中班健康活动：健康的皮肤
健康的皮肤教案(精选11篇)
健康的皮肤教案(精选11篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教案《保护皮肤》
中班健康教案《保护皮肤》一、教学目标：1. 让学生了解皮肤的基本结构和功能。
3. 提高学生对健康生活方式的认识。
二、教学重点：1. 皮肤的基本结构和功能。
三、教学难点：1. 让学生理解皮肤的重要性。
四、教学准备：1. 图片素材：皮肤结构图、皮肤受损图等。
2. 教学视频：皮肤保护的正确方法。
3. 教学道具：皮肤模型。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导学生了解皮肤的基本结构和功能。
2. 新课教学：讲解皮肤的重要性，引导学生认识到保护皮肤的必要性。
3. 实践操作：演示正确的皮肤保护方法，让学生亲身体验并模仿。
4. 小组讨论：让学生分享自己保护皮肤的方法，互相学习和交流。
6. 作业：让学生绘制一幅关于皮肤保护的绘画作品，加深对皮肤保护的认识。
7. 教学反思：根据学生的表现，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学内容：1. 了解皮肤的不同类型和特点。
2. 学习日常皮肤护理的方法。
七、教学步骤：1. 通过展示不同皮肤类型的图片，让学生认识各种皮肤类型及其特点。
2. 讲解日常皮肤护理的方法，如清洁、保湿、防晒等。
3. 引导学生根据自己皮肤的类型选择合适的护理方法。
八、教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，分享彼此在日常生活中的皮肤护理经验。
2. 邀请专业人士进行皮肤护理讲座，让学生更全面地了解皮肤护理知识。
九、教学评价：1. 通过提问方式检查学生对皮肤类型和护理方法的理解程度。
2. 观察学生在日常生活中的皮肤护理行为，评估其护理方法的适宜性。
十、教学延伸：1. 邀请学生家长参与皮肤护理知识的学习，促进家校合作，共同关注学生的皮肤健康。
2. 开展皮肤健康主题活动，如皮肤健康知识竞赛、皮肤护理作品展示等，提高学生对皮肤健康的关注度。
十一、教学内容：1. 了解皮肤疾病的原因和预防方法。
2. 学会正确的皮肤疾病应对和治疗方法。
十二、教学步骤：1. 通过展示皮肤疾病的图片，让学生了解各种皮肤疾病的特点。
幼儿园中班健康教案《保护我们的皮肤》
幼儿园中班健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标1.让幼儿了解皮肤是人体最大的器官，学习皮肤的基本功能和特点；2.培养幼儿爱护皮肤、注意皮肤保护的意识；3.让幼儿学会正确的洗手、防晒、涂护肤品等方法来保护皮肤；4.启发幼儿探索自己的皮肤，通过感官体验感知皮肤的不同特性。
二、教学内容1.皮肤是什么？皮肤的功能是什么？2.为什么要保护皮肤？3.如何保护皮肤？–正确洗手的方法–防晒的重要性及正确方法–选择合适的护肤品来保护皮肤–养成良好的生活习惯三、教学过程1. 皮肤是什么？•通过观察皮肤的外观，让幼儿简单了解皮肤是人体最大的器官。
•介绍皮肤的主要功能：防御外界病菌、调节体温、感觉等。
2. 为什么要保护皮肤？•引导幼儿讨论为什么要珍惜和保护自己的皮肤。
•讲解保护皮肤的重要性，避免紫外线伤害、保持皮肤干净卫生等。
3. 如何保护皮肤？•指导幼儿学会正确的洗手方法：用肥皂揉搓并冲洗干净。
•讲解防晒的重要性，带来一些简单的防晒知识，如避免午时阳光直射、使用防晒霜等。
•引导幼儿认识护肤品的种类和用途，选择适合自己的护肤品。
•启发幼儿通过互动游戏等形式，养成良好的生活习惯，如多喝水、多吃水果蔬菜等。
四、教学评估1.观察幼儿在教学过程中对知识的接受情况和表现；2.组织小测验，考察幼儿对皮肤保护知识的掌握程度；3.通过观察幼儿的生活习惯是否有所改变，评估教学效果。
五、延伸活动1.画画活动：让幼儿用画笔画出自己理想中的健康皮肤；2.触摸游戏：让幼儿用手触摸不同质地的物品，感受皮肤的感觉；3.角色扮演：让幼儿分组演绎正确洗手、防晒涂护肤品等场景，加深印象。
以上是《保护我们的皮肤》幼儿园中班健康教案的设计内容，希望通过这样的教学活动，引导幼儿养成正确的皮肤保护习惯，让他们在健康成长的道路上更加自信、美丽。
中班健康的皮肤教案
中班健康的皮肤教案中班健康的皮肤教案1活动目标：1、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。
2、对探究人体神秘很感爱好。
3、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动预备：老师与幼儿共同收集人体模型、*光片，《知识百科》音像资料等活动过程：一、认识皮肤。
1、幼儿相互观测，看看身体的哪些地方有皮肤。
2、幼儿在放大镜、显微镜下观测皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。
3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。
4、幼儿沟通自己的发觉。
二、皮肤的用处。
1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。
2、请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。
三、爱护皮肤幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常进行户外熬炼，保持皮肤的清洁，运用相宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应实时处理，防止感染。
