高中通史专题总结
高三隋唐通史知识点归纳
高三隋唐通史知识点归纳隋唐时期是中国历史上极为重要的一个时期，其中涵盖了丰富的历史知识点。
本文将对高三隋唐通史知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握隋唐历史知识。
一、隋唐王朝的建立与政治制度隋唐王朝是中国历史上的两个重要王朝，分别是隋朝（581年-618年）和唐朝（618年-907年）。
隋朝建立了统一的大中央制度，实行科举制度，设立了三省六部制，开创了行省制度等。
唐朝继承了隋朝的政治制度，并进行了进一步的发展与完善，加强了地方政权，设立了府、州、县等行政区划。
二、隋唐经济的繁荣与发展隋唐时期的经济是中国古代经济的鼎盛时期，农业、手工业和商业都取得了重大的发展。
隋朝的开凿大运河极大地促进了农业和商业的发展，唐朝则通过推行均田制和废止均税法等措施，促进了农业的生产。
手工业方面，隋唐时期制陶、制丝、造纸等手工业得到了极大的发展。
商业方面，隋唐时期的市场经济繁荣，物流和商业网络发达，使得商品的交流更加便利。
三、隋唐文化的繁荣与艺术成就隋唐时期是中国文化的辉煌时期，对于文学、艺术各方面都取得了重大的成就。
文学方面，隋唐诗歌是古代诗歌的巅峰之作，代表有杜甫、李白等大量优秀诗人。
科举制度的实行也推动了文化的繁荣，使得文人士子的社会地位得到了提高。
艺术方面，瓷器、唐三彩等工艺品制作精湛，佛教艺术和文学也取得了巨大的发展。
四、隋唐对外交往的影响与外交政策隋唐时期的对外交往对于后世的影响至关重要。
隋朝时期开展了对外征伐，统一了北方的游牧民族，打通了丝绸之路，加强了对外贸易和文化交流。
唐朝则实行了开放政策，吸引了大量的外国商人和留学生来华交流。
作为中国历史上最繁荣的时代之一，隋唐时期对于漠北、西域以及东南亚等地都产生了深远影响。
五、隋唐时期的重要历史事件隋唐时期发生了众多重要的历史事件，如隋朝的统一、隋炀帝的暴政、隋末民变、唐朝的建立与贞观之治、武则天时期的政治变革等等。
这些事件都对中国历史产生了重大影响，并对后代政治、军事、经济、文化等各个方面产生了深远的影响。
高中历史_通史资料_(全套)整理【精品版】
高考历史通史资料全套整理[精品版]历史阶段特征及知识整合第1讲中国古代史●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。
总特征：政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年））阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。
经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。
㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年）【具体史实】1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛，夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。
，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中2、经济上:生产工具和耕作方式发生变化。
石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；（1）农业：实行井田制；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水；（2）手工业：商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；妇工；以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡；（3）商业：职业商人和最早货币出现；工商食官；3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；宫廷舞蹈；礼乐文化；《诗经》的内容；绘画：从萌芽走向成熟关键期；夏朝历法《夏小正》。
