人教版高中物理必修1第一章运动的描述第1节《质点参考系和坐标系》(44张ppt)
1 、以下说法正确的是（ CD ） A.参考系就是不动的物体 B.任何情冴下，只有地球才是最理想的参考系 C.不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎 么运动的 D.同一物体的运动，对不同的参考系可能有不 同的观察结果
2 、列车 A 和 B 并排停在某站，当 A 启动后 B 还未启动，此时列车 B 内的一乘客看到自 己所乘的列车运动了，他选的参考系是 （ A ） A．列车A C．站台 B．列车B D．铁轨
5 、从高出地面3m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最 后到达地面，如图所示，分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以 向上为正，填写以下表格： 坐标原点的设置 出发点的坐标 最高点的坐标 落地点的坐标 以地面为原点 以抛出点为原点 解析：本题中的物体沿直线运动，可以在该直线上建立直角坐 标系，来定量描述物体的位置，若以地面为原点，则出发点、 最高点、落地点的坐标分别为x1＝3m，x2＝8m，x3＝0；若以抛 出点为原点，则x1 ＝0 ，x2 ＝5m ，x3 ＝－3m． 归纳总结： 定量描述沿直线运动的物体的位置及变化，只需建立直线坐标 系（一维坐标系）；但当物体在同一平面内运动时．要用平面直 角坐标系（二维坐标系）才能定量描述出物体的位置及位置的变 化．
1、关于质点的以下说法正确的是（
质点
）
C
A．只有体积很小或质量很小的物体才能看作 B．只要物体运动不是很快，就可以把物体看 作质点 C．物体的大小和形状可以忽略时，可将物体 看作质点 D．质点是客观存在的
2、在下列各物体的运动中，可视作质点 的物体有（ AC ）
A．从北京开往广州的一列火车 B．研究转动的汽车轮胎
练习
如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点 运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和 走过的路程。
A -4 -3 -2 -1 O 1 B 2 3 4 X/m
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m 走过的路程ＳＡB=５m
y
y1
0
X1
x
平面直角坐标系 喷水抛物线
知识归纳
坐标系 （1）定义：为了定量地描述物体的位置及位置的 变化，需要在参考系上建立适当的坐标系． （2）一维坐标系：选某一位置为坐标原点，以某 个方向为正方向，选择适当的标度建立一个坐标轴， 就构成了一维坐标系，适用于描述物体在一维空间 运动（即物体沿一条直线运动）时物体的位置． （3）二维坐标系：由两个互相垂直的坐标轴组成， 适用于物体在二维空间（即在同一平面）内运动时， 又称为平面直角坐标系． （4）三维直角坐标系：由三个互相垂直的坐标轴 组成，又称为立体直角坐标系．适用于描述物体在 三维空间中的具体位置．
而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质
量，仅表示位置，而且应该绝对的小。
* 质点小结：
●
用来代替物体的有质量的点。
●
质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。
质点是一个理想物理模型，是实际物体的一种 近似. 它抓住了事物的主要因素，忽略了次要因 素，是对客观复杂事物近似的理性的反映。
●
一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大 小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身 体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。
*Байду номын сангаас
对于在平面上运动的物体，例如冰 场上的花样滑冰运动员，要描述他们的 位置，你认为应该怎样建立坐标系？
*典型例题
1. 在 下 列 物 体 的 运 动 中 ， 可 视 作 质 点 的 物 体 有 ( ACFG )
A.从北京开往广州的一列火车
B.研究转动的汽车轮胎 C.研究绕地球运动时的航天飞机 D.表演精彩芭蕾舞演员 E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中
哪些物体可 以看成质点？
问题导航
问题一:地球可不可以看成质点.
问题导航
问题二:乒乓球可不可以看成质点？ 物体能 否看成 质点与 物体本 身的大 小和形 状无关 1. 研究乒乓球的运动轨迹时; 2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时；
（3） 一列沿京沪铁路运动的火车，若研究它从上海到北京的运动能 否把它简化为一个质点？ （4） 研究火车通过南京长江大桥的运动时，能否把它简化为一个质 点呢？ （5）我们在欣赏跳水运动时我们看的是什么?
