初一英语音标教学资料
初一英语音标教学案(六课时)

初一英语音标教学案(六课时)初一英语音标教学案英语共有48个音素,其中包括20个元音音素和28个辅音音素。
在语言中,英语的辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。
为了记录英语音素,我们使用音标符号,这些音标符号放在两条斜线(//)之间,以免与字母混淆。
第一课时教学目标:1.学会20个元音音素的发音和拼写。
2.了解什么是重读开音节。
3.研究五个元音字母在重读开音节中的发音。
4.熟练掌握重读开音节的拼读规则。
研究过程:1.研究单元音/i:/。
/I/。
/e/。
/æ/。
/ɜ:/。
/ǝ/。
/ʌ/。
/u:/。
/ʊ/。
/ɔ:/。
/ɒ/。
/ɑ:/。
教法:a。
教师朗读并板书。
b。
教师领学生齐读。
c。
学生个别读写。
2.研究双元音/[ai]。
[ei]。
[iə]。
[əu]。
[uə]。
[au]。
[ɛə]。
[Ɔi]。
3.根据发音写音素:______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______。
4.根据音节划分单词,分为单音节词、双音节词和多音节词。
在单音节词中,常常有重读开音节和重读闭音节。
重读开音节的构成:1.结尾的三个字母是一个元音字母+一个辅音字母+一个不发音的e。
2.直接以元音字母结尾。
5.认识重读开音节:1)cake。
face。
game。
joke2) these。
he。
we。
me3) bike。
fine。
kite。
nice4) home。
nose。
no。
go5) cute。
use。
music。
pupil让学生齐读这些单词,体会其中元音字母的发音,并总结重读开音节的构成。
6.根据发音规则,朗读下列单词,注意划线部分的发音。
cake。
face。
game。
lake。
late。
safe。
race。
be。
he。
me。
we。
these。
初一英语国际音标学习资料汇总

初一英语国际音标学习资料汇总主动学习:一、英语26个字母从读音上分可分为字母和字母。
其中元音字母有个,它们是二、英语语音含有音素、音标两个概念,音素是音的最小单位,如:/i: t /就是/i: /和/ t /两个音素构成的;音标是英语单词的语音形式,是用来标记每一个词或字母读音的书面符号。
英语语音中,音素共有个,其中有个元音音素,个辅音音素。
互动学习:一、写出下列单词划线部分的音标并找出其读音规则:1. / / he see sea please2. / /sit city3. / / bus much mother4. / / car hard glass5. / / pen head many6. / / cat match7. / / look book put 8. / /food who ruler9. / / lot long want10. / / horse floor more11. / / holiday sister again 12. / / her bird word二、写出含有下列所给音标读音的字母(含大小写)1./e?/2./i:/3./e/4./ j u:/ 5./a?/三、用英语写出下列词语的缩略式.1. 体育课2. 人民币3. 世界贸易组织4. 香港5. 智商6. 中华人民共和国7. 美国8. 不明飞行物9. 厘米10. 信息技术11.联合国12.千米四、找出画线部分读音不同的单词( ) 1. A. tea B. meat C. weather D. teach( ) 2. A. back B. fast C. have D. map ( ) 3. A. warm B. garden C. hard D. party ( ) 4. A. school B. tooth C. food D. good ( ) 5. A. book B. moon C. look D. cook ( ) 6. A. June B. ruler C. put D. menu ( ) 7. A. put B. fun C. sun D. ugly ( ) 8. A. tiger B. her C. father D. over ( ) 9. A. go B. no C. cold D. hot ( ) 10.A.his B.mine C.sister D.baby英语(七年级上)国际音标学习二主动学习1.英语20个元音音素中,有个单元音,有个双元音。
初中七年级(初一)英语上册英语音标教学复习课件(共60张PPT)

双元音/eǝ/
前重后轻,舌端抵下齿,双唇半开.
例词: hair chair
bare
pear
双元音/ʊǝ/
前重后轻,嘴唇由收圆到半开,口形由合到
开,双唇由圆到扁平。
例词: tour poor
sure
gourd
双元音/aʊ/
/a/重读,/u/轻读,口形由大到小。
例词: how house mouth trousers
/eI / /aI/ /əu/ /au/ /ɔI/
/Iə/ /eə/ /uə/
tea sheep
sit pig
apple bag first bird
egg desk
sister mother
short horse clock dog
put book card star
ruler school
bus cup
card
[k
d]
pear
[ pe
]
ruler
七年级上册英语 期末复习(一) 音标
ı音 标 英语共有48个音素,其中元音音素20个,辅音音素 28个。 英语辅音和元音在语言中的作用相当于汉语中的生母 和韵母。
记录英语音素的符号叫做音标。
音标放在两条斜线(//),以免和字母混淆。
国际音标
分类:英语中共有48个音标,元音20个,辅音28个。
元音
[ ju:]
闭音节 [Λ]
much number
mug 大杯子
[ei]
[æ ]
[ i: ] [e]
[ai] [i] [ u: ] [ ju:] [Λ]
[ əu ]
[] כ
grade lake make snack plan match neck send rest
初中英语音标教学资料讲解

