苏教版五年级数学上册第六单元6.1 复式统计表

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苏教版五年级上册数学《6-1复式统计表》课件

苏教版五年级上册数学《6-1复式统计表》课件

古筝小组 总 计
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
2012年11月
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
28+27+22+30=107
2012年11月
54+53=107
107
古筝小组
葫芦丝小组
54
53
笛子小组
小提琴小组
2012年11月
107
古筝小组 葫芦丝小组 笛子小组 小提琴小组
54
53
3.哪个小组的男生最多?女生最少? 4.四个小组的男生一共多少人?女生呢? 四个小组一共多少人?
巩固练习 阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数,结果如下: 一年级:一班18人,二班20人,三班16人; 二年级:一班20人,二班25人,三班21人; 三年级:一班26人,二班23人,三班19人; 四年级:一班33人,二班24人,三班29人; 五年级:一班36人,二班37人,三班40人; 六年级:一班42人,二班40人,三班43人。
苏教版小学数学五年级上册
22 1.笛子兴趣小组一共有多少人? 2.哪个小组的男生最多?女生最少? 3.四个小组的男生一共多少人?女生呢? 4.四个小组一共多少人?
从这些统计表中 你能知道些什么?
2014年12月
2012年11月
表头
组别
2012年11月
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
2012年11月
2012年11月
生活中的复式统计表:
把下面的统计表填完整。
一月份售出:文艺书1620册,科技书2087册,工具书153册 二月份售出:文艺书4763册,科技书4262册,工具书425册 三月份售出:文艺书2835册,科技书2247册,工具书363册

苏教版数学五年级上册6.1复式统计表-课件

苏教版数学五年级上册6.1复式统计表-课件
成。 (√)
今天我们学 习的你会了
多少?
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 姓名
小明 10
8
8
8
8
小华 9
9
9
9
7
第五

第一次
10+8+8+8+8=42(分)
9+9+9+9+7=43(分)
下面是五(4)班同学体育达标人数统计表。
数量 项目 /人
性别

立定 跳远
10
跳绳
30
投实 心球
20
数量 月份 /册
种类
总计
文艺书
科技书
工具书
合计
18755 9218 8596 941
1
3860 1620 2087 153
2
9450 4763 4262 425
3
5445 2835 2247 363
1.(2 )月份售出的 书最多,( 1 )月份
售出的书最少。 2.第一季度文艺书
比科技书多售出
( 622 )本。
课堂小结
这节课你们的收获是什么?
复式统计表的优点:
复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数 据合并在一张表上,可以更加清晰、明了地反映数 据的情况以及两个(或多个)数据变化的差异,为 统计工作带来了很大的益处和帮助。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
苏教版 数学 五年级 上册
6 统计表和条形统计图(二)
复式统计表
情境导入
探究新知
课堂练习

五年级上册数学课件-6.1 复式统计表苏教版(共26张PPT)

五年级上册数学课件-6.1 复式统计表苏教版(共26张PPT)

这是我们以前学过的“单式统计表”
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)
旧铺中心小学有4个社团在活动
航模社团活动人数统计表 足球社团活动人数统计表
2017年6月
2017年6月
性别 合计 男 女 性别 合计 男 女
人数 30 14 16 人数 22 16 6
乒乓球社团活动人数统计表 茶艺社团活动人数统计表
2017年6月
2017年6月
性别 合计 男 女 性别 合计 男 女
人数 30 14 16 人数 22 16 6
乒乓球社团活动人数统计表 茶艺社团活动人数统计表
2017年6月
性别 合计 男 女
2017年6月
性别 合计 男 女
人数 27 17 10 人数 28 7 21
哪个社团的男生人数最多?
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)


组别
总计
107
54
53
航模社团
30
14
16
足球社团
22
16
6
茶艺社团
28
7
21
乒乓球社团
27
17
10
航模社团的男生多还是女生多?
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)
旧铺中心小学部分学生社团人数统计表
2017年6月
人数 性别 组别
合计


航模社团
足球社团
茶艺社团
乒乓球社团
五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版(共26张PPT)