高三通史知识点框架
高三通史知识点框架高三历史是一个非常重要的学科，不论是学习还是考试，都需要我们掌握一定的历史知识。
而通史知识点则是我们高三历史学习的基础。
在这篇文章中，我将为大家介绍高三通史知识点的框架，希望能够帮助大家更好地理解和掌握历史知识。
1. 原始社会和奴隶社会原始社会是人类历史上最早的社会形态。
人类在这个时期主要依靠狩猎、采集、渔猎为生。
随着农业的发展，人类进入了农业社会，奴隶制度应运而生。
奴隶制社会中，奴隶负责劳动，奴隶主占有生产资料和剩余劳动。
2. 封建社会和农民起义封建社会是中世纪欧洲的主要社会形态。
封建社会中，地主占有土地并从农民身上获取租税。
在这个时期，欧洲爆发了一系列的农民起义，农民们为了反抗封建剥削和压迫而进行斗争。
3. 资本主义的兴起和工业革命资本主义经济在17世纪末到18世纪初兴起于欧洲。
它以市场经济为基础，个人资本家拥有生产资料并通过劳动力的买卖来赚取利润。
而工业革命则是资本主义经济发展的背景和推动力，它带来了机器化生产和大规模工厂生产。
4. 帝国主义和殖民地的开拓19世纪后期到20世纪初是帝国主义时代。
欧洲列强争夺殖民地，掠夺资源，建立殖民地体系。
而殖民地开拓则是列强在殖民地内部进行的控制和剥削。
帝国主义和殖民地开拓对于世界各地的经济、政治、文化产生了深远的影响。
5. 世界两大战争和冷战20世纪是世界历史上动荡的一世纪。
两次世界大战造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
战后，世界进入了冷战时期，以美国和苏联为首的两个超级大国进行了长时间的政治、经济、军事斗争。
6. 中国的近代史中国近代史包括晚清时期、民主革命时期和社会主义革命时期。
晚清时期，中国面临内忧外患，社会矛盾激化。
民主革命时期，孙中山领导的革命运动推翻了满清王朝，并建立了中华民国。
社会主义革命时期，中国共产党领导人民进行了长时间的革命斗争，最终建立了社会主义中国。
以上就是高三通史知识点的一个简要框架。
通过学习和掌握这些知识点，我们可以更全面地了解人类社会的发展历程，同时也为我们更好地应对高三历史考试提供了基础。
高中历史中国通史脉络梳理
高中历史中国通史脉络梳理中国古代史一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年)六、社会主义社会(1956年——今天)一、奴隶社会的发展史：1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年) (战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年二、封建社会的历史沿革：1.秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年——公元220年魏取代东汉)2.三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)3.隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年)4.五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立)5、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期) (960年北宋建立——1368年明朝建立)6.明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位)1.如何巧记方法以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪)再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会)理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地。
