基础统计学_数据分布特征

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统计学基础知识

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一、数据的特征值(一)数据的位置特征值_1)平均值 xx , x , x x 为:如果从总体中抽取一个样本,得到一批数据 . ,则样本的平均值123 xn_1nx x in i 1n-数据个数;xi-第 i 个数据数;∑-求和。

~2)中位数x,x , x 有时,为减少计算,将数据x . 按大小次序排列,用位居于正中的那个数或1 2 3 x n中间两个数的平均值(当数据为偶数时)表示数据的总体平均水平。

3)中值 M测定值中的最大值xmax 与最小值xmin 的平均值,用M 表示。

x max x minM24)众数在用频数分布表示测定值时,频数最多的值即为众数。

若测定值按区间做频数分布时,频数最多的区间代表值(一般取区间中值)也称众数。

(二)数据的离散特征值1)极差 R测定值中的最大值x max与最小值 x min之差称为极差。

通常R 用于个数n 小于 10 的情况下, n 大于 10 时,一般采用标准偏差s 表示。

2)偏差平方和 S _各测定值x i与平均值x之差称为偏差。

各测定值的偏差平方和称为偏差平方和,简称平方和,用 S 表示。

_ _ _S= ( x 1x ) 2 ( x 2x ) 2... ( x n x ) 2 n _=( x i x ) 2i 1无偏方差各个测定值的偏差平方和除以(n-1)后所得的值称为无偏方差(简称方差),用 s2表示:S 1 n _s 21 n ( x i x ) 2n 1 i 11标准偏差 s方差 s2的平方根为标准偏差(简称标准差),用 s 表示:S 1 n _s s 2( x i x ) 2n 1 n1 i 1(三)变异系数以上反映数据离散程度的特征值,只反映产品质量的绝对波动大小。

在工程实践中,测量较大的产品,绝对误差一般较大,反之亦然。

因此要考虑相对波动的大小,在统计技术上用变异系数 CV 来表达:C V s _ x上式中σ 和μ 为总体均值和总体标准差,当过程在受控状态下,且样本容差较大时,可用样本标准差s 和样本均值x 估计。

基础统计学概念与数据分析技术详解

基础统计学概念与数据分析技术详解

基础统计学概念与数据分析技术详解数据在我们的生活中随处可见,如何应对大量的数据并从中获取有用的信息就成为一项重要的技术。

而基础统计学概念与数据分析技术正是帮助我们处理数据的有力工具。

本文将详解基础统计学概念与数据分析技术,帮助读者更好地理解数据。

一、基础统计学概念1. 总体和样本在统计学中,总体指的是所有我们想要研究的对象,如全国人口、所有学生的成绩等;而样本则是从总体中选出的一部分对象,通常是为了减少调查成本或时间。

通过对样本的研究结果,可以推断总体的情况。

2. 参数和统计量在研究总体或样本时,我们经常需要计算一些指标来描述它们的特征,如平均值、方差等。

这些指标分为两种:参数和统计量。

参数是用来描述总体的指标,如总体的平均值、标准差等;而统计量是用来描述样本的指标,如样本的平均值、标准差等。

通过对样本统计量的计算,可以推断总体参数的情况。

3. 假设检验假设检验是统计学中一种常用的方法,用于判断某种观察结果是否具有统计学意义。

具体来说,我们会提出一个原假设和一个备择假设,然后通过对样本数据的分析来判断哪种假设更符合观测结果。

例如,我们想测试某种新药是否能降低病人的血压。

我们可以提出原假设“这种新药和安慰剂没有区别”,备择假设“这种新药比安慰剂更有效”。

然后我们对药物和安慰剂两组病人的血压值进行统计分析,最终得出结论。

二、数据分析技术1. 描述性统计描述性统计就是对数据进行整理、汇总和显示的过程。

常用的描述统计方法包括平均数、中位数、众数、方差、标准差、百分位数等。

描述性统计可以帮助我们更好地理解数据的分布情况。

2. 探索性数据分析探索性数据分析是一种基于可视化图形的数据分析方法,旨在从数据中探索不同变量之间的关系。

通过分析数据图形,我们可以发现变量之间的相关性、异常值、分布情况等信息。

3. 统计推断统计推断是基于样本数据分析总体特征的一种方法。

统计推断包括参数估计和假设检验两个方面。

通过估计总体参数和检验假设,我们可以从一个小的样本中推断出有关整个总体的信息。

统计学基础(六套卷)