C．研究绕地球运动时的航天飞机
D．表现精彩的芭蕾舞演员
E．参加百米跑竞赛的运动员
例题4、下列情况不能看成质点的是（ BD ）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道
B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间
D、计算火车通过路口所用的时间
2 关于质点，下列说法正确的是 （ ） A．质点就是一个体积很小的小球 B．只有很小的物体才能被视为质点 C．质点不是实际存在的物体，只是一 种理想模型 D．大的物体有时也可以被视为质点
●
新知探究 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞 行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只小飞虫，敏捷 地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。
*
思考：同样的物体，运动为什么会不同？
新知探究
描述物体的位置及其变化时，又总是相对其 它物体而言，即运动和静止的相对性 参考系：描述物体运动时,用来作参考(假 定为不动)的另外的物体
*
我们曾说过运动是绝对的，现在又说运动是相对的， 矛盾么？
*
1、运动的相对性：
描述运动要寻找参考物体
2、参考系（reference frame）
定义：选来作为参考的物体 1）选择的任意性（一般选择地球和相对于地球静止 的物体） 2）对不同参考系，运动可能不同
注意：比较两个物体的运动情况，必须选 择同一个参考系才有意义。
（6）当我们研究飞机轮胎的转动时,能否把 思考 飞机轮胎看成质点?
*
二、哪些物体可以看成质点
当物体的大小与形状在研究的问题 中影响很小,可忽略不计时,可看成质点.
几点说明: 1、物理各点的运动情冴相同（平动）时，可以看作质点，一般研 究物体的转动时不能把物体看作质点。 2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要问题时，物 体的本身大小和形状已变成了次要因素，物体可以看作质点。 3、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中 是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运 动速度的大小无关。
4 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子 的运动情况，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
解析 图中房子相对地面是静止的，由烟囱冒出的烟向左飘，可知此时 风向向左（相对于地球而言）．甲车上的旗子也向左，则有三种可能情 况：一是甲车不动，风把小旗向左刮；二是甲车向右运动，风相对甲向 左，风把小旗向左刮；三是甲车向左运动但小于风速，因此风仍能把小 旗向左刮．对于乙车，则只有乙车向左运动并大于风速，此时风把小旗 向右刮．故选项D正确． 答案 D
F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子
G.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间 H.测量子弹船过一张薄纸的时间。
2 、描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，
下列说法中正确地是（ ABD ） （A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面
（B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳
（C）研究地面上物体的运动只能取地面为参考系
新知探究
■
选择参考系的原则是什么？
1、原则上参考系可以任意选取。但实际上 总是本着观测方便和使运动的描述尽可
能简单的原则选取。
2、一般研究地面上运动的物体时选取地面 为参考系。
跟踪导练
1、关于参考系的选取，下列说法正确的是 （ D） A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
解析 质点不是实际存在的物体，更不是小球，是实际物体的近似， 是理想模型；不一定小的物体才可以被视为质点，如地球很大，但 在研究地球公转时可将其视为质点． 答案 C D
*
质点和几何中的点是一回事吗？
1、相同点：都是没有形状和大小的点。
2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有
一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，
（D）在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不
同
科学漫步：全球卫星定位系统（GPS）
手持式GPS
GPS显示屏信息
放大图
24颗GPS卫星在离地面1万2千公里的高空上，以12小时的周期环绕地 球运行，使得在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以 上的卫星。 由于卫星的位置精确可知，在GPS观测中，我们可得到卫星到接收机 的距离，利用三维坐标中的距离公式，利用3颗卫星，就可以组成3个方程 式，解出观测点的位置(X,Y,Z)。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误 差，实际上有4个未知数，X、Y、Z和钟差，因而需要引入第4颗卫星，形 成4个方程式进行求解，从而得到观测点的经纬度和高程。 事实上，接收机往往可以锁住4颗以上的卫星，这时，接收机可按卫 星的星座分布分成若干组，每组4颗，然后通过算法挑选出误差最小的一 组用作定位，从而提高精度。 由于卫星运行轨道、卫星时钟存在误差，大气对流层、电离层对信号 的影响，以及人为的SA保护政策，使得民用GPS的定位精度只有100米。 为提高定位精度，普遍采用差分GPS(DGPS)技术，建立基准站(差分台) 进行GPS观测，利用已知的基准站精确坐标，与观测值进行比较，从而得 出一修正数，并对外发布。接收机收到该修正数后，与自身的观测值进行 比较，消去大部分误差，得到一个比较准确的位置。实验表明，利用差分 GPS，定位精度可提高到5米。
