党校行动学习项目实施方案
在行动学习项目实施过程中提高调查研究能力——以贺州实践为例
广西社会主义学院学报Journal of Guangxi Institute of Socialism 第31卷第2期2020年4月Vol.31 No.2Apr.2020疫行动学习项耳卖施过程中提富调查研丸能力——以贺州实财例陈殿余(中共贺州市委，广西贺州542800)摘 要:在行动学习项目实施过程中开展调查研究至关重要。
行动学习因问题而生，开展调查研究的过程也是发现问题、分析问题和解决问题的过程,是不断反思、不断完善方案的过程。
需要秉持“项目推进到哪里，调查研究工作就跟进到哪里,行动学习就贯穿到哪里”的工作理念，通 过坚持问题导向、科学组建团队、灵活运用工具和丰富调研形式等途径，保证项目研究质量，提升项目参与者的决策能力、协作能力、统筹能力和执行能力。
关键词:行动学习；项目实施;调查研究；能力建设doi:10.3969/j.issn. 1009-0339.2020.02.019［中图分类号1D261.4［文献标识码］B ［文章编号］1009-0339(2020 )02-0107-04调査研究是推进行动学习项目的关键环节，把 调査研究贯穿行动学习项目始终可以提高项目实施 效率。
贺州市是中德合作广西行动学习项目第二期第一批试点实施单位，从2010年5月开始探索实践行动学习。
贺州市委党校作为项目推进主体,注重在 各种主体班特别是中青班的教学实践中，把行动学习贯穿于党性锤炼、挂职锻炼、专题调研、异地教学 等各个关键环节,极大提高了培训质量。
笔者多次主持或参与行动学习研究项目o 在项目推进过程中，研究团队灵活运用问卷调查、异地调研、人物专访、专题研讨等各类调查研究方法，并大量穿插使用头脑 风暴、团队列名、鱼骨图、SMART 目标分析法、六顶 思考帽等行动学习工具，对如何在行动学习项目实施过程中提高调査研究能力问题进行了探索，取得了明显的效果。
一、坚持问题导向,提升决策能力实践证明,在调研课题选取过程中,运用行动学习工具可以有效激发研究团队成员研讨潜能，提升 分析问题、探索问题和解决问题的能力，使研究选题更加精准、对策建议更加务实。
党校专项整治行动方案
党校专项整治行动方案一、背景党校是党组织和党员的学习教育培训基地，是加强思想政治工作的重要阵地。
加强党校的专项整治行动，能够进一步提高党员干部的思想觉悟和政治素养，推动党员干部的学习教育工作，增强党的凝聚力和战斗力。
因此，党校专项整治行动是当前党建工作的一个重要任务。
二、整治目标1. 提高党校师生的思想政治觉悟，增强党性2. 推动党员干部学习教育工作，提高党建工作水平3. 加强党校的组织建设，提升党校的教育教学质量三、整治内容1.加强党校教育教学大纲的编制，深化教学改革，坚持党的正确路线2.加强教学用书的审核管理，严格把关教材质量3.开展主题教育活动，加强党校学习氛围4.加强师资队伍建设，提高党政干部理论水平5.严格执行党内纪律，加强学校内部管理6.深化对学员思想政治教育，注重“四个意识”的培养四、整治措施1.加强组织领导，成立专门工作组2.制定党校专项整治工作方案，并落实到位3.健全整治工作责任制，压实责任到每一个岗位4.建立严格的监督检查机制，确保整治工作取得实效5.加强宣传教育力度，营造浓厚的整治氛围6.广泛开展群众路线教育实践活动，凝聚党校学院全体师生的团结合作精神五、整治效果评估1.建立整治工作效果评估制度2.定期对整治工作开展自查自纠3.组织专家对整治工作进行评估4.利用问卷调查等方式对师生进行满意度调查，及时发现问题并采取相应措施党校专项整治是一项长期的工作，需要中央与地方政府以及全社会的共同努力。
只有加强党校的专项整治工作，才能更好地发挥党校的作用，加强党员干部的教育培训，为党的事业提供坚强的组织保障。
希望全体师生在党校的专项整治工作中，凝心聚力，共同努力，取得更加显著的成效。
县委党校深入开展学习实践科学发展观活动学习制度
县委党校深入开展学习实践科学发展观活动
学习制度
