领导者人格魅力

领导者的人格魅力修炼一、培养激情激情指的是昂扬向上的精神状态，领导者要想感召他人、应对危机、保持自制，充满激情是十分重要的。

1.何谓激情构成激情的要素主要有：状态、心态、气势。

状态“激情”在《现代汉语词典》中的解释是：强烈的、具有爆发性的情感，如狂喜、愤怒等。

人生会经历高峰期，也会有低谷期，还有处于两者之间的高原期，只有充满激情的人，才能在不同时段保持守恒状态。

产生激情不难，保持激情不易，长期保持激情对人生很重要。

所谓“天助自助者”，在低谷时，要学会安慰自己；在高原时，要学会激励自己；在高峰时，要学会告诫自己。

心态心态可以决定一个人的状态，充满激情的心态是积极、向上、平和的。

激情是反映事业成就的标尺，激情是由对某种事物极度热爱而产生的一种亢奋心情，人在充满激情时会不惜为目标牺牲一切；激情促使人保持活跃的状态，精神高度集中，信心百倍，做事情游刃有余，工作效率提高。

气势在十六大报告中指出：“全党同志要始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

”作为领导者，只有做到这三种状态，才能有气势，从而给人留下深刻印象。

有能力的领导者不会强迫他人追新求异，而是充满激情地将价值观、交流和行动合二为一，为他人打造一面镜子，让其认清自己最深层的愿望和最强烈的动机，以此激励他人勇于创新并付诸行动。

2.激情产生力量激情看不到、摸不着，但对人的成功无比重要。

具体而言，激情的生产力量体现在以下几个方面：使领导者度过低谷政治舞台上的成功，不是一朝一夕就能完成的。

通向成功的道路上布满荆棘，大浪淘沙，不得志的低谷期最能考验从政者的恒心和意志力，只有充满激情的信心和执著坚持的人，才有可能迎来低谷之后的辉煌。

使人保持战斗的状态现代社会可谓危机四伏，无论身处哪个领域，竞争都十分残酷，稍有疏忽就可能跌入万劫不复的深渊。

要想获得成功，就要坚持不懈，时刻保持战斗的状态。

不懈努力的源动力激情是一种对生活充满希望、对人生充满渴望的态度，是一种执著的追求，是对更高层次境界的向往。

想做一个积极进取、走向成功的人，激情是不可或缺的。

改革和进步的必要条件点燃激情是革新的意义所在，仅把管理当做革新，是一种片面的想法。

作为领导者，发动革新固然很有必要，然而领导者思想错位、领导无方的现象比比皆是，原因就在于没有认识到激情的作用。

激情是领导艺术的核心之一，领导者必须逐渐激发新观念，将其运用于生产实践新方法中。

3.激情两论激情最主要的体现就是自信和乐观两个方面。

自信自信是生机的表现形式之一，有激情的人最不缺乏勃勃生机，总是特别有自信。

自信的特征。

一般来说，自信的人拥有以下特征：第一，勇于担当。

自信的人将失败总结为努力不够，将成功归功于发挥超常，对自己与他人都是同样的标尺。

第二，活得坦荡。

自信的人会对别人的成就表示由衷钦佩，会把别人的先进看作对自己的鞭策，把别人的批评看作对自己的关爱。

第三，活得宽容。

自信的人会因别人讽刺中的幽默开怀大笑，会把别人的指指点点当做对自己的关心，把别人的误解看做一种意外。

要点提示自信的特征体现：①勇于担当；②活得坦荡；③活得宽容。

自信的运用。

自信是激情的重要组成部分，恰当地用好自信对管理者而言是非常重要的。

具体来说，需要注意三个方面：第一，彰显自信。

自信的人要懂得彰显自己，懂得长期高度肯定自我、有时适度悦纳自我、瞬间刻意为难自我的重要性。

第二，用好自信。

自信源于长期的生活阅历，要用好自信，领导者需要做到：从大局考虑，相信自己事业的合法性；从日常出发，坚信忙碌的合理性；从失误考虑，坚信出错的合情性。

第三，把握自信。

具有自恋人格的人更愿意勤奋工作，但过分自恋就是自负。

领导者要把握好自信、自恋、自负之间的度，最大限度地提升自信心、审查自恋心、克服自负心。

乐观乐观的特征。

与自信的人相类似，乐观的人同样拥有很多好的特征：不论环境如何恶劣，都会努力寻找发展的机会，从不把时间浪费在抱怨命运的不济和感叹不公上，坚信只要永不放弃，就一定能扼住命运的咽喉。

