关于教师教育孩子的心得体会
关于教师教育孩子的心得体会
关于教师教育孩子的心得体会教师是孩子成长道路上的引路人，他们的言传身教直接影响着孩子的成长。
在过去的几年里，我有幸从事教师工作，通过与孩子互动的过程，我获得了一些关于教育孩子的心得体会。
在这篇文档中，我将分享我对于教师教育孩子的一些经验和感悟。
倾听与理解在教育孩子的过程中，倾听和理解是至关重要的。
每个孩子都是独一无二的个体，他们都有自己的想法、情感和需求。
作为教师，我们应该倾听他们的心声，理解他们的困惑和需求。
只有真正倾听孩子的声音，才能更好地指导他们成长。
尊重与信任尊重和信任是建立良好师生关系的基础。
孩子需要感受到来自教师的尊重和信任，他们需要知道自己的声音被听到、自己的努力被肯定。
尊重孩子的个性和意见，建立起一种平等和信任的关系，可以激发孩子的学习热情，促进他们的全面发展。
激发与启发作为教师，我们不仅要传授知识，更要激发孩子的学习兴趣，启发他们的思维。
通过丰富多彩的教学方法和活动，激发孩子的好奇心和求知欲，引导他们主动探索和学习。
令孩子在学习中感受到快乐和成就，让他们乐于接受教育，不断提升自我。
耐心与关爱在孩子成长的过程中，耐心和关爱是很重要的。
教育孩子需要耐心地倾听他们的想法和需求，耐心地解答他们的问题，耐心地引导他们走向正确的道路。
同时，我们也要用心关爱每一个孩子，让他们感受到来自教师的温暖和关怀，建立起一种亲密和融洽的师生关系。
教师自身修养除了关注学生的教育，教师自身的修养也至关重要。
作为一名教师，我们要不断学习和提升自我，不断提高专业素养和教学能力，以更好地服务于孩子的成长和发展。
只有不断提升自己，才能更好地引领孩子走向成功。
教育孩子是一项神圣的事业，每一名教师都承担着重要的责任。
通过与孩子相处的过程，我意识到教育是一种艺术，需要教师们真正用心去做。
希望我的一些心得体会可以对其他教师有所帮助，一起为孩子的成长努力奋斗！。
教师教育孩子的心得体会(8篇)
教师教育孩子的心得体会(8篇)教师教育孩子的心得体会1赏识教育，运用在教育中就是指教师对学生的行为结果进展赏识，以强化学生行为的一种教育。
很明显，它与批判教育是截然相反的。
而在如今的教育教学中，许多教师采纳的依旧是以批判教育为主的。
在批判教育依旧健壮成长的时代，赏识教育就犹如暗室里的一只蜡烛，与其说赏识教育是锦上添花，不如说是雪中送炭，由于究其本质来说，赏识教育是一种爱的教育，是富有生命力和布满人情味的教育。
人生来就是需要被赏识和理解的，美国心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的本质就是被人观赏的渴望”。
对于中学生而言，他们正处在这个躁动的年龄段，他们更加迫切的需要被确定，需要教师赏识的目光，去发觉他们身上独到的闪光点。
正所谓“星星之火可以燎原”，那些独到的闪光点在不经意间被发觉，即便有时候会很微小，但很有可能会照亮学生的整个人生。
因而，赏识教育在如今的教育教学中是极为重要的，在这里我想引用陶行知先生说过的一句话来进一步佐证我的观点，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生”。
教育学生，不要一味的批判指责，为何不试着换一种方式，用赏识去唤醒和鼓励他们呢？每一个学生，即便是你眼中的“差生”“后进生”，他们的身上都有一种巨大、不行估量的潜力，作为一名人民教师，就是要擅长发觉孩子的亮点，并准时的赐予鼓舞，使之透亮化、扩大化，并渐渐形成一种“燎原”之势。
赏识教育已有很多胜利地先例。
放眼国内，中国赏识教育的提倡者周弘就制造了一个奇迹，他用了二十年的时间将自己双耳全聋的女儿培育成了留美博士。
其中的缘由便是他采纳了一种独到的教育模式――“赏识教育”，在周弘的思想观念里，他始终坚信着“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”，作为将来一名的教育工，我想把这句话改成“没有教不好的学生，只有不会教的教师”。
对待学生，少一些批判，多一点鼓舞，用你的爱去浇灌他们幼小的心灵，用你赏识的目光，鼓励他们健壮成长。
于我本身而言，我也是赏识教育的受益者，我是幸运的，在那个极度渴望获得关注的年纪，有幸遇到了我当时的语文教师，尽管当时的成绩并不好，用今日的话来讲就是所谓的“后进生”，当我自己都要放弃自己的时候，她却没有放弃，她用她爱的话语去鼓舞我，去唤醒我，是她给了我盼望，重新燃起了我学习的动力，造就了一个完全不一样的我……每每想起这段经受，感受颇深，或许对于一个优秀生而言，教师的赏识和鼓舞是锦上添花，对于一个“后进生”来说，它却是雪中送炭。
教师关于教育孩子的心得体会范文五篇
教师关于教育孩子的心得体会范文五篇作为一名在教育教学一线从教xx年的在职教师，我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享，希望能为你们提供一些参考和帮助。
如何指导孩子做作业1，帮孩子端正态度家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