半封建——经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。
高中历史专题总结
高中历史专题总结高中历史专题总结高中历史专题总结在学习高中历史课程的过程中，我们学习了许多重要的历史专题，包括古代文明、世界历史、中国历史、现代史等等。
这些专题涵盖了从人类起源到现代社会的演变过程，让我们对历史有了更深刻的了解。
在这篇总结中，我将会从几个方面对我所学过的历史专题进行概括和总结。
首先，古代文明是我们学习历史的第一个专题。
在这个专题中，我们学习了古代文明的基本概念、特点和发展历程。
我们了解到古代文明的发展离不开农业、手工业和城市化的进程。
古代文明的形成和发展对于人类社会的演变起到了重要的推动作用。
例如，苏美尔文明的出现标志着人类进入了城市文明时代，古埃及文明的兴盛则展示了人类在农业生产方面的巨大发展。
通过学习古代文明，我们能够更好地理解人类社会的起源和发展。
其次，世界历史是高中历史课程的另一个重要组成部分。
在这个专题中，我们主要学习了欧洲历史、美洲历史和亚洲其他国家的历史。
通过学习世界历史，我们能够了解到不同文明间的交流与碰撞，并从中汲取经验和教训。
例如，在学习欧洲历史时，我们了解到罗马帝国的衰落导致了中世纪的黑暗时代，而文艺复兴则开启了欧洲的现代化进程。
在学习美洲历史时，我们了解到美洲原住民的文明和西班牙殖民的影响，以及美国独立战争和法国大革命对世界历史的影响。
通过学习世界历史，我们能够更加全面地认识到不同国家和文化的多样性和重要性。
然后，中国历史作为高中历史课程的重点也是我们学习的重要内容之一。
在学习中国历史的过程中，我们了解到中国的源远流长和灿烂的文化传统，以及中国古代的政治制度和社会发展。
我们学习了中国古代的封建社会和科举制度，了解到中国古代的帝国主义侵略和条约时期对中国的影响。
通过学习中国历史，我们能够更好地理解中国的现在和未来，更好地认识到中国传统文化的独特之处。
最后，现代史是我们学习的最后一个专题。
在这个专题中，我们学习了近代历史的发展和变革，主要涉及到帝国主义、民族独立、社会主义和资本主义等方面的内容。
高中历史知识点总结通史版
高中历史知识点总结通史版一、古代历史1. 史前时期- 人类起源与进化- 旧石器时代、新石器时代的特点与发展- 农业革命的意义2. 古代文明的起源与发展- 古埃及文明、两河流域文明、印度河流域文明、中华文明、美洲文明- 奴隶社会的形成与特征- 早期国家的建立与政治制度3. 古代帝国与王国- 波斯帝国、亚历山大帝国的扩张与影响- 罗马共和国与罗马帝国的兴衰- 汉朝的统一与扩张- 封建制度的形成与发展二、中世纪历史1. 欧洲中世纪- 西罗马帝国的灭亡- 基督教的传播与影响- 封建社会的特点与结构- 城市复兴与商业革命2. 伊斯兰文明的兴起与扩张- 伊斯兰教的创立与基本教义- 阿拉伯帝国的建立与文化成就- 伊斯兰文明对世界的影响3. 东亚的统一与变革- 隋唐时期的政治制度与文化繁荣- 宋朝的经济发展与科技创新- 元朝的统一与多元文化的融合三、近现代历史1. 文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴的起源、特点与影响- 宗教改革的背景、过程与结果- 欧洲思想文化的变革2. 工业革命与资本主义的发展- 工业革命的起源、特点与影响- 资本主义经济体系的形成- 社会结构的变化与工人运动的兴起3. 殖民扩张与民族独立运动- 欧洲列强的殖民扩张- 亚洲、非洲的民族独立运动- 拉丁美洲的独立运动与国家建设4. 世界大战与国际关系- 第一次世界大战的爆发、过程与结果 - 凡尔赛-华盛顿体系的建立与崩溃- 第二次世界大战的起因、经过与影响 - 冷战时期的国际政治格局四、当代历史1. 