从技术走向管理之心态转型
从技术走向管理培训感想
作为一名长期从事技术工作的工程师，最近我有幸参加了公司举办的《从技术走向管理》培训。
这次培训让我受益匪浅，不仅加深了我对管理工作的认识，也让我在职业发展道路上有了更加明确的方向。
首先，培训让我对管理者的角色有了全新的认识。
在过去，我一直认为管理者只是负责下达指令、监督进度，但实际上，一个优秀的管理者需要具备更全面的能力。
他们不仅要关注技术细节，还要具备良好的沟通能力、团队协作能力和领导力。
通过培训，我明白了从技术走向管理，意味着要从“我能做什么”转变为“我应该做什么”，这需要我在心态、技能和思维方式上做出相应的转变。
其次，培训让我认识到管理技能的重要性。
在技术领域，我习惯于依靠自己的专业知识和技能解决问题，但在管理工作中，单靠技术能力是远远不够的。
培训中，讲师详细讲解了目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励等核心管理技能，使我意识到这些技能在管理工作中的关键作用。
同时，培训还通过案例分析、互动讨论等方式，让我在实践中不断提升这些管理技能。
此外，培训让我对团队建设有了更深刻的理解。
在技术工作中，我常常关注个人业绩，而忽略了团队协作的重要性。
通过培训，我认识到一个优秀的团队需要具备共同的价值观、明确的分工和良好的沟通机制。
作为一名管理者，我要学会如何激发团队成员的潜力，发挥团队的整体优势，共同实现团队目标。
在培训过程中，我还学到了一些实用的管理方法，如如何进行有效沟通、如何激励下属、如何处理冲突等。
这些方法不仅适用于管理工作，也对我个人的成长和发展具有很大的帮助。
总之，这次《从技术走向管理》培训让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将努力将所学知识应用到实际工作中，不断提升自己的管理能力，为公司的发展贡献自己的力量。
以下是我的一些具体感悟：1. 转变心态，从“我能做什么”到“我应该做什么”。
2. 重视管理技能的培养，不断提升自己的领导力。
3. 注重团队建设，激发团队成员的潜力。
4. 学会有效沟通，提高工作效率。
由技术到管理的四大转变
很多中层都是因专业业务出色而被选拔出来的，在角色发生变化后，很多管理者因为原来的角色惯性，保留着当员工时的很多习惯（思维上+技巧上），尤其是思维的习惯造成了这些被提拔上来之后反而没有原先做员工时出色，而且在心态上较之以前也发生了很多消极的改变，因此作为企业领导要协助中层做好以下四个方面的转变：1、由独立贡献转为团队贡献做为业务高手，只需专注自己的业务，只需将自己那一亩三分地种好，能有粮交，自己饿不着即可。
对于团队只需做好自己的事就算是有了贡献；而成为领导者后，不仅要自己的业务出色，更重要的还要让整个团队变得出色，自己光有成绩贡献不够，更需让团队成绩突出。
领导就像是由一个金牌队员变为一个金牌教练。
是队员时拿个人金牌，是教练就要拿团体冠军。
2、由做事转为管人做为团队成员只需专注做事的好坏，而做为领导则要进行人的组织、激励协调等工作。
就好比果农只需种好自己的果树，确保自己有收成就行；而村支书则要让大家都积极种果树，还要让大家会种，有收成了把税能收上来。
3、劳力向劳心的转变做事靠出力而管人则靠心灵，领导应做的就是走入下属的心灵世界，并且将他引爆，领导就要用心去感知员工，体悟员工所想。
人们经常说：“一切都是天意”！何谓“天意”，我们看这个“意”，上面是一个“音”字，下面一个“心”字，即是对方心中的声音。
当你没有听懂下属心中的声音，下属离你而去，一切都是天意；当你没有听懂上司心中的声音，没有获得晋升，一切都是天意；当你没有听懂同事心中的声音，他们不配合你，一切都是天意；当你没有听懂客户心中的声音，客户离你而去，一切都是天意；当你没有听懂爱人心中的声音，爱人离你而去，一切都是天意；当你没有听懂孩子心中的声音，他对你的叛逆，也是天意；领导者要用心去感知对方内心的声音。
