动物行为学试题及部分答案
高中生物竞赛题动物行为学试题
2．动物为了食物、繁殖和活动等需要占有一定区域，为此而发生的种内个体斗争行为称为领域行为。
（）3．鸟类在繁殖期的鸣声往往比其他时期丰富、多变。
（）4．动物的攻击行为，往往是雄性激素生理作用的结果；雄性动物的性冲动也往往由雄性激素作用引起。
5．地蜂的挖穴、产卵、捕虫等行为是学习行为。
6.黑猩猩学会了用竹竿去拿高处的食物察学习，当够不着时，又用两根竹竿连接起来去拿东西，这是观察学习。
7．社群的维护机制往往有等级、领域和组织。
动物行为提高篇一、单项选择1.下列关于繁殖时期的雄三刺鱼互相攻击的叙述不正确的是A.繁殖时期雄三刺鱼对红色邮车也能发生攻击，这是种固定动作格局B.其中的红色是符号刺激C.对红色模型发生攻击的原因是繁殖时期雄鱼腹部变为红色D.攻击的目的主要是捕获食物2．下列受激素影响较小的冲动是A．饥饿冲动 B.繁殖冲动 C．迁徙冲动 D．以上几种冲动都不受激素的影响3.蝮蛇对温度的变化十分敏感，能感知数尺内0.001℃温度的变化，这种感知器位于A．唇窝B．颊窝 C．眼 D．舌尖4．哺乳动物通过什么来感知血糖浓度的偏高偏低，从而调整摄食行为A.下丘脑B.小脑C.胃中无食物D.味蕾5．对一只充分饮过水的羊的下丘脑侧区施加电刺激，出现的行为是（）A.大量饮水 B．大量排尿 C．大量摄食 D.停止觅食6．动物总是将那些不能引起反应的刺激进行删除，那么埃及伊蚊雄性的触角上的感受器感知雌蚊翅振频率为150一 550Hz，而其雄蚊的翅振频率不能接受，这是（）A．外围筛选 B．中枢筛选 C．侧面筛选 D．先天性引发机制7.燕雀目的鸟类会发出许多不同的歌声和警告叫声，不同种类的雄鸟鸣唱的歌声也不同。
一般而言，鸟的鸣唱声有两项主要功能：防卫领域和吸引、刺激雌鸟来交配。
鸟的警告叫声则是在它看到有危险的天敌飞过时发出。
当鹰飞过时，鸟的警告叫声会刺激附近其他的鸟类逃开躲避。
虽然不同种类的雄鸟歌声不同，但是许多种类的警告叫声却很相似，也就是说它们的警告叫声有一些共同的特质，你如何解释这种种间的警告叫声相似的现象（）A.这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使天敌难以确定发出叫声的位置B．这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使发出声音者可以准确地定出天敌的位置C．这是警告叫声趋同演化以简化声音特质的结果，因简单的警告叫声可以让幼鸟很容易且很快地学会D．天敌一听到长鸣叫声就会逃跑，因为此种叫声也是它们自己天敌会发出的叫声8．鱼类的听觉器官为迷路系统壁上成群毛细胞（即神经瘤）和耳石（碳酸钙颗粒）。
动物行为学试题及部分答案
动物行为学试题及部分答案动物行为学院（系）、姓名、学号.考试(答卷)日期年月日一.选择题（每题仅一个最佳选择,将所选字母填入括号中,每小题2分,共30分）1.下面行为不属于动物反捕食对策的是（c）A.拟态B.猴子报警鸣叫C.猫掩埋粪便D.鼠兔割草堆成垛2.决定动物婚配制度的主要因素是什么? ( d )A.栖息地面及大小B.种群密度C.后代的生活型D.食物在栖息地的分布状况E.中群众个体形态差异大小 3.鼠在求偶行为中,主要通过什么吸引异性? ( b )A.姿势B.声音C.信息素D.以上诸因素共同作用4.乌鸦见到稻草人时,开始十分害怕,时间长后反应没有了,这种行为方式是:( d )A.条件反射B.试错研究C.惯化D.适应5.冬季释放预先经受额外光照的乌鸦,这些乌鸦将(b)A.停留在原地B.向南飞行C.向北飞行D.不之所措6.有关动物的领域,下面那种说法是错误的? ( b )A.个体大的动物,领域面积也大.B.同样大小的动物,食草动物范畴面积大于食肉动物的.C.生活区内资源分布越均匀,越易产生领域行为。
D.范畴面积往往随动物生活史而变化.7.当狮群中发生一只新狮王时,新狮王常常将前一任狮王的雄性幼仔杀死,这是因为( a )A.新狮王要繁殖更多的后代B.这些雄性幼狮妨碍它活动C.这些雄性幼狮妨碍它采食D.这些雄性幼狮妨碍它繁殖8.孵化后由人喂大的小鸭尾随饲养者走动,游泳;孵化后由人喂大的雀类小鸟在繁殖季节以人的拳头作为求偶对象,这是因为( c )A.它们好奇B.它们喜欢随着人C.在发育敏感期发生的印记D.它们乞食9.关于“蜻蜓点水”现象的正确说明为( c )A.蜻蜓在飞翔中饮水B.蜻蜓通过身体触水做标记.C.雌性蜻蜓的产卵行为D.雄性蜻蜓的求偶行为10.身体无毒的拟斑蝶,形状酷似色彩鲜艳、身体有毒的XXX,这一现象属于( b )A.保护色B.拟态C.警戒色D.协同进化11.一只蛰伏的雌蜘蛛判断来到蛛网上的动物,是求爱者照旧捕猎对象,主要经由过程( d )A.视觉通信B.化学通信C.听觉通信D.触觉通信12.以下那个配对是不正确的? ( c )A.行为,对环境的反应B.行为能力,是进修的结果C.行为,可以改变D.行为不断改变,研究E.行为,有利于生存的适应13.两只对峙正准备格斗的公鸡，突然啄击地面上的沙子，这种行为被称为（d）A．取食行为B.转向行为C.格斗行为D.取代行为E.定型行为14.一只狗面对另一只狗,施展阐发出低头、眼下视、尾巴下垂，这是它在向对方（d）A．求爱B.乞食C.筹办肉搏D.表示顺从E.恐吓15.一只雄山羊站立在山头上一动不动,它是在( c )A.休息B.躲避敌害C.展示自己D.看护羊群E.寻找取食地点二.简答题(任选5题做,每题14分,共70分)1.甚么是动物行为学?它与那些学科相关?动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科，研究的对象包孕动物的沟通行为、情感表达、社交行为、进修行为、繁殖行为等。
