师德惩戒制度
学校师德师风建设奖惩制度范文（4篇）
学校师德师风建设奖惩制度范文第一章总则第一条为进一步加强学校师德师风建设，规范教师行为，提高教育教学质量，树立良好的教育形象，特制定本奖惩制度。
第二条本奖惩制度适用于本校全体教职工。
第三条学校对教职工的师德师风行为进行监督和评价，依法予以奖励和惩处。
第四条奖惩制度的实施要遵循公平、公正、公开的原则。
第五条本奖惩制度由教职工代表大会审议通过，并报学校行政领导核准的。
第二章教师奖励第六条突出教育教学质量标兵奖对在本校教育教学工作中表现优秀、成绩突出的教师，可评为“教育教学质量标兵”，并给予适当的奖励。
第七条师德师风先进个人奖对在教育教学过程中兢兢业业、恪守职业道德的教师，经同事推荐、学校审核评定，可评为“师德师风先进个人”，并给予适当的奖励。
第八条教育教学优秀奖对在教育教学工作中取得突出成绩的教师，经学校评审确认，可评为“教育教学优秀奖”，并给予适当的奖励。
第九条其他奖励对在学科竞赛、科研成果、教育科研项目等方面取得突出成绩的教师，可给予适当的奖励。
第十条奖励方式教师奖励除经济奖励外，还可以采取表彰、发放荣誉证书等方式进行。
第三章教师惩罚第十一条违反教师职业道德的惩罚1. 严重违反教师职业道德的教师，根据情节轻重，可给予警告、记过、记大过、降职、撤职等纪律处分，并移送有关部门处理。
2. 严重违反教师职业道德，给学校造成恶劣影响的教师，可责令停职调查，待调查清楚后根据情节轻重给予相应的纪律处分。
第十二条教育教学失职的惩罚1. 教师因教育教学失职造成严重事故的，除法律责任外，根据情节轻重，可给予警告、记过、记大过、降职等纪律处分，并依法移送有关部门处理。
2. 教师因懈怠教育教学工作导致学生成绩下降，影响教育质量的，根据情节轻重，可给予警告、记过、记大过等纪律处分。
第十三条其他惩罚对严重违反学校规章制度、课堂纪律，影响学校正常秩序的教师，可给予相应的纪律处分。
第十四条处罚方式教师惩罚除纪律处分外，还可以采取通报批评、降低岗位评聘等方式进行。
师德惩戒制度
师德惩戒制度加强师资队伍建设，一方面要加强教职工的政治、业务学习，不断提高思想认识；要多采取正面教育的方法，大力表彰教职工的好人好事，弘扬正气。
同时每学年、每学期都要对教职工德、能、勤、绩进行考核，做出成绩给予奖励。
另一方面，要严肃纪律，对违反教育教学法规、法令的给予惩戒，依法严格管理教师队伍，现将惩戒适用范围和暂行规定公布如下：一、惩戒适用范围：1、《小学管理规程》及上级师德师风建设中明令禁止又违反的将受到处罚：（1）不得无故拒收学生或赶学生出教室，剥夺学生学习权利。
（2）不得开除学生。
（3）不得讽刺挖苦、辱骂、粗暴压服、严禁体罚和变相体罚学生。
（4）不得随意停课。
（需停课训练要得到学校批准。
）（5）不得搞“有偿补课”。
课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课、上新课。
（6）没经学校批准不得要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。
（7）不得以考试成绩排列班级、学生的名次。
2、有以下行为视为：体罚和变相体罚学生：（1）打、骂、推、扭学生，造成内损外伤。
（2）赶学生出教室、出学校，强行要求学生在上课时间回家叫家长到校或拿作业等行为。
（3）以惩罚为手段和目的：罚扫地，罚抄作业、试卷，罚背课文；罚站等行为。
正确区分严格教育管理，必要的行为训练体罚及变相体罚学生的区别。
教育管理要做到“严”而不“乱”，“活”而有“格”。
3、有以下行为视为“以教谋私”或搞“有偿补习”：（1）向家长索要或暗示索要礼物、礼券。
向家长提出为个人。
谋求私利的不正当要求或要求家长代买商品（物品）不按价付钱。
（2）违背学生、家长意愿，以各种手段在自己所教班级学生中搞集体有偿补习，向家长收取补习费或酬金。
（3）未经过学校、上级主管部门批准私自向学生收费。
（4）私自在班级、学生中推荐商品或学用具。
或要求学生到指定商店、书店购买此类物品的。
二、惩戒规定：凡违反以上情况，接到投诉或学校检查发现，经调查核实后，视其情节作相应惩戒处罚。
（1）情节轻微，领导教育帮助并口头告诫，限期改正。
幼儿园师德师风奖惩制度
幼儿园师德师风奖惩制度
一、奖励措施
1.表彰优秀教师：每学期评选出一批优秀教师，奖励他们的辛勤付出和杰出教学成果。
2.评选示范教师：每年评选出一批具备示范师资格的教师，他们将作为全园教师的榜样和学习对象。
