均衡发展实施方案
均衡发展实施方案
均衡发展实施方案一、均衡发展的背景和意义均衡发展是指在经济、社会、文化、生态环境等多领域内推进发展，对各区域和各社会群体实现全面、平衡的发展。
这样，各区域和各社会群体能够享受发展的红利，进一步推动实现全国发展的共同目标。
随着市场经济的全面发展，全国各地的差距越来越大，导致地域发展的不均衡。
这种不均衡发展的状况越来越引起了政府的重视，推动各级政府积极开展均衡发展的调研和实践。
因此，均衡发展实施方案的出台，对于促进各地区的协调发展，更好地服务于人民群众的需求，推进经济、文化和社会的持续发展，促进国家整体实力的提升具有十分重要的意义。
二、制定均衡发展实施方案的基本原则在制定均衡发展实施方案时，需要遵循以下原则。
1.因地制宜原则不同地域、不同社会群体的条件、文化、资源等状况各不相同，制定均衡发展实施方案必须根据各地实际情况进行精细化制定。
2.以经济发展为核心经济发展是各地最根本的发展需要。
均衡发展实施方案应该以发展经济为中心，尤其是要重视发展当地的优势产业和特色资源。
3.加强政府指导建立健全的政府指导机制，推动各地政府加强对均衡发展的引导和支持，加强政策协调和宏观调控，推动各地区均衡发展。
4.资源协调利用各地资源分配、利用不均，需要协调各地资源，让资源得到更合理地利用。
5.以民生为本促进均衡发展，要优先考虑人民群众的需求，确保各地群众能够公平地获得发展红利，实现生活水平的提高。
三、均衡发展实施方案的总体布局均衡发展实施方案总体布局包括以下几个方面。
1.经济发展方面推动各地区优势产业发展，加强产业转型升级，大力发展金融服务业，创新各地发展方式，提高各地经济的产业水平，扩大经济规模和就业。
同时，加强对一些偏远山区和贫困地区的扶持力度，做好农村产业发展，提高农村居民收入水平。
2.文化教育方面推动各地区文化教育发展，加强教育资源的配置，扩大立体化教育服务，推动各地人文交流，促进文化产业的发展。
3.社会保障方面加强各地社会保障工作，健全社会保障制度，完善优先救助制度，保障各地民生基本需求，提高各地居民的福利水平。
义务教育均衡发展推进工作实施方案(3篇)
义务教育均衡发展推进工作实施方案大岗小学推进义务教育初步均衡发展实施方案为推进我乡义务教育均衡发展，根据《___省___—___年推进义务教育均衡发展实施方案》、《___省义务教育学校办学基本标准》、《___省对县（市）、区义务教育均衡发展评估验收指标体系》和《榆树市推进义务教育初步均衡发展达标评估验收工作实施方案》，今年我乡将继续接受榆树市义务教育初步均衡评估验收，为保证顺利通过评估验收，特制订我乡推进义务教育初步均衡发展实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以全面提高义务教育办学水平和教学质量为目的，力争在本年度内实现义务教育初步均衡。
二、工作目标到___年___月实现义务教育初步均衡发展，从基本达标校达到标准校。
具体目标1、办学条件达到《___省义务教育学校办学基本标准》并有新的提高和突破，薄弱校建设均明显加强。
2、全乡教育之间、校际之间办学条件和教育质量差距明显缩小。
3、全乡推进和保障义务教育均衡发展体制、机制全部健全，义务教育均衡发展步入制度化轨道。
三、主要任务1、进一步改善办学条件。
深入实施学校标准化建设工程、校安工程，加强学校功能室配套建设，完善新老三室，优化校园环境，使每所学校都能达到___省义务教育学校办学基本标准。
2、优化师资结构和资源配置。
实行教师资源统筹管理与合理配置，逐步实现乡级各学校间教师队伍的学科结构、学历结构、专业技术职务结构和年龄结构大体均衡。
创新教师补充机制，实现教师流动制度化，保证优质教师资源向村小倾斜。
实行校长任期制。
通过村小校长、教师合理交流带动学校管理水平全面提高。
3、整体提升教育质量。
全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，加强现代学校制度建设，规范教育教学行为，深化教育教学改革，提高教育教学效率和效果。
切实减轻学生过重课业负担，努力创办特色，实现自主发展。
推进均衡发展工作实施方案
推进均衡发展工作实施方案一、背景。
近年来，我国经济发展取得了长足进步，但在区域发展方面仍存在不少不均衡的问题。
一些地区的经济发展相对滞后，人民生活水平较低，与发达地区之间的差距较大。
为了促进全国各地区的协调发展，提高全民福祉，需要制定并实施一系列的推进均衡发展工作实施方案。
二、目标。
1. 实现各地区经济发展的均衡性，缩小地区之间的发展差距；2. 提高人民生活水平，促进全民共同富裕；3. 促进城乡一体化发展，加强农村经济建设，改善农村基础设施；4. 加强生态环境保护，推动绿色发展，实现经济与环境的协调发展。
三、实施方案。
1. 完善政策法规，建立健全的政策体系，制定有针对性的扶持政策，对欠发达地区给予更多支持，促进其经济发展；2. 加大投入，加强基础设施建设，提高欠发达地区的基础设施水平，改善人民生活条件；3. 加强教育医疗资源配置，提高欠发达地区的教育医疗水平，促进人力资源的均衡发展；4. 推进城乡一体化发展，加强农村经济建设，改善农村基础设施，提高农民收入水平；5. 实施生态环境保护工程，加大环境治理力度，推动绿色发展，保护生态环境。
四、保障措施。