五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版 (共19张PPT)

五年级上册数学课件-6.1 复式统计表丨苏教版 (共19张PPT)
1 2
3
谢谢指导!
古筝 笛子
葫芦丝 小提琴
1 新知讲解
1 新知讲解
(1)参加笛子小组的女生有多少人? (2)参加小提琴小组的一共有多少人? (3)4个兴趣小组中哪一组的男生最多? (4)参加兴趣小组的是男生多还是女生多?
1 新知讲解
1
1
这张表格有什么需要完善的吗?
性别 合计


人数
28
7
21
人数
27
17
10
性别
表头 合 计


古筝小组
28
7
21
葫芦丝小组
27
17
10
组别
笛子小组
22
16
6
小提琴小组
30
14
16
数量
古筝小组
组别
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
性别
合计


数量 /人
பைடு நூலகம்式统计表
青云小学五年级兴趣小组活动人数统计表


2012 年 11 月
量 /人 别 合 计


组别
总计
107
54
53
古筝小组
人数
22
16
6
人数
30
14
16
1
这张表格有什么需要完善的吗?
性别 合计


古筝小组
28
7
21
葫芦丝小组
27
17
10
笛子小组
22
16
6
小提琴小组
30
14
16
1

苏教版数学五年级上册第6单元《复式统计表》教案

苏教版数学五年级上册第6单元《复式统计表》教案

苏教版数学五年级上册第6单元《复式统计表》教案一. 教材分析苏教版数学五年级上册第6单元《复式统计表》是本单元的重点内容。

通过前面的学习,学生已经掌握了单式统计表的基本知识,本节课将引导学生学习更复杂的复式统计表。

复式统计表能更好地帮助学生分析数据,发现问题,从而培养学生的数据处理能力和逻辑思维能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数据处理和分析能力,他们能够理解并制作单式统计表。

但是,对于复式统计表,他们可能还存在着一定的困难。

因此,在教学过程中,教师需要耐心引导学生,让学生逐步理解和掌握复式统计表的制作方法。

三. 教学目标1.让学生理解复式统计表的概念,知道复式统计表的特点。

2.培养学生制作复式统计表的能力,能根据实际情况选择合适的统计表。

3.培养学生分析数据,从数据中发现问题的能力。

四. 教学重难点1.复式统计表的概念及其特点。

2.复式统计表的制作方法。

3.数据分析能力的培养。

五. 教学方法采用情境教学法、问题驱动法和小组合作法。

通过生活情境引入复式统计表的概念,让学生在解决实际问题的过程中,掌握复式统计表的制作方法。

同时,通过小组合作,培养学生的团队协作能力和数据分析能力。

六. 教学准备1.教学PPT。

2.学习素材。

3.统计表模板。

4.练习题。

七. 教学过程导入(5分钟)教师通过一个生活情境,如学校运动会,引入统计表的概念。

展示一个单式统计表,让学生观察并说出它的特点。

然后,教师提出问题:“如果我们要统计多个组的数据,应该如何制作统计表呢?”引导学生思考复式统计表的必要性。

呈现(10分钟)教师展示一个复式统计表,让学生观察并说出它的特点。

同时,教师解释复式统计表的概念,让学生明白复式统计表是如何将多个组的数据合并在一起的。

操练(10分钟)教师分发统计表模板和学习素材,让学生以小组合作的形式,制作一个复式统计表。

教师巡回指导,解答学生的疑问。

巩固(10分钟)教师提出一些问题,让学生回答。

6.1复式统计表-2023-2024学年五年级上册数学分层作业设计(苏教版)

6.1复式统计表-2023-2024学年五年级上册数学分层作业设计(苏教版)