3.奖励先进个人/团队：对在教育教学工作中有突出表现的个人或团队进行奖励，并向全园教师推广先进经验和方法。
4.颁发荣誉证书：对表现突出的教师颁发荣誉证书，以鼓励他们的持续努力和奉献精神。
5.奖励教师创新成果：对教师在教育教学工作中提出的创新成果进行认可和奖励，鼓励教师积极探索和实践。
二、惩罚措施
1.道德失范处罚：对教师存在行为不端、品德不良等问题进行严肃批评和警告，并要求其进行自我反思和改正。
2.教学不力处罚：对教师在教学过程中存在违规行为或管理不善的情况，进行批评教育和指导，必要时进行师资培训。
3.失职行为处罚：对由于教师失职行为导致任务未能完成或者对学生造成不良影响的情况，进行相应的惩戒措施，包括降职、降薪或解聘等。
4.违规行为处罚：对违背幼儿园制度和规定的教师进行相应的惩戒，例如私自与学生家长交流、接受礼物、教师间造成不良影响等。
通过奖励和惩罚制度，可以有效激励和引导幼儿园教师的职业道德与师德行为，提高教师的教育教学质量和责任心。
同时，也能够强调幼儿园教师应具备的职业道德和行为准则，营造良好的教育环境和氛围。
最重要的是，师德师风奖惩制度能够建立起一种教师与家长、学生及社会之间的互信和监督机制，构建和谐的师生关系。
学校师德师风建设奖惩制度模版（三篇）
学校师德师风建设奖惩制度模版第一章总则为全面加强学校师德师风建设，提升教师的职业道德水平和教育教学质量，制定本奖惩制度。
第二章奖励第一条根据教师在师德师风建设中的表现，学校将给予以下奖励：1.先进个人奖励：对在师德师风建设中表现突出，起到良好模范作用的个人，学校将给予先进个人奖励。
具体奖励名额、标准、方式和条件根据实际情况另行制定。
2.优秀教师奖励：对在教育教学工作中取得显著成绩的教师，学校将给予优秀教师奖励。
具体奖励名额、标准、方式和条件根据实际情况另行制定。
3.突出贡献奖励：对在学校工作中作出突出贡献的教师，学校将给予突出贡献奖励。
具体奖励名额、标准、方式和条件根据实际情况另行制定。
4.先进团队奖励：对在师德师风建设中表现突出，团队协作能力强，对师生有较大影响力的教师团队，学校将给予先进团队奖励。
具体奖励名额、标准、方式和条件根据实际情况另行制定。
5.其他奖励：对在学校工作中取得突出成绩的教师，学校可以根据具体情况进行适当奖励，具体奖励名额、标准、方式和条件根据实际情况另行制定。
第二章惩处第二条对违反教师职业道德、损害学校形象，干扰正常教育教学秩序的教师，学校将依法给予以下惩处：1.警告处分：对违反教师职业道德行为轻微的，学校将给予警告处分，责令改正，并进行教育辅导。
2.记过处分：对违反教师职业道德行为较重的，学校将给予记过处分，记过期一年，限期改正。
3.记大过处分：对违反教师职业道德行为严重的，学校将给予记大过处分，并进行相应的处分处理。
4.降职处分：对严重违反教师职业道德、行为恶劣的，学校将给予降职处分，并进行相应的处分处理。
5.解聘处分：对教师职业道德问题严重、行为非常恶劣的，学校将给予解聘处分，并进行相应的处分处理。
6.其他处分：对其他违反教师职业道德行为的教师，根据具体情况可以给予相应的处分，具体处分方式和后果由学校确定。
第三章奖惩程序第一节奖励程序第一条学校将按照规定的时间，在学校网站或事务通告栏上公示关于师德师风奖项的申报要求和评选办法。
教师师德师风奖励与惩戒规定
教师师德师风奖励与惩戒规定一、引言教师作为社会中的灵魂工程师，承载着培养年轻一代的重任。
其师德师风的表现对学生的成长和社会的发展具有深远的影响。
为了维护教育事业的健康发展，各级教育部门都制定了教师师德师风奖励与惩戒规定，以促进教师的专业发展与道德提升。
二、奖励措施1.表彰先进学校可以根据教师的工作业绩、教学质量、师德师风等方面，设立各类优秀教师、优质教课、教学创新等荣誉称号，以奖励取得显著成绩的教师，激发教师的工作积极性和创造力。
2.组织培训学校可以专门组织师德师风培训课程，加强师德师风理论学习，引导教师树立正确的价值观和职业道德观，提高教师的专业素养和道德修养。
3.资助学习对于研究师德师风的教师，学校可以提供相应的研究经费和学术交流机会，鼓励教师深入研究教育理论和实践，不断更新自己的教育观念和教学方法。
三、惩戒措施1.警告、批评对于违反师德师风的行为，学校可以采取口头警告、书面批评等方式，引导教师反思错误，切实改正。
2.降低岗位评价对于教育教学失职、品行不端等行为，学校可以依据相关规定，降低教师的岗位评价，如取消先进教师称号、降低岗位等级等，使教师意识到自己的失误和责任。
