部编版三年级语文下册第七单元每课课后作业及答案汇编(含三课)
部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
chéng xiàn（） jiàn zào（） yuán rùn（）chéng liáng（） guāng máng（） dāo jiàn （）pǔ tōng（） mó xíng（） qí jì（） fēng lì（）2.选字组词。
【幼幻】（）觉（）小（）苗变（）无穷【刑型】（）法类（）新（）严（）拷打3.品读句子，完成练习。
（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
①作者善于从“极普通的事物”中找到美，如本句体现的美是：____________。
②仿照句子，我也能在“极普通的事物”中发现美。
★黑夜降临了，我看见__________________，就像___________________。
★清晨到来了，我看见________________，就像_____________________。
（2）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（）的樱桃，（）的李子，（）的梨。
①在括号中填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。
②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
★超市里的商品琳琅满目．．．．，__________________________________________________________________________________________________________________________ （3）对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（）。
A.看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的B.看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的C.在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的4.根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。
（）（2）课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。
（）（3）本文描写天空这一部分时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。
（）（4）课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。
（）5.阅读课内片段，完成练习。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像_________________。
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像_____________________。
（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
（1）在选文中的括号里填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。
（2）选文中列举的“极普通的事物”有__________、__________和__________。
其实，这样的事物还有很多，如__________、__________。
（3）“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
”选文中与这句话相呼应的句子是：________________________________________。
联系生活实际，举例说明你对这句话的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________ 6.小练笔。
课文在“再看大地”这部分中，按春、夏、秋、冬的顺序写了作者的奇妙发现。
你也有奇妙发现吧？请你选一两个季节写一写。
不要与课文雷同哟！__________________________________________________________________________________________________________________________ 7.了解奇妙的大自然，完成练习。
（1）看下面的图片，完成练习。
①看到这些图片，我立刻想到了这些词语（至少两个）：_______________。
②我想发出这样的赞叹：_______________________________________。
（2）你知道上面的奇观常常发生在什么地方吗？查找资料，填一填吧。
（填序号）①沙漠经常出现_________。
②南北极的高空经常出现_________。
③高山之巅经常出现________。
④天气寒冷的地方经常出现_________。
参考答案1.呈现建造圆润乘凉光芒刀剑普通模型奇迹锋利2.幻幼幼幻刑型型刑3.（1）①群星闪烁②示例：圆圆的月亮一个大玉盘挂在天空太阳从东方升起孩子红红的脸庞（2）①鲜红色深紫色浅黄色颜色②示例：各种各样的水果，种类齐全的日用品，美味可口的零食。
（3）C4.（1）√（2）×（3）√（4）√5.（1）只要……就……一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀一颗颗珍珠（2）各种形状的卵石三桅小船的模型颜色各异的羽毛示例：长在岩石上的小草在空中飞舞的昆虫（3）是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
这一句总结全文，再次强调奇妙的事物是无穷的，我们只要仔细寻找就能找到。
比如每天早晨醒来看到的阳光，这种光明和温暖让人心情舒畅。
6.示例：春天的花园里，花儿们你不让我，我不让你，争奇斗艳，竞相开放。
黄澄澄的迎春花，颜色是那么鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的嘴唇；淡雅的梨花就像美丽的白雪公主；而柳树才刚刚抽出柳芽，柳条在微风中摇曳，仿佛正在梳理着头发；小草也迫不及待地探出脑袋，大地成了一块毛茸茸的绿毯。
7.（1）示例：①美轮美奂、神秘莫测②大自然真是一位魔术师，它的杰作真令人赞叹！（2）①C ②A ③B ④D部编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课后作业及答案1. 认真拼读，规范书写。
qì guān（） wēi xiǎn（） hǎi shēn（） shí yóu（） tuī dòng（）xùn sù（） hòu tuì（）gāng tiě（） lún chuán（） cháng tú（）2. 给下列加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
警．报（jǐn jǐng）肌．肉（jī jǐ）属．于（zhǔ shǔ）章．鱼（zāng zhāng）细胞．（pào bāo）储．量（chú chǔ）窃贼．（zé zéi）海藻．（zǎo zhǎo）3.选词填空。
宁静安静平静（1）听到这个消息，我的心情久久不能（）。
（2）教室里十分（）。
（3）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（）。
4.品读句子，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
（1）画“______”的句子运用的修辞手法是（）。
A. 设问B. 比喻C. 拟人D. 排比（2）“窃窃私语”的意思是___________；由此可知，画“”的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是（）。
A. 生动形象地写出了海底动物胆小的特点B. 生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音5.课文欢乐谷这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
