中学生社团建设实施方案三篇
学生团建活动方案策划范文(10篇)
学生团建活动方案策划范文（10篇）学生团建活动方案策划范文篇1学生社团是学生以相同或相近的兴趣爱好以及信念观点为基础、自发形成的一种特殊的学生志愿型群众团体，作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。
为了贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，切实推进我校新课程改革，繁荣校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合《__省__中学学生社团管理办法(暂行)》，特制订本实施方案。
一、指导思想建设__省__中学学生社团文化，就是要秉承“一切为了学生的可持续发展”的理念，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习、促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。
二、总体目标1.适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。
2.学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。
3.学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。
三、组织领导1.成立以校长为主任的“__省__中学学生社团管理委员会”，副校长为副主任，各职能部门负责人及相关人员为委员。
2.社团管理委员会负责学生社团的规划与审批，学校政教处和校团委负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。
教务处负责指导老师的聘请、管理及考核。
3.各个社团需有较为固定的指导老师。
社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。
学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。
四、社团活动实施内容依据人本发展理论，以学生为主体的社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。
学生社团发展规划三篇
学生社团发展规划三篇《篇一》作为一名学生社团的成员，我深刻理解到社团发展的重要性。
社团不仅是一个学生娱乐和发展的平台，也是培养领导才能和团队合作精神的重要场所。
因此，为了确保社团的健康发展，我制定了这份详细的学生社团发展规划。
学生社团发展规划分为以下几个主要内容：1.确定目标和愿景：明确社团的发展目标和长期愿景，确保所有成员都对此有清晰的认识。
2.组织结构建设：建立一个高效、协调的组织结构，包括各个部门的职责和角色的明确划分。
3.活动策划与管理：策划有趣且具有意义的活动，吸引更多成员参与，并确保活动的顺利进行。
4.培训与发展：培训机会，提升成员的技能和能力，促进个人成长。
5.宣传推广：通过各种渠道宣传社团的活动和成就，提升社团的知名度和影响力。
接下来，根据工作内容进行具体的工作规划：1.在确定目标和愿景方面，与团队成员一起讨论并制定明确的发展目标和长期愿景，确保所有成员都能够认同并为之努力。
2.在组织结构建设方面，根据社团的规模和需求，建立一个高效、协调的组织结构，明确各个部门的职责和角色，并确保团队成员之间的沟通和协作顺畅。
3.在活动策划与管理方面，与团队成员一起策划有趣且具有意义的活动，吸引更多成员参与，并确保活动的顺利进行。
负责活动策划、组织和协调工作，确保活动达到预期的效果。
4.在培训与发展方面，与团队成员一起制定培训计划，培训机会，提升成员的技能和能力。
负责组织培训课程、寻找合适的培训资源和评估培训效果，以确保团队成员能够不断提升自己。
5.在宣传推广方面，制定宣传计划，通过各种渠道宣传社团的活动和成就。
负责制定宣传材料、组织宣传活动和监测宣传效果，以提升社团的知名度和影响力。
在实施学生社团发展规划的过程中，我设想采取以下措施：1.定期组织团队会议，与团队成员分享发展进展和成果，确保团队成员之间的沟通和协作顺畅。
2.建立一个在线平台，方便成员之间的交流和信息共享，提高工作效率和透明度。
3.定期评估和反思社团的发展情况，及时调整计划和策略，以确保社团的健康发展。
中学社团活动方案（三篇）
中学社团活动方案遥远的东方有一个古老的国度，它曾用低吟浅唱、高歌长啸抒发自己的胸怀;它曾用诗歌巧搭心桥，用词赋定格过往，在文学的世界里称王。
这个国家的名字叫中国。
良好的文学修养是国人的向往，而深厚的文学底蕴源于持之以恒的积累沉淀。
作为新时代的中学生，更是需要文学的洗礼，更需要一个平台供我们挥毫涂鸦。
