部编版教材《家庭的记忆》优秀-PPT1
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部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭的记忆》优秀课件(共37张PPT)
3、 (
) 年，我家住进新房子了！
4、爸爸的生日是（ ）年（ ）月（ ）日。
5、妈妈的生日是 （ ）年（ ）月（ ）日。
6、（
）
........
童年大PK
父母
我
小时候喜欢读的书
小时候常玩的游戏
小时候会做的家务
童年大PK
比较父母和自己的童年，你发现了什么？
爸爸妈妈的童年和我们相比有了很多 的不同，很大的改变.....那是因为时代 不一样了，能给我们孩子学习生活的 环境更好了。老师希望不管时代怎么 进步，我们家庭的勤劳、团结、孝敬 老人等美德要继续传承发扬。
活动四：语言文字中的“家”
抢答赛
1.我是爷爷、奶奶的（孙子、孙女 ） 2.我是外公、外婆的（ 外孙 ） 3.爸爸的兄弟的孩子是我的（堂哥、堂弟、堂姐、）堂妹 4.爸爸的姐妹的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹 5.妈妈的兄弟的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹
……
游戏活动
《称谓歌》 爸爸的爸爸叫什么，爸爸的爸爸叫爷爷 。 爸爸的妈妈叫什么，爸爸的妈妈叫奶奶 。 爸爸的弟弟叫什么，爸爸的弟弟叫叔叔 。 爸爸的姐妹叫什么，爸爸的姐妹叫姑姑 。 妈妈的爸爸叫什么，妈妈的爸爸叫外公 。 妈妈的妈妈叫什么，妈妈的妈妈叫外婆 。 妈妈的兄弟叫什么，妈妈的兄弟叫舅舅 。 妈妈的姐妹叫什么，妈妈的姐妹叫姨妈 。
第四单元 家是最温暖的地方
12
家庭的记忆
活动一：家庭称呼抢答赛
知识窗
活动一：我的家庭树 社会生活的变化，往往带动家庭规模的变化。
目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的， 人们称之为“核心家庭”
知识窗
随着社会的发展，以往那种和爸爸妈妈、爷爷奶奶等三代人生活在 一起的大家庭已经越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
《家庭的记忆》人教部编版道德与法治PPT课件1
知识窗
社会生活的变化，往往会带动家庭 规模的变化。目前，大多数的家庭 是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人 们称之为“核心家庭”。以往那种 和爷谷、奶奶等三代人生活在一一 起的大家庭已经变得越来越少了， “四代同堂”的家庭则更为少见。
家中特殊的日子
1、 (
)年，爸爸和妈妈结婚了！
2、 (
) 年，我在（ ）出生了！
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
家庭的记忆
爷爷 奶奶
姑父 姑姑
爸爸 妈妈
舅舅 舅妈
堂哥、堂弟、 堂姐、堂妹
我 哥哥、弟弟、 姐姐、妹妹
表哥、表弟、 表姐、表妹
家庭称呼大讨论
爸爸的爸爸我称 呼他为（爷爷） 爸爸的妈妈我称 呼她为（奶奶）
爸爸的哥哥我称 呼他为（伯伯 ）
爷爷 奶奶
姑父 姑姑
伯伯 伯母 叔叔 婶婶
爸爸的姐妹我称 呼她为（姑姑）
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
《家庭的记忆》人教部编版道德与法治优质课件1
我的全家福
全家福是指全家人的合影，全家福是一个 家庭团聚的纪念。你家有全家福吗？你家的全 家福上有多少口人？
选一选：你的家庭是以下的哪一种家庭？
核心家庭
主干家庭
四代同堂
知识窗
社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前， 大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为 “核心家庭”。以往那种爷爷、奶奶等三代人生活在一起 的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更 为少见。
我们今天的生活与爸爸妈妈的生活相比，物质条 件更加优越了，这些都得益于父母为我们所付出 的努力。我们长大以后，也要像父母养育我们一 样，回报自己的父母。
课堂小结
家庭记忆 第一课时
1、家庭称呼抢答赛 2、“家史”小调查
像父母学一个他们小时候常玩 的游戏，与同伴一起玩一玩吧！
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
潮汕地区称呼自己 的妈妈为“阿姨”。
每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是 亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。
学一学：家庭礼貌称呼歌
点 击 图 片， 播 放 视 频
抢答竞赛
爸爸的爸爸，我称呼他（ ） 妈妈的妈妈，我称呼她（ ） 妈妈的兄弟，我称呼他（ ） 爸爸的姐妹，我称呼她（ ） 爸爸的弟弟，我称呼他（ ） 爸爸的哥哥，我称呼他（ ）
随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！
家庭大事记 1、_________年，爸爸和妈妈结婚了！ 2、_________年，我在__________出生了！ 3、_________年，我家住进新房了！ 4、___________________________________ 5、___________________________________
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畅所欲言
除了成语之外，你还知道哪些关于 “家”的古诗吗？
烽火连三月，家书抵万金。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
《家庭的记忆》ppt优秀课件部编版道 德与法 治部编 版道德 与法治 1
