第七章 综合-挑战逻辑思维力(讲义及答案)
逻辑思维测试题及答案
逻辑思维测试题及答案逻辑思维测试题及答案：1. 如果所有的苹果都是水果，所有的水果都是食物，那么苹果是什么？A. 水果B. 食物C. 苹果D. 都不是答案：B. 食物2. 一个逻辑学家说：“如果下雨，那么地面就会湿。
”接着他说：“现在地面湿了。
”根据逻辑学家的话，我们可以得出什么结论？A. 下雨了B. 地面湿了C. 既没有下雨，地面也没有湿D. 无法确定是否下雨答案：D. 无法确定是否下雨3. 一个班级里，如果小明是班长，那么小红就是学习委员。
现在我们知道小红是学习委员，那么小明是班长吗？A. 是的，小明是班长B. 不是，小明不是班长C. 无法确定小明是否是班长D. 小红不是学习委员答案：C. 无法确定小明是否是班长4. 所有的猫都会爬树，但是有些猫不喜欢爬树。
以下哪项陈述是正确的？A. 所有的猫都喜欢爬树B. 有些猫不喜欢爬树C. 所有的猫都不喜欢爬树D. 没有猫会爬树答案：B. 有些猫不喜欢爬树5. 如果今天是星期三，那么明天是星期几？A. 星期一B. 星期二C. 星期四D. 星期五答案：C. 星期四6. 所有的正方形都是四边形，但是并非所有的四边形都是正方形。
以下哪项陈述是正确的？A. 所有的四边形都是正方形B. 所有的正方形都是四边形C. 所有的四边形都不是正方形D. 没有四边形是正方形答案：B. 所有的正方形都是四边形7. 如果一个数是偶数，那么它一定能被2整除。
数字4是偶数，那么4能否被2整除？A. 能B. 不能C. 有时能，有时不能D. 无法确定答案：A. 能8. 所有的鸟都有翅膀，企鹅是鸟，那么企鹅有翅膀吗？A. 有B. 没有C. 有时有，有时没有D. 无法确定答案：A. 有结束语：以上是逻辑思维测试题及答案，希望能够帮助大家提高逻辑思维能力。
逻辑思维训练500题以及答案
逻辑思维训练500 题（修订版）正文前序：思维训练让你更高、更强！、, 、-前言第一章假设法第二章计算法第三章排除法第四章分析法第五章观察法前序：思维训练让你更高、更强！当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代；在竞争日益激烈的环境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有智慧。
随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，越来越多的人认识到只拥有知识是远远不够的。
因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。
认真观察周围的人我们也会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人。
那么，思维的力量真的如此强大吗？为什么思维会对人有如此大的影响呢？早在20 世纪40 年代，西方发达国家就开始对人的大脑思维进行深入研究，希望能够揭开人类智慧的本质。
通过研究他们发现，那些具有创造型思维和复合型思维的人，他们比一般人更善于思考，更懂得如何提炼有用的信息、如何驾驭和运用知识去解决新问题；从而，他们也就往往比其他人知道更多的信息，拥有更多的知识，在社会上也就混得更好。
世界著名的物理学家劳厄曾说过，“重要的不是获得知识，而是发展思维能力。
教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。
”大量的事实也表明，个人的观察、分析、判断、理解、思考、决策、创意、策划、想像、洞察和战略规划等思维技能是否成熟，是否接受过系统的训练，将决定个人未来的职业发展前途。
因此，一个人要想在激烈的脑力竞争中生存，就要学会更新自己僵化的头脑、简单的思维模式，让自己成为一个思维技能训练有素的人。
知识固然重要，但它并不一定能让我们变得智慧；因为，一个人智力的高低百分之九十取决于他拥有什么样的思维，知识只占百分之十。