金海岸中学文学社现在向你敞开胸怀，广纳文学爱好者，在这里，我们沐清风，诉心声，指点江山，激扬文字!一、活动目的:培养学生的文学兴趣，提高文化修养，让学生爱文学，在文学里找到快乐的自己。
二、活动主题:书写万象，行知千里三、活动对象:金海岸中学文学社成员、在读文学爱好者。
四、活动时间:____年____月-____年____月五、活动内容:(一)开放日活动--招募文学大军开放日的举行，是扩大文学社知名度的好机会，也是文学社聆听同学心声的最好契机。
开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出，也可以和广播站的同学合作，用优美动听的语音宣传。
另外，设置几个小档口，设计几个学生爱玩的小游戏，如“套圈圈”，购买适当的小奖品，吸引同学的参与。
在开放日当天，将报名表印好，有意入社的学生可以当场报名，或者通过班主任报名。
(二)常规活动1:社员培训每个月定期邀请在校知名语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员推荐阅读书目。
在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。
常规活动2:“同读一本书”读书交流活动阅读，是提高文学修养的最佳方式，读书破万卷，下笔如有神。
但是，若社员自由阅读，大家就得不到共鸣，更无法切磋。
因此，由指导老师列出书单，每月投票，选出本月同读的书目，向社员宣布，开始为期一月的阅读，在社员培训的时候百家争鸣，并设置记录员两名，记录社员的“优秀语录”。
若“情”到浓处，可以写成文章。
常规活动3;“书写万象”金帆社刊的印发一个文学社团一定要有自己的机关刊物，在这里可以彰显社员风貌，展现社团最新动态，最重要的是记录社团的成长历程，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。
2024年学校学生社团建设方案
2024年学校学生社团建设方案一、引言随着社会的发展和进步，学生社团在学校教育中扮演着不可或缺的角色。
学生社团不仅是培养学生综合素质的重要途径，也是学校丰富学生校园生活的重要组成部分。
为了加强学校学生社团建设，提高学生综合素质和社会实践能力，特制定本方案，以确保学校学生社团工作更加高效、有序地开展。
二、目标1. 提高学生综合素质：通过参与学生社团的活动，学生将能够培养自己的领导能力、组织能力、沟通能力等综合素质。
2. 丰富学生校园生活：通过举办各类丰富多样的学生社团活动，让学生在校园里更充实、更有意义地度过每一天。
3. 培养学生的社会实践能力：学生社团将组织并参与与社会相关的活动，让学生亲身体验社会，增长社会经验，提高社会实践能力。
三、措施1. 完善社团管理机制：制定明确的社团管理制度，包括社团成立审批、社团活动备案、社团活动经费管理等内容，确保社团建设有序进行。
2. 多样化的社团活动：根据学生的兴趣和需求，设置多样化的社团活动，如体育运动类社团、艺术创作类社团、科技创新类社团等，鼓励学生自由选择，参与感强。
3. 强化社团指导与培训：为社团指导教师提供相关培训，提高他们的管理能力和指导水平，确保社团的正常运作和有效发展。
4. 加强社团与社会的联系：建立学校社团与社区组织、企事业单位等的联系机制，促进社团与外界的交流合作，为学生提供更多的学习和实践机会。
5. 建立学生社团评价机制：制定学生社团的评价标准和评估指标，对社团的组织效益、社团活动效果等进行评估，并根据评估结果进行奖励和激励，提高社团的质量和活力。
四、预期效果1. 学生社团的数量和质量将有明显提升，能够更好地满足学生的需求，丰富学生的校园生活。
2. 学生参与学生社团的积极性将得到提高，学生的综合素质和社会实践能力将得到有效培养。
3. 学生社团与社会的联系将更加紧密，学生可以有更多机会参与社会实践，增长社会经验。
4. 通过建立学生社团评价机制，学校能够更好地了解社团的运作情况，对社团工作进行有效指导和管理。
2024年学校校园文化、社团组织建设方案
2024年学校校园文化、社团组织建设方案如下：
在新的学年里，我们将着力发展学校校园文化，增强学生的文化素养和社会责任感。
通过丰富多彩的文化活动，增强学生综合素质的同时，也促进学生的全面发展。
我们将推行文化艺术节、文化讲座等一系列活动，为学生提供展示和发展自己特长的平台，鼓励学生通过文化活动展现自己的风采。
在社团组织方面，我们将注重提高社团组织的活动质量和参与度，让社团成为学生的一个重要的成长空间。
我们鼓励更多的学生参与到各种社团中，通过社团活动培养学生的实践能力和团队合作能力。
我们将建立更加完善的社团评选机制，鼓励学生自主组建社团，发挥他们的创新和领导力。
同时，我们还将加强学生的社团指导工作，指导学生建立健康的社团文化，引导学生积极参与社团活动，提升学生的组织管理能力。
我们将积极开展社团交流活动，促进不同社团之间的合作与交流，打破社团之间的壁垒，形成校园社团的互补和共生关系。