初中英语国际标准音标练习元音音素:/i:/ 【衣发长点】/I/ 【衣急促地发声】/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】/æ/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】/ə:/ 【额发长音】/ə/ 【额发短音】/∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/ 【啊嘴巴长到最大】/כ/ 【哦急促】/כ:/ 【哦声音拖长】/u/ 【乌急促】/u:/ 【乌声音拖长】/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/ 【唉】/כI/ 【哦-喂连着读】/əu/ 【呕】/au/ 【傲】/Iə/ 【衣-饿连着读】/εə/ 【哎-饿连着读】/uə/ 【乌-饿连着读】辅音音素:/p/ 【普不要把ǔ给发出来,轻音】/b/ 【不不要把ù给发出来,浊音】/t/ 【特不要把è给发出来,轻音】/d/ 【得不要把é给发出来,浊音】/k/ 【克不要把è给发出来,轻音】/g/ 【各不要把è给发出来,浊音】/f/ 【福不要把ú给发出来,轻音】/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】/z/ 【就是/s/的浊音】/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/ 【西不要把ī给发出来,轻音】/з/ 【衣不要把ī给发出来,浊音】/h/ 【喝不要把ē给发出来,轻音】/r/ 【若不要把uò给发出来,浊音】/t∫/ 【七不要把ī给发出来,轻音】/dз/ 【姬不要把ī给发出来,浊音】/tr/ 【缺不要把uē给发出来,轻音】/dr/ 【撅不要把uē给发出来,浊音】/ts/ 【次不要把ì给发出来,轻音】/dz/ 【自不要把ì给发出来,浊音】/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/l/ 【有两个读音。
音标教学课件(完美版)课件

提供音标学习资料和练习题,适合进阶学习者。
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《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧,适合初学者 。
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适合有一定英语基础的学习者, 内容深入浅出,易于理解。
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个性化指导
针对学生的不同需求和问题,提供个 性化的指导和建议,帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论,互相纠正发音错误,提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价,指出不 足之处,鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
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沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能,内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧,如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似,容易混淆, 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具,让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合,让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会,如模仿、跟读、 对话等,以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习
七年级英语音标教学课件

Gg
/dʒi:/ /en/
Hh
/eɪtʃ/
Ii Pp
/pi:/
Jj Qq
/kju:/
Kk Rr
/a:/
Ll Mm Nn Ss
/es/
/aɪ/ /dʒeɪ/ /keɪ/
Oo
/əʊ/
Tt
/ti:/
Uu
/ju:/
Vv
/vi:/
Ww
/'dʌblju:/
Xx
/eks/
Yy
Zz
/waɪ/ /z i:/
Page 3
fat /fæ t/
Page 8
/ʌ/ :u
cup /kʌp/
up /ʌp/
supper /'sʌpə/
Page 9
/ɑ: /:ar a
shark /ʃɑ:k/
artist park /ɑ:tist/ /pɑ:k/
glass /glɑ:s/
Page 10
/u:/ :oo
zoo /zu:/
Page 5
/ɪ/ : i
kid /kɪd/
six /sɪks/
miss /mɪs/
lip /lɪp/
Page 6
/e/ :e ea
telephone /'telifəun/
sell /sel/
chess /tʃes/
Page 7
/ æ /: a
bat /bæ t/
map /mæ p/
back /bæ k/
moon /mu:n/
pool /pu:l/
shoot /ʃu:t/
Page 11
/ ʊ / :oo
book /bʊk/
音标教学(2) 人教版七年级英语上册+

第二讲 W elcome Unit一、学习辅音1.什么叫辅音?发音时气流经过口腔或鼻腔受到阻碍而发出的音叫辅音2.辅音的分类1.发音时,声带不振动的音叫清辅音,而声带振动的叫浊辅音。
辅音音标(28 个)见下面:清辅音/p//t//k//f//θ//s//ʃ//h//ts//tʃ//tr/浊辅音/b//d//g//v//ð//z//ʒ//r//dz//dʒ//dr/鼻音/m//n//ŋ/半元音/j//w/边音/ǀ/2.根据发音时受到阻碍的位置不同,辅音又分为:爆破辅音:[p] [b] [t] [d] [k] [g] (6)摩擦辅音:[f] [v] [θ] [ð] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [h] [r] (10)破擦辅音:[tʃ] [dʒ] [tr] [dr] [ts][dz] (6)鼻辅音:[m] [n] [ŋ] (3)舌侧辅音:[l] (1)半元音:[w] [j] (2)(一)学习10对清浊辅音I. 学习6个爆破辅音。
爆破音是辅音发音方法的一种,发音时气流通路闭塞,然后突然打开发出噪音。
1. /p/ /b/英式读音符号:/p/是p的发音,/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音。
/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。
2. /t/ /d/英式读音符号:/t/是t 的发音,/d/是d 的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。
/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。
3. /k/ /g/英式读音符号:/k/是字母k 和字母c 的发音,/g/是字母g 的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。
/k/是清辅音,声带不振动;/g/是浊辅音,声带振动。
4.挑战自我1)听老师读,找出红色部分含有此发音的单词并在下面划线。
初一英语复习资料(音标部分)