全球化与国际合作- 经济全球化的进程与特点- 国际组织的作用与挑战- 全球环境问题与可持续发展2. 科技革命与信息时代- 信息技术的发展与影响- 生物技术、新材料技术的突破- 科技与社会的互动关系3. 社会变革与文化多元化- 社会运动的兴起与发展- 文化多元化的趋势与挑战- 教育、医疗的进步与普及4. 当代中国的改革开放与发展- 改革开放政策的实施与成效- 中国的现代化进程与国际地位- 中国与世界的关系与合作结语高中历史课程旨在通过对古代至当代历史的学习，使学生了解人类社会的发展历程，认识不同文明的交流与碰撞，理解历史事件的因果关系，培养历史思维能力和批判性思考能力。
通史课堂总结
通史课堂总结导言通史课是许多学校中不可或缺的一门课程。
通过学习通史，我们可以了解人类历史上各种重要事件和发展趋势。
本文将总结通史课堂上所学到的知识，并探讨其对我们的影响。
人类历史的起源人类历史可以追溯到数十万年前的旧石器时代。
这个时期的人类主要依靠采集、狩猎和捕鱼为生。
随着时间的推移，人类逐渐发展出农业，开始定居并形成了最早的人类文明。
古代文明的兴起古代文明的兴起，如古埃及、古希腊、古罗马等，对人类历史产生了深远的影响。
这些文明对政治、文化、艺术和科学等方面都做出了重要贡献。
例如，古埃及是一个以法老为王的强大国家，建设了众多宏伟的金字塔和寺庙。
古希腊是欧洲民主的发源地，对现代政治思想有着重要的影响。
中世纪和东西方文明的交汇中世纪是人类历史上一个重要的时期。
在这个时期，欧洲经历了黑死病的大流行，这对当时的经济和社会造成了巨大的破坏。
与此同时，亚洲和中东地区的文明却兴盛起来，如伊斯兰教文明和蒙古帝国。
东西方的文明开始相互交流，并互相影响。
近代历史和工业革命的兴起近代历史是一个以国家、殖民主义和工业革命为特征的时期。
工业革命的兴起彻底改变了人类社会，使生产方式从手工业向机械化的工业生产转变。
这一发展大大提高了生产效率，也导致了城市化的进程和人口的大规模流动。
二十世纪的世界大战和冷战二十世纪是人类历史上最为动荡的时期之一。
两次世界大战给世界带来了巨大的破坏和人员伤亡。
随着核武器的出现，冷战的爆发也对全球和平和稳定带来了极大的威胁。
虽然冷战期间没有爆发全面战争，但各种代理人战争和政治对抗却造成了数以百万计的人员伤亡。
当代世界的挑战与希望进入21世纪以来，世界面临着许多全球性的挑战，如气候变化、恐怖主义、贫穷和疾病。
这些挑战需要全球合作来应对。
同时，随着科技的不断发展，人类也面临着巨大的机遇和希望。
人类历史的发展将继续推动社会进步和文明的发展。
结论通过通史课的学习，我们可以深入了解人类历史的各个时期和文明的崛起与衰落。
高三隋唐通史知识点总结
高三隋唐通史知识点总结在中国历史上，隋唐时期是一个极其重要且辉煌的时代。
隋唐时期的历史变迁、制度改革、文化繁荣等方面都为后世留下了深远影响。
本文将对高三隋唐通史的知识点进行总结，并展示其重要性。
一、隋唐历史背景隋唐时期分别跨越了隋朝和唐朝，整个时期大致从公元581年到907年。
隋朝是隋文帝杨坚所建立的政权，而唐朝则是隋朝的玄孙李渊所创立的。
隋朝在统一南北朝后，推行了一系列重大改革，为后来的唐朝奠定了基础。
二、政治制度改革1. 隋朝的改革隋朝推行了一系列有力的政治制度改革，如实行县制、推行科举制度、建立三省六部制度、加强中央集权等。
这些改革为唐朝的统一奠定了坚实基础。
2. 唐朝的改革唐朝也进行了一系列政治制度的改革，如推行户籍制度、建立地方州县制度、发展军队兵制等。
这些改革使唐朝的统治更加有效和稳定。
三、经济繁荣与对外交往1. 经济繁荣隋唐时期是中国古代经济发展的巅峰时期，由于经济的繁荣，人民生活水平大大提高。
农业、手工业和商业都有了长足的进步。
2. 对外交往隋唐时期，中国与世界上其他国家之间的交往频繁，对外贸易得到了进一步的发展。
同时，中国文化也向其他国家传播，对世界文明进程产生了重要影响。
