最新华师大版初中科学八级下册知识点汇总94112上课讲义
第5章电与磁复习课件 华师大版八年级科学下册

• 02 相关题型
(3)若图甲中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路中____有______(选填“有”或“无”)
感应电流。
(4)实验过程中,某些同学按图甲方法进行操作时,实验现象不太明显,请你分别从 实验装置和操作过程两方面各提出一条改进的措施,实验装置方面:__换__用__磁__性__更___ ___强__的__磁__铁____;操作过程方面:____加__快__导__体__运__动__速__度______。 类型六 右手螺旋定则的运用
• 02 相关题型
类型五 探究感应电流产生的条件 典例5 探究产生感应电流条件的实验步骤如图中的甲、乙、丙所示:
(1)本实验中,我们通过观察__电__流__表__指__针__是__否__偏__转___来判断电路是否有感应电流。 (2)比较图中的____甲__、__丙__两图可知,产生感应电流的一个条件是电路要闭合;比 较图中的_甲__、__乙_____两图可知,产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做 切割磁感线运动。
典例6 请标出图中通电螺线管外部磁感线的方向、小磁针的N极和电源的“+”
极。
03STEP
易错题
• 03 易错题
易错点一 对磁感线的认识 典例1 人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制 变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”等。下面是初中科学中的几 个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感 线”;③研究电流与电阻的关系时,让导体两端的电压保持不变;④研究光的传 播时,引入“光线”。其中,采用了相同研究方法的是( C ) A.①和② B.①和④ C.②和④ D.③和④
首次提出。 8.磁针具有__指__向__性____,指南针就是利用磁针指南指北这一特性制成的。 二、电流的磁效应 1.奥斯特发现了_电__流__的__磁__效__应__,他指出电流周围存在___磁__场_____;电流的磁场方向 跟__电__流__的__方__向__有关。电流的磁效应实验,导线要与静止在_南__北__方__向___的小磁针平行。 2.直线电流磁场的磁感线分布规律:以电流为中心的___一__系__列__同__心__圆______。
华师大版科学八下1、2章复习

N
A
i
r
B
1、在下图中画出反射光线或入射光线,并标出入射角和反射角 的大小。 变化3、完成下列光路。 变化1、完成下列光路 60° 30°
i
r
60°
变化2、做出平面镜的位置。
练习1:
1. 画出反射光线(1)(2)(5); 3. 画出镜面(4)。 2. 画出入射光线(3)
(2)
(3)
(1)
(4)
(5)
6、厚度为2mm的平面镜,当把铅笔尖触到平面镜 上时,笔尖与镜中的象相距( C ) A 1mm B 2mm C 4mm D 8mm 7、根据平面镜成象的特点,以下哪个图正确( A A1 A A1 A A1 A
D
A1
)
B
B1
B
B1
B
B1
B D
B1
A
B
C
三、光的折射
光由一种物质斜射入 另一种物质时传播方 向发生改变的现象。
例5
晚上,在桌子上铺一张白纸,把一块 小平面镜放在纸上(镜面朝上),让手电 筒的光正对着平面镜照射,从侧面看过去, 亮 白纸比镜子_____(填“亮”或“暗”), 漫反射 这时光在白纸上发生了________。
镜面反射 漫反射
发生镜面反射或漫反射都遵守光的反射定律。
作图方法
1、确定入射点。 2、作法线,并标出入(或反)射角。 3、作反(或入)射光线;(还有平面镜)。
平面镜
2、平面镜的作用: (1)成像
物体在平面镜里的是虚像,像和物 体大小相等,他们的连线跟镜面垂 直,它们到镜面的距离相等
(2)改变光路
例6
平面镜成象有什么特点呢? N
你能画出 下图中AB 在平面镜 MN里所 成的象吗?