这也是为什么我们现代人虽然在知识的拥有量上已远远超过古人，但却还是达不到孔子和牛顿的智慧高度的原因。
爱因斯坦曾说过这样一句话：“如果仅仅死记书本上可以翻到的东西，什么事件啦、人名啦、公式啦，等等，根本就不用上大学。
罗辑思维题及答案
罗辑思维题及答案篇一：经典逻辑思维问题及答案经典逻辑思维问题及答案第一组1.烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。
现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢?2.你有一桶果冻，其中有黄色、绿色、红色三种，闭上眼睛抓取同种颜色的两个。
抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻?3.如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅，一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都不均匀，问你如何才能准确称出4公升的水?4.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。
来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。
诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。
现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。
请问应该怎么问?5.12个球一个天平，现知道只有一个和其它的重量不同，问怎样称才能用三次就找到那个球。
13个呢?(注意此题并未说明那个球的重量是轻是重，所以需要仔细考虑)6.在9个点上画10条直线，要求每条直线上至少有三个点?7.在一天的24小时之中，时钟的时针、分针和秒针完全重合在一起的时候有几次?都分别是什么时间?你怎样算出来的? 8.怎么样种植4棵树木，使其中任意两棵树的距离相等? 第二组1.为什么下水道的盖子是圆的?2.中国有多少辆汽车?3.将汽车钥匙插入车门，向哪个方向旋转就可以打开车锁?4.如果你要去掉中国的34个省(含自治区、直辖市和港澳特区及台湾省)中的任何一个，你会去掉哪一个，为什么?5.多少个加油站才能满足中国的所有汽车?6.想象你站在镜子前，请问，为什么镜子中的影象可以颠倒左右，却不能颠倒上下?7.为什么在任何旅馆里，你打开热水，热水都会瞬间倾泻而出?8.你怎样将Excel的用法解释给你的奶奶听?9.你怎样重新改进和设计一个ATM银行自动取款机?10.如果你不得不重新学习一种新的计算机语言，你打算怎样着手来开始?11.如果你的生涯规划中打算在5年内受到奖励，那获取该项奖励的动机是什么?观众是谁?12.如果微软告诉你，我们打算投资五百万美元来启动你的投资计划，你将开始什么样商业计划?为什么?13.如果你能够将全世界的电脑厂商集合在一个办公室里，然后告诉他们将被强迫做一件事，那件事将是什么?第三组1.你让工人为你工作7天，回报是一根金条，这个金条平分成相连的7段，你必须在每天结束的时候给他们一段金条。
逻辑思维测试题及答案
逻辑思维测试题及答案逻辑思维是指通过对问题进行思考和分析，利用合理的推理和判断能力来解决问题的能力。
在日常生活和工作中，逻辑思维都扮演着重要的角色。
下面将为大家提供一些逻辑思维测试题及答案，以帮助大家训练和提升自己的逻辑思维能力。
题目一：A、B、C、D、E五个人排成一队，每人拿着一把不同颜色的伞。
已知以下条件：1. C在B的左边；2. D在E的左边；3. A在C的右边，且他拿着红色的伞；4. D拿着绿色的伞。
请根据以上条件回答以下问题：请按照从左到右的顺序，写出每个人所拿的伞的颜色。
