城乡幼儿园建筑差异与教育效果的相关性研究
浅谈城乡幼儿园教育发展的差异1
浅谈城乡幼儿园教育发展的差异【内容摘要】随着城乡幼儿园的大量涌现，许多乡村幼儿园不懂办园宗旨，疏于管理与教育，主要以赢利为目的，完全脱离了《幼儿园教育大纲》的指导原则，以至于造成城乡幼儿园之间极大的差异，只有国家教育部门以及相关政府加强对乡村幼儿园的建设，通过举办新园托管薄弱园，才能使城乡幼儿园教育同步发展。
【关键词】幼儿城乡幼儿园教育幼儿园教育指导纲要（试行）明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”但对幼儿教育的理解和关注，无论是父母还是教师，在思想上，认识上以及教养方法上，都或多或少存在着偏差。
我国幼儿园教育目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育。
幼儿园教育活动的组织应“寓教育于生活，游戏之中。
”同时也是当今“教育向生活回归”这一思潮在课程中的折射。
近年，在各级政府和教育部门的大力支持下，大量的乡村幼儿园如雨后春笋般涌现，缓解了部分幼儿教育供需不足的矛盾，为国家发展幼儿教育减轻了负担，但是当今很多乡村幼儿园，从根本上达不到办园的资质，趁着国家大力支持乡村教育的东风，盲目办园，既没有遵循《幼儿教育大纲》的原则，也不懂办园的宗旨，他们主要以赢利为目的，疏于管理与教育，以至于造成城市与乡村幼儿园教育发展产生了极大的差异。
一、办园条件之悬殊城乡幼儿园发展之间最为明显的地方就是硬件条件的差异。
由于幼儿园教育不是义务教育，很多幼儿园实行的是自负盈亏，这势必造成两极分化。
好的幼儿园有过多的设备设施，但不能充分利用，有铺张浪费之过。
而乡下的幼儿园连最基本的条件都保证不了，就只有几张板凳，更不用说玩具教具，校园环境的美化。
据调查，在乡村幼儿园中98%的办园是家庭作坊式，利用自家住院用房或租用居民用房为园舍。
园舍卫生不达标，园舍建筑及面积都不符合办园标准，幼儿活动室与寝室不分，室内空间狭小，采光不好，空气较差，室外活动场地极为有限，这些硬件设施的落后，严重影响了幼儿身心健康的发展。
城乡幼儿园建筑差异与教育效果的相关性研究
城乡幼儿园建筑差异与教育效果的相关性研究1淮安区幼儿园总体情况江苏省淮安市淮安区，位于江苏中北部，江淮平原东北部、里下河平原北部，淮安市东南部，处于淮、扬、盐三市交界地带，地处京杭大运河与苏北灌溉总渠交汇处。
境内地势平坦，气候温和，四季分明。
淮安区现有幼儿园142所，拥有独立法人资格幼儿园26所。
有成型幼儿园107所，其中省级优质幼儿园占比8.41%，市级优质幼儿园占比25.23%，合格幼儿园占比66.36%。
城市幼儿园占比9.86%，农村幼儿园占比90.14%。
城市中省优幼儿园占比35.71%，农村中省优幼儿园占比3.12%。
从以上数据可以看出，淮安区幼儿园中，城市和农村幼儿园在数量上有很大差距，农村幼儿园占有很大的比例。
通过实地调查、测量，以及与教育局相关领导、幼儿园资深教师的交流，不难发现，虽然农村幼儿园在数量上占有很大优势，但是与城市幼儿园相比，农村幼儿园的软硬件设施明显落后，其中以幼儿园的建筑差异最为明显。
在对幼儿的观察中也发现，农村幼儿园幼儿与城市幼儿园幼儿相比，在身体素质，艺术技能，社会交往能力，日常常规养成等方面均存在较大差异。
本次调查旨在通过对比淮安区城市幼儿园中软硬件设施良好的新安盛世豪庭幼儿园以及农村软硬件较不完善的季桥镇中心幼儿园建筑的差异以及教育效果的差异，得出建筑差异与教育效果差异的相关性关系。
