(推荐)第一学期语文教研活动总结
语文教研组第一学期工作总结9篇
语文教研组第一学期工作总结9篇第1篇示例：语文教研组第一学期工作总结在经历了一个学期的辛勤努力和持续探索之后，语文教研组完成了丰硕的工作成果。
本文将对过去一个学期的工作进行总结，展示我们的成绩和经验，同时也对未来的工作提出了一些建议。
一、工作回顾在这个学期，我们教研组以“提高学生成绩、丰富教学内容、注重师生互动”为工作目标，团结协作，共同努力。
在学科研讨、备课研讨、教学观摩等方面开展了一系列活动，取得了令人满意的成绩。
1. 学科研讨：我们结合教材内容和学生实际需求，围绕语文课堂教学方法、学生学习心理等问题展开了深入研究，形成了一系列的研究成果。
通过研讨活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了教学质量。
2. 备课研讨：在备课研讨中，我们针对不同学生的学习情况，制定了个性化的教学方案，充分发挥每位学生的潜力。
在一次次的备课研讨中，我们相互学习、相互借鉴，共同提高了备课水平。
3. 教学观摩：在教学观摩中，我们邀请了外校的老师来观摩我们的教学，并同时也去外校观摩别人的教学。
通过观摩活动，我们发现了自身的不足之处，促使我们不断优化教学方法，提高了教学效果。
二、工作成果在这一个学期的工作中，语文教研组取得了丰硕的成果。
学生的语文成绩显著提升，学生的学习积极性得到了有效激发，在语文学习中取得了显著进步。
教师之间的交流合作更加密切，教学质量得到了有效保障，教研组的整体实力明显增强。
三、存在问题与改进措施尽管在本学期的工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题亟待解决。
例如：个别学生的成绩提升不明显、部分教师备课仍存在死板化等问题。
为了更好地开展下一学期的工作，我们提出以下改进措施：1. 增加工作内容：结合学科研讨、备课研讨和教学观摩等活动，适时增加新的工作内容，如组织教育科研成果展示、举办教学比赛等，进一步激发教师的创新激情。
2. 增强教师培训：加强语文教研组成员的培训，不断提升教师的专业素养和教学水平。
组织专家讲座、教师研修等活动，帮助教师及时了解最新教学理念和方法。
第一学期语文教研组的工作总结范文9篇
第一学期语文教研组的工作总结范文9篇第1篇示例：第一学期语文教研组的工作总结随着新学期的到来，第一学期语文教研组也迎来了新的起点。
在过去的这段时间里，我们团结一致，积极开展工作，取得了一定的成绩。
在这里，我们进行了一次全面的总结，以期为下一个学期的工作制定更加明确的规划和方向。
一、开展教学研讨在过去的几个月里，我们开展了多次教学研讨活动。
通过观摩课、听课、讲座等形式，我们不断提升了自己的教学水平，同时也促进了团队之间的交流和合作。
在互相学习的过程中，我们发现了自己的不足之处，并积极改进，以提供更好的教学效果。
二、制定教学计划为了更好地指导教学工作，我们制定了详细的教学计划。
在计划中，我们明确了每个学期的教学目标、重点和难点，以及具体的教学安排和措施。
这些计划为我们的教学工作提供了有力的支撑，也让我们更好地掌握了教学的节奏和方向。
三、建立资源共享平台为了更好地利用资源，我们建立了资源共享平台。
在平台上，我们分享了各种教学资源，包括教案、课件、教学视频等。
这些资源丰富了我们的教学内容，也方便了我们的教学工作。
通过资源共享，我们相互学习，共同进步。
为了更好地推动教育教学改革，我们还开展了多次教研活动。
在活动中，我们就当前的教学热点和难点展开讨论，提出了自己的见解和建议。
这些讨论不仅促进了我们的思维碰撞，也为我们提供了新的思路和方法。
五、加强团队建设六、展望未来第一学期的工作总结告一段落，但我们的工作仍在继续。
展望未来，我们将继续努力提升教学水平，不断完善教研工作，为学生提供更好的教育教学服务。
我们相信，在大家的共同努力下，第二学期的语文教研工作会更上一层楼。
第一学期语文教研组的工作总结取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续努力，不断改进，为下一个学期的工作做好充分准备。
相信在全体成员的共同努力下，我们的教研工作会更加出色。
【字数：561】第2篇示例：第一学期语文教研组的工作总结随着时代的变迁，教育工作也在不断发展和创新。
第一学期语文学科教研组工作总结(5篇)
第一学期语文学科教研组工作总结（5篇）第一学期语文学科教研组工作总结 1本学期，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学*理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水*的提高，发挥我们的智慧和才能。
开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。
之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学*新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续加大力度落实校内听课评课工作认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水*的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