答案一：根据条件1可得：B-C；根据条件2可得：E-D；根据条件4可得：D-绿色；根据条件3可得：C-A-红色；综上，从左到右的顺序为：B-C-A-D-E，每个人所拿的伞的颜色分别是：蓝色-绿色-红色-绿色-红色。
题目二：下面是一个数列：1，2，4，7，11，16，22，......请问下一个数字是多少？答案二：观察数列可以发现，每一个数字与前一个数字之间的差值呈递增的规律。
即：1+1=2，2+2=4，4+3=7，7+4=11，11+5=16，16+6=22，...根据规律可得，下一个数字应为22+7=29。
题目三：某公司的新产品在市场推广期间进行了一项调查，结果显示：1. 60%的受访者表示喜欢该产品；2. 25%的受访者不喜欢该产品；3. 剩余的受访者没有给出明确的答复。
请根据以上数据回答以下问题：1. 不喜欢该产品的受访者和没有给出答复的受访者的比例是多少？2. 喜欢该产品的受访者占总受访者的比例是多少？答案三：1. 不喜欢该产品的受访者和没有给出答复的受访者的比例是：25%。
由于60%的受访者表示喜欢该产品，剩下的40%中，有25%表示不喜欢，所以没有给出答复的受访者比例为：100% - 60% - 25% = 15%。
所以不喜欢该产品的受访者和没有给出答复的受访者的比例为：25% + 15% = 40%。
2. 喜欢该产品的受访者占总受访者的比例是：60%。
逻辑思维的4道智力训练题及答案分析四
逻辑思维的4道智力训练题及答案分析四篇5：逻辑思维训练题及答案1.这个人只要站在a与b任何一条路上，然后，对着其中的一个人问：“如果我问他(甲、乙中的另外一个人)这条路通不通向京城，他会怎么回答?”如果甲与乙两个人都摇头的话，就往这条路向前走去，如果都点头，就往另一外一条走去。
2.小张是商人，小赵是大学生，小王是士兵。
假设小赵是士兵，那么就与题目中“小赵的年龄比士兵的大”这一条件矛盾了，因此，小赵不是士兵;假设小张是大学生，那就与题目中“大学生的年龄比小张小”矛盾了，因此，小张不是大学生;假设小王是大学生，那么，就与题目中“小王的年龄和大学生的年龄不一样”这一条件矛盾了，因此，小王也不是大学生。
所以，小赵是大学生。
由条件小赵的年龄比士兵的大，大学生的年龄比小张小得出小王是士兵，小张是商人。
3.假设丙做对了，那么甲、乙都做错了，这样，甲说的是正确的，乙、丙都说错了，符合条件，因此，丙做对了。
4.假设小丽的鞋子是黑色的，那么三种看法都是正确的，不符合题意;假设是黄色的，前两种看法是正确的，第三种看法是错误的;假设是红色的，那么三句话都是错误的。
因此，小丽的裙子是黄色的。
5.是老三偷吃了水果和小食品，只有老四说了实话。
用假设法分别假设老大、老二、老三、老四都说了实话，看是否与题意矛盾，就可以得出答案。
6.丙说谎，甲和丙都拿了一部分。
假设甲说谎的话，那么乙也说谎，与题意不符;假设乙说谎，那么甲也说谎，与题意不符。
那么，说谎的肯定是丙了，只有甲和丙都拿零钱了才符合题意。
7.1号屋的女子说的是真话，夜明珠在3号屋子内。
假设夜明珠在1号屋内，那么2号屋和3号屋的女子说的都是真话，因此不在1号屋内;假设夜明珠在2号屋内，那么1号屋和3号屋的女子说的都是真话，因此不在2号屋内;假设夜明珠在3号屋内，那么只有1号屋的女子说的是真话，因此，夜明珠在3号屋里内。
8.芳芳。
假设玲玲说的是实话，那么，芳芳说的也是实话了，与题意不符;假设芳芳说的是实话，那么玲玲说的也是实话了，与题意不符。
逻辑思维培训题库及答案
逻辑思维培训题库及答案一、单选题1. 以下哪个选项不是逻辑思维的基本原则？A. 一致性原则B. 非矛盾原则C. 因果关系原则D. 随机性原则答案：D2. 逻辑推理中，演绎推理和归纳推理的区别是什么？A. 演绎推理是从一般到特殊，归纳推理是从特殊到一般B. 演绎推理是从特殊到一般，归纳推理是从一般到特殊C. 两者没有区别D. 两者都是从一般到特殊答案：A3. 以下哪个命题不是真命题？A. 如果今天是星期一，那么明天是星期二。
B. 所有的苹果都是水果。
C. 所有的人都是动物。