2，努力提高孩子兴趣兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。
对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3，一心一意做作业有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。
因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”4，安排合理作业父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
关于老师教育心得体会集合9篇
关于老师教育心得体会集合9篇老师教育心得体会篇1参加工作时间已经很久了，对教育孩子多少积累一些经验，总感觉和孩子们打交道其乐无穷，和孩子们在一起总是感觉有述说不尽的乐趣，孩子的天真、童言无忌让我对教育事业更增添了热爱，也可以说是享受这个职业，教育学生心得体会。
在学生中发生的一些趣事总是让我和同事聊天时有说不尽的话题，有时都会成为经典的故事，有时感觉不是完全谋生而选择工作，可能是因为感觉学校人文环境的简单、孩子们的单纯，也可以说是这样的工作环境很适合我的性格，因为我是一个头脑简单的人，和孩子们打交道正好符合我的性格，这是我内心的想法。
这么多年里我没有干出什么名堂来，但也不是在哪都拖后腿的那个人，我的原则是尽最大的努力做好自己的本职工作，我的确是这么做的。
工作这么长时间还没有遇到哪位家长觉得我工作不认真或者教学失误来指责的现象，这样工作的结果给我带来的是自信，也感觉到成就感，心得体会《教育学生心得体会》。
在我的心里，老师是一种很神圣的职业，应该得到更多的尊敬。
但是，随着时代的变化，一些老的教学理念已经顺应不了孩子们思想的变化，所以我认为改变自己，让人格在教育中起到至关重要的作用是当今教育的手段。
在上周的工作中发生的一件事让我的教育观念又有一点转变。
中午两点半是我们全校学生练习写字的时间，每天我都会布置几个生字让学生们写。
由于六年级要毕业考试了，大部分时间都是在复习一些旧的知识，所以现在都是抄古诗。
大部分学生进教室都安静下来开始写了起来，我发现李庆吉在低头干什么，我走到身边时看到他正在看课外书。
其实我真的很生气，狠狠地批评他一顿。
但是现在的孩子很有个性，虽然没顶嘴，但是趴在桌子上干脆不写了，一点没起到教育效果。
所以我马上静下心来找对策，找他谈心，这个办法不仅让他认识错误，主要是不影响孩子的情绪，能让孩子感觉得到老师对他的关心。
情绪好了，学习才会有效果。
其实老师就应该这样做：一、为人师表，不断进取在孩子的眼中，老师是一切美好的化身和效仿的榜样，教师的一言一行都会通过这样那样的方式对学生产生深远的影响，作为教师真的要完善积极，拓宽自己的学习领域，不仅要精通自己所学的专业，也要广博其他学科，努力成为学生永远的学习榜样。
教师教育孩子的心得体会
教师教育孩子的心得体会
身为一名教师，我深知教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子成长的过程。
在教育孩子的实践中，我逐渐领悟到教育的真谛，并形成了一些个人的心得体会。
教育孩子是一项细致且富有挑战性的工作。
在日常教学中，我努力做到关注每一个孩子的内心世界，了解他们的兴趣和需求。
通过观察和交流，我发现每个孩子都有自己独特的个性和潜能。
因此，我尝试采用个性化的教育方法，让每个孩子都能在适合自己的节奏和方式中学习和成长。
在教育过程中，我也认识到激励和鼓励的重要性。
孩子在成长的道路上难免会遇到挫折和困难，这时他们需要的不仅是解决问题的方法，更需要来自教师的鼓励和支持。
我经常给予孩子们正面的反馈，让他们感受到自己的进步和成功。
这种积极的心理暗示，往往能够有效地增强孩子的自信心和学习动力。
此外，我还意识到培养孩子的社会责任感和合作精神同样重要。
在组织各类集体活动时，我鼓励孩子们相互帮助、共同进步。
通过团队合作，孩子们不仅学会了如何与人沟通协作，还培养了他们的集体荣誉感和社会责任感。
在教育孩子的旅程中，我也不断学习和成长。
我深知作为一名教师，自身的言行举止都将成为孩子们模仿的对象。
因此，我始终注重自我修养，努力成为孩子们的榜样。
通过不断学习和实践，我希望能够更好地引导孩子们健康成长，成为社会的有用之才。
教育是一项长期而艰巨的任务，我将继续努力，不断探索适合孩子的教育方法，为孩子们的成长提供更多的支持和帮助。
让我们共同携手，为培养出更多优秀的未来之星而努力。
教师教育孩子的心得体会
教师教育孩子的心得体会教师是社会的工作者，也是孩子成长道路上重要的引路人。
在教育教学工作中，我有幸与一群可爱的孩子们相伴成长。
多年来的教学经历，让我深刻地体会到了教师教育孩子的重要性和意义。
下面，我将分享我在教育孩子方面的一些心得体会。
首先，作为一名教师，我们首先要具备的是关爱和理解孩子的心。
每个孩子都是独一无二的个体，他们有着独特的成长环境和特点。
一个好的教育必须要从了解和关心孩子开始。
了解孩子的家庭背景、兴趣爱好、优点和不足，可以更好地为他们量身定制教育方案。