为了使不同年龄阶段的教师在教研组这个集体__同成长，我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。
这学期语文组共有四位老师开展了公开课活动，其中包括朱老师和翟老师两节带给我们很多触动和反思的示范课，也包括刘莹、许齐娟两位年轻教师经过老教师悉心指导以及自己刻苦钻研而成功完成的谅解公开课。
这几次公开课后，我们都及时召开了教研组会，通过评课活动青年教师汲取老教师的优秀经验，老教师给予青年教师精心指导，使得年轻教师及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，得以迅速成长。
可以说，本学期通过互相听课、上公开课，评课与反思，互相交流、探索，语文组做到了优化课堂教学过程，提高了课堂教学质量。
三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。
”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学*、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。
但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。
上学期语文教研工作总结范文5篇
上学期语文教研工作总结范文5篇篇1一、引言本学期语文教研工作紧紧围绕教育教学改革，以提高教学质量为核心，积极开展各项教研活动。
通过一学期的共同努力，我们取得了一系列成果。
现将本学期语文教研工作进行总结，以期为新学期的教研工作提供有益的参考。
二、工作总结1. 教学研究与课程设计本学期，我们深入开展了语文教学研究，针对教材特点和学生实际情况，对课程进行了精心设计。
我们定期组织教师交流教学心得，共同探讨教学方法，努力提高教学质量。
同时，我们还积极引进优质教学资源，丰富课程内容，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学改革在课堂教学中，我们注重培养学生的语文素养和综合能力。
通过组织课堂教学观摩、教学比赛等活动，引导教师关注学生的学习需求，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我们还鼓励学生参与课堂互动，提高学生的口头表达能力。
3. 教研活动丰富多样本学期，我们组织了一系列丰富多彩的教研活动。
例如，教学研讨会、课题研究、教学观摩等。
这些活动不仅提高了教师的教育教学水平，也促进了教师之间的交流与合作。
同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了宝贵的学习机会。
4. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设，鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还加强了对青年教师的培养，通过师徒结对、教学辅导等方式，帮助青年教师快速成长。
5. 学生活动丰富多彩为了丰富学生的学习生活，我们组织了一系列学生活动。
例如，作文比赛、朗诵比赛、阅读活动等。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了学生的语文素养和综合能力。
三、成绩与不足1. 成绩通过一学期的共同努力，我们取得了一系列成果。
教师的教学水平得到了提高，学生的语文素养和综合能力得到了提升。
同时，我们还获得了家长和社会的高度评价。
2. 不足在取得成绩的同时，我们也意识到存在一些不足。
例如，部分教师的教学理念还需进一步更新，学生的个体差异还需进一步关注等。
语文教研组第一学期工作总结6篇
语文教研组第一学期工作总结6篇第1篇示例：语文教研组第一学期工作总结一、教研组工作回顾自本学期开学以来，语文教研组全体成员紧密团结，积极投入工作，认真贯彻执行学校教学方针，全面推进语文教学改革，取得了显著成绩。
1.教研活动丰富多彩本学期，教研组组织了一系列丰富多彩的教研活动，包括主题研讨会、分组讨论、集体备课等。
每位教师都积极参与积极探讨教学方法和优化教学环节，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
2.教学资源共享互助教研组成员相互支持、互帮互助，在备课过程中积极分享教学资源和心得体会，提高了全体成员的教学水平和备课效率。
大家纷纷表示，通过资源共享和互助，不仅提升了自己的教学水平，也增强了集体凝聚力。
3.教学效果显著通过本学期的努力，语文教研组取得了明显的教学效果。
学生成绩普遍提高，课堂氛围明显活跃，教学质量和教学效果得到了学校领导、家长和同学们的肯定和好评。
二、存在问题和不足虽然本学期工作取得了一定成绩，但也暴露了一些问题和不足之处，需要我们深刻反思和持续改进。
1.师资队伍建设有待加强教研组成员中，有些教师还存在知识储备不够充足、教学方法不够灵活等问题，需要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学技能。
