重庆历史
2024年重庆市中考历史真题卷(A卷)及答案
重庆市2024年初中学业水平暨高中招生考试历史试题（A 卷）（开卷本卷共两个大题，满分50分，同道德与法治学科共用90分钟）注意事项：1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在备选答案中只有一项是符合题目要求的。
请按要求在答题卡上作答。
1. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ）遗址名称时间遗存北京门头沟东胡林遗址距今11000—9000年炭化人工栽培粟和黍浙江浦江桥头遗址距今11000—8500年炭化稻米、稻壳福建平潭壳丘头遗址群距今7500—3000年陶片上稻、粟、豆类等印痕A. 早期人类起源B. 原始农业的兴起和发展C. 冶炼技术水平D. 原始部落联盟间的关系2. 汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。
各地方也都设立学校。
汉武帝此举旨在（ ）A. 推行休养生息政策B. 剥夺诸侯王权力C. 巩固儒学主导地位D. 打击地方豪强势力3. 在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。
这反映了（ ）A. 鲜卑族的农业生产水平B. 魏晋时期商品经济的繁荣C. 魏晋南北朝政权的并立D. 汉文化对北魏社会的影响4. 唐朝诗人杜甫的诗由于反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。
以下的诗句描写了唐朝夔州的（ ）煮井为盐[1]山速，烧畲[2]度地偏。
——杜甫《秋日夔府[2]咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》的的[1]煮井为盐：煮盐井之水以为盐。
[2]烧畬（shē）：烧荒种田。
[3]夔（kuí）府：唐置夔州，州的治所在今重庆奉节，为府暑所在，故称夔府。
A. 生产状况B. 地理位置C. 商业贸易D. 文化景观5. 下图为《明朝形势图（1433年）》，据图可知（）A. 长城成为明朝与鞑靼的政权部族界B. 中国的现代版图在明朝已完全形成C. 汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存D. 南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分6. 古钱币中蕴含着丰富的历史信息。
重庆历史文化地图：探寻古迹与历史名人的足迹
• 重庆历史文化地图的使用可以通过纸质地图、电子地图、手机应用等多种方式进行， 为用户提供便捷的历史文化信息服务。 • 重庆历史文化地图的使用可以帮助用户了解重庆地区的历史文化发展状况，提升用 户的历史文化素养和审美能力。
重庆历史文化地图在旅游与教育领域的应用
重庆历史文化地图在旅游领域的应用
05
重庆历史文化地图的实用性与探索
重庆历史文化地图的制作与使用
重庆历史文化地图的制作
• 重庆历史文化地图的制作采用地理信息系统（GIS）技术，通过对历史文化资源的 地理信息和属性信息的采集、处理和分析，制作出具有实用价值的历史文化地图。 • 重庆历史文化地图的制作需要多方面的合作和支持，包括政府部门、专家学者、 企业和社会组织等。
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重庆历史文化地图：探寻古迹与历史名人的足 迹
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01
重庆历史发展概述
重庆地区的史前文化背景
重庆地区的史前文化遗址
• 大溪文化遗址：位于重庆市瞿塘峡以东的大溪镇，是中国南方地区重要的史前文化遗址之 一，距今约5000年。 • 汉朝岩墓：位于重庆市渝中区，是中国南方地区最大的汉代岩墓群，距今约2000年。 • 巴文化遗址：位于重庆市渝中区，是中国南方地区重要的巴文化遗址，距今约3000年。