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想一想
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•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
四、传统节日中的“家”
你知道春节指的是我国农历什么时候吗？ 农历正月初一。
除夕之夜指的是哪一天呢？ 农历年最后一天的晚上。
每年的除夕夜我们都要做些什么呢？ 穿新衣服、吃年夜饭、贴春联……
画一画
吃“年夜饭”
1.请你拿出纸和笔，回想自己每年吃年夜 饭的场景，然后画在纸上。
除了成语之外，你还知道哪些关于 “家”的古诗吗？
烽火连三月，家书抵万金。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
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想一想
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•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
四、传统节日中的“家”
你知道春节指的是我国农历什么时候吗？ 农历正月初一。
除夕之夜指的是哪一天呢？ 农历年最后一天的晚上。
每年的除夕夜我们都要做些什么呢？ 穿新衣服、吃年夜饭、贴春联……
画一画
吃“年夜饭”
1.请你拿出纸和笔，回想自己每年吃年夜 饭的场景，然后画在纸上。
道德与法治《家庭的记忆》ppt课件-优质课1
你是如何知道 这些事情的？
你能感受到不 断传承的家庭美德 吗？
在过去的几十 年，你家发生了哪 些大事？
环节二 “家史”小调查
我和父母比童年
小时候喜欢读的书：父母______________我_______________ 小时候常玩的游戏：父母______________我_______________ 小时候会做的家务：父母______________我_______________
环节一 家庭称呼抢答赛
抢答竞赛
我是爷爷奶奶的（
）
我是姨妈的（
）
爸爸的兄弟的孩子是我的（
）
爸爸的姐妹的孩子是我的（
）
妈妈的兄弟的孩子是我的（
）
环节一 家庭称呼抢答赛
知识窗
社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目 前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们 称之为“核心家庭”。以往那种和爷爷、奶奶等三代人 生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同 堂”的家庭则更为少见。
环节四 语言文字中的“家”
你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗？ 通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？
阖家欢乐
子孝双亲乐，家和万 事兴。
家书抵万金
环节四 语言文字中的“家”
通过小组合作形式收集有关“家”的成语、 谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报吧！
课件PPT
请领导老师批评指正
•
•
4．课后积累相关的句子。
•
日积月累
•
1．诚信是中华民族的传统美德，几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。
•
2．自由读句子，把句子读通顺。
•
3．同桌互读，借助工具书理解交流句 子的意 思。
家庭的记忆PPT人教部编版1
知识窗
社会生活的变化，往往会带动家庭 规模的变化。目前，大多数的家庭是由 爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为 “核心家庭”。以往那种和爷爷、奶奶 等三代人生活在一起的大家庭已经变得 越来越少了，“四代同堂”的家庭则更 出一 生年 啦， ！
我那 们一 住年 进， 新 房 了 ！ 父 母 的 童 年
每年春节，我们都是和谁一起过的呢？
“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历 除夕（农历年最后一天）的晚餐。这一 天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进 晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中 华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬 互爱使一家人之间的关系更为亲密，整 个家庭显得温暖而幸福。
中秋团圆
重阳登高
填一填
节日名 称
元宵节
时间
农历正月十五
清明节 农历四月初四或初五
中秋节 重阳节
农历八月十五 农历九月初九
主要活动
意义
吃元宵，闹花灯 合家团聚，美好祝愿
上坟，扫墓
纪念逝去的亲人
吃月饼，赏月 登高，赏秋
寄托思念， 祈盼丰收
祭祖，尊老敬老
猜一猜
1、女儿出嫁了。（猜一个字） 家
2、一个小家庭，仅仅一口人。（猜一个字） 合
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
《家庭的记忆》部编版道德与法治ppt1
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
《家庭的记忆》部编版道德与法治ppt 1 《家庭的记忆》部编版道德与法治ppt 1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
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课堂练习：
1.家对我们每个人来说都是无可替代的存在。从古至今，无数离家的游子 写下了一篇又一篇优秀的诗句来表达对家的思念，并流传至今，以下哪 句诗没有表达这种情感呢（D ）
