地理：在二轮复习的征途上---高考启示与提分策略
高三地理二轮复习计划和方法大全精选
高三地理二轮复习计划和方法大全精选高三地理二轮复习计划和方法篇1第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
高考地理二、三轮复习技巧与策略
高考地理二、三轮复习技巧与策略1．重基础，抓主干，提高中低档题的得分率虽然高考是选拔性考试，有一定难度，但总要考核一些基础知识，如2005年全国卷Ⅰ第3题西气东输的西部起点、卷Ⅱ1~2题人口再生产示意图的判读、36题读西亚图、39题地形区的判读等。
受考试时间的限制，命题不可能面面俱到，必然会突出对主干知识的考查。
因此在全面复习的同时，必须突出对主干知识的掌握。
2．重图表，抓读图，提高空间判读及获取和解读信息的能力读图能力的差异直接影响学习效果。
复习中应将文字系统与图像信息有机结合，运用图像构建空间概念，理解概念和原理，把握规律，获取和解读信息。
教给学生定位的方法，学会利用经纬网、海陆位置等各种方法进行定位，以免因定位不正而导致答题偏题。
3．重表达，抓结构，提高整合知识的能力近年高考试题对表达的要求在提高，必须加强训练。
要避免问现象答本质、问原因答结果、问特征答成因、问条件（影响）只答有利方面、不答不利方面，只答自然方面、不答社会经济方面。
只有掌握知识结构，掌握描述和分析问题的方法，才能描述全面，分析透彻。
如对全国卷Ⅱ简述B平原发展耕作业的自然条件、北京卷简述井冈山旅游区的自然地理特征等的回答，都必须有相应的知识结构。
4．重热点，抓分析，提高理论联系实际的能力热点是高考的重点。
复习中应注意把热点所反映的教材知识点、知识体系弄懂，并能灵活运用。
要运用课本知识去分析说明热点问题。
5．重创新，促思维，加强利用新情境认识和解决新问题的能力高考倡导设置新情境、提出新问题，但原理一般来源于课本，考生可通过对相关知识的迁移来回答。
如把热力环流迁移到城市与郊区的环流、海陆风的形成等，把鲁尔区的形成条件、衰落原因、综合整治迁移到辽中南工业基地，把京九铁路建设的区位因素迁移到青藏铁路、泛亚铁路等。
6．重单科复习，少跨学科综合，提高复习的有效性和针对性目前，大部分省区实行“3+文综”考试，命题以学科内综合为主，近年文综卷就是政史地知识的拼盘。
2024年高考地理二轮复习策略
2024年高考地理二轮复习策略可以按照以下步骤进行：第一步：梳理知识点首先，需要对地理知识点进行梳理，将所有的知识点整理成一个清晰的框架。
可以将地理知识点按照章节或者主题进行分类，确保每一个知识点都被覆盖到。
第二步：查漏补缺通过回顾教材、听课笔记和课堂作业，找到自己在地理知识点上的薄弱环节。
可以看一些历年高考的试题和模拟卷，找到常考的知识点，并针对这些知识点进行有针对性的学习和复习。
如果有时间，还可以查找一些地理参考书籍进行补充学习。
第三步：制定学习计划制定一个详细的学习计划，将地理知识点按照一定的时间安排进行学习。
可以每天固定时间段进行地理学习，每次选择一个或者几个主题进行学习，并进行复习。
同时，要合理安排时间，不要一味地追求数量，而忽略了质量。
第四步：理解+记忆在学习地理知识点的过程中，要注重理解和记忆。
通过阅读教材、参考书籍和相关资料，将地理知识点弄懂，并进行总结和归纳。
可以使用思维导图、笔记或者口头复述等方式加深记忆。
第五步：做题训练做题是巩固知识和提高应试能力的有效方式。
可以选择一些历年的高考试题、模拟卷或者题库进行练习。
同时要注意做题的方法和技巧，例如多进行分析归纳，多进行思考，有针对性地进行解题。
第六步：强化练习和模拟考试对于地理这门学科，要进行多次的强化练习和模拟考试。
可以选择一些模拟考试进行实战演练，增加自己的应试经验，并及时复习和总结错误的地方。
第七步：重点复习和强化在考试前几天，要重点复习和强化重要的知识点和易错点。
可以制作一个知识点清单，将重点和易错点进行标注，并进行有针对性的复习。
高三地理二轮策略
高三地理二轮策略在高三地理的学习中，为了更好地应对二轮考试，我们需要制定一些策略来提高学习效果。
下面我将分享一些地理学习的策略，希望对大家有所帮助。
我们要明确地理学习的重点和难点。
