计算机 二级Access 2011年3月26日上机考试样题及答案 (50)
1.基本操作题
在考生文件夹下的“samp1.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。
请按以下操作要求，完成表的编辑：
(1)判断并设置“tEmployee”表的主键；
(2)设置“性别”字段的默认值为“男”；
(3)删除表中1949年以前出生的雇员记录；
(4)删除“照片”字段；
(5)设置“雇员编号”字段的输入掩码为只能输入10位数字或空格形式；
(6)在编辑完的表中追加如下新记录：
┌────┬──┬──┬─────┬──┬───────────│雇员编号│姓名│性别│出生日期│职务│简历
│联系电话│
├────┼──┼──┼─────┼──┼─────────────┼────┤
│0005 │刘洋│男│1967-10-9 │职员│1985年中专毕业，现为销售员│65976421│
└────┴──┴──┴─────┴──┴─────────── 1.基本操作题
【考点分析】
本题考点：设置主键；字段默认值、输入掩码等字段属性的设置；添加记录；删除记录。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象，右键单击“tEmployee”表选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“雇员编号”行选择【主键】。
(2)【解题步骤】
步骤1：单击“性别”字段行任一点，在“字段属性”的“默认值”行输入“男”。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框中双击表“tEmployee”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：单击菜单栏【查询】|【删除查询】。
步骤3：双击“出生日期”字段将其添加到“字段”行，在“条件”行输入“<#1949－1－1#”字样。
步骤4：单击菜单栏【查询】|【运行】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。
步骤5：关闭查询设计视图，在弹出的对话框中单击“否”按钮。
(4)【解题步骤】
步骤1：选中“表”对象，右键单击“tEmployee”表选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“照片”行选择【删除行】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。
(5)【解题步骤】
步骤1：单击“雇员编号”字段行任一点，在“字段属性”的“输入掩码”行输入“9999999999”。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。
(6)【解题步骤】
步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。
步骤2：按照题目要求向表中追加新记录。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表视图。
2.简单应用题
在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个临时表“tTemp”及一个窗体对象“fTmp”。
请按以下要求完成设计：
(1)创建一个查询，查找并显示没有运动爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容，将查询命名为“qT1”；
(2)创建一个查询，查找并显示所有学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段的内容，将查询命名为“qT2”;
(3)创建一个参数查询，查找并显示学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容。
其中设置性别字段为参数，参数条件要引用窗体“fTmp”上控件“tSS”的值，将查询命名为“qT3”;
(4)创建一个查询，删除临时表对象“tTemp”中年龄为奇数的记录，将查询命名为“qT4”。
2.简单应用题
【考点分析】
本题考点：创建条件查询、参数查询和删除查询。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口,选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“简历”字段。
步骤3：在“简历”字段的“条件”行输入“not like "*运动*"”，单击“显示”行取消该字段的显示。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT1”。
关闭设计视图。
(2)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框分别双击表“tStud”、“tCourse”、“tScore”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“姓名””、“课程名”、“成绩”字段。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT2”。
关闭设计视图。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”字段。
步骤3：在“性别”字段的“条件”行输入“［Forms］！［fTmp］！［tSS］”。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT3”。
关闭设计视图。
(4)【解题步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。
在“显示表”对话框双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：单击菜单栏【查询】|【删除查询】。
步骤3：双击“年龄”字段，在“年龄”字段的“条件”行输入“［年龄］mod2=1”。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT4”。
关闭设计视图。
3.综合应用题
考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。