统计学基础(六套卷)

第一套一、填空1. 统计数据的直接来源主要有两个渠道:一是;二是。

2.统计的含义包括三个方面,它们是。

3.按照计量层次分类,统计数据可以分为:。

4.按照时间状况分类,统计数据可以分为:。

5.按照收集方法分类,统计数据可以分为:。

6.8、9、12、7、11、13、9、11、8、10以上10个数据的平均数是,中位数是,方差是。

7.在大样本的检验方法中,当总体方差2σ未知时,可以用样本方差2s 来近似代替总体方差,此时总体均值检验的统计量为:。

8.判定系数2R =(请用SSR SSE SST 、、表示)。

9.一般将时间序列的构成要素分成四种,即。

10.已知11p q 为报告期的销售额,10/p p 是对个体的价格指数,则价格指数的加权平均调和形式的计算公式为:。

二、单项选择1.下列数据属于品质数据的是()A.顺序数据B.截面数据C.观测数据D.实验数据 2.对一批小麦种子进行发芽率试验,这时总体是() A 该批小麦种子 B 该批小麦的发芽率 C 该批小麦中发芽的种子 D 该批小麦的发芽率3.已知均值为μ,方差为2σ的总体中,抽取容量为n 的随机样本,当n 充分大时,样本的均值和方差近似等于() A.2n nμσ B.2nμσ C. 2μσ D. 2nσμ4.下列散点图中表示非线性相关的图为( )A BC D5.在右侧检验中,利用P 值进行检验时,拒绝原假设的条件是( ) A. P α>值 B. P β>值 C. P α<值 D. P β<值三、判断题1.分层抽样除了可以对总体进行估计外,还可以对各层的子总体进行估计。

2.平均指标反映了现象总体的规模和一般水平,但掩盖了总体各单位的差异情况,因此通过平均指标不能全面认识总体的特征。

()3.总体分布为非正态分布而样本均值可能为正态分布。

( )4.抽样误差由于事先可以进行控制或计算的,所以这类误差通常是可以消除的。

( )5.在单独求一组数据计算标准差时,公式下方虚线处应为1n -四、简答题1. 河南大学数学院为了增加学生们的学习积极性,推行了一套新的制度,通过一学期的试行,由最终的成绩决定是否继续执行。

2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识练习题(一)及答案

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2023年统计师之初级统计基础理论及相关知识练习题(一)及答案单选题(共30题)1、有意识地选择几个城乡结合部地区调查外来流动人口在本市的生活状况,这种调查方式属于()。

A.典型调查B.重点调查C.抽样调查D.普查【答案】 A2、参数估计就是用样本统计量去估计总体的参数。

总体参数是一个()。

A.统计量B.随机变量C.未知的量D.已知的量【答案】 C3、茄子的基期价格是1元/斤,数量是5斤,报告期价格是2元/斤,数量是15斤;白菜的基期价格是2元/斤,数量是10斤,报告期价格是3元/斤,数量是20斤,则这两种蔬菜的拉氏价格指数为()A.1B.1.5C.1.64D.1.6【答案】 D4、调查了某企业10名员工上半年的出勤情况:其中有3人缺勤0天,2人缺勤2天,4人缺勤3天,1人缺勤4天,则缺勤天数的()。

A.中位数为2B.中位数为2.5C.中位数为3D.众数为4【答案】 B5、能够反映生产单位对国民经济所做的净贡献的指标是()。

A.总产出B.中间投入C.增加值D.总支出【答案】 C6、单位产品成本报告期比基期下降10%,产量增长10%,则总的生产总费用()A.增加B.减少C.没有变化D.无法判断【答案】 B7、下列关于样本量错误的说法是()。

A.它表明一个样本所包含的单位数B.样本量的大小会影响抽样效果C.样本量不少于25个样本称为大样本D.样本量的大小与抽样方法有关【答案】 C8、随着样本容量的增大,点估计量的值越来越接近被估计总体参数的真实值,这种性质是估计量的()。

A.无偏性B.稳健性C.有效性D.一致性【答案】 D9、下列有关线性回归分析的说法中,不正确的是()。

A.利用一个回归方程,因变量和自变量可以相互推算B.因变量和自变量不是对等的关系C.对于没有明显关系的两变量可求得两个回归方程D.根据回归系数可判定因变量和自变量之间相关的方向【答案】 A10、下列有关线性回归分析的说法中,不正确的是()。