动物行为学考研试题及答案
动物行为学考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是动物行为学的研究内容？A. 动物的觅食行为B. 动物的繁殖行为C. 动物的遗传特性D. 动物的攻击行为答案：C2. 动物行为学中的“固定行为模式”是指什么？A. 动物在特定环境下的随机行为B. 动物在特定刺激下的固定反应C. 动物在不同环境下的相同行为D. 动物在不同刺激下的随机反应答案：B3. 动物的领域行为通常与哪种行为有关？A. 觅食B. 繁殖C. 攻击D. 迁徙答案：B4. 下列哪项不是动物的节律行为？A. 日夜节律B. 潮汐节律C. 季节节律D. 随机节律答案：D5. 动物的攻击行为通常是为了什么目的？A. 获取食物B. 争夺配偶C. 保护领地D. 所有以上答案：D6. 动物的本能行为与学习行为的主要区别是什么？A. 本能行为是后天习得的B. 学习行为是先天遗传的C. 本能行为是先天遗传的D. 学习行为是随机产生的答案：C7. 动物行为学中的“印记”现象通常发生在哪个阶段？A. 幼年期B. 成年期C. 老年期D. 任何时期答案：A8. 下列哪项不是动物的社交行为？A. 求偶B. 筑巢C. 亲缘识别D. 捕食答案：D9. 动物的“伪装”行为通常是为了什么？A. 吸引配偶B. 保护自己免受捕食者的攻击C. 寻找食物D. 标记领地答案：B10. 动物的“利他行为”通常是为了什么目的？A. 提高个体生存率B. 提高种群生存率C. 提高个体繁殖成功率D. 保护领地答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述动物行为学中的“优化理论”是什么，并举例说明。
答案：优化理论是动物行为学中的一种理论，它认为动物的行为模式是通过自然选择形成的，这些行为模式能够在特定的生态条件下最大化动物的生存和繁殖成功率。
例如，一些鸟类会根据食物的丰富程度来调整其繁殖策略，当食物充足时，它们会繁殖更多的后代，以确保至少有一部分能够存活下来。
2. 描述动物的“社会等级”系统，并解释其对动物群体的意义。
动物的行为习题含参考答案.doc
精心整理动物的行为习题（含答案）一、选择题 (本大题共 13 小题，共 26.0 分)1. 不属于动物行为的一项是（）A. 动物体内分解有机物B大.雁南飞C狼.捕鹿，鹿奔跑D 鸟.儿鸣叫2. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”这句诗描写了鸟类下列哪种行为？（）A. 攻击行为B取.食行为C繁.殖行为D防.御行为3. “孔雀开屏”、“蜻蜓点水”等动物行为属于（）A. 防御行为B繁.殖行为C攻.击行为D节.律行为4. “尝试与错误”是动物的一种行为，下列叙述中不正确的是（）A. “尝试与错误”是动物的一种学习行为动B.物越低等，“尝试与错误”的次数越多“C尝.试与错误”是动物的先天性行为动D.物越高等，“尝试与错误”的次数越少5. 下列各项中，属于学习行为的是（）A. 乌贼遇到敌害释放墨汁B黑.猩猩登高取香蕉C蜜.蜂采集花粉和花蜜D壁.虎遇到敌害会自动断尾6. 比目鱼的身体颜色能够随着环境颜色的变化而发生改变的行为是（）A. 节律行为B繁.殖行为C防.御行为D社.群行为7.“幼虫不易捕，黄口无饱期；须臾十来往，犹恐巢中饥．”诗中描述的是鸟类生殖过程中的（）A. 筑巢行为B求.偶行为C孵.卵行为D育.雏行为8. 老鼠偷吃蚁穴中的食物，被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之”．蚂蚁的这种行为属于（）A. 攻击行为B贮.食行为C防.御行为D繁.殖行为9. 下列属于先天性行为的是（）A. 惊弓之鸟B鹦.鹉学舌C蜘.蛛结网D黄.牛耕地10. 动物的先天性行为的控制因素是（）A. 遗传因素B后.天学习C亲.代教育D环.境因素11.“鸟类的黑手党”-杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为的解释，正确的是（）① 是先天性行为② 是学习行为③ 是由遗传因素决定的④ 是由环境因素决定的．A. ①③B②④.C①④.D②③.12.蜘蛛结网、鱼类洄游等是动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制的行为，这些行为属于（）A. 学习性行为B先.天性行为C贮.食行为D防.御行为13. 下列选项中，属于动物行为的是（）A. 人体将摄入的食物消化家B.鸽用气囊协助呼吸蜥C 蜴.遇到敌害会断掉它的尾巴青D蛙.的体循环和肺循环同时进行二、判断题 (本大题共 1 小题，共 2.0 分 )14. 从行为形成过程来看，动物的行为都是通过后天学习获得．______（判断对错）三、填空题 (本大题共 5 小题，共 10.0 分)15. 从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为______行为和 ______行为两大类．16.请将相关动物的活动与其行为方式连接起来：17.“梁上有双燕，翩翩雄与雌．