新版pep五年级上
五年级pep英语上册教案优秀5篇
五年级pep英语上册教案优秀5篇小学pep英语五年级上册教案篇一教学目标：1、知识目标：(1)New words: life ，different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences：There were/weren’t …。
There are…。
We lived…many years ago. We live…now.2、能力目标：（1）能根据情境正确使用There be ……，We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物（2）培养学生听、说、读、写的能力。
教学重点：如何让学生在课堂上学会There be …，We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。
教学过程：一。
预习检测写出下列动词的过去式。
doXXXXX isXXXX areXXXXXliveXXXXX haveXXXXXX watchXXXX二。
合作探究，学习课文。
1)播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。
2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。
让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。
3)在让学生初步了解了课文内容后，教师再次播放录音，让学生大声跟读课文。
巩固练习；重点句式操练Listen and say。
先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：There is/are……/There was/were……造句。
练习检测：拓展延伸让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。
回忆课文内容，试着用重点句复述课文。
引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…There be.We lived…many years ago 。
PEP新版小学五年级上册英语教案全册
PEP新版小学五年级上册英语教案全册一、教学目标1.让学生掌握本册所学的基本词汇、句型和语法。
2.培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合素质。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容1.单元一：Myfriends2.单元二：Myweek3.单元三：Whatwouldyoulike?4.单元四：Whatcanyoudo?5.单元五：Myfavoriteseason6.单元六：Inanaturalpark7.单元七：Howdoyougotoschool?8.单元八：What'syourfavoritesport?9.单元九：IntheUK10.单元十：AvisittotheUK单元一：Myfriends课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。
2.培养学生运用本课所学知识进行交流的能力。
教学重难点：1.词汇：friend,boy,girl,old,young,funny,nice,smart2.句型：Who'syourfriend?He/Sheis教学步骤：1.导入：通过歌曲或游戏引导学生进入课堂。
2.新课导入：展示一张朋友的图片，让学生猜测并描述这位朋友。
3.教学词汇和句型：通过图片和实物展示，让学生学习本课的生词和句型。
4.练习：让学生相互介绍自己的朋友，并用所学句型进行交流。
5.小组活动：让学生分组，每组选择一位朋友，用所学知识描述这位朋友。
课时二教学目标：1.巩固本课的生词和句型。
2.培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。
教学步骤：1.复习：通过歌曲或游戏复习上节课的内容。
2.听力练习：播放本课的听力材料，让学生完成练习。
3.口语练习：让学生根据听力材料，模仿并进行口语练习。
4.小组活动：让学生分组，每组根据上节课的描述，进行角色扮演。
5.展示：每组展示自己的角色扮演，其他组进行评价。
单元二：Myweek课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。
pep英语五年级上册版课文及翻译
p e p英语五年级上册最新版课文及翻译-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1pep英语五年级上册最新版课文及翻译第一单元Let’s start你们有新的老师吗？有，我们有一位新的数学老师。
他又高又壮。
