关于网络直播教学个人心得体会【5篇】
网络直播课教师心得体会
自2020年以来，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，改变了我们的生活方式，也让教育行业面临着前所未有的挑战。
为了保障学生的学业不受影响，我国迅速开展了线上教育，网络直播课成为了一种新的教学模式。
作为一名网络直播课教师，我在这个特殊的时期，深刻体会到了网络直播课的利与弊，以下是我的一些心得体会。
一、网络直播课的优势1.打破地域限制，资源共享网络直播课打破了传统教育中的地域限制，使得优质教育资源得以在全国范围内共享。
学生们可以足不出户，就能享受到来自全国各地优秀教师的授课，这为教育公平提供了有力保障。
2.提高课堂互动性与传统课堂相比，网络直播课的互动性更强。
教师可以通过直播平台与学生实时互动，解答学生疑问，提高学生的学习兴趣。
同时，学生也可以通过弹幕、留言等方式，与教师和其他同学进行交流，增强了课堂氛围。
3.提高教学质量网络直播课可以充分利用现代信息技术，实现教学资源的优化配置。
教师可以根据学生的学习情况，调整教学进度和内容，提高教学质量。
此外，网络直播课还可以进行课后回放，方便学生复习巩固所学知识。
二、网络直播课的挑战1.设备和技术要求高网络直播课对设备和网络环境要求较高，需要稳定的网络和专业的直播设备。
对于一些偏远地区的学生来说，可能无法满足这些条件，导致学习效果受到影响。
2.教学效果难以评估与传统课堂相比，网络直播课的教学效果难以评估。
由于学生在家学习，教师难以全面了解学生的学习状态，难以进行针对性的辅导。
3.教师工作压力大网络直播课对教师的要求更高，需要具备较强的信息技术素养和教学能力。
此外，教师还要承担起课程设计、课件制作、直播教学、课后辅导等工作，工作压力较大。
三、应对策略1.提高自身信息技术素养作为一名网络直播课教师，要不断学习新技术，提高自己的信息技术素养，以适应网络直播课的教学需求。
2.优化教学资源，提高教学质量教师应根据学生的实际情况，优化教学资源，提高教学质量。
同时，要关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
网课直播教学心得体会10篇
网课直播教学心得体会10篇网课直播教学心得体会最新10篇网课既不是常规的教学实践，也不是有计划的教学研究，是为了“停课不停学”仓促上阵的应对之战，是教育领域抗击疫情的特殊方式。
今天小编在这给大家整理了一些网课直播教学心得体会，我们一起来看看吧！网课直播教学心得体会（精选篇1）因为疫情的干扰，我们不能像春姑娘一样迎着风走进校园学习，只能通过手机听、看老师讲课，也就是停课不停学。
通过这些天的网课学习呢，我觉得网课缺点还是有点多，要不请听我慢慢道来。
昨天下午上数学课时，讲的是计算题，用简便方法算，我听得也是似懂非懂。
当数学老师出题做的时候，我看一下题，一脸茫然，都不会做，这可怎么办?我只能等下节课老师再讲时可认真听。
于是，我就坐在那硬等着，当秦老师用那真切的声音，慢慢地一个步骤、一个步骤讲时，可惜的是中间突然网卡了，我只好退出再进。
数学真是环环相扣，几分钟不听就不会做题了。
我突然想起我们家的“数学高手”一妈妈。
我就把妈妈请了进来，给我讲讲。
谁知刚一开口，妈妈就对我说：“你们老师每次都讲得那么清楚，你怎么就不会呢?是不是不监督你都不学了。
”我一脸委屈地说是网卡，没听清。
妈妈这才耐心帮我讲题，我慢慢地明白了!如果这个时候，我能在温暖的教室里面对面请教老师或同学们，该有多好呀!人们常说，在快乐的环境下学得更好，记得更牢。
唉!想念校园，想念慈爱的老师，想念同学们再一起快乐的学习气氛。
希望疫情快点离去，让我们尽快回到有趣课堂，结束这网课带来的不便!网课直播教学心得体会（精选篇2）今年是个不平凡的假期，因为新型冠状病毒的蔓延，开学时间不得不延迟，但是为了保证开学进度，全国各地都安排了网课作为学生的学习途径。
说快也快，一转眼已经上了9周网课了，从刚开始的不会操作到现在的炉火纯青。
记得刚开始的时候，总觉得这种方式会让我懈怠，看着老师的脸庞，我陷入了沉思。
难道因为老师不在我身边，我就不能好好学习了吗?我否定了自己的想法，我认为我可以，学习在于自律。
网络直播心得体会（精选5篇）
网络直播心得体会网络直播心得体会（精选5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家整理的网络直播心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
