感恩的心感谢有你
感恩的心感谢有你作文1000字

有付出就有回报,受到帮助就要感恩,一饮一啄,自有天定。
下面请大家来看看XX辛苦为大家准备的《感恩的心感谢有你作文1000字》两篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们的作文栏目。
篇一:感恩的心感谢有你作文1000字岁月匆匆,像一阵风,岁月的河流让父母的青丝熬成白发。
眼角的皱纹仿佛验证着岁月的伤痕,寸草春晖,小草回馈太阳的是青青的绿色,我们回馈父母的又是什么呢?昏黄的灯光照露着妈妈忙碌的身影,曾经的那双细腻的手,在日复一日的冰凉的水中浸泡,现在已满是粗糙,原来的一头青丝在不知不觉的夹杂着几丝白发。
平滑的脸上也有着印记,这些都在验证岁月的沧桑。
时光仿佛白驹过隙,我们一路潇洒的走过,竟浑然不知父母用他们的手给我们铺好了一步步的路,我们只是在一味的索取,从来不知为父母分担着什么。
也许我们做的事自认为平淡无奇,可是这在父母的眼里是莫大的感动。
那天,只记得白云悠悠,和风习习,阳光线线,妈妈躺在床上。
有些苍白的脸上写满了疲倦。
我知道,妈妈有病了,这次,一定好好帮帮妈妈,仔细想想,我还是先收拾下屋子吧!挽起自己的衣袖,干了起来,终于做完了。
扶着自己酸痛的腰,想着妈妈是怎么做到的?望着空旷的厨房,摸着自己的肚子,想着妈妈也饿了吧?做些什么呢?打开冰箱,有些剩下的米饭和生的鸡蛋,不如就做鸡蛋炒饭吧。
先把锅开关打开,倒些油,胡乱地把鸡蛋倒进去,又倒进去了米饭,接着,酱油,盐,洋葱。
终于做好了!望着有些发黑的饭放进了妈妈的房间,妈妈起来看见饭有些惊讶,我扶她坐下,看她吃下去,眼睛里噙着泪水。
我的心里酸酸的。
春风从湖面走过,留下浅浅涟漪,阳光从云层穿过留下丝丝温暖。
岁月从树林间飘过,留下圈圈年轮,我从这人生这条时而平坦,时而崎岖的道路上走过,留下的是自己的曾经和充满温情的未来。
不要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的隐居生活——太孤独了。
不要曹操“老骥伏枥,志在千里”的为理想而奔波——太辛苦了,只想要看平平淡淡的家庭。
我们遵循一朵丁香,绽放出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉,润出天街绿意;我们追寻满园春色。
感恩的心,感谢有你主题班会教案一等奖3篇

1、感恩的心,感谢有你主题班会教案一等奖设计意图:1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
活动准备:1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程:开场白:主题音乐:《让世界充满爱》(主持人登场)卢析:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。
周佩:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
卢析:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
周佩:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
卢析:感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》[环节之一:感恩父母]1、问题抢答周佩:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;同学们开始抢答:(1)母亲节在什么时候?--5月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候?--6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家?--源于美国(4)你父母的生日是什么时候?--(略)(5)我国重阳节在什么时候?--阴历9月初92、小品:《爹》卢析:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。