• 重庆非物质文化遗产的传承通过传承人、传承基地、传 承活动等多种方式进行，传承人的培养和保护是关键。 • 重庆非物质文化遗产的传承工作正在加强，部分非物质 文化遗产已经得到有效的传承和发展。
重庆历史文化在现代社会中的应用与发扬
重庆历史文化在现代社会的应用
• 重庆历史文化在现代社会的应用包括城市规划、建筑设计、文化旅游等多个方面， 通过历史文化资源的挖掘和利用，提升城市品质和形象。 • 重庆历史文化在现代社会的应用已经取得了一定的成果，如重庆磁器口古镇、洪 崖洞等历史文化景点的保护和开发。
重庆历史 乡土教材
重庆历史乡土教材重庆是一座充满历史底蕴的城市，几千年的文化积淀使其成为西南地区重要的文化中心。
本文将带您一同探索重庆的历史，介绍其丰富的乡土文化，以及该如何将这些历史内容纳入乡土教材。
一、重庆悠久的历史重庆作为重要的交通枢纽和商贸城市，具有丰富的历史背景。
早在3000年前，重庆就有人类在此繁衍生息。
随着时代的发展，重庆陆续成为巴国、蜀国、秦汉、唐宋等朝代的都城。
在长江上游地区，重庆一直扮演着重要的角色，它不仅是政治、经济和文化的中心，也是文明交流的枢纽。
二、乡土文化的内涵重庆的乡土文化源远流长，它是由丰富多样的风俗、习惯、传统建筑、民间艺术和口头传说等构成的。
乡土文化是人民智慧的结晶，它融入了重庆人民的生活，塑造了他们的身份认同和集体记忆。
这些文化元素通过代代相传，使得重庆人与这片土地建立了深厚的情感纽带。
三、重庆历史教育的重要性将重庆的历史融入乡土教材，有助于学生对自己家乡的认知和热爱。
通过学习重庆的历史，学生可以更加深入地了解这座城市的发展过程，认识到自己所在的地方承载着丰富的历史文化。
同时，历史教育也能够培养学生的爱国情怀和文化自信心，增强他们的社会责任感和民族自豪感。
四、乡土教材的编写指南在编写乡土教材时，应注意以下几点：1. 灵活运用教材形式：可以采用故事、史料、图片等多种形式，使学生更好地理解和记忆历史知识。
2. 突出重庆的特色：将重庆特有的历史事件、人物和文化特点融入教材中，使其在全国历史教材中更具辨识度。
3. 强调地域意识：在教材中加入地方的地理特点、民俗风情等，使学生对重庆这片土地有更深刻的认识。
4. 提供互动学习机会：通过小组讨论、实地考察等方式，激发学生的主动学习兴趣，使他们更深入地学习重庆的历史和文化。
五、乡土教材的应用建议乡土教材在学校教学中的应用可以有以下几个方面：1. 学校组织参观重庆历史文化景点，如洪崖洞、三峡博物馆等，让学生亲身感受重庆的历史和文化。
2. 引导学生进行社会实践活动，如调查研究、实地考察等，让他们更深入地了解重庆的历史变迁和文化传承。
重庆的历史文化典故
重庆的历史文化典故
重庆历史悠久，文化底蕴丰厚。
以下是一些典故。
1. 重庆“山城”之称的由来：随着长江岸线的逐渐褪去，重庆逐渐向山腰延伸，成为一座“山城”。
在长久的历史中，这座城市曾经有过多次改名，如战国时期称“白帝城”，唐朝时期称“恒州”，宋朝、元朝改名“巴州”。
2. 重庆火锅的由来：相传清朝末年，因当时道路崎岖，人们为了快捷方便，就在路两旁吃饭。
有一天，因为天气寒冷，一些小摊贩便在锅里加入辣椒与花椒来热身，结果出现了火锅。
3. 重庆“磁器口”的由来：南宋时期，此地是天泉寺下葬地。
明朝时期，因陶瓷业兴旺，磁器口作为江洲双合罐（陶瓷窑）的集散地，形成了一个繁华的陶瓷市场。
4. 重庆老城区的设计：重庆区域特殊，山高路险，因此民居的建筑设计相对较“独特”。
在传统的居住设计中，利用山脚或山崖边的地势，分层建筑，于是重庆老城区的“吊脚楼”、“悬屋”等建筑形式应运而生。
5. 重庆城市墙历史：明清时期，重庆市区被一道长8000米的城墙环抱着，是当时西南地区城墙最长、规模最大的一座城墙。
现在的石板坪城墙是原建筑的遗迹，为国家级文物保护单位。
重庆历史资料
重庆历史资料重庆历史资料重庆位于中国西南部，是一座历史悠久、文化荟萃的城市。
