北师大版一年级数学下册第一单元《做个减法表》课件
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北师大版一年级数学下册课件-做个减法表
10-1 11-2 12-3 13-4 14-5
15-6 16-7
10-2 11312-4 13-5 14-6 15-7 16-8
10-3 11-4 12-5 13-6 14-7 15-8 16-9
10411-5 12-6 13-7 14-8 15-9
10511612-7
13-8
14-9
10-6 10- 1011- 711-8 811712-8 12-9 9
做个减法表
12－2
13－2
12－3
13－2
12－4
13－2
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北师大版一年级数学下册
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北师大版一年级数学下册
北师大版
一年级 数学 下册
课件PPT
1 加与减（一）
北师大版一年级数学下册
学习目标
课件PPT
（1）发现20以内退位减法表中算 式的排列规律。 （2）正确熟练地口算20以内的 退位减法，提高口算能力。
北师大版一年级数学下册
复习导入
10 – 8 = 2 11 – 8 = 3 12 – 8 = 4 13 – 8 = 5 14 – 8 = 6 15 – 8 = 7 16 – 8 = 8 17 – 8 = 9 18 – 8 = 10
10-2 11312-4 13-5 14-6 15-7 16-8
10-3 11-4 12-5 13-6 14-7 15-8 16-9
10411-5 12-6 13-7 14-8 15-9
10511612-7
13-8
新北师大版小学一年级数学下册《做个减法表》PPT课件.
10-2=8
17-9=8
11-3=8
12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8
16-8=8
15-7=8 14-6=8 13-5=8 12-4=8 11-3=8 10-2=8
14-5=9 14-6=8
14-9=5 14-8=6
14-7=7
14-8=6
14-7=7
被减数依次多（或少）1，减 数不变，差依次多（或少）1
15 - 6 = 9
13 - 8 = 5
13 - 6 = 7
11 - 8 = 3
15 - 7 = 8
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
新北师大版小学数学一年级下册第一单元
学习目标:
1、进一步巩固退位减法的思考过程，并能 正确计算20以内的退位减法。 2、发现算式间的规律，做个减法表。 3．通过整理减法表，使学生获得成功的 喜悦。
重难点:
1.理解不同的算式结果可能一样。 2.发现减法表的规律,能够熟练口算20以内的减法.
每个小朋友前面的算式有什么特点？
14-6=8
14-9=5
14-5=9
10-8=2
8=8
12-8=4
13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9
15-8=7
14-8=6 13-8=5 12-8=4 11-8=3 10-8=2
1.9 做个减法表 北师大版一年级下册数学 精品课件
北师大版
数学
一年级
下册
1 加与减（一）
做个减法表
情境导入 探究新知 课堂小结
情境导入 算一算。
17-8= 9 13-7= 6 5+7= 12
14-6= 8
6+9= 15 16-7= 9
9+9= 18
15-9= 6 6+13= 18
11-3= 8
12-4= 8 15-5= 10
返回
探究新知
我整理得数都是 7的。
14-5 14-6 14-7 14-8 15-6 15-7 15-8 15-9 16-7 16-8 16-9 17-8 17-9 18-9
我从10减几 开始排。
返回
说一说你发现了什么规律？
横着看，减号前边的数相同，减号后的数加（减）几，得数就减（加）几。
竖着看， 减号前边 的数加 （减）几， 减号后边 的数加 （减）几， 得数不变。
我整理都是减 去9的。
同学们，把我们十几 减几的退位算式分类
都是12减几的。
整理一下吧。
返回
像图中几个小朋友那样找一找，排一排。
10-3=7
12-5=7
11-4=7
13-6=7
这些得数都是7 。
14-7=7
16-9=7
15-8=7
返回
像图中几个小朋友那样找一找，排一排。 14-5= 14-6=
我找都是14减几的。
10-4 10-5 10-6 10-7 11-5 11-6 11-7 11-8 12-6 12-7 12-8 12-9 13-7 13-8 13-9 14-8 14-9