四、文化艺术繁荣1. 文学艺术隋唐时期涌现了大量杰出的文学家和艺术家，如王勃、杨炯、杜世清、李白、杜牧等。
他们的作品不仅在当时极富影响力，至今仍受到人们的喜爱。
2. 科学技术隋唐时期科学技术取得了显著成就，如造纸术、火药、指南针等的发明和应用，对世界科技的发展起到了积极推动作用。
五、对后世的影响高三阶段学习隋唐通史的知识点，不仅是为了了解历史，更是为了领悟隋唐时期所取得的一系列成就对于中国以及世界的重要意义。
隋唐的政治制度、经济繁荣和文化艺术的兴盛，为后世提供了宝贵的经验和启示。
六、结语隋唐时期是中国历史上一个辉煌繁荣的时代，其政治制度改革、经济繁荣、对外交往以及文化艺术的繁荣，都为后世所重视和学习。
通过学习隋唐通史知识点，我们可以更好地了解中国古代历史的发展，进一步展望未来。
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高中通史—中国近代史（岳麓版）一、【概念阐释】1、中国近代史：时间范围：1840年鸦片战争～1949年新中国成立前，半殖民地半封建社会，是中国资产阶级民主革命从兴起到胜利的历史，共近110年总特点:屈辱社会性质：半殖民地半封建社会主要矛盾：外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要）、封建主义和人民大众的矛盾2、中国近代化：晚清时期，中国历史进入了一个新的社会转型时期。
一方面，西方列强逐步侵华，使中国社会不断地半殖民地化；另一方面，中华民族不屈求索，中国发展艰难地步入近代化（亦即现代化）。
具体表现：①政治上：一是列强发动侵华战争，中国陷入灾难深渊；二是中国奋起抗争求索，帝制受到致命冲击。
（法制化、民主化）②经济上：一是小农经济开始解体，中国卷入世界市场；二是近代工业蹒跚起步，民族资本艰难成长。
（工业化、市场化）③思想文化上：西学东渐，谋求民族独立自强成为近代思想主流。
（科学化、大众化）④社会生活上：西风东飘，工业文明的城市化发展成为中国趋势。
（城市化、多样化）二、【中国近代史模块知识体系（纵向）】1．政治民主化：列强侵略与中国人民的反抗斗争；近代中国的民主革命旧民主主义革命阶段（1840—1919）：鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动、甲午中日战争、八国联军侵华战争、辛亥革命新民主主义革命阶段（1919—1949）：新民主主义革命的崛起、国共十年对峙、抗日战争、解放战争2．经济工业化：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展3．思想科学化：近代中国的思想解放潮流；20世纪以来中国重大思想理论成果4．生活西方化：中国近现代社会生活的变迁、大众传媒的变迁三、【中国近代史通史知识体系（横向）】阶段划分：（一）总体划分分期界标：“五四”运动；中国资产阶级民主革命：1840年-1919年。
【旧民主主义革命（近代前期）；新民主主义革命：1919年-1949年9月（近代后期）】阶段划分依据：领导阶级不同1、旧民主主义革命时期(1840-----1919年)【含义】旧民主主义革命是指由资产阶级领导的、以建立资本主义社会和资产阶级专政国家为目的，反对外国侵略和本国封建统治的革命，其中辛亥革命是比较完整意义上的一次旧民主主义革命。
【基本特征】列强入侵，与中国封建统治者互相勾结，使中国沦为半殖民地半封建社会半殖民地社会；中国人民反侵略、反封建斗争，争取民族独立和社会近代化。
【革命阶段】以近代中国社会性质的演变为标准，可将旧民主主义革命时期划分阶段：1）19世纪40－60年代：半殖民地半封建社会初步形成时期，又称旧民主主义革命的开始时期。
2）19世纪70年代－20世纪初：半殖民地半封建社会完全形成时期，又称资产阶级改良运动高涨时期。
3）20世纪初－1919年五四运动前夕：半殖民地半封建社会深化发展时期，又称资产阶级民主革命时期。
