2015高考英语真题分类汇编

专题一冠词、名词和主谓一致

1.【2015·湖北】21.When he was running after his brother, the boy lost his ___ and had a bad fall.

A. balance B .chance C .memory D .place

【答案】A

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的动词lose搭配。考生应抓住题干中关键信息“had a bad fall（重重地摔了一跤）”，不禁会产生疑问：怎么会摔了一跤呢？然后根据搭配l ose one’s balance“失去平衡”锁定正确答案。

2.【2015·湖北】22.He gave himself a new name to hide his ____ when he went to carry out the secret task.

A. emotion

B. talent

C. identity

D. treasure

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：他执行一项秘密任务时，给自己起了一个新的名字来掩盖身份。A项“情绪”；B项“才能”；C项“身份”；D项“财富”。故选C项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secret task（秘密任务）”和“gave himself a new name（给自己取了个新名字）”，然后推知肯定是为了“hide his identity（掩藏身份）”，从而锁定正确答案。

3.【2015·安徽】30.There is no need to tell me your answer now. Give it some ______ and then let me know.

A. thought

B. support

C. protection

D. authority

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：现在没必要告诉我答案，你再思考一下，之后告诉我。A思考；B支持；C保护；D权威，当局。这里指让对方再好好想想，故选A。

【考点定位】考查名词辨析

【名师点睛】本题考查名词辨析。该种题型要求学生积累一定的词汇量，四个词的意思分别是“思考”；“支持”；“保护”和“权威”；其次，做题时需要结合句意进行综合考虑。根据第一句和“and then let me know”可知，现在不急着告诉“我”答案，由此可知是让对方再想想。

4.【2015·江苏】3

5.—Go and say sorry to your Mom, Dave.

—I’d like to, but I’m afraid she won’t be happy with my ______ .

A. requests

B. excuses

C. apologies

D. regrets

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：—Dave，去跟你的妈妈道歉。—我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意。A项“请求”；B项“借口”；C项“道歉”；D项“遗憾，后悔”。故选C项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力。语境较为简单，考生只要抓住上文中的关键词“say sorry to”就可以锁定正确答案。因此，考生可以试着将词汇放在日常的情景交际中进行操练，加强对词汇的语境理解，可以达到事半功倍的效果。

5.【2015·江苏】32.Some schools will have to make ______ in agreement with the national soccer reform.

A. judgments

B. adjustments

C. comments

D. achievements

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：为了与国家的足球改革相适应，一些学校必须做出调整。A项“判断，决断”；B项“调整”；C项“评价，评论”；D项“成就”。故选B项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的动词make搭配。因此，考生除了要充分利用特定语境理解词义，还应注意多积累可以跟同一动词搭配的名词。另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。comments on“对……做出评价/评论”，缩小正确答案的范围。

6.【2015·福建】24.The failure was a big__________to him, but he wasn't discouraged and soon got as enthusiastic as ever.

A. blow

B. issue

C. excuse

D. Factor

【答案】A

【解析】

试题分析：考查名词辨析A.blow打击;B.issue问题;C.excuse借口;D.factor要素。该句意思为：这个失败对他来说是一个打击，但是他没有泄气，很快振作恢复了原来的热情。故选A

【考点定位】考查名词辨析。

【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点。对名词的考点无处不在，尤其是在阅读写作的过程中，考生对于名词的熟悉程度对于成绩是有很大影响的，要加强词汇、短语的记忆，要避免单纯地死记硬背，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。

7.【2015·湖南】27. It is important to remember that success ________ a sum of small efforts made each day and often ________ years of achieve.

A. is; takes

B. are; takes

C. are; take

D. is; take

【答案】A

【解析】

试题分析：主谓一致指“人称”和“数”方面的一致关系。根据分析，第一空的谓语要填一个单数，因为此宾语从句：…that success a sum of…day.的主语是success，一个单数名词，故谓语要用is；后面的句子：often years to achieve.的主语也是success，故第二空的谓语也是一个单数形式。句意：成功是将每天一小点努力积累起来，是需要多年的努力去达到，记住这些很重要。

【考点定位】考查主谓一致原则

【名师点睛】本题旨在考查主谓一致原则，要求学生掌握这一原则和用法，确定句子主语的单复数，不要受其他干扰项干扰而答错。主谓一致是指： 1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。2）意义上

要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。 3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。 4）就远原则，即谓语动词的单复形式取决于离它最远的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

8.【2015·陕西】14. more learned a man is, more modest be usually become.

A. The ; the

B. A; a

C. The ; a

D. A; the

【答案】A

【考点定位】考查冠词

【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指；a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这里用的是：the +比较级+主谓，the +比较级+主谓的句型，学生在平时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。

9.【2015·四川】5.Brian is gifted in writing music; he is very likely to be Beethoven.

A. a

B. an

C. the

D.不填

【答案】A

【解析】

试题分析：考查冠词。本题考查不定冠词在人名前，表示：一个像…那样的人。故选择A，句意为：Brian在创作音乐上极有才华，他很有可能成为一个像贝多芬那样的人才。

【考点定位】考查冠词

【名师点睛】考查冠词。冠词是高考英语中的难点和重点，考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。本题中首先根据Beethoven排除选项B，因为不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。通常情况下人名前是不加冠词的，但是如果指一个像某个名人的人时，在这个人名前加不定冠词。

10.【2015·浙江】2. Jane’s grandmother had wanted to write children’s book for ma ny years, but one thing or another always got in way.

