三年高考(2017-2019)历史真题分项版解析——专题05 西方人文精神的起源与发展(解析版)
专题05 西方人文精神的起源与发展考点一：西方人文精神的起源1．（2019年新课标全国卷Ⅱ，32，4分）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到A．神B．自然 C．人D．政治【答案】C【解析】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。
A、B、D选项与材料无关，排除。
1．（2018年4月浙江选考，19，2分）针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。
这反映了该学者主张A．人性解放B．政治启蒙C．禁欲主义D．与上帝对话【答案】A【解析】“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”这一说法说明该作者具有人文精神，肯定人的个性解放，故选A；题干信息与政治无关，也不是禁欲主义，也没有与上帝对话的含义，故排除BCD。
2．（2018年11月浙江选考，30，2分）【加试题】斯多亚学派创始人芝诺认为一切事物都与自然为一体，宇宙国家不分种族与阶级，人皆平等。
塞内卡亦认为“奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”。
上述哲学家及其主张所表达的思想①成为近代天赋人权思想的重要来源②体现了人民主权的原则③继承了古希腊理性主义的思想传统④确立了人类的主体地位A．①③B．①④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】根据“宇宙国家不分种族与阶级，人皆平等”“奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”等信息，可以说明其思想主张人是平等的，体现了所有人类都拥有同等的权利，故成为近代天赋人权思想的重要来源，①正确；材料没有体现国家的权力属于人民的人民主权思想，故②错误；材料强调“人皆平等”，强调人的“自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”，这是对古人类自身理性思考后的结果，是对古希腊时期苏格拉底对理性的迪拜的继承，故③正确；材料并没有强调和突出人类的主体地位，④错误。
结合以上得出A项正确，排除B、C、D三项。
1．（2017年新课标全国卷Ⅰ，32，4分）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。
这反映了在古代雅典A．宗教信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化C．理性占据主导地位D．神话的影响随民主进程而削弱【答案】B【解析】结合题干与所学知识，显然这不是反映宗教信仰意识淡薄，排除A；材料突出的是诸神的人性而非理性，排除C；题干涉及的是经济体制的问题，没有反映阐明融入经济全球化的必要，排除；公元前9至前8世纪，雅典民主还没有确立，排除D；根据“诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的”，可见神话文化中凸显的是诸神的人性而非神性，具有早期的人文思想，故B项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
本题以希腊神话为切入点，深入考查了考生对古希腊人文思想的认识和理解。
前几年全国卷Ⅰ的32小题基本上是考查古代雅典民主或罗马法，2017年的32小题却是考查古希腊人文思想，这似乎也说明命题者在命题方向上力图有所创新突破。
本题难度不大，事实上类似的架构在2016年全国卷Ⅰ中也出现过，如2016年全国卷Ⅰ的24小题就考查了儒学思想植根于久远的历史传统，显然与本题都是考查思想文化对传统文化的传承这一角度。
这就要求学生不仅要分析和理解如人文主义等概念的内涵，也要注意对近几年高考题的回顾或训练。
考点二：文艺复兴和宗教改革1．（2019年新课标全国卷Ⅱ，33，4分）图3可以用来说明，当时欧洲A．文化趋于活跃B．政治变革加速C．市民阶级出现D．新教传播广泛【答案】A【解析】根据图片显示的城市数量可知，15世纪，欧洲不少地区出现了印书坊的城市，这说明当时欧洲文化趋向活跃，A选项符合题意。
15世纪的欧洲进行政治变革加速的说法不符合史实，B选项排除。
印刷业的发展主要和文化繁荣有关，与市民阶级出现无必然关系，C选项排除。