总的来看，学校校园文化、社团组织建设是学校教育和学生发展中不可或缺的重要组成部分，我们将一如既往地关注学生的成长，努力营造一个多元化、活跃化的校园文化和社团氛围，为学生成长提供更多更好的成长机会和平台。
我们相信，在全体师生共同努力下，学校校园将会呈现出更为繁荣和活跃的景象。
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2024学校社团活动计划(4篇)
2024学校社团活动计划一、指导思想以文学社为突破口，进一步加强学校文化建设，立足于文学社已有基础，提高《____》办刊水平，扩大文学社校内外的影响，使文学社成为师生精神生活的一部分，并以《____》为载体，在全校师生中渗透文化教育，培养师生良好的阅读习惯，从而创特色学校，建“书香校园”。
二、工作安排1.招收若干名爱好文学，并具有一定文字功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。
2.作品交流。
本学期将继续要求每位社员每月交两篇作品，各小组每月组织一次作品交流会，通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。
3.邀请校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力。
4.电影欣赏。
观看一些优秀电影，通过体会导演的制作手法和片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。
5.征文活动。
在全校范围内组织一次征文活动，让全校同学都拿起手中的笔，写下属于自己的情感和故事，以及对生活的感悟。
6.广泛征求校内外人士对《____》社刊的意见，提高《____》的办刊水平，扩大影响，使校刊由优等生投稿向全体学生拓展，鼓励不同层次的学生都能积极投稿，营造全校的文学氛围。
7.以“文学天地”为契机，开展阅读与写作活动，注重对文学社社员的培养，提高他们的的阅读水平和文学鉴赏水平，欣赏部分美文及中国古典文学中的优美篇章，培养文学后备人才。
8.大文学社与课程改革相结合的研究，总结文学社工作对于推动新课程改革的巨大作用，形成研究成果。
进一步以文学社为平台，深化新课程改革。
四、文学作品展示媒体：1、学校网站2、社刊校园风铃诗海拾贝爱的火花岁月如歌童话天空我思我想每期一星佳作欣赏……（具体栏目随内容而增减）五、具体分工：顾问：高新稚、孔惠平、叶建新、章阿莲、王学男等主要负责人：沈嘉英、何春飞、郦明荣、吴佩杰等指导老师：各班语文老师六、经费预算____元，主要用于购置材料和刊物出版及奖励。
社团团队建设方案（共5篇）
社团团队建设方案(共5篇)社团团队建设方案1我对于团队建设，谈不上精通只能是大概了解。
对于咱们团队的建设上我也只能从以往的工作经历结合咱们的特点简单的谈一下我自己的认识，如有不妥的地方还请各位谅解。
首先，我认为一个团队的成功与否大体上应该有以下几个方面决定：1、团队的构成2、团队的培训和逐步培养3、团队的日常管理4、团队的业绩考核机制下面我就从这几个方面阐述一下我自己的观点：一、团队的构成高于一切一个团队的能力和潜力主要有构成这个团队的人员决定，团队组成人员的素质基本上决定了这个团队的发展前景，人员素质虽然可以通过培训和团队的协作的到提高但毕竟在完美的培训也不可能马上从根本上提高一个人的基本素质，团队从本质上来说是一个用人的集体而不是教育机构。
团队成员的素质、技能、心态将直接影响到团队的整体水平及工作效率的发挥。
希望咱们团队人力资源部对于各部门相关岗位有个较规范的规定，因此，团队负责人对于自己团队成员的选择应该注意最基本的三个方面：我们所面对的客户群体主要是大学生，涉及各个学院的各类同学，这就要求我们每一个优秀的团队人员一定要是个“杂家”：对各种2知识都应有所了解。
因为他们所从事的是一项与人沟通的工作，每次要遇到不同类型的客户，不同的客户就应当运用不同的方式，至少我们在接触一个新客户的时候对于他所提出的话题要能够有一个切入点，接的上话，对于他所关心的问题要有所了解。
降龙十八掌虽然厉害，但真正与对手过招时还是得灵活运用，对手不可能等你摆好架式从第一掌打到第十八掌。
要想提高招聘效率，保障好的招聘结果，团队上层就应该花点时间建立一套招聘“程序”。
应该和人力资源部一起，确定销售团队各个成员的职责，对应各职能的应对技能、经验、素质等方面制定规范的标准，再依据此标准设计笔试或面试问题，根据各环节应聘人员的综合表现选择相符合的人才，还有就是尽量让团队成员分属每个学院。
所以，团队经理对于团队的人员结构切不可是因人设事！团队人员需具备的基本要求，如吃苦耐劳、保持平常心、善于沟通等在招聘选择时都会有严格的规定，但最能体现一个销售人员是否合格的最重要的一条标准，就是主动解决问题的能力。
学生课外活动和社团计划三篇
学生课外活动和社团计划三篇《篇一》作为一名教育工作者，我深知课外活动和社团对学生发展的重要性。
