写得更好，就得有点小窍门。
你得有个好主意。
别想着从脑袋里直接蹦出个完美的想法，得像个侦探一样，四处寻找线索。
比如，你看到一棵树，觉得它很美，那就把它当成你的灵感来源吧。
再比如，你听到一首歌，觉得它能打动人心，那就把它作为你文章的主题。
你得学会观察。
就像看一场戏，你得注意到每一个细节。
比如说，你看到一个人在笑，你可以描写一下他的笑容有多么迷人；你看到一个人在哭泣，你可以写一写他的眼泪有多么晶莹。
这样，你的文章就会生动起来。
然后，你得学会联想。
就像两个朋友聊天，他们可能会聊到一些有趣的事情。
你也可以把你想到的事情写成一篇文章。
比如说，你想到了一个笑话，你可以把它写成一篇有趣的文章；你想到了一个故事，你可以把它写成一篇感人的文章。
你得学会修改。
就像修房子，你要把不好的部分拆掉，把好的地方加固。
你的文章也是这样，你需要不断地修改，才能写出更好的文章。
比如说，你发现文章的结构有问题，你可以重新调整一下；你发现文章的语言不够流畅，你可以换一种说法。
所以，要想写得更好，就得有好的主意、观察能力、联想能力和修改能力。
只有这样，你的文章才会像一场精彩的表演，让人看得津津有味。
高考作文中的逻辑思维与论证方法
高考作文中的逻辑思维与论证方法高考作文是考生展示自己逻辑思维与论证能力的重要环节。
逻辑思维和论证方法的正确运用可以使文章更加有说服力，引人入胜。
本文将探讨高考作文中的逻辑思维与论证方法，并提供一些实用的技巧和建议。
一、逻辑思维在高考作文中的作用逻辑思维是思考的重要组成部分，它能够帮助我们理清思路，抓住问题的关键点，并将观点合理有序地组织起来。
在高考作文中，逻辑思维是构建论证结构的基础，是文章层次清晰、思路连贯的重要保证。
在写作过程中，我们应该注意以下几个方面的逻辑思维：1. 分析问题：高考作文通常给出一个话题或问题，我们应该先仔细分析问题的要求，确定自己的立场和观点，并针对性地收集和整理相关的素材和论据。
2. 构思结构：在写作之前，我们应该先构思好文章的框架结构，明确每个段落的主题和内容，确保文章的结构合理有序，条理清晰。
3. 衔接过渡：准确的逻辑思维可以帮助我们在文章中进行有效的衔接过渡，使文章各个部分之间的逻辑关系紧密，自然过渡，避免文章思路跳跃和内容不连贯的问题。
二、论证方法在高考作文中的应用除了逻辑思维，合理运用论证方法也是高考作文中重要的技巧之一。
恰当的论证方法可以使文章的论证更加有力，逻辑关系更加紧密。
以下是一些常见的论证方法：1. 举例论证：通过举例来支持自己的观点或论述，可以使文章更加具体、可信，有助于增强论证的说服力。
2. 比较对照论证：通过将不同对象、观点或现象进行对比和对照，突出自己的观点的优势和合理性，从而加强论证的效果。
3. 数据统计论证：通过引用科学的数据和统计结果来支持自己的观点，并对数据进行分析解读，使读者能够更好地理解和接受自己的立场。
4. 引用权威论证：引用权威人士、专家学者的观点和研究成果，给予自己的观点更多的支持和权威性。
5. 分析解释论证：通过对问题的深入分析和阐释，从多个角度和层面来理解和说明问题，使读者更好地理解和接受自己的立场。
三、高考作文中的逻辑思维与论证方法技巧在高考作文中，除了正确运用逻辑思维和论证方法外，还有一些实用的技巧可以帮助我们提升写作水平：1. 有针对性地选择论证方法：根据不同的问题和论点的特点，选择合适的论证方法，以增加论证的效果和说服力。
高三语文作文议论文的思路展开的方法
高三语文作文议论文的思路展开的方法高三语文作文议论文的思路展开的方法一1、总分开路。
开头总提问题，然后话分两头剖析，结尾归纳论点，全文构成总分总的关系。
中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。
2、纵深开路。
根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深，步步深入，体现透过现象看本质的辩证思考。
一般用于需要深层剖析事理的文章。
3、横向开路。
围绕论点向横的方向思索，把论述的广度逐步扩大，最后再收拢来。
一般用于议论文的事实列举。
要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角度。
上举佳作《我们》即是这一思路。
4、纵横交错开路。
一般用于比较复杂的论述，主要体现在全文的间架上，在一个段落内极少见到。
5、对比开路。
其中一个方面是正面的，一个是反面的。