今天，我们就来了解一下重庆的历史背景和文化渊源。
一、重庆的历史背景重庆位于长江中上游的峡江险滩处，自古以来就是交通枢纽。
作为中国西南地区的门户，在沿江地区长期扮演着重要的经济、政治和文化角色。
而重庆的历史也正是由此开始的。
1、古代据考古发现，早在新石器时代晚期，重庆就已经有了人类的活动迹象。
公元前316年，秦国历史上第一个统一中国的皇帝秦始皇，开始进行南征北战，建立重庆地区的巴县。
而在东汉灭亡之后，重庆地区先后属于三国时期、南北朝、隋唐、宋、元、明、清等朝代。
2、现代1840年，鸦片战争爆发，重庆成为了通商口岸。
20世纪初，重庆成为了中国近代工业的中心之一，同时，重庆还是中国红色政权的诞生地之一。
1949年10月1日，人民解放军进驻重庆，完成了对国民党政权的扫荡，新中国成立，重庆成为中华人民共和国的大西南行政、经济、文化、科技、交通、制造业中心。
二、重庆的文化渊源1、本土文化重庆有着独特的本土文化，其中最为著名的当属川渝文化。
这种文化以巴蜀之地的文化为基础，结合了长江上游、黄河中上游地区的文化特点。
川渝文化的主要特点包括：民俗风情、历史文物、地方美食、民族音乐、民间舞蹈等。
2、外来文化因为地处交通枢纽，重庆也吸收了不少外来文化，特别是从四川各地和云南、贵州、藏区等地汇聚而来的文化。
其中最为显著的当属川剧文化，闻名全国。
此外，重庆还是中国西南地区文学艺术的发源地之一，巴派文学和重庆画派就是两个著名的代表。
三、重庆旅游景点1、三峡三峡是重庆最为著名的旅游胜地之一，由瞿塘峡、巫峡和西陵峡三大峡谷组成。
三峡不仅是一处自然风光壮丽的景区，更是名家诗词、绘画的撷英之地。
2、洪崖洞洪崖洞位于重庆市渝中区，是一座有着百年历史的老城区。
这里保存着重庆传统建筑和民俗风情，还有各种美食小吃和文化展示。
3、解放碑解放碑是重庆著名的标志性建筑，始建于1945年，以纪念重庆市民在全国抗战中的英勇表现。
重庆历史故事简介
重庆历史故事简介一、重庆历史沿革1.远古时期：距今约200万年前的旧石器时代，重庆地区已有先民繁衍生息。
公元前11世纪，巴国成立，重庆成为巴国的政治、经济、文化中心。
2.秦汉时期：公元前316年，秦国灭巴，将重庆纳入中原版图。
公元前221年，秦始皇统一六国后，设立34个郡，其中之一就是巴郡，治所在今重庆江北区。
3. 三国时期：蜀汉、东吴、曹魏三国争霸，重庆地区位于蜀汉与东吴交界处，成为军事战略要地。
蜀汉建立后，益州牧刘备将重庆作为西川地区的重要治理对象，加强了对该地区的开发。
4. 南宋时期：1127年，南宋建立后，将重庆升格为忠州，设立制置司，负责防御金国和蒙古的侵略。
重庆在此期间经济、文化发展迅速，成为西南地区的重要城市。
5. 元代：1279年，元朝统一南宋，重庆地区设有路、州、府等行政单位，政治、经济、文化地位进一步提升。
6.明清时期：重庆地区设有卫、府、州、县等行政单位，成为西南地区的军事、政治、经济中心。
7.民国时期：重庆历经多次政治变革，曾作为四川省省会，承担起政治、经济、文化等方面的重任。
8.抗日战争时期：1937年，抗日战争爆发，重庆成为国民政府的战时首都，承担起保卫国家、抵抗侵略的重任。
在此期间，重庆饱受日军轰炸，但英勇的重庆人民坚定信念，为抗战胜利付出了巨大牺牲。
9.中华人民共和国成立后：1949年，中华人民共和国成立，重庆划归四川省管辖。
1997年3月14日，国务院批准设立重庆直辖市，成为中国第四个直辖市。
二、重庆历史文化名胜1.磁器口古镇：始建于宋代，拥有悠久的历史文化底蕴，是重庆历史文化名镇之一。
2.洪崖洞：位于重庆市江北区，始建于唐代，是中国现存最古老的吊脚楼建筑群之一。
3.解放碑：位于重庆市渝中区，是重庆的象征性建筑，纪念抗日战争胜利的重要历史事件。
4. 白公馆：位于重庆市渝中区，曾是近代民主革命家白求恩的故居，现为白求恩纪念馆。
5.长江索道：连接重庆市渝中区与南岸区，是中国第一条长江跨江索道，成为重庆城市交通的标志性建筑。
重庆历史[整理]