4、由专业技能向管理素养的转变打交道靠专业，跟人打交道靠素养，是需要不断的实践和训练的。
有人说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”。
即管理，领导他人也是需要不断去练习的，素养也就是平素的修养，是融于每日的工作生活去打磨的。
作为技术人员如何向管理人员转化
作为技术人员如何向管理人员转化在现代科技驱动的社会环境中，技术人员逐渐成为企业中不可或缺的一部分。
然而，随着职业生涯的发展，很多技术人员希望能够向管理层转变，担任更高级别的职位和更具挑战性的职责。
但是，技术人员要向管理人员转化并不是一件容易的事情，因为管理和技术是两种不同的能力和思维方式。
在本文中，将探讨作为技术人员如何向管理人员转化的方法和建议。
首先，作为技术人员想要向管理人员转化，最重要的一点是提升自己的领导能力。
管理人员需要具备团队合作、沟通协调、决策分析等方面的能力，而这些能力对于技术人员来说可能并不是强项。
因此，技术人员需要通过学习和实践来提升自己的领导能力，可以参加相关的管理培训课程、读相关的管理书籍和文献、找到优秀的管理人员做导师等方式来提升自己的领导能力。
其次，技术人员还需要培养自己的商业思维。
管理人员需要具备商业眼光和商业思维，能够从整体的角度来思考问题和决策。
技术人员通常更加注重技术细节和解决问题的方法，而在管理层需要关注的是企业的整体利益和战略发展。
因此，技术人员需要不断学习和了解企业的商业模式、竞争环境、市场趋势等方面的知识，以便更好地适应管理工作。
此外，技术人员还需要具备良好的沟通能力和人际关系管理能力。
管理人员需要与不同部门和不同层级的员工进行有效的沟通和协调，需要处理各种复杂的人际关系。
技术人员需要学会倾听和理解他人的观点、表达清晰的想法和意见、处理冲突和问题等技能，以便更好地与他人合作和沟通。
最后，技术人员还需要具备良好的时间管理和问题解决能力。
管理人员通常需要同时处理多个任务和问题，需要快速决策和解决问题。
技术人员需要学会合理安排时间、设置优先级、高效完成任务，并能够应对各种复杂和紧急的情况。
而且，技术人员需要不断学习和提升自己的问题解决能力，能够迅速定位和解决问题的根源，避免问题的进一步恶化。
总的来说，作为技术人员向管理人员转化并不是一件容易的事情，需要不断学习和提升自己各个方面的能力。
如何从技术岗位转型成管理岗位
如何从技术岗位转型成管理岗位随着职场竞争日益激烈，很多人在工作中会选择逐渐转型成管理岗位，因为管理岗位会给予更高的薪资和更广阔的职业发展空间。
但是，要从技术岗位转型成管理岗位并不是一件容易的事情，需要具备一定的技能和经验。
本文将会从以下几个方面为大家详细介绍如何从技术岗位转型成管理岗位。
一、提升领导能力从技术岗位转型成管理岗位，最主要的是要具备领导能力。
领导能力可以培养和提升，可以从自身的经验中获取，也可以通过学习和参加培训获得。
在实践中，有以下几种方法可以帮助你提升领导能力：1. 学习管理理论和实践学习经典的管理理论和实践对于提升领导能力非常重要。
在学习的过程中，我们能够吸取前人的经验，学习到正确的管理方式和方法。
同时，也可以了解到不同领域的管理实践，为我们未来的管理工作提供一定的参考和借鉴。
2. 参加培训和讲座参加管理培训和讲座可以帮助我们了解管理领域的最新趋势和思潮。
在这些活动中，我们可以认识到不同领域的专业人士，了解他们的管理经验和方法，从而帮助我们更好地学习和提升领导能力。
3. 实践管理经验在实践中应对管理问题，无疑是提升领导能力的最好方法。