网络直播心得体会篇12020年因为疫情的发生，学生只能在家学习，为了响应停课不停学的号召，我们学校组织我们进行了网上教学，为了让我们老师能够更好的进入状态，教体局对我们进行网络教学的培训。
经过培训之后，我的一些体会如下。
适应社会，不断学习。
在这个疫情没有之前，我们从来也都没有想过通过网络给学生上直播课，自己想着天天能够见到学生，也从未想过积累微课，也没有想着让自己去制作微课，现在疫情发生，老师和学生都困在家里，只能通过网络和学生进行交流，老师成为了主播，这个社会逼着你不断的去学习，不断的进步，所以说，就算疫情结束之后，我们也要不断的尝试新的教育手段，不让自己和社会脱节。
调节心态，轻松面对。
在疫情刚开始的一段时间内，我的心情非常恐慌，每天刷着网络上的各种消息，也在为学生的上课所担心，越是这个样子，越是感觉到身心疲惫，后来，自己控制着自己的上网频率，不去那么的关注，以积极的心态去面对学习，相信我们会有春暖花开的一天。
以上就是我的一点感悟，在以后的网络教学中我要不断尝试，不断进步。
网络直播心得体会篇22020年春季开学，疫情当前，根据上级文件“停课不停学”的指导思想，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为“希沃直播”、“钉钉直播”。
回望这段直播历程，我们边探索，边实践，边改进，不断提升自己的直播技能。
直播上课的信息一映入眼帘，我的心马上一紧，预感我的电脑不能用，麦克风好像坏了。
果不其然，打开电脑试了一下，麦克风不能收音，马上查找各种资料，现学现卖修电脑，第一天试了各种办法，忙活了几个小时，以失败告终，第二天一大早给老公修电脑的朋友打电话寻求隔空指导，终于发现问题，修复电脑，重装驱动，试用一下，一切正常，心里一阵激动，幸庆不是硬件出了问题，要不然可有的麻烦。
直播课学生心得感受最新大全5篇
直播课学生心得感受最新大全5篇同学们在家里就能实现网上上课，对于网上上课同学们的看法不一，但是大部分同学对于网课持支持态度，下面给大家分享直播课学生心得感受最新大全.欢迎阅读!直播课学生心得感受1网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。
承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。
任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、交流。
利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。
这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些受特殊原因影响的学生。
我是比较懒惰的，且自制力也比较差，经常喜欢开小差，但是学习的重要性让我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力!人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有希望而奋发，因有收获而快乐。
直播课学生心得感受2不知不觉，为期两周的网络学习已经结束，回顾这两周来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。
不知不觉，为期两周的网络学习已经结束，回顾这两周来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。
网络学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。
我每次都利用下课的时间进行消化老师上课所讲的知识，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。
其次网络学习打破了传统教学的枷锁，网络上课是可以反复回看的，那么如果我们对自己的上课的知识点有所遗忘，或者老师讲的太快的知识点的遗漏，都有办法去进行查漏补缺。
虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。
网络直播教学心得体会5篇
网络直播教学心得体会5篇网络直播教学心得体会5篇【篇一】或许我是唯一一个在线上教学之前支持这个形式教学的幼儿园老师吧，但是经过这段疫情期间的线上教学，我深刻认识到我的判断是多么失误了。