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的 ______行为．18.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的______行为．19.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由______蛙发出的叫声；鸣叫的目的是______．四、实验题 (本大题共 1 小题，共 2.0 分 )20.下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．材料用具：一截劈开的竹筒（长约 15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．实验步骤：在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间．如图所示：（1）本实验做出的假设是： ______．（2）本实验的变量是：______．（3）对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动，则：______．预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则：______．（4）本实验设计的不足之处是 ______．动物的行为习题（含答案）【答案】1. A2. C3. B4. C 5 . B6. C7. D8. C9. C 1 0. A11.A12.B13.C14.×15.先天性；学习16.解：生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．孔雀开屏属于繁殖行为，觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜘蛛织网属于取食行为．迁徙行为：鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，大雁南飞属于迁徙行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为．攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，雄狮搏斗属于斗争行为．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，公鸡报晓属于节律行为．故答案为：17.求偶18.筑巢19.雄；求偶20.蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食；糖；蚂蚁不喜欢甜食；蚂蚁喜欢甜食；实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验．【解析】1.解： A、动物体内分解有机物，是生理现象，不是动物行为， A 错误；B、大雁南飞属于节律行为， B 正确；C、狼捕鹿属于捕食行为，鹿奔跑属于防御行为， C 正确；D、鸟儿鸣叫，有的是求偶的，有的是防御行为， D 正确．故答案选： A动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．解答此类题目的关键是动物行为概念、特点．2.解：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”描写的是燕子的筑巢行为，因此，这句诗反映了鸟的繁殖行为．故选： C繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．解答此类题目的关键是理解掌握动物行为繁殖行为的特点．3.解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．故选： B动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等．解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径，明确“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”都属于繁殖行为．4.解：根据分析可知：动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，“尝试与错误”是动物的一种学习行为，动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，动物越低等，“尝试与错误”的次数越多，故选项 C错误．故选： C精心整理根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为．解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．5.解： A 乌贼遇到敌害释放墨汁、 C 蜜蜂采集花粉和花蜜、 D 壁虎遇到敌害会自动断尾是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为， B 黑猩猩登高取香蕉是通过生活经验的积累和学习获得的行为，属于学习行为．故选： B根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为．