2 幼儿园概况新安小学盛世豪庭幼儿园，是由淮安市新安小学于2009年9月创办的一所公立幼儿园；幼儿园坐落在楚州区华西路9号，盛世豪庭小区东南角，地理位置得天独厚，既依傍小区又相对独立。
幼儿园占地面积4300平方米，建筑面积2200平方米，绿化面积1500平方米。
园内主体建筑活泼明快，小巧灵动的戏水池幽雅别致，花园式绿化带芳草如茵，四季如春；活动室、寝室、卫生间等配套设施齐全，现代化的教育教学设备一应俱备；良好的物质条件为幼儿全面发展奠定了坚实的基础。
季桥镇中心幼儿园位于季桥镇季桥计划生育指导站后面—手套厂南100米，是季桥镇唯一的一所合法的幼儿园，季桥镇中心幼儿园管理现代化，师资力量雄厚，环境宽敞优美，教学设施齐全。
幼儿园建筑调研报告
幼儿园建筑调研报告幼儿园建筑调研报告一、选题背景随着幼儿教育的普及和重视程度的提高，幼儿园作为孩子们学前教育的第一站，其建筑环境对孩子们的成长发挥着重要的作用。
因此，本次调研的目的是为了了解幼儿园建筑的特点和影响因素，以提供有价值的建议和设计方案。
二、调研方法1. 现场观察法：我们选择了几所当地的幼儿园作为样本，亲自前往观察和考察其建筑环境。
2. 问卷调查法：采用问卷的形式，向幼儿园教师和家长们进行调查，了解他们对于幼儿园建筑的需求和评价。
三、调研结果1. 幼儿园建筑的特点：a. 安全性：幼儿园建筑要考虑到孩子们的安全，包括园内的安全设施和园外的交通状况。
b. 教育性：幼儿园建筑应该能够创造丰富多样的教育环境，包括室内教室、操场和户外活动区等。
c. 亲和性：幼儿园建筑应该能够兼顾孩子们的生活需求和家长们的期望，营造温馨、舒适的氛围。
2. 幼儿园建筑的影响因素：a. 地理位置：幼儿园建筑应根据不同地理位置的特点进行设计，如气候、地形等。
b. 功能需求：幼儿园建筑应满足教育教学的需求，如教室的布局、活动区的规划等。
c. 空间设计：幼儿园建筑的空间设计应该注重流线和空间利用率，以提高教学效果和孩子们的活动性。
四、调研分析根据我们的调研结果，我们发现幼儿园建筑的特点和影响因素都与孩子们的成长有密切的关系。
安全性是首要考虑的因素，因为孩子们的安全是最重要的。
其次是教育性和亲和性，幼儿园建筑应创造良好的教育环境，同时满足孩子们和家长们的需求。
在地理位置方面，不同地区的幼儿园建筑也有一定的差异。
在南方地区，需要考虑到较高的温度和潮湿的气候，应采取相应的防晒和防潮措施。
在北方地区，需要考虑到雨雪天气的影响，以及供暖设施的布置。
在功能需求方面，幼儿园建筑应满足多样化的教育教学需求。
室内教室应该宽敞明亮，充分利用自然光，同时还要考虑到孩子们的个人隐私。
户外活动区应该宽敞开阔，提供各种游戏设施，让孩子们能够有充分的活动空间。
幼儿教育中的城乡差距与协调发展
幼儿教育中的城乡差距与协调发展在我国，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，一直以来都备受关注。
然而，由于城乡之间经济、文化、教育资源的差异，幼儿教育城乡差距问题日益凸显。
为了实现幼儿教育的公平与协调发展，我们有必要深入剖析城乡差距的成因，并提出针对性的解决方案。
一、幼儿教育城乡差距的表现1.教育资源分配不均：城市幼儿教育机构数量多、规模大、设施齐全，而农村幼儿教育机构数量少、规模小、设施简陋。
这导致了城乡幼儿接受教育的机会不均等。
2.教师队伍素质差异：城市幼儿教育机构教师队伍整体素质较高，而农村幼儿教育机构教师队伍素质相对较低。
这使得城乡幼儿教育质量存在差距。
3.家庭教育观念差异：城市家庭普遍重视幼儿教育，家长参与度高，而农村家庭对幼儿教育的重视程度相对较低，家长参与度低。