A. a;不填

B. the;the

C. 不填;the

D. a;the

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：多年来，简的奶奶想写一本有关于儿童的书，但总是被这样或那样的原因阻碍了。第一个空使用不定冠词表泛指，第二个in the way 是固定搭配，意为挡道或阻碍。定冠词用于特指或者是固定搭配，不定冠词用于泛指。选D。

【考点定位】考查冠词的使用

【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个(a , an, the)

但是麻雀虽小五脏俱全，考查起来往往会弄错。名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an，，但名词的首字母是（A、E、I、O、U）发音时，用an, 如：apple, English, important, operation, unusual, 特殊的有umbrella, hour, honest用an, university, unique, usual 用 a。

名词第二次出现用the；①强调特指时用the；②the + 最高级，③ the + 形容词（rich 【富人】, poor【穷人】, wounded【伤者】, dead【死者】, elderly【长者】）表某一类人④the+比较级（the more .. the better）⑤the

+序数词（表顺序）; a+ 序数词（表“又，再”），⑥固定搭配 (in the way 挡道)

另外也需要注意零冠词的情况。零冠词用法归纳：独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体意义变

抽象，as/though之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组

惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词。

11.【2015·浙江】15. One of the most effective ways to reduce is to talk about feeling with someone you trust.

A. production

B. stress

C. energy

D. passive

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：一种最有效的减压方法就是和你觉得信任的人谈谈你的想法。A. production意为产品，B. stress意为压力，C. energy意为能源，D. passive意为力量。此题考查的是4个名词的词义辨析，需要正确理解该句的语义。根据常识可以知道，和别人谈心应该来说是减压。所以答案是B. stress意为压力。

【考点定位】考查名词词义辨析

【名师点睛】对于名词的考查，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。在名词的用法方面，有可能是与固定搭配有关，也有可能根据语意。需要学生平时记忆常见名词的意思及相关用法。

12.【2015·重庆】3. I just heard____ bank where Dora works was robbed by____ gunman wearing a mask.

A.the; /

B. a; /

C. the; a

D. a; the

【答案】C

【考点定位】考查冠词。

【名师点睛】冠词的运用要把握a 一般表示泛指某一类人或物，意为“任何一个，任一” 。the 表示表示特指，或有某类型的修饰。定冠词的用法口诀，特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；某些专有名，习语及乐器要牢记对于做题非常有帮助。

专题二代词、介词和介词短语

1.【2015·重庆】

2. The meeting will be held in September, but____ knows the date for sure.

A.everybody

B. nobody

C. anybody

D. somebody

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：会议将在九月举行，但没有人知道确切的日期。根据but表达转折可知没有人知道，故选B 项。

【考点定位】考查代词。

【名师点睛】这道题考查不定代词，题目难度不大，不定代词的运用要根据题目中所给的语境，及关键词来进行确定。Somebody一般用于肯定的陈述句中，anybody多用于否定句，疑问句或条件句中，everybody用于肯定句；nobody表示没人或没有人；根据语境中的but可知表示转折，故暗示没有人知道确切的日期。

2.【2015·重庆】10. Last year was the warmest year on record, with global temperature 0.68 ℃____ the average.

A. below

B. on

C. at

D. above

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：去年是有纪录以来最热的一年，全球平均气温上升0.68度。With 的宾语global temperature ，宾语补足above the average。

【考点定位】考查介词。

【名师点睛】with的复合结构中，复合宾语中第一部分宾语由名词和代词充当，第二部分补足语由形容词，副词，介词短语，动词不定式或分词充当。而本题考查with +名词/代词+介词短语,而介词的使用则根据当时语境的提示来做出相应的变化即句中的the warmest year on record起重要作用，可知高出平均气温。

3.【2015·浙江】3. Have you ever heard of the trees that are homes animals both on land and sea?

A. about

B. to

C. with

D. over

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：你是否有听说过树是陆上动物和海上动物的家？home to sth 固定搭配，是什么的家园的意思。该句是一个疑问句，其中还含有一个定语从句。比如这个句子转化为陈述句应该是You have ever heard of the trees that are homes animals both on land and sea? 然后把定语从句单独拿出来看将会是trees are homes animals both on land and sea. 根据固定搭配自然知道答案是to。

【考点定位】考查介词

【名师点睛】本题考查到了分析句子成分的能力。

当遇到一个句子比较复杂的时候，比如含有从句或疑问句时，要划分句子成分。对于疑问句，首先把它转化为陈述句，然后找出句子的主谓宾，把那一些修饰成分去掉，最后就可以知道该题考查的是be home to sth. 4.【2015·浙江】12. How would you like if you were watching your favorite TV program and someone came into the room and just shut it off without asking you?

A. them

B. one

C. those

D. it

【答案】D

【考点定位】考查代词It

【名师点睛】it 为形式宾语，其后的不定式为真正的宾语。一般说来，当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。it 用作形式宾语的基本句型是：动词+形式宾语+宾语补足语+真正的宾语。另外，某些表示“喜、怒、哀、乐”的动词，如like, enjoy, love, hate等，往往不能直接接宾语从句，需要用it作形式宾语。

5.【2015·浙江】17. These comments came specific questions often asked by local newsmen.

A. in memory of

B. in response to

C. in touch with

D. in possession of

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：这些评论是对某些经常被当地新闻人问到的问题的回应。A. in memory of 意为纪念，B. in response to意为回应，C. in touch with意为联系，D. in possession of意为拥有。分析句子成分知道空格处充当介词短语作状语的作用，根据常识和句意，评论应该是对问题的回应。所以答案应该是B. in response to回应。【考点定位】考查介词短语

【名师点睛】介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当一个成份，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。本题考查的介词短语结构是介词+名词+介词的形式，本句另外还含有一个过去分词（asked by local newsmen）作定语的用法。

6.【2015·天津】2. The quality of education in this small school is better than ______ in some larger schools.