全球定位系统属于美国第二代卫星导航系统。是在子午仪卫星导航系统的基础 上发展起来的，它采纳了子午仪系统的成功经验。和子午仪系统一样，全球定 位系统由空间部分、地面监控部分和用户接收机三大部分组成。该系统的空间 部分使用 24 颗高度约 2.02 万千米的卫星组成卫星星座。 21+3 颗卫星均为近 圆形轨道，运行周期约为 11 小时 58 分，分布在六个轨道面上（每轨道面四 颗），轨道倾角为 55 度。卫星的分布使得在全球的任何地方，任何时间都可 观测到四颗以上的卫星，并能保持良好定位解算精度的几何图形（ DOP ）。 这就提供了在时间上连续的全球导航能力。 GPS 卫星已发展至 Block II 型式的定位卫星， 由 Rockwell International 制造，在轨道上重量约 1,900 磅，太阳能接收板长度约 17 呎， 于 1994 年完成第 24 颗卫星的发射。因此目前太空中有 24 颗 GPS 卫星可供 定位运用，绕行地球一周需 12 恒星时，每日可绕行地球 2 周，这也就是说， 不论任何时间，任何地点，至少有 4 颗以上的卫星出现在我们的上空。 目前全球有五个地面卫星监控站，分布于夏威夷、亚森欣岛、迪亚哥加西 亚、瓜加林岛、科罗拉多泉，这些卫星地面控制站，同时监控 GPS 卫星的运 作状态及它们在太空中的精确位置，主地面控制站更负责传送卫星瞬时常数 (Ephemera's Constant) 及时脉偏差 (Clock Offsets) 的修正量，再由卫星将 这些修正量提供给 GPS 接收器做为定位运用。
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人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共31张PPT)
4、敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，
看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中
“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别
是什么？人
山（地面）
三、坐标系
一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置 的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
直线坐标系
1、描述直线运动的物体的位置变化，可以 建立一维直线坐标系．
• 答案：以市中心为坐标原点，向东为x轴 的正方向，向北为y轴正方向建立平面直角 坐标系如图所示．则A点坐标(0，－500)， B点坐标(400，－500)，C点坐标(－300， －500)．
• 点评：在描述物体的位置及其变化时，如 果物体做直线运动，一般建立直线坐标系 ；如果物体在平面上做曲线运动，一般建 立平面直角坐标系；如果物体在空间运动 ，一般建立空间三维直角坐标系．
2、描述平面上运动的物体的位置变化，可 以建立二维平面直角坐标系．
3、描述立体空间内运动的物体的位置变化， 可以建立三维立体空间坐标系．
（1）直线坐标系：
原点、正方向、标度、单位
B
O
A
-2
0
A点位置坐标： x=3m
（2）二维坐标系
3
（3）三维坐标系
x=3m N点位置坐标：y=4m
x=3m,y=4m P点位置坐标：z=2m
全球卫星定位系统（GPS）
这 个 GPS 定 位器此刻位 于我国哪个 城市的什么 部位？从显 示屏中，你 还能获得哪 些信息？
车载GPS定位系统
质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B 点后静止．如图，若AC=100 m，BC=30 m，以B点为原 点，向东为正方向建立直线坐标系，则出发点的位置 为______m，B点的位置是______ m，C点的位置为 ______ m，A到B点的位置变化为______ m，方向 ______.C点到B点位置变化为______ m，方向______.
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身大小？
我们已经很自然的忽略某些次要因素（如 形状、大小），只关心主要的方面。
物体都可以看
作质点么？
❖ 1、运动是可以描述的
物 理
❖ 2、质点（mass point） （1）当物体的大小和形状成为次要因素时，将 物体简化为一个有质量的点。
方 （2）物体能否看作质点是有条件的
法
忽略次要因素：形状、大小等 突出主要因素：具有质量（本质属性）
的 始研制，历时20年，耗资200亿美元，于
物 1994年全面建成，具有在海、陆、空进行
理
全方位实时三维导航与定位能力的新一代 卫星导航与定位系统。
❖ 在美国,GPS全球卫星定位技术与“阿波 罗”飞船登月、航天飞机升空，同列为20 世纪“三大航天工程”。
生 活 中
❖ GPS：全球定位系统
❖ ( 授时与测距导航系统----全球定位系统
如 何 ❖ 寻找有用信息：经度与纬度（大地坐标系） 在 地 面 定 物 体 位 置
三、坐标系
❖ 1、坐标系（coordinate system）建 立的作用
❖ 2、坐标系的构成要素：
❖
原点、正方向、标度、
❖
物理量、单位
思
维
体
操
❖ 从A到B位置变化了多少？
❖ 你是如何得到的？
说 一 对于在平面上运动的物体，例 说 如冰场上的花样滑冰运动员，要描
（3）质点是理想化的“物理模型”
实例分析
❖ 几点说明:
亲 ❖ 1、物理各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质
点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。
身 ❖ 2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要
问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物
我们已经很自然的忽略某些次要因素（如 形状、大小），只关心主要的方面。
物体都可以看
作质点么？
❖ 1、运动是可以描述的
物 理