幼儿园小班开线上教学课，不仅累了学生，更累了学生们的老师和家长。
对于幼儿园小班老师线上教学这个方式，我认为以后可以彻底取消了，没必要，还不如放假让孩子们在家享受快乐的童年来得直接。
据我了解，很多学生的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的，又加上疫情期间居家的时候，有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙，这简直是把这些家长们累坏了，他们本身又都是年轻的家长，也许工作还没有非常的稳定，工作本身就非常辛苦类人了，在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课，说真的，这些家长不是超人，他们会累死的。
这段时间的线上教学，每天都会很多家长找我反映说他们要累虚脱了，虽然他们是爱着孩子们的，但每天又要带孩子上课，又要在家办公，还要一日三餐营养顾好，就算是不洗澡都要累晕了，更何况在疫情期间不可能不保持个人和孩子的卫生。
在这段线上教学的日子里，孩子们其实也是非常辛苦的。
他们还不够成熟的眼睛，每天要对着电脑上两节直播课，这无疑是对他们视力的一种伤害，虽然家长们为了保护他们的视力想尽了一切办法，但要我说，这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。
这种线上教学的方式，对于幼儿园小班的孩子们来说，他们或许就跟看动画片一样的感觉，根本就没有什么吸收。
又因为这种线上教学无法亲自为孩子们纠正课上练习的动作，很多情况下，真的是在做无用功吧！最后说到我这个老师本人教学的感受，其实说实话，就像是在摄像头前表演节目。
过去在幼儿园里教学，还可以看见孩子们在面前一起手舞足蹈，现在线上教学变成了我自己对着摄像头手舞足蹈，没有了一种实际上课的感觉，没有了孩子们的互动，一切就变成了摄像头前的表演了。
或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起，但经过实际操作，我认为线上教学是并不适合幼儿园小班的孩子的，他们还太小了，这样的方式不合适，还不如给他们放假，让他们快乐的享受童年。
网上直播教学的心得体会
随着互联网技术的飞速发展，网络直播逐渐成为教育行业的一种新兴教学模式。
自新冠疫情爆发以来，线上教育更是迎来了前所未有的发展机遇。
作为一名教育工作者，我有幸参与了网上直播教学，现将我的心得体会分享如下：一、网上直播教学的优点1. 时间灵活性网上直播教学打破了传统课堂的时间和空间限制，学生可以随时随地通过互联网观看课程。
这种灵活性使得学生可以根据自己的时间安排进行学习，提高了学习效率。
2. 资源共享网络直播教学可以充分利用网络资源，实现优质教育资源的共享。
教师可以将自己的教学经验、优秀课件等上传至网络平台，供其他教师和学生参考学习。
3. 互动性强虽然线上教学无法实现面对面交流，但通过网络直播平台，教师和学生可以实时互动，解答疑问，提高教学效果。
4. 成本低廉与传统教育相比，网上直播教学无需租用教室、购买教材等，降低了教育成本。
同时，学生无需出行，节省了交通费用。
5. 提高教师综合素质网上直播教学要求教师具备一定的信息技术素养，这促使教师不断学习新知识、新技能，提高自身综合素质。
二、网上直播教学的挑战1. 网络稳定性问题网络直播教学对网络环境要求较高，一旦网络不稳定，会影响教学效果。
此外，部分学生可能因网络条件限制而无法正常参与课程。
2. 学生注意力分散线上教学过程中，学生容易受到外界干扰，如家庭环境、手机等，导致注意力分散，影响学习效果。
3. 教学互动性不足与传统课堂相比，网上直播教学互动性相对较弱。
教师难以全面了解学生的学习状况，难以实现个性化教学。
4. 教师心理压力增大网上直播教学对教师的教学能力和心理素质提出了更高要求。
教师需要克服种种困难，确保教学质量。
三、应对挑战的策略1. 优化网络环境学校应为学生提供良好的网络环境，确保网络稳定，提高教学效果。
2. 加强学生自律意识教师应引导学生树立自律意识，养成良好的学习习惯，提高课堂参与度。
3. 创新教学方法教师可以运用多种教学方法，如视频讲解、在线讨论、互动游戏等，提高学生的兴趣和参与度。
最新网络直播上课学习心得体会最新范文精选5篇
课堂里，人数未变，声音未变，信念未变。
我们都在默默攀登，默默挥泪，默默坚守，默默进步。
特殊的课堂，特殊的竞争方式。