16世纪初欧洲才进行宗教改革，D 选项排除。
2．（2019年天津卷，4，4分）文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。
在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。
提香的这一表现方式A．带有画家生活环境的烙印B．突出了文艺复兴的精神实质C．附和了教会宣扬的道德观D．体现了神韵写意的绘画风格【答案】A【解析】由材料可知，文艺复兴时期很多画家在描绘天神宙斯时用一阵“黄金雨”表示，而提香在此基础上用一枚枚金币来表现，这说明画家在创作时会受到生活环境的影响，故选A。
文艺复兴的核心精神是人文主义，它突出人的中心地位，肯定人的价值和尊严，显然这不能通过一枚枚金币来表现，排除B；提香的画作否定了教会宣扬的道德观，排除C；写意为中国画的特征，排除D。
3．（2019年江苏卷，15，3分）美国学者约翰•梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。
由此可见，人文主义者A．推崇罗马神权统治B．利用宗教表达诉求C．否定天主教会教义D．主张灵魂自我救赎【答案】B【解析】结合材料和所学知识可知，意大利人文主义将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅，主要目的是通过宗教来表述对人性解放和人性尊严的肯定，B选项符合题意。
推崇罗马神权统治的说法不符合文艺复兴时期的史实，A选项排除。
否定天主教会教义是宗教改革的内容，C选项排除。
马丁·路德主张灵魂自我救赎，D选项排除。
4．（2019年4月浙江选考，18，2分）高举着“人文主义”旗帜，有人说：“人是能够从心所欲地改造自己的。
”有人说：“我创造了我自己。
”还有人说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。
”上述言论旨在表达A．人开始从神灵和自然的控制下觉醒B．把人性从宗教束缚中解放出来C．把人从专制和等级的藩篱中解放出来D．依靠情感恢复人类本善的天性【答案】B【解析】由“人是能够从心所欲地改造自己的”“我创造了我自己”可知，材料强调的是人的主体地位和尊严，有利于把人性从宗教束缚中解放出来，B选项符合题意。
公元前5世纪的智者运动使人开始从神灵和自然的控制下觉醒，A选项排除。
理性主义把人从专制和等级的藩篱中解放出来，C选项排除。
依靠情感恢复人类本善的天性的说法与材料无关，D选项排除。
5．（2019年海南卷，15，2分）文艺复兴时期，透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。
达•芬奇称画家是一切看得见的自然景物的模仿者。
这表明，在文艺复兴运动中A．绘画不再以宗教为主要题材B．绘画多表现当时的日常生活场景C．画家运用科学知识表现真实D．画家强调捕捉光和色之下的万物【答案】C【解析】文艺复兴时期艺术技法上的特点，主要体现在以写实传真为首务，开创了基于科学理论和实际考察的表现技法，如人体解剖和透视法则等。
在风格和技法上更注重色彩的协调和自然，不拘一格。
故本题选C。
这一时期，宗教仍然是绘画的主要题材，排除A项；此时绘画刚开始有表现日常生活场景的作品，排除B项；D项属于印象派画作的特点，排除。
6．（2019年天津卷，14，节选，6分）阅读材料，回答问题。
材料一在15、16世纪的欧洲，手书新闻和单页印刷新闻已经较为流行。
僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级，对外界事物很关切。
一些人专门搜集消息，编写“通报”，抄送给有需要的客户。
消息来自一些中心城市如罗马、巴黎、伦敦，以及西班牙的马德里和葡萄牙的里斯本，内容包括当时的欧洲战事、王室消息、贸易商情。
随着贸易的广泛开展，商人们越来越需要准确地了解远方发生的事情。
——摘编自（法）乔治•维尔《世界报刊史》（1）依据材料一，概括这一时期新闻流行的社会条件。
结合所学知识，指出新闻流行的历史背景。
（6分）【答案】（1）特定人群的需要；出现专门的从业人员；欧洲大城市成为新闻汇集和传播中心。
资本主义萌芽；文艺复兴；宗教改革；新航路开辟。
【解析】（1）第一小问，根据材料一中的“僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级”“一些人专门收集消息，编写‘通报’”“消息来自一些中心城市如罗马”“内容包括当时的欧洲战事、王室消息”，从需要群体、专门从业人员产生、欧洲大城市成为新闻汇集传播中心方面进行概括；第二小问，根据材料背景结合所学，从新经济因素的产生、思想解放运动的推动、经济活动的开展等方面进行分析。