❖ 2、质点（mass point） （1）当物体的大小和形状成为次要因素时，将 物体简化为一个有质量的点。
方 （2）物体能否看作质点是有条件的
法
忽略次要因素：形状、大小等 突出主要因素：具有质量（本质属性）
的 始研制，历时20年，耗资200亿美元，于
物 1994年全面建成，具有在海、陆、空进行
理
全方位实时三维导航与定位能力的新一代 卫星导航与定位系统。
❖ 在美国,GPS全球卫星定位技术与“阿波 罗”飞船登月、航天飞机升空，同列为20 世纪“三大航天工程”。
生 活 中
❖ GPS：全球定位系统
❖ ( 授时与测距导航系统----全球定位系统
如 何 ❖ 寻找有用信息：经度与纬度（大地坐标系） 在 地 面 定 物 体 位 置
三、坐标系
❖ 1、坐标系（coordinate system）建 立的作用
❖ 2、坐标系的构成要素：
❖
原点、正方向、标度、
❖
物理量、单位
思
维
体
操
❖ 从A到B位置变化了多少？
❖ 你是如何得到的？
说 一 对于在平面上运动的物体，例 说 如冰场上的花样滑冰运动员，要描
（3）质点是理想化的“物理模型”
实例分析
❖ 几点说明:
亲 ❖ 1、物理各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质
点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。
身 ❖ 2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要
问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物
人教版高中物理必修1教学课件：第一章运动的描述第1节质点参考系和坐标系(共30张PPT)
素养目标 了解机械运动是 物体空间位置随 时间的变化（物 理观念） 通过案例分析概 括机械运动的定 义（科学思维）
认识建立质点模 型的必要性（物 理观念）
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载20 19秋人 教版高 中物理 必修1 教学课 件：第 一章运 动的描 述第1节 质点参 考系和 坐标系 (共30 张PPT)
任务1：发现准确描述物体运动的困难
问题情景:沿弧线飞向球门的足球(图1)，拍打翅膀在空 中翱翔的雄鹰(图2)，飞车特技表演(图3)，飞驰的汽车 (图4)．
图2 图1
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载20 19秋人 教版高 中物理 必修1 教学课 件：第 一章运 动的描 述第1节 质点参 考系和 坐标系 (共30 张PPT)
问题
提示
素养目标
1.如果你是一个普通观众，观看苏炳添 100米比赛时，你关心什么问题?这时他 身体的形状、大小对所研究的问题影响大 吗?
2.如果你是苏炳添的教练，观看苏炳添 100米比赛时，他是否会关心苏炳添身体 各部分的位置和运动情况?
3.作为一名物理学习者，如果要计算苏炳 添跑完全程的速度，苏炳添的形状、大小 重要吗?为什么?
在运动，这种运动叫机械运动，请 置随时间的变
给机械运动下个定义?
化
3.图1中的足球向前运动时，还伴 随着旋转，你认为足球上各个点的 不相同 运动轨迹、速度完全相同吗?
4.另外几幅图片中物体上每一点的 针对图分析 运动相同吗？
5.我们能否穷尽上述物体每一部分 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载2019秋人教版高中物理必修1教学课件：第一章运动的描述第1节质点参考系和坐标系(共30张PPT)
人教版高一物理必修1第一章第一节质点、参考系和坐标系课件
D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高 速运动的物体不可看作质点
探究归纳
一、物体看成质点的条件理解 典例 1 在以下哪些情况下可将物体看成质点( )
A．研究某学生骑车回校的速度 B．对某学生骑车姿势进行生理学分析 C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 解题关键 能否把一个物体看作质点，并不是由物体 的形状和大小来决定的，而是由它的形状和大小对所 研究问题的影响程度决定的．
描述立体空间运动的物体的位置变化，可以 建立三维空间坐标系
典例 3 为了确定平面上物体的位置，我们建立了平面 直角坐标系，如图 1 所示．以 O 点为坐标原点，沿 东西方向为 x 轴，向东为正；沿南北方向为 y 轴， 向北为正．图中 A 点的坐标如何表示？其含义是什 么？
图1
解析 在平面直角坐标系中，要想准确描述某物体的
针对练习 2 典例 2 中，若甲、乙两车都向南行驶，甲 车的速度为 10 m/s，乙车的速度为 5 m/s，那么 (1)若以甲车为参考系，乙车向什么方向运动？ (2)若以乙车为参考系，甲车向什么方向运动？
解析 由于甲车的车速快，所以甲、乙两车的距离增 大，所以乙车相对于甲车向北运动，甲车相对于乙车 向南运动． 答案 (1)向北 (2)向南
解析 研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时， 其大小和形状的影响可忽略不计，故它们可以看成质 点；但当研究学生的骑车姿势时，学生的身躯和四肢 就构成了研究的对象，故不能把学生看成质点，B 错； 当火星探测器在火星表面探测时，探测器的动作直接 影响探测的效果，所以探测器不能看成质点，故 D 错． 答案 AC
乙车是静止的
B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是
第三辆车
探究归纳
一、物体看成质点的条件理解 典例 1 在以下哪些情况下可将物体看成质点( )
A．研究某学生骑车回校的速度 B．对某学生骑车姿势进行生理学分析 C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 解题关键 能否把一个物体看作质点，并不是由物体 的形状和大小来决定的，而是由它的形状和大小对所 研究问题的影响程度决定的．
描述立体空间运动的物体的位置变化，可以 建立三维空间坐标系
典例 3 为了确定平面上物体的位置，我们建立了平面 直角坐标系，如图 1 所示．以 O 点为坐标原点，沿 东西方向为 x 轴，向东为正；沿南北方向为 y 轴， 向北为正．图中 A 点的坐标如何表示？其含义是什 么？