1. 建立健全的考核评估机制，对各地区的均衡发展工作进行定期评估，确保实施方案的有效性；2. 加强宣传教育，提高全社会对均衡发展工作的认识和支持度，形成推进均衡发展的强大合力；3. 健全监督管理机制，加强对实施方案的监督管理，及时发现问题并加以解决；4. 加大资金投入，确保实施方案的顺利推进，为各项工作提供充足的财政支持。
五、结语。
推进均衡发展工作是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和支持。
只有实现各地区的均衡发展，才能实现全国经济的可持续发展，提高人民生活水平，实现全体人民的共同富裕。
希望通过本实施方案的推进，能够为我国的均衡发展事业贡献力量，让每一个地区都能够实现经济的繁荣和人民的幸福。
均衡发展验收实施方案
均衡发展验收实施方案一、背景分析。
近年来，我国经济社会发展取得了长足进步，但在区域发展方面仍存在不少不平衡不充分的问题。
为了实现全面均衡发展，各级政府部门纷纷提出了均衡发展验收实施方案，以确保各地区经济社会发展的均衡性和可持续性。
二、目标设定。
1. 确保各地区经济社会发展的均衡性和可持续性；2. 促进区域间协调发展，缩小区域间发展差距；3. 提高人民群众的生活水平，实现共同富裕。
三、实施步骤。
1. 制定均衡发展验收指标体系。
根据各地区的实际情况，建立科学合理的均衡发展验收指标体系，包括经济发展水平、社会事业发展水平、生态环境保护水平等多个方面的指标，以全面客观地评估各地区的发展水平。
2. 加强统筹协调。
各级政府部门要加强协调合作，形成合力，推动均衡发展验收工作的顺利开展。
同时，要加强对各地区的政策指导和支持，确保各项政策得到有效实施。
3. 强化监督考核。
建立健全的监督考核机制，对各地区的均衡发展情况进行定期检查和评估，及时发现问题并提出解决方案，确保均衡发展目标的实现。
4. 加大政策支持。
各级政府部门要加大对欠发达地区的政策支持力度，通过财政扶贫、产业扶持等方式，促进欠发达地区的经济社会发展，实现全面均衡发展。
四、保障措施。
1. 建立健全的政策法规体系。
各级政府部门要加强对均衡发展验收工作的政策法规制定，确保均衡发展目标的顺利实现。
2. 加强宣传教育。
通过各种渠道，加强对均衡发展验收实施方案的宣传教育，引导广大干部群众积极参与，形成全社会共同推动均衡发展的良好氛围。
3. 加强组织领导。
各级政府部门要加强对均衡发展验收工作的组织领导，明确责任分工，确保各项任务的有序推进。
五、总结。
均衡发展验收实施方案的制定和实施，对于促进我国经济社会全面均衡发展具有重要意义。
各级政府部门要高度重视，切实加强组织领导，全面落实各项措施，确保均衡发展验收工作取得实质性成效，为实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标提供有力支撑。
义务教育均衡发展实施方案(7篇)
义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻教育部《____迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作____》和我县教育局《____做好义务教育均衡县督导评估工作____》，切实采取有效措施，加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定方案如下：一、指导思想坚持以____为指导，深入贯彻____，认真贯彻落实《义务教育法》，以____为指导，合理配置教育资源，扎实推进我校义务均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。
二、工作任务1、全面贯彻义务教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范教学行为，切实减轻学生作业负担，深化教学改革，开展综合素质评价。
2、严格执行招生计划，稳定生源，加大宣传力度，尽最大努力留住学区内的学生，保证入学率稳步提高。
3、加大力度改善办学条件，实施标准化建设，加强校园文化建设，优化育人环境，给师生一个良好的教学学习环境。
4、加强学生思想道德教育，积极开展各项活动，____做好学生的劳动实践和社会实践活动。
5、建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，积极参加上级培训，自主学习教育教学工作理论。
6、健全各项安全制度，加强安全教育，开展平安校园创建活动，保证师生安全。
7、完善财务管理制度，绝不乱收费，完善业务，财务公开透明，衽民主管理。
三、完善制度措施1、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育。
规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。
2、扎实搞好校本教研，提高教师综合素质，学校通过走出去与请进来相结合的方式，加强校际沟通，促进我校教师业务素质全面提高。
3、深化课堂教学改革，提高教育质量，推进素质教育。
创办特色学校，全面提高教育质量。
四、优化师资分配1、科学合理配置教师，各年级学科特色和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科、各年级、各班教师。
2、利用培训为契机，加强教师教学技术的运用培训。
学校优质均衡发展工作实施方案
学校优质均衡发展工作实施方案一、引言近年来，教育领域的关注焦点逐渐转向了学校的优质均衡发展。