[应用]《统计学基础》(专)网上作业2

[应用]《统计学基础》(专)网上作业2

《统计学基础》(专)网上作业二一、单项选择题。

1.指标是说明总体特征的,标志则是说明总体单位特征的,所以()A.指标和标志之间在一定条件下可以转换B.指标和标志之间不存在关系C.指标和标志之间的关系固定不变D.指标和标志之间不可以互相转换2.要了解全国的人口情况,则总体是()。

A.每个省的人B.全国总人口C.每一户D.每个人3.统计研究的数量必须是()A.抽象的量B.具体的量C.连续不断的量D.可直接相加的量4.()是统计的基础功能A.管理功能B.信息功能C.咨询功能D.监督功能5.劳动生产率是()A.动态指标B.质量指标C.数量指标D.强度指标6.对百货商店工作人员进行普查,调查对象是()。

A.各百货商店B.各百货商店的全体工作人员C.一个百货商店D.每位工作人员7.某连续变量,期末组为500以上,又知其邻近组的组中值是480,则末组的组中值是()。

A.520B.510C.530D.5408.变量数列中,各组频率的总和应该()。

A.小于1B.大于1C.等于1D.不等于19.下列各调查中,调查单位和填报单位一致的是()。

A.企业设备调查B.人口普查C.工业企业普查D.农村耕地调查10.变量数列中,各组频率的总和应该()。

A.小于1B.大于1C.等于1D.不等于111.统计调查所搜集的可以是原始资料,也可以是次级资料,原始资料与次级资料的关系是()。

A.原始资料来源于基层单位,次级资料来源于上级单位B.次级资料是由原始资料加工整理而成C.原始资料与次级资料之间无必然联系D.原始资料与次级资料没有区别12、现有一数列:3,9,27,243,729,2187,反映其平均水平最好用()A.算数平均数B.调和平均数C.几何平均数D.中位数13、某高新技术开发区现有人口11万,共有8家医院(其病床合计数为700床),则开发区的每万人的病床数为63.636个,这个指标属于()A.平均指标B.相对指标C.总量指标D. 发展水平指标14、第一、二、三批产品的废品率分别为1%、1.5%、2%,第一、二批产品数量分别占总数的35%和40%,则平均废品率为()A.1.5%B.1.45%C.4.5%D.0.9415、某企业2006年职工平均工资为5200元,标准差为110元,2009年职工平均工资增长了40%,标准差增大到150元,职工平均工资的相对变异()A.增大B.减少C.不变D.不能比较16、将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000~3000元、3000~4000元、4000~5000元,5000元以上几个组,最后一组的组中值近似为()A.5000B.7500C.5500D.650017、在某班随机抽取10名学生,期末统计学课程的考试分数分别为:68,73,66,76,86,74,63,90,65,89,该班考试分数的中位数是()A.72.5B.73.0C.73.5D.74.518、比较几组数据的离散程度最适合的统计量是()A.极差B.平均差C.标准差D.离散系数19、全距是()A.一个组的上限和下限之差B.变量值中最大和最小值之差C.一个组的上限和下限之间的中点值D.一个组的最大与最小值之差20、分布特征呈现“两头小,中间大”的分布类型是()A.U型分布B.钟形分布C.正J形分布D.反J形分布21.动态数列的构成要素是()A.