2.教学资源整合不够充分虽然教研组成员积极参与资源共享，但在教学资源整合方面还存在不足，需要更加深入地整合优质教学资源，使之能够更好地服务于教学实践。
3.教学评价和反馈机制待完善在教学评价和反馈机制方面，还存在不够完善的问题，需要建立更加科学和有效的评价机制，促进教学质量的提高和教学效果的改进。
三、下一步工作计划为进一步推动语文教学质量的提高，提升教师的综合素质和专业水平，我们拟定了下一步工作计划如下：1.持续开展教研活动继续开展各类教研活动，包括研讨会、座谈会、讨论会等，加强教师之间的交流和合作，提升集体的教学水平。
对教研组成员进行专业培训和业务指导，提高教师的教学水平和教学方法，不断提升整个师资队伍的综合素质。
第一学期语文教研组工作总结范本(4篇)
第一学期语文教研组工作总结范本这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面____学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心，把新常规的要求落实到教学的方方面面。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4.重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
第一学期语文教研组学期工作小结7篇
第一学期语文教研组学期工作小结7篇篇1一、引言随着第一学期的结束，语文教研组全体成员共同努力，紧紧围绕提高语文教学质量这一核心目标，积极开展各项工作。
本学期，我们在教育教学过程中不断研究、探索、实践，取得了一系列成果。
现将本学期工作小结如下。
二、工作内容概述1. 教学目标与计划的制定2. 课堂教学改革与实施3. 教研活动与教师专业发展4. 学生活动与成果5. 教学评价与反馈6. 教材分析与选用7. 教学资源的建设与应用三、具体工作实施与成效1. 教学目标与计划的制定本学期初，我们根据学校总体要求，结合语文学科特点，制定了明确的教学目标和计划。
通过集体讨论，确保教学目标符合学生实际，具有可操作性和针对性。
2. 课堂教学改革与实施我们深入实施课堂教学改革，注重学生的主体参与和体验。
通过组织听课、评课活动，加强课堂教学交流与研讨，提高课堂教学效率。
同时，积极开展语文实践活动，如朗诵比赛、写作指导等，激发学生的学习兴趣。
3. 教研活动与教师专业发展本学期，我们组织了多次教研活动，包括教学研讨会、课题研究等。
通过活动，促进了教师的专业成长与交流。
同时，鼓励教师参加各类培训，提高教育教学水平。
4. 学生活动与成果我们注重学生全面发展，组织了多种形式的语文活动，如作文比赛、阅读沙龙等。
这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的语文素养。
在各类比赛中，学生们取得了优异成绩，体现了我们的教学成果。
5. 教学评价与反馈本学期，我们进行了多次教学评价，包括学生评价、教师自我评价等。
通过评价，我们及时了解了教学情况，发现了问题并进行了改进。
同时，我们注重教学反馈，及时调整教学策略，确保教学质量。
6. 教材分析与选用我们对现有教材进行了深入分析，结合学生实际，选用了适合的教材。
同时，我们注重教材与生活的联系，充分挖掘教材资源，提高教学效果。
7. 教学资源的建设与应用本学期，我们注重教学资源的建设与应用。
通过制作课件、搜集网络资源等，丰富了教学资源。
语文教研活动总结(推荐5篇)
语文教研活动总结(推荐5篇)第1篇：语文教研活动总结语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。
本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和x老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。
语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。
例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。
高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式。
学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。
另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。
本学期，学校派语文组教师去3中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。
2、重视迎考工作，凸现合作精神。
语文组教研组四位老师，都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种用心上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很愉快。