为了进一步深入学习贯彻落实科学发展观，切实增强我校全体教职员工贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，根据校委会制定的学习实践活动方案要求，特制定如下学习制度：
1、学习实践活动期间，每周一、三、五早晨确定为学习实践科学发展观活动学习时间，累计时间不得少于1天，整个活动结束时，集中学习时间不得少于24天。
2、学习内容严格按照校活动领导小组制定的安排计划和县活动领导小组下发的文件要求内容认真研读，具体由值周的同志负责。
3、活动期间，单位配备专用学习记录，每个教职工配备专用学习笔记，务必做到学有记录，有心得、体会、
感受，学习结束时，笔记不得少于2万字，心得、体会不得少于3篇。
4、实行集中学习考勤制度，做到不迟到，请假，保证整个活动的参学率。
达不到要求时间的，要进行补课。
5、坚持定期检查制度，活动领导小组将定期不定期地对全体教职员工的学习情况进行检查，以便保证学习的效果。
6、实行学习情况报告制度，全体教职员工要定期将自己的学习情况向活动小组汇报，以便教职员工之间相互帮助，互相借鉴，共同提高。
7、坚持“两手抓，两不误，两促进”，正确处理好学习实践活动和正常工作的关系。
8、坚持理论联系实际的学风，增强学习的实效性和针对性，达到武装头脑，指导武装头脑，指导实践，推
动工作的目的，切实解决工作中存在的问题。
县委党校学习实践
科学发展观活动领导小组。
党校实施方案
学校实施意见机关党委、各党总支：党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。
必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织，着力扩大覆盖面、增强生机活力，使党的基层组织在团结各族群众推动发展、促进和谐、反对分裂、维护稳定中发挥战斗堡垒作用，在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中发挥领导核心作用，把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和可靠接班人贯穿党组织活动始终，实现党的基层组织建设观念创新、方法创新、机制创新，全面深入贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和全国、自治区高校党建工作会议精神。
根据《自治区党委关于加强高等学校党建工作的意见》，提出加强我校基层党组织建设的。
一、学校党的基层组织建设的指导思想和基本要求指导思想：必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立正确政绩观，坚持不懈抓基层、强基础，着眼于加强党的执政能力建设和先进性建设，努力形成责任明确、领导有力，运转有序，保障到位的工作机制，促进党的基层组织工作科学化、制度化、规范化，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为服务学校改革发展、维护校园稳定提供坚强的组织保证。
基本要求：在当前和今后一个时期，围绕服务于经济社会大局，巩固党的执政基础，紧扣高校的职能，围绕提高学校党组织“抵御渗透、巩固阵地，严谨治学、教书育人，民主管理、依法治校、服务社会”的能力，特别要用职业教育事业发展的新业绩来检验党的建设的成效，强化党组织在学校的领导核心地位。
进一步适时调整、充实基层党组织，扩大党组织的覆盖面，改进组织设置和活动方式，理顺党建管理体制，确立党建责任主体，拓宽领域、抓好落实，强化功能，创造搭建党建活动载体，丰富活动内容，面向基层，切实提高我校基层党组织建设水平和教育发展水平，提高群众满意度。
市委党校“为民务实转作风,勤廉办事树形象”作风建设主题活动实施方案 (4)
市委党校“为民务实转作风，勤廉办事树形象”作风建设主题活动实施方案一、活动背景为了贯彻落实中央和市委关于党风廉政建设和作风建设的要求，进一步推进“为民务实转作风，勤廉办事树形象”活动，市委决定组织开展市委党校作风建设主题活动。
