初中历史 中国古代史(五) 隋唐时期
中考历史作业本 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
8．(2021·河池)它由 11 个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可
自如地控制入土深浅。回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的
效率和质量。这里所描述的“它”是
（ C）
A．耧车
B．筒车
C．曲辕犁
D．秧马
9．(2021·新疆)天山将新疆分为南北两部分。702 年，唐朝设立的管辖
天山以北广大地区的机构是
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
命题点 4：唐朝的中外文化交流
4．★(2021·乐山)历史图表蕴含着丰富的历史信息，观察表格可知，这
一时期的阶段特征是
（ B）
时间
事件
影响
589 年 隋文帝灭掉陈朝 结束了长期分裂的局面
626 年 李世民即位
开创了“贞观之治”
641 年 文成公主入藏 促进了吐蕃经济和社会的发展
当时的皇帝是
（ D）
A．唐高祖
B．唐高宗
C．武则天
D．唐玄宗
命题点 3：盛唐气象
3．★(2021·雅安)如图为唐三彩骑驼乐舞俑，出土于陕西西安。图中四
个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑。该文物
可以用来说明唐朝
（ A）
①手工业水平高
②音乐舞蹈多姿多彩
③民族交融发展
④尚武风气盛行一时
6．(2021·聊城)“迹其性，本强悍勇，不顾亲，而能畏义而好贤，屈己
以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”史学家范祖禹
在这段话中称颂的是
( C)
A．汉文帝
B．汉武帝
C．唐太宗
D．唐玄宗
7．(2021·北京)以下两组图片共同反映的主题是
中国古代史(隋唐)
中国古代史(隋唐)标题：隋唐盛世：中国古代史上最辉煌的篇章导言：中国古代史上，隋唐盛世可以说是其中最为辉煌的时期之一。
这段历史上充满了伟大的人物、卓越的成就和繁荣的文化艺术。
隋唐盛世不仅对中国历史产生了深远的影响，而且对世界历史的演进也起到了积极的推动作用。
本文将为您带来隋唐盛世的历史背景、政治制度、经济繁荣、文化艺术等方面的详实介绍。
一、历史背景1. 隋朝的建立：隋文帝杨坚统一了南北朝后，建立了隋朝。
其统一中国的行动为隋唐盛世的到来奠定了基础。
2. 唐朝的建立：唐朝在隋朝灭亡后建立，唐太宗李世民的开创性政策为隋唐盛世提供了坚实的政治基础。
二、政治制度1. 隋朝的政治制度：隋朝实行高度集权制度，杨坚实行了一系列的政治改革，使中央集权得以巩固。
2. 唐朝的政治制度：唐朝继承了隋朝的集权制度，但通过加强地方官吏的管理，使得政府能够更好地控制全国各地。
三、经济繁荣1. 农业发展：隋朝和唐朝都非常重视农业发展，通过改良农具、开发新的灌溉系统等措施，提高了农业生产力。
2. 商业贸易：隋唐时期的交通发达，商业繁荣，丝绸之路的开拓以及海外贸易的扩展，使得中国在国际贸易中占据了重要地位。
3. 都城的繁华：隋朝的都城洛阳和唐朝的都城长安都成为了当时的繁华之地，吸引了许多人才和商贾。
四、文化艺术1. 文学：唐朝是中国文学史上最辉煌的时期之一，李白、杜甫等众多文学家的作品被誉为中国古代文学的巅峰之作。
2. 绘画：隋唐时期的绘画艺术达到了新的高度，壁画、仕女画等不同类型的作品享誉千古。
3. 音乐舞蹈：隋唐盛世也是中国音乐舞蹈发展的黄金时代，许多古乐器、舞蹈形式在此时得到了创新和提升。
总结：隋唐盛世是中国古代史上最为辉煌的篇章之一，其政治制度、经济繁荣以及文化艺术的繁荣都成为后世所称颂和推崇的对象。
隋唐盛世的影响不仅限于中国，还对世界历史的发展产生了积极的推动作用。
这段历史时期为我们提供了许多珍贵的传承和启示，也为我们提供了强大的历史底蕴和文化支持。
隋唐时期_繁荣与开放的时代
（3）综合以上探究，你认为一种文明经久不衰的奥秘何在？（2分） [答案] 开放包容；兼收并蓄；推陈出新；与时俱进等。（2分，任答一点） 【评分说明：大题答案不拘泥于参考答案表述，若考生作答符合题意、史 实无误，意思相近、言之成理，可酌情给分】
隋炀帝大业五年（609年） 8 907 546户