变量和次数B.时间和指标数值C.时间和次数D.主词和宾词22.某农贸市场土豆价格2月份比1月份上涨5%,3月份比2月份下降2%,则3月份土豆价格与1月份相比()A.下降2%B.提高3%C.下降2.9%D.提高2.9%23.某城市2009年末有人口750万人,有零售商业网点3万个,则该市的商业网点密度为()A.2.5千人/个B.250人/个C.0.25个/千人D.250个/人24.截至2011年6月31日,某市高校在校学生人数5.1万人,这个指标属于( )A.时点指标B.动态相对指标C.比较相对指标D.时期指标25.某地区2005-2010年各年6月30日统计的人口资料见下表,则该地区2005—2010年间的平均人数为( )A.(23/2+23+24+25+25+26/2)/5=24.3(万人)B.(23+24+25+25+26)/5=24.6(万人)C.(23/2+23+24+25+25+26/2)/5=19.7(万人)D.(23/2+23+24+25+25+26/2)/6=20.25(万人)26.某百货公司今年同去年相比,各种商品的价格综合指数为105%,这说明( )A.商品价格平均上涨了5%B.商品销售量平均上涨了5%C.由于价格提高使销售量上涨了5%D.由于价格提高使销售量下降了5%27.某商店今年同去年相比,商品销售额增长了16%,销售量增长了18%,则销售价格增减变动的百分比为( )A.1.7%B.-1.7%C.3.7%D.-3.7%28. 表示( )A.由于价格变动而引起的产值增减数B.由于价格变动而引起的产量增减数C.由于产量变动而引起的价格增减数D.由于产量变动而引起的产值增减数29.某居民在维持基本生活水准的情况下,按报告期的物价购买消费品多支付20元,按基期价格购买的消费品支出是400元,则价格指数为( )A.95%B.110%C.90%D.105%30.下列说法正确的有( )A.股票价格指数一般由国家统计局编制B.商品零售价格指数一般按年按季进行编制C.商品零售价格指数就是经常提到的CPID.居民消费价格指数一般由金融服务机构编制31.已知x 与y 之间存在负相关关系,下列回归方程中肯定错误的是( )11∑∑-0111p q p qA. B.C. D. 32.纯随机抽样(重复)的平均误差取决于( )A.样本单位数B.总体方差C.样本单位数和总体方差D.样本单位数和样本单位数占总体的比重33.根据城市电话网100次通话情况调查,得知每次通话平均持续时间为4分钟,标准差为2分钟,在概率保证度为95.45%(t=2)的要求下,估计每次通话时间为( )A.3.9~4.1分钟之间B.3.8~4.2分钟之间C.3.7~4.3分钟之间D.3.6~4.4分钟之间34.抽样调查的主要目的是( )A.计算和控制抽样误差B.为了应用概率论C.为了深入调查研究D.根据样本指标的数值来推断总体指标的数值35.抽样误差的定义是( ) A.样本指标和总体指标之间抽样误差的可能范围B.样本指标和总体指标之间抽样误差的可能程度C.样本指标和总体指标之间数量上的区别D.抽样平均数的标准差二、多项选择题1.下列属于数量标志的有( )A.工人年龄B.工人性别C.工人体重D.工人工资2.某班学生数学考试成绩分别为65分、71分和81分,这三个数字是( )A.指标B.标志C.变量值D.标志值3.下列变量中,( )属于连续变量A.企业的产量B.企业的利润C.产品销售价格D.企业职工人数4.统计的研究方法有( )。