乐观的运用。

作为一个领导者应该主要从三个方面正确对待乐观：第一，学会乐观。

乐观是心胸豁达的表现，是身心健康的法宝，是人际交往的基础，是工作顺利的条件。

领导者要学会思考问题，学会乐观。

第二，不分状态。

人生有四个状态：进、退、留、转。

所谓“进”，即向上走，但凡向上走，都要明白谦虚谨慎、不骄不躁的道理；所谓“退”，是向下走，但凡向下走，都要明白宠辱不惊、去留无意的道理；所谓“留”，是指留下，但凡留下，都要懂得坚持信念、把握操守的道理；所谓“转”，是指离开，但凡离开，都要懂得组织决定、历练人生的道理。

一个人如果在这四种状态下都能保持平和、恒定的心态，前途就会不可限量。

第三，少发牢骚。

要学会在任劳任怨中找到人生的目的、人生的态度和人生的价值。

乐观的修炼。

管理者想要成为乐观的人，还可以采取“陈氏五法”。

第一，养神：学会休息；第二，养志：学会退让；第三，养性：学会阅读；第四，养眼：学会放松；第五，养志，学会克制。

二、培养责任感责任指一个人从业过程中应尽的职责，责任感指一个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会负责的认识、情感和信念，以与与之相应的遵守规X、承担责任和履行义务的自觉态度。

责任感强调的是主观感受，生活在不同社会条件下的人们，由于经历、地位不同，对同一事物形成的态度和价值观就会不同，很大程度上影响了人们的行为活动方式。

1.何谓责任感责任感是一种自觉的态度，没有责任感的组织，是无序和低效的组织；没有责任感的领导，是无良和无能的个体。

总的来说，责任感主要体现在三个方面：态度、价值观、行为习惯。

态度态度是一个人看问题的视角，包括知、情、意三个方面。

“知”。

是认知，是指人们获得知识、应用知识、信息加工的过程，是人最基本的心理过程；“情”。

是情感，指在人类社会历史发展过程中形成的高级社会性情感，常用来描述具有稳定的、深刻的社会意义的感情；“意”。

是意志，指人类特有的、有意识、有目的、有计划地调节和支配自己的行动的心理现象。

从这三个视角来说，领导者要懂得看问题客观公正的重要性，懂得表形态喜哀适度的重要性，懂得达目的坚毅持久的重要性。

价值观价值观包含三个方面：第一，尺度；第二，与尺度相关的标准；第三，根据尺度和标准得到的结论。

尺度是价值观的核心。

尺度（价值尺度）即判别问题的度量衡，同一件事情，人们所站的角度不同，尺度就不同，判断标准就不同，得到的结论也就完全不同。

管理者的价值观要做到：把握恒定尺度、把握正确标准、做出合理结论。

责任感反映的是人的思想品德。

有责任感的人总是和顾全大局、忍辱负重、任劳任怨、助人为乐、谦逊礼让等优良品德联系在一起，在帮助别人获得幸福中得到满足。

行为习惯中国自古提倡仁、义、礼、智、信，这是培养责任感的有效方式。

第一，仁的方面。

领导者要保持恻隐之心。

第二，义的方面。

领导者要保持羞恶之心。

第三，礼的方面。

领导者要保持恭敬之心。

第四，智的方面。

领导者要保持是非之心。

第五，信的方面。

领导者要保持真诚之心。

责任感既是一种心理状态，即对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验；责任感更是一种行为习惯，当一个人具有了某些能力时，就要对相应的事情负责。