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第一学期语文教研活动总结第一学期语文教研活动总结不经意间，一个活动就结束了，我相信大家都是有收获的，让我们一起来学习写活动总结吧。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编收集整理的第一学期语文教研活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一学期语文教研活动总结1本期围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作，以教学教研计划为指导，以提高教学质量为保障，大力强化老师的责任意识、危机意识、质量意识，以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。
一、加强理论学习，用课改精神指导教学研究课程改革基础教育改革的核心，师生关系不再是单一的传授知识和接受知识的关系，而是平等、交流、互动、和谐的关系。
因此，教师必须加强理论学习，更新观念。
本期，我们教师认真学习了《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》以及有关课程改革的理论专著，教学杂志。
通过学习，老师对《语文课程标准》鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标有了清醒的认识，明确了所教年段的目标及教材编排的意图。
做到整体把握，有的放矢；做到学以致用，将掌握的新理念，新方法转化为平时的教学行为，充分发挥专业理论在课程改革中的引领，导航作用，除学习专业理论外，教师们还广泛涉猎了文学书籍，科学书籍，历史书籍等，以丰富自己的文化底蕴，使课堂教学游刃有余。
二、认真落实校本教研。
本期的校本教研，我们主要挖掘组内资源，发挥名师、骨干教师的引领作用。
邢政老师对教材的把握，对课堂的驾驭，特别是他的教学机智，课堂生成，都是出色的；郑苏芹老师对教材的分析，大胆的教学设想，对作文教学的研究，都是非常值得其他教师借鉴的；还有汪洁老师良好的综合素质，都是我们组开展校本教研宝贵的资源。
我们充分利用这一资源，采取多种形式，开展校本教研。
如聚在一起，不拘形式地研究教材，研究教学中出现的问题，走进课堂，观摩教学。
利用教研活动时间，进行专题研讨等。
通过校本教研的开展，我们解决了教学中出现的一个个实际问题。
如：长课短教（六年级要挤出大量的时间做练习），作文教学中的细节描写和表达真情实感等等，收到了实效。
三、加强常规教学管理教学常规管理是教学质量的保证，只有把教学常规管理落到实处，教学质量才会稳步上升。
一学期来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成，在教学常规管理中，我们主要抓了以下环节：1、自检：管理上，努力体现“以人为本”的思想。
要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的常规教学是否规范，及时调整、改进。
2、互观：组长牵头，组员间互观交流，比如组长在查教案作业时发现特别好的，就拿出来大家互相学习，取长补短。
这也加强了随机教研。
3、备课：集体备课和独立备课相结合。
特别强调个性化的修改，对一些重点课文或难以把握的课文，课前都要自觉进行研讨。
备课教案首先自查，然后定期检查，杜绝不合格的教案进入课堂。
4、上课：课堂是落实课程标准的主渠道，也是提高教学质量的主战场。
我们采取了对课堂教学质量自主管理与督促管理相结合的办法，增强了教师的主人翁责任感，教师们课堂教学都是非常严谨的，是有实效的。
5、作业：一是我们要求教师要自主地发挥自己的聪明才智，针对不同层次的学生，分层设计作业内容，对优生一是加大读写知识的训练；二是强调课外知识的积累；三是做一些提高练习，对中下生，主要加强课本知识的积累训练。
总之通过作业的练习，让各个层次的学生都有所获，有所提高。
6、考试：老师怀着强烈责任心主动认真地抓好单元过关检测。
真正将考试作为促进学生学习，促进教师提高，改进教学的手段。
不管是单元检测还是期中考试，我们都进行了认真地分析。
并对单元测试中成绩较差的学生进行单独辅导，以保证他们成为合格的小学生。
对考试中的前几名学生也进行跟踪、调研、细致分析卷面，分析他们所掌握知识的结构情况，查漏补缺。
在全体语文教师的共同努力下，我们小学部的教研活动取得了一定的成绩，也得到了学校领导的一致好评。
在以后的教育教学中，我们要戒骄戒躁、取长补短，使我们语文组的教研活动百尺竿头更进一步。
第一学期语文教研活动总结2本学期初中语文教研以市教育局有关文件精神及《XX中20xx学年第二学期校本研修计划》的精神为指导，根据学校的整体工作安排和本学科实际，围绕“有效教学”的核心，继续深入开展有效的集体备课，以有效的集体备课促进有效教学；继续聚焦“自分教学课堂”，推进校本教研，提高我组的整体教研水平促进教学质量和教师专业发展的提建构具有学科特色的课堂范式。
一、以“自分教学”为主题活动活动（一）以校本教研为载体，根据教研院语文学科精神及校教研室要求开展以“学做教学习共同体”为主题教研活动，把教研落点在课堂的转型：由课堂的如何教到学生的如何学，以学生的学习为线索。
引导教师研究教材、研究设计、研究教学、反思交流。
通过理论学习、主题讨论、教学研讨、反思互动、总结交流，更新教师教学理念，提高教学水平，促进教师专业成长．同时积极探索利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建设学校现代语文教学资源库。