在实践中，我们需要充分运用自己的经验，解决问题，并不断总结和反思。
在这个过程中，我们能够培养出判断力、协调能力和沟通能力，从而提升自身的领导能力。
二、学习管理知识学习管理知识是成为一个优秀的管理者的必要条件。
在学习管理知识的同时，我们需要了解以下几个方面：1. 了解自己的职责和角色在管理过程中，我们需要了解自己的职责和角色。
我们需要清楚地知道自己的工作是什么，需要做到什么程度，以及需要达成的目标和结果是什么。
同时，我们还需要明确自己在团队中的作用和角色，了解自己的职责和责任，以免出现管理混乱和责任不清的情况。
2. 学习协调和沟通技巧在管理过程中，我们需要与不同的部门和人员进行沟通和协调。
这时候，我们需要掌握一定的沟通和协调技巧，从而更好地协调不同的意见和需求，并取得更好的管理效果。
从技术走向管理-南风老师-赵英著
亲爱的朋友，技术是企业的左膀，管理是企业的右臂，二者协同方能于竞争中取胜。
可惜的是，从技术线上成长起来的干部，往往精通技术，却疏于管理，带的团队越大，越力不从心，非常苦闷。
然而，技术型干部又是企业非常宝贵的资源，怎么能帮到他们呢？南风老师走访25家企业180位技术精英历时两年潜心开发的《从技术走向管理——技术经理领导力提升新路径》应运而生，并实施上百场，以提升绩效著称，获广泛赞誉！从技术走向管理——技术经理领导力提升新路径一、能够帮助企业解决什么问题？1.很多岗位都不是纯管理岗位，如何平衡技术与管理？2.长期从事技术研究，在具体细节上比较严谨，对下属老是放心不下，事事亲力亲为，怕出差错，怎么办？3.在分派工作上一直很纠结，如何让分工更加明确，又能调动大家的积极主动性？4.有时感觉各种协调、沟通很累，比较疲惫，还不如自己一个人做研究。
5.如何保证核心骨干能够更加稳定，团队更具活力？6.自己本身也很忙，也有绩效考核，如何做好时间管理，如何分配自己的时间？7.任务不确定时，如何高效合理地安排时间？8.如何化解员工负面情绪，激励员工高效工作？9.如何跨部门推动业务流程向高效率变革？10.技术线上来的干部如何管理老同事？11.如何当众讲话及高效沟通？12.如何控制个人情绪？13.如何跳出思维看问题？14.如何让自己的性格再开朗一点？15.如何量化“期望值”和“满意度”？16.如何正确理解并精准传递公司战略？17.员工干活不着急该怎么办？18.前端跑得快后端跟得慢，相互抱怨，怎么办？19.如何平衡部门利益与公司利益？……二、培训特色本课程是南风老师在采访了超过180位技术精英，听取他们的发展心路、职场困惑、事业梦想、转型难点，采集了2000余项技术精英向管理转型的实际需求，并结合美国NASA4D卓越团队建设的成功经验，潜心研发成既中西合璧、又能够指导实践的以“2-3-3-4”为核心的课程。
本课程与市场上现有“从技术走向管理”的课程有根本不同——她通过情感变化来解冻学员多年来形成的技术思维，并通过管理哲学、领导力训练等方式注入领导力的元素，然后通过现场活动完成训练、重塑。
技术到管理的感悟
技术到管理的感悟从技术到管理，对于一个从事技术工作的人来说，是一个很重要的转变。
技术工作中，我们通常会关注于解决问题、提高效率、掌握新技术等方面，而管理工作则需要我们更多地考虑团队协作、项目规划、资源分配等方面。
这个转变既是一个挑战，也是一个机遇。
技术到管理的转变需要我们具备更全面的能力。
在技术工作中，我们通常会专注于某一个领域，精通某一门技术。
但是在管理工作中，我们需要了解公司的整体运作情况，需要与各个部门进行沟通协调，需要考虑到公司的长远发展。
因此，我们需要不断学习和提升自己的综合能力，了解管理理论和方法，培养自己的沟通、协调和决策能力。
技术到管理的转变需要我们具备一定的人际关系处理能力。
在技术工作中，我们通常会和技术人员打交道，他们与我们有共同的语言和兴趣。
