2013新版人美版六年级美术上册教学计划、教学进度安排表
授课节数
备注
周次
日期
1
9·4
1
建筑艺术的美
1
2
9·11
2
图形的魔术组合
1
3
9·18
3
添画人像
1
4
9·25
4
线描画中的黑白对比
1
5
10·9
5
亲亲密密一家子
1
6
10·16
6
画一幅色彩和谐的画
1
7
10·23
7
箱板上的新发现
1
8
10·30
8
参观券的设计
1
9
11·6
9
神秘的礼盒
1
10
11·13
10
故事里的人
本
册
教
材
的
教
学
目
标
1、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行
制作
2、运用美术欣赏和评述的方法，了解美术作品的特征，了解美术表现的多样
性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持
久兴趣。
3、熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境
与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本
的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
本
册
重
难
点
简
析
1、教学重点：学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现
力，并能有目的地加以运用。
2、教学难点：运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤
维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
主要
教学
策略
1、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
2、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
3、作品展示，树立榜样。
石嘴学校（小学部）教学进度安排表
2015－2016学年度第一学期班级六（1） Nhomakorabea科目
美术
教师
廖凌艺
学期课时总数
20
新授课时数
18
复习课时数
2
时间
单元序数
1
11
11·20
11
镜头里的花
1
12
11·27
12
神州风采
1
13
12·4
13
保护我们的精神家园
1
14
12·11
14/15
家乡的小吃、家乡的艺术
1
15
12·18
16、17
发现老房子的美、家乡的老房子
1
16
12·25
18
家乡的历史和发展
1
17
1·8
19
多姿多彩的门
1
18
1·15
20
美丽家园
1
19
1·22
石嘴学校（小学部）六年级美术学科
教学计划
班级:六（1）教师:廖凌艺
基
本
情
况
1、本班学生情况:六年级学生处在儿童学习绘画的过渡期。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上。绘画表现力有所提高，信心大增，由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。
2、本册教材情况:该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜
考试
1
人美版小学六年级上册美术教学计划
人美版小学六年级上册美术教学计划教学主题：描绘自然中的动植物教学目标：1. 完成对自然中动植物的观察和描绘；2. 学习使用不同的绘画材料和技巧；3. 培养学生对自然之美的欣赏和表达能力；4. 增强学生的观察能力和想象力。
教学过程：第一课：观察鸟类并描绘1. 教师介绍鸟类的特征和种类；2. 学生进行实地观察，观察不同种类的鸟类；3. 学生使用铅笔或蜡笔开始描绘观察到的鸟类；4. 学生互相展示描绘的作品。
第二课：观察植物并描绘1. 教师介绍不同种类的植物，如树木、花朵等；2. 学生进行实地观察，观察不同种类的植物；3. 学生选择自己观察到的植物进行描绘；4. 学生使用颜色铅笔或水彩进行着色。
第三课：油画技巧学习1. 教师介绍油画的基本技巧和工具；2. 学生进行简单的油画技巧练习，如调色、画笔运用等；3. 学生选取自己喜欢的动物或植物进行油画创作；4. 学生互相展示油画作品。
第四课：用素描描绘复杂的植物1. 教师介绍素描的基本技巧和方法；2. 学生观察复杂的植物，如花朵细节、花叶等；3. 学生使用铅笔进行素描练习，尽量还原植物的形态和细节；4. 学生互相展示素描作品，并进行相互点评和讨论。
第五课：综合绘画创作1. 学生选择自己喜欢的动植物进行绘画创作；2. 学生根据自己的想象和观察的素材，进行创作；3. 学生可以尝试采用不同绘画材料和技巧，如水彩、素描、彩色铅笔等；4. 学生互相展示创作作品，并进行相互评价和讨论。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和创作表现；2. 学生相互展示作品，进行点评和讨论；3. 学生完成的作品集可作为评估依据。
人教版小学六年级美术上册教学计划
人教版小学六年级美术上册教学计划在人教版小学六年级美术上册的教学过程中，教师要重视教学计划的制定。
下面是店铺整理的人教版小学六年级美术上册的教学计划，希望对您有帮助。
人教版小学六年级美术上册教学计划篇一一、教材分析教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为11个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。
二、学情分析六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。
但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。
这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。
三、教学目标：1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
部编版六年级上册美术教学计划及进度表
部编版六年级上册美术教学计划及进度表一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 研究与欣赏各种不同风格的美术作品。
