苏教版五年级下册数学课课练(含答案)--第三单元 练习五
苏教版五年级数学下册三单元试题附参考答案(二套)
苏教版五年级数学下册三单元试题附参考答案(二篇)目录：苏教版五年级数学下册三单元试题附参考答案一苏教版五年级数学下册三单元试题附答案二苏教版年级数学下册单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、甲、乙两数的差是36.9，乙的小数点向左移动一位就和甲相等，那么，甲=___，乙=_____。
2、一个三角形的面积是4 m2，底是2 m，高是（____）m。
3、根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（_____），11.52÷6.4＝（_____）。
4、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差45.54，原数是（________）。
5、在l～9的自然数中，（_______）不是偶数，但是合数；（_______）既不是素数，也不是合数．6、两个小数都小于1，积（______）是整数，（_____）是小数。
（填“可能”“不可能”或“一定”）7、正方体的棱长扩大3倍，棱长和扩大________倍，表面积扩大________倍，体积扩大________倍。
8、在整数1～20中。
（1）奇数有________，偶数有________。
（2）质数有________，合数有________。
9、把两个棱长5厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是_____，体积是_____．10、用含有字母的式子表示下面的数量关系：(1)40减去x的差除以y：（______）。
(2)比m的2.5倍多n的数：（______）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、自然数按是否为2的倍数来分，可以分为（）．A．倍数与因数 B．奇数和偶数 C．质数、合数和1 D．正数和负数2、圆柱的底面半径和高都扩大3倍，它的体积扩大（）倍．A．3 B．6 C．9 D．273、把一根木料锯成7段，一共用了42分钟。
平均锯断1次用（）分钟。
五年级数学下册苏教版第三单元第4课时《练习五》教案
下面的数，哪些是5的倍数，哪些是2的倍数，哪些是3的倍数。
27，30，48，65，102，147，345
提问：5的倍数有什么特征，你能根据这个特征找出5的倍数吗？
板书：个位上的数是0或5
提问：2的倍数有什么特征，你能根据这个特征找出2的倍数吗？
板书：个位上的数是2、4、6、8或0
核心过程推进
一、练习五第11题
1、提问：从下面的数中选出3个数组成一道乘法算式或除法算式，再说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
12 3 18 6 2
2、要求学生独立完成，完成后同桌互相说一说。行间巡视，找出不同的解法。
选3位同学到黑板上来板演。学生说时要让学生把算式都说全。
3、小结：说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数时不仅要说完整，而且要非常熟练。
1、学生根据题意作出猜想。
2、举出不同的例子验证猜想。
进一步明确倍数和因数的含义。
基本练习题，主要巩固本单元学习的基本概念以及相应的基本判断方法。
这一过程给了学生更多的思考、尝试、交流、自主解决问题的空间，让学生充分展现自我，培养学生的创新意识。
让学生通过自主探索，发现三个连续自然数（奇数、偶数）的一些奇妙的特点，加深对3的倍数的认识，激发进一步探索的兴趣。
让学生说出几个例子，三个连续自然数的和，三个连续奇数的和和三个连续偶数的和。
算出以上这些数的和。
小结：上面的例子我们可作进一步的提升，求三个连续自然数的和可这样写：
a－1＋a＋a＋1=3a(3a是3的倍数)
求三个连续奇数的和可写成：
a＋1＋a＋3＋a＋5=3a＋9=3(a＋3)
求三个连续偶数的和可写成：
是5的倍数又是2的倍数，个位上可以填几？
小学数学《课课练》参考答案（苏教版五下）