图1
解析 在平面直角坐标系中，要想准确描述某物体的
针对练习 2 典例 2 中，若甲、乙两车都向南行驶，甲 车的速度为 10 m/s，乙车的速度为 5 m/s，那么 (1)若以甲车为参考系，乙车向什么方向运动？ (2)若以乙车为参考系，甲车向什么方向运动？
解析 由于甲车的车速快，所以甲、乙两车的距离增 大，所以乙车相对于甲车向北运动，甲车相对于乙车 向南运动． 答案 (1)向北 (2)向南
解析 研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时， 其大小和形状的影响可忽略不计，故它们可以看成质 点；但当研究学生的骑车姿势时，学生的身躯和四肢 就构成了研究的对象，故不能把学生看成质点，B 错； 当火星探测器在火星表面探测时，探测器的动作直接 影响探测的效果，所以探测器不能看成质点，故 D 错． 答案 AC
乙车是静止的
B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是
第三辆车
新版人教版高一物理必修1 运动的描述 1.1 质点、参考系和坐标系 (共39张PPT)学习PPT
➢ 研究地球绕太阳公转，
可以忽略地球的大小和形状
➢ 研究一列北京到广州的列车的位置随时间的变化
关系，可以忽略物体的大小和形状，
将它看作是有质量的点
平动的物体一般可以看作质点
例如：平直公路上行驶的汽车，
分析：车身上各部分的运动情况相同，当 我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时 候，就可以把汽车当作质点。
定位仪中所示位置
全球导航卫星系统
全球导航卫星系统有：
1、美国的全球定位系统（GPS） 2、我国的北斗系统（COMPAS）2012亚太，2020全球 3、俄罗斯的格洛纳斯系统（GLONASS） 4、欧盟的伽利略系统（GALILEO）
课堂小结
“地球的公转”是说相对太阳运动的；
1. 机械运动： 答：“一江春水向东流”是水相对岸（或者地面）的运动；
物体只做转动时，不能 看做质点
例如：乒乓球在空中只 做旋转运动时
总结
一个物体能否看成质点，是由问题的性质 决定的，取决于它的形状和大小在所研究问题 中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、 质量的多少和运动速度的大小无关。
注意
同一物体在不同情况下有时可看作质点， 有时不可看作质点。
例如：一列火车从北京开到上海，研究火 车的运行的时间，可以将火车看成质点;
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成 质点？ 能。
分析助跑速度时，可以忽略运动员的姿势及动作。
（3）测量其所跳高度（判断其是否打破记录） 时，能否将其看成质点？ 能。
2、参考系
“太阳东升西落”是说太阳相对于地面的运动。 一般来说，可以把撑杆跳高运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆。 我们说下列物体是运动的，是拿什么作为参考系？ 这与诗句里的描述是否矛盾？ 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 注意：运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应相对于同一参照物。 研究地球绕太阳公转， 物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运动。 例如：平直公路上行驶的汽车， ①运动是绝对的，静止是相对的 5、轨迹：运动质点通过的路线。 研究地球绕太阳公转， 描述物体运动时，用来作参考的（假定为静止） 另外的物体。 云与我俱东是说以两岸为参考系，云与船均向东运动。 “钟表的时针在转动”是说时针相对钟表表盘的运动； 5、轨迹：运动质点通过的路线。 物体只做转动时，不能看做质点 “太阳东升西落”是说太阳相对于地面的运动。 ①运动是绝对的，静止是相对的 2、物体简化为质点的条件：
可以忽略地球的大小和形状
➢ 研究一列北京到广州的列车的位置随时间的变化
关系，可以忽略物体的大小和形状，
将它看作是有质量的点
平动的物体一般可以看作质点
例如：平直公路上行驶的汽车，
分析：车身上各部分的运动情况相同，当 我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时 候，就可以把汽车当作质点。
定位仪中所示位置
全球导航卫星系统
全球导航卫星系统有：
1、美国的全球定位系统（GPS） 2、我国的北斗系统（COMPAS）2012亚太，2020全球 3、俄罗斯的格洛纳斯系统（GLONASS） 4、欧盟的伽利略系统（GALILEO）
课堂小结
“地球的公转”是说相对太阳运动的；
1. 机械运动： 答：“一江春水向东流”是水相对岸（或者地面）的运动；
物体只做转动时，不能 看做质点
例如：乒乓球在空中只 做旋转运动时
总结
一个物体能否看成质点，是由问题的性质 决定的，取决于它的形状和大小在所研究问题 中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、 质量的多少和运动速度的大小无关。
注意
同一物体在不同情况下有时可看作质点， 有时不可看作质点。
例如：一列火车从北京开到上海，研究火 车的运行的时间，可以将火车看成质点;
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成 质点？ 能。
分析助跑速度时，可以忽略运动员的姿势及动作。
（3）测量其所跳高度（判断其是否打破记录） 时，能否将其看成质点？ 能。
2、参考系