A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.烽火连三月，家书抵万金。 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D.白日依山尽，黄河入海流。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
《家庭的记忆》部编版道德与法治ppt 1
课堂练习：
1.家对我们每个人来说都是无可替代的存在。从古至今，无数离家的游子 写下了一篇又一篇优秀的诗句来表达对家的思念，并流传至今，以下哪 句诗没有表达这种情感呢（D ）
A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.烽火连三月，家书抵万金。 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D.白日依山尽，黄河入海流。
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家庭的记忆
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架 常常陪我玩耍
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出 让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
知识窗：
“年夜饭”又称“团圆饭”，是农 历除夕（农历最后一天）的晚餐。这一 天，人们准备辞旧迎新，一家相聚，共 进晚餐。
三 【年 最级 新上 版册 本】道部德编与版法p治pt课-道件-德12与家法庭治的《记家忆庭 的人记教忆部》编优版质(共课2件9张1-PPPPTT)免费 下载分 析 三 【年 最级 新上 版册 本】道部德编与版法p治pt课-道件-德12与家法庭治的《记家忆庭 的人记教忆部》编优版质(共课2件9张1-PPPPTT)免费 下载分 析
房室有关
野猪
三年级上册道德与法治课件-12家庭的 记忆 人教部编版(共29张PPT) 三年级上册道德与法治课件-12家庭的 记忆 人教部编版(共29张PPT)
三年级上册道德与法治课件-12家庭的 记忆 人教部编版(共29张PPT)
活动一：回“老家”过年
三年级上册道德与法治课件-12家庭的 记忆 人教部编版(共29张PPT)
国是千万家，家 是最小的国。
【名师课堂】部编版家庭的记忆-完整 课件PP T1标准 课件推 荐
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架 常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出 让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架 常常陪我玩耍
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出 让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
知识窗：
“年夜饭”又称“团圆饭”，是农 历除夕（农历最后一天）的晚餐。这一 天，人们准备辞旧迎新，一家相聚，共 进晚餐。
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国是千万家，家 是最小的国。
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我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架 常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出 让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
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• （P79页知识抢答题）
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知识窗
• 社会生活的变化，往往会带动家庭规 模的变化。目前，大多数的家庭是由 爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之 为核心家庭。以往那种和爷爷、奶奶 等三代人生活在一起的大家庭已经变 得越来越少了，“四代同堂”的家庭 则更为少见。
• 思考：①核心家庭指什么样的家庭？ ②四代同堂的家庭指什么样的家庭？
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幸福大事记知道这些事？ ②你从中感受到哪些家庭美德？
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我和父母比童年
——家史小调查 （P80页内容）
12.家庭的记忆
第一课时
猜猜他是谁？
（粘贴授课教师的全家福，让学生猜照片上的人物。）
猜猜他是谁？
小组游戏： 学生拿出自己的全家福照
片，同桌互相猜一猜照片上的 人物。
猜猜他是谁？
小组代表拿着自己的全家 福照片，进行班级“猜猜他是 谁”游戏。
绘制家庭幸福树
绘制家庭幸福树
• 绘制要求： • ①把家长辈分最长的家长填写在树
干上，然后依次向外层填写。
• ②遇见不懂的地方可以和同学讨论， 也可以举手请教老师。
绘制家庭幸福树
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思辨题
• （1）爸爸妈妈是什么关系？他一大 家人里面，还有哪些人也是这样的 关系？
• （2）妈妈和外婆又是什么关系？他 一大家人里面，还有哪些人也是这 样的关系？
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学生特长展示
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