(完整word版)华师大版初中科学八年级下册知识点汇总

华师大版初中科学八年级下册知识点汇总第1章耳的结构:外耳(耳廓、外耳道);中耳(鼓膜、听小骨);内耳:耳蜗耳的各部分功能:耳廓:收集声波;外耳道:外界声波传入中耳的通道;鼓膜:声波作用下,能产生振动;耳蜗:有听觉细胞,把声音的振动转变为电信号。
声音是由于物体(固体、液体、气体)的振动引起的。
正在发声的物体叫声源。
声源振动停止,声音也就没有了。
声音能在空气、液体、固体中传播,但不能在真空中传播。
在同一物质中,温度越高,声速越快;在同一温度下,声音在固体中传播最快、液体其次、气体中传播最慢;常温下,空气中声速为340米/秒。
声音的三要素:响度、音调、音色减少噪声的途径:1.减小噪声源的噪声(改造产生噪声源比较大的机器;更换噪声比较大的机器;用金属做成蜂窝状装置吧噪声源罩起来。
如:安装消声器)2.在传播途径过程中减弱(远离噪声或设置屏障。
如高架桥或高速公路设置隔音板。
如:将有噪声污染的工厂迁离居民区和办公室。
)3.在人耳处减弱(人在工作时佩戴个人防护用具,如耳塞、耳罩、防声头盔等以防止噪声损坏听觉器具。
第2章形成视觉的条件:1、必须要有光线,可以是发光的,也可以是不发光的;2、眼必须在光传播的线路上,并且被眼接受。
光的反射定律:反射光线跟入射光线和法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居在法线两侧;反射角等于入射角。
镜面反射:平行光线到平面或其他平滑的物体表面上,反射光线仍平行漫反射:平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上,反射光线向着各个不同的方向镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。
平面镜成像特点是:像是虚像,像和物体等大,像和物体以镜面为对称。
光的折射定律:光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线偏向法线方向;光从水或玻璃射入空气中时,折射光线偏离法线方向;折射光线、入射光线、法线在同一平面上;当光垂直入射时,进入第二种介质的光线方向不发生改变。
透镜分为凸透镜和凹透镜,凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
科学初中八年级下册

科学初中八年级下册科学是一门探究自然规律和解释世界现象的学科,它贯穿了我们的日常生活和学习。
在初中八年级下册的科学学习中,我们将继续深入了解各种科学知识,包括物质的性质和变化、生物多样性、地球运动和环境保护等重要内容。
一、物质的性质和变化1. 物质的组成及其变化物质是构成一切物体的基本单位,它由不同的元素组成。
我们将学习元素的周期表和元素周期律,了解元素之间的周期性变化和元素的性质。
物质在受到外界条件的影响下会发生各种变化,如固体的熔化、液体的沸腾和气体的凝华等。
这些变化发生时,物质的组成和性质也会发生相应的变化。
二、生物多样性1. 生物分类与进化生物多样性是指地球上各种生物的多样性和数量。
我们将学习分类学的基本原理和方法,了解不同种类生物的特征和归属关系。
进化是生物种类的演化过程,通过观察化石和进行遗传分析等方式,我们可以追溯生物的进化历史。
三、地球运动1. 地球的运动地球的运动主要有自转和公转。
自转是指地球绕自身轴心旋转,一个自转周期为一天。
公转是指地球绕太阳运动,一个公转周期为一年。
地球的运动对于季节的变化和日照时间的长短有重要影响。
我们将学习地球自转和公转的原理,深入理解地球运动对于地理环境和气候的影响。
四、环境保护1. 环境问题与生态平衡随着人类的发展和工业化进程,环境问题逐渐凸显。
我们将学习大气污染、水污染和土地退化等环境问题的原因和防治措施。
生态平衡是指自然界各个生物之间和环境之间的相互关系达到动态稳定状态。
保护生态平衡至关重要,我们将探索人类与自然的和谐发展之道。
通过初中八年级下册的科学学习,我们将进一步提高对于自然规律的认识和理解,加深对于世界的探索和思考。
希望同学们能够积极参与课堂讨论和实验实践,发现科学的乐趣,并将科学知识与日常生活相结合,成为未来的科学家和创新者。
华东师范大学出版社初中八年级科学下册全套PPT课件

声音的特性
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故事引入 激发情趣
一天晚上,两只小白兔在家里 等妈妈。她们等了很久……妈 妈还是没有回来。这时候,她 们听见轻轻的敲门声。小白兔 妹妹准备开门,小白兔姐姐赶 紧阻止她说:“不能开门,先 问清楚是谁。”于是,小白兔 妹妹说:“请问你是谁?”。 大灰狼轻轻地说:“快开门, 我是外婆,来看看你们的”。 小白兔姐姐听了声音之后说: “妹妹,别开门,它不是外婆, 它是大灰狼……”
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5.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动, 发声的音叉接触水面时会激起水花,风吹树 叶哗哗响,树叶在振动。这些现象说明了:
A.声音是由物体振动产生的 B.声音能在水中传播 C.声音的传播需要介质 D.声音能在空气中传播
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的空气,就听不到铃声,说明声音的传播 依赖于 ______介__质________ .