高三地理知识点众多，我们需要根据考纲和历年试题的分析，确定哪些知识点是重点和难点。
重点知识点要做到透彻理解，掌握核心概念和基本原理，难点知识点要多加练习和思考，争取达到熟练掌握的程度。
我们要注重地理实践和案例分析。
地理学科注重实践和案例的应用，我们要通过实地考察、实验、模拟和案例分析等方式来加深对地理知识的理解和记忆。
可以选择一些典型的地理案例进行深入研究，分析其形成原因和影响，以提升自己的应用能力。
第三，我们要注重地理图表的分析和解读。
地理学科中经常会涉及到地图、图表和统计数据的分析和解读，我们要学会使用地理工具和方法来分析和解读这些地理信息。
熟练掌握各类地图的使用方法和技巧，能够准确地解读地图上的信息，对于提高地理成绩是非常重要的。
我们要注重地理思维的培养。
地理学科注重综合思考和创新，我们要培养自己的地理思维能力。
在学习过程中，要注重思维的开拓和扩展，能够灵活运用地理知识解决实际问题。
多参加地理学科的讨论和辩论活动，培养自己的地理思维能力和表达能力。
我们要注重地理考试的复习方法和技巧。
地理考试的复习要有计划、有重点，合理安排时间，掌握好复习的节奏。
要做好笔记，整理好知识框架，掌握好考点和解题技巧。
要多做模拟试题和历年真题，熟悉考试形式和出题规律，提高解题速度和准确性。
通过以上的学习策略，相信大家能够在高三地理二轮考试中取得好成绩。
希望大家能够积极备战，努力提高自己的地理学科能力，为未来的考试打下坚实的基础。
加油！。
高考地理第二轮复习备考策略
高考地理第二轮复习备考策略高考地理科目在理科中具有一定的难度，综合性较强。
为了确保地理复习备考效果，需要制定合理的备考策略。
以下是高考地理复习备考的一些建议。
1.制定合理的复习计划制定一份合理的复习计划非常重要。
根据自己的时间安排和实际情况，合理分配每个章节的复习时间。
要确保计划合理，包括最后几个星期的强化复习和模拟考试，以适应实战题型。
2.理解并掌握地理概念和基本知识地理科目有很多的概念和基本知识点，必须要理解并掌握。
可以通过多次阅读教材、记忆笔记、划重点和归纳总结等方法帮助记忆。
同时，了解这些概念的相关特征、内涵、适用范围和实际应用等方面，能够更好地理解和运用这些概念。
3.注重统计数字和数据分析地理科目中很多的题目和考试中要求对地理数据进行分析解读，因此需要注重对统计数字和数据的理解和掌握。
通过做习题和模拟题，逐渐加强对数字和数据的敏感度，熟悉各种类型的数据，提高解题的能力。
4.复习时注重归纳和总结复习地理科目的过程中，要注重归纳和总结。
可以通过制作思维导图、整理卡片、总结笔记等方法，将学到的知识点串联起来。
这样可以加深对知识的理解，也方便回顾和复习。
5.多做题，熟悉题型地理科目的考题形式多样，有选择题、判断题、解答题等。
要通过做大量的练习题，熟悉各种不同题型的解题思路和答题技巧。
同时要注意模拟考试和历年真题的复习，这有助于了解考试的难度和命题思路。
6.多看地理相关的新闻和实践案例地理科目关注的是人地关系和地理环境变化等问题。
通过多读地理相关的新闻和实践案例，了解最新的地理研究成果和前沿领域的动态，对于加深对地理知识的理解和记忆是很有帮助的。
7.做好模拟考试和真题的复习在备考地理科目时，做模拟考试和复习历年真题是非常重要的。
可以通过模拟考试来熟悉考试流程和调整心态。
通过做历年真题来了解考试的趋势和出题思路，并可以发现自己在一些方面的不足。
8.积极参加讲座和学习班在集中备考的阶段，可以参加一些地理学习班和讲座，这可以增加对地理知识的了解，并有机会与其他备考学生互动交流。
2024届高考地理核心素养下二轮复习备考策略
2024届高考地理核心素养下二轮复习备考策略随着高考的临近，为了提高地理科目的实际应用能力和综合素养，对地理知识进行二次复习备考是非常重要的。
下面，我将提出一些策略，帮助考生在二轮复习备考中取得更好的成绩。
1.查漏补缺：在第一轮备考中，我们需要对所有的知识点进行了解和掌握，但是难免会有遗漏和疏忽。
在第二轮备考中，我们需要重点查漏补缺，找出自己薄弱的知识点进行针对性的强化复习。
可以通过参考教材、习题册、以及各类参考资料进行有针对性的巩固。
2.突破重点难点：城市化、农业与农村发展、区域可持续发展、经济全球化等是地理科目的重点难点。
