2023初三英语教学工作总结(10篇)
2023年初三英语教师期末工作总结范文7篇
2023年初三英语教师期末工作总结范文7篇第1篇示例：2023年初三英语教师期末工作总结时光荏苒，转眼间2023年的初三英语教学工作已经接近尾声，回顾这一学期的教学工作，我感慨颇多，也有很多收获和启示。
在此，我将对本学期的工作进行总结，以期不断提高自身的教学水平，为学生的成长贡献一份力量。
一、回顾教学内容在本学期的英语教学中，我积极探索创新，根据学生的实际情况和需求，调整和优化了教学内容。
我注重培养学生的英语学习兴趣，引导他们积极参与英语学习活动。
在教学过程中，我结合学生的兴趣爱好设计了各种趣味性的英语活动，如英语歌曲欣赏、英语影视欣赏等，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
我也注重培养学生的综合能力，通过多种教学方法，让学生在听、说、读、写、译等方面全面发展，取得显著成效。
二、总结教学方法在本学期的教学中，我尝试了很多新的教学方法和手段，如结合多媒体教学、小组合作学习、情景教学等。
这些新的教学手段让学生更加主动参与到课堂中，激发了他们学习英语的兴趣和潜力。
我也注重培养学生的学习能力和自主学习能力，通过引导他们积极思考和解决问题，培养他们独立思考和学习的能力。
三、反思教学问题在本学期的教学中，我也遇到了一些问题和困难。
有些学生对英语学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳；还有一些学生听力和口语能力较弱，需要更多的辅导和指导。
针对这些问题，我将进一步加强学生的学习兴趣培养，提高他们的听说能力，并加强与家长的沟通和协作，共同促进学生成绩的提高。
四、展望未来在未来的工作中，我将继续发扬教学经验，不断完善自身的教学方法，提高教学质量。
我会进一步深化对学生的了解，根据他们的需求和特点设计个性化的教学方案，帮助他们取得更好的成绩。
我也会加强与同事、家长的合作，共同努力为学生的综合发展和成才之路贡献自己的力量。
本学期的英语教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
我将在未来的工作中继续努力，不断提高自身的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献一份力量。
2023初三英语教学工作总结范文(精选6篇)
2023初三英语教学工作总结范文（精选6篇）初三英语教学工作总结1（2279字）本学期我任教150，152班英语，学生个体差异较大，两极分化现象较严重，知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。
自开学伊始，我就发现有较大一部分同学的学习态度不端正，无心向学。
从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。
无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。
课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。
学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。
目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。
本学期是初中阶段的最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。
下面我把本学期复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。
首先，制定一个合理的复习计划。
新目标初中英语三年共五本书，语言知识复杂，内容繁多，我想我们应该遵循以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，我对《英语中考说明》进行反复研究、推敲，整个复习大致分为三个阶段。
第一阶段：让学生快速浏览初中第七到九年级的课文，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，同时老师有必要的辅以听写作为检测学生是否掌握的手段。
另外也可通过词汇互译的方法加强学生的记忆。
第二阶段：分类复习（即专项复习）。
这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。
所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。
对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。
初三下学期英语教学工作总结
初三下学期英语教学工作总结初三下学期英语教学工作总结范文（精选10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是本店铺为大家整理的初三下学期英语教学工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三下学期英语教学工作总结 1时间总是在充实的工作中过的飞快，一转眼，半个学期即将结束。