甲
乙
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4.如图所示,在做有关声现象的实验时,将正 在发声的音叉轻轻插入水里,会看到水花飞溅,
这样做的主要目的是为了 A
A.说明发声的音叉在振动 B.说明声音能在水中传播 C.估测声音传播的速度 D.探究音叉发声音调的高低
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体验声音的产生
如何将发声的音叉不发出声音?
一切正在发声的物体都在振动,振 动停止,发声也停止
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对话时,彼此的声音是如何传递到彼此耳朵的?
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体验声音的产生
如何将发声的音叉不发出声音?
一切正在发声的物体都在振动,振 动停止,发声也停止
对话时,彼此的声音是如何传递到彼此耳朵的?
声音能在气体传播外,还能在其他物质传播 吗?并举例说明。
探究声音的传播
将一只正在播放的音乐芯片放在塑料袋里, 密 封好袋口,然后浸没水中,我们还能听到声音吗?
探究声音的传播
1.从下到上如图组装 2.点燃酒精灯 3.加热一段时间后(大概水沸腾一段时间),注意从 旁倾听锥形瓶内的声音。 4.沸腾一段时间后,熄灭酒精灯,夹上止水夹 5.放入水中冷却,注意倾听声音。
夹止水夹时,注意戴上手套, 防止烫伤。并按住锥形瓶
振动 固体 、 1.声音是靠物体的________ 产生的,声音能在______ 真空 _______ 、_______ 中 液体 气体 物质中传播,但不能在________
另外,响度的大小与距声源的距离有关,同一声音离 声源越近,响度越大。 例2 千百年来,不论是在两军对垒的战场上,还是 在艺术表演的舞台上,都离不开鼓。甚至在人们的 日常生活中也离不开鼓。鼓,能振奋人的精神,激 发人的斗志,鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手 们要提高击鼓声音的响度,应该采用的方法是(A ) A.用更大的力击鼓,使鼓面振动振幅大些 B.改变频率高一些的鼓来敲击 C.离击鼓处远一些,听到的声音就会强些 D.击鼓击得快些
嘿嘿!原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出 了四下哨声,这种哨声属于超声波,不在人的听觉频 率范围内,但狗是可以听见的!
二 、响度
1. 概念:响度就是指声音的强弱,它是人耳接收声 音大小的主观感觉。 2. 探究响度与什么因素有关 体验:用不同的力敲桌面体会声音响 度的不同。 演示:用不同的力敲音叉,观察乒乓 球被弹起的幅度,听声音的大小。 物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 响度与振幅有关,振幅越大,响 度越大
华师大版初中科学八年级下册 第6章 电磁波和通信 复习(课件 12张PPT)

03STEP
易错题
• 03 易错题
易错点一 光与电磁波的关系 典例1 2019年被称为5G元年,6月6日我国开始发放5G商用牌照。5G技术也是依 靠电磁波传递信息的,下列有关电磁波的说法正确的是( C ) A.太空中是真空,电磁波不能传播 B.电磁波在空气中的传播速度是340m/s C.光是一种电磁波 D.中央电视台和宁波电视台发射的电磁波传播速度不同 【易错点分析】 无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁 波。电磁波可以在真空中传播,电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s,中央 电视台和宁波电视台发射的电磁波频率不同,但不同频率的电磁波在真空中传播 速度相同。
02STEP
相关题型
• 02 相关题型
类型一 电磁波的传播特点 典例 1 电磁波的传播___不__需__要___(选填“需要”或“不需要”)介质。如图所示,将手机放在 密闭的塑料容器中能正常接收到呼叫信号,放在密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号, 说明__金__属__容__器__(选填“塑料容器”或“金属容器”)对电磁波有屏蔽作用。 类型二 电磁场的应用 典例2 关于生活中遇到的各种波,下列说法中正确的是( D ) A.医院内常利用红外线灭菌 B.5G通讯主要利用超声波传递信息 C.电磁波可以传递信息,声波不能传递信息 D.手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波
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练习2 如图所示,根据探究声音的响度与振幅关系 的实验,回答下列问题: (1)写出一种能够显示鼓面振动幅度大小的办法。 (2)探究过程中,你是通过什么方法改变声源的 振幅的? (3)通过探究可知,声源的振幅越 ,声音的 响度越大。
(1)在鼓面上放一些豆粒,鼓 发声时豆粒跳动地越高,证明鼓 面振动的幅度越大 (2)改变敲鼓时用力的大小, 用力越大,鼓面振幅越大;用力 越小,鼓面振幅越小 (3)大
问一问
1、 弦乐器的音调跟什么因素有关? 2、 管乐器的音调又跟什么因素有关?