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两宋时期的重庆第五章两宋时期的重庆一、宋代重庆地区经济的发展■重庆的得名公元583年，巴郡改称渝州（因巴郡境内的嘉陵江古时曾叫渝水而得名）。
公元1102年，宋徽宗改渝州为恭州。
公元1189年，南宋孝宗皇帝的第三个儿子、封在恭州为恭王的赵惇，因为孝宗让位给他而当上皇帝，他就是宋光宗。
按照皇家制度规定，凡是皇帝继位前受封并居住的地方，都要由州升为府，光宗认为：他受封恭王是一喜庆，由恭王继承皇位又是一喜庆，一共是两重喜庆，所以他下令改恭州为重庆府。
重庆得名至今已有八百余年了。
■农业的发展宋代重庆地区农业经济发展的重要标志是梯田的大量修建，这是川东丘陵地区农民战胜自然，对土地开发利用的杰出成就。
人们随山坡的倾斜，把坡土改成阶梯形，层层而上，地边筑埂，积水灌溉，便可种稻，这样就因地制宜地改造了山区，变坡土为稻田了。
例如，合州地区的人们将坡土改造成梯田，等到打雷下雨，积水插秧，因此当地俗称梯田为雷鸣田。
重庆地区处于长江沿岸，气温高，地暖早熟，许多地方已种植早稻和中稻了；不宜种稻的地方，则种小麦和大麦等旱地粮食作物。
边远的南平军一带（今綦江、万盛、南川等地），也因大量汉人的迁入开垦，使这些地方的农业也很快发展起来。
各种蔬菜，如豆、葱、韭菜、冬瓜、茄子、苋菜等，在渝州市场上到处都可以买到。
此外，合州还是荔枝的重要产地。
由于农业的发展，重庆地区的人口增加了。
宋太宗时（976年～997年），重庆地区仅４个军州（渝州、合州、昌州、南平军），只有６万户；到1080年已是11.2万户；到1102年已是13万户，30万人。
今整个重庆市境有１２个府、州、监（军），1102年达71万余人，到公元1162年的南宋时，已猛增到110余万人了。
■手工业的进步在农业发展的基础上，手工业较前代有了发展。
就纺织业而论，向朝廷进贡布匹的地区，在唐代只有渝州，宋代增加了昌州（中心在大足）；上贡丝织品地方也由唐代的昌州一州增加到昌州、渝州、南平军三个军州。
重庆的历史著名故事
重庆的历史著名故事
重庆是一座拥有悠久历史的城市，有许多具有特殊意义的历史著
名故事。
首先，重庆是中国的山水画廊，以其雄伟的山峦和秀美的江河而
闻名。
据史书记载，重庆的历史可以追溯到公元前2000多年前的夏朝
时期。
在这个众多山峦环抱的地方，聚集了许多部落和部落首领。
他
们以捕鱼、狩猎和农耕为生，共同创造了这片土地的繁荣。
其次，重庆的历史与三国时期的英雄刘备和诸葛亮密不可分。
据说，在公元208年，刘备率领他的蜀军从蜀地西进，一路奔波而来，
最终在重庆的鱼洞渔阳关与东吴联军大战三百回合，成功夺取渔阳关，并进军巴蜀，建立蜀汉。
还有一则著名的故事发生在重庆的开埠时期。
在19世纪末，重
庆成为中国内地最大的商港之一，吸引了许多外国商人和传教士。
据传，一位名叫孤山的传教士，为了向当地人传播基督教，曾在重庆市
中心的某一天，顶着烈日高温，独自在五指山上站立整整一个下午。
他用坚持不懈的行动让许多观众受到鼓舞，增加了基督教徒的数量。
最后，重庆在中国的现代历史中扮演着重要的角色。
在第二次世
界大战期间，重庆成为抗日战争的中心。
著名的“重庆谈判”是中国
国共两党在重庆进行的重要和平对话，为中国的团结和稳定树立了重
要的里程碑。
这些著名故事是重庆历史的缩影，展示了这座城市的独特魅力和
丰富的文化底蕴。
无论是古代还是现代，重庆都是一个具有丰富历史
传承的城市，值得我们深入了解和探索。
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下册第五册的练习题旧版补充
1、日本对重庆的大轰炸持续时间长达 6年又10个月。 2、日本对重庆大轰炸造成的直接伤亡人口达3万多人。 3、抗日战争时期，爱国实业家卢作孚。 4、倡导“教学做合一”理论联系实际的著名人民教育家是陶行知。
上册第三章教材内容的补充