A. that

B. one

C. it

D. this

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：这所小学校的教育质量要好于一些大学校。句中代词代指不可数名词the quality of education，故用代词that。代词it和one都代指可数名词单数。故选A。

【考点定位】考查代词。

【名师点睛】本题考查代词辨析。代词it, one和that都指代前面提到的名词。一般说来, it指代同名同物；one 与that则指代同名异物，但one为泛指, 相当于a／an＋名词，只可代指可数名词；that为特指, 相当于the ＋名词，可以代指不可数名词。one既可代替事物, 也可代替人, that只能代替事物而不能代替人。掌握好这些知识就不难选出答案。

7.【2015·浙江】10. Most p eople work because it’s unavoidable. , there are some people who actually enjoy work.

A. As a result

B. In addition

C. By contrast

D. In conclusion 【答案】C

【考点定位】考查介词短语

【名师点睛】本题关键词是不可避免unavoidable. 本题需要通过分析句子成分,判断前后的意思是相反的。介词的短语的考查，四个选项意思都是相差很大的，该题需要能够正确理解句子隐含意思。平时要注重识记介词短语的，另外这些介词短语表达可以运用在写作中。

8.【2015·陕西】12. The little pupil took his grandma the arm and walked her across the street.

A. on

B. by

C. in

D. at

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：这个小学生拉住他奶奶的膀子和她一起穿过街道。take sb. by the arm拉住某人的膀子，所以选B。

【考点定位】考查介词

【名师点睛】介词的考查一般与方位有关，也有的是一些习惯搭配，这题就是这样。take sb by the arm拉住

某人的膀子，如果是“打某人的脸”就是hit sb in the face。如果是“打某人的后背”就是用hit sb on the back。

9.【2015·陕西】13. To warm himself, the sailor sat in front of the fire rubbing one bare foot against .

A. another

B. the other

C. other

D. either

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：为了提醒自己，这个水手坐在火前面一只光脚摩擦另外一只脚。因为人有两只脚，一只是one，另外一只是the other，所以选B。

【考点定位】考查代词

【名师点睛】考查代词的题目首先要弄清它指代的是什么，指代的数量，结合句意和代词本身的用法，再进行辨析。如果是一些相似的、易混的代词如another；the other；other；others ，就要弄清它们之间的差别。结合上下文句意来进行判断。

10.【2015·福建】21.The research group produced two reports based on the survey, but contained any useful suggestions.

A. all

B. none

C. either

D. Neither

【答案】D

【解析】

试题分析：考查副词辨析。该句中A.all全部；B.none没有一个；C.either两个中任何一个；D.两者都不。根据该句意思：那个研究团队在那个调查上得出了两个报告，但是两个报告里面都没有任何有用的参考。故选D本题考查副词辨析，要求学生掌握大纲内每个副词的意义及用法。

【考点定位】考查副词辨析。

【名师点睛】本题考查副词辨析，neither是一个否定副词，副词的作用是修饰形容词，动词，副词或句子。这里的是用来修饰动词contain。副词最普遍的结构是以ly结尾，但是也有一些其他的副词，比如so、however、beside、neither、nor等。考生在进行解题时也要注意句子整体意思的把握，以便找到合适的词。

11.【2015·福建】22._______A common memory they all have their school days is the school uniform.

A. of

B. on

C. to

D. with

【答案】A

【解析】

试题分析：考察介词辨析。A.of表示关于，表示从属关系；B.on表示在…之上；C.to表示对于；D.with表示和…在一起。该句意思为：他们共有的关于他们学校的记忆是校服。故选A

【考点定位】考查介词辨析。

【名师点睛】介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当一个成份，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。本题考查的介词短语结构是介词+名词的形式。需要考生掌握好相应介词的功能。

12.【2015·福建】32.Human life is regarded as part of nature and, as such, the only way for us to survive is to live_________nature.

A. in view of

B. in need of

C.in touch with

D. in harmony with

【答案】D

【考点定位】考查介词短语辨析

【名师点睛】短语辨析和单词的考察在试卷中经常出现。通常在介绍一个词语的时候会顺带着列出其固定搭配的短语。对于短语而言，没有捷径可言，只有老老实实的记忆。当然介词短语的记忆可以结合具体介词以及主要的名词的意思来进行记忆。

13.【2015·江苏】34.Many of the things we now benefit from would not be around _______ Thomas Edison.

A. thanks to

B. regardless of

C. aside from

D. but for

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：要不是爱迪生的发明，今天我们身边享用的很多东西都将不复存在。A项“多亏”，具有很强的迷惑性，如将题干改成“_______ Thomas Edison, now we can benefit from many of the things around us.”则选A项；B项“不管，不顾”；C项“除了”；D项“要不是”，常用于隐藏式（含蓄式）虚拟条件句。故选D项。

【考点定位】介词短语辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析介词短语的能力。但很容易发现，A、C两项都可以表示“因为”，但but for还可以用于虚拟语气。因此，考生除了要充分利用特定语境理解词义，还应注意多辨析意思相近的介词短语，重点关注他们用法上的区别。

14.【2015·安徽】33.They believe that there are transport developments ______ that will bring a lot of changes for the better.

A. out of date

B. out of order

C. around the clock

D. around the corner

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：他们认为即将到来的交通发展将会带来很多好的方面的变化。A过时的；B发生故障的；C 昼夜不停地；D即将来临。故选D。

【考点定位】考查介词短语

【名师点睛】解答本题需要结合四个选项的意思和句意综合考虑，四个短语的意思分别是“过时的”；“出故障的”；“昼夜不停的”和“即将到来的”。根据“will”可知是将要发生的事情，四个选项中，只有D项表示将来。

15.【2015·湖北】30.This meeting room is a non-smoking area. I would like to warn you _____ that if you smoked here you would be fined.