对于这些知识点，我们需要进行重点理解和深入学习。
可以通过查阅各种专题资料，比如相关报纸、杂志和互联网，了解最新的经济地理发展趋势和政策，加深对这些重点知识点的理解和掌握。
3.多维度的综合能力：高考地理科目不仅仅考察记忆和理解能力，还会涉及到举证能力、解题能力和分析能力。
因此，在备考中，我们需要注重培养和提高自己的多维度的综合能力。
可以通过辅助材料的阅读、历年高考真题的分析和解析、模拟考试等方式，提高自己的解题思维和分析问题的能力。
4.时空结合的整合能力：地理科目是一门以时空为特征的综合性学科，因此在备考过程中，我们需要注意将时空结合进行整合。
可以通过整理时空历史沿革、构建时空关系图和时空对比等方式，增强对地理科目的整体把握能力。
5.制定合理的复习计划：在备考中，制定合理的复习计划是非常重要的。
可以按照不同的知识点进行分类，设置合理的复习时间和进度。
在制定计划的过程中，需要注意科学分配时间，避免一味追求数量而忽视质量。
此外，要注意合理利用碎片化时间，比如上学路上、睡前等时间段，通过背诵地理考点、阅读地理相关文章等方式进行强化复习。
6.做好复习总结：随着备考的进行，我们需要定期进行复习总结。
可以通过整理知识框架，梳理并总结各个知识点的关联性和特点，以及解题方法和技巧。
在总结的过程中，可以使用思维导图、流程图等形式，帮助自己更好地理解和记忆知识点。
高中地理二轮复习计划与策略1500字
千里之行，始于足下。
高中地理二轮复习方案与策略高中地理二轮复习方案与策略地理是一门综合性科学，它涉及到人类、自然环境、地形地貌、气候气象等多个方面的学问。
高中地理是培育同学地理素养的重要阶段，也是进一步提高同学综合素养的关键时期。
为了更好地备考高中地理，制定一个科学合理的复习方案和策略是格外必要的。
一、复习方案1. 制定总体复习方案：将高中地理的全部学问点进行整理和归类，制定一个总体复习方案。
可以依据教材的章节进行划分，每个章节列出需要复习的学问点和要点。
2. 分解每日复习方案：依据总体复习方案，将每个章节的复习学问点进一步细化，制定每日复习方案。
依据复习的进度和难易程度设置每日的复习量，可以依据时间的安排和自己的学习力量来打算每天复习多少内容。
3. 制定时间节点：为了确保复习方案的顺当进行，设置时间节点是格外有必要的。
可以依据自己的复习进度和考试的时间来设置不同的时间节点，例如每周的复习目标、每个月的复习目标等。
在每个时间节点到达时要准时检查自己的学习状况，看是否达到了预定的复习目标。
4. 支配休息时间：复习是一项长久的战斗，过度劳累会影响学习效果，所以合理支配休息时间是必要的。
可以每天支配肯定的休息时间，比如每隔3小时休息10分钟，每天休息1个小时等。
同时也要留意科学饮食和适量运动，保持良好的身体状态。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
二、复习策略1. 完整阅读教材：首先要对高中地理的全部教材进行整体扫瞄和阅读。
对于重点章节和重难学问点要进行重点标注和记忆。
通过完整阅读教材可以建立起地理学问的整体框架，形成系统的学问结构。
2. 制作学问点笔记：在复习过程中，要将重点学问点和要点进行整理和归纳，制作一份专项学问点的笔记。
可以将重要概念、定义、公式等要点进行摘录，挂念记忆和回顾。
3. 多种形式的复习：复习地理可以接受多种形式，例如看教材、做练习册、听课堂录音、做题、看图、模拟考试等。
通过多种形式的复习可以加深对地理学问的理解和记忆，提高应用力量和解题力量。
最新有关地理二轮复习的策略内容5篇
最新有关地理二轮复习的策略内容5篇为了保障活动或事情顺利、圆满进行，有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先制定活动方案，对开展后续的工作能更清晰的进行。
下面是小编精心推荐的有关地理二轮复习的策略内容，仅供参考，欢迎阅读!有关地理二轮复习的策略内容篇1一、进一步深化统整地理知识的能力在第一阶段复习时，知识点落实到章节，用的时间较长，是以单元为单位重点讲解知识点之间的联系。
在第二阶复习时，应重点复习地理学科的主干知识，加强知识的归纳整理，形成自己的知识体系，提高分析问题和解决问题的能力。