首页噢，不！那是我们新的科技老师！。
你们好！我是你们新来的音乐老师。
你好！你们有新的老师吗有，我们有一位新的美术老师。
他长得什么样子他又高又瘦。
A部分Let’s learn年轻的幽默风趣的高的强壮的和蔼的,亲切的年老的矮的瘦的你们的美术老师是谁胡老师。
他长得什么样子他又矮又瘦。
Let’s find out我们的数学老师很年轻。
他又矮又瘦。
他很幽默风趣。
我们都喜欢他。
他是谁？Let’s talk你的数学老师是谁赵老师。
他长得什么样子他又瘦又矮。
他非常和蔼可亲。
Read and write我有三位新的老师。
他们是谁一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
你们的英语老师是谁卡特老师。
他来自加拿大。
他长得什么样子他又高又壮。
他很有趣。
我知道。
他是我的爸爸。
真的吗!Pair work那个人是谁他是我们的数学老师。
他长得什么样子他长得又高又壮。
B部分Let’s learn 校长和蔼可亲的大学生年轻的严格的聪明的有趣的活跃的你们的校长是谁林老师。
她年轻吗不，她年纪大了。
她很和善。
Let’s chant 你的老师是谁哈尔特老师她很和善吗是的！并且她很聪明。
你的老师是谁瑞斯老师。
他很严厉吗是的，但是他很友好。
Let’s talk那位年轻的女士是谁她是我们的校长。
她严厉吗是的，她是。
她活泼吗不，她不活泼。
她很文静。
Group work她是我们的老师。
她是谁猜一猜!她很严厉吗是的，但她也很和蔼可亲。
她年老吗不，她很年轻。
噢，吴老师，我们的数学老师。
Read and write我有一位新的数学老师。
她的课非常有趣。
真的吗她长得什么样子她年轻漂亮。
她是个大学生。
她文静吗不，她不文静。
她很活泼。
新版PEP小学五年级上册英语单词表
程安排
wash [wɒʃ] 洗
wash my clothes 洗我的衣服
Unit 3
watch [wɒtʃ] 看
sandwich ['sænwɪtʃ] 三明治
watch TV 看电视
salad ['sæləd] 蔬菜沙拉；混
read[ri:d] 看；读
合沙拉
play basketball 打篮球
drink [drɪŋk] 喝；饮
ping-pong ['pɪŋpɔŋ] 乒乓球
thirsty ['θɜːsti] 渴的；口渴的 Play ping-pong 打乒乓球
新版pep小学五年级英语上册教案范文
新版pep小学五年级英语上册教案范文新版pep小学五年级英语上册教案1一、找出不同类单词。
( )1. A.fresh B.young C.often D.healthy( ) 2. A.every B.front C.behind D.beside( ) 3. A.draw B.sing C.dance D.bike( )4.A.Sunday B.kind C.Tuesday D Wednesday( )5.A.house B.building C.helpful D.village二、选择正确的选项，补全下列单词。
( )1.br_dg__ A.i,e B.a,e C.e,e( )2.W_ _nesday A.e,e Be,d C.a,e( )3.h__ us___ A.o,e B.a,e C.u,e( )4.b___ t_le A.on B.o,t C.o,l( )5.b__ hi__d A.e,n B.e,a C.e,o三、根据汉语提示完成句子。
1.She`s quiet and __________(有礼貌的)。
2.What do you do on the _________(周末)。
3.They are _________(周末)。
4.There is a clock _________(在。
....后面)the TV.5.Is there a _________(桥)over the river?四、用所给词的正确形式填空。
1.He`s _________(help)。
2.Are there _________(some) trees?3.He can _________(does) some kung fu.4.There are so many _________(mouse) in the room.5.There are _________(lot) of clocks in the shop.五、英汉互译。
新人教版PEP五年级英语上册教案（全册）
新⼈教版PEP五年级英语上册教案（全册）Unit 1教学⽬标1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句⼦。
2. 能正确地询问和回答各科⽼师的性格特征，如“What’s your maths teacher like?”，“Is he funny?”，“Yes, he is.”，“No, he isn’t.”3. 能顺利完成本单元的听⼒、对话、表演、写作、连线、填空等任务。