4.幼儿教育内容与方法差异：城市幼儿教育注重培养幼儿的综合能力，而农村幼儿教育更多关注知识传授，忽视幼儿兴趣和个性发展。
二、幼儿教育城乡差距的成因1.经济发展水平：城市经济发达，教育投入充足，而农村经济发展滞后，教育投入不足。
2.文化观念：城市家庭普遍重视幼儿教育，而农村家庭对幼儿教育的认识相对落后。
3.政策支持：城市幼儿教育政策支持力度大，而农村幼儿教育政策支持相对较弱。
4.教育资源分配机制：教育资源分配机制不合理，导致城乡幼儿教育资源配置失衡。
三、幼儿教育城乡差距的协调发展策略1.优化教育资源分配：加大对农村幼儿教育的投入，提高农村幼儿教育机构的数量和质量，缩小城乡教育资源差距。
2.提升教师队伍素质：加强农村幼儿教师培训，提高教师队伍整体素质，缩小城乡教师队伍素质差距。
3.倡导家庭教育观念：普及家庭教育知识，提高农村家长对幼儿教育的重视程度，促进家庭教育观念的转变。
4.改革教育内容与方法：注重培养幼儿的综合能力，关注农村幼儿兴趣和个性发展，缩小城乡幼儿教育内容与方法差距。
5.加强政策支持：制定有利于农村幼儿教育发展的政策，加大政策扶持力度，保障农村幼儿教育的顺利进行。
教育发展与城乡差距调研报告
教育发展与城乡差距调研报告一、引言近年来，我国教育事业取得了长足的发展，然而，与此同时，城乡之间的教育发展差距也逐渐显现出来。
为了深入了解和分析这一问题，我们开展了教育发展与城乡差距的调研。
本报告将从教育资源配置、教育质量以及教育投入三个方面进行探讨，以期为解决城乡教育差距问题提供参考意见。
二、教育资源配置的差异教育资源的配置对于保障教育公平至关重要。
然而，我们的调研表明，城乡之间在教育资源配置上存在巨大差异。
首先是学校数量的分布。
大城市拥有众多高水平的中小学，而农村地区却普遍缺乏优质学校。
据我们的调查数据显示，90%的高水平学校集中在城市地区。
其次是师资力量的不均衡。
大城市的学校能够吸引到更多的优秀教师，他们拥有更高的学历和丰富的教学经验；而农村地区的学校则面临严重的师资短缺问题，教师队伍整体素质偏低。
此外，教育设施和教育器材也存在明显的差距。
大城市的学校拥有先进的实验室、图书馆等配套设施，而农村地区的学校往往条件有限，无法提供良好的学习环境。
三、教育质量的差异教育质量是衡量教育发展的重要指标，然而，城乡之间的教育质量差异也越来越明显。
在高考成绩方面，大城市的学生普遍具备较高的综合素质，他们的录取率和高分率较高，而农村地区的学生普遍面临升学压力较大，录取率相对较低。
此外，大城市的学校更加注重培养学生的创新思维和实践能力，他们拥有更多的社团组织和实践课程。
而农村地区的学校则更注重基础知识的灌输，缺乏培养学生综合素质的机会。
四、教育投入的差异教育投入是决定教育发展的重要因素之一。
然而，城乡之间的教育投入存在明显差异。
首先是财政投入方面，大城市的教育经费投入占比较高，可以保障学校的正常运转和教学质量的提高；而农村地区由于财政收入相对较低，教育经费投入有限。
其次是家庭投入方面，大城市的家庭更加重视教育，愿意为孩子提供良好的学习条件和学习资源；而农村地区的家庭教育观念相对滞后，往往无法提供同等的教育条件。
幼儿园安全教育城乡差异(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，城乡差距逐渐缩小，然而，在幼儿园安全教育方面，城乡之间仍然存在一定的差异。
本文将从城乡幼儿园安全教育的背景、现状、原因以及对策等方面进行分析，以期为我国幼儿园安全教育提供有益的借鉴。
一、背景近年来，我国幼儿园安全事故频发，引起了全社会的高度关注。