解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．6.解：节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．比目鱼的身体颜色能够随着环境颜色的变化而发生改变，与环境颜色一致，避免被敌害发现，有利于保护自己．属于防御行为．故选 C．此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点、目的方面来切入．解答此类题目的关键是动物行为概念、目的．7.解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．因为鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育．占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食，也便于育雏，黄口，指待哺的雏鸟“青虫不易捕，黄口无饱期．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的育雏行为．故选： D鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为．8.解：老鼠偷吃蚁穴中的食物，被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之“，这是蚂蚁为了防御敌害而采取的防御行为．故选： C．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．贮食行为是指储存食物，备用的行为．解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的目的．精心整理9.解： ABD、惊弓之鸟、鹦鹉学舌、黄牛耕地，都是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；C、蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．因此属于先天性行为的是蜘蛛结网．故选： C（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．10.解：先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此动物的先天性行为的控制因素是遗传因素．故选： A（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．11.解：小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， A 正确．故选： A先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．12.解：蜘蛛结网、鱼类洄游等是动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制的行为，这些行为属于先天性行为．故选： B．（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．13.解： ABD、人体将摄入的食物消化、家鸽用气囊协助呼吸、青蛙的体循环和肺循环同时进行，都是动物的一种生理现象，因此都不属于动物行为；C、蜥蜴遇到敌害会断掉它的尾巴，是为了吸引敌害的注意掩护自己逃跑，属于防御行为）．因此属于动物行为的是蜥蜴遇到敌害会断掉它的尾巴．故选： C动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．解答此类题目的关键是理解动物行为的概念和特点．14.解：从行为形成过程来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，学精心整理习行为是通过后天学习获得的．因此题干的说法不正确．故答案为：×（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．15.解：从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为两大类．故答案为：先天性；后天性（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．16.此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从分类的依据和动物行为的目的方面来切入．解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．17.解：“梁上有双燕，翩翩雄与雌．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的求偶行为．故答案为：求偶．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．解答此类题目的关键是熟记动物的繁殖行为的概念、种类．18.解：早莺争“树”，是为了在树上建巢；新燕捉“泥” ，也是为了筑巢，属于鸟类的筑巢行为．