我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品--《爹》3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事周佩:同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式,下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略4、家长致辞王井:是呀!爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚……,只要有爱,枯木能发芽;只要有爱,沧海变桑田……,让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)5、感恩父母,我们还需要做得更好王介寒:父母为了我们操碎了心;作为子女,我们应当尽量为父母分忧。
[感恩的心感谢有你作文]感恩的心感谢有你
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[感恩的心感谢有你作文]感恩的心感谢有你感恩的心感谢有你一:感恩的心,感谢有你清晨我骑着自行车到学校,到了停车场我一瞬间从心底发出一声“感恩的心,感谢有你。
”我不知道为什么,我突然有这个感慨。
感恩的心,感谢有你。
我不知道要如何写好这篇文章,因为在我心中有太多的感恩。
感谢对手,感谢敌人,感谢同伴,感谢恋人,感谢父母,感谢老师,感谢陌生人,感谢校长,感谢自己。
语言无法诉说我心里的那些感谢,可是我不想一直藏在内心。
感谢对手。
是你,让我不甘于落后,一步步的向前攀爬。
感谢你的进步,让我意识到了自己的退步。
感谢你的认真,让我意识到了自己的放纵,于是开始认真过好每一天。
如果没有你——我的对手,我怎么可能会有上进心,一下子进步了许多。
是你,让我安分有意义的过好每一天。
是你,让我意识到社会的竞争。
意识到自己的落后。
是你让我活得滋润有意义。
我真心的感谢你,我的对手。
我会一直努力,直到超越你,超越极限。
我要攀上人生的高峰,然后我要大声呐喊:“我是最棒的!我不是弱者,我成功了。
”我不再受到感情方面的束缚,我要自由飞翔。
让所有的人们都无法相信,曾经那个无知的我,竟然能成就一帆大事业。
我要让你,知道我不是那么轻易打败的。
对手,我们通行!对手,我要感谢你!感谢敌人。
是你,让我在伤痛中挣脱出来。
重新振作起来,是你的冷漠让我不甘屈服,终于安安稳稳的走好每一步。
谢谢你看轻我,让我知道努力是为了什么。
是你让我似乎在荒漠中看见了一棵绿树,向那棵树走过去。
是你的冷漠轻视,让我不低头,更精彩的走。
是你那些残忍无情的话,让我奋发图强。
敌人,我要感谢你!我们走着瞧!感谢同伴。
同伴,是你的陪伴让我不孤独,是你的鼓励,让我更加自信。
是你的细心关怀,让我走得更稳当。
同伴,高二我们就要分班了,我实在舍不得你。
同伴,能认识你我很开心,真的很开心。
此生能遇见你,我已经觉得很满足了。
你永远铭记在我心里,时光不会将你从我的生命中冲淡。
如果可以的话,我想一直与你通行。
感恩老师的三首歌

感恩老师的三首歌感恩老师的三首歌正文:第一首歌曲:《感恩的心》感恩的心,感谢有你,让我一生,有勇气做我自己。
感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。
这首歌出自同名小说《感恩的心》,由欧阳菲菲演唱。
这首歌表达了感恩之情,让人们珍惜所拥有的一切。
对于老师来说,这首歌更是一种鼓励和感恩,提醒他们要不断学习,为学生做出榜样。
拓展:《感恩的心》这首歌起源于台湾,在海峡两岸都有很高的知名度和影响力。
这首歌被广泛传唱,成为了一种文化符号。
除了感恩之情外,这首歌还表达了对生命、对世界的热爱和珍惜。
第二首歌曲:《老师你好》老师你好,你是我们的指路明灯,你是我们的启蒙老师。
你教给我们知识,教给我们做人的道理,让我们在成长的道路上不断进步。
这首歌出自于中国电影《老师好》,由郭德纲演唱。
这首歌表达了学生对老师的感激之情,同时也呼吁人们重视教育,尊重老师。
拓展:《老师你好》这首歌在中国内地非常受欢迎,成为了一种文化符号。
这首歌唱出了学生对老师的感激之情,也提醒了人们要尊重老师,重视教育。