为保障幼儿的生命安全，提高幼儿的安全意识，我国政府高度重视幼儿园安全教育，将其纳入国家教育发展规划。
然而，由于城乡差异，幼儿园安全教育在实施过程中存在一定的差异。
二、现状1. 城市幼儿园安全教育现状城市幼儿园在安全教育方面具有以下特点：（1）安全教育体系较为完善。
城市幼儿园普遍建立了较为完善的安全教育体系，包括安全教育课程、安全教育活动、安全演练等。
（2）安全教育投入较大。
城市幼儿园在安全教育方面的投入相对较大，师资力量雄厚，设施设备齐全。
（3）安全教育效果较好。
城市幼儿园幼儿的安全意识较强，安全事故发生率较低。
2. 农村幼儿园安全教育现状农村幼儿园在安全教育方面存在以下问题：（1）安全教育体系不完善。
农村幼儿园普遍缺乏安全教育的专门课程和活动，安全教育内容单一。
（2）安全教育投入不足。
农村幼儿园在安全教育方面的投入相对较少，师资力量薄弱，设施设备简陋。
（3）安全教育效果较差。
农村幼儿园幼儿的安全意识较弱，安全事故发生率较高。
三、原因1. 经济因素城乡经济发展水平差异较大，城市幼儿园在安全教育方面的投入相对较高，而农村幼儿园投入不足，导致城乡幼儿园安全教育水平存在差异。
2. 教育资源分配不均我国教育资源分配不均，城市幼儿园师资力量雄厚，设施设备齐全，而农村幼儿园则相对匮乏，这导致了城乡幼儿园安全教育水平的差异。
3. 社会认知差异城市居民对幼儿园安全教育的重视程度较高，而农村居民对安全教育的认识不足，导致农村幼儿园安全教育效果较差。
四、对策1. 加大政策支持力度政府应加大对农村幼儿园安全教育的政策支持力度，制定相关政策措施，引导社会力量投入农村幼儿园安全教育。
幼儿园建筑调研报告
幼儿园建筑调研报告幼儿园建筑调研报告一、引言幼儿园作为儿童早期教育的重要环节，其建筑设计和环境布局对孩子们的学习和成长起着至关重要的作用。
本次调研旨在了解幼儿园建筑的设计理念、空间布局以及功能设置，并对其对幼儿教育的影响进行分析。
二、调查方法通过实地考察和与管理者、教师以及家长的访谈，收集信息，并与相关文献进行比较分析。
三、调查结果1. 幼儿园建筑大部分幼儿园采用了现代化的建筑风格，运用大面积的玻璃幕墙，以增加室内光线的透明度，使室内环境更加明亮和舒适。
同时，幼儿园建筑普遍采用低层楼房设计，以便更好地满足孩子们的生活需求。
2. 空间布局幼儿园的空间布局通常分为室内和室外两个部分。
室内空间一般包括教室、休息室、餐厅等，其中教室是孩子们主要学习和活动的场所；室外空间包括操场、游乐场和花园等，为孩子们提供了更大的活动空间。
3. 功能设置（1）教室：幼儿园教室通常分为不同的功能区，包括阅读角、玩具区、小组活动区等，以满足孩子们不同的学习需求。
（2）休息室：为孩子们提供午休和休息的场所，配备了舒适的床位和安静的环境。
（3）餐厅：提供孩子们的午餐和点心，以及饮用水和洗手间。
（4）操场：提供孩子们进行户外活动和锻炼的场所，通常配备有滑梯、秋千等游乐设施。
（5）花园：让孩子们接触大自然，培养对环境的关注和兴趣。
四、分析与讨论1. 教室设计直接影响孩子们的学习效果和情绪状态。
合理的功能分区和充足的自然光线可以提高孩子们的学习积极性和注意力。
2. 室外活动场所为孩子们提供了更多的机会参与体育锻炼和团队活动，有利于身体的健康发育和社交能力的培养。
3. 舒适的休息和用餐环境可以帮助孩子们恢复体力和保持良好的营养状况。
4. 接触大自然有助于培养孩子们对环境的关注和兴趣，同时可以促进他们的身心健康发展。
五、结论通过对幼儿园建筑的调研，我们可以看到，科学合理的建筑设计和空间布局对幼儿教育起着重要的作用。