约46 019 956人
A. 统治清明政绩显赫
√B. 社会经济得到发展
C. 税收改革收效明显
D. 民族同心归附甚众
2.(2022瑶海区一模)“大运河的修建，便利了中国南北贸易的发展，尤其
是来自长江地区的稻米和其他粮食作物可以大量地供应北部地区的居民，
内容主要涉及的宗教是(
)
A. 基督教
B. 伊斯兰教
C. 道教
√D. 佛教
17.(2022北京)唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、
经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响
深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝(
)
√A. 中外交往繁盛
B. 政治制度完善
C. 民族关系和睦
A. 发达的交通 C. 清明的政治
B. 繁荣的经济
√D. 兼容并包的文化
15.唐太宗时期，进一步完善三省六部制；武则天时期，创立殿试制度；
唐玄宗时期，改革税制和兵制。据此可知，唐朝兴盛得益于(
)
A. 社会稳定发展
√C. 制度创新发展
B. 文化丰富多元 D. 对外开放包容
16.(2015.2)玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习
)
√A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳
C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化
第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
D.突厥
2.改变自古以来“贵中华、贱夷狄”的观念，对
各少数民族一视同仁的古代皇帝是
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖
3.印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世
纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是
A.《史记》
B.《大唐西域记》
C.《马可•波罗行记》 D.《资治通鉴》
4.唐朝与日本、印度交往中的相同点是： A.都有高僧作出贡献 B.学校教授儒学 C.以佛教为纽带 D.都学习中国的建筑艺术 5.下列不属于隋朝的中国古代“世界之最”是 A．大运河是古代世界最长的人工运河 B．赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥 C．科举制被英国大百科全书誉为世界上最早的 考试制度 D．祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值计算 到小数点以后的第7位数字。
C.医圣——张仲景
D. 诗圣——李白
考点五 安史之乱与唐朝衰亡(新增)(七下P23—26)
知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国的 局面。
主题
具体内容
(1)唐玄宗后期朝政的腐败
原因 (2)各种社会矛盾尖锐,边疆形势也日益紧张
(3)中央与地方的力量对比失去平衡,外重内轻局面的形成
755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛
自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一
——唐太宗 实行比较开明的民族政策，使各族人民之间 友好相处，促进了各民族经济文化的交流
新疆
唐太宗和武则天先后设立安西都护 府和北庭都护府来管辖西域
民族 吐蕃 西藏 领袖 松赞干布
时间 7世纪前期 定都 逻些
唐太宗 把 文成公主 嫁给了松赞干布
密切了唐蕃的经济文化交流， 增进了汉藏之间的友好关系
安史 经过
中考历史作业本 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
直接导致了
（B ）
A．八王之乱
B．安史之乱
C．官吏冗余
D．宦官专权