请在此基础上按照以下要求补充设计：
(1)将报表“rEmp”的报表页眉节区内名为“bTitle”标签控件的标题显示为“职工基本信息表”，同时将其放在距上边0.5厘米、距左侧5厘米的位置；
(2)设置报表“rEmp”主体节区内的“tSex”文本框件控显示“性别”字段的值；
(3)将窗体按钮“btnP”的单击事件属性设置为宏“mEmp”，以完成按钮单击打开报表的操作；
(4)窗体加载时将考生文件夹下的图片文件“test.bmp”设置为窗体“fEmp”的背景。
窗体“加载”事件的部分代码已提供，请补充完整,要求背景图片文件当前路径必须用CurrentProject.Path获得。
注意：不能修改数据库中的表对象“tEmp”和宏对象“mEmp”；不能修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性。
程序代码只允许在“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充
一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。
3.综合应用题
【考点分析】
本题考点：报表中标签、文本框和窗体命令按钮控件属性的设置；VBA编程。
(1)【解题步骤】
步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口,选中“报表”对象，右键单击“rEmp”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“bTitle”标签选择【属性】，在“标题”行输入“职工基本信息表”，在“上边距”和“左边距”行分别输入“0.5cm”和“5cm”，关闭属性界面。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
(2)【解题步骤】
步骤1：右键单击“tSex”文本框选择【属性】。
在“控件来源”行选中“性别”，关闭属性界面。
步骤2：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
(3)【解题步骤】
步骤1：选中“窗体”对象，右键单击“fEmp”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“btnP”按钮选择【属性】。
步骤3：单击“事件”选项卡，在“单击”行选中“mEmp”。
关闭属性界面。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。
(4)【解题步骤】
步骤1：右键单击工具栏中“代码”按钮，进入编程环境，在空行内输入代码： *****Add*****
Form.Picture＝CurrentProject.Path&“\\test.bmp”
*****Add*****
步骤2：关闭界面。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。
2011年3月全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计笔试真题
2011年3月全国电脑等级考试二级Access数据库程序设计笔试真题一、选择题〔本大题共35小题，每题2分，共70分) 在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1. 以下关于栈表达正确的选项是A. 栈顶元素最先能被删除B. 栈顶元素最后才能被删除C. 栈底元素永远不能被删除D. 上述三种说法都不对答案：A解析：在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。
栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素；栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。
故此题选A。
2. 以下表达中正确的选项是A. 有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构B. 只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构C. 循环链表是非线性结构D. 双向链表是非线性结构答案：B解析：如果一个非空的数据结构满足以下两个条件：〔1〕有且只有一个根结点；〔2〕每个结点最多有一个前件，也最多有一个后件。
则称该数据结构为线性结构。
如果一个数据结构不是线性结构，则称之为非线性结构,故A项错误。
有一个根结点的数据结构不一定是线性结构，如二叉树，B项说法正确。
循环链表和双向链表都属于线性链表，故C、D项错误。
3. 某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为〔假设根结点在第1层〕A. 3B. 4C. 6D. 7答案：D解析：根据二叉树的性质：在任意一棵二叉树中，度为0的结点〔即叶子结点〕总是比度为2的结点多一个。
所以n2=0，由n=n0+n1+n2可得n1=6，即该二叉树有6个度为1的结点，可推出该二叉树的深度为7。
4. 在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是A. 软件集成测试计划B. 软件详细设计说明书C. 用户手册D. 软件需求规格说明书答案：D解析：软件需求规格说明书是需求分析阶段的最后成果，是软件开发中的重要文档之一。
计算机 二级Access 2011年3月26日上机考试样题及答案 (38)
1.基本操作题考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。
请按照以下要求，完成对表的修改：(1)设置数据表显示的字体大小为14、行高为18；(2)设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”；(3)将“年龄”字段的数据类型改为“整型”字段大小的数字型；(4)将学号为“20011001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件；(5)将隐藏的“党员否”字段重新显示出来；(6)完成上述操作后，将“备注”字段删除。
1.基本操作题【考点分析】本题考点：表外观属性中字体、行高的设置；字段属性中的字段大、小格式的设置；插入图片；解冻字段；删除字段。