6.阅读课内片段，完成练习。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
（1）把海底动物和它们的活动特点连起来，并用“○”圈出表示这些动物活动的动词。
海参每小时能游几十千米梭子鱼靠肌肉伸缩爬行贝类利用水的反推力迅速后退乌贼和章鱼巴在轮船底下旅行（2）这两段话分别是围绕哪一句话写的？画上“________”。
第二自然段分别是从海底植物的________和________两方面把中心句的意思说清楚的。
（3）与“多种多样”意思相近的词语有________、________，把选文中体现“色彩多种多样”的句子画上“”。
7. 读下面的材料，用一句话概括你获得的信息。
①因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝的危险。
为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。
不少名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。
②某环境调查组织表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%，含有可被人体吸收的水银比例已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8. 小练笔。
围绕“中心句”展开叙述是本文的一个特点，请你也用这种方法，围绕下面的中心句，把这句话写清楚、具体吧。
海底的动物形状千奇百怪。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________参考答案1. 器官危险海参石油推动迅速后退钢铁轮船长途2. jǐn jīshǔzhāng bāo chǔzéi zǎo3.（1）平静（2）安静（3）宁静4.（1）A（2）私下里小声交谈拟人 B5.总分总你可知道，大海深处是怎样的吗光点声音动物植物景色奇异物产丰富6.（1）略。
统编版(教育部编写)小学三年级语文下册三下第七单元课时作业课课练(6有答案)
部编版人教版语文三年级下册最新整理教学资料第七单元22.我们奇妙的世界1.看拼音，写汉字。
chénɡ xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn（）（）（）（）（）2.把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖形容轻快地跳起舞来。
圆润用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞傍晚的阳光。
3.本课主要介绍了天空的，还有地上。
参考答案1呈现变幻蜡烛诱人圆润2.雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。
余晖：傍晚的阳光。
圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
3.本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。
一、多音字组词mó（） chénɡ（） cánɡ（）模乘藏mú（） shèng（） zàng（）二、读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像．．有趣的镜子，映照出我们的脸。
1.这里把（）比作镜子，写出了。
2.仿写一句：就像。
三、填空：1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。
等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。
参考答案一、mó（模型） chénɡ（乘法） cánɡ（藏身）模乘藏mú（模样） shèng（千乘） zàng（西藏）二、1.水洼水洼的奇妙、有趣2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。
部编版三年级语文下册第七单元课后练习题含答案
1．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。 四季之美
2．在文中括号里依次填入的词语正确的一组是( B ) A．早晨 黄昏 夜晚 黎明 B．黎明 夜晚 黄昏 早晨 C．夜晚 黎明 早晨 黄昏 D．黎明 黄昏 夜晚 早晨
一、奇妙的天空
1．文章从___太__阳___、___云__彩___、__雨__后____、___落__日___、
___黑__夜___等方面来描写天空的奇妙。
2．课文是从( A )和( C )两方面把事物写生动、写具体，突
出了天空的奇妙。
A．颜色
B．尺寸
பைடு நூலகம்
C．形状
D．体积
二、奇妙的大地 1.作者按____夏__天___秋__天____冬__天_____的顺序介绍了大地的珍藏。 2.我们能看到各种水果___诱__人__的颜色，圆润的___鲜__红__色___的
3．下列对文段理解不正确的一项是( B ) A．文段整体是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。 B．在一年四季中，作者最不喜欢冬季。 C．作者面对四季的景色，并不是泛泛而谈，而是选取最 具季节特征的事物来观察和感受的。 D．文段每一自然段都是按照“总—分”的结构。
二、百字练笔 请你和小伙伴结伴去郊游，仔细观察大自然，用
四、按要求完成句子练习。 1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
(仿写排比句) __公__园__里__的__花__都__开__了__，__有__粉__红__色__的__桃__花__，__有__黄__色__的__迎_______ __春__花__，__还__有__白__色__的__梨__花__。_____________________________ ___________________________________________________
部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案
部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
第2课《燕子》课后习题答案：2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空例：（艳阳高照）的夏天（瓜果飘香）的秋天（北风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
例：a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
b 、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
第3课《荷花》课后习题答案：1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。
背诵第2～4自然段。
朗读指导：本文语句优美，富有韵律，感情充沛。
朗读时，在语调高低不同的变化中，要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。
部编版小学三年级语文下册全册1-28课 课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版小学三年级语文下册全册课课练（含课时练习和课后作业）1、《古诗三首》第一课时课堂作业1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还依偎着一双双的鸳鸯。
第二课时课堂作业1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
【答案】1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时课堂作业1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
部编版三年级语文下册配套练习册第七单元参考答案(赠：单元试卷)
编版三年级语文下册第七单元配套练习册参考答案（赠：单元试卷）
第七单元--奇妙的世界
第22 课--我们奇妙的世界
一、轻松起步
1. hūi huᾲn chéng máng jiᾲn jiᾲng
2.圆润冰柱模型普通诱人
3.示例 : 诱导优秀光芒死亡模型形体