15．(2022·娄底)鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。 材料一 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方 面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性 的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(3)根据材料，概括唐太宗的主要理念。任举一例说明他是如何践行这些 理念的。
主要理念：以民为本，重视人才，善于纳谏。举例： 魏征前后进谏二百多次，很受唐太宗的赏识。
(4)根据上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。
经验：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用； 加强对各级官吏的监督等。
16．★(2022·自贡)孙机在《中国古舆服论丛》写道：“唐代前期，人 们比较欣赏胡服，男、女皆有穿胡服、戴胡帽者，胡帽的样式更是多种 多样。”
“中华古代文明展”展品(部分)
【中考新动向】
展区名称 夏商周文明 …… 隋唐文明 宋元文明 明清文明
展品
③ …… ②
④
⑥
(1)请分别写出展品①⑤所属的展区名称。
①：夏商周文明；⑤：隋唐文明。
【解说文明】 展品②：唐朝时，流行打马球游戏。这种游戏是从波斯经丝绸之 路传入的。本展品佐证了唐代的习俗风尚具有中西互通的特点 展品③：甲骨文是我国 3 000 多年前一种刻在龟甲和兽骨上的文 字，对中国文字的形成与发展有深远影响。本展品佐证了我国有 文字可考的历史是从商朝开始的
流动，同时也推动了教育的发展。它是
（B）
A．分封制
B．科举制
C．郡县制
D．行省制
3．★【教材素材题】(2022·重庆 A 卷)隋唐时期，江都(今扬州)发展较 快，经济地位日益重要。据如图可知，江都地位的上升得益于 （ C ） A．其为隋朝都城之一 B．大运河以其为中心 C．位于运河与长江交汇之地 D．经济重心的南移最终完成
初中历史隋唐时期教案
初中历史隋唐时期教案课题：隋唐时期课型：历史学科：初中历史教学内容：1. 隋唐时期的历史背景和时代特点。
2. 隋唐时期政治、经济、文化、军事等方面的重要变革和成就。
教学目标：1. 了解隋唐时期的历史背景和时代特点。
2. 掌握隋唐时期政治、经济、文化、军事等方面的重要内容。
3. 培养学生的历史分析和综合能力。
教学重点：1. 了解隋唐时期的历史背景和时代特点。
2. 掌握隋唐时期政治、经济、文化、军事等方面的重要内容。
教学难点：1. 理解隋唐时期政治、经济、文化、军事等方面的重要变革和成就。
2. 运用历史知识进行综合分析和评价。
教学过程：一、导入（5分钟）引导学生回顾上节课的内容，了解隋唐时期对中国历史的影响和意义。
二、讲授（15分钟）1. 隋唐时期的历史背景和时代特点。
2. 隋唐时期政治、经济、文化、军事等方面的重要变革和成就。
三、讨论（15分钟）学生分组讨论隋唐时期的重要事件和人物，探讨其影响和意义。
四、展示（10分钟）学生展示讨论成果，老师点评和引导学生进行深入思考和分析。
五、总结（5分钟）对隋唐时期的重要内容进行总结，让学生掌握重点知识点。
六、作业布置1. 完成课堂笔记。
2. 独立撰写隋唐时期的重要事件和人物的影响作文。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解了隋唐时期的历史背景和时代特点，掌握了隋唐时期政治、经济、文化、军事等方面的重要内容，培养了学生的历史综合能力。
希望学生能够巩固课堂知识，运用历史知识进行分析和评价。
隋唐初中历史教案
隋唐初中历史教案
教学内容：隋唐时期
教学目标：
1. 了解隋唐时期的历史背景和重要事件。
2. 掌握隋唐时期的社会制度、文化发展和对外交往。
3. 培养学生的历史思维和分析能力。
教学重点：
1. 隋唐时期的政治制度和社会状况。
2. 隋唐时期的文化繁荣和对外交往。
3. 隋唐时期对后世的影响。
教学难点：
1. 隋唐时期政治制度的演变。
2. 隋唐时期社会阶层的变动。
教学过程：
一、导入（5分钟）
介绍隋唐时期的历史背景，引发学生对这一时期的兴趣。
二、讲解（15分钟）
1. 隋朝的建立和短暂统治。
2. 唐朝的兴起和盛世。