随着教育改革的不断推进，提高教育质量、促进学生全面发展已经成为学校教育的主要目标。
为了实现学校优质均衡发展，本文将制定一套实施方案，以引领和促进学校的发展。
方案内容包括：目标定位、资源配置、教育资源整合、师资队伍建设、学生全面发展、家校合作等方面的内容。
二、目标定位1. 建设学校发展的核心理念（1）均衡：追求公平、合理配置教育资源，使每一个学生都能获得公平的发展机会。
（2）优质：高度重视教学质量和学生综合素质的提高，培养具备创新能力和实践能力的高素质人才。
2. 成为优质学校的要求（1）教育质量：提高学生的学业水平和全面素质，能适应社会发展对人才的需求。
（2）资源配置：有效整合教育资源，提供优质的校园环境、教育设施和教学设备。
（3）育人环境：营造良好的育人环境，培养学生积极向上、自主学习的意识和能力。
（4）合作共建：积极与社会各界合作，共同推进学校的发展。
三、资源配置和教育资源整合1. 教育资源整合（1）整合学校内部教育资源，形成合理高效的资源配置模式。
（2）整合社会资源，与政府、企业、社会组织建立合作关系，实现资源共享。
（3）整合互联网资源，建设网络教育平台，为学生提供更多学习资源。
2. 学校基础设施建设（1）加强校园环境建设，提供良好的教育和生活环境。
（2）改善教学设施，有针对性地提高教学设备的质量和数量。
（3）充实图书馆的资源，建设多媒体自习室和电子阅览室。
3. 教育科研与创新实践（1）鼓励教师积极参与教育科研工作，不断提高教学水平和教育概念。
（2）开展学生创新实践活动，为学生提供创新思维和实践能力的培养机会。
四、师资队伍建设1. 培养师德师风（1）加强师德师风建设，提高教师的教育责任感和职业道德水平。
（2）建立健全教师评价体系，加强对教师的培训和考核。
2. 提高教师专业水平（1）鼓励教师参加专业培训和学术交流活动，更新教育理论和教育技术。
义务教育均衡发展实施方案范例(三篇)
义务教育均衡发展实施方案范例一、前言义务教育是国家基本的、全面的教育制度，是保障每个学生平等接受教育的重要举措。
为了促进义务教育的均衡发展，提高学生的综合素质和发展水平，制定____年义务教育均衡发展实施方案是必要的。
二、总体目标____年实现全国义务教育资源的均衡配置，确保每个学生都能够平等接受优质的教育资源，实现教育质量的提升和学生全面发展的目标。
三、主要任务1. 提升学校教育资源配置的公平性(1) 加强区域义务教育资源规划和建设力度，确保每个地区都有充足的教育资源。
(2) 加强学校教育设施的建设，提升学校硬件条件，确保每个学生都能在良好的学习环境中学习。
(3) 提高教师的培训与素质，确保每个学校都有合格的教师队伍，保障教学质量。
(4) 加强教育经费的投入，确保每个学生都能享受到公平的教育资源。
2. 促进城乡义务教育的均衡发展(1) 加强城乡义务教育资源的调配，提高农村义务教育的发展水平。
(2) 加大农村教师队伍建设力度，提高农村教师的素质和能力。
(3) 支持农村学校加强校本教研活动，推动教学质量的提升。
(4) 提供农村学生的交通和生活补贴，减轻家庭负担，鼓励他们接受良好的教育。
3. 推动特殊教育的均衡发展(1) 加强特殊教育学校的建设，提供优质的特殊教育资源。
(2) 增加特殊教育教师的培训和数量，提高他们的专业能力。
(3) 支持特殊教育学校和普通学校的融合教育，为特殊学生提供个性化的教育服务。
(4) 加强特殊学生的心理健康教育，提高他们的自信心和自主能力。
四、实施措施1. 整合优质教育资源(1) 制定教育资源整合方案，统筹利用各类教育资源，提高教育资源的利用效率。
(2) 优化学校布局，合理分配学校数量，提高学校的教育质量。
(3) 加强各地教育资源共享机制的建设，推动教育资源的共享和合作。
2. 加强师资队伍建设(1) 完善教师培训机制，提高教师的专业能力和教育教学水平。
(2) 加大对农村、偏远地区和特殊教育学校教师的培养和支持力度。
学校优质均衡发展工作实施方案
学校优质均衡发展工作实施方案一、前言学校的发展是关乎每一位师生的共同利益，也是教育事业的重要组成部分。
为了实现学校的优质均衡发展，提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的学生，特制定本实施方案，以指导学校的各项工作。
二、优质均衡发展目标1. 提高教育质量：全面提高学生的学习能力和综合素质，培养具有创新思维和实践能力的学生。
2. 促进教育公平：为每个学生提供均等的教育机会，消除教育资源的不均衡现象。
3. 建设创新教育环境：构建具有创新氛围和实践条件的教育环境，推动学生的创新思维和实践能力的发展。
三、优质均衡发展工作措施1. 提升教师教育教学能力（1）开展教师培训课程：通过组织各类教师培训课程，不断提高教师的教育教学能力和专业水平。
（2）建立教师评价机制：制定科学的教师评价标准，对教师进行定期评估，提供发展空间和激励机制。
（3）激励教师创新：鼓励教师开展课题研究和教学改革实践，提供资金和资源支持。
2. 构建均衡的教育资源配置体系（1）改善设施设备：投入资金，改善学校的教室、实验室、图书馆等基础设施，保障学生的学习环境。
（2）优化课程设置：根据学生的兴趣和需求，合理调整课程设置，提供多样化的学科选择。
（3）推动校本资源共享：鼓励学校之间共享教师和教育资源，提高整体教育质量。
3. 引导学生参与创新实践（1）开展课外科研活动：组织学生参与科研项目和科技竞赛，培养学生的动手能力和科学精神。