P15（旧版补充在P13） （2）佛教自西汉传入我国后，迅速传入巴蜀。2001年，在丰都槽 房湾9号汉墓出土的青铜摇钱树叶上，发现了穿袈裟的佛像。属 东汉中期，说明那时佛教已传入巴渝地区。 （补充在P13的最后） 重庆还有多座汉代石阙，其中在忠县有三座。 2001年新出土的乌杨阙，很有可能是汉末名将严颜将军的墓阙。 在江北区盘溪也有座“无名阙”，保存比较完好。 新版补充： P15最下面补充，乌杨阙现陈列于重庆中国三峡博物馆
P62重庆人民反特抗暴斗争的意义 P63 1939.10统一建国同志会 1941.3中国民主政团同盟（执行主席黄 炎培） 1944.9.19中国民主同盟(简称民盟，主席张澜) P63（旧版P64）抗战前重庆的教育状况： P64抗战后重庆教育大发展的原因： P64抗战时期重庆教育发展（重庆是全国教育中心）的表现（1）— —（5） P65（旧版P66）抗战时期重庆文化繁荣的表现P65—P68（1）—— （4） P66抗战时重庆是中国经济脊梁的表现/抗战时期重庆是全国工业 中心的表现（1）—（3） 内迁工厂的作用： 抗战时期重庆商业繁荣的原因： 抗战时期重庆是全国金融中心的表现（1）、（2） 抗战时期重庆交通发展的表现：ABC P49抗战后期，重庆经济濒于崩溃的原因： P51重庆市区被日本轰炸的概况： P53重庆人民对抗战的贡献P53—P55（1）——（4） P55民生公司为抗战立下显著功勋的表现：ABCD P57（旧版P58）南方局在抗战时期重大贡献的表现P57—59(1)-（3）
下册第五章教材内容的补充
P50旧版教材补充： 日本对重庆的大轰炸持续长达6年又10个月，使重庆蒙受了历史上 最大的灾难。 P51旧版教材补充： 1944年12月19日，日本轰炸开县灵通、铁桥、南雅等地，这是日本 最后一次对重庆迚行轰炸。 重庆大轰炸中重庆损失的情况：持续六年又10个月，重庆城区、万 州、涪陵等32个区县均未能幸免，造成重庆直接伤亡人口32829 人，灾民172876人，财产损失100亿法币。见P71三（3） 重庆大轰炸的特点：轰炸次数之多，历时之长，范围之广，造成损 失之惨重。 日本帝国主义对重庆人民犯下的滔天罪行
重庆历史上册第三章
P12秦（秦国）对巴郡治理的措施(1)—（5）（旧版P10） 秦治理巴郡的目的： P13汉对巴郡的治理的措施（1）—（3） 汉武帝重视巴郡教育的作用： 巴郡太守个人素质高、为官清正廉洁的表现：ABCD P13巴郡经济发展的表现（1）—（4） P14汉代巴郡文化的表现（1）—（3） 民歌中体现的巴郡现象：ABC P16东汉巴郡人民起义斗争的表现（1）—（3）
上册第三章的练习题补充
P17新版教材补充： 1、秦汉时期巴郡出产的著名水果_柑橘_和__荔枝___ 2、汉代巴郡文化的成就主要表现在_民歌_的兴盛方面。 P14旧版教材补充： 5、丰都槽房湾9号汉墓出土的青铜摇钱树叶上的佛像表明，佛教传入巴渝地区是 在（ C） A秦朝时期 B西汉时期 C东汉时期 D南北朝时期 6、2011年重庆新出土的有代表意义的石阙是（B） A忠县丁房阙 B忠县乌杨子母阙 C忠县无名阙 D江北盘溪无名阙 7、“习惯晨风动，澎雨润乎苗。我后恤时务，我民以优饶。”这首民歌出自重 庆的（D） A氏族时期 B巴国时期 C秦代巴郡时期 D汉代巴郡时期
下册第五章的练习题新版补充
1、1939年5月5日，国民政府决定重庆升格为行政院直属的特别市 2、1939年至1944年5月，日本飞机轰炸万县29次，炸死民众1332人。 3、1939年，国民党军统特务组织在重庆歌乐山下设置白公馆监狱和渣滓洞监狱。 1943年又建立中美特种技术合作所，专门监禁共产党人和爱国人士。 4、1945年2月，重庆发生了震惊全国的胡世合惨案，由此引起重庆人民开展了一 场反特抗暴的斗争。 5、抗战时期，重庆著名的中学有爱国教育家张伯苓办的南开中学，人民教育家 陶行知创办的育才学校，还有董必武倡议创办的清华中学。 6、1942年4月3日，郭沫若创作的大型历史剧《 屈原》，在重庆 国泰大戏院上演 获得成功。 7、抗战时期重庆的两个著名少年儿童剧团是七七少年剧团和孩子剧团。