统计学基础考试重点_保你不挂科

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基础知识第一章:导论1、什么是统计学?统计方法可以分为哪两大类?统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学。

统计方法可分为描述统计方法和推断统计方法。

2、统计数据可分为哪几种类型?不同类型的数据各有什么特点?按照所采用的计量尺度不同,分为分类数据、顺序数据和数值型数据;按照统计数据的收集方法,分为观测的数据和实验的数据;按照被描述的对象与时间的关系,分为截面数据和时间序列数据。

按计量尺度分时:分数数据中各类别之间是平等的并列关系,各类别之间的顺序是可以任意改变的;顺序数据的类别之间是可以比较顺序的;数值型数据其结果表现为具体的数值。

按收集方法分时:观测数据是在没有对事物进行人为控制的条件下等到的;实验数据的在实验中控制实验对象而收集到的数据。

按被描述的对象与时间关系分时:截面数据所描述的是现象在某一时刻的变化情况;时间序列数据所描述的是现象随时间而变化的情况。

3、举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。

总体是包含研究的全部个体的集合。

比如要检验一批灯泡的使用寿命,这一批灯泡构成的集合就是总体。

样本是从总体中抽取的一部分元素的集合。

比如从一批灯泡中随机抽取100个,这100个灯泡就构成了一个样本。

参数是用来描述总体特征的概括性数字度量。

比如要调查一个地区所有人口的平均年龄,“平均年龄”即为一个参数。

统计量是用来描述样本特征的概括性数字度量。

比如要抽样调查一个地区所有人口的平均年龄,样本中的“平均年龄”即为一个统计量。

变量是说明现象某种特征的概念。

比如商品的销售额是不确定的,这销售额就是变量。

第二章:数据的收集1、调查方案包括哪几个方面的内容?调查目的,是调查所要达到的具体目标。

调查对象和调查单位,是根据调查目的确定的调查研究的总体或调查范围。

调查项目和调查表,要解决的是调查的内容。

2、数据的间接来源(二手数据)主要是公开出版或公开报道的数据;数据的直接来源一是调查或观察,二是实验。

3、统计调查方式:抽样调查、普查、统计报表等。

统计学基础课后全部详细答案与讲解

统计学第一至四章答案第一章一、思考题1. 统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。

统计方法可分为描述统计和推断统计。

2.统计数据的分类:按计量尺度:分类数据、顺序数据和数值型数据按获取数据的方式:观测数据和实验数据按数据与时间的关系:截面数据和时间序列数据特点:分类数据各类别之间是平等的并列关系,各类别之间的顺序可以任意改变;顺序数据的分类是有序的;数值型数据说明的是现象的数量特征,是定量数据;观测数据是通过调查或观测而收集到的数据,是在没有对事物进行人为控制的条件下得到的;实验数据是在实验中控制实验对象而收集到的数据;截面数据也称静态数据,描述的是现象在某一时刻的变化情况;时间序列数据也称动态数据,描述的是现象随时间的变化情况。

3.对武昌分校的全体教师进行工资调查,那么全体教师就是总体,从中抽取五十名教师进行调查,这五十名教师的集合就是样本,全体教师工资的总体平均值和总体标准差等描述特征的数值就是参数,五十名教师工资的样本平均值和样本标准差等描述特征的数值就是统计量,变量就是说明现象某种特征的概念,比如说教师的工资。

4.有限总体:指总体的范围能够明确确定,而且元素的数目是有限可数的。

例如:武昌分校10 级金融专业学生无限总体:指总体所包含的元素是无限的、不可数的。

例如:整个宇宙的星球5.变量可分为分类变量、顺序变量、数值型变量。

同时数值型变量可分为离散型变量和连续型变量。

6.离散型变量只能取有限个值,而且其取值都以整位数断开,可以一一列举,例如“产品数量” 、“企业数”。

连续型变量的取值指连续不断的,不能一一列举。

例如“温度” 、“年龄”。

二、练习题1.(1)数值型变量(2)分类变量(3)数值型变量(4)顺序变量(5)分类变量2.(1)这一研究的总体是 IT 从业者,样本是从 IT 从业者中抽取的1000 人,样本量是 1000(2)“月收入”是数值型变量(3)“消费支付方式”是分类变量3.(1)这一研究的总体是所有的网上购物者(2)“消费者在网上购物的原因”是分类变量第二章一、思考题1:答: 1: 普查的特点:①:普查通常是一次性的或周期性的;②:普查一般需要规定统一的调查时间;③:普查的数据一般比较准确; 4:普查的使用范围比较狭窄,只能调查一些最基本的、特定的现象。

《统计分析基础》项目三习题及答案

《统计分析基础》项目三习题及答案知识认知能力训练一、单选1. 统计资料整理的首要环节是()。

A.审核汇总资料B.编制统计报表C.审核原始资料D.设计整理方案2. 统计数据整理,就是根据统计研究的目的和任务,对()进行科学的加工整理。

A.分析数据B.整理数据C.汇总数据D.原始资料3. ()是根据统计研究的目的和要求,事先对整个统计整理工作做出全面的计划和安排。

A.统计整理方案B.统计调查方案C.统计抽样方案D.统计计量方案4.()是数据资料整理中最常用的方法之一。

A.数据分组B.数据排序C.数据汇总D.数据筛选5.()就是将符合条件的总体单位记录留下来,不符合条件的总体单位记录剔除掉,以掌握有多少总体单位符合条件。

A.数据排序B.数据分组C.数据汇总D.数据筛选6.采用两个或两个以上标志对社会经济现象总体分组的统计方法是()。

A.品质标志分组B.复合标志分组C.混合标志分组D.数量标志分组7.次数是分配数列组成的基本要素之一 ,它是指( )。

A.各组单位占总体单位的比重B.分布在各组的个体单位数C.数量标志在各组的划分D.以上都不对8.某连续性变量数列,其最后组变量值 600以上。

其邻近组的组中值为560,则最后一组的组中值为( )。

A.620B.610C.630D.6409.将企业按资产总额分组,使用的分组形式为( )。

A.单项式分组B.组距式分组C.既可以是单项式分组,又可以是组距式分组D.以上均不对10.简单分组与复合分组的主要区别在于( )。

A.分组对象的复杂程度不同B.分组组数的多少不同C.各自采用分组标志个数不同D.分组的目的和方式不同11.变量数列中各组频率的总和应该是( )。

A.小于1B.等于1C.大于1D.不等于112.某连续性变量分为五组:第一组为40~50,第二组为50~60,第三组为60~70,第四组为70~80,第五组为80以上。