但是在管理工作中，我们需要与各个部门的人员打交道，需要与不同层级的人员进行沟通和合作。
这就需要我们具备良好的人际关系处理能力，善于倾听、理解和协调，能够有效地解决问题和处理冲突。
技术到管理的转变需要我们具备一定的领导力。
在技术工作中，我们通常是团队的一员，只需要负责自己的工作。
但是在管理工作中，我们需要带领团队一起完成任务，需要给团队成员提供方向和支持。
因此，我们需要具备一定的领导力，能够激励和激发团队成员的潜力，能够推动团队向前发展。
技术到管理的转变还需要我们具备一定的项目管理能力。
在技术工作中，我们通常是根据需求进行开发和实施，但是在管理工作中，我们需要制定项目计划、安排资源、监控进度等。
因此，我们需要学习和掌握项目管理的知识和方法，能够合理地规划和执行项目，确保项目的顺利完成。
技术到管理的转变还需要我们具备一定的商业意识。
在技术工作中，我们通常关注于技术本身，但是在管理工作中，我们需要更加注重商业价值和利益。
我们需要了解公司的市场竞争情况，了解客户需求和行业动态，能够把握商机和机会，为公司带来更大的价值。
总结起来，技术到管理的转变是一个全新的挑战和机遇。
《从技术走向管理》培训心得
《从技术走向管理》培训心得第一篇：《从技术走向管理》培训心得《从技术走向管理》培训心得2014年9月9我参加了公司举办的《从技术走向管理》培训讲座。
著名的培训师谢君老师以他丰富的经验，生动幽默的语言，多元化的授课方式和深入浅出的讲解，使我在轻松、愉快和笑声中度过这次难忘的培训。
这次培训，主要比较了专业技术人员和管理人员的特点、素质要求，讲述了技术人才走向管理的角色定位，并以案例的方式分析了从技术走向管理易犯的错误和需培养的六大习惯，然后从心理学层面剖析了激励下属的技巧，最后以团队竞赛的仿真游戏说明了如何进行有效的任务管理。
虽是一名刚到公司不久的新生，但仍感觉受益匪浅。
培训中所倡导的“有容乃大”的学习态度和“学”“思”结合的学习方法很值得我们学习，只有虚心请教，在不断“学”与“思”的反馈中我们的专业知识和技能才能得到提升。
六个好的工作习惯也给了我很好的启示，紧扣要事使我学会了如何去管理时间和事件。
生活或工作中难免会遇到一系列需要处理的事情，以往会按照次序一件一件的去做，现在知道了区分每件事情的轻重缓急，有意识的为其贴一个标签，对不同事做不同的对待。
作为技术人员，要加强客户至上的意识，与客户保持联系和沟通，了解客户的需求，这样，我们设计出的产品才能满足客户的需要，我们公司才能在市场中立于不败之地。
作为技术人员也要克服过于强调技术本身而缺乏市场意识的通病，毕竟我们的技术要在市场上才能实现它的价值。
我们不但要有“领先技术”，更要去“为人类创造优美环境”。
所以我们要一眼盯技术，一眼盯市场，使我们的技术适应于市场，领先于市场，从而创造更大的市场。
在团队竞赛的游戏中，我认识到，一个优秀的团队，应该有一个有能力有影响力的主管。
这个主管在领导团队完成一项任务时，应首先建立目标，制定好任务计划，并进行有效的资源分析，结合自己队员的优势和特长，进行特定任务的分配与授权，并学会激励自己的队员，最大程度地调动团队的积极性和主动性，在完成任务的过程中进行有效的时间管理和过程控制，及时纠偏，以保证完成预期的目标。
工程技术人员的个人工作总结：从技术到管理的转型之路
工程技术人员的个人工作总结：从技术到管理的转型之路2023年，是一个充满挑战和机遇的时代。
在这个时代，工程技术人员的个人工作总结已经不仅仅局限于技术领域，而是需要转型为管理领域，以更好地适应公司和市场的需求。
在技术领域中，工程技术人员需要不断学习和更新自己的知识和技能，不断适应不断变化的市场需求。
而随着时间的推移，我们逐渐认识到，技术本身并不能完全决定一个企业的成功与否。