D. 所有的天鹅都是黑色的。
答案：D4. 以下哪个是有效的三段论？A. 所有人都是动物，苏格拉底是人，所以苏格拉底是动物。
B. 有些动物是哺乳动物，所有的猫都是哺乳动物，所以有些猫是动物。
C. 所有的鸟都会飞，企鹅是鸟，所以企鹅会飞。
D. 有些植物是有毒的，所有的蘑菇都是植物，所以有些蘑菇是有毒的。
答案：A5. 以下哪个是逻辑谬误的例子？A. 因为某人是医生，所以他的建议总是正确的。
B. 因为今天下雨，所以明天也会下雨。
C. 因为所有的狗都有四条腿，所以有四条腿的都是狗。
D. 所有选项都是逻辑谬误的例子。
答案：D二、多选题1. 以下哪些是逻辑谬误的类型？A. 诉诸权威B. 诉诸无知C. 诉诸情感D. 诉诸人身答案：ABCD2. 演绎推理和归纳推理在以下哪些方面有所不同？A. 出发点B. 结论的确定性C. 逻辑结构D. 应用领域答案：ABCD3. 在逻辑分析中，以下哪些因素可能导致结论错误？A. 错误的前提B. 逻辑结构的缺陷C. 信息的不完整D. 个人偏见答案：ABCD三、判断题1. 演绎推理的结论在逻辑上总是正确的。
（错误）2. 归纳推理的结论在逻辑上总是正确的。
（错误）3. 逻辑谬误总是可以避免的。
（错误）4. 逻辑推理只能用于数学和科学领域。
（错误）5. 逻辑推理可以帮助我们更好地分析问题和做出决策。
（正确）四、简答题1. 请简述演绎推理和归纳推理的区别。
逻辑思维训练500题及答案
逻辑思维训练500题及答案(4)>>>往下戳更多逻辑思维训练题及答案逻辑思维训练500题：第一章假设法逻辑思维训练500题▎答案：第一章假设法逻辑思维训练500题：第二章计算法逻辑思维训练500题▎答案：第二章计算法逻辑思维训练500题：第三章排除法逻辑思维训练500题▎答案：第三章排除法逻辑思维训练500题▎带答案：第四章分析法逻辑思维训练500题答案：第二章逻辑思维训练500题答案：初级题29.第一步，先将10斤酒倒满7斤的桶，再将7斤桶里的酒倒满3斤桶;第二步，再将3斤的桶里的酒全部倒入10斤桶，此时10斤桶里共有6斤酒，而7斤桶里还剩4斤;第三步，将7斤桶里的酒倒满3斤桶，再将3斤桶里的酒全部倒入10斤桶里，此时10斤桶里有9斤酒，7斤桶里只剩1斤;第四步，将7斤桶里剩的酒倒入3斤桶，再将10斤桶里的酒倒满7斤桶;此时3斤桶里有1斤酒，10斤桶里还剩2斤，7斤桶是满的;第五步，将7斤桶里的酒倒满3斤桶，即倒入2斤，此时7斤桶里就剩下了5斤，再将3斤桶里的酒全部倒入10斤桶，这样就将酒平均分开了。
30.首先，顾客给了小50元假钞，小没有零钱，换了50元零钱，此时小并没有赔，当顾客买了20元的东西，由于50元是假钞，此时小赔了20元，换回零钱后小又给顾客30元，此时小赔了20+30=50元，当小来索要50元时，小手里还有换来的20元零钱，他再从自己的钱里拿出30元即可，此时小赔的钱就是50+30=80元，所以小一共赔了80元。
31.第一步：根据题意可以知道这道题是在理想情况下的。
30匹马8天把水喝光，马匹数加上所用天数就是38;第二步：25匹马12天喝光水，马匹数加上所用天数是37;第三步：由于第一步的加和是38，第二步的加和是37，说明马匹数加上喝光水所用天数的和是逐次递减的;第四步：如果23匹马把水喝光所用天数加上马匹数就应该是36，所以答案应该为3623=13天，即23匹马13天能把水喝光。
逻辑思维能力和推理能力训练题（附解题思路）
逻辑思维能⼒和推理能⼒训练题（附解题思路） 逻辑思维能⼒和推理能⼒训练题（附解题思路） 2015-08-07 17:32阅读：535 学数学很重要的⼀点是“掌握⽅法”，⽽⽅法就体现在思考过程、解题过程。
加强逻辑思维能⼒和分析推理能⼒训练对孩⼦的数学学习会很有帮助。
现收集整理以下逻辑思维能⼒、推理能⼒训练题，希望对家长在⼦⼥教育上有所助益。