4. 掌握一定的绘画基本技巧和表现力。
二、教学内容和进度安排第一单元：线条的描绘1. 教学内容：介绍线条的种类、特点及运用，使用线条描绘物体和场景。
2. 教学进度：3课时。
第二单元：色彩的运用1. 教学内容：介绍基本色彩原理，研究使用各种颜色的混合和运用。
2. 教学进度：4课时。
第三单元：图形的构成1. 教学内容：研究各种简单的图形构成，进行艺术创作。
2. 教学进度：3课时。
第四单元：静物的写生1. 教学内容：研究观察静物，运用绘画技巧进行写生创作。
2. 教学进度：5课时。
第五单元：风景的绘制1. 教学内容：研究绘制自然风景，提升绘画技巧和创作能力。
2. 教学进度：4课时。
第六单元：人物的塑造1. 教学内容：研究人物画的基本构图和技巧，进行人物形象塑造。
2. 教学进度：5课时。
三、教学方法1. 讲授法：老师通过课堂讲解，介绍美术知识和技巧。
2. 示范法：老师进行实际绘画，给学生以示范和指导。
3. 实践法：学生通过练和实践，提高绘画技巧和审美能力。
4. 互动法：鼓励学生参与讨论和展示作品，促进研究交流和合作。
四、教学评价1. 日常表现：考察学生的参与度、表现力和创造力。
2. 作品评价：评定学生作品的质量和创意。
3. 小测验：定期进行小测验，检查学生对知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：部编版六年级上册美术教材。
2. 素材：提供绘画素材和资料供学生参考和借鉴。
以上是部编版六年级上册美术教学计划及进度表，根据教学目标和内容安排，通过多种教学方法培养学生的美术技巧和创造力。
教师将根据实际情况进行教学评价，并提供相应的教学资源和素材。
希望学生们在美术课程中能够感受到艺术的魅力，培养自己的审美能力和艺术创作能力。
六年级美术上册教学计划安排
六年级美术上册教学计划安排《六年级美术上册教学计划安排》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、六年级美术上册教学计划安排一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、教材分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、学情分析六年级美术生，经历了一个学期静物写生，学生对静物写生技法掌握较好。
有个别学生绘画表现能力较强。
这期我要继续培养他们]良好的绘画习惯，进一步提高他们的绘画表现能力。
有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。
同时开展一些学生们充满兴趣的色彩和手工制作课，培养他们表达美和创造抽象美的能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9、运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教材重难点(一)教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
人美版小学六年级上册美术教学计划 (2)和人美版小学六年级上册美术教学计划合集
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人美版小学六年级上册美术教学计划(2)和人美版小学六年级上册美术教学计划合集1 人美版小学六年级上册美术教学计划 (2)和人美版小学六年级上册美术教学计划合集人美版小学六年级上册美术教学计划一、同学现状分析六年级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其笼统思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养同学认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表示方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加偏重对美术文化的学习和渗透，加强同学对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具资料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表示的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的耐久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自身的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发发明精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
1/ 8三、教材分析该教材贴近同学的心理，符合同学的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为 19 课。
每一课都偏重于造型表示、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合同学较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导同学 2 进行主动的探究学习，增加同学集体合作的机会。
人教部编版六年级美术上册教学计划(及进度表)
人教部编版六年级美术上册教学计划(及
进度表)
教学目标
- 培养学生对艺术的兴趣，提高艺术欣赏能力。
- 发展学生的创造性思维和审美能力。
- 培养学生绘画技巧和表现能力。
教学内容和安排
第一单元：色彩的基本认识
- 学生研究基本颜色的名称和特点。
- 学生了解颜色在绘画中的表现力。
- 学生通过绘画作品表达自己对颜色的感受。
第二单元：线条的表现
- 学生研究线条的种类和表现方式。
- 学生通过绘画作品研究线条的运用。
- 学生进行线条练和创作作品。
第三单元：光影的表现
- 学生研究光影在绘画中的表现方式。
- 学生通过绘画作品体验光影的变化。
- 学生绘制光影作品。
第四单元：空间的表现
- 学生研究空间在绘画中的运用方法。
- 学生通过绘画作品体验空间感。
- 学生进行空间表现作品创作。
教学进度表
教学评价
- 学生作品评价：根据作品的创意、技巧和表现能力评价学生的绘画作品。