2、新民主主义革命时期（1919-1949）【含义】什么是新民主主义革命？毛泽东同志在《中国革命和中国共产党》一文中指出：“所谓新民主主义革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。
”【基本线索】中心内容是中共领导的反帝反封建斗争，取得民主革命的胜利。
【革命阶段】第一阶段：1919年～1927年（从五四运动到国民大革命失败）（第一次国民革命时期）第二阶段：1927年～1937年（国共十年对峙或土地革命战争时期）（第二次国民革命时期）第三阶段：1937年～1945年（中华民族的全面抗战时期）第四阶段：1945年～1949年（解放战争时期）（第三次国民革命时期）中国近代史阶段特征或史实（1840—1949）(一) 旧民主主义革命时期（1840-1919）第一阶段：开始沦为半殖民地半封建社会时期（1840—19世纪60年代）又称旧民主主义革命的开始时期或中国近代化的孕育【阶段特征】：这是中国开始沦为半殖民地半封建社会和旧式农民战争时期。
基本历史特征：在外国资本主义的侵略下，在西方文明的冲击下，中国社会发生巨大变革，由农耕文明时代开始向工业文明时代演进，即中国开始沦为半殖民地半封建社会。
中国社会的转型时期，逐步近代化的开始。
1、政治：(1) 列强入侵，两次鸦片战争使中国半殖民地半封建社会开始、加深：①鸦片战争（1840-1842）：作为中国近代史的开端，它使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
②第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大（1856-1860），进一步加深了中国社会的半殖民地化程度。
(2) 人民反侵略反封建的不断增强；封建制度日益衰落，但封建势力依然强大：这一时期中国社会主要体现为“半殖民地”特征，由于新的阶级力量尚未产生，农民阶级承担了民主革命的任务。
(太平天国运动揭开民主革命的序幕。
)抗争：禁烟运动革命：太平天国运动（1851—1864年）是旧式农民战争的最高峰。
2、经济：鸦片战争后中国经济结构的变化，近代工业体系慢慢形成，但不完整，近代化举步维艰：(1) 西方列强向中国倾销商品和掠夺原料，把中国逐渐卷入资本主义世界市场，中国的封建自然经济开始解体。
(影响)(2)近代工业出现：外商企业；洋务运动兴起，开启中国工业现代化；民族工业的兴起，3、思想：(1)一些先进的中国人开眼看世界，开始向西方学习，开始探索救国救民真理，萌发新思潮：林则徐和魏源主张：师夷长技以制夷；搜集西方；编译书籍；著书和了解世界各国情况；但没有引起知识分子的共鸣和没有付诸行动，仅停留在器物层面。
(2)民主思想逐步产生：太平天国运动的革命纲领：从《天朝田亩制度》到《资政新篇》4、外交：闭关锁国的局面逐渐被打破，中国被迫日益对外开放。
5、社会生活：西方生活方式开始传入，通商口岸衣食住行等社会习俗开始变化，逐渐多元化。
(1)服饰：西装传入、长袍马褂仍流行；旗袍； (2)饮食：西餐馆、面包房；(3)建筑：租界出现西式住宅； (4)交通：轮船； (5)在华传教士办报；第二阶段：半殖民地半封建社会完全形成时期（19世纪60年代—20世纪初）又称资产阶级改良运动高涨时期或中国近代化的启动。
【阶段特征】：半殖民地半封建社会的完全形成1、政治：(1) 列强继续发动侵华战争、中国半殖民地半封建社会的基本形成和完全形成；清王朝不断衰落，并走向覆亡：①甲午中日战争《马关条约》（1894—1895），中国半殖民地半封建社会大大加深。
②八国联军侵华战争签订《辛丑条约》（1900—1901），中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(2) 中华民族出现了第一次严重的民族危机，救亡图存的斗争不断：①黄海海战（邓世昌）②台湾人民反割台斗争③戊戌变法(民族资产阶级维新派)；④义和团运动(农民阶级) ⑤辛亥革命(民族资产阶级革命派)。