故答案为：筑巢鸟类的繁殖行为一般有：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等，其中求偶、交配、产卵是所有的鸟都具有的．回答此题的关键是要理解诗句的含义．19.解：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．故答案为：雄；求偶雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙，这种行为属于生殖行为．解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．20.解：由题意可知：（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果．从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是糖．（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，说明蚂蚁不喜欢甜食；若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明精心整理蚂蚁喜欢甜食．（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验．故答案为：（1）蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜；（2）糖；（3）蚂蚁不喜欢甜食；蚂蚁喜欢甜食；（4）实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．。
高中生物竞赛题动物行为学试题
2．动物为了食物、繁殖和活动等需要占有一定区域，为此而发生的种内个体斗争行为称为领域行为。
（）3．鸟类在繁殖期的鸣声往往比其他时期丰富、多变。
（）4．动物的攻击行为，往往是雄性激素生理作用的结果；雄性动物的性冲动也往往由雄性激素作用引起。
5．地蜂的挖穴、产卵、捕虫等行为是学习行为。
6.黑猩猩学会了用竹竿去拿高处的食物察学习，当够不着时，又用两根竹竿连接起来去拿东西，这是观察学习。
7．社群的维护机制往往有等级、领域和组织。
动物行为提高篇一、单项选择1.下列关于繁殖时期的雄三刺鱼互相攻击的叙述不正确的是A.繁殖时期雄三刺鱼对红色邮车也能发生攻击，这是种固定动作格局B.其中的红色是符号刺激C.对红色模型发生攻击的原因是繁殖时期雄鱼腹部变为红色D.攻击的目的主要是捕获食物2．下列受激素影响较小的冲动是A．饥饿冲动 B.繁殖冲动 C．迁徙冲动 D．以上几种冲动都不受激素的影响3.蝮蛇对温度的变化十分敏感，能感知数尺内0.001℃温度的变化，这种感知器位于A．唇窝B．颊窝 C．眼 D．舌尖4．哺乳动物通过什么来感知血糖浓度的偏高偏低，从而调整摄食行为A.下丘脑B.小脑C.胃中无食物D.味蕾5．对一只充分饮过水的羊的下丘脑侧区施加电刺激，出现的行为是（）A.大量饮水 B．大量排尿 C．大量摄食 D.停止觅食6．动物总是将那些不能引起反应的刺激进行删除，那么埃及伊蚊雄性的触角上的感受器感知雌蚊翅振频率为150一 550Hz，而其雄蚊的翅振频率不能接受，这是（）A．外围筛选 B．中枢筛选 C．侧面筛选 D．先天性引发机制7.燕雀目的鸟类会发出许多不同的歌声和警告叫声，不同种类的雄鸟鸣唱的歌声也不同。
一般而言，鸟的鸣唱声有两项主要功能：防卫领域和吸引、刺激雌鸟来交配。
鸟的警告叫声则是在它看到有危险的天敌飞过时发出。
当鹰飞过时，鸟的警告叫声会刺激附近其他的鸟类逃开躲避。
虽然不同种类的雄鸟歌声不同，但是许多种类的警告叫声却很相似，也就是说它们的警告叫声有一些共同的特质，你如何解释这种种间的警告叫声相似的现象（）A.这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使天敌难以确定发出叫声的位置B．这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使发出声音者可以准确地定出天敌的位置C．这是警告叫声趋同演化以简化声音特质的结果，因简单的警告叫声可以让幼鸟很容易且很快地学会D．天敌一听到长鸣叫声就会逃跑，因为此种叫声也是它们自己天敌会发出的叫声8．鱼类的听觉器官为迷路系统壁上成群毛细胞（即神经瘤）和耳石（碳酸钙颗粒）。
初二生物动物的行为试题答案及解析
初二生物动物的行为试题答案及解析1.下列属于动物间进行信息交流的方式有（）①猪在吃食物时发出声音②黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声③蜜蜂发现蜜源时“跳舞”④蝴蝶在花丛中飞舞⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角A．①③④B．②③④C．②③⑤D．①③④⑤【答案】C【解析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言②是靠声音、③是靠动作、⑤是靠气味来传递信息的，故选C。
【考点】本题考查的是动物的信息交流，解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