A.in advance

B.in detail

C. in total

D.in general

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：这个会议室是无烟区域。我想提前警告你：如果你在这里吸烟，会被罚款。A项“提前”；B项“详细地”；C项“总共，总计”；D项“大体上，笼统地”。故选A项。

【考点定位】介词短语辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析介词短语的能力。题干中的关键词“if you smoked here you would be fined”这一虚拟语气表示这是假设的情况，因此是在“提前”警告某人。另外，考生应注意积累“in+n.(+of)”这一常考搭配。

专题三形容词和副词

1.【2015·浙江】13. Most of us, if we know even a little about where our food comes from, understand that every bite put into our mouths was alive.

A. steadily

B. instantly

C. formerly

D. permanently 【答案】C

【考点定位】考查副词

【名师点睛】这个句式含有一个If

引导的状语从句，understand引导的宾语从句，一个非谓语短语作后置定语（put into our

mouths），在解题的需要能够一一划分并区别开来。副词的作用是修饰形容词，动词，副词或句子，本题修饰的词是be alive，位置位于两个单词之间。

2.【2015·浙江】14. Listening is thus an active, not a , behavior consisting of hearing, understanding and remembering.

A. considerate

B. sensitive

C. reliable

D. passive

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：因此听是一种主动的，而不是被动的行为。它包含听，理解和记忆。A. considerate意为考虑周全的，B. sensitive意为敏感的，C. reliable意为可靠的，D. passive意为被动的。根据not可以知道前后是反义表达，所以选D。此题的关键是有一个not这是表示否定的，这表明跟前面的active是反义的关系，根据4个选项的意思不能得出答案是 D. passive被动的。

【考点定位】考查形容词

【名师点睛】本题考查了学生的分析句子成分的能力以及关注关键词not的能力。此句含有一个not a

_______是插入语的句式，一个非谓语句式consisting

of做后置定语。这是一个长句，去掉多余成分之后，它的主干句是Listening is an active behavior.

其中Thus是副词，作状语。And 连接三个相同结构hearing, understanding 和remembering .

3.【2015·四川】9.Little Tom sat watching the monkey dancing in front of him.

A. amaze

B. amazing

C. amazed

D. to amaze

【答案】C

【解析】

试题分析：本句考查形容词作状语。本句考查形容词作伴随状语，意为：小Tom坐在那儿看着小猴子在他面前跳舞，很吃惊。主要考查B、C之间的区别，选项B意为：令人吃惊的，常修饰物；而选项C意为：感到吃惊的，常修饰人。根据句意，本题选择C。

【考点定位】考查形容词作状语

【名师点睛】本题考查了形容词担当状语这一用法。形容词担当状语这一现象，很多考生都觉得难以理解。其实形容词担当状语通常不表达动作的方式，而表达了主语的状态等。故此题需要和主语little

Tom保持一致，所以选择C，指小Tom感到很惊奇。

4.【2015·四川】7.Andy is content with the toy. It is he has ever got.

A. a better

B. the better

C. a best

D. the best

【答案】D

【解析】

试题分析：考查最高级和比较级。根据上一句话可知，Andy对这个玩具很满意，故选择D，意为：这是他曾得到的最好的玩具。

【考点定位】考查最高级和比较级

【名师点睛】本句考查了形容词最高级和比较级之间的区别。比较级是和其他事物进行比较，但是本题中只出现了一个玩具，见上文出现的the toy，故比较级不合适，即选项A、B是错误的。而根据修饰最高级用定冠词the这一用法可推断出，选择D。

5.【2015·福建】23.It was________of Michael to inform us of his delay in case we got worried.

A. careless

B. considerate

C. patient

D. generous

【答案】B

【解析】

试题分析：考查形容词辨析A.careless不小心的；B.considerate体贴的；C.Patient有耐心的；D.generous慷慨的。该句意思为：麦克真是体贴，他通知我们他会迟点来以防我们着急。故选B

【考点定位】考查形容词辨析。

【名师点睛】本题考查形容词辨析，要求学生掌握大纲内每个形容词的意义及用法。在本类型题的解题过程中需要明确句子的大概意思，才能明确的判断出用来形容某人或者某事物的词语。当然明确辨析出各个形容词的含义也是很重要的，可以通过正反意词结合起来的记忆，也可以通过前缀、后缀来进行辨析。

6.【2015·江苏】31.The police officers decided to conduct a thorough and _______ review of the case.

A. comprehensive

B. complicated

C. conscious

D. crucial

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：警官决定对这起案件进行一次彻底全面的审查。A项“综合的，全面的，有理解力的”；B 项“复杂的”；C项“有意识的”；D项“至关重要的”。故选A项。

【考点定位】形容词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析形容词词义的能力。因此，考生必须充分利用这一特定语境。同时，考生应注意多积累由形容词组成的固定短语。例如：conduct a comprehensive review“进行一次综合审查”，a comprehensive knowledge of “广泛的知识”，“comprehensive evaluation“综合评价”。

7.【2015·安徽】26.I’m so ______ to all those volunteers because they helped my terrible day end happily.

A. special

B. superior

C. grateful

D. attractive

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：我非常感激所有的志愿者，因为他们帮我把糟糕的一天变成了愉快的一天。A特殊的；B 优秀的，比......好的；C感激的；D有吸引力的。根据句意可知，这里是在向志愿者表达感激之情，故选C。【考点定位】考查形容词辨析

【名师点睛】本题考查形容词辨析。首先，要理解四个词的意思，这四个词的意思分别是“特殊的”；“优秀的”；“感激的”和“有吸引力的”；其次要结合句意来判断应该使用那一个词最贴切。根据“they helped...”可知，“我”是在表达感激之情。

8.【2015·安徽】31.They gave money to the old people's home either ______ or through their companies.