依分组规则( )。

A.50在第一组,70在第四组B.60 在第二组,80在第五组C.70在第四组,80在第五组D.80在第四组,50在第二组13.对职工的生活水平状况进行分组研究,分组标志应当选择( )。

统计学基础复习提纲复习内容统计数据数据搜集

统计学基础复习提纲复习内容:第一章:统计数据;第二章;数据搜集;第四章:数据分布特征的测度;第五章:抽样与参数估计;第六章:假设检验;第七章:相关与回归分析;第八章:时间序列分析和预测:第九章:指数。

重点内容:第一章统计和数据(1)统计的概念和应用(2)统计数据类型:分类数据、顺序数据、数值型数据;观测数据和实验数据;截面和时间序列数据。

(3)统计中的基本概念:总体与样本;参数与统计量;变量。

第二章数据搜集(1)数据来源:直接来源和间接来源(2)调查设计:调查方案设计和调查问卷设计(3)统计数据质量第四章数据分布特征的测度(1)集中趋势的测度:平均数;中位数和分位数;众数(2)离散程度的度量:极差和四分位差;平均差;方程和标准差;离散系数(3)偏态与峰态度量:偏态系数;峰态系数第五、六章参数估计与假设检验(1)参数估计的基本原理:点估计与区间估计(2)总体均值的区间估计和总体比率的区间估计(3)样本容量的确定(4)假设检验的基本原理:原假设与备择假设;两类错误与显著性水平;检验统计量与拒绝域。

(5)总体均值的检验:大样本检验方法;小样本检验方法。

第七章相关与回归分析(1)变量间关系度量:相关关系的描述和测度;散点图与离散系数。

(2)一元线性回归:一元线性回归模型;参数的最小二乘估计;回归方程的拟合优度;显著性检验。

(3)利用回归房产进行估计和预测第八章时间序列分析与预测(1)时间序列的分解和描述:图形描述;增长率分析(2)预测方法的选择和估计(3)平稳序列的预测:移动平均法;指数平滑法(4)趋势序列的预测:线性趋势预测;非线性趋势预测平均数:x 二2 4 10 11| 14 151096 9.610(2-9.6)2(4-9.6)2 川(15-9.6)2n -110-12、一家公司在招收职员时,首先要进行两项能力测试。

在A 测试中,其平均分数是100分, 标准差是15分;在B 项测试中,其平均数是 400分,标准分数是50分。

统计基础知识 精品课程

统计基础知识精品课程摘要:一、统计学概述1.统计学的定义2.统计学的研究对象3.统计学的应用领域二、统计数据的收集与整理1.统计数据的来源2.统计数据的收集方法3.统计数据的整理三、统计数据的描述1.数据的图表展示2.数据的数字描述3.数据的分布特征四、统计推断1.参数估计2.假设检验3.回归分析五、统计学在实际应用中的案例1.金融领域2.医疗领域3.市场营销正文:一、统计学概述统计学是一门研究如何收集、整理、分析、解释以及展示数据的方法论学科。

统计学的研究对象包括各种数据,例如数值型数据、分类数据、顺序数据等。

统计学的应用领域广泛,包括自然科学、社会科学和商业等领域。

二、统计数据的收集与整理统计数据的来源多样,包括问卷调查、实验数据、政府发布的数据等。

收集数据的方法有抽样调查、全面调查等。

在收集到数据后,需要进行整理,包括数据清洗、数据转换、数据汇总等步骤,以便进一步分析。

三、统计数据的描述数据的描述包括数据的图表展示和数据的数字描述。

图表展示包括条形图、折线图、饼图等。

数据的数字描述包括平均数、中位数、众数、方差等。

此外,还需要了解数据的分布特征,如正态分布、偏度、峰度等。

四、统计推断统计推断是通过样本数据对总体参数进行估计和推断的过程。

参数估计是利用样本数据估计总体参数,例如均值、方差等。

假设检验是利用样本数据判断关于总体的某个假设是否成立。

回归分析是研究两个或多个变量之间关系的方法。

五、统计学在实际应用中的案例统计学在实际应用中具有广泛的应用价值。

例如,在金融领域,可以通过统计分析预测股票价格走势;在医疗领域,可以通过统计分析研究某种疾病的发病率、死亡率等;在市场营销中,可以通过统计分析了解消费者需求、市场占有率等。

