蚂蚁抱团阅读题
蚂蚁的阅读附答案
蚂蚁的阅读附答案蚂蚁的阅读附答案「篇一」蚂蚁的阅读附答案范文阅读下面语段，回答问题。
蚂蚁（1）一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，A游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导B我们叫道：“一群蚂蚁C 火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。
”我心里惋惜地想。
____，____，____，____，____。
蚁团在火舌动的.草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾（2）我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。
然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？（3）逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。
1．请在第一段ABC三个地方分别填上一个最恰当的虚词。
应依次填上____、____、____。
2．第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？（写出各句的序码，不必抄录原句）①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④竟开始迅速地扭成一团⑤突然向河岸的方向突围滚去恰当的排列顺序是____、____、____、____、____。
3．第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，这是为什么？____________________________________________________________________ 4．请简明连贯地概述这则故事。
人教五年级下册语文试题课外阅读训练经典题型带答案解析
时何地，都离不开与别人的合作。
什么是合作呢?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。
所以，人们常说：小合作有小成就，—，—。
这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来.流向天宇.也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
这里还有一个小故事，也能说明这个问题。
一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。
这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。
房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。
他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶口提出。
实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。
哨声响了。
七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里拿了自己的彩球，总共，才用了3秒钟!在场的人情不自禁地鼓起掌来。
这位外国专家连声说：“真了不起!真了不起!我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况季几个彩球同时卡在了瓶口。
我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。
”可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情.而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。
作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
（1）什么是合作?在文中用横线画出。
（2）请你用最简洁的语言概括第五自然段小故事的内容，这个小故事告诉我们的道理是什么？主要内容：道理：_________（3）这篇文章大体是按照一一什么是合作一o的顺序来写的。
改后三四年级阅读训练2(附答案)
改后三四年级阅读训练2（附答案）31.蚂蚁的壮举在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛忽然着火，火势快速扩散。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们几乎除了葬身火海已别无选择。
但是，就在此时，出人意料的事情出现了，指着蚂蚁们快速收拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲入火海。
烈火无情地将外层的蚂蚁火烧得噼啪作响，然而那“蚁球”却越滑越快，终于沿着火海，冲入小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，并使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的压制面前的这种创举真的就是应该我们自学。
它们临危不惧，团结一心，为了群体的利益牺牲生命个体的精神与否给与人们一些救赎呢？1.联系上下文认知以下词语。
绝处逢生――临危不惧――2.从文中找出下列词语的反义词。
集中――（）缓慢――（）贪生怕死――（）3.人文中找到以下词语的近义词。
飞快――（）触目惊心――（）忽然――（）4.用“～～”画出无数蚂蚁出人意料的壮举。
5.蚂蚁的创举给人们什么救赎？你晓得生活中具备蚂蚁这样创举的人吗？恳请直观了解一两个人的事迹。
32.抉择这就是平时的一天，两列火车正从恰好相反方向向着同一个大火车站驶去。
为了防止两车追尾，一位送水工工赶紧迈向自己的岗位回去滚道岔，不好把其中一列火车推向岔路。
他无意识地回去了一下头，忽然发现自己的儿子正在铁路上嬉戏！怎么办？立即飞奔过去，把儿子抢救上站台吗？但是，迎面的两列火车上有近百人啦!扳道工强忍巨大的痛苦，向儿子大吼一声：“卧倒！”随即飞奔向岗位，扳动了道岔，眨眼间，一列火车安全地驶进了岔道。
车上的旅客不知道，他们的生命（）千钧系于一发；车上的旅客不知道，为了他们的安全一个高尚的心灵（）忍受了撕心裂肺的痛苦。
当火车停下来后，那位父亲向着儿子狂飙而回去，他不敢想象儿子惨不忍睹的样子然而，他的儿子活著，而且没受到一点儿受伤！原来他的儿子平素就习惯了服从命令。
听到父亲的命令，他丝毫也没有慌乱，立即笔直地躺倒在两条铁轨中间，就这样，列车从他的头顶上呼啸地开过去了。
小故事：蚂蚁抱团故事两则
蚂蚁抱团故事两则
1.一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海……此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。
熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。
但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！
2.黄昏时候，洪水最终撕开了江堤，一个个小院子，顷刻变成了汪洋泽国。
清晨，受灾的人们，三三两两站在堤上，无奈地凝望着水中的家园。
忽然，有人惊呼：“看，那是什么？”只见一个黑球，正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像是一个人！有人“嗖”地跳下水，很快靠近了黑球，但见他只停了一下，就掉头回游，转瞬上了岸。
“一个‘蚁球’。
”那人说。
“蚁球？”人们不解。
说话间，蚁球漂了过来，越来越近，原来，是一个足球大小的蚁球。
黑乎乎的蚂蚁密密匝匝地紧抱在一起。
风起浪涌，不断有小团蚂蚁被浪头打掉，像铁路上的油漆片儿剥离开去。
人们看得目瞪口呆。
蚁球靠岸了。
蚂蚁一层层散开，像打开的登陆艇。
蚁群迅速而秩序井然地一排排冲上堤岸，胜利登陆。
岸边的水中，仍然留下一团团蚁球，那是英勇的牺牲者。