A. legally

B. sincerely

C. personally

D. deliberately

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：他们给那位老人的家里送钱，有的是一个人的名义，有的则是通过他们的公司。A合法地；B真诚地；C亲自，当面地，个人而言；D故意地。故选C。

【考点定位】考查副词辨析

【名师点睛】本题考查副词辨析，需要考生认识所给的四个副词，之后才能结合句意选出正确答案。四个词的意思是“合法地”；“真诚地”；“个人地”和“故意地”。根据“or through their companies”可以判断空白处指的是“以个人的名义”。

9.【2015·湖北】29.The girl used to be shy, but is ____ getting active in group work and is more willing to express herself.

A. gradually

B. usually

C. previously

D. merely

【答案】A

【考点定位】副词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析副词词义的能力。考生可根据“人的性格改变是需要一个过程的”这一常识迅速锁定正确选项，也可以根据题干中的关键词“used to be shy”和“and is more willing to express herself”这两个时态推知她的性格在逐渐改变。考生要注意used to的言外之意，意为“过去常常”, 暗指现在已经不存在的动作或状态,强调“今昔之比”。10.【2015·湖北】27.Even though the conference hall is near his apartment, he has to hurry a little if he wants to be_____.

A. accurate

B. punctual

C. efficient

D. reasonable

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：尽管会议大厅靠近他的公寓，如果他想要准时的话，还是必须快点。A项“精确的”；B项“守时的，准时的”；C项“有效率的”；D项“合理的”。故选D项。

【考点定位】形容词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析形容词词义的能力。因此，考生必须充分利用这一特定语境。根据题干中的关键词“hurry a little”可推知他想要准时（守时）。考生容易误选C项efficient“有效率的”，侧重指积极有效，效率高，效果好，节省精力。指人时，强调其能干、熟练的技巧。

11.【2015·湖北】28.I don’t think what he said is _____ to the topic we are discussing . He has miss ed the point.

A. faithful

B. parallel

C. relevant

D. similar

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：我认为他所说的和我们今天讨论的话题无关。他没有抓住要点。A项“忠实的，忠诚的”；B项“与……平行”；C项“和……相关”；D项“和……相似”。be relevant to“和……相关”。故选C项。

【考点定位】形容词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析形容词词义的能力。四个选项都有“be+adj.+to”的用法，但意义相差较大。根据题干中的关键词“missed the point（跑题，没抓住要点）”可推知他所说的和话题无关。

专题四动词和动词短语

1.【2015·浙江】16. If steel is heavier than water, why are ships able to on the sea?

A. float

B. drown

C. shrink

D. split

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：既然铁重于水，为什么船可以浮在水面上。A. float意为漂浮，B. drown 意为淹死，C. shrink 意为收缩，D. split意为洒出。此题考查的是4个动词的词义辨析，正确理解这4个句子及结合常识可以得出答案。

【考点定位】考查动词词义辨析。

【名师点睛】该句含有一个条件状语从句If steel is heavier than water, 及一个疑问句why are ships able to on the sea。学生需要理解4个选项的词义。这4个单词都是和水有关，有一定的迷惑性。需要正确理解句子的意义，才能够得出答案。

2.【2015·浙江】11 . We tend to have a better memory for things that excite our senses or our emotions than for straight facts.

A. block off.

B. appeal to

C. subscribe to

D. come across

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：我们趋向于对于有一些记忆会比较清楚，这些东西是让我们激动或者是吸引我们的。A. block off.意为封锁，B. appeal to意为吸引，C. subscribe to意为订阅，D. come across意为遇到。该句的句式使用到了一个比较句式以及一个定语从句，看起来有一点复杂，其实这道题的关键就是连词or，or意思是或者，用于并列句。所以our emotions表达是跟前面excite our senses（让我们激动）意思是相同的，根据句意不难得出答案是C吸引。

【考点定位】考查动词短语。

【名师点睛】考查动词短语时，常以“形似”或“意似”的短语作为选项。四个选项常采用以下形式：（一）动词相同，但副词或介词不同（二）副词或介词相同，但动词不同（三）动词、副词或介词均不相同。本题涉及到的是第（二）和（三）种。解答这类试题要认真分析句式结构、推敲句意，从所给的四个选项中选出符合句意的动词短语。

3.【2015·浙江】7. Body language can a lot about your mood, so standing with your arms folded can send out

a signal that you are being defensive.

A. take away

B. throw away

C. put away

D. give away 【答案】D

【考点定位】考查动词短语搭配

【名师点睛】考查动词短语时，常以“形似”或“意似”的短语作为选项。在安排这四个选项时，常采用以下形式：（一）动词相同，但副词或介词不同（二）副词或介词相同，但动词不同（三）动词、副词或介词均不相同。本题涉及到的是第（二）种。解答这类试题要认真分析句式结构、推敲句意，从所给的四个选项中选出符合句意的动词短语。

4.【2015·浙江】

5. Studies have shown that the right and left ear sound differently.

A. produce

B. pronounce

C. process

D. download 【答案】C

【解析】

试题分析：句意：研究已经表明，左耳和右耳处理声音是不同的。A意为生产或制造，B意为发音，C意为处理，D意为下载。该题考查的是词义辨析，4个选项的意思都非常的不一样，所以在作答的时候，要每一个单词都代入空格进行翻译，找出最佳答案。根据常识，耳朵不能够生产或制造，不能发音，更不可能下载。所以答案只能是处理，也就是C。

【考点定位】考查动词词义辨析

【名师点睛】动词绝对是高考英语复习的重点。对动词的考查约占高考语法与词汇试题的50%以上。要加强词汇、短语的记忆。要避免单纯地死记硬背，应善于寻找词汇、短语之间的联系，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。

5.【2015·天津】10. Tom had to______ the invitation to the party last weekend because he was too busy.