（二）打造学科研修特色。
借助“备课交流”、“空中课堂”等活动领航主题研修，深入打造“自然分材”的课堂模式，实施特色化的校本研修。
通过加强校本主题研修，不断提高教研组整体研修水平。
本学期围绕“自分教学”这个主题，组织教师学习和实践研究活动。
其中讲座：卢XX以《塞翁失马》为例探讨学习共同体教学模式、林XX《小圣施威降大圣》评课、反思；牟XX老师《落日的幻觉》评课；金XX老师《落日幻觉》评课、周XX《小圣施威降大圣》集体备课、《听写大赛活动》等11次组内讲座。
（三）开展读书节活动营造文化氛围。
以我校读书图书馆全日对学生开放为契机，在初中段开展国学、经典进校园活动、名著阅读读后感活动、汉字听写比赛、通过举办该活动，激发学生的兴趣和爱好，营造良好的学习的氛围。
二、、具体实施：深入主题，打造学科特色1. 做好有效集体备课。
在上学期的基础上，继续组织备课组严格按照学校提出的集体磨课的备课要求，围绕“自然分材”研究进行有效的集体备课，形成一些经教学实践检验证明有效的共同的优秀教案。
在集体备课中，要求备课组长挖掘教师潜能，合理分配任务，落实本学期备课组集体备课工作安排，按要求上传集体备课的教案和课件，初一由陈艳宇负责，初二由倪小鸥负责，初三林俐由负责。
2、备课组活动具体要求：（1）明确分工备课任务，各备课组新老教师搭配备课，一名教师主备课，另外一名教师审核。
充分发挥老教师能比较好的把握教学目标和重难点的优势，新教师能较好地把握“自分”教学的各个要素的特点，取长补短，优化备课效果。
（2）完成的课题在每周一次的备课组活动中进行探讨和修改，最终形成定稿。
（3）在课后及时反思，讨论授课过程中存在的问题，完善“自分”教学各要素。
利用自分课堂长处弥补传统课的短板。
3、注重青年教师培养。
现状分析：（1）以老带新，青年教师由于没有经过课堂教学的长期历练，对课堂的教学方法不够熟悉，通过以老带新是快速提高课堂教学能力的有效途径。
（2)鼓励青年教师积极参加各种培训，各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中提高。
（3）鼓励青年教师多开公开课，由于青年教师，既缺少经验，课堂调控能力也比较弱，基于此，让青年教师上一次公开课，对青年教师的教学水平和业务素质的提高会有很大的促进作用。
因为教师在备课过程中会精益求精，在备课的过程中要翻阅大量有关的资料，把这节课涉及到的内容分门别类，进行总结。
这无形中丰富了我们的知识储备量。
本学期语文组组的青年教师柯公卿和戴雅雅老师分别参加全国“自分教学”高效课堂评比、市青年教师基本功评比并开出了3节公开课。
4、做好集体研讨，推出高质量的公开课。
（共25节）我们组在这一学期中始终坚持集体磨课，经过集体研讨，全组的老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学公开课。
这些课既生动活泼又有实效，深受学生的欢迎，同时我们通过课堂教学的评议，促进了老师课堂教学水平的提高。
主要公开课有: 倪XX 20xx-11-7 八（5）班《阿长与》校级家长开放日倪XX 20xx-12-22 八（5）班《湖心亭看雪》校级自分达标课戴XX 20xx.11.1 八（7）班《老王》校级家长戴XX 20xx.12.22 八（7）班《湖心亭看雪》校级自分达标课戴XX 20xx.12.25 八（7）班《落日的幻觉》校级自分展示课周XX 20xx.11.27 八（3）班《记承天诗夜游》市级市基础教育周XX 20xx.11.22 八（4）班《承天诗夜游》校级展示课周XX 20xx.12.22 八（4）班《落日的幻觉》校级达标课周XX 20xx.12.25 八（9）班《落日的幻觉》校级展示课周XX 20xx.11.1 八（4）班《说屏》校级家长开放柯XX 20xx.10.30 周四 2 七（9）班《小圣施威降大圣》校级家长开放日柯XX 20xx.11.9 空中课语文期中复习市直空中课堂柯XX 20xx.11.7 台州黄岩实验中学七（8）班《小圣施威降大圣》省级长三角论坛柯XX 20xx.12.6 江苏徐州初级实验中学七（4）《小圣施威降大圣》国家级柯XX 20xx.1.8 七（10）班《塞翁失马》校级自分展示课陈XX 20xx.9.28 周日 1 七（7）班《羚羊木雕》陈XX 20xx.10.30 周四 1 七（7）班《春》陈XX 20xx.1.9 周五 5 七（8）班《塞翁失马》牟XX 20xx.11.1 八（9）班我读我写训练之——人与花心各自香校级家长开放日牟XX 20xx.12.19 八（9）班我读我写训练之——文化校级自分达标课吕XX 20xx.10.10 七（4）班《我的早年生活》校级自分展示课吕XX 20xx.10.30 七（4）班《春》校级家长开放日吕XX 20xx.1.9 七（3）《塞翁失马》校级自分展示课魏XX 20xx.1.9 七（2）班《塞翁失马》校级自分展示课金XX 20xx.10.30 七（5）班《春》校级家长开放日金XX 20xx.1.9 七（6）班《塞翁失马》校级自分展示课5、积极参加了市教师素养比赛。
举办读后感比赛、现场作文比赛、校听写大赛初一进行诵读经典诗文传授国学、影视文学欣赏、初二论语进课堂参与市基础课改活动的进行，组织培训学生参加市汉字听学大赛。
三、主要荣誉介绍教师获奖情况：1．周XX老师在市课程推广开课。
2．戴XX、柯XX老师在空中课堂公开课。