二、活动目标通过该活动的实施，达到以下目标：1.提高党员干部的服务意识和实际工作能力，增强为民务实转作风的自觉性；2.强化党员干部的廉洁自律意识，树立良好的党员形象；3.推动党风廉政建设和作风建设深入开展，营造风清气正的政治生态。
三、活动内容本次活动的具体内容如下：3.1 研讨交流安排专题研讨和交流会，邀请相关专家、学者做主题报告，围绕为民务实转作风和勤廉办事树形象进行经验分享和学习交流。
3.2 实地考察组织党员干部进行实地考察，深入基层一线，了解民情民意，掌握基层工作的实际需求，通过实地考察，发现问题、解决问题，提高服务意识和工作能力。
3.3 廉洁教育开展廉洁教育活动，组织党员干部参加廉政警示教育培训，加强廉洁自律意识，深化反腐倡廉工作，坚决抵制腐败现象的发生。
3.4 文明实践开展文明实践活动，组织党员干部参加社区清洁、义务植树、志愿服务活动等，倡导文明行为，践行社会责任，树立良好形象。
3.5 成果展示通过集中展示和交流座谈等形式，展示党委党校作风建设主题活动的成果，分享成功经验，激励更多党员干部积极参与到作风建设的实践中去。
四、活动时间和安排本次活动计划于XX年XX月举行，具体时间安排如下：•研讨交流：XX年XX月X日上午•实地考察：XX年XX月X日至XX年XX月X日•廉洁教育：XX年XX月X日下午•文明实践：XX年XX月X日全天•成果展示：XX年XX月X日下午五、活动组织和实施市委党校作风建设主题活动由市委宣传部负责组织和统筹，市委党校负责具体实施。
活动组织包括活动策划、时间安排、参与人员等的统筹工作。
实施过程中，市委党校将组织相关教师进行指导和培训，协助各单位开展研讨交流、实地考察和廉洁教育活动。
党校“三提升”活动的实施方案
党校“三提升”活动的实施方案党校“三提升”活动的实施方案为巩固和扩大学习实践当中央提倡的科学发展观活动成果，继续推进干部作风建设，推动党校事业蓬勃发展，根据市委深入开展“三提升”活动的统一部署，结合我校实际，经校委会研究决定，在全校深入开展以“提升工作能力、提升工作标准、提升工作效率、提升教学水平、优化办学环境”为主要内容的“四提一优”活动。
一、指导思想以科学发展观为指导，按照中央提出的“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”的战略任务，围绕“提升工作能力、提升工作标准、提升工作效率、提升教学水平、优化办学环境”的总要求，牢固树立为张家口市经济、社会发展服务的办学理念，改善办学条件，创新教学模式，改进教学方法，推进教学科研一体化，努力建设市级一流党校。
二、基本原则以校委领导班子和科级干部为重点，以“四提一优”活动为抓手，对标定位，创优争先，进一步增强教职工的凝聚力、执行力和创新力，强力推进干部教育培训工作上档次、上水平，为推动党校事业又好又快发展奠定坚实基础。
（一）坚持服务大局。
实行开门办学，大力破除影响和制约党校科学发展的思想观念、方式方法、体制机制障碍，不断探索新时期党校办学的新理念、新思路、新方法。
紧密围绕市委、市政府的中心工作，结合张家口经济社会发展实际进行深入研究，不断调整、充实和完善教学内容。
（二）坚持统筹兼顾。
既立足当前工作，又着眼长远发展；既着力解决突出问题，又注重健全制度机制；既充分发挥领导干部的表率作用，又注重调动教职工的积极性；既发挥校委的统领作用，又强化科室的主观能动性，以活动促进工作，以工作检验活动，做到两促进、两提高。
（三）坚持分类推进。
结合科室工作实际，根据岗位的不同特点，实事求是地确定目标任务、方法措施和衡量标准，找准存在的突出问题，重在改进和落实上下功夫。
在落实中看工作节奏，看工作进度，看工作效果，增强“四提一优”活动的针对性和实效性，努力实现活动效果最大化。
市委党校践行科学发展观活动实施方案
市委党校践行科学发展观活动实施方案根据中央和省委、市委关于深入学习科学发展观活动的意见和部署，校委会决定，在我校开展深入学习科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。