6.1 复式统计表(练习)一、学习重难点1、学习重点:能认识、制作、分析复式统计表。

2、学习难点:掌握复式统计表的分析方法。

二、知识梳理1、复式统计表。

复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表中,可以更加清楚、明了地反映数据的情况。

复式统计表由标题、日期、线条和表格内容组成。

填写复式统计表的方法与填写单式统计表的方法基本相同,只是需要计算出合计和总计。

真题基础过关练一、选择题1.(22春四下·厦门·期末)格力空调专卖店七、八月份出售各种型号空调台数的统计表如下,根据表中信息,说法正确的是()。

A.2匹的格力空调最不受欢迎B.1.2匹的格力空调这两个月的总销售量排第一C.从7月到8月,2匹的格力空调销售量增加最多D.8月份,1匹的格力空调与1.5匹的格力空调的销售量差距最大A.10岁的笑笑比7岁时长高了15厘米B.淘气从7岁时开始一直比笑笑矮C.8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同4.下表是小刚摸了30次围棋棋子的结果(每次摸出后放回),盒子中最有可能装()。

A.2个○,5个●B.5个○,2个●C.7个○D.7个●5.(23春四下·枣庄·期末)整理男、女生立定跳远的成绩,最适合采用()方法。

A.求平均数B.复式分段统计表C.单式条形统计图二、填空题6.(23春四下·济宁·期末)某小学三年级有四个班,各班男、女生人数如下表:(2)男生成绩在60~100分的有()人,在60分以下的有()人。

(3)女生成绩在80~100分的有()人。

(4)成绩在80~100分的男、女生共有()人。

8.(23春四下·济宁·期末)下面是三(1)班全班同学1分钟仰卧起坐成绩统计表。

(1)三(1)班男生共有( )人,女生共有( )人。

(2)《国家学生体质健康标准》规定,42个以上(含42个)为优秀,16个以下为不及格,这个班成绩优秀的一共有( )人,不及格的一共有( )人。

五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (3)

五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (3)

复式统计表教学目标:1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析。

2、使学生能根据解决简单的实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念。

3、让学生进一步体会到统计在实际生活中的重要作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。

教学重难点:重点:引导学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析。

难点:能根据解决简单的实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念。

课前准备:练习纸、计算器。

教学过程:今天老师给大家带来了一些我们郭巷小学兴趣小组活动的图片,想看看吗?(媒体出示图片,学生观看),你们平时参加什么兴趣小组啊?一、创设情境,引发需求1、创设情境(1)师:这是我们学校四年级四个兴趣小组活动的图片(媒体出示图片),从图中你知道些什么?(指名学生说一说)(2)师:为了清楚地反映这些信息,我们通常会制成这样的统计表!这四张统计表你会填吗?打开你的第一张练习纸,动手试试看!(学生独立填表,教师巡视检查,找其中一份投影展示。

)(3)师:填好了吗?我们一起来看这位同学填的,跟他一样的请举手!师:谁能说说这张表里的合计是什么意思,怎样列式计算?生:合计表示男女生一共有多少人,11加9等于20。

师:同意吗?师:刚才我们用四张统计表分别统计了四个不同兴趣小组的男女生人数,现在请你仔细观察,这四张统计表有什么相同的地方吗?生:……师:哦,也就是说这四张统计表的结构是一样的。

师:这里的每一张统计表都只反映了几个兴趣小组的男女生人数?生:一个兴趣小组。

师:是呀!像这样每一张表都只反映了一个兴趣小组的男女生人数,这就是我们以前学习过的单式统计表。

(课件出示:单式统计表)2、引发需求(1)师:现在请你们看着这四张单式统计表,快速口答老师的问题,好吗?师:准备开始了!电脑小组男生几人?女生几人?一共有多少人?美术小组男生几人?女生几人?男生多还是女生多?生回答。

五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (4)

五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (4)

复式统计表教学目标:1. 使学生在具体的统计活动中,体会到制作复式统计表的必要性,经历复式统计表的形成的过程,从而认识复式统计表,会根据相关的数据填写复式统计表,并能对复式统计表中的数据进行简单的分析。