1．（2018年江苏卷，15，3分）谚语在一定程度上反映了社会情绪。
“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。
这些谚语A．改变人们对上帝的虔诚信仰B．引发欧洲首次思想解放运动C．反映人们对天主教会的不满D．深受法国启蒙思想家的影响【答案】C【解析】“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”等谚语是16世纪德国社会流行的，这反映出宗教改革前德国民众对基督教会腐败的痛恨，但人们还是信仰上帝的，故A项错误，C项正确；欧洲首次思想解放是14世纪开始的文艺复兴，故B项错误；法国启蒙运动是在18世纪，故D项错误。
2．（2018年海南卷，15，2分）意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中，记述了13—16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。
欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说：虽然我未到过意大利，但感谢上帝，我已经能阅读您的大作了。
这表明A．浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B．宗教改革促进了思想觉醒C．人文主义传播到欧洲其他地区D．理性原则获得了普遍认同【答案】C【解析】浪漫主义艺术在欧洲兴起于18世纪末19世纪初，不符合时间限制，故A项错误；材料主要讲述意大利一些人物传记的流传，没有体现出冲破教会的精神独裁，与宗教改革无关，故B项错误；据材料“我已经能阅读您的大作了”，可得出欧洲北部城市的民众对自身价值的肯定，人文主义传播到欧洲其他地区，故C项正确；17—18世纪启蒙运动中理性原则获得了普遍认同，与材料时间不符，故D项错误。
3．（2018年天津卷，3，4分）16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。
而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于A．进化论已被人们普遍接受B．教会失去原有权威C．进化论被证明是科学理论D．教会实行宽容政策【答案】B【解析】由材料中的“16世纪”“19世纪中期”并结合所学知识可知，随着文艺复兴、宗教改革、启蒙运动以及自然科学的发展，到19世纪中期时，基督教神学受到冲击，教会失去原有的权威，因此达尔文的学说虽遭到教会反对，但并未受到教会的人身迫害，故B项正确。
2024年高考历史真题+模拟题专项版汇编专题05西方人文精神的起源与发展含解析
专题05 西方人文精神的起源与发展考点一：西方人文精神的起源考点二：文艺复兴和宗教改革考点三：启蒙运动考点一：西方人文精神的起源1．（辽宁省葫芦岛市2025届高三5月联合考试）《剑桥插图古希腊史》记载：“到公元前5世纪末，‘智者’这一词在人们心目中失去了最初的尊严。
”这种状况的出现主要是由于A．城邦范围不断拓展B．城邦民主政治不断发展完善C．智者说教引发反感D．苏格拉底对其学说深刻批判【答案】C【解析】依据材料结合所学可知，智者学派关注辩论形式，到公元前5世纪末，“智者”成了通过争论来提高自己名声的代名词，影响了民主政治的发展，引发了雅典人的反感，C项正确；城邦范围的不断拓展与智者学派学说失去人们心目中最初尊严没有干脆关系，主要是因为这时期“智者”成了通过争论来提高自己名声的代名词，使得智者说教引发人的反感，A项错误；依据所学可知，公元前5世纪末雅典社会世风日下、道德沦丧的现象严峻，这时期不是雅典城邦民主政治发展完善时期，B项错误；苏格拉底对智者学派学说的批判属于外因，不能成为智者学派学说失去人们心目中最初尊严的主要缘由，D项错误。
2．（四川省绵阳南山中学试验学校2025届高三5月模拟）柏拉图认为，这种“民主政体”是一种很坏的政体，最大缺点是“极端民主”、“过度自由”。
只要人民推举，不管什么人都可当执政者，而富有治国才能的贤人却反而被抛弃。