现结合实际，制定如下实施方案。
中共**市委党校一、指导思想和目标要求中共**市委党校指导思想：全面贯彻党的十七大精神和省委十届四次全会及市委十届六次全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，坚持争当实践科学发展观排头兵这个主题，突出实践性要求这个根本，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高服务科学发展、促进社会和谐的能力。
中共**市委党校目标要求：根据省委关于开展第二批学习实践活动要做到“五个必须”的总体要求，即：开展学习实践活动，必须紧扣科学发展这一主题；开展学习实践活动，必须运用解放思想这一法宝；开展学习实践活动，必须突出实践这一特色；开展学习实践活动，必须围绕惠及民生这一目的；开展学习实践活动，必须强化创新体制机制这一保障。
结合我校实际和党校特点，学习实践活动还必须做到围绕党和国家的大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，尊重和研究干部成长规律和党政教育规律，针对干部成长的特点和要求，以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业，德才兼备的党员领导干部和理论干部。
为**经济社会发展提供强有力的理论服务、思想保证、智力支持和干部条件。
中共**市委党校二、突出党校特色，着力解决重点问题中共**市委党校我校开展学习实践活动，要坚持重实践、重实效、解决重点问题，尤其是要把“五注重五提高”作为我校学习实践活动的重大实践，作为学习调研的重要内容、分析检查的重要依据、整改落实的努力方向、取得真正实效的重要标准。
行动学习项目实施方案
行动学习项目实施方案一、项目背景。
随着社会的发展和竞争的加剧，学习已经成为人们不可或缺的一部分。
然而，传统的学习方式往往存在着效率低、学习兴趣不高、知识无法应用等问题。
因此，我们有必要开展行动学习项目，以提高学习效率和质量，激发学习兴趣，促进知识的应用。
二、项目目标。
1. 提高学习效率，通过行动学习项目，使学习者能够更加高效地获取知识和技能，提高学习效率。
2. 激发学习兴趣，通过项目实施，让学习者对学习产生浓厚的兴趣，愿意主动参与学习活动。
3. 促进知识应用，通过项目实施，使学习者能够将所学知识应用于实际生活和工作中，达到知行合一的效果。
三、项目内容。
1. 制定学习计划，根据学习者的实际情况和学习需求，制定个性化的学习计划，明确学习目标和学习路径。
2. 提供学习资源，为学习者提供丰富的学习资源，包括书籍、视频、网络课程等，满足不同学习者的需求。
3. 激励学习兴趣，通过丰富多彩的学习活动和比赛，激发学习者的学习兴趣，增加学习的乐趣。
4. 实施学习辅导，为学习者提供学习辅导和指导，解决学习中遇到的问题和困难，提高学习效果。
5. 组织学习实践，组织学习者参与实际的学习实践活动，将所学知识应用于实际中，增强学习效果。
四、项目实施步骤。
1. 确定项目组织结构，成立行动学习项目组织委员会，明确各成员的职责和任务，确保项目的顺利实施。
2. 制定项目计划，根据项目目标和内容，制定详细的项目实施计划，包括时间安排、责任分工等。
3. 确定学习资源，收集和整理各类学习资源，确保学习者能够方便地获取所需的学习资料。
4. 宣传推广项目，通过各种途径宣传推广行动学习项目，吸引更多的学习者参与其中。
5. 开展学习活动，根据项目计划，开展各种学习活动，包括学习讲座、学习比赛、学习实践等。
6. 监督和评估，对项目实施过程进行监督和评估，及时发现问题并进行调整和改进。
五、项目保障措施。
1. 人员保障，确保项目组织结构的完善，项目成员的合理配备，保障项目的顺利实施。
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党校行动学习项目实施方案