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比例相对数
Hale Waihona Puke 总体中某一部分的数值 总体中另一部分的数值
(三)比较指标
同一时期两个同类指标对比得出的比率。
反映同一现象在不同条件下发展的不平衡 程度。
比较相对数
某一总体的某类指标数值 另一总体的同类指标数值
(四)强度指标
两个性质不同但有一定联系的总量指标相 对比而得到的相对数。它反映现象的强度、 密度和普遍程度。
分组数据的众数通常采用下面的近似公式计算:
MO:表示众数 L:表示众数组的下组限
表示众数组次数与前一组次数之差 表示众数组次数与后一组次数之差 d 表示众数组的组距
三、 顺序数据:中位数和四分位数
(一)中位数 (median)
1.排序后处于中间位置上的值
50%
Me
2. 不受极端值的影响
50%
3. 主要用于顺序数据,也可用数值型数据,但不能 用于分类数据
例3.1:某市计划“十五”期间要完成社会固定资产投 资总额60亿元,计划任务的实际完成情况为:
年份
2001 2002 2003 2004 2005 合计
投资额(亿元) 11.4 11.9 12.5 12.8 13.1 61.7
其中,2005年各月份实际完成情况为(单位:亿元):
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 投资额 1.1 1.0 1.2 1.1 1.1 1.1 1.2 1.2 1.3 1.1 0.9 0.8
年份 产量(万辆)
2001 2002 2003 2004 2005 108 114 117 119 123
其中,最后两年各月份实际产量为(单位:万辆):
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 04年 9.6 9.6 9.8 9.8 9.9 9.9 10.0 10.0 10.1 10.1 10.1 10.1 05年 10.1 10.1 10.2 10.2 10.2 10.2 10.2 10.3 10.3 10.4 10.4 10.4
例3.4 调查了300户甲城市居民家庭对住房状况评价, 结果见下表:
回答类别
非常不满意 不满意 一般 满意 非常满意
合计
甲城市
户数 (户)
累计频数
24
24
108
132
93
225
45
270
30
300
300