关心孩子的成长和进步，让他们感受到身边有一个理解和支持他们的人，会对他们的学习和生活产生积极的影响。
其次，教育要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是学科知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
在教育教学工作中，我注重培养学生的学习能力、思维能力、创新能力和社交能力等方面的发展。
通过多样化的教学方式和活动安排，让学生在学习中感受到快乐，培养他们对知识的渴望和主动学习的能力。
同时，我们还要鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，锻炼他们的团队合作和社交能力。
第三，教育要激发学生的内在动力和兴趣。
教育的最终目的是让学生自主学习和成长。
而学习的动力最大的来源就是学生内心的渴望和兴趣。
作为教师，我们需要通过培养学生的好奇心和求知欲，激发他们对学习的热情。
例如，在教授新知识时，可以通过生动的例子和故事来吸引学生的注意力；在安排课外活动时，也可以让学生自主选择自己感兴趣的项目，提高他们的主动参与度。
只有激发学生的内在动力，才能让教育取得良好的效果。
还有一点，教育要注重学生成长的过程，而不只是结果。
每个孩子都有自己的成长轨迹和发展速度。
不同的学生在学习上和生活上会存在差异。
我们不能只看重学生的成绩和能力，而忽视了他们的情感和思想的成长。
作为教师，我们要注重给予学生充分的尊重和肯定，鼓励他们在学习中勇敢尝试和坚持。
同时，我们也要给予学生足够的支持和帮助，解决他们在学习中遇到的问题和困惑。
幼儿教师教育心得体会(精选5篇)
幼儿教师教育心得体会(精选5篇)幼儿教师教育心得体会(精选5篇)教育关乎一个民族的未来。
开放教育，还教于民，让教育家自由的对受教育者进行教育才是教育的正常要求，是世界上所有正常国家的做法，也是当今时代的愿望。
下面是小编给大家整理的幼儿教师教育心得体会大全，希望能给大家带来帮助。
幼儿教师教育心得体会【篇1】我们班的孩子今年自小班升入中班，我发明他们开始喜欢为群众为同伴干事情，便在班级建立了值日生工作，幼儿园中班教育随笔。
全班幼儿分成五组轮流举行，每一天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时，孩子们对值日生感到十分新鲜和洽奇，每一天都开心地早早来园，用心完成我分配的任务。
但是过了不久，我就发明值日生来园总是你早我晚，有时候大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问缘故原由时，孩子却无所谓地说：“我忘了!”。
尽管值日生都能按照我的要求去做，但时常出现干事不当真、坚持欠好，需要老师不断地提醒。
这时，小朋友的一句话引起了我的思考，某一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今日我不想当卫生员了!”，“为啥子”我急切地想明白缘故原由，“今日我想当景象形象员!”孩子的回覆似乎提醒了我，原先对做值日生他们有本身选取的愿望，做啥子值日也有本身的设法。
但是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未思量他们的兴趣和需求。
我们说要把属于孩子生活和选取的权力还给孩子，那么值日生工作为啥子不让他们自选呢!于是，我紧之后说：“能够呀，今日就由你们来选取做啥子值日生吧。
”孩子们立刻又变得兴抖擞来，这个说：“我今日要当接待员!”阿谁说：“我要当监督员!”。
那一天，我个性注重观察他们，发明孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能当真负责地做好各自工作。
以后值日生我班开展起来了。
幼儿教师教育心得体会【篇2】五月是一个比较忙碌又开心的一个月，在这一个月里，小朋友都比较辛苦，因为这个月。
教师指导幼儿的心得体会(5篇)
教师指导幼儿的心得体会(5篇)教师指导幼儿的心得体会1通过本次对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。
在此次学习中让我感想颇多的是《纲要》中的总则中的第五条，其内容是：规定了幼儿园教育的内部原则，即幼儿园教育过程中必须遵循的基本活动，如尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异等等，并且提出了“促进每个幼儿富有个性的发展”的要求。
每一个幼儿在老师的眼里都是优秀的，但有的家长可能会说怎么可能啊，每个幼儿一定都会有所差异。
Ww是我们班较为调皮的一名幼儿，在活动课上他总是不能坐好，当老师坐在他旁边时，他还能有几分钟的时间坐端正，但只要老师一离开他的身边，他会立马坐不住。
刚开始时对于他，我们很是头疼，真不知道该怎么办？后来，我决定无视他的'任何捣蛋行为，放大他的“闪光点”，果然，很快我就发现其实ww的有很好的想象力，语言词汇很多，而且他很会关心别人。