回顾这一阶段的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折的彷徨与无奈，但这些心理历程也使我变得更加坚强，也对教学工作有了新一步的认识。
为了能够查漏补缺，取人之长补己之短，以利于在今后更好的开展自己的工作，因此对这半学期的工作做了一些总结。
首先，备好课，备好学生，备好教材是教学工作的重要环节。
教学的教与学是相互联系，不可分割的。
要充分发挥教师的主导作用，更要发挥学生的主体作用，发挥学生的主观能动性，启迪学生的主动精神，因此了解学生情况至关重要。
在开始的一个月，我在初三年级与学生共同成长进步，之后被调到初二年级工作，因此我需要重新了解初二年级学生的特点。
不同年级的学生有不同的心理行为特点，我认真的与他们交流互动，逐步了解初二年级学生的情况，对我教学工作的开展至关重要。
备课时从学生的实际出发，尊重学生的差异性，具体问题具体分析，做到因材施教，这也是教育学中所讲“备教法的同时要备学生”，我根据不同单元内容，学生不同特点，把所学内容化繁为简，深入浅出，帮助学生轻松掌握知识点，调动学生学习的积极性。
其次，努力上好每一节课，关注每一位学生。
每个班级学生的学习程度是不一样的，尤其到了初二这个阶段，由于各种原因，有些学生在学习上出现困难，我尽量用饱满热情感染学生，营造良好学习气氛，后进生往往自我约束能力差，在课上遇到简单的句子问题会鼓励他们回答与参与，他们有点滴进步都给予鼓励，这样帮助他们树立自信爱上学习。
再次，单词如汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章。
2023年初三上期英语教学工作总结8篇
2023年初三上期英语教学工作总结8篇第1篇示例：2023年初三上学期的英语教学工作已经顺利结束，让我们来对这段时间进行一下总结。
在这段时间里，我们教师团队兢兢业业，与学生们共同努力，取得了不少进步和成绩。
我们在这学期内注重了学生的基础知识的掌握。
针对初三学生英语基础薄弱的现状，我们通过细致入微的教学计划，有针对性地进行了讲解和训练。
通过学生们的努力学习和教师的耐心指导，他们对英语的基础知识有了更深刻的理解和掌握，为下学期的学习打下了坚实的基础。
我们还注重了学生的语言运用能力的培养。
在英语教学过程中，我们不仅注重学生对知识点的掌握，更重视学生的语言运用能力。
通过大量的口语训练和写作练习，学生们的英语表达能力得到了提升，他们在交流和表达方面也有了显著的进步。
我们还积极开展了各种形式的课外活动。
在学习之余，我们组织了英语角、英语沙龙等活动，让学生们在轻松愉快的氛围中练习英语，拓展视野，增强学习的兴趣。
这些课外活动不仅提升了学生的英语水平，更促进了同学们之间的交流和团结。
我们还注重了学生的综合素质的培养。
在英语教学中，我们不仅注重学生的语言技能，更注重学生的综合素质的培养。
我们通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的创新思维、合作精神和团队意识，让他们在学习英语的过程中不断提升自己的综合素养。
2023年初三上学期的英语教学工作取得了不俗的成绩，但也存在一些不足之处。
在接下来的学期里，我们将继续努力，不断完善教学方法，提升教学质量，为学生们创造更好的学习环境和条件。
相信在全体教师和学生的共同努力下，我们的英语教学工作一定会更上一层楼，取得更加优异的成绩。
让我们携手并进，共同期待未来的美好！第2篇示例：2023年初三上学期已经接近尾声，回顾这段时间的英语教学工作，我深感收获颇丰。
本文将就本学期的教学工作进行总结，分析工作中的亮点、不足之处，并提出下学期的改进方向。
一、工作亮点1. 创设多元化的教学活动本学期，我注重了教学活动形式的多元化，注重培养学生的综合素养。
2023年九年级英语上册教学工作总结(精选8篇)
2023年九年级英语上册教学工作总结（精选8篇）九年级英语上册教学工作总结1回顾本学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与困惑，为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更有效地提高英语教学工作质量，我在此对本学期的教学工作做如下总结。
在初中义务教化阶段，英语是门必修课，同时也是一门外语课。
对于大部分学生来说，他们学习起来还是比较吃力，甚至已经放弃了它。
究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说口语机会少，以及它与汉语言思维的部分反差的诸多因素。
这些因素使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
一、确立与新课程相适应的教化观念学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。
我必需要变更“一言堂”，真正做到把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。