2.使学生在形成、认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。

3.体验统计方法,在统计过程中初步学习统计的方法,培养学生主动参与数学活动的意识,提高与同伴合作交流的能力,在学习中获得快乐的情感体验。

教学重点:引导学生在单式统计表的基础上,逐步合并形成复式统计表,体会制作复式统计表的必要性,会填写复式统计表,能对统计表作简单的分析。

教学难点:完善复式统计表的结构并能体会其优越性。

教学准备:教学课件、练习纸、统计表教具等。

教学设计:一、预设情境,激发学习需求1.创设情境,揭示课题(课件出示:科技周活动图片)同学们还记得上学期科技周活动吗?全校同学利用一天的时间进行参观学习。

老师进行了简单的统计。

(板书:统计)木工活动小组人数统计表 泥塑活动小组人数统计表电子百拼活动小组人数统计表 手工制作活动小组人数统计表谈话:同学们,屏幕上显示四张单式统计表。

2.抢答激发学习需求(1)抢答 师:下面我们来根据这四张统计表进行一个抢答比赛,你们敢于接受挑战吗?(师:抢答时老师有一个要求,看到问题不用举手,站起来直接回答。

)(课件依次出示问题):(1)泥塑小组男生有多少人?(2)木工小组一共有多少人?(3)哪个组男生最多?(4)四个组的女生一共有多少人? (5)一共有多少人?(2)交流 师:相信大家抢答后一定都有自己的感受,请你结合自己的感受和周围的同学交流交流:通过抢答,你有什么感受?为什么?(课件同步出示:交流:通过抢答,你有什么感受?为什么?) (3)(课件出示)小组讨论:我们可以怎样解决这个“信息分散”和“信息间接”的问题呢?(将四张表合起来。

)二、自主探索,认识复式统计表 1.调动已有经验,尝试活动师:合起来的表其实我们以前早就也见过,老师帮你们回忆一下。

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性别 合计九折男 女
人数 28 7 21
式 人数 27 17 10
统 五年级笛子兴趣小组人数统计表
五年级小提琴兴趣小组人数统计表
性别 合计 男 女 计 性别 合计 男 女
人数 22 16 6
表 人数 30 14 16
你能把上面的数据填在下面 的复式统计表里吗?
统计的各 类数据
横着的 分别表 示男女
单式统计表是只对某一项目的数量进行统计的表格。
复式统计表是统计项目在两个或两个以上的统计表 格,复式统计表也叫复合统计表。
练一练
根据课前的小 调查,整理获 得的数据,做 成了下面的统
计表。
兴趣小组的数据统计如下:

乐器
量/人 名称
性别
合计
总计
41
男生
20
女生
21
古筝 葫芦丝 笛子 小提琴
8
12
11
10
2
7
9
2
6
5
2
8
1.你们班同学想学习哪种乐器的最多? 葫芦丝
2.男生想学哪种乐器的最多?女生呢? 男生是笛子,女生是小提琴。 你还能提出
怎样的问题 呢?
课堂练习
1.统计全小学各年级男、 女生人数情况并制成统 计表,设计的表头是
( B )。
年级
性别
人数
年级
年级
性别
A
B
C
2.火眼金睛判对错。
复式统计表由标 题、日期、线条 和表格等内容组
成。 (√)
今天我们学 习的你会了
多少?
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 姓名
小明 10
8
8
8
8
小华 9
9
9
9
7
第五

第一次
10+8+8+8+8=42(分)
9+9+9+9+7=43(分)
下面是五(4)班同学体育达标人数统计表。
数量 项目 /人
性别

立定 跳远
10
跳绳
30
投实 心球
20
42 53
4.3~4.6 4.2及以下
13
5
33
11
• 1.两个年级视力在5.0及以上的一共有多少 180 2.视人力?低于5.0的三年级有多少人?60 六年级呢? 97
3.你想对视力在5.0及以下的同学说些什么呢?
不在强光下读书,不躺着看书, 要养成良好的学习习惯。
根据条件补充统计表
种类 人数/人
各个小 组的名

