未来教育发展趋势

一、当今教育发展主要特征概括为：

1.各级教育资源，尤其是享受高等教育资源的人数不断增长，国家不断增加教育投入力求保持和提高教育质量；

2.各国不断协调政府与市场在教育发展中的作用及其相互关系；

3.各国不断注意调整教育公平与效率的关系。

《国际教育的发展趋势与新理念》

二、未来教育发展趋势：

随着教育形势的不断变化，一些传统的教育观显然无法适应新形势的发展趋势，并逐渐被一些涌现出新的教育理念所取代，未来教育趋势主要有以下几点：

1.全纳教育

全纳教育是20 世纪90 年代在世界上逐渐兴起的一种国际化教育思潮。全纳教育的特点是：

1）平等观；

2）“积极参与”民主观；

3）“集体合作”价值观；

4）全课程教学观（课程应该适应学生的需要，而不是让学生去适应课程的需要）。因此，我们的教学必须根据学生的不同特性，开展多样化的教学，才能满足学生的不同需求）《国际教育的发展趋势与新理念》

2.教育终生化和社会化

1）终生教育的概念界定是：与生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的这种连续性教育称之为“终生教育”。从时间维度上看,终生教育的教育过程是由婴幼儿教育、青少年教育、成人教育和老年教育等阶段教育构成的完整的教育过程,从空间维度上看,终生教育是家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合。它既包括普通教育,也包括专业教育,既包括正规教育,也包括非正规教育。可以利用各种媒介,采用各种不同的方式和手段来开展终生教育。同时,终生教育在时间、空间和学习类型上皆具有一定的弹性,而且终生教育多采取自我导向的学习原则,并提供各种学习策略和途径,其积极的意义在于培养个人主动自学的态度和能力,以适应社会的急速变迁。

法国成人教育家保罗·郎格朗《终生教育导论》

2）《国家处在危险之中：教育改革势在必行》的报告，在该报告中对学习化社会和终生学习进行了详细的论述。报告指出：“教育社会化是指学习机会发展到家庭、工作场所、图书馆、美术馆、博物馆和科学中心，甚至于发展到在工作和生活中个人得以发展和成熟的一切场所。

3.教育远程化和多媒体化

随着信息技术的迅速发展和互联网的普及，教育的远程化和多媒体化是教育的必然发展趋势。学校不再是学生的惟一信息源，传统的教材、教师中心的课堂式信息传递方式的实际教学效果已经相形见绌，远程化和多媒体化在教学中的地位逐步提高。《未来教育的发展趋势》

4.教育产业化和市场化

教育机构对产业活动的主动介入，校办科技企业的不断兴起，高等学校与企业合作规模的扩大，这些都是教育产业化趋势的表现。各类教育机构也开始通过向人才市场和科技成果市场提供优质“产品”来获得市场的对等回报，从而使收支状况大为改观。《未来教育的发展趋势》