二、激发学习爱好俗话说：“爱好是最好的老师”。
在教学中，我最须要做的事情首先是要真正做到激发学生的学习爱好。
“能调动好学生学习的爱好，是老师最大的胜利”。
点燃了学生学习英语的爱好，学生就会主动主动地去学习英语并且真正喜爱上英语。
那么我们须要做的就是不断激励学生进步，让学生从不会英语到娴熟驾驭英语，让学生体会到自己有进步的喜悦感，在学习英语中收获成就感。
三、变更传统的教学方法，加强方法指导变更传统的教学方法，平常的理论课大多数状况都是在课室里完成讲授。
我们更多是要让学生能体会到情景教学这种教学方法的良好效果。
例如在上unit3讲到animals这个话题的时候，我设计了一个小活动，让他们每个人用英文写下他们最想成为的动物，然后每人用一张便利贴贴在左肩膀上。
我然后提问：“why do you want to be come…？”学生起来回答。
通过这样的活动，增加了课堂的趣味性，让学生在情景教学中学习英语单词，熬炼表达实力，起到较好的课堂的效果。
2023年九年级英语教学工作总结范文(通用5篇)
2023年九年级英语教学工作总结范文（通用5篇）九年级英语教学工作总结1英语中考已顺利结束，回顾这学期的教学，感触颇多。
在初三下学期短短的四个多月时间里，既要上完初三下学期第六册的课本内容，还要复习初一至初三五册课本系统的复习。
英语的知识点很零碎，既要复习词汇、语法、句型，又要通过几轮的复习来提高听说读写能力，若在初三没有周密的计划和安排，要想在学生原有的基础上再提高他们的能力很难。
以下是我本学期复习过程中的教学方法及体会。
一、制定一个合理的复习计划。
本学期，本人依然担任初三级（1）、（2）班的英语教学工作。
初中英语有六本教材，内容繁多，但复习时间非常紧迫。
本学期初用一个月的时间来上完第六册课本内容，所剩复习时间已经不多，计划大致分为三个阶段：第一阶段：模块复习，即基础知识复习。
以课本教材为纲，结合学生订的《英语中考先锋》，先从初一复习起，将课本中重点的单词、短语、句型、语言项目进行知识梳理并注意归纳，同时抓题目的训练以巩固复习的知识。
好的学生要求建立纠错本，把复习过程中存在的问题和易错题写下来，并进行类似题目的强化训练。
时间为一个月。
（3月中下旬至4月中下旬）第二阶段：语法复习。
这一阶段以学生复习为主，教师总结为辅，即学生课前先复习并做题，按老师要求划出关键词并找出正确的答案，上课时只要学生能正确回答老师问的问题，就说明学生已经掌握该内容，充分发挥学生的主观能动性。
对照《英语中考先锋》的要求，所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、各类句式等。
对学生不够熟练的重点讲，比如动词的时态语态、形容词副词，学生在运用时都比较容易出错。
每复习一个项目，都利用多媒体创设与知识点相关的问题展示出来，并结合中考题型专项练习。
通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。
时间为30天，即5月初到5月底。
第三阶段：综合练习。
方法：将所复习的内容进行综合训练，紧扣南宁市中考的题型；精选几套与中考难度相当的试卷进行测试，讲练结合。
2023年初三英语教师期末工作总结范文6篇
2023年初三英语教师期末工作总结范文6篇第1篇示例：2023年初三英语教师期末工作总结时间匆匆，转眼间2023年已经接近尾声，而期末考试也即将来临。
回顾这一年的教学工作，我深感收获颇丰，也意识到了自身在教学中的不足之处。
在此，我对自己的工作进行一番总结，以期在未来的教学中更上一层楼。
今年的教学工作中取得了一些可喜的成绩。
在备课方面，我充分利用了各种教学资源，精心设计每一堂课的教学内容和教学方法，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
在课堂教学中，我注重学生的参与和互动，引导学生主动思考和表达，培养了学生的学习兴趣和自主学习能力。
在学生学习成绩方面，通过我不断的激励和鼓励，学生的英语成绩得到了明显的提高，不少学生取得了优异的成绩，给我带来了极大的满足感。
在教学工作中也存在一些不足之处。
首先是对学生进行个性化辅导的不足。
由于班级人数众多，我在课堂上难以兼顾到每一个学生的学习情况，也无法对每一个学生进行个性化辅导。
这导致一些学生在学习上存在难以克服的困难。
其次是对学生情绪的疏忽。
在教学过程中，我曾忽视了学生的情绪变化，导致一些学生在学习中出现了情绪问题，影响了他们的学习效果。
这些不足之处给学生的学习造成了一定的困扰，也给我带来了一定的挑战。
在接下来的教学工作中，我将认真总结经验教训，不断提高自身的教学水平。
我将注重提高对学生的个性化辅导能力，通过多种途径了解每个学生的学习情况和需求，为每个学生提供针对性的学习帮助。
我将更加注重学生情绪的关注，及时发现和解决学生的情绪问题，确保每个学生都能在积极的情绪状态下学习。
我也会不断学习新知识，提高自身的教学能力，让自己成为一名更好的英语教师。
2023年对我而言是一个充实而有挑战的一年。
在教学工作中，我收获了成绩，也遇到了困难和挑战。
但这些挑战并没有让我退缩，相反，它们激励着我不断学习、不断进步。