从时间上讲，责任感指是否勇于承担过失或错误事件的责任，以与是否考虑以后的行动与产生的后果；从空间上讲，责任感是指对自己和对社会的担当意识；对社会与他人来说，包括是否对亲友承担起关心、帮助的义务，是否有“关注社会”的志向与行动。

2.责任感三论领导者的责任感是被重用的基础，大而言之，有责任感的人绝对不是个人中心主义者，他人的、集体的、国家的利益总是先于自己的利益；小而言之，有责任感的人在各种生活角色中都能忍辱负重，在家庭生活里孝敬父母、呵护家人，在社会生活中负重前行，真正做到“国事家事天下事，事事关心”。

具体而言，责任感三论主要包括：对人负责、对事负责、对规X负责。

对人负责对人负责包括五部分，除了按照行政序列划分的上级、下级和平级关系之外，作为组织的一份子，领导者还要学会对自己负责和对组织负责。

对上级负责。

尊重职务权威是从政者的常识，除了顶级领导之外，每个人都需要对上级领导负责。

对下属负责。

领导者事业发展的规模与对待下属负责的情况息息相关，优秀的领导者都懂得对下属负责：首先，对下属的前途负责，以满足下属追求成就的动机；其次，对下属的情感负责，以满足下属与人交往的动机；再次，对下属的工作负责，以满足下属尝试事务的动机。

对平级负责。

对与自己隶属关系之外的人负责。

在这个X围中，最重要的是对人民大众负责，即做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。

对自己负责。

对领导者来说，声望和信誉、知识和技能、服务和付出都重于泰山，没有这些就难以立足。

因此，领导者要做到：懂得以声望求机会，以信誉获合作；懂得以知识求工作，以技能获生活；懂得以服务求支持，以贡献获发展。

对组织负责。

领导者要做到对组织负责，需要理清三个基本思路：对自然生命的选择不让组织蒙羞，对家庭生命的选择不让组织蒙羞，对政治生命的选择不让组织蒙羞。

对事负责事无巨细，领导者学会对事负责，既包括对大事负责，又包括对小事负责。

对大事负责。

作为领导者，应当常常思考自己对社会和他人所尽的责任和做出的贡献，时刻谨记民族振兴、国家发展、人民幸福的责任，在责任感的驱使下，不做危害社会、民族、集体利益的事。

对小事负责。

领导者对国家、人民和未来的历史责任，需要通过自觉地、模X地履行职业责任和其他社会责任来体现。

因此，领导者要学会对小事负责，举重若轻，要将大事化为小事，轻松对待；举轻若重，要将小事看作大事，认真对待。

对规X负责规X能够促进组织的生存，鼓励群体成员表达中心价值观，澄清群体身份的标志，强化和维持群体的存在，增加成员行为的可预测性，减少群体成员中尴尬的人际关系问题。

领导者既是制定规X的人，也是最容易违反规X的人。

没有规X的组织是无序和低效的组织，没有规X的领导者是没有品位和公众形象的领导者。

因此，领导者要清楚在一定的环境中规X的要求。

3.学会做公众人物领导者责任感修养的最高境界虽然是“慎独”，但是作为公众人物，具有一定的社会知名度、社会认可度和社会影响力，就意味着责任感越强，影响力越大，所以要学会对规X 负责，避免降低人们对规X的认同度和遵循度。

三、培养判断力判断力是领导者人格魅力三要素中最重要的要素。

有激情的人可以做好普通人，有责任感的人可以做好从业者，只有有判断力的人才能做好领导者。

1.何谓判断力判断是连接理论与实践的桥梁。

只有通过判断，才能对一切社会活动的是非善恶做出准确割舍。

总的来说，判断力主要作用于两个方面：判断趋势判断力是一种智慧，是一个人认识事物、把握趋势、做出选择的能力。

判断趋势的能力就是顺应大势、发挥优势的能力。

判断趋势就是抓基本规律。

基本规律是具有全局性、长远性特征的规律，是领导者认识事物和判断事物的准绳，因此领导者要认识和把握基本规律；基本规律不以人的意志为转移，因此领导者不能改变和超越基本规律。