计算甲城市家庭对住房满意状况评价的中位数和四 分位数
解:
(1) 中位数的计算:
Me的位置为 300/2=150 累计频数看 Me=一般
(二)均值的种类: 1.算术平均数(arithmetic mean) 2.调和平均数(harmonic mean) 3.几何平均数(geometric mean)
(三)算术平均数(arithmetic mean)
1.基本公式:
算术平均数
总体标志总量 总体单位数
2.简单算术平均数(simple mean)与 加权算术平均数 (weighted mean)
(2) 水平法:
适用于计划指标以计划末期应达到的水平规定任 务时
计算公式:
计划完成 程度
计划末期实际达到的水平 计划规定末期应达到的水平
100﹪
提前完成 计划全 出现连续12个月的实际完成数 计划时间 部时间 达到计划任务数所需要的时间
例3.2:某自行车厂计划“十五” 末期达到年产自行车 120万辆的产量,实际完成情况为:
一、集中趋势(Central tendency)
1.一组数据向其中心值靠拢的倾向和程度 2.测度集中趋势就是寻找数据水平的代表值或中心值 3.不同类型的数据用不同的集中趋势测度值 4.低层次数据的测度值适用于高层次的测量数据,但高
层次数据的测度值并不适用于低层次的测量数据
二、分类数据:众数(mode)
多数情况下是用复名数来表示,例如,人 口密度用人/平方公里,但有时也用百分数 或千分数来表示,如人口出生率等。
(五)动态指标
反映同一现象在不同时间上变动程度的相 对数。
动态相对数
报告期水平 基期水平
100%
所谓基期,就是用来作为比较标准的时期; 报告期指所研究的时期。
(六)计划完成相对指标:
3. 主要用于顺序数据,也可用于数值型数据, 但不能用于分类数据
4.四分位数的确定
n为奇数
QL位置 QU 位置
n 1 4 3(n
4
1)
5.四分位数与箱线图
n为偶数
QL位置 QU 位置
n 4 3n 4
X最小值 QL 中位数 QU X最大值
4 6 8 10 12
简单箱线图
顺序数据的中位数和四分位数的计算
集中趋势 (位置)
离中趋势 (分散程度) 偏态和峰态 (形状)
数据特征的测度
集中趋势
众数 中位数 均值
离散程度 分布的形状
异众比率 四分位差 方差和标准差 离散系数
偏态 峰态
§3.3 集中趋势的测度——平均指标
一、集中趋势及其作用 二、分类数据:众数 三、 顺序数据:中位数和四分位数 四、 数值型数据:均值 五、 众数、中位数和均值的比较
的规模或水平的综合指标,其数值表现为绝对数。
因此也称为统计绝对数。 2.作用:
是反映国情国力的基本指标。 是编制和检查国民经济发展计划、进行经济管理
的主要依据。 是计算相对指标和平均指标的基础
二、总量指标的种类
1.按反映的总体内容不同分为:
总体单位总量、总体标志总量
2.按反映总体数量特征的时间状况分为:
二、相对指标的种类及计算
(一)结构指标 在统计分组基础上, 以部分数值与总体数
值对比计算各部分所占比重,常用百分数 的形式表示,反映同一时期总体内部构成 状况。
结构 相 总 总对 体 体数 全 部 1部 分 0 % 000数 数 %
(二)比例指标
反映总体中各部分之间比例关系的相对数。
公式:
计划任务数表现为相对数
计划完成程度 相对数
实 计际 划为 为上 上年 年的 的百 百分 分数 数100﹪
1
实际提高百分数 降低 提高
100﹪
1
计划 百分数 降低
例3.3:己知某厂2006年的计划规定产量要比上年提 高5﹪而实际提高了7﹪。则
计划完成 程度
1 1
75﹪﹪100﹪
101.9﹪
数据分布的特征
4. 各变量值与中位数(数值型数据)的离差绝对值
之和最小,即
n
xi M e min
i 1
5.中位数的确定:
(1)未分组资料的中位数:
将总体各单位的标志值按照大小顺序排列,
当总体单位数n为奇数时:
me x( n1) 2
当总体单位数n为偶数时,
顺序数据
me
x
(
n
)
2
数值型数据
x
(
n
)
x( n 1)
计算:
⒈该厂“十五”期间产量计划的完成程度; ⒉提前完成计划的时间。
解:
计划完成 程度
123 120
100﹪
102.5﹪
提前完成计划时间:
因为自2004年3月起至2005年2月底连续12个月的 时间内该厂自行车的实际产量已达到120万辆 〔119+﹙10.1–9.6﹚+(10.1–9.6)=120〕,即已完 成计划任务,提前完成计划10个月。
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第三章 综合指标与数据分布特征
§3.1 总量指标 §3.2 相对指标 §3.3 集中趋势的测度——平均指标 §3.4 离散程度的测度——标志变异指标 §3.5 分布的形状测度——偏态与峰态
§3.1 总量指标
一、总量指标的概念与作用
1. 概念:反映现象总体在一定时间、地点、条件下
2
2
中位数 960 1080 1020 2
(2)分组数据的中位数:
①单项式数据: 首先用公式确定中位数的位次,然后根据位次用
向小累计法或向大累计法将次累计次数包括中位数 位次的组确定为中位数组,该组的标志值即为中位 数。
②组距式数据(数值型数据):教材P51-52
分组数据中位数的确定
1、用中位数所在组的组中值近似作为中位数值; 2、也可以用下面的近似公式计算:
me
2
2
2
数值型数据的中位数
(9个数据的算例)
【例】 9个家庭的人均月收入数据
原始数据: 1500 750 780 1080 850 960 2000 1250 1630 排 序: 750 780 850 960 1080 1250 1500 1630 2000
位 置: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
位 置: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
QL位置
9
1 4
2.5
QU位置
3(9 1) 4
7.5
QL
780
850 2
815
QU
1500
1630 2
1565
数值型数据的四分位数
(10个数据的算例)
【例】:10个家庭的人均月收入数据
排 序: 660 750 780 850 960 1080 1250 1500 1630 2000
位置 n 1 9 1 5 22
中位数 1080
数值型数据的中位数
(10个数据的算例)
【例】:10个家庭的人均月收入数据
排 序: 660 750 780 850 960 1080 1250 1500 1630 2000
位 置: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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