我相信在未来的教学中，我将会更加优秀，带领学生取得更好的成绩。
2023年的工作总结虽已结束，但我的教学之路仍在继续，在新的起点上，我将再接再厉，为教育事业贡献自己的力量。
2023年初三英语教学工作总结最新(精选5篇)
2023年初三英语教学工作总结最新（精选5篇）1. 2023年初三英语教学工作总结2023年初三英语教学工作总结最新 5 篇之一在过去的一年里，我积极参与初三英语教学工作，在学生中建立了良好的师生关系，并在教学过程中取得了一定的成绩。
首先，我注重培养学生的英语口语能力。
在课堂上，我运用各种互动活动和角色扮演来增加学生参与度，并鼓励学生多多开口说英语。
同时，我也鼓励学生参加英语角和校内外英语竞赛，提高他们的口语表达能力。
通过这些努力，学生的口语能力有了明显的提高。
其次，我注重培养学生的阅读能力。
每周，我都会给学生分配一篇英语文章，并要求他们在课后进行阅读，并写一篇读后感。
在课堂上，我会对学生的读后感进行点评，并反复强调阅读的重要性。
学生的阅读能力有了明显的提高，并且他们的英语写作水平也有所提高。
此外，我还注重培养学生的听力和写作能力。
每周，我都会给学生听力训练，并及时纠正他们的发音错误。
在写作方面，我会给学生布置一些写作作业，并给予详细的批改意见。
学生的听力和写作能力也有了很大的提高。
最后，我注重培养学生的学习方法。
我鼓励学生使用各种学习工具，如英语学习软件和在线资源等，帮助他们更好地掌握英语知识。
同时，我也定期与学生进行讨论，分享学习方法和经验，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
总之，通过一年来的努力，我取得了一些成绩。
但我也意识到自己还有很多需要改进的地方，需要继续学习和提高。
我将以更加饱满的热情和精力投入到下一年的教学工作中，帮助学生取得更好的成绩。
2. 2023年初三英语教学工作总结2023年初三英语教学工作总结最新 5 篇之二回顾过去的一年，在初三英语教学工作中，我坚持以学生为中心，广泛运用多种教学方法，取得了一些成绩。
首先，我积极引导学生参与课堂活动。
在课堂上，我经常采用小组活动、角色扮演等互动方式，让学生积极参与到英语学习中来。
通过这些活动，学生的学习兴趣得到了提高，课堂氛围更加活跃。
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2023初三英语教学工作总结冬来暑往，又迎来了一年一度的中考，回想起我和初三（5）班，（6）班同学共同走过的岁月，其间的酸甜苦辣，喜怒哀乐真是难以言表，有付出，必然有收获。
针对班里学生英语成绩两级分化严重的现象，为了让不同程度的学生都有所收获，进一步提高初三英语的学习效率，本学期我主要从以下方面展开工作：一、制订好本学期的英语复习计划。
我们五位老师经过集体研究，制订了切实可行的复习计划。
总复习前，我们进行了一次摸底考试，以便全面了解学生的基础知识和基本技能，为备好复习课，提高复习效果，让学生取得好成绩做好准备。
其次，我们认真分析____年的中考试卷，正确把握其命题方向，进一步明确教学目的与要求，努力把好复习关，增强复习的针对性；钻研考试标准，明确题目形式，抓住题型变化，确定训练方式，加强复习指导，最终制定了第一阶段以滚教材为主，第二阶段专题复习，第三阶段模拟训练，查漏补缺的三步走复习计划。
二、根据实际，统筹安排教学进度。
针对这两个班学生的实际情况，在第一轮复习的时候，我把复习的重点放在了词汇和语法知识上，扎扎实实地进行初中英语基础知识复习的同时配合中考题型的练习。
同时我比同年级的老师更早的进入第一轮复习，而且这一轮复习进程较慢，更多的关注基础差的学生，让他们有机会跟上来。
为提高复习效率，提升英语成绩提供保证。
在第一轮复习的基础上，我又将第二轮复习的重点放在了加强阅读能力，听力的训练上。
阅读理解始终是中考的重点项目，它包括了完型填空，阅读短文和读写综合。
要想在阅读理解中拿高分，就要在第二轮复习中加强有目的，有计划地分类阅读训练，帮助学生熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，掌握一些阅读的解题技巧（如进行必要的逻辑推理和联想；利用构词法，反义词或定义猜测新词义等）。
同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境，强化语篇和跨文化意识的目的，提高阅读水平。
第三轮是模拟训练，主要检查复习中遗漏或掌握不好的知识点。
三、及时做好学生成绩的统计工作。
月考卷，模拟卷是我们年级组五位教师集体心血的结晶，是我们根据学生情况开出的药方，因此在认真批阅试卷以后，我把试卷中的错题进行归类，采取集体纠正错误和个别辅导相结合的方法，对于错误较多的知识点加以巩固，对于每个学生的测试成绩加以分析（帮助学生分析他们失误的原因，给出一些复习的方法及建议），争取让学生把复习的内容都能掌握，熟练运用。
四，做好稳定学生情绪的工作。
每次月考，模拟考试后，都会有一部分学生因考试成绩不理想而情绪低落进而对学习英语失去信心。
因此每次考试后，我都会主动找这些成绩不理想的同学聊天，帮助他们分析没考好的原因并且给他们提出改进学习方法的措施和建议。