然而就在我发现了宝贝的这些“闪光点”时，他的妈妈却总会问我：老师我们家宝贝在学校有没有犯错啊？老师ww今天有没有调皮啊？老师我们家WW是不是最调皮的啊？其实家长朋友们你们知道吗？每个小朋友都有自己的潜力，每个人的可能也不会一样，比如：一个小朋友她对色彩特别的感兴趣，她跟别的小朋友比这点就要强很多，但这也不可以说与后天的学习无关，所以每位家长也不要心急，每个幼儿都有自己的潜质，只是现在还没发现而已，所以我们就要用细心和耐心的去一起挖掘他们的潜质，一起去培养一个有自信有个性的幼儿！身为幼儿教师的我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个体差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程视为师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发展。
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关于教师教育孩子的心得体会作为一名在教育教学一线从教xx年的在职教师，我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享，希望能为你们提供一些参考和帮助。
如何指导孩子做作业
1，帮孩子端正态度
家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
2，努力提高孩子兴趣
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每
天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。
对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3，一心一意做作业
有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。
因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”
4，安排合理作业
父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具，不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
5，注意劳逸结合
孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。
一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。
6，加强能力训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小
手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。
对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
7，先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。
孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。
8，经常检查孩子作业
对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。
家长经常检查孩子
的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情
况。
孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。
孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。
9，适当帮助孩子作业
有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。
对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，另外还要注意帮助
孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。
10，多鼓励少指责家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。
有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。
11，不要陪孩子写作业
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。
陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题
就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。