A. turn in

B. turn down

C. turn over

D. turn to

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：上个周汤姆不得不拒绝宴会的邀请，因为他太忙了。A. turn in 上交；B. turn down拒绝；C. turn over 移交；D. turn to求助。根据句意可知选B。

【考点定位】考查动词短语辨析。

【名师点睛】本题考查动词短语辨析。分析后句的原因状语可以判定出汤姆是拒绝了邀请，再联系所学短语就不难选出正确答案。同学平时学习过程中要多注意词汇和短语的积累，尤其是含义比较多的词汇和短语。

6.【2015·天津】11. If you have any doubts abou t your health, you’d better______ your doctor at once.

A. convince

B. consult

C. avoid

D. affect

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：如果你对你的健康有任何疑问，你最好立刻向你的医生咨询。A. convince 说服；B. consult 咨询；C. avoid 避免；D. affect影响。根据句意可知选B。

【考点定位】考查动词辨析。

【名师点睛】本题考查动词辨析。动词和动词短语的考查是高考重点考查的知识点，解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生在平时学习过程中要注重动词和动词短语的识记与掌握。

7.【2015·天津】14 See, your computer has broken down again! It doesn’t ______ sense to buy the cheapest brand

of computer just to save a few dollars.

A. have

B. make

C. display

D. bring

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：看，你的电脑又坏了！只为省几美元买最便宜牌子的电脑是没有意义的。考查动词短语的固定搭配：make sense有意义。根据句意可知选B。

【考点定位】考查动词短语。

【名师点睛】本题考查动词短语的固定搭配。动词和动词短语的考查是高考重点考查的知识点，解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生在平时学习过程中要注重动词和动词短语的识记与掌握。

8.【2015·陕西】25. Peter will his post as the head of the travel agency at the end of next month.

A. take up

B. put up

C. add up

D. break up

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：Peter在这个月底将从事旅行社负责人的职位。take up拿起，开始从事；put up竖立；搭建；add up加起来；break up结束；分解。所以选A。

【考点定位】考查动词短语

【名师点睛】辨析动词短语没有捷径，只有加强平时的背诵，包括词组本身的含义，一词多义，以及词组和动词的搭配，做题时别忘了弄懂句意和上下文的逻辑关系，进行判断。学生平时要特别注意这方面的积累。

9.【2015·福建】25.It is said that body language 55 per cent of a first impression w-hile what you say just 7 per cent.

A. lies in

B. accounts for

C. consists of

D. goes with

【答案】B

【解析】

试题分析：考查短语辨析。A.lies in在于；B.accounts for说明、引起；C.consists of包括；D.goes with相伴。该句意思为：据说身体语言占了第一印象的百分之五十五，而你所说的话只占百分之七。故选B

【考点定位】考查动词短语辨析

【名师点睛】短语辨析和单词的考察在试卷中经常出现。通常在介绍一个词语的时候会顺带着列出其固定搭配的短语。对于短语而言，没有捷径可言，只有老老实实的记忆。当然介词短语的记忆可以结合具体介词以及主要的名词的意思来进行记忆。

10.【2015·江苏】29.The whole team _____ Cristiano Ronaldo, and he seldom lets them down.

A. wait on

B. focus on

C. count on

D. call on

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：全队都指望克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，他从未让他们失望。A项“服侍，等待”；B项“集中

（注意力）于”；C项“指望”；D项“呼吁，拜访”。故选C项。

【考点定位】动词短语辨析

【名师点睛】四个选项中的动词各不相同，但所搭配的介词都是to。因此，考生应注意掌握同一个介词与不同动词的搭配的用法。此题考生容易误选B项focus on“集中”，可以根据动词惯用搭配sb. focus on sth.“某人注意力（精力）集中在某事上”排除改选项。

11.【2015·江苏】27.The university started some new language programs to _____ the country’s Silk Road Economic Belt.

A. apply to

B. cater for

C. appeal to

D. hunt for

【答案】B

【考点定位】动词短语辨析

【名师点睛】四个选项中的动词各不相同，但有两个介词相同的搭配的用法。因此，考生应注意掌握同一个介词或副词与不同动词的搭配的用法。考生容易误选C项appeal to，应根据动词短语的惯用搭配“sth. appeal to sb.”排除改选项。

12.【2015·安徽】22.If you come to visit China, you will ______ a culture of amazing depth and variety.

A. develop

B. create

C. substitute

D. experience

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：如果你来中国旅游，你将会体验到一种有深度和多样化的文化。A发展，培养；B创造；C 代替；D经历。故选D。

【考点定位】考查动词辨析

【名师点睛】本题考查动词辨析。四个选项都是常见的动词，意思分别是“发展、培养”；“创造”；“代替”和“经历，体验”，考生不难理解其意思。另外，句意也较为简单，结合句意不难看出是“体验中国文化的深度和多样性”。C项有一定的迷惑性，考生可能会认为其余三项太普通了。

13.【2015·湖北】23.The team are working hard to ___ the problem so that they can find the best solution.