3.停止聘用、解聘对于严重违反师德师风的教师，学校可以停止聘用，解除与其的劳动合同，以维护教育事业的良好形象和学生的安全教育环境。
四、提升师德师风意识1.加强学科建设学校应该加强学科建设，提供高质量的教学资源和教育环境，减少教师过度竞争的现象，使教师能够专注于教学工作，提升师德师风。
2.加强师德师风教育学校应该加强对教师的师德师风教育，定期组织讲座、培训等活动，引导教师树立正确的职业道德观和价值观，提高个人修养。
3.建立监督机制学校应该建立健全的监督机制，加强对教师的日常管理和监督，发现问题及时处理，确保教师师德师风的落实和维护。
五、提高奖励与惩戒的准确性与公正性1.制定明确的标准学校应该制定明确的师德师风奖励与惩戒的评定标准，让教师了解自己的行为是否符合规定，避免主观判断和不公平现象的出现。
师德师风监督管理制度及奖惩制度
师德师风监督管理制度及奖惩制度一、引言教师是教育的灵魂，是学生成长的重要引导者。
师德师风建设是教育事业发展的重要保障，是提升教师队伍整体素质的关键。
为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，建立一套科学、合理、有效的师德师风监督管理制度及奖惩制度至关重要。
二、师德师风监督管理制度1. 建立师德师风监督机构设立专门的师德师风监督机构，负责对教师职业道德行为的监督和管理。
该机构应由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，确保监督的公正性和权威性。
2. 制定师德师风规范明确制定师德师风规范，包括教师的行为准则、职业道德要求、教育行为规范等。
这些规范应具体、明确，便于教师理解和遵守。
3. 开展师德师风培训定期开展师德师风培训，提高教师对职业道德的认识和理解。
培训内容应包括师德师风规范、教育法律法规、教师心理健康等方面。
4. 建立师德师风档案为每位教师建立师德师风档案，记录教师的职业道德行为和表现。
档案应包括教师的自我评价、同事评价、学生评价和家长评价等方面。
5. 开展师德师风评估定期开展师德师风评估，对教师的职业道德行为和表现进行评价。
评估结果应作为教师晋升、奖励和惩戒的重要依据。
三、师德师风奖惩制度1. 奖励制度对遵守师德师风规范、表现优秀的教师给予奖励，包括表彰、奖金、晋升等。
奖励应根据教师的表现和贡献程度进行。
2. 惩戒制度对违反师德师风规范、表现不佳的教师给予惩戒，包括警告、罚款、降级、解聘等。
惩戒应根据教师的违规行为和影响程度进行。
3. 申诉制度建立申诉制度，教师对奖惩决定有异议时，可以向师德师风监督机构提出申诉。
申诉机构应进行调查和核实，并及时作出答复。
四、结论建立一套科学、合理、有效的师德师风监督管理制度及奖惩制度，对于加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质具有重要意义。
通过监督机构、规范制定、培训评估、奖惩制度和申诉制度等方面的建设，可以有效地促进教师的职业道德行为，提高教师队伍的整体素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。
师德师风奖惩制度
师德师风奖惩制度师德师风奖惩制度是对教师在工作中遵守师德、践行师风的评价和激励体系，以及对违反师德师风的行为进行惩戒的制度。
建立师德师风奖惩制度具有重要的意义，不仅可以提高教师的职业操守和道德素养，还能够构建起一个良好的教育环境，为学生的全面发展提供保障。
一、师德师风奖励制度其次，可以设立师德标兵奖励。
每年评选出一批表现突出、负责任的教师作为师德标兵，向全校师生宣传他们的先进事迹，树立榜样。
这样做可以激发教师的工作激情和责任感，营造出一种学习先进、互相尊重的良好氛围。
另外，还可以设立师德师风表彰基金。
这个基金的设立旨在鼓励教师的师德师风行为，对于践行师德的教师可以给予一定的奖励，增强他们的荣誉感和归属感。
这样做可以促进教师互相学习和借鉴，形成良好的师德师风氛围。
二、师德师风惩戒制度在教育工作中，对于违反师德、不践行师风的教师，应该建立起相应的惩戒制度，使其受到应有的处罚。
对于一般性的违纪违规行为，可以采取警告、责令书面检查、延期晋升等措施进行惩戒。
同时，对于严重违纪违法行为，如徇私舞弊、贪污贿赂等，应当予以严肃处理，甚至追究法律责任。
此外，教师践行师德、发扬师风与教育教学工作直接相关，因此在师德师风惩戒方面，还需要建立一套评估体系。