（2）推广社会实践活动：鼓励学生参与社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力。
（3）开设创新创业课程：开设创新创业课程，引导学生学习创新思维和实践技能。
四、优质均衡发展工作效果评估为了检验实施方案的有效性，需要对优质均衡发展工作的效果进行评估。
1. 学生学业成绩评估：通过学生的学业成绩和国家教育考试成绩的提高，评估学校的教学效果。
2. 学生综合素质评价：通过学生的综合素质测评，评估学生的创新精神和实践能力的发展情况。
3. 教师教育教学能力评估：通过教师的教育教学能力测评，评估教师的专业水平和教学质量。
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朝阳镇张阳小学义务教育
均衡发展实施方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。
认真贯彻《义务教育法》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
二、组织领导
领导小组
组长：王胜利
副组长：张元歌
组员：刘红旗赵晓峰许梅莉石晓智宋元元
三、工作目标
（一）、教学质量提高工程
1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。
3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。
5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。
（二）、教师队伍建设工程
1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。
2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。
3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。
4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。
（三）、学校标准化建设工程
改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。
加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，学校早日实现“班班通”。
（四）、学生关爱工程
1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。
2、建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。
3、开展党员教师结对子实施“一对一”帮扶活动。
4、开展资助贫困学生活动
四、工作重点及措施
（一）注重实效，抓好教学常规管理。
1、严格执行课程方案。
学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课
程。
要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。
各学科教
师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断
提高教学水平。
2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。
对教师的常规工作提出明确的要求。
做到精心备课、精心上课、精心
设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。
加强过程管理，采取集中检
查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相
结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题
及时解决。
各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞
好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。
因此，要求教师做
到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
3、面向全体，抓好学生的素质教育。
（1）继续开展读好书、诵经典活动。
学校将按照不同年级学生的兴趣
爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此加强学生
的知识积累，拓宽学生的知识面。
（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。
一要认真组织好
上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更
好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定
工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。
我们还要积极开展阳光体育
活动，保证学生每天充足的体育活动时间。
（二）、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。
对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新机制，鼓
励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。
所有教师要对自己学科中的学困生建立家访档案，利用自
由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，
提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。
（三）以“丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个性的平台。
1、重视学生行为习惯的养成。
以新《小学生守则》、新《小学生日常行为规范》为标准，以《弟子规》学习实践为载体，结合学校实际，继续开展“美德少年”“文明班级”的评选活动，培养学生良好习惯。
从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成
教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三
是主动学习，搞好自学的习惯。
做到学生自愿参加、家校联合教育，以此
为学生奠定坚实的人生基础。
2、继续积极实施“经典诵读、打造书香校园”计划，培养学生养成读
书的好习惯，继续开展“半小时晨读”和“班级读书角”等读书活动。
3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样的大课间活动。
4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。
按照教育局的要求，利用学校可利用资源，继续开设绘画、书法、球类、科技等特色兴趣小组，
努力培养学生的特长，以凸显我校办学特色。
（四）优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。
1、发挥课堂主阵地的作用
各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗
透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，发挥课堂主阵地
的作用。
2、发挥少先队的组织作用
（1）通过国旗下讲话、班队会等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，
使每一个队员都能得到全面的发展。
（2）继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。
3、积极开展心理健康教育
（1）、充分发挥学校心理咨询室的作用，构建师生交流平台，促进学
生身心健康发展。
（2）、在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理健康教
育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握学生的动态，通过
耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，
增强承受挫折、适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。
(五)重视校园文化，营造育人环境。
1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜样，做到榜样育人。
使“墙壁文化”不断
完善和创新。
加强校园橱窗的安排、班级板报等文化阵地的监管力度，把
好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。
2、加强班级文化建设，建好文化栏，形成班级特色，力争做到班班有
特色，实现班级的净化、美化，班级文化的优化。
3、做好校园环境的净化、美化工作。
树立保护环境，人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班级和校园的卫生保洁工作。
五、组织保障
1、加强领导，提高认识。
充分认识“均衡发展”活动的重要性和必要性，把“均衡发展”活动
作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓好。
要切实履行自身职责，严
格按照活动方案，建立活动领导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。
2、健全保障机制。
学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡发展”活动纳入工作目标
考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的责任追究推动落实，以
周密的措施抓紧落实，以规范的操作促进落实。
3、营造良好氛围。
充分利用好学校宣传专栏、网站等平台，采取多种形式大力宣传“均
衡发展”活动的具体要求和做法，营造良好的创建环境，确保“均衡发展”
活动的顺利进行。
2015.9。