A. face

B. prevent

C. raise

D. analyze

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：团队正在努力分析这一问题一遍找到解决问题的方法。A项“面对”；B项“阻止”；C项“提出，举起”；D项“分析”。故选D项。

【考点定位】动词词义辨析

【名师点睛】四个选项都可以与problem构成搭配，但只有一个符合句意。考生一定要结合语境，抓住句中的关键词，“find the best solution（找到最佳解决办法）”，“so that”这里引导的是目的状语从句，据此判断前面应为分析问题“analyze the problem”。考生应注意：切不可只根据搭配，这样可能会做出错误的选择。

14.【2015·湖北】24.In order not to be heard, she pointed her finger upwards to ____ that someone was moving about upstairs.

A. whisper

B. signal

C. declare

D. complain

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：为了能够被听到，她手指向上指，示意有人正在楼上走动。A项“低声说，私语”；B项“发信号，（用手势）示意”；C项“（正式）宣称”；D项“抱怨”。故选B项。

【考点定位】动词词义辨析

【名师点睛】此题有一定难度，涉及到“熟词新义”。signal基本义是“发信号”，而“示意，暗示”这一“新义”需要靠考生平时积累。当然，还可以运用关键词法，“pointed her finger upwards（她用手向上指）”，据此可以推知这一动作就是在“示意，暗示”。

15.【2015·湖北】25.There is no doubt that this candidate’s advantage _____ his ability to communicate with foreigners in English.

A. leaves out

B. goes against

C. lies in

D. makes up

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：毫无疑问，这位候选人的优势在于他能够用英语和外国人交流。A项“遗漏，省略”；B项“违背，和……作对”；C项“在于”；D项“编造，组成，化妆，和好”。故选C项。

【考点定位】动词短语辨析

【名师点睛】考生要注意这里的he和candidate指的是同一个人，弄清这一点，再分析他的优势与他用英语跟外国人交流的能力之间的关系，很容易判断出“优势在于……”这层关系。另外考生注意积累There is no doubt that“毫无疑问”这一常考结构。

16.【2015·湖北】26.Don’t worry. I’m sure your missing glasses will ______ sooner or later.

A. stand out

B. break up

C. get out

D. turn up

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：别担心。我相信你丢失的眼镜迟早会出现的。A项“突出”；B项“结束，解散，分手”；C 项“出去，出版，被泄露”；D项“出现，露面”。故选D项。

【考点定位】动词短语辨析

【名师点睛】本题语境贴近学生生活，生活中我们都有过这样的经历，找不到的东西过段时间又自己冒出来，考生可以利用这一语境并联系日常生活作答该题。另外，还可以抓住题干中的关键词“Don’t worry”和“sooner or later”迅速锁定正确答案。

17.【2015·江苏】22.Schools should be lively places where individuals are encouraged to _____ to their greatest potential.

A. accelerate

B. improve

C. perform

D. develop

【答案】D

【考点定位】动词词义辨析

【名师点睛】本题语境贴近学生生活，考生必须利用这一特定语境理解动词特定含义，如果脱离语境容易选

择另外三个选项。从词性上看，四个选项中的动词均可用作及物或不及物。这时可以根据固定搭配“develop to one’s greatest potential(最大限度地发展潜能)”锁定正确选项。

专题五动词的时态和语态

1.【2015·北京】2

2.--Did you enjoy the party?

--Yes,we___by our hosts.

A.were treated

B.would be treated.

C.treated

D.had treated

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：——你喜欢这个聚会吗？——是的，我们的主人很好的招待了我们。根据上一句中的did可知用一般过去时；且we和treated是动宾关系，用被动语态。空中应用一般过去时的被动语态，故选A。【考点定位】考查动词的时态及语态。

【名师点睛】本题考查时态和语态，本题需要先看句子中有没有明确的时间状语，然后再看有没有相关的词，比如隐藏的时间点，和一些动词的过去式。解答时态语态题时，学生需要注意结合上下文语境，找出相关提示词来判断时态；并且分析出主语和动词是主谓关系还是动宾关系。

2.【2015·北京】26.in the last few years,China ___ great achievements in environmental protection.

A.has made

B.had made

C.was making

D.is making

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：在过去的这些年里，中国在环境保护中取得了很大的成就。由时间状语in the last few years 可推知动作从过去一段时间持续到现在并对现在造成影响，用现在完成时。故选A。

【考点定位】考查时态。

【名师点睛】判断时态可以从时间状语入手，题干中的in the last few years为现在完成时的时间标志词。类似的还有over/ for/ during the last/ past years/months…均为现在完成时的时间标志，所以做此类题时，需要先看句子中是否有明确的时间点，然后我再判断时态。

3.【2015·北京】27.—Did you have difficulty finding Ann' house?

—Not really.She___us clear directions and we were able to find it.easily?

A.was to give

B.had given

C.was giving

D.would give

【答案】B

【考点定位】考查时态。

【名师点睛】本题考查学生对时态的掌握情况，现在完成时和过去完成时都是考试中常出的考点。分析前后两句两个动作，判断出后者的动作发生在前者的动作之前，是过去的过去，用过去完成时。

4.【2015·北京】30. —Dr. Jackson is not in his office at the moment.

—All right. I____ him later.

A. will call

B. have called

C. call D will be calling

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：——Dr.Jackson现在不在办公室。——好的，我待会再打给他。由later可知，表示的是将来要执行的动作，用一般将来时。故选A。

【考点定位】考查时态。

【名师点睛】本题根据对话形式进行时态考查，句中包含的时间状语是解答此题的突破点。所以要做好此类题，一定要注意题中有没有明确的时间点，或者其他可以代替时间点的词，所以根据时间状语可以看出正确答案。

5.【2015·重庆】1.—Is Peter coming?

—No, he____ his mind after a phone call at the last minute.