1、5只猫5分钟抓5只⽼⿏，那么100分钟抓100只⽼⿏，需要多少只猫？ 【解题思路：5只猫5分钟抓5只⽼⿏，延伸下去就是，5只猫10分钟抓10只⽼⿏，5只猫20分钟抓20只⽼⿏……5只猫50分钟抓50只⽼⿏，依此类推，则5只猫100分钟抓100只⽼⿏，所以，答案还是5只猫。
也可以⽤其他解题思路：5只猫5分钟抓5只⽼⿏，那么5只猫1分钟抓1只⽼⿏，5只猫100分钟抓100只⽼⿏。
或者：5只猫5分钟抓5只⽼⿏，那么1只猫1分钟抓1/5只⽼⿏（⽤分数表⽰），1只猫100分钟抓100*1/5=20只⽼⿏，5只猫100分钟抓20*5=100只⽼⿏。
】 2、⼀个⼈花8元钱买了⼀只鸡，9元钱卖掉了，然后这个⼈觉得不划算，花10元钱⼜把这只鸡买回来了，11元钱卖给另外⼀个⼈，请问，这个⼈⼀共赚了多少钱？ 【解题思路：分成两次交易计算，第⼀次8元买9元卖，9-8=1（元），赚了1元；第⼆次10元买11元卖，11-10=1（元），⼜赚了1元，两次交易1+1=2（元），所以，⼀共是赚了2元钱。
】 3、有三名旅客分别为A、B和C，已知他们三⼈⼀个去美国，⼀个去英国，⼀个去德国。
⽽且A不去美国，B不去英国，C既不去德国，也不去英国。
问三个⼈分别去哪个国家？ 【解题思路：需要⽤“排除法”，即对题⽬中不符合条件或者不可能的答案逐⼀排除，留下的就是准确的答案。
C既不去德国，也不去英国，排除了这两个可能后，他只能去美国。
⽽B不去英国，也不能去美国（因为C已经确定去美国了），所以只能去德国。
最后剩下的A只能去英国了。
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第七章挑战逻辑思维力（讲义）
➢知识点睛：
1.列表推理法
逻辑推理问题的显著特点是层次多，条件纵横交错。
如何从较繁杂的信息中选准突破口，层层剖析，一步步向结论靠近，是解决问题的关键。
因此在推理过程中，我们也常常采用列表的方式，把错综复杂的约束条件用符号和图形表示出来，这样可以借助几何直观，把令人眼花缭乱的条件变得一目了然，答案也就容易找到了。
2.假设推理
用假设法解逻辑推理问题，就是根据题目的几种可能情况，逐一假设。
如果推出矛盾，那么假设不成立；如果推不出矛盾，而是符合题意，那么假设成立。
解题突破口：找题目所给的矛盾点进行假设。
3.体育比赛中的数学
对于体育比赛形式的逻辑推理题，注意“一队的胜、负、平”
必然对应着“另一队的负、胜、平”。
有时综合性的逻辑推理题需要将比赛情况用点以及连接这些点的线来表示，从整体考虑，通过数量比较、整数分解等方式寻找解题的突破口。
4.计算中的逻辑推理
能够利用数论等知识通过计算解决逻辑推理题。
1
➢精讲精练
【板块一】用假设法解推理题
经典例题 1
地理老师在黑板上挂了一张世界地图，并给五大洲的每一个洲都标上一个代号，让学生认出五个洲，五个学生分别回答如下：甲：3 号是欧洲，2 号是美洲；
乙：4 号是亚洲，2 号是大洋洲；
丙：1 号是亚洲，5 号是非洲；
丁：4 号是非洲，3 号是大洋洲；
戊：2 号是欧洲，5 号是美洲。
结果他们每人都只说对了一半，请求出正确的编号和大洲的对应顺序。
练一练
甲、乙、丙、丁四人同时参加全国小学数学夏令营。
赛前甲、乙、丙分别做了预测。
甲说：“丙第1 名，我第3 名。
”乙说：“我第1 名，丁第4 名。
”丙说：“丁第2 名，我第3 名。
”成绩揭晓后，发现他们每人只说对了一半，你能说出他们的名次吗？
*经典例题 2
有一个国家有两种人，一种老实人只说实话，一种滑头鬼只说谎话。
现在有8 个这国家的人在一起聊天，他们有如下对话：
A：我们中只有一个老实人。
B：我们中有两个老实人。
C：
我们中有三个老实人。
D：
我们中有四个老实人。
E：我
们中有五个老实人。
F：我们
中有六个老实人。
G：我们
中有七个老实人。
H：我们
中有八个老实人。
那么他们中究竟有几个老实人呢？
【板块二】用图表法解推理题
经典例题 3
小王、小张和小李一位是工人，一位是农民，一位是教师，现在只知道：小李比教师年龄大；小王与农民不同岁；农民比小张年龄小。
问：谁是工人？谁是农民？谁是教师？