根据《中共大新委员会办公室、大新县人民政府办公室关于印发<大新县行动学习项目方案>的通知》(新办发〔XX〕号)精神，为推动我校行动学习工作顺利开展，促进我校教职工能力素质的提升，推动党校各项事业又好又快发展，制定本实施方案。
一、重要意义
行动学习是指围绕实际问题，开展团队学习与工作，通过持续不断的学习、研讨、行动和反思，形成问题解决方案并付诸实施，最终在解决问题、推进工作的过程中实现个人与组织的共同、科学、快速发展。
广西行动学习项目是中德合作培训项目的子项目，纳入《中德技术合作协定》的政府间合作项目。
我县根据崇左市实施中德合作广西行动学习项目领导小组的通知要求，出台了《大新县行动学习项目实施方案》。
大新县委党校是我县行动学习6个试点单位之一，受到了县委、县政府的高度注视，行动学习是县委县政府交给党校的一项重大任务。
开展行动学习对于提升我校教职工能力素质，促进我校改革创新，推动学习型组织建设和我校各项事业进一步发展有着重大的现实意义。
二、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，以打造“五个大新”、建设更大更新魅力边境强县为主题，以提高我校教职工队伍的学习力、决策力、创新力和凝聚力为
目标，以解决我校发展中的重大问题为根本，引导全体教职工大兴学习之风、研究之风、创新之风，树立“在工作中学习，在学习中工作”的新理念，努力建设一支善于研究解决问题、精于加强沟通合作、敢于组织协调推进，民主平等、开放合作意识强的教职工队伍，为促进我校各项事业跨越发展提供强有力的组织保障和人才支撑。
三、目标任务
通过开展实施行动学习项目，集中解决制约我校发展的、迫切需要解决的重点、难点问题，推动各项中心工作开展；培养一支综合素质高、团队意识强、学习创新能力和解决问题能力强的干部队伍，推动人才发展；切实提高教职工的学习力、创新力、执行力和凝聚力，推进团队学习、组织学习，形成一种常态学习、注重实践、民主决策、重抓落实的良好风气，从而推进学习型团队和学习型组织建设。
四、活动安排
第一阶段：确定项目，组织调研（XX年11月-XX年3月）。
结合我校实际情况，积极探索，大胆创新，对制约我校进一步发展的重点、难点问题进行集中研讨，充分论证，然后确定行动学习项目。
确定学习项目后，组织项目小组有计划、有步骤、有针对性地开展调研，为解决问题收集材料，提供思路和方法。
第二阶段：完善补充，总结经验（XX年3月-XX年11月）。
在第一阶段工作的基础上，对学习项目进行查缺补漏，完善补充，做到在学习中创新解决问题，在解决问题中提升能力，确保行动
学习取得好实效。
同时，对学习项目进行经验总结，形成文字，固化成果，为我校今后发展提供数据参考和借鉴经验。
五、实施步骤
（一）调研选题，确定项目。
根据我校实际发展需要，在调查研究或征求意见的基础上确定行动学习专题。
每个专题安排一位召集人，由分管领导担任，负责协调解决行动学习实施过程中的重要问题。
然后，围绕行动学习专题，通过调查研究找出急需推进的关键任务或急需解决的关键问题。
在征求意见的基础上将该任务或问题确定为行动学习项目，并明确项目目标任务。
选题应坚持如下原则：
1.重要性。
选择影响和制约我校发展的、具有战略意义的重要问题。
2.紧迫性。
选择当前中心工作中急需解决的重点、难点问题。
3.综合性。
选择一个人难以解决，需要多人甚至全校教职工协作解决的综合性较强的问题。
4.可行性。
选题在3-6个月，最多不超过1年就能较好解决或基本解决，避免选题过大、过虚、过于随意。
（二）组建小组，启动项目。
全校教职工分成两个项目小组，其中由小组成员担任小组长、联络员等角色，每个项目小组配备1－2名促进师。
每个学习项目小组要明确目标任务和分工，并开展行动学习有关知识技能和专题知识培训。
在整个实施过程中，必须明确每位成员的职责和任务。
组长：在促进师的指导下，具体组织小组活动，负责学习研讨氛围的营造和小组任务的落实，由学员中有经验的管理人员或业务骨干担任。
联络员：受召集人委托，由具备一定的调配资源能力的学员担任，负责召集学员研讨，日常信息联络与沟通。