英语国际音标〔一〕*英语国际音标概述*音素:音的最小单位,英语中有48个音素.*音节:由元音和辅音构成的发音单位.*元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成局部.英语中有20个元音.元音〔12个单元音〕短元音7个:[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ]长元音5个:[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]8个双元音:[ei] [ai] [ɔi] [au] [əu] [iə] [ɛə] [uə]**记忆方法〔只需记长音就可以〕:*单元音: [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为:易〔yi〕;像数字1,记忆真容易,发长音。
[i]――谐音为:衣急促地发声[ɔ:]――谐音为:噢〔0〕;噢,这个音标就像个o,发长音。
[ɔ]――谐音为:哦急促[u:]――谐音为:雾〔wu〕;杯子上有很多雾,发长音。
[u]――谐音为:乌急促[ə:]――谐音为:饿〔e〕;一只鹅饿得晕倒了,发长音。
[ə]――额发短音[ɑ:]――谐音为:啊〔a〕;音标的读音跟拼音一样,发长音。
[ʌ] ――谐音为:阿嘴微微开[e]――谐音为:哎不把ī音读出来。
[æ]――谐音为:哎不把ī音读出来。
双元音:[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu] [ei]――谐音为:A,A字母的读音。
[ai]――谐音为:爱〔ai〕;音标的读音跟拼音一样,也是I字母的读音,。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进展谐音记忆。
[iə]――谐音和外形都像:12[ɛə]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为:傲〔ao〕;一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为:鸥〔ou〕;一只鹅在杯子里找海鸥,也是O字母的读音,。
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智多星初一音标&c资料
1.元音
/i:/ E [i:] green [ɡri:n] see [si:]
/ i / It [it] big [biɡ] little ['litl]
/e/ bed [bed] head [hed] letter ['letə]
/æ/ apple ['æpl] map [mæp] cat [kæt]
/a:/ park [pɑ:k] start [stɑ:t] far [fɑ:]
/ɔ:/ door [dɔ:] horse [hɔ:s] walk [wɔ:k]
/ɔ/ hot [hɔt] watch [wɔtʃ] body ['bɔdi]
/u:/ school [sku:l] blue [blu:] moon [mu:n] /u/ book [buk] good [ɡud] look [luk]
/ ʌ / mother ['mʌðə] up [ʌp] luck [lʌk]
/ə:/ bird [bə:d] word [wə:d] her [hə:]
/ə/ about [ə'baut] later ['leitə] mother ['mʌðə] /ei/ A [ei] day [dei] late [leit]
/ai/ hi [hai] night [nait] like [laik]
/ɔi/ boy [bɔi] soil [sɔil] enjoy [in'dʒɔi]
/əu/ old [əuld] most [məust] hope [həup]
/au/ out [aut] loud [laud] how [hau]
/iə/ here [hiə] near [niə] idea [ai'diə]
/uə/ sure [ʃuə] poor [puə] tour [tuə]
/ɛə/ air [ɛə] hair [hɛə] wear [wɛə]
2. 辅音
(1).清辅音
/p/ picture ['piktʃə] please [pli:z] people ['pi:pl] / t/ take [teik] today [tə'dei] to [tu:]
/ k/ cake [keik] kite [kait] come [kʌm]
/f/ fine [fain] fun [fʌn] from [ frɔm]
/s/ six [siks] kiss [kis] say [sei]
/θ/ thank [θæŋk] thing [θiŋ] think [θiŋk]
/ʃ/ sure [ʃuə] shop [ʃɔp] ship [ʃip]
/tʃ/ chicken ['tʃikən] child [tʃaild] chip [tʃip]
/tr/ tree [tri:] train [trein] trade [treid]
/ts/ cats [kæts] gets [ɡets] lots [lɔts]
/ h/ hat [hæt] have [hæv] hello [he'ləu]
(2).浊辅音
/b/ boat [bəut] big [biɡ] boy [bɔi]
/d/ dog [dɔɡ] day [dei] daddy ['dædi:]
/ɡ/ go [ɡəu] good [ɡud] glass [ɡlɑ:s]
/v/ very ['veri] video ['vidiəu] vase [ves]
/z/ zoo [zu:] zero ['ziərəu] clothes [kləuðz]
/ð/ them [ðem] they [ðei] father ['fɑ:ðə]
/ʒ/ television ['teli,viʒən] pleasure ['pleʒə] measure ['meʒə] /dʒ/ job [dʒɔb] jeep [dʒi:p] change [tʃeindʒ]
/dr/ dress [dres] dream [dri:m] drop [drɔp]
/dz/ reads [ri:dz] cards [kɑ:dz] birds [bə:dz]
/ l/ life [laif] little ['litl] leave [li:v]
/m/ my [mai] many ['meni] may [mei]
/n/ no [nəu] not [nɔt] know [nəu]
/ŋ/bring [briŋ] think [θiŋk] going ['gəʊɪŋ]
/ j/ yes [jes] yellow ['jeləu] yesterday ['jestədi]
/ w/ window ['windəu] what [wɔt] will [wil]
/ r/ red [red] read [ri:d] remember [ri'membə]。