柏拉图认为的“最大缺点”A．带来了雅典经济和文化的全面旺盛B．是对雅典民主政体全面客观的评价C．为后世民主集中制出现供应了借鉴D．有利于调动当时雅典居民主动参政【答案】C【解析】结合所学内容可知柏拉图论述的是雅典民主制，雅典干脆民主的形式简单造成权力的滥用和误用，存在很多弊端，因此须要在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的民主集中制来解决这一弊端，故选C项；柏拉图否定的是雅典民主政治的弊端,不是它的优点，解除A项；拍拉图的评价忽视了雅典民主政治对城邦的贡献，不够客观和公正，解除B 项；雅典民主政治是"成年男性公民”的政治,而非“居民” ,解除D项。
2017-2019年高考真题历史分项汇编_专题05 西方人文精神的起源与发展
专题05 西方人文精神的起源与发展考点一：西方人文精神的起源1．（2019年新课标全国卷Ⅱ，32，4分）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到A．神B．自然C．人D．政治【答案】C【解析】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。
A、B、D选项与材料无关，排除。
1．（2018年4月浙江选考，19，2分）针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。
这反映了该学者主张A．人性解放B．政治启蒙C．禁欲主义D．与上帝对话【答案】A【解析】“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”这一说法说明该作者具有人文精神，肯定人的个性解放，故选A；题干信息与政治无关，也不是禁欲主义，也没有与上帝对话的含义，故排除BCD。
2．（2018年11月浙江选考，30，2分）【加试题】斯多亚学派创始人芝诺认为一切事物都与自然为一体，宇宙国家不分种族与阶级，人皆平等。
塞内卡亦认为“奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”。
上述哲学家及其主张所表达的思想①成为近代天赋人权思想的重要来源②体现了人民主权的原则③继承了古希腊理性主义的思想传统④确立了人类的主体地位A．①③B．①④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】根据“宇宙国家不分种族与阶级，人皆平等”“奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”等信息，可以说明其思想主张人是平等的，体现了所有人类都拥有同等的权利，故成为近代天赋人权思想的重要来源，①正确；材料没有体现国家的权力属于人民的人民主权思想，故②错误；材料强调“人皆平等”，强调人的“自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”，这是对古人类自身理性思考后的结果，是对古希腊时期苏格拉底对理性的迪拜的继承，故③正确；材料并没有强调和突出人类的主体地位，④错误。
三年高考(2019-2021)历史试题分项汇编——专题05 西方人文精神的起源与发展(教师版)
专题05 西方人文精神的起源与发展考点一：西方人文精神的起源考点二：文艺复兴和宗教改革考点三：启蒙运动考点一：西方人文精神的起源（无）1．（2019年新课标全国卷Ⅱ，32，4分）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到A．神B．自然C．人D．政治【答案】C【解析】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。
A、B、D选项与材料无关，排除。
考点二：文艺复兴和宗教改革1．（2021年广东卷）15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。
骑士、商队、城市市场、大学生活、土兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。
这反映德国A．理性主义的产生B．人文主义的兴起C．宗教改革的开始D．浪漫主义的发展【答案】B【解析】材料表明15世纪下半叶，德国艺术家从宗教主题为主转换到描绘日常场景和普通人的生活，这是人文主义在德国地区复兴的体现，故选B项；之所以出现材料中这些现象，主要在于此时西欧正处于文艺复兴时期，艺术创作受人文主义思想的影响，而理性主义是启蒙思想的核心内容，兴起于17世纪的英国，时间不符，排除A项；宗教改革的核心是信仰得救，开始于16世纪的德国，时间不符，排除C项；浪漫主义文艺出现在18世纪末19世纪初的西欧，时间不符，排除D项。
2．（2021年山东卷）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。