2、经济：(1)列强过渡到帝国主义阶段，对华侵略进入新阶段，开始强烈要求资本输出和瓜分世界。
(2)地主阶级开展了洋务运动，兴办了一批近代企业，中国近代化起步；19世纪70年代前后民族资本主义产生并在19世纪世纪末初步发展，民族资产阶级开始登上政治舞台。
3、思想：地主阶级洋务派提出中学为体，西学为用的思想；资产阶级维新派提出了兴民权、设议院、实行君主立宪的主张，维新变法思想的广泛传播，形成近代中国第一次思想解放潮流。
资产阶级革命倡导民主共和。
农民阶级产生盲目排外思想。
中国思想思向西方学习由技术层次向制度层次转变。
4、社会生活：外国生活方式逐步进入中国，中国的近代教育与交通运输业在这一时期开始起步：①西餐成为时尚；②服饰：中山装受到新派人士的欢迎③习俗：维新派倡导、临时政府颁布法令推进“断发易服”、“废止缠足”，改革传统婚姻制度，倡导婚姻自由；社交礼仪和称呼变革。
④行：铁路——唐胥铁路；辛亥革命前，近代铁路网奠定基本格局；公路——20世纪初期，上海出现汽车；民航——1909年，冯如第一架飞机；航运业——1872年上海轮船招商局；邮政开办——1896大清邮政局；⑤通讯：无线电报——20世纪初期，上海崇明；1877年有线电报开办；⑥报刊—唤起民众方面启蒙作用重大⑦电影——19世纪末电影传入；《定军山》（1905年）电影业起步。
第三阶段：半殖民地半封建社会深化时期（从中华民国建立—1919年五四运动前）中国近代化的整体发展阶段【阶段特征】中国半殖民地半封建社会的深化，资产阶级民主革命开展。
1、政治：(1) 列强继续发动侵华战争，民族危机空前严重（八国侵华），半殖民地半封建会形成和深化，资产阶级民主革命兴起。
列强侵华政策从“瓜分”转为扶植代理人，“以华治华”，先后扶植清王朝、袁世凯和多派军阀作为殖民工具，中国社会两大主要矛盾(民族矛盾和阶级矛盾)正式合流；清政府反动本质进一步暴露；清王朝的“新政”和“预备立宪”，加速了辛亥革命的爆发；民主革命成为20世纪初期的进步潮流，以孙中山为首的革命派发动辛亥革命，推翻了清政府，结束了封建君主专制政体，建立中华民国，中国的政治近代化达到高峰。
是中国近现代史上的第一次历史巨变，(2) 袁世凯篡夺辛亥革命果实，开始北洋军阀统治，对内专制独裁，对外卖国，孙中山维护共和民主的斗争连遭挫败。
2、经济：民族工业短暂春天。
( 第一个黄金时期 )辛亥革命为资本主义发展扫除了一些障碍，加之西方列强忙于一战，暂时放松对华侵略，民族工业出现了“短暂的春天”，使资产阶级和无产阶级队伍发展壮大，为中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变创造了条件。
3、思想：(1)资产阶级民主革命思想进一步传播，资产阶级民主革命纲领---三民主义形成，成为辛亥革命的指导思想；(2)袁世凯掀起尊孔复古逆流，激进的资产阶级知识分子提出民主与科学的口号，掀起了新文化运动，高举“民主”“科学”的大旗，动摇了封建思想的地位，形成空前的思想解放；(3)马克思主义也在新文化运动后期开始传播，成为中国旧民主革命向新民主革命转变的重要因素。
中国思想思向西方学习由制度层次向思想层次转变。
4、社会生活：社会生活的近代化得到发展。
采用先生、同志等称呼，婚姻自主；丧礼简化；增加国庆、元旦等节日；改阳历；公路修筑技术传入。
自行车大街小巷出没；有轨电车；铁路—京张铁路修建；中华邮局开办；航空业起步—福建马尾造船厂研制水上飞机；1920年中国首条航线开通，中国民航业拉开序幕。
报纸发展；国产电影发展；(二)新民主主义革命时期（1919-1949）中国近代化的曲折前进阶段第一阶段：1919年～1927年（从五四运动到国民大革命失败）中国共产党成立和国民大革命时期【阶段特征】：新民主主义革命开始。
1、政治：（1）中国人民同列强支持的北洋军阀的矛盾成为中国社会的主要矛盾。
五四运动爆发，成为新民主革命的开端，无产阶级登上政治舞台，并逐渐成为中国革命领导阶级；马克思主义日益与工人运动相结合，1921年中共成立，使中国革命的面貌焕然一新。