更加重要的是，管理水平的高低决定着企业的长远发展。
逐渐走向管理的转型之路，其实并不是一件容易的事。
对于工程技术人员来说，这需要我们进行努力和学习，去掌握和运用各种管理技能和知识，来发现和解决企业所面临的问题。
在这个过程中，我们需要不断提升自己的沟通能力和协作能力，学会如何团队合作和如何领导一个团队，以达到更高的效率和更好的成果。
同时，我们还需要学习如何做出正确的决策，了解管理和经济学的知识，以此来更好地解决企业内部的问题。
此外，我们还需要不断提升自己的品德修养，保持高度的工作责任心和团队合作精神，始终注重对工作的细节和全面性，以此来确保自己的工作能够为企业和公司创造最大的价值。
随着不断的学习和实践，我们逐渐发现，管理并不是单纯的规划和决策，而是需要不断地调整和适应企业内部和外部的环境变化。
这需要我们保持敏锐的洞察力和变革意识，不断寻找新的发展机遇和探索创新的道路。
总之，从技术到管理的转型之路是一项艰巨的挑战，需要我们不断地学习和努力，以适应不断变化的市场需求。
只有不断地更新和提升自己的管理水平，才能够驾驭企业的未来发展，为公司和个人创造更大的价值。
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例 案
Frank从一家外企的专家转身成为一家国企 的经理，如愿以偿走上了职业经理人的道路。 他把100%的精力投入到管理团队和业务上。 半年过后公司反馈结果让Frank震惊：领导 对他失望，同事对他有微词，客户不知道他 是谁。总之，Frank的业绩评估不及格。 Frank的感觉一个字：冤。
没有留出精力放在上行管理、平行管理
见、理论 同化和顺应 克服偏见，提升洞察力
对风险的恐惧
决策：
是在有限时间内，面对不完整甚至相互矛盾 的信息，作出有风险的决策。
炒股高手索罗斯 “先投资，再决策”。 以色列前总理沙龙：果断
取舍 管理果断弊端。“遇重大决策必等三天”
五个槛 定位 拍板 关系 授权 育人
• 新角色认同 • 在不确定条件下的决策 • 新的利益相关者 • 从自己干到让别人干 • 从培养自己到培养别人
• 新角色认同 • 在不确定条件下的决策 • 新的利益相关者 • 从自己干到让别人干 • 从培养自己到培养别人
不能培养人的心理障碍
心理安全感（后生可畏） 心理发展停滞 上行管理失败 与下属竞争 不会当教练
Erik Erikson的心理成长阶段论
1、信任与不信任（婴儿期 0-1岁） 2、自主与羞怯、怀疑（幼儿时期 2-3岁） 3、主动性和内疚感（学前时期 4-5岁） 4、勤奋与自卑感（学龄时期 6-11岁） 5、认同与角色混淆（青少年期） 6、亲密与孤独感（青年期或成年早期） 7、关注后代和关注自我（成年期或中年期） 8、完善与绝望（成熟期或老年期）
小组讨论：
假如你是小王，你会怎么做？
考 参 答案
小王的参考做法
1、私下找小李进行沟通，打开小李的心结。 2、帮助小李认知自己，找到自己的不足，并且推荐其参加储 备培训。 3、先了解部门的情况，了解每个人的性格特点。 4、分别跟每个人沟通，说出自己对部门的管理看法。 5、开会：通过开会让每个人明确自己的任务。
十字型领导
• 挂名首脑 • 谈判者
面对 客户
• 领导者 • 指挥者 • 教练
面对 下级
• 合作者
面对 平级
面对 上级
• 执行者 • 责任者
上行管理的三个诀窍：
做事不让老板 惊奇
多看老板优点
由衷赞美老 板
平行管理的三个心态
别人挑头要捧场。 没人挑头的时候 自己要挑头 包容异己。
利益相关者交易分析
Align：沟通战略
杰克韦尔奇的成功经验
艰苦的思考 严紧的逻辑 简单的语言 频繁的沟通
故事一：