这学期我先后找了扬嘉辉，朱佳，叶伟，赵晶，姜小峰，刘佳，陈丹旭等同学谈话，帮着他们树立学习的信心，克服学习中遇到困难。
五、加强合作，团结各任课教师，齐心协力搞好教学工作。
作为教师，我深深明白，学生的全面进步，各学科的均衡发展才是素质教育的最终目标。
这一学期，我们初三（5）班，（6）班的所有任课教师都同心协力的投入到了教学中。
每次考试后，各任课教师及班主任老师坐在一起，共同分析学生的各科成绩，制订有效的复习策略，帮助学生在有限的时间内取得更大的进步。
另外我们五位英语教师利用教研活动时间，讨论教学工作内容，探讨复习方法，共同编写，批阅，评讲月考模拟试卷，大家不言苦，不言累，齐心协力，收效很好。
这一年的工作虽然辛苦但更充实，它让我在收获成绩，收获学生尊敬的同时，更让我明白了付出并快乐着的真谛。
2023初三英语教学工作总结（二）时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期又结束了。
本学期，我担任九年级x班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。
现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。
一、认真分析学生本学期，我接手的这个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习兴趣不大等问题。
针对这一情况，我决定先从提高学生的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师，如果学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。
因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过我一个月的努力，他们在学习英语上的态度发生很大转变，学习兴趣也逐渐浓厚，学习成绩直线上升。
今后，我将继续坚持下去，直到最好。
二、坚持认真备课在上课前，我做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。
对每一课都做到＂有备而来＂，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。
使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生对英语的反应较好。
四、经常与其他老师交流，学习，从而共同进步本学期，我借助教研活动，不断取长补短。
在教学上积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，起到很好的效果。
五、认真批改作业在布置作业时，我做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。
对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生的单词和短语的听写。
六、坚持用英语组织课堂教学本学期，我坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。
这样，不仅能够练习学生的听力，也能培养语感，提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。
经过一期的训练，效果很好，在今后的教学中，我将继续。
七、注重听、说、读、写全面发展九年级是学生综合训练的最佳时期，我在教学中，从听，说，读，写几个方面进行。
让学生每周写一次英语作文，并认真批改，通过一期的努力，学生写作能力有了很大提高。
英语是语言。
八、坚持课后辅导本学期，面对这个班英语较差，学生兴趣不高的情况，我坚持了课后辅导。
每天的业余时间，我会主动走近学生之中，并给他们解答疑难。
通过这一学期的努力，学生的英语成绩的到了很大提高。
当然，本学期，在教学中，我也有一些不足，但我会努力克服，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。
在今后的教学中，我会更加努力，争取更上一层楼。
2023初三英语教学工作总结（三）本学期我担任初三级x班英语教学。
由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。
另一方面，同学比较沉静，中等生极少，尖子生几乎没有。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
三、注重听、说、读、写全面发展英语是语言。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。
在中段考后的时间里，我把力量主要集中在差生辅导上。
另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。
让学生轻松学，容易掌握。
而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高本班的英语水平。