然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。
这是因为他们都A．重新审视人，冲破了传统的束缚B．提升了新兴资产阶级的政治地位C．反对神学，重构了人与神的关系D．沉重打击了罗马天主教会的统治【答案】A【解析】文艺复兴时期的人文主义者对人性和生活态度的讴歌和对现世生活享乐的追求肯定了人的地位和作用，贬低了神的地位和作用，西欧宗教改革提倡因信称义，反对天主教会的因行称义，否定了天主教会的地位，肯定了人的信仰的力量，二者都在突破传统思想的束缚，所以推动了西欧的思想解放和社会进步，故选A项；文艺复兴并没有提高新兴资产阶级的政治地位，宗教改革有利于提升新兴资产阶级的政治地位，排除B 项；文艺复兴和宗教改革都不肯定神学的存在，而不是反对其存在，排除C项；宗教改革沉重打击了罗马天主教会的统治，文艺复兴并没有这样的作用，排除D项。
2023年西方人文精神的起源与发展(含答案)三高考历史真题分项(全国通用)
材料与自由主义无关，排解 B 项；材料未涉及法律至上原则，排解 C 项。应选 D 项。
3．〔2023·辽宁·高考试题〕公元前 5 世纪伯罗奔尼撒战挣期间，希腊地震不断发生，有时还引起海啸。时
高考材料
三年〔2023-2023 年〕高考试题分项汇编〔全国通用〕
专题 05 西方人文精神的起源与开展
一、人文精神的起源
（2023 年） 1．〔2023·浙江·高考试题〕依法治国是现代国家治国理政的需要。管窥西方法制演进，立足国情，借鉴精 华。阅读材料，答复以下问题。
材料一 希腊斯多葛学派〔斯多亚学派〕关于普遍人性和普世性的自然法思想对罗马法产生庞大影 响。罗马的法律体系里普遍包含着当地的习惯法，即便在公元 212 年全部罗马帝国总揽下的自由民都被给 予公民权之后，也依旧如此。帝国境内的法官除了援引成文法，还享有遵循并建立判例的权力。通过几个 世纪的实践，他们制造出一套浩瀚无边、既系统又灵敏的法典，架构出大多数我们今天所使用的现代法律 体系的主干与分支。
——摘编自（美）斯科特·克里斯蒂安松（文件中的历史） 材料三 从形式上说，帝国是原德意志邦国王侯总揽者的联盟，1871 年的帝国宪法实际上是王侯之间 签订的条约，按照宪法的规定，皇帝享有极大的权力，他掌管外交和军队，有十分广泛且重要的行政权 力，有权解释宪法。帝国建立了两院制的议会：联邦议会作为上议院，代表各邦，成员由各邦君主任命； 作为下议院的帝国议会则是全体人民的代表。对于由俾斯麦一手奠定的帝国宪制，有学者评论其极为“粗 拙〞；有人认为它“合适 1870 年的德意志〞。
高考材料
高考材料
资产阶级代议制的开展和“帝国宪法〞的内容予以阐释。综合材料二三概括西方法制演进的规律。 （答案）(1)名称：（十二铜表法）。 奉献：斯多亚学派在西方历史上第—次系统论述人“生而公平〞的自然法观念；奠定了罗马法的哲学〔思 想〕根底；西塞罗是斯多亚学派的代表人物，他对罗马法律实践的理论概括与升华，推进罗马法学的高度 成熟。 (2)原因：旧法律弊端重重；资产阶级革命成果需要稳固；传播法国大革命的自由、公平、博爱等思想。 关系：启蒙原则法律化。 (3)政体：君主立宪制。 阐释：19 世纪 70 年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。皇帝权力很大，帝国议会作用 很小。德国民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。 规律：法制文明是一个不断继承和开展的过程；法律制度的制定需要依据国情；从人治到法治是一个漫长 过程。 (1)名称：依据所学知识可得，罗马第—部有章可循的成文法名称（十二铜表法）。奉献：依据材料“ 希腊 斯多葛学派〔斯多亚学派〕关于普遍人性和普世性的自然法思想对罗马法产生庞大影响〞所学知识可得， 斯多亚学派在西方历史上第—次系统论述人“生而公平〞的自然法观念；依据材料“即便在公元 212 年全部 罗马帝国总揽下的自由民都被给予公民权之后，也依旧如此。帝国境内的法官除了援引成文法，还享有遵 循并建立判例的权力。通过几个世纪的实践，他们制造出一套浩瀚无边、既系统又灵敏的法典〞及所学知 识可得，奠定了罗马法的哲学〔思想〕根底；西塞罗是斯多亚学派的代表人物，他对罗马法律实践的理论 概括与升华，推进罗马法学的高度成熟。 (2)原因：依据材料“‘旧制度’〞下的法国法律长期被一系列疑难杂症损害，比方司法管辖权重叠，诉讼程序 缓慢且昂贵〞可归纳出，旧法律弊端重重；依据材料“为了改正这种状况，拿破仑任命了一个专家委员 会，消耗了两年多时间商量司法改革问题。