3. 隋唐时期的社会制度和文化发展。
4. 隋唐时期的对外交往和影响。
三、讨论（20分钟）
1. 学生分组讨论隋唐时期的政治制度和社会状况。
2. 学生展示讨论结果，提出自己的观点。
四、练习（10分钟）
1. 学生完成一份隋唐时期的历史练习题，加深学生对该时期的了解。
2. 老师批改练习题，指出学生的不足之处。
五、总结（5分钟）
总结本节课的重点内容，强调隋唐时期对中国历史的重要性。
六、作业布置（5分钟）
布置隋唐时期的作业，让学生进一步巩固所学知识。
教学反思：
通过本节课的教学，让学生对隋唐时期有了初步的了解，培养了他们的历史思维和分析能力。
同时也发现了一些教学不足之处，需进一步优化课堂教学方法。
初中隋唐历史教案
初中隋唐历史教案
教学内容：隋唐历史
教学目标：了解隋唐时期的政治、经济、文化、社会等方面的发展，了解隋唐的特色和影响。
教学重点：隋唐时期的政治经济文化特点及其影响。
教学难点：掌握隋唐时期各项政策的实施和成果。
教学方法：讲授相结合，并引导学生进行讨论和思考。
教学时长：2课时（80分钟）
教学内容和安排：
第一课时：
1. 了解隋唐时期的历史背景，包括隋朝、唐朝的建立和发展。
2. 介绍隋朝的统一战争、经济政策和社会制度。
3. 介绍唐朝的盛世、政治制度和文化繁荣。
4. 总结隋唐时期的特点和影响。
第二课时：
1. 分析隋唐时期的政治、经济、文化变革对后世的影响。
2. 探讨隋唐时期的社会矛盾和动荡。
3. 总结隋唐时期的历史意义。
教学任务：通过教学，让学生了解隋唐时期的历史特点及其对中国历史的影响，培养学生
对历史的兴趣和理解能力。
教学评价：通过课堂讨论、小组合作等方式，评价学生对隋唐历史的理解和掌握程度，鼓
励学生尝试分析和思考。
教学延伸：安排学生进行调研或实地考察，深入了解隋唐时期的具体细节和影响。
同时，
鼓励学生通过阅读史料或相关书籍，进行更深入的思考和探讨。
教学反思：针对学生的学习情况和兴趣，灵活调整教学方法和内容，提高教学质量和效果。
同时，结合学生的反馈意见，不断优化教案，提高教学水平和成效。
初中历史隋唐教案
初中历史隋唐教案
课题：隋唐时期的政治变革
教学目标：
1. 了解隋唐时期的政治变革和其影响；
2. 掌握隋唐时期的重要政治事件和人物；
3. 能够分析隋唐政治改革带来的社会变革。
教学重点难点：
1. 隋唐时期的政治变革；
2. 杨广的改革措施及其影响。
教学准备：
教学课件、历史教科书、图片资料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
介绍隋唐时期的历史背景，引导学生思考隋唐时期政治变革的必要性和意义。
二、讲授（15分钟）
1. 介绍隋唐时期的政治改革，包括皇权之争、科举制度、均田制等；
2. 分析杨广的政治改革措施及其影响。
三、讨论（10分钟）
1. 小组讨论隋唐时期政治变革给社会带来的影响；
2. 各小组汇报讨论结果。
四、总结（5分钟）
总结隋唐时期的政治变革及其影响。
五、作业布置（5分钟）
1. 阅读教科书相关章节，了解更多隋唐时期的政治变革；
2. 完成一篇关于隋唐政治变革的思考作文。
教学延伸：
邀请专家学者或者相关人士来学校进行讲座，深入探讨隋唐时期的政治变革对中国历史发展的影响。
【注意事项】
1. 教学要贴近学生的实际生活，注重培养学生的思辨能力；
2. 教学过程中要及时引导学生，激发他们的学习兴趣；
3. 注意组织学生进行讨论和思考，让他们积极参与教学活动。
中考历史作业本 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
1.(2022·包头)魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强， 南方经济得到发展，科技文化显著进步。这些因素的共同作用是（ C ） A．实现了经济重心的南移 B．消除了南北之间的差异 C．奠定了隋唐统一的基础 D．形成了三国鼎立的局面
2．全长 2 700 多千米的隋朝运河，使政府可以把长江流域日益增长的财
材料二 在唐王朝担任重要官职、将领的少数民族人士，更有百余人之 多。也有不少汉人进入少数民族地区，为当地统治者和人民服务。大量 朝鲜人、日本人、印度人、西域人来到中国，学习中国的先进文化，也 传播他们自己的文化。唐代僧人不畏艰险，赴印度学习佛教，求取真经 者络绎不绝。而唐代的知识分子学习外来的佛教、梵文者，更是比比皆 是，成为一时风尚。思想上儒佛道三家争胜，文化艺术上则多元交汇， 辉煌灿烂。社会风气也相当开放自由，尚武任侠，昂扬激越，呈现出积 极进取、恢弘博大的气象。