2.蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作．蜜蜂这种行为属于（）A．繁殖行为B．防御行为C．社群（会）行为D．迁徙（节律）行为【答案】C【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提，蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，蜂群内还有等级次序，有蜂王，负责管理、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，选C。
【考点】本题考查的是社会行为，解答此类题目的关键是社会行为的特点。
3.动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（）A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向【答案】B【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，鸟类或昆虫用特殊的鸣叫声来传递信息，蚂蚁或某些蛾类以腺体的特殊分泌物来传递信息，蜜蜂以跳舞的方式来传递信息，狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息传递来完成的，选B。
动物行为学客观题考试卷
单项选择 (2 分)（）被誉为现代行为学之父，第一提出了“印记学习”这一新的学习种类得分 /总分?A.廷伯根?B.劳伦兹?C.布兰贝尔?D.弗里希正确答案： B 你选对了2单项选择 (2 分)蛎鹬在孵蛋的时候老是选择更大和更多的蛋孵化，蛋的大小和数目属于（）得分 /总分?A.条件反射?B.重点刺激?C.超凡刺激?D.母性行为正确答案： C 你选对了单项选择 (2 分)饲养在笼中的织巢鸟，没有任何筑巢的资料时仍旧能有筑巢的动作，这类行为属于（）得分 /总分?A.模拟学习?B.真空行为?C.条件反射?D.折中行为正确答案： B 你选对了4单项选择 (2 分)上图飞蛾的行为属于（）。
得分 /总分?A.趋性?B.真空行为?C.横定向?D.动性正确答案： C 你选对了5单项选择 (2 分)在高处营巢的秧鸡，蛋掉落到地上打碎后，仍旧会表现出钩蛋的动作，这类行为属于（）得分 /总分?A.异样行为?B.真空行为?C.遗痕行为?D.条件反射正确答案： C 你选对了6单项选择 (2 分)在动物神经系统的发育过程中，（）是最早出现的神经系统，得分 /总分?A.辐射对称的神经系统?B.神经网?C.反射弧?D.左右对称的神经系统正确答案： B 你选对了7单项选择 (2 分)马戏团的动物学会表演各种节目，训练的过程使用了（）方式得分 /总分?A.悟性?B.模拟?C.试行错误学习?D.操作条件反射正确答案： D 你选对了8单项选择 (2 分)在动物和食品之间设置一道阻碍，动物只有先远离食品，绕过阻碍才能凑近食品，能达成绕路行为的动物使用了（）方式。
得分 /总分?A.模拟?B.悟性?C.操作条件反射?D.试行错误学习正确答案： B 你选对了9单项选择 (2 分)“来之忽然，消逝渐缓”是以下哪一种行为的特色？得分 /总分?A.争斗行为?B.母性行为?C.性行为?D.研究行为正确答案： B 你选对了10以下哪一项属于动物初级防守的方式？得分 /总分?A.臀斑或尾斑信号?B.警戒色?C.逃逸?D.假死正确答案： B 你错选为 A11单项选择 (2 分)一种无毒的动物模拟一只有毒的动物从而获取利处，这类现象叫做（）得分 /总分?A.贝茨拟态?B.模拟?C.悟性学习?D.缪勒拟态正确答案： A 你选对了12以下关于母性行为说法错误的选项是（）得分 /总分?A.母性激动随产后时间的延伸和后代独立生活能力的增强而减弱?B.幼仔在生长发育过程中逐渐失掉其天真特色是以致母子关系解体的主要原由之一。
动物行为学试题和答案
动物行为学试题和答案试题1: 动物行为的定义是什么？动物行为是指动物在特定条件下所表现出的可观察的活动，包括运动、沟通、社交行为等。
它是动物对外界环境的反应，展示了动物在适应生存和繁殖过程中的行为策略和适应性。
试题2: 动物行为学的研究方法有哪些？- 直接观察法：观察动物在自然环境中的行为，并进行记录与描述。
- 实验法：通过控制实验条件来研究动物对特定刺激的反应。
- 非入侵性观察法：使用传感器、摄像机等技术设备，通过远程监测和记录来研究动物行为。
- 模型建立法：通过建立数学模型和计算机模拟来理解和预测动物行为。
试题3: 动物行为的影响因素有哪些？动物行为受到多种因素的影响，包括但不限于以下几点：- 遗传因素：动物行为中的一些特征和性可以通过遗传机制遗传给后代。
- 环境因素：动物对环境中的刺激和资源分布做出反应，并在其行为中体现出来。
- 社会因素：群体中其他个体的行为和社会结构对动物的行为产生影响。
- 生理因素：生理状况、内分泌水平等生理变化也会对动物行为产生重要影响。
试题4: 动物行为学的应用领域有哪些？动物行为学在许多领域有着广泛的应用，包括：- 保护生物学：通过研究动物的行为模式和性，制定保护策略和措施，促进野生动物的保护。
- 农业和畜牧业：通过了解动物的行为和需求，改善生产环境和饲养方式，提高生产效率和动物福利。
- 动物行为疗法：通过观察和影响动物行为，促进人类健康和心理疗法。
- 动物训练和认知研究：通过研究动物认知和研究行为，改善动物训练方法和智力研究。
以上是动物行为学试题的答案，希望能对您的学习有所帮助。