它们不仅丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，还提升了学生的综合素质和社会实践能力。
本计划旨在为学生更多元化的课外活动和社团选择，让学生在参与中成长，锻炼自我，发挥潜能。
1.开展各类课外活动，如学术竞赛、文艺表演、体育比赛等，以培养学生的专业素养和竞技能力。
2.设立各类社团，如学术科技、文化艺术、体育运动等，以满足学生的个性化需求。
3.定期举办社团文化节、成果展示等活动，以展示学生社团的活力和成果。
4.加强社团指导和培训，提升社团活动的质量和水平。
5.完善课外活动和社团的评价体系，激励学生积极参与。
6.学期初制定详细的活动计划和社团招新方案，确保活动内容和社团类型的多样性。
7.学期中定期开展活动，监督社团运行，及时调整和优化活动方案。
8.学期末进行工作总结和评价，为下一学期的活动和社团计划依据。
工作的设想：1.激发学生的兴趣爱好，培养学生的特长和潜能。
2.提升学生的综合素质，培养学生的团队协作和社会实践能力。
3.加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
4.调查了解学生的需求，确定活动内容和社团类型。
5.制定详细的活动方案和社团招新计划。
6.开展社团招新活动，选拔优秀社团负责人。
7.定期举办课外活动，监督社团运行。
8.期末进行工作总结和评价。
9.注重活动安全和社团管理，确保活动质量和社团稳定性。
10.关注学生的参与度，提升活动的吸引力和实效性。
11.加强指导老师队伍建设，提高社团活动的专业化水平。
12.成立课外活动和社团管理工作小组，负责统筹规划和组织实施。
13.设立活动专项经费，保障活动的顺利进行。
14.开展社团培训和指导，提升社团负责人的组织能力和执行力。
15.定期召开社团负责人会议，了解社团运行情况，支持和指导。
16.开学初：制定本学期活动计划和社团招新方案，提交给学校审批。
17.学期中：按照计划开展活动，每月组织一次社团活动，监督社团运行。
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中学生社团建设实施方案三篇篇一：中学生社团建设实施方案学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。
为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，特制订本实施方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧密围绕我校“立德树人，质量为本”办学目标，积极以学生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。
二、总体目标1、积极整合校内外课程资源，努力实现学生社团活动校本课程化，使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。
2、繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。
3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则，进一步培养学生的实践能力，激发学生的创新精神，提升学生的综合素质，为每一位学生的终身发展奠定基础。
4、催生一支敬业奉献，有创新意识，熟悉学生社团工作的指导教师队伍。
三、组织管理1、学校成立以校委会为总组织，校团委负责社团工作，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺利实施。
2、校团委负责制定学生社团活动的总体方案，并对各社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。
3、各教研组原则上应指导社团1—2个。
各教研组负责根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际，研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划，并择优推荐社团指导教师。
4、各社团原则上设指导教师1—2名。
指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料（如社团章程、活动计划、活动安排、活动记录、活动资料收集、工作总结、学生获奖情况等）积累，每学期末送活动资料交校团委存档。
5、各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社团成员召开会议，举办活动。
各社团社长、副社长由社团成员民主推选，经团委会审批后产生。
四、实施步骤1、社团申报学校每学年9月接受社团申报。