数量/人 性别
组别
总计 古筝小组 葫芦丝小组 笛子小组 小提琴小组
解读复式统计表
合计


可要认真填写哦! 相信你是最棒的!
数量/人 性别
合计

组别
总计
107
54
古筝小组
28
7
葫芦丝小组
27
17
笛子小组
22
16
小提琴小组
30
14


53

21

10

6

16
(1)这四个兴趣小组的男生一共有多少人? 女生呢? 7+17+16+14=54(人) 21+10+6+16=53(人)
第1课时 复式统计表
SJ 五年级上册
提示:点击 进入习题
1
2
3
知 识 点 复式统计表
1.实验小学五年级组织了三个兴趣小组,人数如下:
五年级绘画兴趣小组人数统计表
性别
合计 男 女
2018年3月
人数 30 15 15
五年级古筝兴趣小组人数统计表 2018年3月
性别 人数
合计 男 女 21 3 18
项目 人数 性别
男生
声乐
18
绘画
29
舞蹈
9
女生
22
21
21
新华书店2012年第一季度售书情况如下:
1月份售出:文艺书1620册,科技书2087册,工具书153册;
2月份售出:文艺书4763册,科技书4262册,工具书425册;
3月份售出:文艺书2835册,科技书2247册,工具书363册
新华书店2012年第一季度售书情况统计表:
根据下列条件解决问题,并完成统计表。
(1)参加声乐的男生人数有18人,参加声乐的 女生人数比男生多4人,参加声乐小组的女生有 多少人? (2)绘画小组同学一共有50人,其中男生有29 人,女生有多少人? (3)舞蹈小组的男生有9人,女生的人数是男生 的2倍多3人,女生有多少人?
一定要认真填 写数据哦!
数量 月份 /册
种类
总计
文艺书
科技书
工具书
合计
18755 9218 8596 941
1
3860 1620 2087 153
2
9450 4763 4262 425
3
5445 2835 2247 363
1.(2 )月份售出的 书最多,( 1 )月份
售出的书最少。 2.第一季度文艺书
比科技书多售出
( 622 )本。
五年级足球兴趣小组人数统计表
性别
合计 男 女
2018年3月
人数 35 27 8
请把上面的数据填在下面的复式统计表里。
实验小学五年级兴趣小组人数统计表
2018年3月
性别
数量/人
合计 男 女
组别
总计
86 45 41
绘画兴趣小组
30 15 15
古筝兴趣小组
21 3
故事书 科技书 文艺书 漫画书
性别

16
8
9
6

10
4
12
8
1.喜欢故事书的女生比男生少6人,女生有多少人?
2.喜欢科技书的男生人数是女生人数的2倍,男生有多少人?
3.喜欢文艺书的女生人数比男生人数多3人,男生有多少人?
4.喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的2倍, 喜欢漫画书的女生有多少人?
课堂小结
这节课你们的收获是什么?
复式统计表的优点:
复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数 据合并在一张表上,可以更加清晰、明了地反映数 据的情况以及两个(或多个)数据变化的差异,为 统计工作带来了很大的益处和帮助。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
6 统计表和条形统计图(二)
(2)这四个兴趣小组一共有多少人? 28+27+22+30=107 (人)
你是怎样算出来的?先算男女的合计,再算总计。
返回复式表
与四张单式统计表相比复式统 计表有什么优点呢?
1.能表示出四个小组的总人数。 2.更容易比较各小组男、女生的人数。 3.便于从整体上了解五年级乐器兴趣小组的情况。
回忆思考:单式统计表和复式统计表的区别
仰卧 起坐
10
女 15 25 15 10
(1)哪个体育项目达标人数最多?哪个体育项目达标人数最少?
(1)跳绳 仰卧起坐
(2)男生哪个项目达标的人数最多?女生哪个项目达标的人数最多?
(2)跳绳 跳绳
下面是希望小学三年级和六年级视力情况统计表。
人数/人 视力年级Fra bibliotek三年级 六年级
5.0及以上
105 75
4.7~4.9
苏教版 数学 五年级 上册
6 统计表和条形统计图(二)
复式统计表
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
笛子
小提琴
同学们,我们来听一段 葫芦丝演奏的音乐。
葫芦丝
古筝
这些兴趣小组的人数 已统计在表格里。
探究新知
单 五年级古筝兴趣小组人数统计表
例 1 性别 合计 男 女
五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
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