往往是用反面的来突出正面的。
行文过程，一般是先正后反;但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。
6、类比开路。
通过讲故事、打比方或引用成语典故，对某些属性相同的事物进行比较，阐明问题，论证论点。
行文结构，一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故，再引申到要说明的道理上来，进行类比阐发。
最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性，要类比得合乎逻辑，要准确把握两者之间的辩证关系。
材料作文基本采用这种思路。
7、逆转开路。
先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆转，否定前面的看法，论述另一种看法，思路发生了大转折。
一般常用于对某些错误认识的分析批判。
8、生发开路。
有些议论文，上文从正面立论，直接阐明了的主张或见解，下文针对某些人不同意主张的看法进行驳斥，从而间接论证的主张，我们把这种思路称之为生发开路，或叫“生发开，驳异论”。
这种辩证开路不但使正面立论更充分更周详，而且有妙笔生花之效果。
高三语文学习方法的指导二学好课本知识，注重基础课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
提高逻辑思维的高考作文技巧
提高逻辑思维的高考作文技巧逻辑思维是高考作文中一个非常重要的技巧，而如何有效地提高逻辑思维能力，从而在高考作文中取得好成绩，是每个学生所追求的目标。
本文将结合实际情况，针对高考作文，分享一些有效的提高逻辑思维的技巧。
一、理清脉络思维导图在写作文之前，我们可以通过构建思维导图的方式，理清文章的脉络和逻辑结构。
思维导图以中心词为核心，通过分支展开相关的内容，有助于我们整理思路、梳理关联和发散思维。
在高考作文中，通过构建思维导图，可以清晰地展示文章的主题、论点和论证，帮助读者更好地理解和理解我们的观点。
二、学会运用逻辑关系词逻辑关系词可以有效地连接句子和段落，使文章的逻辑关系更加紧密和连贯。
在高考作文中，正确运用逻辑关系词可以让我们的观点更加明确、论证更加有力。
例如，我们可以使用“因此”、“所以”、“然而”、“另一方面”等词语来引导读者理解文中的逻辑关系，进而更好地理解我们的观点。
三、举例论证增加说服力在高考作文中，举例论证是一种常用且有效的方法。
通过举出一些具体的例子，可以让我们的观点更加具体、生动，并且增加文章的说服力。
无论是文学作品中的事实例证，还是现实生活中的事例，都可以用来支持和论证我们的观点，让读者更容易接受和接受我们的观点。
四、提问思考激发逻辑思维在高考作文中，我们可以通过提问的方式来激发读者的逻辑思维。
提出合适、具有启发性的问题，可以引起读者的思考，从而更好地理解我们的观点。
通过提问思考的方式，还可以帮助我们发现文章中的逻辑漏洞和不足，从而修正和改进文章的内容和结构。
五、对比对照突显观点在高考作文中，通过对比和对照可以更好地突显我们的观点。
通过对比相似或相反的观点、事物、现象等，可以更清楚地展示我们的观点的特色和优势，并使观点更加准确和明确。
在对比对照中，我们应该注重论证的严密性和逻辑性，避免将观点混淆或弄混。
六、精确表达思考逻辑高考作文要求同学们在有限的字数内充分表达自己的观点和思考。
高考考场作文的构思技巧
高考考场作文的构思技巧作文1：构思高考作文的技巧大家在高考作文考场上都有过这样的经历：明明有一整篇文章的时间，但却不知道从哪儿开始写，或者写了一半，又不知道接下来该怎么写。
所以，我们在写作文之前，必须好好地构思一下。
1.分析题目首先，我们需要认真分析题目，看看考试所要求的内容与写作角度。
我们要看清题目中会出现的词语，并解析其含义。
如果出现“请就此谈谈你的看法”，说明我们需要立足自己的观点进行阐述。
如果要“分析”或“解释”，则要先阐述事物的某些特征或原因，然后说明产生或发生的原因、结果或影响，并逐层深入探讨。
2.列条理其次，在构思文本时，列出需要阐述的重点内容。
这样有助于我们清晰地把思路分层次和条理化，以便一展自己的见地。
3.寻找素材寻找素材也是写好文章的关键之一。
我们需要花费时间研究报刊杂志、书籍、网络，寻找一些具有可信度和关联度的信息。
然后，我们要评估并选择这些素材，看看它们如何能够支持或扩展我们的写作内容。