一位朋友在不久前谈起了他参加的一个研讨 会。开始时气氛还是比较融洽，但这一切都 被一名专家给搅乱了。这位专家在探讨到自 己涉及的领域时显得十分激动，滔滔不绝， 其他与会者发表意见时时遭到他的打断，整 个会场只有他一人口若悬河地发表意见，引 起了大家的不满，研讨会在很尴尬的气氛中 草草结束
小组讨论：
请您给Bob出些建议？
考 参 答案
给Bob的建议参考
1、先改改习惯。“不敢做推论，不习惯拍脑袋。” 2、胆子要大一点儿。（怕失误，怕承担后果） 3、激活被抑制的本能、常识和直觉。 4、要抓大放小，形成战略思维。 5、敢于发表意见。
不能决策的心理障碍
对数据的依赖
分析数据vs拍脑袋 本能图式、经验、概念、常识、刻板印象、偏
Engage 1：建立信任
坦诚 言行一致 实事求是 承担责任 公平 不过度承诺 坚持原则
Engage 2: 认可
认可业绩 认可能力 认可努力 认可挑战
Engage 3：施压
设定高标准 不容忍低标准 给负面反馈
Engage 4：感召
倡导业绩文化 建立信心 赋予工作以意义感 链接公司发展和个人成长
损失业务尖子，获得了平庸
基因
狮子王：
单挑、 打
猩猩：
人缘好
好汉：
仗义疏 财
自我认同
威信的来源
法定地位
经历 业绩 能力 努力 性格 外貌 关系
Position Power Personal Power
他人认同
积极 消极 消极 积极 抗拒 抗拒 接受 认同
例 案
小王和小李是同进公司的员工，两人被分到了不同的部门，后来小王参 加了储备培训，并且阴差阳错的分配到了小李部门，任命为小李所在的 部门经理。小李平时工作也很积极，但是比较内向，始终没参加储干培 训。后来小王明显感觉到小李离自己越来越远，而且有时候还故意跟自 己作对，并且把部门的人心都拉到他那边。
不可麻痹大意，要防微杜渐。20.11. 1720. 11.17 04:34: 1604: 34:16 Nove mber 17, 2020
加强自身建设，增强个人的休养。20 20年1 1月17 日上午 4时34 分20.1 1.172 0.11.1 7
追求卓越，让自己更好，向上而生。 2020年 11月1 7日星 期二上 午4时3 4分16 秒04:3 4:162 0.11. 17
故事二：
一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，却无法将它撬开。一个瘦小 的钥匙来了，它把身子钻进锁孔，只轻轻一 转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇 怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不 开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。”
Develop
• 新角色认同 • 在不确定条件下的决策 • 新的利益相关者 • 从自己干到让别人干 • 从培养自己到培养别人
角色认知：错位
错位一：业务员 错位二：官
技而优则仕：
小刘因为专业能力强，业绩好，被提升为经 理，朋友纷纷祝贺，小刘却高兴不起来。她 负责的是一个素质良莠不齐的团队，对于团 队里个别态度差的人，她不好意思开口批评。 一个月下来，大家都觉得小刘不像个领导， 连小刘自己也觉得自己不像领导，听到有人 叫她刘经理，她心里特别别扭。
政事务细节 W. 公司管理正规、责权利清晰 X. 系统的绩效评估体系 Y. 定期收到正面和负面反馈 Z. 结果导向的文化
反馈效应实验（赫洛克）
把被试者分成４个等组，在４个不同诱因的情况下完成 任务。
第一组为激励组，每次工作后预以鼓励和表扬； 第二组为受训组，每次工作后对存在的第一 点问题都
要严加批语和训斥； 第三组为被忽视组，每次工作后不给予任何评价，只让
教练式辅导的 L.E.A.D.模型