我们都在走向高中的路上!一起来看看网络直播上课学习心得体会最新范文精选5篇，欢迎查阅!网络直播上课学习心得体会1因这场疫情，我们延迟开学，因此我们采取了听课不停学的形式，学生在家，老师线上教学。
第一天上网课，抱着好奇的心态，进入老师的直播课堂，听着老师的一小时语音方阵，让我们再次感受到了这个开学期的不平凡。
看呐，我们在学校辛勤的“园工”，摇身一变，化身成为“网络主播”。
直播中，我们可以尽情与老师互动，回答问题，不懂就问，但每个人程度不同，有时遇到一个问题思考时就错过了许多内容，沉迷于其中不能自拔，但直播的好处就是可以反复去听回放。
课堂中，不断的截屏，不停的记笔记，始终保持的紧张状态，生怕错过一些重点，让我们的课堂更加高效，但有时的突发状况会让有些人手忙脚乱。
网上在线学习对于我们来说有利有弊，但这更在于我们，有些同学善于利用网上直播来加强自己，而某些同学则利用在家上课的方式放弃学习，沉迷于游戏。
我们的初三，我们的毕业季，终是不平凡的，但只要我们能管制住自己，控制住自己游戏人生的心态，侥幸的心理，终会有回报，人生的每一步路都不是白走的，每一步都算数。
“只要再给我一点时间，我能让别人看不到我的背影”这是一位不想开学的学霸的宣言，是啊，这个假期对于我们来说，自制力是一个重大挑战，对于学习成绩差的同学来说，这正是一个大好机会，而对于学习好的同学来说，有的可以自我提升，而有的则是一落千丈，我们这些都明白，只是懒惰让我们变得不理性，一遍遍的告诉自己，却总是三分钟热度。
对于他们来说，这无疑是一项重大挑战，敢于突破，是他们目前最大的问题对于网络直播上课总不能比学校上课效率高，但也让我们并不轻松，我们没有了十分钟课间，被作业霸占，每天的闹钟总是听起来让人提心吊胆，平常六点起床，九点结束今天的课程，但总是12点才睡觉，因为晚上还要写作业，听没听懂的回放，记没跟上的笔记，总是要熬到很晚，但我们坚持下来了，希望我们的努力不会白费，中考在即，望我们不负韶华，不留遗憾，朝自己的目标更进一步。
网络直播课心得体会(5篇)
网络直播课心得体会〔5篇〕网络直播课心得体会第一篇：今天是我们全校第一天上网课,或许也是全国的初中生第一天上网课吧!没方法,因为这次新型冠状病毒肺炎的疫情影响,我们哪的学校都不敢让我们所学生冒生命危险去学校上课,只能开启全国中小学生在家上网课的模式了。
嗯,怎么说呢?今天第一天上网课的感受到底是怎么样的呢?具体的感受,我好似也说不上来,就觉得教师还是讲台上的好,同学还是坐在一起的好。
我知道现在这样通过大屏幕来进展线上教学也是没方法中的方法,但我还是发自内心的希望这次的疫情快快完毕。
我想回到我的学校去,我想看着讲台上的教师讲得吐沫星子直飞,我想和我的同学一起讨论题目,也想下课了和我的同桌一起去吃零食或者吃午饭,现在这样上网课,已经没了上学的乐趣了,让我没几天就会丧失学习的热情了。
呜呜呜今天上网课的时候,也还是一节班会课,我们所人看着班主任在视频里讲得眉飞色舞,可是却只觉得是在看网红直播一样,没一点上学的气氛了,特别是我们班主任还化了一个主播的妆容,惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏,让我这个本就不喜欢网络直播的人,更加不喜欢网络直播了,而我们班的班主任就成了这次直播的受害者了。
不过要说上网课没一点好,也不是的。
在家上网课,我可以起得比以前上学要晚一点,因为不用花时间在上学的路上。
上网课对于一个喜欢睡懒觉的人来说,或许还是能算得上一个优点吧!但也很担忧天天这样起晚一点,等以后疫情完毕,回到学校去上课,我又能不能起床来了。
这可真是愁人呐!疫情快快完毕吧!我想恢复正常的生活啊!网络直播课心得体会第二篇：这个春季节人心情异常沉重!新型冠状病毒肺炎的肆虐,不少人因而遗失了性命,为了不给国家添乱,我们小学生也只能响应封城的号召宅在家里。
还好,正当我们翘首期盼的时候,我们的网课朋友来了!它的到来像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地成长那样,唤起了我们学习的动力,唤起了我们规律的作息,唤起了我们满满的决心。
网课让我的作息时间也变得条序。
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关于网络直播教学个人心得体会【5篇】
阳春三月已入尾声，网课虽然上了一个多月，但还有一部分孩子在家上网课仍然稀里糊涂，下面给大家分享关于网络直播教学个人心得体会最新.欢迎阅读!