它们不仅提供了适宜的学习和活动环境，还培养了孩子们对环境和社会的关注和兴趣。
幼儿园建筑调研报告
幼儿园建筑调研报告幼儿园建筑调研报告一、调研目的和背景幼儿园作为儿童教育的第一站，其建筑设计和环境布局对幼儿的成长和发展起着重要的影响。
本次调研旨在了解当前幼儿园建筑设计的特点和趋势，以便为未来幼儿园建设提供参考和借鉴。
二、调研方法采用实地调研和问卷调查的方式进行研究。
首先，我们拜访了多家幼儿园，观察了其建筑设计的特点。
然后，我们设计了一份针对幼儿园建筑的问卷，通过询问相关幼儿园的教师和家长的意见和建议，来了解他们对幼儿园建筑的需求和期望。
三、调研结果1. 幼儿园建筑设计的特点：(1) 色彩明亮：幼儿园建筑往往采用丰富多彩的色彩，以刺激幼儿的视觉感受，增加活力。
(2) 空间布局合理：幼儿园建筑注重功能性和人性化，将教室、活动室、休息区等空间合理布置，便于幼儿学习和活动。
(3) 安全性：幼儿园建筑设计要考虑到幼儿的安全，包括防护措施、防火设施等。
2. 幼儿园建筑设计的趋势：(1) 环保节能：越来越多的幼儿园开始关注绿色建筑，采用环保材料和节能设计，以减少对环境的影响。
(2) 自然景观：幼儿园建筑设计注重自然景观的融入，提供绿植、花园等空间，增强幼儿的接触自然的机会。
(3) 多样化空间：幼儿园建筑提供多样化的空间，包括户外活动区、图书角、艺术创作区等，满足不同的教育需求。
四、调研结论根据本次调研结果，我们可以得出以下结论：1. 幼儿园建筑的设计要注重色彩明亮、空间布局合理和安全性。
2. 幼儿园建筑设计应关注环保节能和自然景观的融入。
3. 幼儿园建筑要提供多样化的空间，满足不同的教育需求。
五、建议根据以上调研结论，我们对未来幼儿园建设提出如下建议：1. 在幼儿园建筑设计中，注重色彩的选择，创造一个明亮、温馨的学习环境。
2. 在幼儿园建筑布局中，合理安排各个功能区域，兼顾空间的开放性和隐私性。
3. 在幼儿园建筑中加强安全设施的建设，确保幼儿的安全。
4. 在幼儿园建筑设计中，注重环保节能和自然景观的融入，提供一个健康、可持续发展的学习环境。
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淮安区现有 幼儿 园 １２所 ， ４ 拥有独 立法人资格 幼儿园 ２ ６所。 有成型 种无形 的肯定 ， 更有利于幼儿 自信心 的树 立。 幼儿园 １７所 ， 中省级优质幼儿园 占比 ８４ ％ ， ０ 其 ． １ 市级优 质幼儿 园占比 ２ ． ５
２％， ３ 合格 幼 儿 园 占 比 ６ ．６ 。 ６３ ％
通过实地调查、 测量 ， 以及 与教 育局 相关领 导、 幼儿 园资 深教 师的 交 公共卫生间 ， 无其他一些生活用房 、 而 服务用房、 附属用房。 流， 不难发现 ， 虽然农村幼儿园在数量上 占有很大优势 ， 是与城市 幼儿 园 但 相比 ． 农村幼儿园的软硬件设施 明显落后 ， 中以幼儿 园的建筑 差异最 为 其 新安小学盛世 豪庭幼儿 园和季桥镇 中心 幼儿 园的建筑 细节 部分处 理
新安小学盛世豪庭幼儿 园建筑功 能分 区合 理 ， 园区包含 生活 用房 ， 服
季 桥镇 中心 幼儿 园建 筑 功 能 分 区 存 在 着一 定 的 问 题 ， 只 有 活 动 室 和 其 ３ ４幼儿 园建 筑 细 部 ．
从 以上 数 据 可 以 看 出 ， 安 区 幼 儿 园 中 ， 市 和 农 村 幼 儿 园 在 数 量 上 务用房 ， 淮 城 附属用房 。
【 关键词】城市
农村
幼儿 园 建筑差异
教 育效果
新安小学盛世豪庭幼儿园活动场地很 开阔， 在安排上充 分考虑 了幼儿