社团申报分为教研组申报和学生申报两种形式。
教研组申报，即各教研组根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际筹建社团，由教研组长分项填写《杨凌高新初级中学社团申报表（一）》（见附件1）交校团委，提请学校有关部门审批。
学生申报，即兴趣爱好相同的学生自主创建社团，由社团发起人分项填写《杨凌高新初级中学社团申报表（二）》（见附件2）交至校团委，提请学校有关部门审批。
2、成员招收在对全校学生进行社团推介的基础上，学生填写《杨凌高新初级中学社团报名表》（见附件3）交至校团委会或相关教研组、指导教师处，由社团指导教师及主要学生干部从中有选择地招收社团成员。
社团存续期间，每学期初均招收新成员。
各社团应及时将成员更替信息向团委会报备。
3、社团启动召开社团成立大会，宣布各社团师生名单，向指导教师颁发聘书。
学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地。
各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等，全面启动社团各项活动。
4、社团建设在学校社团工作领导小组的领导下，校团委加强管理和指导，各教研组、社团指导教师加强组织与指导，力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新，社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。
与此同时，学校努力推行社团年检制度，年检不合格的社团将根据实际情况限期整改或给予注销。
5、成果展示结合校园科技文化艺术节、运动会等举行开展社团成果展示活动，或确定“社团活动日”，以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示各社团成果。
根据社团活动情况，评选“精品社团”。
五、其他要求1、学校各部门应统一思想，提高认识，共同坚持以下基本工作原则，通力支持学生社团各项工作的开展：①坚持实事求是、循序渐进的原则：学校应充分考虑学校的实际情况和学生的实际水平，研究、制定切实可行的社团活动方案，有目的、按步骤地稳妥推进，逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。
②坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则：在学校社团工作领导小组的领导下，校团委及各教研组、指导教师应明确分工，各司其职，各尽其责，努力促使各社团活动顺利开展、取得实效。
③坚持发展特长、创建特色的原则：各教研组、指导教师应定期研究社团建设目标、辅导计划，认真围绕目标构建内容，深入开展社团工作，促使学生发展特长，创建富有特色的社团校本课程，全面提升社团活动水平。
④坚持创设条件、保障安全的原则：学校应切实保障经费，有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地，整合资源，提供设施，为社团活动开展创设条件。
指导教师应重视对社团成员的安全纪律教育，确保各项活动开展安全有序。
⑤坚持优质优酬、奖励先进的原则：学校应通过进一步制定《杨凌高新初级中学学生社团考评细则》等配套制度，对各社团指导教师履行职责及社团活动开展情况及时作出评价，落实待遇，表彰先进，推动社团活动向高层次、高品位方向发展。
2、筹建社团时可参考常见学生社团名录，常见学生社团名录如下：①学术类：文学社、读书社、记者站、英语口语交流社团、主持人训练营、手抄报社等；②艺术类：艺术团、合唱队、摄影协会、舞蹈队、拉丁社、电脑绘画社、漫画社、书法社等；③体育类：篮球队、足球队、羽毛球队、棋社、健美操队、乒乓球俱乐部、花式跳绳俱乐部等；④技能类：动漫社、科技社、摄影协会、模型制作社、电子制作社、电子竞技协会、物理爱好者协会等；⑤服务性社团：：环保社、爱心社、科普社、心理协会、集邮协会、青年志愿团等3、各教研组、指导教师指导社团开展活动应做到“五定”，即定“活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导教师”，同时注意做好活动内容校本课程化的相关工作。
有关处室应加强常规指导和管理，避免社团活动随意化、虚无化。
4、各年段、班级要积极配合学校做好各社团活动的宣传、发动工作，鼓励、支持学生参加社团活动，同时注意及时与家长沟通，赢得家长的理解和支持，扩大社团活动的影响力。
附件1：《----初级中学社团申报表（一）》附件2：《----初级中学社团申报表（二）》附件3：《----初级中学社团报名表》初级中学附件1：----初级中学社团申报表（一）篇二：学生社团建设实施方案学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。
加强学生社团建设是我校打造“自能教育”品牌，创建特色学校的必然要求。