A.changes

B. changed

C. was changing

D. had changed

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：彼得来了吗？没有，刚才接到一个电话后改变主意了。根据at the last minute在最后一秒可能发生在过去，故用一般过去时。

【考点定位】考查动词的时态。

【名师点睛】动词的时态一直是热点，需要根据时间状语来进行确定，但本题要根据当时的语境来进行再次确认，才得到答案。首先看到第一句话Is Peter coming来了吗？可知彼得还没有来，而下句话at the last minute 最后一刻，符合一般过去时的用法中的，第一条：一般过去时表示过去某个特定时间发生，并且一下子就完成了的动作（即：非持续性动作）。

6.【2015·重庆】13. In my hometown, there is always a harvest supper for the farmers after all the wheat____ cut.

A. will have been

B. will be

C. was

D. has been

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：在我的家乡，麦子丰收过后农民会有一个庆祝晚餐。现在完成时表示动作已经完成，才会举行庆祝活动，故选D项。

【考点定位】考查动词的时态

【名师点睛】现在完成时现在完成时由“have/has+过去分词”构成，主要有两个含义：①表示动作发生在过去，但与现在的情况有联系，有时无时间状语，有时和一些表示不确定的过去时间状语连用②表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作，用于延续性动词，且句中常带有表示一段时间的时间状语。

7.【2015·浙江】8. Albert Einstein was born in 1879. As a child, few people guessed that he a famous scientist whose theories would change the world.

A. has been

B. had been

C. was going to be

D. was

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：爱因斯坦出生于1879年，小的时候很少人猜到他将会成为一个伟大的科学家，他的理论将会改变全世界。根据句意，应该是表达过去将来时，所以只有C选项符合。该选项是使用过去进行时表将来。A选项是现在完成时（用以表达过去的动作对现在的影响，往往有一些关键的词比如说since或者是for加一段时间），B选项是过去完成时(具备的条件是有两个动词，而且其中一个动作要在另一个动作之前发生，那么这个之前发生的动词就使用过去完成时)，C选项是过去进行时（过去进行时表示过去某一此刻正在进行的动作，另外动词going的进行时还可以表达将来），D选项是过去时（表达过去的动作）。结合以上的表述以及后句使用的情态动词would（will 的过去时，用于过去将来时），分析可知答案就是C。

【考点定位】考查动词时态

【名师点睛】分析4个选项可以知道，该题考查的其实是不同的时态。掌握英语的时态和语态，必须掌握好

英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题，如本题的1879, would change的提示。另外也要结合使用语境综合分析选项，最终得出答案。

8.【2015·天津】9. Despite the previous rounds of talks, no agreement______ so far by the two sides.

A. has been reached

B. was reached

C. will reach

D. will have reached

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：尽管之前多轮谈判，但到目前为止双方没有达成任何协议。根据句中的时间状语so far“到目前为止”可知用现在完成时。主语agreement与reach为被动关系，根据句意可知选A。

【考点定位】考查时态。

【名师点睛】本题考查时态。现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,也可表示过去已经开始,一直延续到现在的动作或状态。分析此题只需要牢牢抓住时间状语so far“到目前为止”，从而判定出所应当运用的时态。

9.【2015·天津】6. Jane can’t attend the meeting at 3 o’clock this afternoon because she ______ a class at that time.

A. will teach

B. would teach

C. has taught

D. will be teaching

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：简不能参加今天下午3点钟的会议，因为她那个时候在一个班上课。根据句中的时间状语at that time，指代at 3 o’clock this afternoon，表示在将来的某一时刻正在做某事，故用将来完成时。故选D。【考点定位】考查时态。

【名师点睛】本题考查时态。将来进行时主要表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。分析此题需抓住时间状语，以及that time所代指的时间，再联系所学将来进行时所应用的范围及句意可以选择正确的答案。

10.【2015·四川】4.More expressways in Sichuan soon to promote the local economy.

A. are being built

B. will be built

C. have been built

D. had been built

【答案】B

【解析】

试题分析：考查时态。本句为时态题，根据时间状语soon可知，考查了将来时，故选择B。句意为：四川将建设更多的高速公路以促进当地的经济。

【考点定位】考查时态

【名师点睛】本题考查时态。英语中的时态是靠动词的变化来体现的，在具体做题时，需要关注的是时间状语。因此，考生在做本题时，需要先找出时间状语soon，然后才能准确判断时态是一般将来时。通过观察选项可知，选项A是现在进行时；选项B是一般将来时；选项C是现在完成时；选项D是过去完成时。故选择B

。

11.【2015·陕西】24. At college, Barack Obama didn’t know that he the first black president of the United States of America.

A. was to become

B. becomes

C. is to become

D. became

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：在大学的时候，奥巴马不知道他将成为美国第一个黑人总统。用过去将来时表示过去某个时间将要发生的事情，所以选A。

【考点定位】考查过去将来时

【名师点睛】英语中的时态主要由动词的形式决定，因此在学习英语时态时，要注意分析动词形式及具体语境，想象在那个特定的时间动作所发生的背景，这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。这题的解题关键是didn’t know。

12.【2015·陕西】22. Mary really hard on his book and thinks he’ll have finished it by Friday.

A. worked

B. has been working

C. had worked

D. has worked

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：Marty一直努力写书，我想他到周五为止将已经完成了。用现在完成进行时表示从过去到现在一直进行的动作。所以选B。

【考点定位】考查现在完成进行时

【名师点睛】英语中的时态主要由动词的形式决定，因此在学习英语时态时，要注意分析动词形式及具体语境，想象在那个特定的时间动作所发生的背景，这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。现在完成进行时表示从过去到现在一直进行可能还要继续进行的动作。

13.【2015·福建】30.—Where is Peter? I can't find him anywhere.

—He went to the library after breakfast and ______________ his essay there ever since.