要注意知识之间内在联系。
针对复习过程中所暴露出来的一系列问题，应该在精读课本的基础上多换角度思考，多借助几个载体来整合知识，从而掌握知识之间的逻辑关系，以便提高运用知识的迁移速度。
如气候知识，就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一线索进行知识串联;也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的利用等进行对比联系;还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一对比等。
还要注意知识归类。
在回归课本防止知识遗忘的同时，应该做好知识的整理和归类工作，对高中地理重点和主干知识进行归类，可得出几种类型。
(1)影响因素类。
如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲变化的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。
(2)区位因素类。
如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等)建设的区位因素等。
(3)措施和意义类。
如减少水土流失的措施、减少土壤次生盐碱化的措施、解决水资源不足的措施等;修建铁路的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。
二、提高读图、析图能力地图是地理学的“第二语言”，也是地理学习的重要工具。
因此绝大部分高考题都以地图为载体考查考生从图中提取信息、解读信息的能力。
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河流的含沙量、滑坡、下渗的影响因素都可用此方法
咸水湖的成因：
2、要敢于放弃脱离生活生产实际的难题，要实现从学习知识到运用 知 识的转变。
二、2019年高考特点：
特点一：注重主干知识考查
从表可以看出， 2018 、2019两年高考试卷的考察内容十分相近，主要围绕：
自然地理：大气、河湖、地貌， 人文地理：人口，城市、交通、工业、农业等（分值大幅上升：66分）
1.“村村冒烟”主要指的是当时该村办企业 A.燃料来源分散 B.空间布局分散 C.原料来源分散 D.产品市场分散 2.实施“抱团飞地”发展模式可以 ①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张 ③提升基础教育水平④壮大集体经济实力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.“抱团飞地”发展模式，主要体现了 A.城乡统筹创新 B.生活方式创新 C.农业发展创新 D.科学技术创新
来水来盐：河流携带盐分长期在湖泊中汇聚 去水留盐：全球变暖，气候干旱，蒸发量大，盐分积累 无水排盐：无河流流出，盐分无法排出
【典例】 [2019·全国卷Ⅰ，37 (2)、阅读图文材料，完成下列要求。
随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期 晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类 型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自 然地理环境。
知识结构化
结构图型化
例：工业区位因素分析：
例：旅游开发条件评价：
结构顺口溜化
（五做一环保）
水土流失的原因分析：
1、降水越多越集中，强度越大且多暴雨，侵蚀作用就越强，水土流失也越严重 2、地形坡度越大，坡面物质越不稳定，越容易产生水土流失现象 3、植被覆盖率越低（缺失），削减径流和保持水土的能力就越弱，水土流失越严重 4、土质越疏松，水土流失越严重
36.阅读图文资料，完成下列要求。（24分）