其成果便是一部全新的法国（民法典）。它以 6 世纪的罗马法 和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、公平、博爱的精神编入法典中，在字面上将封建剩余和王室特 权废除了〞可归纳为资产阶级革命成果需要稳固；传播法国大革命的自由、公平、博爱等思想。关系：依 据所需知识可得，法典与启蒙原则的关系是启蒙原则法律化。 (3)政体：依据所学知识可得，德意志最终确立了君主立宪政体。阐释：依据所学知识可得，19 世纪 70 年 代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。皇帝权力很大，帝国议会作用很小。德国民主立宪 是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。规律：本小问相对较为放开，只要符合题 意，言之有理即可。法制文明是一个不断继承和开展的过程；法律制度漫长过程。
2019年高考历史真题模拟试题专项汇编：专题05 西方人文精神的起源和发展
专题05 西方人文精神的起源和发展1．【2019江苏卷】美国学者约翰·梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。
由此可见，人文主义者（）A．推崇罗马神权统治B．利用宗教表达诉求C．否定天主教会教义D．主张灵魂自我救赎2．【2019天津卷】文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。
在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。
提香的这一表现方式（）A.带有画家生活环境的烙印B.突出了文艺复兴的精神实质C.附和了教会宣扬的道德观D.体现了神韵写意的绘画风格3．【2019全国卷Ⅱ】公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到（）A．神B．自然C．人D．政治4．【2019全国卷Ⅱ】下可以用来说明,当时欧洲（）A.文化趋于活跃B.政治变革加速C.市民阶级出现D.新教传播广泛5．【2019湖北部分重点中学高三联考】苏格拉底认为人不可能认识也不应该认识外部世界，因为自然界是神创造的，由神支配受神管理，人的理性根本不可能认识神所创造的东西。
作为人只要研究好人应该做的事就可以了。
这体现出苏格拉底的思想（）A.蕴含人文主义色彩B.宣扬理性主义精神C.关注人性本身研究D.深受宗教思想束缚6．【2019连云港高三第二次调研】在卢梭看来，不存在彻底的民主制，完美的民主制政府不适合人类，选举产生的贵族制政府，是相对较好的政府。
这表明卢梭( )A. 致力于消灭社会的不平等B. 正视公民在政治素养上的差距C. 基本背离了启蒙运动宗旨D. 并未提出“主权在民”的思想7．【2019邯郸市一模】15世纪，意大利的宗教纪念活动中，教士的游行队伍与俗人一样色彩绚丽，豪华的法衣和铮亮的银圣器与俗人的队伍争奇斗艳，明显地表现出对世俗生活的认同感，这一现象说明（）A. 新教在意大利取得主导地位B. 教士生活观念受到文艺复兴影响C. 罗马天主教会生活奢侈腐化D. 宗教生活已被世俗生活完全取代8．【2019江西赣州高三摸底】古希腊智者的教育活动以传授修辞术、演讲术和诉讼术为主要内容,注意辩驳论证的技巧,目标在于训练和提高学生的思维方法、表达能力和政治素养。
三年高考高考历史试题分项版解析专题人文精神起源发展含解析
专题13 人文精神起源开展考点一：西方人文精神起源〔智者运动、苏格拉底等〕2022年高考01.〔2022·新课标全国Ⅰ卷高考·32〕古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。
〞据此可知，梭伦A. 反对奴隶制度B. 主张权利平等C. 抨击贫富差异D. 具有人文精神【答案】D点睛：此题考查核心素养是家国情怀，极具现实意义，表达了“现实的问题历史考〞的命题思路，彰显出历史教育的育人功能。
此题解题的关键是简化材料信息，此题材料可简化为：梭伦对道德的重视远远超过财富。
02．〔河北辛集中学2022届高三模拟考试历史试题〕在古代雅典，不少人对“人是万物的尺度〞为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担忧智者学派的活动会A. 阻碍社会经济的开展B. 危及社会的秩序和道德C. 导致雅典人口的流失D. 引发外族的入侵和奴役【答案】B【解析】“人是万物的尺度〞强调人的作用，鼓吹个人主义，无视道德作用，反对智者运动的人显然担忧会危及社会的秩序和道德，B正确；材料中论述的是对于道德作用，A错误；精神生活的丧失显然不会导致人口的流失，C错误；D夸大了智者学派无视道德的缺点的影响。