第三首歌曲:《长大后我就成了你》长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
这首歌出自同名电视剧《长大后我就成了你》,由宋祖英演唱。
这首歌表达了学生对老师的感恩之情,同时也表达了对教育事业的热爱和奉献。
拓展:《长大后我就成了你》这首歌在中国内地非常受欢迎,成为了一种文化符号。
这首歌唱出了学生对老师的感激之情,也提醒了人们要尊重老师,重视教育。
同时,这首歌也表达了对教育事业的热爱和奉献,提醒教师要不忘初心,继续为教育事业做出贡献。
歌曲《感恩的心》的歌词

歌曲《感恩的心》的歌词歌曲《感恩的心》的歌词
感恩的心
作词:陈乐融
作曲:陈志远
演唱:欧阳菲菲
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的`脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
花开花落我一样会珍惜
【歌曲《感恩的心》的歌词】
1.歌曲try的歌词
2.歌曲情书的歌词
3.歌曲蛋的歌词
4.歌曲《Unfair》的歌词
5.听海歌曲的歌词
6.感恩的心的歌词
7.关于爱情的歌曲的歌词
8.歌曲凉凉的歌词。
感恩的心,感谢有你主题班会教学教案

感恩的心,感谢有你主题班会教学教案第一章:导入1.1 活动名称:感恩的心,感谢有你1.2 活动目标:让学生理解感恩的重要性,培养学生学会感恩的情感和行为。
1.3 活动准备:准备一些关于感恩的图片、故事和视频。
1.4 活动过程:1.4.1 开场:教师向学生介绍主题,引导学生思考感恩的意义。
1.4.2 观看感恩视频:播放一些感恩的视频,让学生感受感恩的力量。
1.4.3 分享感恩故事:教师讲述一些感恩的故事,引导学生思考并分享自己的感恩经历。
1.4.4 感恩实践活动:学生分组进行感恩实践活动,例如制作感恩卡片、写感恩信等。
1.5 活动总结:教师对活动进行总结,强调感恩的重要性,并鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
第二章:感恩父母2.1 活动名称:感恩的心,感谢有你——父母篇2.2 活动目标:让学生理解父母的爱和付出,培养学生感恩父母的情感和行为。
2.3 活动准备:准备一些关于父母的爱和付出的故事和视频。
2.4 活动过程:2.4.1 开场:教师引导学生思考父母的爱和付出。
2.4.2 观看父母爱视频:播放一些关于父母爱和付出的视频,让学生感受父母的爱。
2.4.3 分享父母爱故事:教师讲述一些关于父母爱和付出的故事,引导学生思考并分享自己对父母的爱和感激之情。
2.4.4 制作感恩父母卡片:学生分组制作感恩父母卡片,表达对父母的感激之情。
2.5 活动总结:教师对活动进行总结,强调感恩父母的重要性,并鼓励学生在日常生活中多表达对父母的爱和感激之情。
第三章:感恩老师3.1 活动名称:感恩的心,感谢有你——老师篇3.2 活动目标:让学生理解老师的辛勤付出和教诲,培养学生感恩老师的情感和行为。
3.3 活动准备:准备一些关于老师的辛勤付出和教诲的故事和视频。
3.4 活动过程:3.4.1 开场:教师引导学生思考老师的作用和重要性。
3.4.2 观看老师付出视频:播放一些关于老师辛勤付出和教诲的视频,让学生感受老师的付出。
感恩心感谢有你主题班会教案,菁选3篇

感恩心感谢有你主题班会教案,菁选3篇感恩的心感谢有你主题班会教案1一、设计目的:现在的学生,就其心灵的一翼一“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
二、活动过程:(一)、开幕词:主持人1:人间最美是亲情。
主持人2:养育之恩永不忘。
主持人1:面对父母亲十几年的养育之恩,你可懂得感恩?主持人2:面对老师们十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?主持人1:我们*有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齐:由此我们大唐镇中九年级(10)班举行这次以“感恩的心,感谢有你”主题班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