它们再也爬不上来了，但他们的尸体，仍紧紧地抱在一起。
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敬重卑微阅读课文答案
敬重卑微阅读课文答案现代文阅读是语文考试中分值仅次于作文的考试题型，下面就是为您收集的敬重卑微阅读课文答案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战阅读答案1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。
单薄、卑微、微薄不是??而是2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？(重叠后词语所表达的意思的程度加深了)“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是模糊。
3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。
（1）“想不到”表示出乎“我”的意料;（2）“竟”突出了“我”的“惊讶”；（3）两个“如此”流露出了“我”对蚂蚁生活状态的赞赏之情，使文章更加生动、吸引读者。
为蚂蚁让路阅读理解蚂蚁的特点是
蚂蚁：勤劳团结的昆虫
《蚂蚁》是一篇说明文，文章用平实的语言介绍了蚂蚁的外形、种类、活动及发生在它们中的趣事，展现了它们勤劳、团结和勇敢等特点。
其中，蚂蚁的特点包括：
1.外形特点：蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，
口器为咀嚼式口器，胸部有三对足和两对翅（雄蚁和没有翅膀的雌蚁）。
2.食性特点：蚂蚁是杂食性的动物，但更偏向于荤食。
3.活动特点：蚂蚁是群居昆虫，喜欢组成一个群体。
4.勤劳、团结且勇敢：蚂蚁不仅在外出寻找食物时勤劳、团结，而且在遇到
火灾时也能通过抱团牺牲一部分同伴来保护整个族群，表现出勇敢的特点。
通过阅读这篇文章，我们可以了解到蚂蚁的生活习性、行为特征以及它们在社会中的重要性。
(完整版)敬重卑微阅读题目及答案
敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1 、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8 自然段的括号里填上恰当的关联词。
单薄、卑微、微薄不是……而是2 、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？重叠后词语所表达的意思的程度加深了“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是模糊。
3 、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。
（1 ）“想不到”表示出乎“我”的意料;（2 ）“竟”突出了“我”的“惊讶”；（3 ）两个“如此”流露出了“我”对蚂蚁生活状态的赞赏之情，使文章更加生动、吸引读者。
4 联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1 ）在第七自然段中共有两个问句。
期中课外阅读测试卷 统编版语文 四年级下册(含答案)
语文四年级下册期中课外阅读测试卷（一）___________________蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
小小生灵,活得如此滋润,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就深为它们的行为感动。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(卑微单薄微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(卑微单薄微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(卑微单薄微薄)的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。
千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.用“√”画出文章括号中恰当的词语。
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。
3.根据意思从文中找出相应的词语。
（1）地位低下。
（）（2）不把现实放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
（）4.给文章加个题目,写在文前的横线上。
5.文中画线的两个句子都是。
把第一个句子改为陈述句：___________________________________________________________第二个句子告诉我们：___________________________________________________________（二）攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。
可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒(qiú)劲的身姿，给了我多少童年的欢乐!③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。
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蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。
生命的渺小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
1、画去文中括号内不恰当的拼音，在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
（3分）
2、将"比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？"改为不含问号的句子，但意思不变。
（1分）
3、第③自然段中作者为什么把"抱成黑团"的蚂蚁比作"雪球"？（2分）
4、第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"？（2分）
5、蚂蚁逃离火海的行为体现了这样两种精神：一是，二是。
（2分）
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。
生命的渺小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
1、画去文中括号内不恰当的拼音，在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
（3分）
2、将"比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？"改为不含问号的句子，但意思不变。
（1分）
3、第③自然段中作者为什么把"抱成黑团"的蚂蚁比作"雪球"？（2分）
4、第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"？（2分）
5、蚂蚁逃离火海的行为体现了这样两种精神：一是，二是。
（2分）
满意回答1、将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
划掉cìjí如果，就；不是，而是。
（往往）不是体积，（而是）精神。
2：比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
3、这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结。
本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点。
4：第一，因为抱成团滚的速度快，第二，如果没有外层蚂蚁的牺牲，整个蚂蚁家族就会全军覆没。
5：一是团结协作，二是舍己救人。