答一答
弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管 乐器的音调跟空气柱的长短有关。
古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细耳短的音 调高,粗而长的音调低。
我的收获
本节课我们主要学习了以下内容:
1.音调:(1)它是指声音的高低;(2)它
曾侯乙编钟 湖北的曾侯乙编钟,世界 音乐史上的空前发现!
曾侯乙编钟乐
说明:敲打大小不同的钟,发出声音 的音调高低不同,
1、简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调。 2、女高音、男中音也表示的是音调的高低。
高音C之王帕瓦罗蒂
中国男中音歌唱家廖昌永在奥 地利维也纳金色大厅表演独唱
例1 生活处处有物理,细心观察皆学问。如图是某 学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。 在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速 从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生 改变的是声音的( A ) A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度 温馨提示 护栏的长短不同,其振动频率 不同,音调也就不同。 A B
取决于物体振动频率的高低 2.响度:(1)它表示声音的强弱;(2)其 大小决定于两个因素,一是物体振幅的大 小,二是距离发声体的远近 3.音色:(1)它是指声音的品质及特征(2)
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华师大版初中科学八年级下册知识点汇总第1章耳的结构:外耳(耳廓、外耳道);中耳(鼓膜、听小骨);内耳:耳蜗耳的各部分功能:耳廓:收集声波;外耳道:外界声波传入中耳的通道;鼓膜:声波作用下,能产生振动;耳蜗:有听觉细胞,把声音的振动转变为电信号。
声音是由于物体(固体、液体、气体)的振动引起的。
正在发声的物体叫声源。
声源振动停止,声音也就没有了。
声音能在空气、液体、固体中传播,但不能在真空中传播。
在同一物质中,温度越高,声速越快;在同一温度下,声音在固体中传播最快、液体其次、气体中传播最慢;常温下,空气中声速为340米/秒。
声音的三要素:响度、音调、音色减少噪声的途径:1.减小噪声源的噪声(改造产生噪声源比较大的机器;更换噪声比较大的机器;用金属做成蜂窝状装置吧噪声源罩起来。
如:安装消声器)2.在传播途径过程中减弱(远离噪声或设置屏障。
如高架桥或高速公路设置隔音板。
如:将有噪声污染的工厂迁离居民区和办公室。
)3.在人耳处减弱(人在工作时佩戴个人防护用具,如耳塞、耳罩、防声头盔等以防止噪声损坏听觉器具。
第2章形成视觉的条件:1、必须要有光线,可以是发光的,也可以是不发光的;2、眼必须在光传播的线路上,并且被眼接受。
光的反射定律:反射光线跟入射光线和法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居在法线两侧;反射角等于入射角。
镜面反射:平行光线到平面或其他平滑的物体表面上,反射光线仍平行漫反射:平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上,反射光线向着各个不同的方向镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。
平面镜成像特点是:像是虚像,像和物体等大,像和物体以镜面为对称。
光的折射定律:光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线偏向法线方向;光从水或玻璃射入空气中时,折射光线偏离法线方向;折射光线、入射光线、法线在同一平面上;当光垂直入射时,进入第二种介质的光线方向不发生改变。
透镜分为凸透镜和凹透镜,凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
凸透镜成像规律:u>2f 另一侧f<v<2f,成倒立的、缩小的实像,应用:照相机;f<u<2f 另一侧v>2f ,成倒立、放大的实像,应用:幻灯机;u<f,同侧看到正立、放大的虚像(光屏上不成像),应用:放大镜;u=2f,v=2f,成倒立、等大的实像。
焦点是物体成实像与虚像的分界点,两倍焦距的点是物体成放大的像与缩小的像的分界点。
第3章1、导体和绝缘体;导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化;导体的导电原因是内部有自由移动的电子。