澳大利亚是一个地广人稀的发达国家。第二次世界大战后，本土汽车生产主要由美日几家大型汽 车品牌公司控制，整车和零部件工厂主要是布局在墨尔本、阿德莱德和吉朗等地（位置见图5）。 1974年澳大利亚汽车生产以47.5万辆的产量居世界第10位。1988年澳大利亚政府开始实施取消进口汽 车配额限制并大幅降低关税的政策，使世界各地的汽车大量涌入，原本多样化的本土汽车市场进一步 细分，每种品牌和车型的车辆需求都较少，汽车生产成本也居高不下。2016年仅以16.1万辆的产量排 在世界第32位。2017年10月20日，最后一条汽车生产线在阿德莱德关闭，宣告本土汽车制造成为历史 。
特点二：？
20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开 始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补偿 资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立 保证各村收益的机制。据此完成1～3题。
中国的交通线路建设突飞猛进，尤其中国的高铁已走向世界，中国铁铁 路 技术已经达到先进水平，交通线或交通站的建设通常需要新的技术支 持， 因此地域联系部分的试题，常结合地理原理或物理原理进行考察， 这使试 题难度有大识重点复习，核心知识反复复习，重点专题重点 突破，不必要面面俱到，没有时间，没有精力，在内容老师根据实际情况 取 舍，学生已经掌握的内容可以不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不 讲。
2、专攻薄弱，做十车题，练十筐卷，都不如找到学习漏洞，不要每个专 题 平均发力，而要集中精力解决困惑的问题和疑难杂症。
3、教师要研究教材的知识结构，引导学生树立知识结构的意识，并建立开 放型知识体系。把基本概念，基本规律和原理等知识点放在地理知识结构 中 去把握，全方位多层次的对基础知识的内涵进行深层次分析，不断优化 知识 结构，构建完整的知识体系。
随着我国经济的发展，城市发展迅速，城市化水平逐渐提高，给城市 带 来了许多的变化，例如城市土地利用类型的变化，城市人口数量和 分布 的变化，为使城市能够得到更好的发展，对城市的各功能区进行 合理的 规划显得尤为重要，一个好的城市规划能够决定城市未来十几 年甚至几 十年的发展方向。但是城市化发展过程中也带来了许多问题 。如：吸引 周边乡镇居民大量涌入城市，造成城市拥堵，城市用地紧 张，城市水资 源短缺，同时乡村呈现空心化，仅留守儿童，留守老人 在乡村生活，教 育问题和养老问题突出等，都是社会重大关切。
(2)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。(6分) (2)有河流汇入，带来盐分；无出水口，盐分无法排出；地处内陆，蒸发强烈，导致盐 度 升高。
结构条理化
例：河流水系特征：
线：流向，长短，宽窄，深浅，弯曲，落差，支 流 网：河网形态，河网密度 面：流域面积 友情提示：养成思考真实情境的地理问题的习惯，关系到地理实践力的培 养，高考有去模板化的趋势，不要被答题模板束缚。
图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修 建的年代较早，近些年几乎废弃，据此完成6～8题。
6.该区域铁路线主要沿 A.等高线分布 B.河谷分布 C.山脊线分布 D.山麓分布 7.该区域修建铁路主要是为了运输 A.原木 B.农产品 C.工业品 D.石材 8.近些年来该区域铁路几乎废弃的主要原因是 A.设施陈旧 B. 运速太慢 C.线路过密 D.运输需求太小
目前中国已经进入人口老龄化阶段，人口年龄结构将会发生巨大的变化 ， 随着经济的发展，劳动力需求数量不断增加，但是劳动力供给呈现后 劲不 足的倾向，在这种情况下，人口问题将是我们面临的重要人文地理 问题， 这也是一个重大的社会问题，高考依旧会将人口老龄化，人口结 构，人口 迁移作为重点考察是备考的方向，
走在二轮复习的征途上
-------高考启示与提分策略
长沙市实验中学
2020.3.20
第一篇：高考特点与启示
一、高考变化：
知识考查
抽象，脱离真实的生活情境
真实的情境
启示：
1、从知识立意到能力立意到现在的核心素养立意，考试的内容和形势 在悄然变化，学生的学习方式和老师的教学方式都应该发生一些转变。