“太阳东升西落”是说太阳相对于地面的运动。 一般来说，可以把撑杆跳高运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆。 我们说下列物体是运动的，是拿什么作为参考系？ 这与诗句里的描述是否矛盾？ 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 注意：运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应相对于同一参照物。 研究地球绕太阳公转， 物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运动。 例如：平直公路上行驶的汽车， ①运动是绝对的，静止是相对的 5、轨迹：运动质点通过的路线。 研究地球绕太阳公转， 描述物体运动时，用来作参考的（假定为静止） 另外的物体。 云与我俱东是说以两岸为参考系，云与船均向东运动。 “钟表的时针在转动”是说时针相对钟表表盘的运动； 5、轨迹：运动质点通过的路线。 物体只做转动时，不能看做质点 “太阳东升西落”是说太阳相对于地面的运动。 ①运动是绝对的，静止是相对的 2、物体简化为质点的条件：
新人教版高中物理必修一第一章第一节质点 参考系 坐标系(共24张PPT)
（B、D）
【巩固练习】： 2．甲乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶， 已知甲车运动的比乙车快，则下列说法正确的是 A．以甲车为参考系，乙车在向东行驶 B．以甲车为参考系，乙车在向西行驶 C．以乙车为参考系，甲车在向东行驶 D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
的是 A．参考系就是不动的物体 B．任何情况下，只有地球是最理想的参考系 C．不选定参考系，就无法研究物体的运动 D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同 的观察结果
B.时间必须是清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度必须较大
C.时间必须是傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
D.时间必须.是傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度不能太大
三、坐标系
• 如果一个可以看成质点的物体沿直线运 动,怎样定量描述物体的位置变化呢?可利 用我们已有的数学知识,建立坐标系,其三 要素是原点,正方向,和单位长度.
（1）使观测方便
（2）使对物体运动的描述尽可能简单
思考：太阳会不会从西边出来呢？
1、太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象。 但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上， 旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：
（C ）
A.时间必须是清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
但是，有时物体的大小和形状对研究问题的结 果并没有多大的影响，比如：质点。
这时，完全可以用一个点的运动来代替物体的 运动，这个点叫质点。
什么是质点呢？
没有形状大小，但有一定质量的物体就叫 质点。
显然，质点在我们现实生活中是不存在的 （是人们想象的）。
1．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型． 2．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略 不计时，就可以将物体作为质点处理．
【巩固练习】： 2．甲乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶， 已知甲车运动的比乙车快，则下列说法正确的是 A．以甲车为参考系，乙车在向东行驶 B．以甲车为参考系，乙车在向西行驶 C．以乙车为参考系，甲车在向东行驶 D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
的是 A．参考系就是不动的物体 B．任何情况下，只有地球是最理想的参考系 C．不选定参考系，就无法研究物体的运动 D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同 的观察结果
B.时间必须是清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度必须较大
C.时间必须是傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
D.时间必须.是傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度不能太大
三、坐标系
• 如果一个可以看成质点的物体沿直线运 动,怎样定量描述物体的位置变化呢?可利 用我们已有的数学知识,建立坐标系,其三 要素是原点,正方向,和单位长度.
（1）使观测方便
（2）使对物体运动的描述尽可能简单
思考：太阳会不会从西边出来呢？
1、太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象。 但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上， 旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：
（C ）
A.时间必须是清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
但是，有时物体的大小和形状对研究问题的结 果并没有多大的影响，比如：质点。
这时，完全可以用一个点的运动来代替物体的 运动，这个点叫质点。
什么是质点呢？
没有形状大小，但有一定质量的物体就叫 质点。
显然，质点在我们现实生活中是不存在的 （是人们想象的）。
1．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型． 2．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略 不计时，就可以将物体作为质点处理．
新人教版必修一第一章 运动的描述 1质点 参考系和坐标系(45张PPT)
第一章 运动的描述
1、质点 参考系和坐标系
在我们生活的周围有各式各样运动着的物体
在我们生活的周围有各式各样运动着的物体
运动是一切物体的固有属性，是物体 的存在形式，宇宙中的一切，大到天体，小 到分子、原子、都处在永恒的运动中.