(二)、诗朗诵:感恩父母心主持人1:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
主持人2:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。
主持人1:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。
主持人2:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
主持人1:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;主持人2:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
主持人1:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;主持人2:感激这个世界上所有值得我们感激的人主持人1:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人2:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
歌曲《感恩的心》的歌词

歌曲《感恩的心》的歌词
导读:感恩的心
作词:陈乐融
作曲:陈志远
演唱:欧阳菲菲
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的'脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
花开花落我一样会珍惜
【歌曲《感恩的心》的歌词】
1.歌曲情书的歌词
2.歌曲蛋的歌词
3.歌曲try的歌词
4.听海歌曲的歌词
5.歌曲《Unfair》的歌词
6.感恩的心的歌词
7.关于爱情的歌曲的歌词
8.关于春天的歌曲及歌词
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感恩的心感谢有你 Revised by Petrel at 2021感恩的心,感谢有你坦白表示你的高兴当你准备建立人际关系时,虽然容易想到赠送对方礼物,交换情报。
助对方一臂之力等加深彼此关系的方法,不过人与人之间的相处,有时自己也会获得别人的赠礼或协助。
当你接获东西时,你的反应也会成为圆滑推动人际关系的重点。
年轻的时候,由于想扩展和上司或自己尊敬的人之间的人际关系,偶尔获得这类对象邀请吃饭,抑或在工作接获忠告时,任谁也都会感到惶恐。
由于“务必郑重致谢”的念头因此强烈起来,反而以奇怪的拘束形式作出反应。
“让您招待这么昂贵的东西实在惶恐!”抑或“我从中获益匪浅”说得尽是拘泥于形式的措词。
然而,对方并不是为了想听社交辞令才照管你的。
他们只不过是希望藉着请你用餐或提供建议的方式,让对方感到愉快罢了。
与其被郑重致谢,他们毋宁想看到晚辈坦率表示喜悦的模样。
虽然你不可以忘记郑重致谢,但是答谢的措辞必须动用理性才能发挥出来。
如此一来,对方反而不知道你是否真地满怀喜悦接获招待。
在听到致谢的措辞之前,你以感性方式直接表现出来的喜悦,反而更令对方愉快。
所以,当你从别人那儿获得任何东西时,“我好高兴啊广、“真好吃广、“真有趣呀广最好能以诸如此类的措辞作出反应。
当这种反应出现时,对方因为心情愉快,必然会心想,“招待他是值得的”、如此一来,下回即使有事央请帮忙,对方也必定会痛快应允。
你只要假想自己为别人做某件事情时,会对什么样的反应感到高兴,自然可以明白其中道理。
无论对方是长辈或晚辈,你的作为绝对不是全部只为了助对方一臂之力而已。
尽管如此,当对方惶惶恐恐地对你答谢说:“您的大恩大德,我一定会找机会回报的”,你可能会大失所望。
既然让对方)一牛这种想法,倒不如先前不要应允帮忙对方了。
至少为了不再增加多余的负担,你自己一定不会再积极地邀请对方一块用餐、或主动提供忠告。
为了建立彼此之间可以轻松相互请托的关系,坦率是不可或缺的条件。
人际关系名言录让你兴奋得飘飘然的好点子,也需要有着陆的一刻。
杰克逊无论如何都应立即答复无论是信件、电话、传真、赠物,对于别人的行动立即提出答复乃是一大原则。
提出答复的速度是决定一切的关键。