(1)【解题步骤】步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，双击“tStud”表。
步骤2：单击菜单栏【格式】|【字体】，在弹出的对话框中“字号”选中“14”，单击“确定”按钮。
步骤3：单击菜单栏【格式】|【行高】，在弹出的对话框中输入“18”，单击“确定”按钮。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。
(2)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【视图】|【设计视图】。
步骤2：在“简历”字段的“说明”列输入“自上大学起的简历信息”。
(3)【解题步骤】步骤1：单击“年龄”字段行任一点。
步骤2：在“字段大小”行选择“整型”。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
(4)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。
步骤2：右键单击学号为“20011001”学生的“照片”列选择“插入对象”，然后选择“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在考生文件夹下找到“photo.bmp”并选中，单击“确定”按钮。
步骤3：单击“确定”按钮，返回数据表视图。
步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。
(5)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【格式】|【取消隐藏列】。
步骤2：单击“党员否”复选框，使“党员否”字段显示出来。
计算机 二级ACCESS 2011年3月26日上机考试样题及答案 (39)
1.基本操作题在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.mdb”和一个图像文件“photo.bmp”。
在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。
试按以下操作要求，完成各种操作：(1)设置“ID”字段为主键；并设置“ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示名称为“学号”；(2)删除“备注”字段；(3)设置“入校时间”字段的有效性规则和有效性文本。
具体规则是：输入日期必须在2000年1月1日之后（不包括2000年1月1日）；有效性文本内容为：输入的日期有误，重新输入；(4)将学号为“20011002”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件（要求使用“由文件创建”方式）；(5)将冻结的“姓名”字段解冻，并确保“姓名”字段列显示在“学号”字段列的后面；(6)将“tStud”表中的数据导出到文本文件中，并以“tStud.txt”文件名保存到考生文件夹下。
1.基本操作题【考点分析】本题考点：设置主键；字段标题、有效性规则等字段属性的设置；取消冻结字段；删除字段；导出表。
(1)【解题步骤】步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象，右键单击“tStud”选择【设计视图】。
步骤2：右键单击“ID”行选择【主键】。
在“标题”行输入“学号”。
(2)【解题步骤】步骤1：右键单击“备注”行选择【删除行】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。
(3)【解题步骤】步骤1：单击“入校时间”字段行任一位置，在“有效性规则”行输入“>#2000－1－1#”。
步骤2：在“有效性文本”行输入“输入的日期有误，重新输入”。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
(4)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。
步骤2：右键单击学号为“20011002”学生的“照片”列选择【插入对象】，选中“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在“考生文件夹”内选中要插入的图像“photo.bmp”，连续两次单击“确定”按钮。
计算机二级 - Access数据库试题及参考答案
计算机二级- Access数据库试题及参考答案一、单选题1．在VFP中，关于空值（NULL）叙述正确的是（）。
A）空值等同于空字符串B）空值表示字段或变量还没有确定值C）VFP不支持空值D）空值等同于数值02．下列命令中，可以打开数据库设计器的是（）。
A）CREATE DATABASEB）MODIFY DATABASEC）OPEN DATABASED）USE DATABASE3．在VFP中，调用表设计器建立数据库表STUDENT.DBF的命令是（）。
A）MODIFY STRUCTURE STUDENTB）MODIFY COMMAND STUDENTC）CREATE STUDENTD）CREATE TABLE STUDENT4．在VFP 6.0中，表结构中的逻辑型、通用型、日期型字段的宽度由系统自动给出，它们分别为（）。
A）1、4、8B）4、4、10C）1、10、8D）2、8、85．下列关于数据库和数据库表之间关系的叙述中，说法正确的是（）。
A）数据库表中可以包含数据库B）数据库中只包含数据库表C）数据库表和数据库没有关系D）数据库中可以包含数据库表、表间的关系和相关的操作6．要将数据库“考生库”文件及其所包含的表文件直接物理删除，下列命令正确的是（）。
A）DELETE DATABASE 考生库B）DELETE DATABASE 考生库RECYCLEC）DELETE DATABASE 考生库DELETETABLESD）DELETE DATABASE 考生库DELETETABLES RECYCLE7．下列属于范围的短语是（）。
A）ALL，REST，NEXT和RECORDB）REST，NEXT，FIELDS和TOPC）REST，FIELDS，FOR和BOTTOMD）ALL，FOR，WHILE和RECORD8．在VFP的浏览窗口中，将某字段的显示宽度增加一倍后，该字段的实际宽度将（）。