机械运动
• 机械运动：物体相对于其他物体的位置变 化叫机械运动，简称运动．
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时；
物体能否看成质点与物体本身的大小 和形状无关
一、质点
1、定义：用来代替物体的有质量的点。 2、看成质点的条件：
（1）物体的大小和形状对所研究的问题能够忽略不计。 （2）物体的各部分的运动情况都相同，此物体一般 可当作质点。 （3）物体虽然有转动，但因转动而引起的物体各部分 的运动差异对所研究的问题不起主要作用
如何描述运动?
诗人: 气势磅礴
画家:
身轻如燕 科学家呢？
在实际生活中，机械运动一般都比较 复杂，那么，我们研究机械运动时，可以 将问题简化吗？
实例1
实例2 研究飞机在空中的位置、离开地面的高
度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要
考虑它本身的大小和形状吗？
二、质点: 这个有质量的点称为质点
思考与讨论：
质点和几何中的点是一回事吗？
1、相同点：都是没有形状和大小的点。 2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定 的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是 一相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表 示位置，而且应该绝对的小。
巩固练习
1、下列关于质点的说法中，正确的是（ C ） A、体积很小的物体都可看成质点
结论1： 当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可
忽略不计时,可看成质点
1、质点 参考系和坐标系
在我们生活的周围有各式各样运动着的物体
在我们生活的周围有各式各样运动着的物体
运动是一切物体的固有属性，是物体 的存在形式，宇宙中的一切，大到天体，小 到分子、原子、都处在永恒的运动中.
机械运动
• 机械运动：物体相对于其他物体的位置变 化叫机械运动，简称运动．
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时；
物体能否看成质点与物体本身的大小 和形状无关
一、质点
1、定义：用来代替物体的有质量的点。 2、看成质点的条件：
（1）物体的大小和形状对所研究的问题能够忽略不计。 （2）物体的各部分的运动情况都相同，此物体一般 可当作质点。 （3）物体虽然有转动，但因转动而引起的物体各部分 的运动差异对所研究的问题不起主要作用
如何描述运动?
诗人: 气势磅礴
画家:
身轻如燕 科学家呢？
在实际生活中，机械运动一般都比较 复杂，那么，我们研究机械运动时，可以 将问题简化吗？
实例1
实例2 研究飞机在空中的位置、离开地面的高
度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要
考虑它本身的大小和形状吗？
二、质点: 这个有质量的点称为质点
思考与讨论：
质点和几何中的点是一回事吗？
1、相同点：都是没有形状和大小的点。 2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定 的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是 一相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表 示位置，而且应该绝对的小。
巩固练习
1、下列关于质点的说法中，正确的是（ C ） A、体积很小的物体都可看成质点
结论1： 当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可
忽略不计时,可看成质点
《第一章--运动的描述》人教版高中物理(必修一)单元课件
运
动 的
B.路程为零时位移一定为零
描
述 C.位移为零时路程不一定为零
D.位移取决于起点和终点，路程取决于实际的运动路径
返回
第2节 时间和位移
2. 某学校田径运动场跑道示意图如图所示，其中A点是所有跑步项目的终
点，也是400 m、800 m赛跑的起点；B点是100 m赛跑的起跑点，在校运动
会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m、400 m和800 m比赛，则
三、矢量和标量
运 1.矢量:既有大小又有方向
动 的
如:位移等
描
述 2.标量:只有大小,没有方向
如:路程、温度、质量、密度等
返回
第2节 时间和位移
思考与讨论
一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走
了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行
运 走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。三个位移的
返回
第3节 运动快慢的描述——速度
比较运动快慢的方法：
时间相同，位移越大，运动越_____；快
位移相同，时间越短，运动越_____。快
运 动
位移不同，时间也不同，如何比？
的
描
试比较：
述
直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完100m用了13.5s，
谁运动得快？
提示：计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时
例4.物体从A运动到B,初位置的坐标是xA＝3m, 末位置的坐标是xB=2m,它的坐标变化量Δx＝？
运
动
的
描 述
Ｂ
Δx Ｏ
负号的含义是 什么呢？
Ａ
x/m
答案：Δx＝ xＢ－ xＡ＝-2m－3m ＝-5m 负号的含义是指位移的方向与选定的正方向相反。
动 的
B.路程为零时位移一定为零
描
述 C.位移为零时路程不一定为零
D.位移取决于起点和终点，路程取决于实际的运动路径
返回
第2节 时间和位移
2. 某学校田径运动场跑道示意图如图所示，其中A点是所有跑步项目的终
点，也是400 m、800 m赛跑的起点；B点是100 m赛跑的起跑点，在校运动
会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m、400 m和800 m比赛，则
三、矢量和标量
运 1.矢量:既有大小又有方向
动 的
如:位移等
描
述 2.标量:只有大小,没有方向
如:路程、温度、质量、密度等
返回
第2节 时间和位移
思考与讨论
一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走
了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行
运 走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。三个位移的
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第3节 运动快慢的描述——速度
比较运动快慢的方法：
时间相同，位移越大，运动越_____；快
位移相同，时间越短，运动越_____。快
运 动
位移不同，时间也不同，如何比？
的
描
试比较：
述