提出答复所花的时间和人际关系的宽广恰成反比。
答复速度慢的人人际关系狭隘。
愈是动作缓慢的人,愈容易往后拖延,“现在太忙了!”然而这不过是藉口。
即使是极忙碌的人,只要是人际关系丰厚的人必定快速提出答复。
无论内容为何,提出答复才是重点。
由于想提出恳切的答复,因此将原本打个电话即可的答复改以明信片寄出,原本为一行字即可的明信片则改为写长信。
如此一来,答复就会多迟一天。
过了一天才收到措词恳切的信件,和当日收到只为一行字的明信片相比之下,后者无疑可以带来压倒性的强烈印象。
凭着答复的速度,立即可以明白此人的能力乃至生活态度。
拘泥于“郑重为信”,延迟答复类型的人,一定朋友不多。
而且,愈是这种类型的人,所为的信就只重篇幅长度,但无内容可言。
比方说接获赠书时,可以暂且先为一行字提出答复,“谢谢。
我将立即展开阅读。
”如果等到全部读完再提出答复,必将花费大量时间。
与其为一张长信,不如为许多张短信。
“我将立即展开阅读”,提出第一封答复后,下次也可以报告途中经过,“我已经读到50页。
”然后在最终读完时,“已经全部读完了。
这里和那里非常有趣。
”如果能写几句感想,即使整体的文字数量不多,对方接信的人而言,一定比最后才接获一封长信更高兴。
这是因为对于自己的行动,能获对方费工夫一再反应所致。
因为总想尽早提出答复,所以通常采取发送传真的方式。
换作信件,无论如何都得费上一天工夫,如拨打电话,又必须麻烦对方百忙中抽空接听。
但是利用传真时,只需十几秒即可提出答复,而对方只需等到空闲时再过目即可。
‘有空儿’的借口已经无用“那么,有空一起吃饭吧!”——这是关系粗浅时屡屡被使用的应酬话。
如果纯粹是社交辞令的“吃便饭”,这种约定必然无法实现。
或许你还会费心机地说,“您大概很忙,有空时请打电话给我。
”然而,再怎么等也仍不见对方主动联络。
如果你真的希望能与对方再碰面聚聚餐,或小酌一番,务必当场决定彼此能抽空见面的时间。
眼前暂且互相约定好是没关系的。
即使碰面前必须取消约会,只要双方事先约好时间,“不知您下周五是否有空!”必定会以这种方式作为提议。
这种另行提议所意味的是:“我绝对希望见到您。
”反之,“有空吃便饭”的意思,却只能当作“咱们的关系到此为止”。
此外,所谓珍惜人际关系的人,是一旦与人约好时间后,必有能力排除万难,不在那段时间里安排任何工作。
所以,几乎不曾发生取消约定的情形。
反过来说,缺乏时间管理能力的人,无法扩展人际关系。
毋宁说,愈是有闲暇的人,愈容易轻率地取消约定。
假定A和B两人约好碰面,在A抽不出时间不得不延期的情形里,真正忙碌的人其实不是A,而是B。
对于闲散的A而言,由于容易感觉“什么时候都有空见面”,因此无法强烈感受到将约定延期的紧迫感。
由于对方空闲时间多,经常会一再变更约定的时间,自己则一点也不以为意。
我有一位人际关系极广的朋友,每当朋友向他说:“下次带我们去那家餐厅品尝看看嘛”,他就会立即拿出手册:“如果是下周的话,你在哪天有空呢?我在周三和周五都抽得出时间”,当场以这种方式定下时间。
提出央求的人被诘问下,可以感觉对方“的确当作一回事”。
和随便敷衍的方式相形之下,可谓天壤之别。
即使以这种方式约定好了,由于彼此实在太忙时,难免会取消约会。
然而此时最重要的是,不管是哪一方先提出取消,绝不可就此断念。
既然彼此已认真定妥时间,就一定要实现约定。
即使下次的约会变成一个月之后,也不用介意。
果真忙不过来的人,甚至可能满不在乎地延期两个月以上。
倘若期望与人缔结长久的友谊,彼此都应该为对方着想。
人际关系名言录每个人每天至少要赌一次,要不然,他可能一整天都不知道自己当天的运气很好。
吉米“谢谢”比“抱歉”更重要获得别人帮忙或因麻烦他人而表达谢意时,许多人说“抱歉”的情形甚多。
但是,自己受人感谢时,听到“谢谢”比听到“抱歉”更觉高兴。
如果平日不习惯说“谢谢”,一旦话到嘴边即有可能产生排斥感,然而习惯之后,会感觉它是一种轻松表达的措辞。
请让自己说“谢谢”时,可以像说“你好”一样地轻松愉快。
因为它是可以让别人感到心情愉快的话,因此,即使是微不足道的事情也习惯说“谢谢”的人,通常人际关系广阔。
毕竟愿意坦率表达谢意的人,是广受欢迎的。
反之,无论如何卖力协助对方,只肯以谦虚客气的语气说“抱歉”的人,是无法让协助者感觉到效应的。