2、电路的三种状态:通路、开路、和短路;两种最基本的连接方式:串联、并联。
3、电流的符号I、电流的单位A、测量电流用电流表(与被测用电器串联使用),电流表的使用看课本P634、电压的符号U、电压的单位V,测量电压用电压表(与被测用电器并联使用),电压表的使用方法看课本P665、电阻:导体对电流的阻碍作用,符号R,电阻的单位Ω,导体电阻大小的决定因素:材料、长度、横截面积和温度6、欧姆定律:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
公式I=U/R,变形公式U=IR,R=U/I7、串联电路的特点:电流处处相等(即I=I1=I2),电源电压等于各用电器两端的电压之和(即U=U1+U2),电路中总电阻越串越大。
8、并联电路的特点:干路中的电流等于各支路电流之和(即I=I1+I2),各支路的电压相等(即U=U1=U2),并联电路中电流和电阻成反比,总电阻越并越小,小于任何一个支路上的电阻。
第4章1、物质具有吸引铁、镍、钴等物质的性质叫磁性。
2、具有磁性的物体叫磁体。
3、磁体两端的磁性最强,磁性最强的两端叫磁极,任何磁体都有两个磁极,分别叫北极(N极)和南极(S极)。
4、磁极之间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
5、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化。
容易保持磁性的物体叫硬磁体,不容易保持磁性的物体叫软磁体。
6、磁体周围空间存在着一种特殊的物质叫磁场。
磁场是有方向的。
科学上规定,磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
7、把小磁针在磁场中的排列情况,用带箭头的曲线表示出来,就可以形象描述出磁场,这样的曲线叫磁感线。
磁感线一般用虚线表示,磁感线总是从N极出发回到S极。
磁感线可以形象地表示磁场的方向、强弱和磁体间的相互作用。
8、磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向,小磁针静止时北极的受力方向、磁感线的方向是指同一个方向。
9、地球是一个大磁体,地磁场与条形磁铁的磁场相似,地磁的北极在地理南极附近,南极在地理的北极附近。
10、直线电流周围的磁感线分布在垂直于电流的所有平面上,是以电流为圆心的一系列同心圆,磁场的方向与电流方向有关。
可用安培定则判定。
11、通电螺线管周围存在磁场。
通电螺线管的磁场与条形磁铁相似,它的两端的磁极极性与电流方向有关,可用右手螺旋定则来判定。
12、通电螺线管额磁性强弱与单位长度上的线圈匝数、电流大小及线圈中有否铁芯有关。
螺线管的线圈匝数越多,通过线圈的电流越强,螺线管的磁性越强;插入铁芯,螺线管的磁性大大增强。
13、电磁铁的主要特点是:一、磁性有无可控;二、磁性的强弱可控;三、磁场方向可控等有点。
14、电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制的自动开关。
主要有控制电路和工作电路两部分组成。
作用:一、可以实现低电压弱电流来控制高电压强电流,二、可以实现自动控制和远距离控制。
第5章产生感应电流的条件:当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应,导体中产生的电流叫做感应电流。
第6章植物的感应性:植物感受刺激,并发生反应的特性称为植物的感应性。
包括:植物的向光性、植物根的正向重力性、植物茎的负向重力性、植物根的向水性、向化性、植物的感震性。
生长素与向光性的关系:单侧光照下背光一侧生长素比向光一侧多,背光一侧生长快。
产生生长素的部位是胚芽尖端;感受光照的部位是尖端;单侧光照下发生弯曲的是尖端下部。
人的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,中枢神经系统包括脑和脊髓、周围神经系统包括脑神经和脊神经。
脑分为大脑、小脑和脑干。
大脑由左右两个大脑半球组成,表面有许多的沟和回,大脑特别发达,他们分别掌管人体的不同活动。
左脑负责语言及逻辑思维、右脑负责艺术思维。
小脑的主要功能是保持身体平衡,协调身体各部分肌肉的活动,保持身体平衡。
脑干是人体的生命中枢,在脑干中有调节人体基本生命活动的中枢,即循环系统、呼吸系统、体温调节中枢等。
反射是指人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程,是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。
反射弧是完成反射活动的神经结构。