15-9
10-8 10-9 11-9
返回
课堂小结
数学
一年级
下册
1 加与减（一）
做个减法表
情境导入 探究新知 课堂小结
情境导入 算一算。
17-8= 9 13-7= 6 5+7= 12
14-6= 8
6+9= 15 16-7= 9
9+9= 18
15-9= 6 6+13= 18
11-3= 8
12-4= 8 15-5= 10
返回
探究新知
我整理得数都是 7的。
14-5 14-6 14-7 14-8 15-6 15-7 15-8 15-9 16-7 16-8 16-9 17-8 17-9 18-9
我从10减几 开始排。
返回
说一说你发现了什么规律？
横着看，减号前边的数相同，减号后的数加（减）几，得数就减（加）几。
竖着看， 减号前边 的数加 （减）几， 减号后边 的数加 （减）几， 得数不变。
我整理都是减 去9的。
同学们，把我们十几 减几的退位算式分类
都是12减几的。
整理一下吧。
返回
像图中几个小朋友那样找一找，排一排。
10-3=7
12-5=7
11-4=7
13-6=7
这些得数都是7 。
14-7=7
16-9=7
15-8=7
返回
像图中几个小朋友那样找一找，排一排。 14-5= 14-6=
我找都是14减几的。
10-4 10-5 10-6 10-7 11-5 11-6 11-7 11-8 12-6 12-7 12-8 12-9 13-7 13-8 13-9 14-8 14-9
15-9
10-8 10-9 11-9
返回
课堂小结
新北师大版小学数学一年级下册课件：《做个减法表》PPT课件
14-6=8
14-9=5
14-5=9
10-8=2
11-8=3
17-8=9
16-8=8
12-8=4
13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9
15-8=7
14-8=6 13-8=5 12-8=4 11-8=3 10-8=2
113
104 12-5 13-6 13-7
105 116
117 6 15-7 16-7 17-9
绿色圃中小学教育网
14-7 15-9
可以横着看。
被减数相同，减数依次多（或 少）1，差依次少（或多）1
可以竖着看。
被减数依次多（或少）1，减 数依次多（或少）1，差不变
可以斜着看。
新北师大版小学数学一年级下册第一单元
学习目标:
1、进一步巩固退位减法的思考过程，并能 正确计算20以内的退位减法。 2、发现算式间的规律，做个减法表。 3．通过整理减法表，使学生获得成功的 喜悦。
重难点:
1.理解不同的算式结果可能一样。 2.发现减法表的规律,能够熟练口算20以内的减法.
每个小朋友前面的算式有什么特点？
10-2=8
17-9=8
11-3=8
12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8
16-8=8
15-7=8 14-6=8 13-5=8 12-4=8 11-3=8 10-2=8
14-5=9 14-6=8
14-9=5 14-8=6
14-7=7
14-8=6
14-7=7
被减数依次多（或少）1，减 数不变，差依次多（或少）1
15 - 6 = 9
13 - 8 = 5
14-9=5
14-5=9
10-8=2
11-8=3
17-8=9
16-8=8
12-8=4
13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9
15-8=7
14-8=6 13-8=5 12-8=4 11-8=3 10-8=2
113
104 12-5 13-6 13-7
105 116
117 6 15-7 16-7 17-9
绿色圃中小学教育网
14-7 15-9
可以横着看。
被减数相同，减数依次多（或 少）1，差依次少（或多）1
可以竖着看。
被减数依次多（或少）1，减 数依次多（或少）1，差不变
可以斜着看。
新北师大版小学数学一年级下册第一单元
学习目标:
1、进一步巩固退位减法的思考过程，并能 正确计算20以内的退位减法。 2、发现算式间的规律，做个减法表。 3．通过整理减法表，使学生获得成功的 喜悦。
重难点:
1.理解不同的算式结果可能一样。 2.发现减法表的规律,能够熟练口算20以内的减法.
每个小朋友前面的算式有什么特点？
10-2=8
17-9=8
11-3=8
12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8
16-8=8
15-7=8 14-6=8 13-5=8 12-4=8 11-3=8 10-2=8
14-5=9 14-6=8
14-9=5 14-8=6
14-7=7
14-8=6
14-7=7
被减数依次多（或少）1，减 数不变，差依次多（或少）1
15 - 6 = 9
13 - 8 = 5