或许你是怀着打扰别人深感歉意而说“抱歉”,但是对方却希望你是欢喜愉快接受协助的。
毕竟,不麻烦他人便可以存活下去的人,恐怕一个也找不到。
每件事都觉得“太麻烦人了”而感到闷闷不乐的话,只有自寻苦恼。
重要的是,对别人的帮助明确表达感谢的心情。
如果聆听那些功成名就的人们的说法,可以发现他们不是说“在成功之前吃尽苦头”,而是“让周遭的人辛苦了”。
只记得自己过去辛苦的人不容易凝聚人际关系,因此想实现计划就愈加困难。
而经常意识到自己让周遭人们跟着受苦的人,无论对谁都能轻易说出“谢谢”。
反过来说,为了实现自己将来的计划,你必须强烈地意识到光靠自己的力量是不够的。
为了巩固这种意识,请将说“谢谢”当作一种习惯。
人际关系名言录别对抗阻力,要善用它。
富勒碰面30分钟内开口搭乘飞机或火车时,便是建立人际关系的绝佳机会。
如有可能,多少都想和邻座的人聊上几句话。
然而,向偶然坐在身旁的对象开口攀谈,的确需要相当的勇气。
而且,愈是不擅与陌生人交谈的人,愈会绞尽脑汁思索着完美的辞令。
结果在磨磨蹭蹭不敢开口的情形下,时间白白溜走,错失开口搭讪的机会。
在这种情形下,由于不必要思索中听的话,尽早开口才最重要。
一般而言,碰面30分钟内开口说话是最理想的。
一旦过了30分钟,除非出现特别合宜的机会,否则双方只能以沉默告终。
在现场气氛凝固之前,无论什么话题均可,务必先开口交谈过。
比方说,对方如为女性,最初往上搁放行李时便是一个机会。
“让我帮你放吧广只要开口一句话,气氛就会缓和下来。
如果让那种时机溜走,等坐定席位四处张望后才冷不防地开口搭讪,会让对方感到突兀。
在开口交谈之前,“他大概想和我说话吧?”“不知他心里在想什么?”如果彼此都感到这种气氛时,必定无法指望获得自然的沟通。
此外,如果一开口便说些中听讨好的话,对方反而会感到紧张。
在座席上安定下来之前,趁着忙乱时说些不经意的话,对方反而较能以轻松的心情回应攀谈。
当然了,从上车到下车为止不停说话是不必要的。
只要在最初轻松地打过招呼后,途中可以阅读书报,抑或对方也可能主动攀谈。
总而言之,你最初开口寒暄的目的,是为了向对方表明自己没有敌意。
所以,如果你打算旅途向邻座的人攀谈,就应该在上车前先调整心态,准备随时与人攀谈。
如此一来,在上车时就可以无所顾忌地轻松开口。
这个方法不仅有利于建立人际关系,同时也能成为上班族的一种训练。
只要训练自己随时均能与人攀谈,和年长者说话的技巧也会随之进步。
毕竟,无法和陌生人交谈的人难以胜任上班族的工作。
站在对方的角度看问题我们每个人,自有了明确的自我意识后,就习惯了从自己出发,以自己的逻辑去看问题。
在社交场合,我们如果换一个看问题的角度,即从对方的立场看问题,就会产生一种奇妙的效果,给对方一种尊重感、归宿感,使对方缩短与你的心理距离,达到一种心理沟通。
撰写过多本世界畅销书的卡耐基,曾遇到过这么一件事。
一次,卡耐基租用某家大礼堂来讲课。
对方提出要增加3倍租金。
卡耐基与这家经理交涉说:“我接到通知,有点惊讶,不过这不怪你。
因为你是经理,你的责任是尽可能盈利。
”紧接着,他为经理算了一笔账,将礼堂用以举办舞会或者晚会,当然会获大利,但你撵走了我,也等于撵走了成千上万有文化的中层管理人员,而他们光顾贵处,是你花钱也买不来的活广告。
那么哪样更有利呢?经理被他说服了。
卡耐基之所以成功,在于他在分析利弊时,是站在经理的角度,使经理把心理天平砝码加到了卡耐基这边。
汽车大王福特也说过这样一句话:假如有什么成功秘密话,就是设身处地为别人着想,了解别人的态度和观点。
因为这样不仅能得到你与对方的沟通和理解,而且可以更清楚地了解对方的思维轨迹,从而有的放矢,击中要害。
变成善于聆听的高手“只要向他打听,必定可以得到不错的点子”,有些人在别人眼中具有这种魅力。
但是,这种人并不是凡事针对别人的话提供有利的“情报”。
被称为“说起话来亢奋起劲”抑或“头脑顶好”的人们也同样在基本上,都善于聆听别人说话的内容。
由于世上只喜欢谈论自己的人居大多数,因此愿意安静聆听自己说话的人最受欢迎。
所以,成为聆听好手也是扩展人际关系的重点之一。
聆听别人说话时,懂得随声附和尤为重要。
只要不时随声附和,对方便会觉得你将他的重点一字不漏地听进去了。
成为帮腔附和好手的最好办法是仔细倾听对方说的话,如果心不在焉地听人说话,便有可能在不关痛痒的地方帮错腔。