- 学生参与度评价：根据学生在课堂上的积极参与度和合作能力评价学生的研究态度。
- 考试评价：对学生绘画知识和技能进行考试评价，检验学生的研究成果。
参考资料
- 人教部编版六年级美术上册教材
- 相关绘画教学资料
- 美术课程教学指南。
6年级上册美术教学计划范本（3篇）
6年级上册美术教学计划范本一、课标要求通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
二、教材分析（一）、全册教学理念：【造型？表现】运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
【设计？应用】学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。
【欣赏？评述】欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
【综合？探索】结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
（二）、全册重、难点：重点：1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。
2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。
3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。
4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。
难点：1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。
2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。
3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。
三、学情分析该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。
人美版六年级美术上册教学计划及教学安排
人美版六年级美术上册教学计划及教学安排一、对学生情况的分析和预测：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
本年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。
对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。
二、教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于表现设计、评述综合四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
六年级美术上册教学工作计划及进度表
六年级美术上册教学工作计划及进度表1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和创造力。
- 让学生了解并掌握美术的基本知识和技能。
- 培养学生对美术作品进行欣赏和评价的能力。
2. 教学内容及进度安排第一课：色彩搭配- 研究如何选择和搭配色彩。
- 进行简单的色彩搭配练。
- 制作一个色彩搭配作品。
第二课：线条表现- 研究如何运用不同的线条表现形式。
- 进行线条表现的练。
- 制作一个线条表现作品。
第三课：平面构图- 研究如何进行平面构图。
- 进行平面构图的实操练。
- 制作一个平面构图作品。
第四课：立体构图- 研究如何进行立体构图。
- 进行立体构图的实操练。
- 制作一个立体构图作品。
第五课：静物写生- 研究如何进行静物写生。
- 进行静物写生的实操练。
- 制作一个静物写生作品。
3. 教学方法- 示范教学：引导学生观看教师的示范作品，并解释教学过程和技巧。
- 实践练：让学生亲自动手进行各类练，提升实际操作能力。
- 个性发展：鼓励学生发挥创造力，在规定的主题和技术要求下进行个性化创作。
4. 评价方法- 平时表现：根据学生的课堂参与、作业完成情况进行评价。
- 作品评价：对学生的每个作品进行评价，包括技术运用、表现能力等方面。
5. 教学资源- 图片：准备一些相关的美术作品图片，用于示范和讲解。
- 艺术工具：提供各类艺术工具，如颜料、画笔等。
6. 进度安排- 第一课至第二课：2周完成。
- 第三课至第四课：2周完成。
- 第五课：1周完成。
以上为六年级美术上册教学工作计划及进度表，希望学生们能够在这个学期内掌握基本的美术知识和技能，并能够独立创作出具有个性的作品。
六年级上册美术计划 人美版
六年级上册美术计划人美版以下是六年级上册美术计划的一些建议，可根据教材和学生的实际情况进行调整：单元一：线条的魅力1. 教学目标：了解线条的基本形态，培养观察力和手眼协调能力。
2. 活动建议：- 练习直线、曲线、折线和自由线的画法；- 画日常生活中的简单线条组合，如水杯、书架等；- 观察大师的线条作品，如荷马的素描作品。
单元二：色彩的表现力1. 教学目标：了解基本的色彩知识和运用方法，提高色彩表现力。
2. 活动建议：- 学习基本的色彩分类和搭配规则；- 练习使用不同的色彩表达感情和氛围；- 创作彩色静物画，挑选一些色彩鲜艳的水果或花卉。
单元三：形体的构成1. 教学目标：学习人物和动物的基本形体特征，培养观察和构图能力。
2. 活动建议：- 观察和描绘不同人体部位的形态特征；- 通过练习动物的基本形状，学习动物的表现方法；- 以一个人物或动物为主题，创作具有立体感的画作。
单元四：风景画的表现1. 教学目标：学习风景画的构图和表现方法，提高观察和绘画技巧。
2. 活动建议：- 深入了解风景画的基本元素和规律；- 练习画不同类型的风景，如山水、城市景观等；- 创作自己心目中的理想风景画。
单元五：创意手工1. 教学目标：培养学生的创造力和手工制作能力。
2. 活动建议：- 使用不同的材料和工具制作手工作品，如剪纸、折纸、串珠等；- 运用线条、色彩等美术元素设计与制作自己的创意手工；- 举办班级手工展览，分享和欣赏同学们的作品。
以上只是一些基本的活动建议，根据教材和学生的实际情况，可以适当调整和拓展。
在美术教学中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让他们在艺术创作中获得乐趣和成就感。