03．〔江西省三校高三5月三校联考历史试题〕苏格拉底曾鼓励柏拉图的叔父积极投身政治活动，当后者表示在公众面前演讲感到害羞和紧张时，苏格拉底说道：“你究竟怕谁啊？是那些洗染工．鞋匠．木匠．铁匠，还是那些农民．商人，抑或是那些在市场上低价买进．高价卖出的小商贩？是这些人组成了公民大会啊。
〞这说明苏格拉底主张A. 直接民主B. 代议制民主C. 精英政治D. 贵族政治【答案】C【解析】由苏格拉底所说公民大会组成者是洗染工、鞋匠、木匠、铁匠、农民、商人、小商贩，而没有其他阶层的人，这可以反映出他强调的是公民大会主要是由非精英人士构成的，这恰恰说明他渴望的不是这样的民主政治，而应该是与之相反的精英政治，应选C；苏格拉底是反对直接民主和贵族政治的，故排除AD；代议制民主不是这个时代的民主制形式，故排除B。
专题13+人文精神起源发展三年高考()历史试题分项精析版
考点一：西方人文精神起源（智者运动、苏格拉底等）01.（2017年新课标Ⅰ卷文综历史32）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。
这反映了在古代雅典A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱【答案】B【考点定位】古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·人文思想根植于传统文化。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
本题以希腊神话为切入点，深入考查了考生对古希腊人文思想的认识和理解。
前几年全国卷1的32小题基本上是考察古代雅典民主或罗马法，2017年的32小题却是考察古希腊人文思想，这似乎也说明命题者在命题方向上力图有所创新突破。
本题难度不大，事实上类似的架构在2016年全国卷1 中也出现过，如2016年全国卷1 的24小题就考察了儒学思想植根于久远的历史传统，显然与本题都是考察思想文化对传统文化的传承这一角度。
这就要求学生不仅要分析和理解如人文主义等概念的内涵，也要注意对近几年高考题的回顾或训练。
02．（安徽省安庆一中2017届高三第四次模拟考试文综历史试题）普罗泰格拉认为，道德并不神秘，正如技艺一样，它是人在从事私人事务和公共事务中的智慧的表现，它能调解家庭关系，帮助人们更好地参与城邦国家的事务。
他指出，公正、智慧、节制等是人们必备的品质，人和人之间应以尊敬和正义为原则。
普罗泰戈拉的伦理思想A. 有力支持了雅典民主政治的发展B. 为不同流派的思想家们继承发展C. 支持了苏格拉底的“先天道德论”D. 有破除传统神学观念的启蒙作用【答案】A【解析】从材料“道德……是人在从事私人事务和公共事务中的智慧的表现，它能调解家庭关系，帮助人们更好地参与城邦国家的事务”“公正、智慧、节制等是人们必备的品质，人和人之间应以尊敬和正义为原则”可以看出，普罗泰戈拉的伦理思想在一定程度上促进了雅典民主政治的发展，故A项正确；B项材料中没有体现出；普罗泰格拉反对苏格拉底的先天道德论，故C项错误；智者学派把人从神和自然的状态中解放出来，但是由于生产力水平的限制其并未完全摆脱宗教的束缚，故D项错误。
2019年高考历史试题考点点拨与精析(新课件)：考点19西方人文的精神
2019年高考历史试题考点点拨与精析（新课件）：考点19西方人文的精神注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【一】选择题1、〔2017·全国新课标文综·T27〕苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。
”这段话说明苏格拉底〔〕A.维护公民生存权利B.捍卫思想自由原那么C.抗议雅典司法不公D.反对贵族专权暴政【思路点拨】解答此题时应结合苏格拉底的生活时代即古雅典民主政治时期分析材料，抓住材料关键信息“唤醒你们、说服你们、指责你们”表达了狂放不羁的自由思想，“对你们自己造成的损害”指对当时民主政治的破坏，“对我的残害”显然指生存权利的破坏。
【精讲精析】选B。
苏格拉底的本意是强调思想自由而不是公民生存权利，A项排除；C项与题干材料本意不符；苏格拉底反对极端民主政治，D项不符合史实。
应选B项。