练一练
甲、乙、丙三人，他们的籍贯分别是辽宁、广西、山东，他们的职业分别是教师、工人、演员。
已知：
（1）甲不是辽宁人，乙不是广西人；
（2）辽宁人不是演员，广西人是教师；
（3）乙不是工人。
求这三人各自的籍贯和职业。
经典例题 4
在足球场上，甲、乙、丙每人都擅长踢以下六个位置中的两个：“前锋”、“前卫”、“前腰”、“后腰”、“后卫”、“守门员”，而且每个位置都只有一个人擅长。
此外：
（1）前锋夸前腰传球传得好；
（2）前腰和后卫常与甲一起去看电影；
（3）前卫请后腰喝过汽水；
（4）前锋和后腰很要好；
（5）乙不擅长后卫；
（6）丙在场上的作用常强于乙和后腰。
那么，甲擅长的位置是和。
练一练
A，B，C，D 是中国、日本、美国和法国人之一。
已知：
（1）A 和中国人是医生；
（2）B 和法国人是教师；
（3）C 和日本人职业不同；
（4）D 不会看病。
问：A，B，C，D 各是哪国人？
经典例题 5
（1）5 个足球队进行比赛，每个球队都与其他球队各比一场，共需比赛多少场？
（2）5 个足球队进行比赛，每个球队都与其他球队各比一场，胜方得2 分，负方得0 分，平局各得1 分，五个足球队总积分是多少分？
（3）5 个足球队进行比赛，每个球队都与其他球队各比一场，胜方得3 分，负方得0 分，平局各得1 分，五个足球队总积分最高是多少分？最低是多少分？
（4）5 支球队进行足球比赛，每个球队都与其他球队各比一场，胜方得3 分，负方得0 分，平局各得1 分，全部比赛结束后，发现共有2 场平局，且其中4 支球队共得了25 分，则第5 支球队得了多少分？
（5）5 个足球队进行比赛，每个球队都与其他球队各比一场，胜方得3 分，负方得0 分，平局各得1 分。
最后五个队分别得10 分、8 分、7 分、3 分和0 分，请列出各队的胜、平、负情况。
最终你发现了什么规律？
*【板块三】综合推理
经典例题 6
四个人住在十八层高的饭店里，他们的国籍与楼层均不相同，他们分别来自埃及、法国、朝鲜和墨西哥。
已知：
（1）A 住的层数比C 住的层数高，但比D 住的层数低；
（2）B 住的层数比朝鲜人住的层数低；
（3）D 住的层数恰好是法国人住的层数的 5 倍；
（4）如果埃及人住的层数增加2 层，那么他与朝鲜人相隔的层数，恰好和他与墨西哥人相隔的层数一样；
（5）埃及人住的层数是法国人和朝鲜人住的层数的和。
求：A、B、C、D 的国籍和所住楼层数。
经典例题7
老师把一个两位质数的十位告诉了甲，个位告诉了乙。
两人有如下对话：
甲：我不知道这个质数是多少。
乙：我早就知道你不可能知道。
甲：我还是不知道。
乙：我也早就知道你刚才也不可能知道。
甲：我终于知道了。
那么这个两位质数是多少？
经典例题8
老师从分别写有1～13 的13 张牌中抽出9 张，分别贴在9 位同学的额头上。
大家能看到其他8 人的数字但看不到自己的数字。
老
师问：现在知道自己的数的约数数目的同学请举手。
有两人举手。
之后有如下的对话：
甲：虽然我不知道我的数是多少，但我已经知道自己的奇偶性了。
乙：我的数比甲的小2，比丙的大1。
问：没有被抽出的四张牌的积是多少？
【参考答案】
【板块一】用假设法解推理题
经典例题1：1 号亚洲，2 号大洋洲，3 号欧洲，4 号非洲，
5 号美洲。
练一练：第 1 乙，第2 丁，第 3 甲，第 4 丙。
*经典例题2：一个
【板块二】用图表法解推理题
经典例题3：小张工人，小李农民，小王教师。
练一练：甲广西教师，乙山东演员，丙辽宁工人。
经典例题4：后腰，守门员
练一练：A 美国，B 日本，C 中国，D 法国
经典例题5：（1）10
（2）20
（3）30，20
（4）3
（5）甲胜 3 平1，乙胜 2 平2，丙胜 2 平 1 负1，丁
胜1 负1，戊负4 场。
胜场与负场场数相同。
*【板块三】综合推理
经典例题6：D 墨西哥15 层，A 埃及8 层，C 朝鲜 5 层，
B 法国3 层。
经典例题7：43
经典例题8：1365。