四、活动延伸1、提供不同人种的图片，引导幼儿观测，了解生活在世界各地的人，有着不同的`肤色。
2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。
附资料：皮肤的作用皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，爱护着我们的身体。
它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。
有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。
皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温，天热时，毛孔张天，援助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。
教学反思：活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。
给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充斥了新奇心，求知欲望剧烈。
实时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的新奇心和探究举止，树立自信心，挖掘幼儿的制造潜能。
中班健康教育教案《保护我们的皮肤》3篇
中班健康教育教案《保护我们的皮肤》中班健康教育教案《保护我们的皮肤》精选3篇（一）教案标题：保护我们的皮肤教学目标：1.了解皮肤的结构和功能。
2.认识晒伤对皮肤的危害。
3.了解如何正确保护皮肤。
教学重点：1.皮肤的结构和功能。
2.晒伤对皮肤的危害。
教学难点：1.如何正确保护皮肤。
教学准备：图片、PPT、洗脸盆、毛巾、太阳帽、阳伞。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师出示一张图片，带领学生们回忆并讨论皮肤的主要功能。
引出本节课的主题-保护我们的皮肤。
步骤二：讲授（10分钟）1.教师出示图片，简要介绍皮肤的结构和功能，包括保护身体、调节体温、感觉等功能。
2.介绍阳光中的紫外线对皮肤的危害，包括晒伤、皮肤癌等。
步骤三：讨论（15分钟）1.教师提问：“为什么我们需要保护皮肤？”鼓励学生们积极参与讨论。
2.请学生们讨论他们在夏天经常进行的户外活动，以及他们在活动中是否曾经晒伤过皮肤。
集体讨论经历和感受。
步骤四：展示（10分钟）1.教师使用PPT或图片展示正确的户外防晒方法，如佩戴太阳帽、使用防晒霜、避免户外活动时段等。
2.教师向学生展示使用防晒霜的正确方法：挤适量的防晒霜于手心，均匀涂抹于暴露的皮肤上。
步骤五：小组活动（15分钟）1.学生分成小组，讨论并展示他们自己设计的户外防晒措施。
2.每个小组向其他小组汇报他们的设计和理由。
步骤六：总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调正确保护皮肤的重要性，并检查学生的学习情况。
步骤七：作业（5分钟）要求学生在家中观察自己的皮肤，并写一篇关于如何保护皮肤的短文。
拓展活动：学生可以进行更多的户外防晒实践活动，例如户外活动时佩戴阳伞或穿长袖衣服等。
中班健康教育教案《保护我们的皮肤》精选3篇（二）教学目标：1.了解皮肤的基本结构和功能；2.了解保护皮肤的重要性；3.学习皮肤的基本保养方法；4.培养良好的保护皮肤的习惯。
教学内容：1.皮肤的基本结构和功能；2.保护皮肤的重要性；3.皮肤的基本保养方法。
中班健康健康的皮肤教案15篇
中班健康健康的皮肤教案15篇中班健康健康的皮肤教案1活动目标：1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感爱好。
2、通过观测，了解皮肤，留意爱护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
3、能大胆地在集风光前表述自己的想法。
4、了解多运动对身体有好处。
5、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
活动预备：1、教学挂图一张。
2、放大镜人手一个。
活动过程：1.通过提问，引导幼儿观测认识皮肤。
(1)老师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗?请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤?(2)观测认识皮肤。
提问：皮肤摸上去有什么感觉?皮肤看上去是什么样子的?皮肤上有什么?(汗毛)用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的?你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤?出示挂图，观测皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。
2、通过自身的体验和幼儿争论了解皮肤的作用。
(1)摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉?(2)让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉?(3)让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。
(4)你身体哪些地方的皮肤最怕痒?让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。