2、〔2017·北京文综·T20〕某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是〔〕A.普罗泰格拉〔普罗塔格拉〕B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德【思路点拨】解答此题时应注意结合材料与所学知识分析。
【精讲精析】选B。
古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，说明这位哲学家重视道德的作用，而苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。
专题05西方人文精神的起源与发展-2019年高考真题和模拟题分项汇编历史(原卷版)
专题 05西方人文精神的发源与发展考点一：西方人文精神的发源1．（2019年新课标全国卷Ⅱ，32， 4 分）公元前5 世纪从前，希腊圣人主要商讨的是宇宙来源等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的阐述，希腊哲学的主题已转移到A ．神B．自然C．人 D ．政治2．（2019届安徽省毛坦厂中学高三联考）古希腊神学发达，即便是体育竞技会也被广泛以为是希腊人献给神的祭品。
希腊人为了表示白身的忠诚，将自己以为最美、最贞洁的躯体献给神，谁获得了竞赛的成功，就意味着上天把成功之福恩赏给了谁。
这表示古希腊A．直接民主政治影响体育竞技B．神学思想中隐含着人文精神C．神学泛滥致使公民体质降落D．体育竞技充满公正正义精神3．（2019届江西省南昌市高三第二次模拟）正义的事和全部道德的行为都是美而好的；凡认识这些事物的人绝不会愿意选择其余事情；凡不认识这些事的人也绝不行能把它们付诸实践，即便他们试着去做，也是要失败的。
此话意为A．自己是万物的尺度B．理念是万物的来源C．行动一定按照真谛D．全部品德都是智慧4．（2019年安徽省合肥市高三三模）希腊英豪传提及源于对先人的崇敬，这种传说中的主人公多数是神与人的后辈，半神半人的英豪。
他们体力过人，勇敢非凡，成为古希腊人集体力量和智慧的化身。
这反应出古希腊人A．征服自然的坚强意志B．崇尚武力并热中殖民扩充C．重视城邦的集体荣誉D．拥有朴实的人文主义观点5．（2019届广东省高三第二次模拟）公元前5世纪至公元前 4 世纪，雅典的音乐教课由过去的“训练人的心灵”转向追求演奏音响的华美，音乐中的诗词渐渐消逝，音乐演奏日趋朝着职业化方向发展，并为专业艺术家所垄断。
雅典音乐教育的这一变化反应出当时A．公众艺术品尝提高B．人文精神影响式微C．文化水平迅速提高D．智者教育理念普及考点二：文艺中兴和宗教改革1．（2019年新课标全国卷Ⅱ，33， 4 分）图3能够用来说明，当时欧洲A．文化趋于活跃B．政治改革加快C．市民阶级出现D．新教流传宽泛2．（2019年天津卷，4，4分）文艺中兴期间，好多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。
2019年高考历史一轮单元卷：第十二单元西方人文精神的起源及其发展A卷(含答案)
一轮单元训练金卷·高三·历史卷（A）第十二单元中国传统文化主流思想的演变西方人文精神的起源及其发展注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共25个小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．今天，我国倡导“依法治国”和“以德治国”。
对于“以德治国”，我们可以从儒家传统文化中吸取的有益思想是A．民本思想B．“和为贵”和“仁”的思想C．“有教无类”的思想D．“天人感应”2．孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝3．“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点A．与甲骨文“王”字的本义一致B．是“无为而治”的理论依据C．体现出儒家强调教化的政治理念D．奠定了宗法制度的思想基础4．冯友兰先生说，在一个社会从一种社会制度转向另一种社会制度的过渡时期……旧的统治思想已失去了统治的地位；新的统治思想还没有完全建立起来，社会中的各个阶段或代表他们的知识分子都或多或少地有机会提出他们的要求和愿望，并在一定程度上系统化、理论化。
下列现象（或思想）符合上述观点的是A．古希腊人文主义思想B．春秋战国时期的“百家争鸣”C．董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”思想D．宋明理学5．秦汉之际，儒家经典多佚。