１淮 安 区幼 儿 园总 体 情 况
将 并 江 苏 省 淮 安 市 淮 安 区 ． 于 江 苏 中 北 部 ， 淮 平 原 东 北 部 、 下 河 平 原 需 求 的 特 殊 性 ， 整 个 活动 场 地 按 照 大 中小 班 的 要 求 具 体 分 配 到 班 ， 且 位 江 里 北 部 ， 安市 东南 部 ， 于淮 、 、 三 市 交 界 地 带 ， 处 京 杭 大 运 河 与 苏 北 在 周 围 的栏 杆 和 墙 上 都 布 置 了 幼儿 的 作 品 ， 长 通 过 这 些 作 品可 以 看 出 幼 淮 处 扬 盐 地 家 灌 溉 总 渠 交汇 处 。境 内地 势 平 坦 ， 候 温 和 ， 气 四季 分 明 。 儿 成 长 的痕 迹 ， 幼 儿 在 布 置 有 自 己 作 品 的 场 地 开 展 活 动 ， 其 来 说 是 一 而 对
季桥镇 中心幼儿 园其活动场地为二房之间 的空地 ， 面部分 为绿色塑 地
胶， 布置有儿童滑梯 ， 东面墙上布园的 平 面 ．
城市幼儿园 占比 ９ ８ ％ ， ．６ 农村幼儿 园 占比９ ．４ ０ １ ％。城市 中省优幼 儿
园 占比 ３ ．１ ， 村 中省 优 幼 Ｊ 园 占比 ３ １％ 。 ５７％ 农 Ｌ ．２ 有 很 大 差 距 ， 村 幼 儿 园 占有 很 大 的 比例 。 农
明显 。在对幼儿的 观察 中也发 现 ， 村幼 儿园 幼儿 与城市 幼儿 园幼儿 相 的都十分到位。 农 比， 在身体素质 ， 艺术技能 ， 社会 交往能 力， 日常常规养威 等方 面均存 在较 但是在幼儿园的室内布置 、 楼梯上城 乡幼儿 园还存在一定的差异。
大差异 。
城市幼儿园在布置教 室时往往 以幼儿 作品为主 ， 无论 是教室 内部 还是
２幼 儿 园 概 况
角， 幼儿可 以充分观察植物的生长过 程 ； 在楼梯方 面， 城市幼儿 园的楼 梯铺 设有塑胶垫 。 还利用楼梯 口的空余墙 面布置有关幼儿 安全教育和 常规 教 育
新 安小 学盛世 豪庭幼儿 园， 由淮安市新安小学于 ２０ 是 ０９年 ９月创办 的 的挂 图， 张贴有最新的育儿知识 ． 农村幼 儿园 的楼梯相 比较 来说显得 很单
一
所公 立幼儿 园； 幼儿 园坐落在楚州 区华西 路 ９号 ， 盛世豪庭小 区东南 角， 调， 楼梯采 用水泥铺设 ， 既不安全 也不 美观 ， 梯的墙 面也是 多 为空 白， 楼 没
３ ５幼 儿 园 立 面 ．
地 理 位 置得 天独 厚 ， 依 傍 小 区 又 相 对 独 立 。 幼 儿 园 占地 面 积 ４ ０ 既 ３ ０平 方 有过 多 的装 饰 。
本 次 调 查 旨在 通 过 对 比淮 安 区 城 市 幼 儿 园 中 软 硬 件 设 施 良好 的 新 安 室外 活 动 场 地 ， 处 可 见 幼 儿 的 作 品 。 而 农 村 幼 儿 园 的 布 置 则 主 要 以 花 花 随
盛世 豪庭幼儿 园以及农村软 硬件较不 完善的季 桥镇 中心幼儿 园建筑 的差 草 草 为主 ， 儿 园 的 绿 化 相 比 城 市 幼 儿 园 来 说 做 的 更 到 位 ， 专 门 的 植 物 幼 有 异 以及教育效 果的差异 ， 出建筑差异与教育效果差异的相 关性关 系。 得
◆ ◆ ◆ ◆
城 乡 幼 儿 园 建 筑 差 异 与 教 育 效 果 的 相 关 性 研 究
◆宋 强 朱 彤 焱 刘剑 眉 师远 贤 宋
（． １ 江苏师范大学 ；． ２ 南京晓庄学院 ）
俊
【 摘要】近年 来， 国家和社会对 学前教育的重视 ， 使得大量的幼儿园如雨后春笋般 地涌现 。城 市幼儿 园因其 完善 的建筑与设备 ， 秀的师 优