网络直播教学个人心得【1】
“离校不离教，停课不停学”。
安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试“线上教学”之后的感受。
2020年2月7日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行“线上教学”。
总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。
但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次“线上教学课”中收获到的“得”与“失”。
一、课前准备：一切皆从磨砺出
虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。
尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。
1、磨教学平台
在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢?我该用什么
教学平台上这节课呢?我该先从哪儿着手进行备课呢?这都是我
脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。
一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。
幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。
直播课的时间不长，但却是干货满满。
它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。
直播课结束，我退出了直播间，但我并没有离开电脑前，我想趁热打铁，先解决该采用什么教学平台的问题。
对于几乎算得上是“网盲”的我来说，从纷繁迷人眼的众多教学软件中，选择一个适合我教学的应用软件，还是具有一定程度的困难的。
生活中的时间也许过得很慢，但电脑前的时间总是流逝得飞快。
经过近两小时的摸索、试用，最后我还是决定化繁为简，就用我和家长们最常用的QQ群。
我也想明白了，教学平台毕竟只是一种服务于教学的媒介，有时候越简单反而越有效。
大道至简，方为正途。
2、磨教学内容
选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。
遵循“正式开学前不讲新课”的规定，我把教学内容的选择范围，放在了课外。
于是，我打算从我们班孩子人手一本的《小学生必背古诗词》中选择教学内容。
这本书是我在课余诵读时间中，带领孩子们一起进行经典诵读的课外补充教材。
就这样，确定了首节“线上课”的教学内容为王昌龄的代表作《从军行(其四)》。
《从军行(其四)》是唐代著名边塞诗人王昌龄的《古从军行》
组诗中的第四首，这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。
而“从军行”是乐府旧题，内容多是反映军旅辛苦生活的。
我们在四年级上册刚刚学过的王昌龄的另一首代表作《出塞》，正好可以先从“温故而知新”开始导入新课。
这首诗的一、二两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”颇具画面感，我在引导学生诵读这两句诗时，不妨可以引导他们利用以前的学习认知，试图在头脑中构建这样一幅壮阔苍凉的边塞风景画卷：青海湖上空，长云弥漫;湖的北面，横亘着绵廷千里的隐隐的雪山;越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城;再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。
对于这几个关键的地名，我可以展示一幅中国地图，使他们眼中有“地图”，脑中有“画卷”，进而再发展到心中有“感悟”。
比如，那一个“孤”字就写尽边疆环境的恶劣，写尽戍边生活的艰苦，写尽将士内心的孤寂，写尽保家卫国的自豪。
这首诗的三、四两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则是由情景交融的环境描写转为直接抒情的。
黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
一个“穿”字，一个“终”字对仗工整、遥相呼应，这二字中所包涵的意蕴深刻，所概括的内容丰富：虽然戍边时间漫长持久，虽然边疆战事频繁艰苦，虽然将领内心想念家乡，虽然战士心中思念亲人，但报国壮志依然坚定，但卫家信念不可磨灭。
“穿金甲”的战斗越艰苦，“终不还”的决心便。