通过面对面的谈话、教学观摩、学生评价等方式，对教师的师德师风进行全面考核，从而及时发现并解决存在的问题。
对于有效改进的教师，可以采取适度激励措施，对于未改进的教师，则应采取相应的惩戒措施。
总之，师德师风奖惩制度的建立对于提高教育质量和教育环境非常重要。
通过奖励激励，可以激发教师的积极性和创造性，推动教学工作的不断发展。
通过惩戒制度，可以规范教师的行为，净化教育环境，保障学生的健康成长。
只有建立起完善的师德师风奖惩制度，才能够构建起一个具有良好教育氛围的教育系统，为学生的全面发展提供保障。
师德师风惩戒查处制度内容
师德师风惩戒查处制度内容
以下是 6 条关于师德师风惩戒查处制度的内容：
1. 老师们得清楚明白，自己的言行那可都代表着教育呀！要是有老师上课敷衍了事，就像工匠盖房子偷工减料一样，能行吗？这肯定得惩戒呀！比如之前有个老师，备课都不认真，这能教好学生吗？那肯定不能呀！所以就得严格查处这种行为。
2. 师德师风可不能忽视！这就好比大树的根基，根基不稳，大树能茁壮成长吗？要是有老师歧视学生，这不就跟在别人伤口上撒盐一样残忍吗？像有个老师因为学生家境不好就另眼相看，这多么让人寒心呀，不惩戒怎么行呢？
3. 触碰师德师风红线那是绝对不行的！就如同在马路上闯红灯一样危险啊！如果有老师收家长的贵重礼物，这跟受贿有啥区别呢？曾经听说有个老师收了好几万的礼物，这还得了，必须严厉查处，给其他老师敲警钟。
4. 师风师德得时刻放在心上啊！不然就如同航海没有指南针一样迷茫呀！当老师的能对学生进行体罚吗？那绝对不可以呀！要是有老师这么做了，就像伤害小花朵一样可恶。
曾经有个案例，老师把学生打得身上青一块紫一块的，这能不让人愤怒吗，必须严惩。
5. 老师们要牢记自己的责任啊！这就好像战士要坚守阵地一样重要呀！如果有老师在课堂上传播不良思想，这不就像给学生喂毒药一样可怕吗？有
个例子，老师在课堂上宣扬一些消极的价值观，这多影响学生呀，对这种行为就得严肃处理。
6. 师德师风是教育的灵魂呀！没有好的师德师风，就如同房子没有坚固的框架一样摇摇欲坠呀！要是有老师违背职业道德，和家长搞不正当关系，这跟作弊有啥区别呢？真的出现了这种事，那绝对不能轻饶，一定要让所有人都知道后果的严重性。
总之，师德师风惩戒查处制度必须严格执行，不能让那些坏了一锅粥的老鼠屎存在，要保证教育这片净土的纯洁与神圣！。
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师德惩戒制度
1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。
2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。
3、积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。
对教职工的意见及时反馈，要求整改。
4、对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。
5、对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由行政会讨论，校长办公会作出。
具体规定如下：
（1）、对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到报刊或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门
对朴关当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。
（2）、将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。
如因此造成学生发生意外事故者，由当事人承担相应赔偿责任，并报送教育主管部门给予相应处分，有以上行为者，取消当年度评优、评先等资格，酌情扣发该学期学校发了奖金。
（3）未经校长批准，应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者，酌情扣发该学期学校所发奖金。
（4）违反“十不准”其它规定者，经举报，调查属实，由校长在教师大会上予以点名批评，告诫，影响较恶劣者，责令其在教师大会上作检讨，对学校声誉造成严重影响者，取消该学年度评优、评先资格，酌情扣发该学期学校所发奖金，并报送教育主管部门处理。