学习委员：协助组长负责研讨记录、成果梳理、调研汇总等行动学习过程中的各项文秘工作，可由小组成员轮流或指定担任。
陈述者：向小组陈述面临的问题，并寻求其他成员的反馈，带有问题需要研讨解决的学员轮流作为陈述者。
核心学员：参与解决问题的主体，并致力于自身的学习与发展；
促进师：从参加“大新县行动学习第一期促进师培训班”的6名教师中选取，负责行动学习的设计和过程把握，不参与研讨和决策，不属于小组学员；同时，也可视情况需要，通过外聘的形式选择县、区内外优秀的促进师帮助推进项目，或者从县各企事业单位推选相关专业人士担任。
专家：阶段性为行动学习小组提供理论或专业支持，对所研讨的问题有很深的理论研究和了解最新发展动态、信息，不参与行动学习的全过程。
目前各项目小组暂不配备专家，需要配备项目专家顾问的可向领导小组提出申请。
（三）团队学习，制定方案。
项目小组研究制定完成任务或解决问题的行动计划，开展调查研究、集体学习、集中研讨、方案试点、
总结反思等团队学习活动，在集思广益、群策群力的基础上形成工作方案或问题解决方案。
一个项目小组每月至少有2次集中，交流学习、总结反思、制定措施，推动下一步工作。
（四）评审方案，付诸实施。
方案要明确各专题的研究方向、工作目标以及推动专题需分别实施的行动项目，明确各项目负责人、牵头单位、成员单位以及行动计划时间表。
方案形成后，报领导小组审批。
经批准实施的方案由项目小组成员推动实施或组建新的小组执行落实。
项目小组每位成员按照各自的行动方案，通过个人调研、探究、向专家咨询等方式，有针对性地解决实际问题。
在实践中，成员要注重对工作的总结、提炼和反思，不断发掘新问题和新经验，并将其带到下一次的团队学习中，以便与其他团队学员一起分享和探讨，进一步修改完善解决问题的方案。
（五）跟踪完善，总结固化。
项目小组成员跟踪方案实施情况，及时了解和研究解决实施过程中出现的问题，不断完善实施方案和工作措施，切实推进任务完成和问题解决。
项目结束后，及时开展总结反思活动，将项目工作经验和任务推进或问题解决办法形成文字固化下来，转化为组织内部知识。
具体要做好以下几方面工作：一是经验总结。
召开研讨会总结行动学习实施过程中的经验和不足，对优秀项目成果和优秀学员进行表彰。
二是成果推广运用。
将行动学习项目成果运用于实践，并在实践中不断反思修正，推动工作进步。
同时，把行动学习成果转化为县委县政府的决策参考。
三是推广应用行动学
习。
在更广泛的范围推广应用行动学习，不断推进我校学习型组织建设。
六、保障措施
（一）成立机构，加强领导。
一是成立县委党校行动学习领导小组。
领导小组负责统一领导我校行动学习实施工作，审议推进过程中的重大事项。
二是组建县委党校行动学习推动小组。
推动小组主要职责为促进行动学习在我校的推广，及时了解和指导我校行动学习实施情况，研究解决推进过程中的有关问题。
三是成立县委党校行动学习项目执行办公室。
办公室设在县委党校，负责我校行动学习实施工作的日常管理和服务。
（二）整合资源，培养队伍。
组织举办行动学习培训会、研讨会，学习掌握行动学习、学习型组织建设和团队建设的理论方法，加强集体研究方法、高效会议方法、科学工作方法和思维方法的训练，促进各推动者之间经验分享，并集中力量研究解决推进行动学习过程中遇到的问题。
充分利用中德合作广西行动学习网，学习各单位行动学习推动者和促进师的成功经验和做法。
（三）强化保障，落实经费。
设立专项资金，落实经费，确保学习项目顺利启动，有效开展。
XX年要把行动学习项目经费列入学校预算，拨付专款支持行动学习项目的实施，对项目的培训、调研和日常工作等提供经费保证。
（四）完善制度，形成机制。
进一步丰富和完善行动学习的形式和内涵，不断加强和改进学习制度，丰富学习内容，创新学习方式，规范学习管理，提高学习效果。
建立推进工作情况通报制度，促进行动学习实施工作的有序开展；建立和完善规章制度、工作规则和监督措施，确保实施工作取得实际成效；建立行动学习成果交流制度，着眼于制度和机制的创新。
中共大新县委党校
XX年10月日。