如有更多问题，请随时提问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动物行为学院（系）、姓名、学号 .考试(答卷)日期年月日一.选择题（每题仅一个最佳选择, 将所选字母填入括号中, 每小题2分,共30分）1.下面行为不属于动物反捕食对策的是（ c ）A. 拟态B. 猴子报警鸣叫C. 猫掩埋粪便D. 鼠兔割草堆成垛2. 决定动物婚配制度的主要因素是什么? ( d )A. 栖息地面及大小B. 种群密度C. 后代的生活型D. 食物在栖息地的分布状况E. 中群众个体形态差异大小3. 鼠在求偶行为中,主要通过什么吸引异性? ( b )A. 姿势B. 声音C. 信息素D. 以上诸因素共同作用4. 乌鸦见到稻草人时,开始十分害怕, 时间长后反应没有了, 这种行为方式是: ( d )A. 条件反射B. 试错学习C. 习惯化D. 适应5. 冬季释放预先经受额外光照的乌鸦, 这些乌鸦将 ( b )A. 停留在原地B. 向南飞行C. 向北飞行D. 不之所措6. 有关动物的领域, 下面那种说法是错误的? ( b )A.个体大的动物, 领域面积也大.B.同样大小的动物, 食草动物领域面积大于食肉动物的.C. 生活区内资源分布越均匀, 越易产生领域行为。
D. 领域面积往往随动物生活史而变化.7. 当狮群中产生一只新狮王时, 新狮王常常将前一任狮王的雄性幼仔杀死, 这是因为 ( a )A. 新狮王要繁殖更多的后代B. 这些雄性幼狮妨碍它活动C. 这些雄性幼狮妨碍它采食D. 这些雄性幼狮妨碍它繁殖8.孵化后由人喂大的小鸭尾随饲养者走动, 游泳; 孵化后由人喂大的雀类小鸟在繁殖季节以人的拳头作为求偶对象, 这是因为 ( c )A. 它们好奇B. 它们喜欢跟着人C. 在发育敏感期产生的印记D. 它们乞食9. 关于“蜻蜓点水”现象的正确解释为 ( c )A.蜻蜓在飞翔中饮水B. 蜻蜓通过身体触水做标记.C. 雌性蜻蜓的产卵行为D. 雄性蜻蜓的求偶行为10. 身体无毒的拟斑蝶, 外形酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶, 这一现象属于( b )A. 保护色B. 拟态C. 警戒色D. 协同进化11. 一只蛰伏的雌蜘蛛判断来到蛛网上的动物, 是求爱者还是捕猎对象, 主要通过( d )A. 视觉通讯B. 化学通讯C. 听觉通讯D. 触觉通讯12. 以下那个配对是不正确的? ( c )A. 行为, 对环境的反应B. 行为能力, 是学习的结果C. 行为, 可以改变D. 行为不断改变, 学习E. 行为, 有利于生存的适应13. 两只对峙正准备格斗的公鸡，突然啄击地面上的沙子，这种行为被称为（ d ）A．取食行为 B. 转向行为 C. 格斗行为D. 取代行为E. 定型行为14. 一只狗面对另一只狗, 表现出低头、眼下视、尾巴下垂，这是它在向对方（d）A．求爱 B. 乞食 C. 准备格斗 D. 表示顺从 E. 恐吓15. 一只雄山羊站立在山头上一动不动, 它是在 ( c )A. 休息B. 躲避敌害C. 展示自己D. 看护羊群E. 寻找取食地点二. 简答题 (任选5题做, 每题14分, 共70分)1.什么是动物行为学? 它与那些学科相关?动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科，研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。
由于动物行为学对于动物学习和认知等方面的研究，以及与神经科学的相关性，它对心理学、教育学等学科产生一定的影响。
2.研究动物行为常用的有那几种方法?1.实验室研究，代表人物为И.П. 巴甫洛夫、E.L.桑代克和B.F.斯金纳。
2.自然生态中研究，代表人物为K.von 弗里施、K.Z.洛伦茨和N.廷伯根。
现在一般多会将二者结合起来，前者重点在生理和心理方面，后者重点在行为的动因、行为的适应能力和行为的进化途径3.你为什么要学习动物行为学? 学习动物行为学有何意义?动物的行为是指动物对各种不同的内在和外界条件的适应或调整的一种表现,即对刺激的一种反应。
动物行为学是研究动物同周围事物连续地相互作用的动态过程。
换言之,主要研究动物与环境的关系,以及群体内个体之间的关系。
近年来以家畜作为研究对象,研究在不同条件下畜禽的行为规律,应用于指导畜牧生产实践,对于改善饲养管理,创造条件满足畜禽在行为上的需求,从而提高畜禽的生产性能及预防有关的疾病,有很大的现实意义。
动物行为学属于生态学范筹，行为同生态的关系是通过个体建立的，所以，行为学又称为个体生态学。
然而，个体是不能代表一个品种而独立生存，它必须同本品种的其它个体发生联系并互相作用。
因此，个体在群体内必须产生个体间的行为，进一步说，个体和群体也要具备有助于在群落中生存的行为。
那么，行为是一个品种总体特征的一个组成部分，是维持品种生存的手段，对生存不利或有害的行为都已从基因库中消失。
行为研究中的一个最古老的课题是：动物行为中有多少是先天本能又有多少是后天习得的。
哺乳动物比较善于学习，而昆虫和鸟类则有着丰富的本能行为，因而有关本能行为的研究常常是以虫、鸟为研究对象。
美国学者W.克雷格曾对鸽类进行长期研究，他于1918年指出：本能行为并非仅仅是一连串定型的反射动作；在开始时动物在欲望驱动下表现出烦躁不安、四向搜索，这时的动作很多是习得的，只有当找到适宜刺激（例如食物）时本能行为才进入完成阶段而出现定型的反射动作；之后可能有一段时期动物厌恶原刺激，最后进入安适无欲状态。