五年级下册参考答案一、简易方程【点击课堂】第1页二、x ＋36＝904x ＝1003x ＋3.5＝17.63x ＝150 第2页四、 1. x －150＝600x ＝750 2. 138－x ＝16x ＝122 第3页一、 1. × 2. √ 3. √ 4. ×二、5160 6.9 4.3 第4页四、 1. 5x ＝120x ＝24 2. 8x ＝520x ＝65 3. x ÷4.5＝80x ＝360 第5页二、 1. 4x ＝5.6x ＝1.4 2. 3x ＝60x ＝20 三、 1. 2.5x ＝800x ＝320 2. 6.5x ＝520x ＝80 第6页三、 1. 0.05千克 2. 100元第7页三、 1. 13.5米 2. 1.5千米 3. 略第8页一、 1. 2x ＋9 2. 2a －4531 第9页二、 1. ＝＜ 2. ＞＜ 3. ＜＞第10页二、1. 3x ＋16＝106x ＝30 2. (x ＋2.4)×1.5÷1.5÷22×2＝5.4x ＝1.2 第11页一、1. 4x 5x 3x 2. 2a 4a第12页三、1. 3小时 2. (1)1.5元(2)1.5元 3. 102千米或92千米第13页一、1. 1.5x 2.5x 0.5x 2. a ＋2a ＋4 第14页一、1. × 2. × 3. √ 4. ×四、 1. (1)70页(2)8米 2. 56千瓦·时 3. 83千米第15页二、1. 6棵 2. 3分钟 3. 小强：9岁妈妈：36岁 4. 5米5. 0.44米第16页三、1. 140千米 2. 小丽：12岁爸爸：48岁 3. 25千克【拓展应用】第1页1(等式)2(等式) 第2页1. 32. 3 第3页(1)上衣价钱＋裤子价钱＝175元x ＋68＝175(2)175元－上衣价钱＝裤子价钱175－x ＝68 第4页15 第5页○＝6△＝0.4 第6页1617 第7页65 第8页9岁第9页50元第10页30 第11页小明15岁，爸爸48岁，妈妈39岁第12页李乐14岁，爸爸42岁第13页0.16 第14页(x －1)＋x ＋(x ＋1)＝69，x ＝23，另两个数为22和24。
数学课课练五年级下册答案
数学课课练五年级下册答案数学课课练五年级下册答案【篇一：2021-2021最新版本苏教版小学数学五年级下册《课课练》答案】ass=txt>一、简易方程【点击课堂】?第1页? 二、x＋36＝90 4x＝100 3x＋3.5＝17.6 3x＝150?第2页? 四、1. x－150＝600 x＝750 2. 138－x＝16 x＝122二、51 60 6.9 4.3?第5页? 二、1. 4x＝5.6 x＝1.4 2. 3x＝60 x＝20三、1. 2.5x＝800 x＝320 2. 6.5x＝520 x＝80?第6页? 三、1. 0.05千克2. 100元?第7页? 三、1. 13.5米2. 1.5千米3. 略?第8页? 一、1. 2x＋9 2. 2a－4531?第9页? 二、1. ＝＜2. ＞＜3. ＜＞?第10页? 二、1. 3x ＋16＝106 x＝30 2. (x＋?第11页? 一、1. 4x 5x 3x 2. 2a 4a第12页? 三、1. 3小时2. (1)1.5元(2)1.5元3. 102千米或92千米四、1. (1)70页(2)8米2. 56千瓦?时3. 83千米?第15页? 二、1. 6棵2. 3分钟3. 小强：9岁妈妈：36岁4. 5米1、填空不困难，全对不简单。
（1）16有（）个因数。
（2）一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。
（3）既不是质数，又不是偶数的最小自然数是( )；既是质数；又是偶数的数是( )；既是奇数又是质数的最小数是( )；既是偶数，又是合数的最小数是( )；既不是质数，又不是合数的最小数是( )；既是奇数，又是合数的最小的数是( )。
（4）一个数最小的倍数是42，这个数是（）。
（5）在自然数1，5，10，15，20，40，60，120中，20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。
（6）质数有（）个因数，分别是（）和（）。
课课练答案五年级下册