直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完100m用了13.5s，
谁运动得快？
提示：计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时
例4.物体从A运动到B,初位置的坐标是xA＝3m, 末位置的坐标是xB=2m,它的坐标变化量Δx＝？
运
动
的
描 述
Ｂ
Δx Ｏ
负号的含义是 什么呢？
Ａ
x/m
答案：Δx＝ xＢ－ xＡ＝-2m－3m ＝-5m 负号的含义是指位移的方向与选定的正方向相反。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件( 共7个PPT)
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4．绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（ ）
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三、参考系
1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描 述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准， 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。
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二、物体和质点 1.定义：用来代替物体的有质量的点。 ①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突
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4．绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（ ）
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三、参考系
1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描 述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准， 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。
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二、物体和质点 1.定义：用来代替物体的有质量的点。 ①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突
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人教版高一物理必修一第一章运动的描述 第一节质点 参考系和坐标系(共28张PPT)
20
1.直线坐标系：
X/m
-1 0 1 2 3
• 如图所示，物体沿X轴做直线运动，从A点运动到B点，试判断A点 坐标、B点坐标和位置的变化。
A
B
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m 位置的变化SAB=5m
X/m
21
2.平面坐标系
• 全球卫星定位系（GPS）
手持式GPS定位器
Y/m
2 1
X/m
-2 -1 -1 1 2
-2
车载GPS定位系统
22
坐标系的建立
如果物体沿直线运动，即一维运动时，可以以这条直线
为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标
系；当物体在平面上运动，即二维运动时，需采用两个坐标确定 它的位置；当物体做空间运动，即三维运动时，需要三个坐标确 定它的位置．
4
二、质点
当物体的大小与形状在研究的问题中影响 很小，可忽略不计时，可看成质点。
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞 行的速度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形 状是次要因素可忽略。这时飞机可看成质点。而当 我们研究飞机轮胎的转动时，能否把飞机轮胎看成 质点呢？
不能！因为研究飞机轮胎的转动时，飞机轮胎 的大小与形状在研究的问题中不可忽略。
• ②参考系定义：描述物体的运动时，选来做参考的其他物体。 • ③参考系可以任意选取。对同一运动，选取不同的参考系，结果
往往不同。（运动的相对性） • ④选取参考系时，要使运动的描述尽可能简单、方便。
15
• 1．(双选)汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人 的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起．在晴天的早 上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是( )
1.直线坐标系：
X/m
-1 0 1 2 3
• 如图所示，物体沿X轴做直线运动，从A点运动到B点，试判断A点 坐标、B点坐标和位置的变化。
A
B
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m 位置的变化SAB=5m
X/m
21
2.平面坐标系
• 全球卫星定位系（GPS）
手持式GPS定位器
Y/m
2 1
X/m
-2 -1 -1 1 2
-2
车载GPS定位系统
22
坐标系的建立
如果物体沿直线运动，即一维运动时，可以以这条直线
为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标
系；当物体在平面上运动，即二维运动时，需采用两个坐标确定 它的位置；当物体做空间运动，即三维运动时，需要三个坐标确 定它的位置．
4
二、质点
当物体的大小与形状在研究的问题中影响 很小，可忽略不计时，可看成质点。
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞 行的速度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形 状是次要因素可忽略。这时飞机可看成质点。而当 我们研究飞机轮胎的转动时，能否把飞机轮胎看成 质点呢？
不能！因为研究飞机轮胎的转动时，飞机轮胎 的大小与形状在研究的问题中不可忽略。
• ②参考系定义：描述物体的运动时，选来做参考的其他物体。 • ③参考系可以任意选取。对同一运动，选取不同的参考系，结果
往往不同。（运动的相对性） • ④选取参考系时，要使运动的描述尽可能简单、方便。
15
• 1．(双选)汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人 的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起．在晴天的早 上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是( )