(5)假如尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢?(6)人假如没有皮肤行吗?小结：皮肤在我们人体的最外层，具有爱护人体的作用。
还能调整体温顺接受感觉，就似乎我们穿了一件奇异的衣服。
假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、痛苦等感觉;天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。
3、启发幼儿联系自己的生活阅历，谈谈：怎样爱护我们的`皮肤。
在日常生活中应当留意些什么呢?老师小结：皮肤对我们特别重要，我们要好好爱护它。
(1)常常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。
(2)要勤换衣服，保持皮肤洁净。
(3)尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。
(4)夏天穿短衣衫，走路要当心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。
中班健康活动教案：健康的皮肤
中班健康活动教案：健康的皮肤
一、教学目标
1.了解皮肤的基本结构和功能。
2.掌握保持皮肤健康的方法。
3.培养良好的卫生习惯，提高对保护皮肤的意识。
二、教学准备
1.皮肤模型或图示。
2.洗漱用品展示和实物。
3.绘本《小豆豆的保护服》。
三、教学内容及过程
引入活动：老师展示皮肤模型或图示，引导学生观察和思考。
1.了解皮肤的基本结构（10分钟）
•老师解释皮肤的基本结构，包括表皮和真皮，表皮有保护皮肤的作用，真皮有营养和感觉的功能。
•引导学生触摸自己的皮肤，让他们感受到皮肤的质地和柔软度。
2.了解皮肤的功能（15分钟）
•老师向学生介绍皮肤的功能，包括保护身体、调节体温、感受外界刺激等。
•展示一些图片或示意图，帮助学生更直观地理解皮肤的功能。
3.保持皮肤健康的方法（15分钟）
•老师向学生介绍保持皮肤健康的方法，包括保持清洁、保持湿润、避免暴晒和保持良好的饮食习惯。
•引导学生分享自己日常保持皮肤健康的经验。
•展示洗漱用品，让学生了解如何选择适合自己皮肤的洗漱用品。
4.培养良好的卫生习惯（10分钟）
•通过展示绘本《小豆豆的保护服》，让学生了解小豆豆保护自己皮肤的经验和方法，引导学生树立保护自己皮肤的意识。
•引导学生讨论如何在日常生活中培养良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗脸等。
四、活动总结
•老师总结本节课的教学内容，强调保持皮肤健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极采取保护皮肤的方法。
•鼓励学生参与现场实践，如共同清理教室或制作简易面膜等活动。
中班健康教案健康的皮肤反思
中班健康教案健康的皮肤反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康活动：健康的皮肤
中班健康活动：健康的皮肤
一、设计意图：
“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是健康领域的目标之一，这对幼儿来说极为重要。
本次活动，我们提取孩子们潜在的生活经验，结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教育，提高自我保护意识和能力。
本次活动主要是帮助孩子了解人的皮肤特点和作用，知道健康的重要性，知道要爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的保护自己的身体，让自己的身体少受伤害，能健康成长。
大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是保护我们身体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。
既然皮肤这么重要，那么帮助孩子们了解它、认识它就非常必要的。
这次活动就属于身体保健、自我保护方面的健康活动，目的在于提高幼儿的自我认识和自我保护意识及能力。
二、活动目标：
1．初步了解皮肤的特征和作用。
2．知道保护皮肤的常识和基本方法。
3．能大胆地在集体面前表达观察结果和感受。
三、活动准备：
1．知识准备：幼儿已认识过世界上有几种肤色的人。
2．物质准备：、绒毛玩具、铁盒放大镜、印泥、白纸、记号笔
四、活动过程：
1．回顾已有经验，直接引入
世界上人共分为四种颜色的皮肤，白色，黑色，黄色，棕色。
（1）小朋友们你们知道自己的皮肤是什么颜色的吗?
（2）通过游戏“小手爬爬”，让幼儿了解皮肤在人体的位置。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。
）分析：此环节我运用观察感知法。
在多种感官的探究活动环节中，我让幼儿通过用眼睛看，用手摸从而了解皮肤的基本特征，并层层递进，不仅知道我们的皮肤是什么颜色，还知道皮肤的分布，从而初步了解皮肤的重要性
2.通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。
(1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说用你的小手感觉到了什么，发现了皮肤的什么秘密。
材料：第一组：冷水、热水；夹子、羽毛、记号笔；第二组：砂纸、玻璃球；绒毛玩具、木块；第三组：：放大镜、印泥、白纸小结：手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性
孩子们你们真棒，那让我们一起来跳个舞庆祝一下吧。
刚才这么开心的跳过以后你们发现自己有什么变化吗？（流。