4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。
5. 能听懂、会唱歌曲“Who’s your teacher?”。
6. 复习元⾳字母在单词中的发⾳，培养学⽣对英语单词发⾳的语感。
7. 激发学⽣学习英语的兴趣，帮助学⽣树⽴学好英语的信⼼，逐步培养学⽣⾃主学习、合作学习的能⼒和欲望。
8. 培养学⽣尊敬、热爱⽼师的情感，提⾼学⽣在与⼈相处是准确判断他⼈性格特征的意识和能⼒。
9. 培养学⽣乐于助⼈、努⼒学习的美好品德。
教学重点1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句⼦。
2. 能正确地询问和回答各科⽼师的性格特征，如“What’s your maths teacher like?”，“Is he funny?”，“Yes, he is.”，“No, he isn’t.”3. 能准确运⽤所学单词和句型描述他⼈的性格和体貌特征。
教学难点1. 单词“sometimes”的准确运⽤。
2. 掌握描述他⼈性格特征的词汇和句型。
3. 帮助学⽣树⽴学好英语的信⼼，培养学⽣⾃主学习、合作学习的意识和能⼒。
教学安排第⼀课时：A. Let’s learn A. Ask and answer第⼆课时：A. Let’s try A. Let’s talk第三课时：B. Let’s learn B. Match and say第四课时：B. Let’s try B. Let’s talk第五课时：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up第六课时：B. Read and write B. Let’s check C. Story time第⼀课时课时⽬标1. 能听、说、读、写单词“old”，“young”，“kind”，“funny”和“strict”。
pep英语五年级上册最新版课文及翻译
pep英语五年级上册最新版课文及翻译第一单元Let’s start您们有新的老师不？有,我们有一位新的数学老师。
她又高又壮。
首页噢,不！那就是我们新的科技老师！。
您们好！我就是您们新来的音乐老师。
您好！您们有新的老师不？有,我们有一位新的美术老师。
她长得什么样子？她又高又瘦。
A部分Let’s learn年轻的幽默风趣的高的强壮的与蔼的,亲切的年老的矮的瘦的您们的美术老师就是谁？胡老师。
她长得什么样子？她又矮又瘦。
Let’s find out我们的数学老师很年轻。
她又矮又瘦。
她很幽默风趣。
我们都喜欢她。
她就是谁？Let’s talk您的数学老师就是谁？赵老师。
她长得什么样子？她又瘦又矮。
她非常与蔼可亲。
Read and write我有三位新的老师。
她们就是谁？一位科学老师,一位美术老师与一位英语老师。
您们的英语老师就是谁？卡特老师。
她来自加拿大。
她长得什么样子？她又高又壮。
她很有趣。
我知道。
她就是我的爸爸。
真的不?!Pair work那个人就是谁？她就是我们的数学老师。
她长得什么样子？她长得又高又壮。
B部分Let’s learn 校长与蔼可亲的大学生年轻的严格的聪明的有趣的活跃的您们的校长就是谁？林老师。
她年轻不？不,她年纪大了。
她很与善。
Let’s chant 您的老师就是谁？哈尔特老师她很与善不？就是的！并且她很聪明。
您的老师就是谁？瑞斯老师。
她很严厉不？就是的,但就是她很友好。
Let’s talk那位年轻的女士就是谁？她就是我们的校长。
她严厉不？就是的,她就是。
她活泼不？不,她不活泼。
她很文静。
Group work她就是我们的老师。
她就是谁？猜一猜!她很严厉不？就是的,但她也很与蔼可亲。
她年老不？不,她很年轻。
噢,吴老师,我们的数学老师。
Read and write我有一位新的数学老师。
她的课非常有趣。
真的不？她长得什么样子？她年轻漂亮。
她就是个大学生。
她文静不？不,她不文静。
她很活泼。
她严厉不？就是的,她严厉。
新版PEP五年级上册英语unit1 a let's talk
A Let’s talk
song
old
funny
kind
strict young art teacher maths teacher science teacher English teacher music teacher
Do you know him? Who is he? He is Mr Beans.
Who’s your ______ teacher? ---Is he ______?---- Yes, he is./ No, he isn’t.
Is he kind? Yes, he is. Is he funny? Yes, he is. I like funny teachers.
1. Who is Wu Yifan and Oliver’s music teacher? Mr Young.
2. Is he young?
No, he isn’t. He’s old. 3. Is he funny?
Yes, he is.