4.蔚蓝色的--天空奇妙的--世界有趣的--镜子诱人的--颜色金黄色的--光辉漂亮的--翅膀锋利的---刀剑普通的--事物
5. 示例 : ( 1 ) 圆圆的太阳挂在天空中，就像一个大火球。
( 2 ) 没有解决不了的问题，只要你有信心。
二、快乐阅读
1.垂锋利融化
2. 刀剑珍珠
3. 示例 : 仿佛好似
第23课-- 海底世界
一、轻松起步
1.chā chǔ bāo shēn nìng shǔ
2. 法官危险攻打推动后退迅速
3. 语波物富种 ( 1 ) 窃窃私话 ( 2 ) 物产丰富
4. 示例 : ( 1 ) 景色态异、物产丰富的 ( 2 ) 灿烂的温柔地翠绿的
二、快乐阅读。
新部编版小学三年级语文下册第七单元课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
部编版小学三年级语文下册第七单元课课练（含课时练习和课后作业）22、《我们奇妙的世界》第一课时课堂作业1.看拼音，写汉字。
chénɡ xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn（）（）（）（）（）2.把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖形容轻快地跳起舞来。
圆润用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞傍晚的阳光。
3.本课主要介绍了天空的，还有地上。
参考答案1呈现变幻蜡烛诱人圆润2.雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。
余晖：傍晚的阳光。
圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
3.本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。
第二课时课堂作业一、多音字组词mó（） chénɡ（） cánɡ（）模乘藏mú（） shèng（） zàng（）二、读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像．．有趣的镜子，映照出我们的脸。
1.这里把（）比作镜子，写出了。
2.仿写一句：就像。
三、填空：1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。
等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。
参考答案一、mó（模型） chénɡ（乘法） cánɡ（藏身）模 mú（模样）乘 shèng（千乘）藏 zàng（西藏）二、1.水洼水洼的奇妙、有趣2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈现出（各种奇妙）形状，告诉我们许多美妙的故事。
部编版语文三年级下册 课后题参考答案汇总
部编版三年级语文下册课后题参考答案汇总第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh ī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
部编版语文资源：《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
部编版三年级语文(下)全册课后练习题参考答案
部编版三（下）全册课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了! 《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
部编版三年级语文下册第七单元每课课后作业及答案汇编(含三课)
部编版三年级语文下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
pǔ tōng（） mó xíng（） qí jì（） fēng lì（）chéng xiàn（） jiàn zào（） yuán rùn（）chéng liáng（） guāng máng（） dāo jiàn （）2.选字组词。
【刑型】（）法类（）新（）严（）拷打【幼幻】（）觉（）小（）苗变（）无穷3. 根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。
（）（2）课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。
（）（3）课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。
（）（4）本文描写天空这一部分时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。
（）4. 品读句子，完成练习。
（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（）的樱桃，（）的李子，（）的梨。
①在括号中填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。
②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
★超市里的商品琳琅满目．．．．，__________________________________________________________________________________________________________________________ （2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
①作者善于从“极普通的事物”中找到美，如本句体现的美是：____________。
②仿照句子，我也能在“极普通的事物”中发现美。
部编版三年级下册第七单元课课练附答案
部编版三年级下册课课练附答案22、我们奇妙的世界1.看拼音，写汉字。
chénɡ xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn （）（）（）（）（）2.把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖形容轻快地跳起舞来。
圆润用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞傍晚的阳光。
3.本课主要介绍了天空的，还有地上。
4、多音字组词mó（） chénɡ（） cánɡ（）模乘藏mú（） shèng（） zàng（）5、读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像．．有趣的镜子，映照出我们的脸。
（1）.这里把（）比作镜子，写出了。
（2）.仿写一句：就像。
6填空：（1）有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。
（2）.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。
等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。
23、海底世界一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
窃(qì qiè) 私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ)肌(jī jǐ) 章(zānɡ zhānɡ) 胞(dāo bāo)二、看拼音，写词语nínɡ jìnɡɡuān fǔ shì fǒu wānɡ wānɡ wēi xiǎn（）（）（）（）（）三、你知道海底世界是什么样子的吗？四、比一比，组成词语。
窃( ) 私( ) 肌( ) 胞( )窍( ) 和( ) 饥( ) 抱( )五、写出下列词语的近义词。
后退——迅速——丰富——危险——宁静——进攻——六、读读下面的句子，注意用加点词语造句。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的．．像蜜蜂一样嗡嗡，有的．．．．像小鸟一样啾啾，有的．．像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……有的……有的……有的……七、给下列句子加上标点符号。