A）增加一倍B）减少一半C）不变D）无法确定9．在VFP中，下列不能用来修改数据表记录的命令是（）。
ACCESS数据库上机练习加答案解析
全国计算机等级考试二级上机题库I第1套题目一、基本操作题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。
请按照以下要求，完成对表的修改：（1）设置数据表显示的字体大小为14、行高为18。
（2）设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”。
（3）将“年龄”字段的数据类型改为“整型”字段大小的数字型。
（4）将学号为“20011001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件。
（5）将隐藏的“党员否”字段重新显示出来。
（6）完成上述操作后，将“备注”字段删除。
二、简单应用题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个临时表对象“tTemp”。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，按所属院系统计学生的平均年龄，字段显示标题为“院系”和“平均年龄”，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找选课学生的“姓名”和“课程名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，查找有先修课程的课程相关信息，输出其“课程名”和“学分”两个字段内容，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建删除查询，将表对象“tTemp”中年龄值高于平均年龄（不含平均年龄）的学生记录删除，所建查询命名为“qT4”。
三、综合应用题请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。
全国计算机等级考试二级ACCESS真题2011年3月
全国计算机等级考试二级ACCESS真题2011年3月(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：35，分数：70.00)1.下列关于栈叙述正确的是______。
（分数：2.00）A.栈顶元素最先能被删除√B.栈顶元素最后才能被删除C.栈底元素永远不能被删除D.以上三种说法都不对解析：[解析] 本题考查的知识点是栈的特点。
栈是限定只在一端进行插入与删除的线性表，按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的。
栈顶元素是最后被插入的元素，从而也足最先能被删除的元素；栈底元素是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。
即本题的答案为A。
2.下列叙述中正确的是______。
（分数：2.00）A.有一个以上根节点的数据结构不一定是非线性结构B.只有一个根节点的数据结构不一定是线性结构(树) √C.循环链表是非线性结构D.双向链表是非线性结构解析：[解析] 本题考查的知识点是数据结构。
线性表的链式存储结构称为线性链表，是线性结构，而循环链表和双向链表都是在线性链表的基础上演化而来的，因此，选项C、D错误。
线性结构必须有且只有一个根节点，因此，选项A错误。
3.某二叉树共有7个节点，其中叶子节点只有1个，则该二叉树的深度为(假设根节点在第1层) ______。
（分数：2.00）A.3B.4C.6D.7 √解析：[解析] 本题考查的知识点是二叉树。
只有当该二叉树的每一层上只有一个节点时，才能满足题目的要求。
否则，叶子节点数一定会大于1。
4.在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是______。
（分数：2.00）A.软件集成测试计划B.软件详细设计说明书C.用户手册D.软件需求规格说明书√解析：[解析] 本题考查的知识点是软件需求分析。
软件需求规格说明书是需求分析阶段的最后成果，是软件开发中的重要文档之一。
5.结构化程序所要求的基本结构不包括______。
（分数：2.00）A.顺序结构B.GOTO跳转√C.选择(分支) 结构D.重复(循环) 结构解析：[解析] 本题考查的知识点是结构化程序结构。
2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access_样题及答案_（5）
2011年3⽉26⽇全国计算机等级考试⼆级Access_样题及答案_（5）1.基本操作题在考⽣⽂件夹下，存在⼀个数据库⽂件“samp1.mdb”，⾥边已经设计好了表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”。
试按以下操作要求，完成各种操作：(1)在“samp1.mdb”数据库中建⽴⼀个新表，名为“tNurse”,表结构如下表所⽰：┌─────┬─────┬──────┐│字段名称│数据类型│字段⼤⼩│├─────┼─────┼──────┤│护⼠ID │⽂本│ 8 │├─────┼─────┼──────┤│护⼠名称│⽂本│ 6 │├─────┼─────┼──────┤│年龄│数字│整型│├─────┼─────┼──────┤│⼯作⽇期│⽇期/时间││└─────┴─────┴──────┘(2)设置“护⼠ID”字段为主键；(3)设置“护⼠名称”字段为必填字段；(4)设置“年龄”字段的“有效性规则”和“有效性⽂本”。
具体规则为：输⼊年龄必须在22岁⾄40岁之间（含22岁和40岁），有效性⽂本内容为：年龄应在22岁到40岁之间；(5)将下表所列数据输⼊到“tNurse”表中，且显⽰格式应与下表相同；┌─────┬─────┬────┬───────┐│护⼠ID │护⼠姓名│年龄│⼯作⽇期│├─────┼─────┼────┼───────┤│ 001 │李霞│ 30 │2000年10⽉1⽇│├─────┼─────┼────┼───────┤│ 002 │王义民│ 24 │ 1998年8⽉1⽇│├─────┼─────┼────┼───────┤│ 003 │周敏│ 26 │ 2003年6⽉1⽇│└─────┴─────┴────┴───────┘(6)通过相关字段建⽴“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”等四表之间的关系，同时使⽤“实施参照完整性”。