包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
脊髓中的低级反射活动受大脑控制。
非条件反射:不需要经过后天训练能形成的反射。
非条件反射的特点:(1)先天性(2)在大脑皮层以下的神经中枢参与下即可完成(3)无需后天训练就能形成的反射活动。
条件反射的特点:(1)通过后天学习训练形成的;(2)需要大脑皮层的参与;(3)是动物和人适应环境的一种方式。
人类特有的条件反射是人们可以利用语言、文字来形成条件。
人体的内分泌腺有:脑垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺、性腺。
内分泌腺与外分泌腺的区别:内分泌腺没有导管,分泌物直接进入毛细血管,经血液的传送而发挥其调节作用。
内分泌腺分泌的物质叫激素。
甲状腺的功能:促进生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性。
幼年时甲状腺激素分泌不足,患呆小症,病人身材矮小、智力低下、性功能不成熟;成年后甲状腺分泌过少,患大脖子病,食物中缺碘会引起甲状腺激素不能合成,甲状腺分泌过多者患甲状腺机能亢进(简称甲亢),容易情绪激动、精神紧张。
垂体位于大脑下部,体积很小,被称为“内分泌腺之王”,垂体分泌的激素是生长激素。
生长激素的功能:调节骨骼、肌肉和其他组织的生长。
幼年时,生长激素分泌过少会患侏儒症,患者身材矮小,智力正常;幼年时生长激素分泌过多会患巨人症;成年时生长激素分泌过多会患肢端肥大症。
胰岛素分泌不足者,患糖尿病,血糖含量升高、出现高血糖;胰岛素分泌过多者患低血糖,血糖含量低于正常值。
体温调节:当外界温度较低时,血管收缩,血流量减少,皮肤温度下降,皮肤与外界环境之间温度差变小,所以散热量减少,同时骨骼肌紧张收缩增强,出现寒战;甲状腺和肾上腺分泌增加,代谢率增加,使产热增加,从而使体温恒定。
当人体进入高温环境时,反之。
体温恒定是依靠神经和激素的调节。
(其中神经调节快但持续时间短,激素调节慢但持续时间长)第7章桃花的结构和功能:花柄(1个)——连接茎和花;花托(1个)——着生花的各个部分;花萼(有萼片5个);花冠(有花瓣5个);花被(花萼和花冠统称为花被)——花开放前保护花的内部结构;雄蕊(多数)包括花药——里面有花粉和花丝——支持花药;雌蕊(1个):柱头——接受花粉、花柱——支持柱头、子房——内生胚珠。
桃花基部还有蜜腺,花瓣能分泌出具有芳香气味的物质,吸引昆虫。
小麦花的结构和功能:外稃(1个)花开放前保护花的内部结构;内稃(1个)花开放前保护花的内部结构;浆片(2片)开花时,吸水膨胀推开内、外稃;雄蕊(3个)包括花药——里面有花粉和花丝——支持花药;雌蕊(1个)包括柱头——接受花粉和子房——内生胚珠,小麦花不鲜艳,雌蕊的柱头呈羽毛状。
花开放主要受外界中光照和温度的影响。
传粉:植物开花后,雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上传粉的方式有自花传粉:花粉落在同一朵花的柱头上的传粉方式。
如:豌豆花。
异花传粉:花粉落在另一朵花的柱头上的传粉方式。
如:棉花。
异花传粉是普遍的传粉方式。
异花传粉的途径:(1)虫媒花,靠昆虫传粉,虫媒花的特点:一般花粉较黏,有鲜艳的花被、芳香的气味、甜美的花蜜。
如:桃、牡丹、苹果、油菜(2)风媒花,靠风力传粉。
风媒花的特点:花粉多而轻、柱头分叉或羽毛状,并伸出花瓣外面。
如:玉米、水稻、杨、榆受精:花粉落在柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
然后,花粉管顶端破裂,花粉管中的精子进入胚珠内部,胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵,完成受精过程。
受精后花的变化:(1)花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落。
(2)雌蕊的子房发生的变化是:子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子,珠被发育成种皮;受精卵发育成胚。
大豆种子的结构:种皮(坚韧,保护种子的内部结构)、子叶(两片,肥厚,储藏着营养物质,发芽后能进行光合作用)、胚芽(生有幼叶的部分,将来发育成茎和叶)、胚根(细条状,将来发育成根)、胚轴(连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位);玉米种子的结构:果皮和种皮(两者紧密结合,保护种子内部结构)、胚乳(胚以外的部分,储藏有淀粉等营养物质)、胚芽、胚根(分布在与胚芽相对应的一端,将来发育成根)、胚轴、子叶(一片,不肥厚。