Listen倾听理解 Engage激励士气 Align沟通战略 Develop发展团队
Listen for
成就
自主
关系
稳定
权力/影响力
平衡/舒适
Engage：激励的技术和艺术
Establish trust建立信任 Recognize认可 Set expectations施压 Inspire感召
谢谢大家！
从技术走向管理 之心态转型
Anne 2014-2-7
常犯的错误：
身先士卒，不知道分工委派 不给对方留有余地和一定的空间 希望能不折不扣地执行指令 对人往往很挑剔 缺少耐心，容易脾气急躁 希望能改变别人 不太重视激励机制的建设 不懂得管理主要是要别人做事
五个槛 定位 拍板 关系 授权 育人
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.1 1.172 0.11.1 704:3 404:3 4:160 4:34: 16Nov -20
务实，奋斗，成就，成功。2020年1 1月17 日星期 二4时3 4分16 秒Tues day, November 17, 2020
抓住每一次机会不能轻易流失，这样 我们才 能真正 强大。 20.11. 17202 0年11 月17日 星期二 4时34 分16 秒20.11 .17
讥笑 和嘲讽。 关键是理解和尊重
课程回顾
1
定位
拍板
1 关系 授权
育人
• 新角色认同 • 在不确定条件下的决策 • 新的利益相关者 • 从自己干到让别人干 • 从培养自己到培养别人
Q&A：
测试题：15分钟
踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。 20.11. 1720. 11.17 Tuesd ay, November 17, 2020
指使） K. 在组织阶梯中的位置 L. 对公司发展方向有影响力 M. 领导一个团队
N. 有人事任免权
O. 上级公平 P. 上级consistent, 想法不多变 Q. 上级尊重人 R. 不错的经济回报 S. 工作稳定 T. 工作-生活平衡 U. 良好的工作氛围，公司风气正 V. 有助理帮助处理技术、财务、行
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020 年11 月上午4 时34 分20.11 .1704 :34No vemb er 17, 2020
重规矩，严要求，少危险。2020年1 1月17 日星期 二4时3 4分16 秒04:3 4:161 7 November 2020
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午4时3 4分16 秒上午 4时34 分04:3 4:162 0.11. 17
向下属解释该项工作，令他有全面的理解， 并引起他对工作的兴趣
给予下属所需的资料，由他决定处理的方法 解释权力范围 定出完成工作的时间表及工作标准 确定下属完全明白要求 商讨需提供的训练和协助 定出控制的措施，以便跟进下属的工作进度 通知各有关人士本次授权安排
五个槛 定位 拍板 关系 授权 育人
弄虚作假要不得，踏实肯干第一名。 04:34: 1604: 34:16 04:34 11/17 /2020 4:34:16 AM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20 .11.17 04:34 :1604 :34N ov-20 17-No v-20
重于泰山，轻于鸿毛。04:34:1604: 34:16 04:34 Tuesd ay, November 17, 2020
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