2011山西省计算机等级考试试题 二级ACCESS试题及答案
41、在深度为5的满二叉树中，叶子结点的个数为(C)
A. 32 B. 31 C. 16 D. 15
42、程序流程图（PFD）中的箭头代表的是(B)
A. 数据流 B. 控制流 C. 调用关系 D. 组成关系
43、下列叙述中正确的是(C)
A.数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D.数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致
A. 数据库系统 B. 文件系统 C. 人工管理 D. 数据项管理
40、面向对象的设计方法与传统的的面向过程的方法有本质不同，它的基本原理是(C)
A. 模拟现实世界中不同事物之间的联系 B. 强调模拟现实世界中的算法而不强调概念 C. 使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地解决问题 D. 鼓励开发者在软件开发的绝大部分中都用实际领域的概念去思考
23、用树形结构来表示实体之间联系的模型称为(B)
A. 关系模型 B. 层次模型 C. 网状模型 D. 数据模型
24、下列关于栈的叙述中正确的是(D)
A. 在栈中只能插入数据 B. 在栈中只能删除数据
C. 栈是先进先出的线性表 D. 栈是先进后出的线性表
25、希尔排序法属于哪一种类型的排序法(B)
A. 算法程序的长度 B. 算法程序中的指令条数 C. 算法程序所占的存储空间 D. 算法执行过程中所需要的存储空间
19、下列关于队列的叙述中正确的是(C)
A. 在队列中只能插入数据 B. 在队列中只能删除数据
C. 队列是先进先出的线性表 D. 队列是先进后出的线性表
20、检查软件产品是否符合需求定义的过程称为(A)
全国计算机二级ACCESS考试试题及答案
全国计算机⼆级ACCESS考试试题及答案笔试复习第⼀章数据库基础知识【学习要点】1、基本概念：数据，信息，数据处理，数据库，数据库管理系统2、数据管理经历的⼏个阶段及其特点。
3、数据模型及其分类。
数据模型的作⽤。
4、关系模型，关系，元组，属性，属性，字段，域，值，主关键字，外部关键字，关系的要求及特点。
5、关系运算：专门关系运算及传统集合运算。
选择，投影，联接，笛卡尔积运算。
传统集合运算：并差交。
每种运算的⽅式及特点。
6、 Access系统简介：（1）Access系统的基本特点。
（2）基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。
【知识点列表】1、数据、信息、数据处理2、数据管理的发展在⼈⼯管理、⽂件系统、数据库系统阶段中数据和程序的关系。
数据库阶段出现的数据库技术的主要的解决问题是？3、数据库（bd）:结构化的相关数据集合。
数据库管理系统(dbms):⽤来建⽴,维护数据库的软件。
数据库应⽤系统（dbas）:利⽤数据库技术和数据库相关的资源建⽴⼀个⾯向实际应⽤的⼀个系统。
任何⼀个数据库应⽤系统，都是建⽴在数据库的基础上的。
数据库系统：引⼊数据库技术的计算机系统。
包括：数据库集合（多个数据库）、数据库管理系统、数据库管理员、硬件系统、⽤户、数据库管理员。
基础和核⼼为：数据库管理系统。
4、数据库系统的特点：5、实体：现实⽣活中的事物。
属性：实体的特性。
属性的名字和属性的值。
⼀个实体是由多个属性值的集合来描述的。
实体的类型（实体型）是由属性的名称来体现的。
6、实体之间的联系。
7、数据模型的作⽤和⽬的：⽤来表⽰描述事物本⾝数据之间的联系，以及相关事物之间的联系。
8、数据模型的分类及表⽰⼯具。
层次数据模型：⽤树型结构来表⽰的。
⽗结点，⼦结点，根结点。
层次数据模型的要求。
⽹状数据模型。
关系数据模型：⽤⼆维表来表⽰。
9、关系数据模型的相关概念元组＝⾏＝实体＝字段值的集合。
列＝属性＝字段。
字段值＝属性值＝数据项。
2011年3月计算机二级access上机试题解析
1．基本操作题在考生文件夹下有“web.mdb”数据库。
（1）将考生文件夹下的“个人信息.xls”表导入到数据库中，第一行包含列标题，设置ID 列为主键，将导入的表命名为“个人信息”。
（2）按照下列要求修改“个人信息”表的设计。
（3）将“个人信息”表按照服务器ID升序排列（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库后，在“数据库”窗口中选择“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“导入表”选项，单击“确定”按钮。
步骤2：弹出“导入”对话框，然后在文件类型下拉列表框中选择Microsoft Excel选项，最后在相应的文件夹中选择“个人信息.xls”表，单击“导入”按钮。
步骤3：弹出“导入数据表向导”对话框，单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，单击“下一步”按钮，选择数据的保存设置在“新表中”，再次单击“下一步”按钮，单击“我自己选择主键”单选按钮，在列表框中选择“ID”选项，最后将表命名为“个人信息”，单击“完成”按钮。
（2）【解题步骤】步骤1：在“数据库”窗口中选择“表”对象，选中个人信息表并单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”选项，打开“个人信息”表的设计窗口，从中按照要求修改对应的字段。
步骤2：单击“保存”按钮以保存修改。
（3）【解题步骤】打开“个人信息”表，选中服务器ID列，右键单击，从弹出的快捷菜单中选择“升序排序”选项即可。
2．简单应用题在考生文件夹下有“入学登记表.mdb”数据库。
（1）以“入学登记表”、“系”和“专业”3张表为数据源，创建生成表“查询1”，生成入学明细表，显示ID、姓名、性别、出生年月日、高考所在地、高考分数、专业名称和系名称字段。
（2）以“入学登记表”、“系”和“专业”3张表为数据源，创建“查询2”，计算每个系的平均高考分数。
结果显示系名称和平均分数字段。
查询结果如图2-1所示。
（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“查询”对象，单击“新建”按钮，在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮。