大学计算机基础--人工智能基础思考与练习[1]
人工智能chapter1((人工智能基础)
人工智能发展概要人工智能定义从1956年正式提出人工智能学科算起，40多年来，取得长足的发展，成为一门广泛的交叉和当计算机出现后，人类开始真正有了一个可以模拟人类思维的工具，在以后的岁月中，无数科学家为这个目标人工智能理论进入21世纪，正酝酿着新的突破-人工生命的提出，不仅意味着人类试图从传统的什么是人工智能?定义1 智能机器(intelligent machine)能够在各类环境中自主地或交互地执行各种拟人任务人工智能是那些与人的思维、决•Schalkoff, 1990 人工智能是一门通过计算过程，力图理解和模仿智能行为的学科。
•Rick和Knight,1991 人工智能研究如何使计算机做事，而让人过得更好。
•Winston, 1992 人工智能是研究那些使理解、推理和行为成为可能的计算。
•Luger和Stubblefield,1993 人工智能是计算机科学中，与智能行为的自动化有关的一个分支。
1956年夏季，由麦卡锡(J. McCarthy)等美国年轻学者发起的首次人工智能研讨会标志着人工1. 形成期1956年到1961年可以说是AI研究的形成时2. 成长期•1961年以后进入AI研究成长期。
然而在成长期的早期（60年代），由于不适当地过分强调和依赖于符号逻辑和形式推理（AI形成期为AI建立的研究基础），导致了AI研究陷入基于弱法（weak methods）的纯学术研究的困境。
•所谓弱法就是通用问题求解策略，由于片面强调相应算法的通用性，忽视问题域特别信息的指导作用，容易引起所谓的组合爆炸问题。
•组合爆炸意指，复杂的问题涉及大量因素，由这些因素的适当组合而构成的可能解答的数目相当庞大，以至于再高速的计算机已无法在合理的时间内通过穷尽的枚举来找出正确答案。
•结果，弱法只能解决智力游戏（过河，九宫图）、玩具问题（积木块世界动作规划）等十分简单的问题。
60年代中期到70年代初，斯坦福大学研制的DENDRAL（用化学专业知识从质谱议数据推断有机化合物的结构）和MYCIN（人血液疾病诊断咨询系统）以及随之涌现的大批专家系统和建造工具的研制，使AI从纯弱法的研究困境中解脱出来，赋予新的生命力，以至引起八十年代初的AI大发展。
《大学计算机基础》试题题库及答案[1]
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《大学计算机基础》试题题库及答案一、单选题练习1．完整的计算机系统由（ C ）组成。
A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备B．主机和外部设备C．硬件系统和软件系统D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机2．以下软件中，（ D ）不是操作系统软件。
A．Windowsxp B．unix C．linux D．microsoft office3．用一个字节最多能编出（ D ）不同的码。
A. 8个B. 16个C. 128个 D. 256个4．任何程序都必须加载到（ C ）中才能被CPU执行。
A. 磁盘B. 硬盘C. 内存D. 外存5．下列设备中，属于输出设备的是（ A ）。
A．显示器 B．键盘 C．鼠标 D．手字板6．计算机信息计量单位中的K代表（ B ）。
A. 102B.210 C. 103 D. 287．RAM代表的是（ C ）。
A. 只读存储器B. 高速缓存器C. 随机存储器 D. 软盘存储器8．组成计算机的CPU的两大部件是（ A ）。
A．运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C．运算器和内存 D. 控制器和内存9．在描述信息传输中bps表示的是（ D ）。
A．每秒传输的字节数 B．每秒传输的指令数C．每秒传输的字数 D．每秒传输的位数10．微型计算机的内存容量主要指（ A ）的容量。
A. RAMB. ROMC.CMOS D. Cache11．十进制数27对应的二进制数为( D )。
A．1011 B. 1100 C.10111 D. 1101112．Windows的目录结构采用的是（ A ）。
A．树形结构B．线形结构 C．层次结构 D．网状结构13．将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（ D ）。
A．桌面上 B．“我的文档”中 C．内存中D．被删除的位置14．在Windows 的窗口菜单中，若某命令项后面有向右的黑三角，则表示该命令项（ A ）。
A．有下级子菜单 B．单击鼠标可直接执行C．双击鼠标可直接执行 D．右击鼠标可直接执行15．计算机的三类总线中，不包括（ C ）。
人工智能练习1
人工智能练习1
1. 【单选】专家系统是早期人工智能的一个重要分支，以推理规则得到相关结论，其基础是( ) [单选题] *
A.知识(正确答案)
B.数据
C.专家
D.推理
2. 【单选】机器学习的处理过程是( ) [单选题] *
A.进行推理学习
B.从数据中学习(正确答案)
C.进行启发式搜索
D.自主思考
3. 【填空】气象站的同学想预测明天的天气，在四种可能（晴、多云、阴、雨）中选择一种进行天气预报。
若用机器学习算法来做预测，可以把这当作___________（分类/回归）问题来处理，这属于机器学习常见方法中的___________（监督/非监督)学习。
[填空题] *
空1答案：分类
空2答案：监督。
【课程思政优秀案例】《大学计算机基础》：以智能赋能为核心的计算机基础课程思政建设
课程思政优秀案例——《大学计算机基础》：以智能·赋能为核心的计算机基础课程思政建设一、课程和案例的基本情况课程名称：大学计算机基础授课对象：大一新生（约3000人/年）课程性质：信息能力模块（计算认知层），0学分，16学时课程简介：“大学计算机基础”课程，是面向全校大学生信息素养和应用创新能力培养的第一门课，肩负着计算机基础知识、基础技能和计算思维培养的重要使命，肩负着新时代大学生跨学科计算机创新能力的培养任务。
案例简介：大学计算机基础课程是一门理论和实践相结合的大规模通识教育课程，具有覆盖专业多、学生差异大、课程学时少、知识点更新快、课外学时有限、实验室有限等诸多特点。
随着各学院对学生的新技术知识能力的要求和重视程度越来越高，教学团队重新审视课程目标，修订课程大纲，优化教学内容，融入思政元素，开展了以“智能·赋能”为核心的大学计算机基础教学研究，通过近年来的课程实践，获得较好成效。
建设总体框架如图1所示。
图1. 以智能·赋能为核心的计算机基础教学课程建设框架以智能·赋能为核心的计算机基础课程建设的主要内容有：（1）加强课程内容建设，提升大学生智能技术实践能力。
人工智能、大数据、互联网+等一系列快速发展的新技术，是计算机与多学科融会贯通、跨界创新工程教育的基础。
作为大学生计算机通识教育的基础课程，团队围绕我校“智慧交通”特色近年来重点设计和开发如无人驾驶、开源硬件等系列新实验。
（2）优化教学模式，助力大规模赋能教育实施。
“大班授课、小班实验”，是传统的计算机实验教学模式，但仅基于实验室单一场所的教学会受到学生规模、学时数以及实验室容量的限制，课程中的很多实验内容，尤其是智能技术硬件实验很难安排全校3000人规模的实验开展。
如何实施是赋能教育落地的关键，“线上MOOC+线下实验”的混合式教学模式是改变和优化实验的利器，有利于赋能教育的大规模实施。
（3）价值塑造，为学生整个大学阶段树立正确的世界观。
人工智能复习题(答案)【精选文档】
一:单选题1。
人工智能的目的是让机器能够（D)，以实现某些脑力劳动的机械化。
A. 具有完全的智能B。
和人脑一样考虑问题C。
完全代替人 D. 模拟、延伸和扩展人的智能2. 下列关于人工智能的叙述不正确的有（C）。
A。
人工智能技术它与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平。
B. 人工智能是科学技术发展的趋势。
C. 因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的，非常新，所以十分重要。
D。
人工智能有力地促进了社会的发展。
3。
自然语言理解是人工智能的重要应用领域，下面列举中的（C）不是它要实现的目标.A. 理解别人讲的话. B。
对自然语言表示的信息进行分析概括或编辑.C. 欣赏音乐.D. 机器翻译。
4。
下列不是知识表示法的是（A）。
A。
计算机表示法 B. 谓词表示法C。
框架表示法D。
产生式规则表示法5。
关于“与/或”图表示知识的叙述，错误的有(D）。
A。
用“与/或”图表示知识方便使用程序设计语言表达,也便于计算机存储处理。
B. “与/或”图表示知识时一定同时有“与结点”和“或结点".C. “与/或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识。
D. 能用“与/或”图表示的知识不适宜用其他方法表示。
6。
一般来讲，下列语言属于人工智能语言的是(D）。
A。
VJ B. C＃ C. Foxpro D。
LISP7. 专家系统是一个复杂的智能软件，它处理的对象是用符号表示的知识,处理的过程是（C）的过程。
A。
思考B。
回溯C。
推理 D. 递归8。
确定性知识是指（A）知识.A. 可以精确表示的B。
正确的C. 在大学中学到的知识D。
能够解决问题的9。
下列关于不精确推理过程的叙述错误的是(B）。
A. 不精确推理过程是从不确定的事实出发B. 不精确推理过程最终能够推出确定的结论C. 不精确推理过程是运用不确定的知识D。
不精确推理过程最终推出不确定性的结论10。
我国学者吴文俊院士在人工智能的(A)领域作出了贡献。
第1章习题与思考答案-大学计算机—计算思维视角-刘添华-清华大学出版社
习题与思考
1.什么是计算和计算机？什么是计算机科学和计算科学？什么是计算机学科？有什么差异？
答案：参考1.5节。
2.计算机的发展经历了哪几个阶段？各阶段的主要特征是什么？
答案：参考1.2节。
3.简述计算机的几种主要类型，它们的主要应用领域是什么？
答案：参考1.3节。
4.举出两个实例，说明如何在未来应用人工智能提高人们生活质量。
答案：参考1.4节。
5.什么是可计算性？请举出两个不可计算的问题。
答案：参考1.5节。
6.简述通过计算机基础课程培养计算思维能力的方法和过程。
答案：参考1.5节。
7.简述“像计算机科学家一样思考”的含义。
答案：参考1.5节。
8.举一个计算机与某个学科结合而开辟出的新的研究领域的例子，并简述该研究领域发生、发展过程。
答案：参考1.4节。
9.简答上网为什么一定要遵守文明公约，怎样做才是文明上网。
答案：参考1.6节。
10.近年来，CPU技术的发展不再单单追求提高主频了，而将关注点放在控制CPU的功耗上。
为什么？导致这个变化的因素很多，尽可能多的找出来。
如何综合平衡CPU的性能和功耗是当今计算机技术的前沿问题，查找资料，思考并分析该问题。
答案：参考1.2节。
大学计算机基础(第2版)习题参考 答案
内部资料大学计算机基础第（第2版）习题参考答案目录第1章引论 (1)第2章计算机系统 (3)第3章数据在计算机中的表示 (6)第4章操作系统基础 (10)第5章Office2007办公软件 (16)第6章网络技术基础 (21)第6章电子商务（补充习题） (25)第7章信息检索与应用基础 (28)第8章信息安全基础 (32)第9章信息世界中的道德 (36)第10章数值分析 (38)第11章算法与数据结构基础 (39)第12章多媒体技术及应用 (41)第13章信息系统与数据库基础 (44)第1章引论【思考题与习题】一、思考题1．什么是计算机？什么是计算机文化？答：计算机（Computer）是一种能够按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。
计算机文化，就是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化而产生的一种崭新文化形态，这种崭新的文化形态可以体现为：(1)计算机理论及其技术对自然科学、社会科学的广泛渗透表现的丰富文化内涵；(2)计算机的软、硬件设备，作为人类所创造的物质设备丰富了人类文化的物质设备品种；(3)计算机应用介入人类社会的方方面面，从而创造和形成的科学思想、科学方法、科学精神、价值标准等成为一种崭新的文化观念。
2．计算机的发展历程是怎样的？简述计算机的四个发展阶段。
答：从古到今，大概没有哪一项技术的发展速度可以与计算机相比肩了。
从第一台电子计算机ENIAC诞生后短短的几十年间，计算机的发展突飞猛进。
主要电子器件相继使用了真空电子管，晶体管，中、小规模集成电路和大规模、超大规模集成电路，引起计算机的几次更新换代。
每一次更新换代都使计算机的体积和耗电量大大减小，功能大大增强，应用领域进一步拓宽。
特别是体积小、价格低、功能强的微型计算机的出现，使得计算机迅速普及，进入了办公室和家庭，在办公室自动化和多媒体应用方面发挥了很大的作用。
目前，计算机的应用已扩展到社会的各个领域。
大学《计算机基础与计算思维》第一章计算与计算思维题库及答案
第一章计算与计算思维题库其中1表示选择题的题干下的第一行为答案（多选类推），也表示判断题答案为正确。
其中2表示选择题的题干下的第二行为答案（多选类推），也表示判断题答案为错误。
一、判断题1巴贝奇制造的差分机是一种电动机械计算工具。
22人工智能可以完成普通的设计工作。
13计算机发展趋势的巨型化主要指超级计算机的体积越来越大。
24计算思维是实现人工智能的必备条件。
15现在我们普遍使用的计算机是第五代计算机。
26计算思维就是要像计算机一样思考问题。
27智能手机也是一种计算机。
18计算机产业的发展将在很长时间内仍遵循摩尔定律。
2二、选择题1第一台电子计算机是1946年在美国研制的，该机的英文缩写为（）。
3 EDVACEDSACENIACUNIVAC2电子计算机技术在半个世纪中虽有进步，遵循着一位科学家提出的基本原理，他就是（）2爱迪生冯•诺依曼布尔图灵3摩尔定律是指（）o 1芯片集成晶体管的能力每18个月增长一倍，其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每年增长一倍，其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每两年增长一倍，其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每6个月增长一倍，其计算能力也增长一倍4为什么要学习计算思维？因为（）0 2如果理解了计算思维，则便具有了融会贯通、联想启发的能力，这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理，只是术语不同而已不仅仅是上述的理由，有很多理由说明大思维比小技巧更重要，思维的学习比知识的学习更重要计算学科知识膨胀速度非常快，知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度，因此要先从知识的学习转向思维的学习，在思维的指引下再去学习知识学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理，因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的，计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力5早期的计算机体积大、耗电多、速度慢，主要原因是（）o 4设计水平元材料工艺水平元器件6下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC叙述错误的是（）2 它主要采用电子管作为电子器件使用高级语言进行程序设讣世界上第一台电子计算机是1946年在美国诞生的它主要用于军事目的和科学计算7本课程中拟学习的计算思维是指（）。
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思考与练习一、单选题1.人工智能是一门（ B ）。
A.数学和生理学B.心理学和生理学C.语言学D.综合性的交叉学科和边缘学科2.机器学习的核心任务是在新的、未知的数据中执行得好。
而这种在未知数据中执行的能力，称为（ A ）。
A.泛化能力B.过拟合C.欠拟合D.正则化3.（ A ）以住宅为平台，兼备建筑设备、网络通讯、信息家电和设备自动化，集系统、结构、服务、管理为一体的高效、舒适、安全、便利、环保的居住环境。
A.智能家居B.专家系统C.模式识别D.智能控制4.以下属于机器学习研究领域的是（ D ）。
A.模式识别B.计算机视觉C.语音识别D.以上都是5.人工智能概念的确立是在（ D ）年。
A.1946B.1960C.1916D.19566.下面不属于人工智能研究基本内容的是（ C ）。
A.机器感知B.机器学习C.自动化D.机器思维7.要想让机器具有智能，必须让机器具有知识。
因此，在人工智能中有一个研究领域，主要研究计算机如何自动获取知识和技能，实现自我完善，这门研究分支学科叫（ B ）。
A.专家系统B.机器学习C.神经网络D.模式识别8.人工智能的目的是让机器能够（ A ），以实现某些脑力劳动的机械化。
A.模拟、延伸和扩展人的智能B.具有完全的智能C.和人脑一样考虑问题D.完全代替人9.自然语言理解是人工智能的重要应用领域，下面列举中的（ C ）不是它要实现的目标。
A.理解别人讲的话B.对自然语言表示的信息进行分析概括或编辑C.欣赏音乐D.机器翻译10.下列关于人工智能的叙述不正确的是( C )。
A.人工智能技术它与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平。
B.人工智能是科学技术发展的趋势。
C.因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的,非常新,所以十分重要。
D.人工智能有力地促进了社会的发展。
11.为了解决如何模拟人类的感性思维,例如视觉理解、直觉思维、悟性等,研究者找到一个重要的信息处理的机制是( B ) 。
A.专家系统B.人工神经网络C.模式识别D.智能代理12.下列哪个表达式在Python中是非法的？( B )A.x = y = z = 1B.x = (y = z + 1)C.x, y = y, xD.x += y13.下列代码的运行结果是？( C )print (‘a' < 'b' < 'c')A.aB.cC.TrueD.False14.a与b定义如下，下列哪个是正确的？( B )a = '123'b = '123'A.a != bB.a is bC.a == 123D.a + b = 24615.执行以下程序之后，其运行结果为（ B ）。
a = 1for i in range(5):if i % 2!=0:breaka+= 1else:a+= 1print(a )A.1B.2C.3D.416.执行以下程序之后，其运行结果为（ C ）。
sum=0for i in range(0,10):if i%2==0:sum-=iprint(sum)A.-10B.-15C.-20D.-2517.下面程序运行后，如果用户分别输入2和4，结果为（ A ）。
x=input()y=input()print(x+y)A.24B.2C.4D.618.执行以下程序之后，其运行结果为（ C ）。
sum=0for i in range(0,10):if i%2==0:sum-=ielse:sum+=iprint(sum)A.0B.2C.5D.1019.执行以下代码之后，x的值为（ A ）。
z = 10y = 0x = y < z and z > y or y > z and z < yA.TrueB.FalseC.1D.020.下面程序运行后，如果用户分别输入2和4，结果为（ B ）。
x=int(input())y=int(input())max=xif x>y:max=xelse:max=yprint(max)A.2B.4C.TrueD.False21.下面程序运行后，如果用户分别输入2，结果为（ A ）。
x=int(input())if x>0:f=1elif x<0:f=-1else:f=0print(f)A.1B.-1C.0D.222.下面程序运行后，将会输出多少个“*”？（ C ）i = 0while i <= 3:i= i +2print("*")A.0B.1C.2D.323.下面程序运行后，将会输出多少个“#”？（ C ）for i in range(1,10,3):print("#")else:print("+")A.1B.2C.3D.424.执行以下程序之后，其运行结果为（ C ）。
sum=0for i in range(0,10,3):if i%2==0:sum+=iprint(sum)A.0B.3C.6D.925.执行以下程序，当While循环结束之后，则k的值？（ D ）k=1000while k>1:print(k)k=k//2A.100B.10C.9D.126.下面程序运行后，如果用户输入123，结果为（ B ）。
x=int(input())while x!=0:print(x%10,end='')x=x//10A.123B.321C.10D.127.执行以下程序之后，其运行结果为（ D ）。
x=Truey=Truez=Falseif(x and y and z):print("ok")else:print("no")A.TrueB.FalseC.okD.no28.执行以下程序之后，其运行结果为（ A ）。
a = 1for i in range(5):if i % 2==0:breaka+= 1else:a+= 1print(a)A.1B.2C.3D.4二、多选题1.神经网络可以按（ ABD ）。
A．学习方式分类B．网络结构分类C．网络的协议类型分类D．网络的活动方式分类2.以下哪些是属于人工智能研究领域（ ABCD ）。
A.机器人B.语言识别C..图像识别D.专家系统3.以下属于人工智能研究的目标是（ AB ）。
A.使机器智能化B.制造出新的智能化机器C.研究出一套智能理论D.机械化处理4.机器学习的方法有（ ABCD ）。
A.机械学习B.指导学习C.类比学习D.示例学习5.以下属于深度学习的应用场景的是（ BCD ）。
A.逻辑推理B.图像与视觉C.语音识别D.自然语言处理三、判断题1.人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常人类智能才能完成的复杂工作。
(T)2.目前的计算机具备人脑的高度智能。
(F)3.人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
(T)4.机器学习就是使机器具有这种能力，使机器能够模仿人的学习行为，自动通过学习来获取知识和技能。
(T)5.人工智能可分为强人工智能和弱人工智能。
(T)6.深度学习不是机器学习。
(F)7.机器人(Robot)是自动执行工作的机器装置。
(T)8.传感器是机器人的感测系统。
(T)9.中国制造2025是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。
(T)10.深度学习源于人工神经网络的研究。
(T)11.只有Python扩展库需要导入以后才能使用其中的对象，Python标准库不需要导入即可使用其中的所有对象。
(F)12.在Python中可以使用 for 作为变量名。
(F)13.Python变量名区分大小写，所以student和Student不是同一个变量。
(T)14.不管输入什么，Python 3.x中的input()函数返回值都是字符串类型。
(T)15.在循环结构中，带有else子句的循环如果因为执行了break 语句而退出的话，则会执行else子句中的代码。
(F)16.已知 x = 3，那么赋值语句 x = 'abcedfg' 是无法正常执行的。
(F)17.执行语句 from math import sin 之后，可以直接使用 sin() 函数，例如 sin(3)。
(T)18.在Python中，在循环体内使用continue语句或break语句的作用相同。
(F)19.在Python中，对于带有else子句的for循环或while循环，当循环因循环条件不成立而自然结束时将会执行else中的代码。
(T)四、填空题1. 专家系统是人工智能中最重要的也是最活跃的一个应用领域，它是指内部含有大量的某个领域专家水平的知识与经验，利用人类专家的知识和解决问题的方法来处理该领域问题的智能计算机程序系统。
2.深度学习方法有监督学习、无监督学习、强化学习等。
3.人工智能的三大特征感知、思考、控制。
4.人工智能发展的三大动力是：数据、算力、算法5.最典型的监督学习算法包括回归和分类。
6. 机器学习是一种统计学方法，计算机利用已有数据得出某种模型，再利用此模型预测结果。
可以从数据中学习、在行动中学习。
7.国际上通常将机器人分为工业机器人和服务机器人两大类。
8.机器人是典型的机电一体化产品，一般由机械本体、控制系统、传感器、和驱动器等四部分组成。
9.从实际应用的角度说，人工智能最核心的能力就是根据给定的输入做出判断或预测。
10.机器学习是计算机利用已有的数据，建立数据模型，并利用此模型预测出未知结果。
11.为了检验机器学习算法的好坏，一般将数据集分成两部分：训练集和测试集。
训练集用来进行模型学习，测试集用来进行模型验证。
12.执行一下程序之后，X的最终值为（ True ）。
z = 0y = 10x = y < z and z > y or y > za = Trueb = Falsea = a or bb = a and ba = a or bprint(a)14.下面程序运行后，如果用户分别输入3和2，结果为（ 0 ）。
x=int(input())y=int(input())x = x % yx = x % yy = y % xprint(y)15.下面程序运行后，如果用户分别输入6和3，结果为（ 36 ）。
y=input()x=input()print(x+y)16.下面程序运行后，如果用户分别输入2和4，结果为（ 2.0 ）。
x=float(input())y=float(input())print(y ** (1/x))17.下面代码输出结果为（ 0.2 ）。