Do Wu: _____you know Mr Young? Who he? Oliver: No, I don’t. _____is music Wu: He’s our ______teacher. young Oliver: Is he ______? Wu: No, he isn’t. He’s old. funny Oliver: Is he______? is Wu: Yes, he _____. teachers . Oliver: Great! I like the funny_______
Is he old? Yes, he is. Is he funny? Yes, he is. I like funny man.
新版PEP五年级英语上册单词表
新版PEP五年级英语上册单词表Unit 1 签字：_______________老的；年纪大的_______________年轻的；岁数不大的_______________ 滑稽的；可笑的_______________ 体贴的；慈祥的；宽容的_______________ 要求严格的；严厉的_______________有礼貌的；客气的_______________ 工作努力的；辛勤的_______________ 有用的；愿意帮忙的_______________ 聪明的；聪颖的_______________羞怯的；腼腆的；怕生的_______________know _______________ our _______________ Ms _______________will _______________ sometimes _______________robot_______________ him _______________ speak _______________ finish _______________Unit 2 签字：_______________ 星期一_______________星期二_______________ 星期三_______________ 星期四_______________ 星期五_______________星期六_______________星期日_______________周末_______________ 洗_______________洗我的衣服_______________看_______________ 看电视_______________ 做；干_______________做作业_______________看；读_______________ 看书_______________ 踢；玩；参加（体育运动）_______________ 踢足球_______________cooking _______________ often_______________ park _______________ tired _______________ sport _______________ playsports _______________ should _______________ every day _______________ schedule _______________Unit 3 签字：_______________三明治_______________ 蔬菜沙拉；混合沙拉_______________汉堡包_______________冰激凌_______________茶；茶水_______________ 新鲜的；刚摘的_______________健康的_______________ 美味的；可口的_______________辣的；辛辣的_______________含糖的；甜的_______________drink_______________thirsty_______________ favourite _______________ food _______________ Dear _______________ onion _______________ Unit 4 签字：_______________唱；唱歌_______________ 歌曲_______________唱英文歌曲_______________弹琵琶_______________功夫；武术_______________ 练武术_______________跳舞_______________ 画_______________ 漫画_______________ 画漫画_______________ 烹调；烹饪_______________ 游泳_______________ 打篮球_______________ 乒乓球_______________打乒乓球_______________ 说英语_______________we’ll=we will _______________party _______________ next _______________ wonderful _______________ learn_______________ any _______________ problem _______________ no problem _______________ want_______________ send _______________ email _______________at_______________Unit 5 签字：_______________时钟；钟_______________植物_______________瓶子_______________水瓶_______________自行车；脚踏车_______________照片；相片_______________正面_______________在……前面_______________在……中间_______________在（或向）……上面_______________在旁边（附近）_______________在（或向）后面_______________there _______________grandparent _______________their _______________ house _______________lot _______________lots of _______________ flower_______________ move_______________ dirty_______________ everywhere _______________ mouse _______________live _______________nature _______________Unit 6 签字：_______________森林；林区_______________河；江_______________湖；湖泊_______________高山；山岳_______________山丘；小山_______________树；树木；乔木_______________桥_______________建筑物；房子；楼房_______________村庄；村镇_______________房屋；房子；住宅_______________ boating _______________ go boating _______________aren’t = are not_______________ rabbit _______________high _______________高的。
五年级上册英语单词表-人教版PEP版
五上Unit1old[əʊld]老的；年纪大的young[jʌŋ]年轻的；岁数不大的funny['fʌni]滑稽的；可笑的kind[kaɪnd]体贴的；慈祥的strict[strɪkt]严厉的polite[pəˈlaɪt]有礼貌的hard-working工作努力的helpful['helpfəl]有帮助的clever['klevə]聪明的shy[ʃaɪ]腼腆的；羞怯的know[nəʊ]知道；了解our['aʊə]我们的Ms[mɪz]女士will[wɪl]将要sometimes['sʌmtaɪmz]有时；间或robot[ˈrəʊbɒt]机器人him[hɪm]他（宾语或表语）speak[spiːk]会说；会讲finish['fɪnɪʃ]完成；做好五上Unit2Monday['mʌndeɪ]星期一Tuesday['tjuːzdi]星期二Wednesday['wenzdi]星期三Thursday['θɜːzdi]星期四Friday['fraɪdi]星期五Saturday['sætədi]星期六Sunday['sʌndi]星期日weekend['wiːk'end]周末wash[wɒʃ]洗wash my clothes洗我的衣服watch[wɒtʃ]看watch TV看电视do[duː]做；干do homework做作业read[riːd]看；读read books看书play[pleɪ]踢；玩；参加（运动）play football踢足球cooking烹饪often['ɔːfən]时常；常常park[pɑːk]公园tired['taɪəd]疲倦的sport[spɔːt]体育运动play sports做体育运动should[ʃʊd]应该；应当every['evri]每一个；每个day[deɪ]一天；一日schedule[ˈʃedjuːl]工作计划；日程安排五上Unit3sandwich['sændwɪtʃ]三明治salad[ˈsæləd]蔬菜沙拉hamburger['hæmbɜːgə]汉堡包ice cream冰激凌tea[tiː]茶；茶水fresh[freʃ]新鲜的；刚摘的healthy['helθi]健康的delicious[dɪ'lɪʃəs]美味的；可口的hot[hɒt]辣的sweet[swiːt]甜的drink[drɪŋk]喝；饮thirsty['θɜːsti]口渴的favourite['feɪvərɪt]特别喜爱的food[fuːd]食物Dear[dɪə]亲爱的onion['ʌnjən]洋葱五上Unit4sing[sɪŋ]唱歌song[sɒŋ]歌曲sing English song唱英文歌曲play the pipa弹琵琶kung fu功夫；武术do kung fu练功夫dance[dɑːns]跳舞draw[drɔː]画cartoon[kɑːˈtuːn]漫画draw cartoons画漫画cook[kʊk]烹饪swim[swɪm]游泳play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球speak English说英语we'll=we will我们将party['pɑːti]聚会；派对next['nekst]下一个的；紧接着的wonderful['wʌndəfəl]极好的；了不起的learn[lɜːn]学；学习any['eni]任何的；任一的problem[ˈprɒbləm]问题no problem没问题want[wɒnt]要；想要send[send]邮寄；发送email[ˈiːmeɪl]电子邮件at[æt]（后面接邮件地址）五上Unit5clock[klɒk]时钟plant[plɑːnt]植物bottle[ˈbɒtl]瓶子water bottle水瓶bike[baɪk]自行车photo['fəʊtəʊ]照片；相片front[frʌnt]正面in front of在……前面between[bɪ'twiːn]在……中间above[ə'bʌv]在……上面beside[bɪ'saɪd]在旁边behind[bɪ'haɪnd]在……`后面there[ðeə]（表示存在或发生）garandparent（外）祖父母their[ðeə]他们的house[haʊs]房屋；房子lot[lɒt]大量；许多lots of大量；许多flower['flaʊə]花；花朵move[muːv]搬家dirty['dɜːti]肮脏的everywhere['evrɪhweə]处处；到处mouse[maʊs]老鼠live[lɪv]居住nature[ˈneɪtʃə]自然界；大自然五上Unit6forest[ˈfɒrɪst]森林；林区river['rɪvə]河；江lake[leɪk]湖；湖泊mountain['maʊntɪn]高山；山岳hill[hɪl]山丘；小山tree[triː]树；树木bridge[brɪdʒ]桥building['bɪldɪŋ]建筑物；房子village['vɪlɪdʒ]村庄；村镇house[haʊs]房屋；房子boating['bəʊtɪŋ]划船go boating去划船aren't=are not不是rabbit['ræbɪt]兔子high[haɪ]高的。