以印证
（ B）
A．隋朝经济繁荣
B．唐朝社会开放
C．宋代经济重心南移
D．明清对外交往
8．★(2022·重庆 B)西汉王朝派细君公主与乌孙和亲，随带官属侍从数
百人，和亲使团包含各方面人才，这些人的技艺也随之带到乌孙。唐朝
文成公主入藏后，松赞干布派遣上层子弟入长安国子学以习诗书。这表
明
（C ）
A．古代中原政权与少数民族和亲均是被迫所为
（C）
——摘录自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一，概要指出唐朝兴盛的原因。 高度集中的封建专制政体；完善的律令法制体系；教育发达；科举选官 高度集中的封建专制政体；完善的律令法制体系； 等教。育发达；科举选官等。 (2)根据材料二，概括唐朝兴盛的表现。
民族平等(民族和谐、民族融合)、文化先进、博采 众长；开放包容、思想自由、文艺多元；风气开放、 社会兴盛等。
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基础知识过关
中国古代史（五）隋唐时期
1、①大运河开通的目的是什么？（1分）
②开凿时间是在何时、皇帝是谁？（2分）
③其三点、四段、五河分别是什么？（3分）
④大运河开通的影响是什么？（2分）
2、①科举制创立的背景是什么？（2分）
②创立的经过是什么？（2分）
③创立的影响是什么？（2分）
④科举制的历史地位是什么？（2分）
3、①唐朝建立时间是何时？（1分）开国皇帝是谁？（1分）都城在哪里？（1分）
②唐朝第二个皇帝是？（1分）他在位期间的盛世后世称为？（1分）他在位期间有名的谏臣是？
③唐朝国力达到鼎盛时期是在哪个皇帝统治时期？（1分）他的统治期间的盛世被后世称为？（1分）
④唐朝农业生产技术不断改进，出现了哪些先进农业生产工具？（2分）
4、①玄奘在哪个皇帝在位期间去天竺？（1分）他在哪座佛学最高学府游学？（1分）他回到长安后口述哪一本书籍？（1分）该书的内容、有何价值？（2分）
②鉴真在哪个皇帝在位期间去日本的？（1分）他的历史贡献有哪些？（2分）他在日本主持修建的什么建筑被日本政府定为一级国宝？（1分）
5、①唐朝时期是什么文学体裁创作黄金时期？（1分）
②谁的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力、被称为？（2分）
③谁的诗淳朴厚重，反应了历史真情实况，他被誉为什么？他的诗有什么之称？（3分）
④唐朝中期谁的诗直面社会现实，平易近人，通俗易懂？（1分）
参考答案
1、①为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
②605年隋炀帝杨广③中心洛阳，端点北抵涿郡，南至余杭；四段：从北到南为永济渠、通济渠、淮河、江南河；五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
④加强了南北地区政治、经济和文化交流；开凿运河带来沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。
2、①魏晋南北朝官吏由上层贵族垄断，选官看重门第，不太注重才能。
②隋文帝时初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时进士科的创立标志着科举制的正式确立。
③加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展。
④是中国古代选官制度的一大变革，成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
3、①618年，唐高祖李源，长安②唐太宗李世民，贞观之治，魏征③唐玄宗，开元盛世④曲辕犁和筒车
4、①唐太宗，那烂陀寺，《大唐西域记》，内容：加载了游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗；价值：是研究中外交流史的珍贵文献。
②唐玄宗；东渡日本，传播中华文化，为中日文化交流作出了卓越贡献；唐招提寺
5、①唐诗②李白；诗仙③杜甫；诗圣；诗史④白居易。