一、目标任务建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，力争2015年，达到每个教师带1个社团组织，其中体育、艺术类教师带一个大社团。
主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。
二、领导小组组长：副组长：成员：三、社团类型1.可以涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域，争取尽量多的学生能够加入社团组织，参与社团活动。
各年级部、各教研组指导学生组建体现本年级、本学科特色和优势的社团，培养广泛的学习爱好者，抢抓优势社员。
①公益类社团：如青年志愿团、普法宣传社团、环保宣传社团等②体育类社团：如足球社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、跳绳社团、呼啦圈社团、轮滑社团、拳操社团等（体育组）③科技类社团：如科技创新社、神奇数学社、生物探秘社、网页制作社等。
④艺术类社团：如国画社、动漫社、书法社、摄影协会、舞蹈队、合唱团、民乐队等。
⑤文化类社团：诗社、文学社、演讲社、英语秀等。
⑥实践类：广播台、小记者团、地理研究会、历史研究会等。
⑦心理健康扶助：心情驿站等。
2. 指导老师①每一社团至少应有一名指导老师，学生社团指导老师的工作情况纳入考核；②指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、招收社员、执行及评估工作；③指导老师应于每次社团活动到场指导，负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。
因特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。
④指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动、评估社员表现及给出成绩；⑤指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交相关材料（活动计划、活动记载本、图片视频资料、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学校将根据实际活动情况，定期评出优秀指导教师。
四、活动管理1.活动时间：各社团统一活动时间为下午课外活动时间，也可利用其他课余时间，但须指导老师同意，若利用假日则须先向教导处提出申请；各社团活动不得耽误正课，不得利用上课时间，学校另有安排的除外。
2.活动场地使用①由教导处统一规划各班教室及公共活动场所；②场地使用后，必须负责清扫，离开后关紧门窗及关熄电灯、断开电源，保证场地财产不受损坏。
3.活动设备：①社团活动所需个人设备自行准备；②公共物品由各社团自行筹措、购买使用；③向学校借用物品，须经相关处室同意，如有损坏，照原价赔偿。
4.活动管理：①核准成立的社团，应按照社团性质开展有意义的活动；②举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加，如须邀请校外人士参加或聘用校外教练时，应经学校同意；③社团各种公告、海报、文件、刊物等，事先经指导老师初阅，再呈教导处批准团委备案后公布，不得直接对外公布或行文；④各社团活动以校内活动为原则，若欲到校外活动需经教导处、政教处、团委核准并有指导老师带队。
篇三：中学生社团建设方案一、指导思想学生社团是校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是学生素质拓展计划的核心内容之一，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。
它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途径；它深受学生欢迎，成为学校精神文明建设的有力表现形式，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，形成学校特色文化等方面一定会起到重要的作用。
二、管理机构（一）学生社团活动由校长办牵头，负责德育的副校长、政教处具体分管。
团委、学生会为主要组织者，具体制定、部署每学期的学生社团总体活动方案。
（二）学生社团的登记、管理部门为校团委，对社团组织资料和活动过程资料及时归档保存。
学校根据学生实际来加强和改进学生社团建设，对各社团组织指派老师对其活动进行指导。
（三）各班班主任要本着以学生为本，提高学生综合素质的原则，鼓励学生选择参加适合的社团组织，为青年学生成长成才提供帮助和指导。
三、操作程序（一）学生社团建立、登记时，按照“理论学习、学术科技、文化艺术、社会科学、志愿服务、体育健身”六个类别进行申请。