4.掌握语言在构思高考作文时，还必须掌握好语言。
我们需要广泛阅读并熟悉语言的表达方式，从而能够更好地表达自己的意见。
我们还要注意，在写作文的时候，要选用恰当的词汇，这样可以更好地表达自己的思想和见解。
要点分析：本文重点讲解如何构思高考作文，包括分析题目、列条理、寻找素材和掌握语言。
文章所述内容较为简单易懂，适合于考生们快速了解，并在考场上运用。
用词清晰准确，表达流畅自然，使得考生们能够快速掌握理解内容，并在自己的作文中运用。
作文2：构思高考作文的实战技巧高考作文是学生面临的一大挑战，而构思部分就是最为重要的一环。
我们有许多技巧可以应用，提高成绩。
1.构建提纲在做高考作文之前，一定要有一个提纲。
无论是批判性写作，还是议论文，只有想好了要写什么，才能更快地完成文章。
阅读题干时，可以利用不同的构思技巧，例如思维导图和框图。
这些技巧可以帮助我们模拟文章的结构和思路，形成一个清晰的构建提纲的方法。
2.有目的地寻找素材在构思过程中，它是至关重要的一部分。
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◆ 看个题目讨论讨论
从前，有个人去拜访一位部落首领，想要块地。 首领说，你从这儿往西走，做一个标记，只要你能在 太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地都 是你的了。太阳落山了，那个人没有走回来，因为走 得太远，他累死在路上。 以“走不回来的人”为话题，写一篇文章，题目自拟。 文体不限，不少于800字。
1．如果写成长文章，可以分章节。 2．如果写成短文章，建议点上突破。
◆尝试树枝分杈法：
在刚才自由写作的一段话中找出合适的一句话作 分杈思考。如果没有合适句子，可以新写。
※ 我们对自由状态的思维成果进行整理： 用树枝分杈法展开思考
对人 对集体 对国家 承受 表现 推卸 在承受中推卸 对己 归属 自我品德修养 他人态度 社会需要 原因 价值实现 结果 损失 成就 风气
学会负责任
推测 办法
成大业 高境界 受拥戴
目光远大 胸怀坦荡 忘我 为他人和集体着想
◆ 思考成果的处理：
高考临场作文思维的展开
包建新
认识背景（一）：
就全国范围来看，高考作文题目形式多种多样， 话题作文、材料作文、图形作文、命题作文等等，有 人概括为十六种题型，不同题型有不同的审题要求和 思考方法；文体不限，写成什么文体就有许多种选择， 议论文、记叙文、小说、散文、寓言、书信、故事新 编、另类文体等等，每一种文体都有各自写作的限制， 其实这些都是次要的，考场上，你只要做一件事，那 便是：针对话题，结合语料，想出能表达你对这个世 界或人生的看法的话。
认识背景（二） 临场作文的三种可能情况：
1．思如泉涌。 2．能想到一些东西，但不知道所想对不对头，希望 想出更多的东西供自己选择，似乎又比较困难。 3．面对题目，一片模糊，找不到可写的片鳞只爪。
※ 我们从想不出开始： 面对题目自由写作五分钟
责任是什么？这是一个很难说的话题，人应当学会 负责任，但负责任也是难的，有的责任你负不起，有的 时候人家会强迫你负某个责任，其实这个责任不是你应 该负的，那怎么办？一种是生气，指责人家把责任推到 你头上，这恐怕不好。把不该背的责任背到自己身上， 这也许很累，但这能赢得别人的尊敬，不，人家会说你 窝囊。受人尊敬人人都希望的，但是几乎人人都不愿意 承担责任，好像也不对，为什么会出现这种情况呢？是 自我保护还是自私心理？人都有自我保护的意识，但过 强的自我保护意识会把人拒于千里之外。
◆ 你来试试？很简单的，只要不停笔就可。
倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如 长者的教诲、他人的牢骚等；也 可以是自然，如莺歌 燕语、山风松涛等。 请以“倾听”为话题写一篇文章，文体不限，题目 自拟，不少于800字。
责任是什么？这是一个很难说的话题，人应当学会 负责任，但负责任也是难的，有的责任你负不起，有的 时候人家会强迫你负某个责任，其实这个责任不是你应 该负的，那怎么办？一种是生气，指责人家把责任推到 你头上，这恐怕不好。把不该背的责任背到自己身上， 这也许很累，但这能赢得别人的尊敬，不，人家会说你 窝囊。受人尊敬人人都希望的，但是几乎人人都不愿意 承担责任，好像也不对，为什么会出现这种情况呢？是 自我保护还是自私心理？人都有自我保护的意识，但过 强的自我保护意识会把人拒于千里之外。