与此同时，德国学者海因罗特借在动物园工作之便，对鸭和鹅进行了系统研究。
他强调寻找同源行为，就象在比较解剖学中研究同源结构一样，这样可以阐明行为的进化途径。
另一位德国学者J.von于克斯屈尔则指出：在动物所感受的周围环境中，只有一部分关键刺激是真正起作用的。
正是这些刺激触发了动物的体内机制使本能反应“释放出来。
这些见解给早期行为研究工作者以很大影响。
动物行为学是专门研究动物行为的学科，最早是由于人们对动物行为的好奇心而开始研究的随着人类社会和经济的发展，动物行为学逐渐与多个学科发生了相关性。
20世纪以来，生命科学发展迅速，尤其是人类基因组以及功能基因组研究的开展，使得对动物行为学的研究不仅显得更加重要，而且还具备了一定的迫切性。
4/动物的学习行为有那些主要形式?学习行为特点:动物越高等，学习能力越强，学习行为所占的比例越大，适应环境的能力越强。
动物具有“学习能力”，这有利于适应复杂的生活环境。
习惯学习当同一种刺激反复发生时，动物的反应就会逐渐减弱，最后可完全消失，除非再给予其他不同的刺激，行为反应才能再次发生。
模仿学习动物在幼年时会模仿抚育者或其他成年动物的行为，来学习一些基本的技能。
幼小的黑猩猩会学习年长者如何取食白蚁，一些鸣禽的学唱，都是模仿学习。
模仿行为在动物适应环境上有着重要意义，因为它使得动物能从同种其他个体的经验中学习知识,还可以绕过完全依赖遗传机制的途径直接继承，这对社群传统的形成大有好处。
值得注意的是，群居动物中有时出现全体或多数成员从事同一种活动的同步化行为现象，常常被误认为模仿学习，其实这仅仅是一种被称为“情绪感应”的行为。
当一个动物群体中的一些动物（特别是处于首领地位的个体）做出某种举动后，其他个体也常常会因为“情绪感应”而做出相同的举动。
在人类的日常生活中，也存在着这种“情绪感应”行为。
有些“情绪感应”行为是动物应对突发灾变，保证种群延续而采取的非常手段。
印痕学习: 印痕学习行为是一种高度特化的但有局限性的学习行为，许多印记只是在动物一生的某一特定的时期才能学习到。
联想学习:就是一种称为条件反射的学习方式。
条件反射又分为经典条件反射和操作条件反射。
经典条件反射完全是人为控制的，在自然界没有什么适应意义，而操作条件反射确实是更接近自然界的一类学习，大多数动物的觅食及躲避行为都是一种操作性的条件反射推理学习是动物学习的最高级形式，又称悟性学习，即动物凭直觉对新生事物因果关系做出判断的过程。
较高等的动物有一些推理行为，如绕道取食。
把食物放在玻璃板后面，动物要拿到食物必须先绕过玻璃板，解决绕道问题是动物的顿悟，即一下子明白了阻隔的存在和解决的办法。
较低等的动物对此只会兴奋地乱爬或是乱扑乱撞玻璃板。
但是，较高级的哺乳动物，如拂拂、猕猴、猩猩等可以很快的解决这一问题。
4.动物的格斗行为有那些主要形式? 格斗行为对动物的生存有何生物学意义?5.复杂行为可分为欲求行为和完结行为两个阶段, 试以动物的取食行为为例说明。
6.为何动物在冬季常常集群? 集群的意义何在?7.以往你是否饲养或观察过动物? 就你饲养或观察过动物的某种行为(如: 取食、育幼、求偶、繁殖、格斗、占域、学习、游戏、通讯等)作以描述。
8.动物为何要占域？动物的领域有什么功能？占域行为（territorial behavior）是指动物建立领域并加以防卫的行为。
动物栖居和进行日常活动的空间范围称为它的巢区，而其中受到该动物积极防卫的区域特称领域。
防卫不仅是对入侵者的攻击行动，还包括利用鸣叫、采取威胁姿态及散布外激素等方式促使外来者却步或撤退的行为。
领域主要是针对同种动物，因此占域行为也可视为一种社群行为，社群内动物以此进行生存空间和资源的分配。
因此，占域行为具有调节种群密度的功能。
首先，占域行为有利于保证食物等资源和空间的合理利用，一方面胜利者得到充足供应，另一方面可避免资源的枯竭。
其次，占域行为有利于动物采取稳定的配偶制，使双亲得以合力育幼。
配偶制的出现也可减少群居动物中因自交而导致遗传素质下降的危险。
第三，占域行为有利于减少种内无谓的斗争。
领域的散在分布和动物对自己领域内部情况的熟悉，都有利于防御捕食者的袭击。
散在分布还减少疾病和寄生虫传播的机会。
第四，散在分布有调节种群数量的作用。
领域可大可小，大者包括全部捕食范围，再小则包括生殖活动场所，甚至只限于交配场地或巢穴所在。
这一方面决定于食源是否充足、稳定，另一方面也决定于动物防卫的能力。
根据对蜥蜴、鸟类和灵长类的调查，领域大小与体重成正比。
这是因为体重大者消耗食物也多。
9.动物常采用什么方式标记和保护自己的领域？之间很少发生直接接触和战斗。
鸟类在保卫领域时首先是靠鸣叫对潜在的入侵者发出警告；当入侵者不顾警告侵入领域或进犯到领域边界时，它便采取各种特定的行为炫耀来有者自己必须知道领域的边界在哪里，也必须让其他个体知道自己所占有的领域范围，视觉标记即借助于行为炫耀让其他动物认清自己的领域，动物的特定姿态和醒目的标志都可以作为向其他个体发出的信号；声音标记鸟类、海豹、吼猴、长臂猿和猩猩都常用叫声来标记自己的领域，甚至青蛙、蜥蜴和某些鱼类也能用声音标记领域；气味标记哺乳动物经常用有气味的物质标记领域，这些物质包括尿、粪便、唾液和由特定腺体所分泌的物质，如鼬的肛腺和有蹄类的眶前腺等；电标记貘鱼有特定的放电器官，它常用放电来标记自己的领域。