课课练答案五年级下册【篇一：小学数学《课课练》参考答案(苏教版五下)】一、简易方程【点击课堂】第1页二、 x＋36＝90 4x＝100 3x＋3.5＝17.6 3x＝150第2页四、 1. x－150＝600 x＝750 2. 138－x＝16 x＝122第3二、 51 60 6.9 4.3第4第5页二、 1. 4x＝5.6 x＝1.4 2. 3x＝60 x＝20三、 1. 2.5x＝800 x＝320 2. 6.5x＝520 x＝80第6页三、 1. 0.05千克 2. 100元第7页三、 1. 13.5米 2. 1.5千米 3. 略第8页一、 1. 2x＋9 2. 2a－4531第9页二、 1. ＝＜ 2. ＞＜ 3. ＜＞第10第11页一、 1. 4x 5x 3x 2. 2a 4a第12页三、 1. 3小时 2. (1)1.5元 (2)1.5元 3. 102千米或92千米第13页一、 1. 1.5x 2.5x 0.5x 2. a＋2 a＋4第14第15页二、 1. 6棵 2. 3分钟 3. 小强：9岁妈妈：36岁 4. 5米5. 0.44米第16页三、 1. 140千米 2. 小丽：12岁爸爸：48岁 3. 25千克【拓展应用】第1页 1(等式) 2(等式)第2页 1. 3 2. 3第3页 (1)上衣价钱＋裤子价钱＝175元 x＋68＝175 (2)175元－上衣价钱＝裤子价钱 175－x＝68第4页 15第5页○＝6 △＝0.4第6页 16 17第7页 65第8页 9岁第9页 50元第10页 30第11页小明15岁，爸爸48岁，妈妈39岁第12页李乐14岁，爸爸42岁第13页 0.16第14页 (x－1)＋x＋(x＋1)＝69，x＝23，另两个数为22和24。
第15页 4.8厘米第16页 1元75枚，5角25枚【单元练习】三、 1. b 2. b 3. c 4. a 5. a四、 x＝0.64 x＝21.6 x＝4.5 x＝6 x＝3 x＝1.8五、 1. x＝6.4 2. x＝60 3. x＝12 4. x＝12 5. x＝4.5 6. x＝3六、 1. 170名 2. 3米 3. 92棵 4. 60米 5. 4.8厘米 6. 95千米 7. 第一堆200吨，第二吨115吨 8. 0.52元 9. (1)钢笔买了多少支？20支 (2)圆珠笔的单价是多少元？1.5元二、折线统计图【点击课堂】第21页 1. (1)折线 5 (2)8 1 (3)1 8 8 12第22页 1. (1)下降上升 (2)略 (3)减少背投彩电的进货量，增加液晶彩电的进货量。
苏教版五年级数学下册三单元试题及答案各版本(三套)
苏教版五年级数学下册三单元试题及答案（各版本(三篇)目录：苏教版五年级数学下册三单元试题及答案各版本一苏教版五年级数学下册三单元试题及答案完整二苏教版五年级数学下册三单元试题及答案完美版三苏教版五年级数学下册三单元试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、在括号里填上“>”“<”或“=”0.25×0.99（____）0.99 0.78 ×2.6（____）0.78÷2.66.4÷0.01（____）6.4×100 a÷1.1（____）a÷0.9(a≠0)2、一个平行四边形和一个三角形等底等高，平行四边形的面积比三角形的面积大16平方厘米，这个三角形面积是（______）平方厘米。
3、一根2.5 m长的方钢,把它横截成2段时,表面积增加60 cm2,原来方钢的体积是（____）。
4、一个三角形3个内角度数比是1:2:3，此三角形按角分类属于（___________）三角形。
5、一个正方体的表面积是150dm2，它的一个面的面积是（______）m2，这个正方体的棱长总和是（______）m，体积是（______）m3。
6、在括号里填上合适的单位名称。
（1）一只大象大约重5（______）。
（2）1个哈密瓜大约重2（_____）。
（3）沙发大约长18（______）。
（4）杯子的高大约是9（_____）。
（5）妈妈刷牙大约用了3（_____）。
（6）张东跑100米用了16（____）。
7、从王林家到公路有一条长90m的小路。
王林要在小路的一侧每隔15m栽一棵白杨树，两端都栽，一共要栽（______）棵白杨树。
8、一个三位数，它的个位上的数是最小的合数，十位上的数既是偶数又是质数，同时这个三位数又是3的倍数，这个三位数可能是________。
9、有一个五边形花坛，如果在每一边上放8盆花，至少要用（______）盆花。
苏教版五年级下册数学全册课时练及答案
27
1.解方程。 10x = 5.5
整理和复习（1）
2X－2×0.3=8
1.3 x÷2=0.39
2. 只列方程不解答。 ⑴ 一件衣服降价 25 元以后售价是 150 元。这件衣服原价多少元？
⑵一个面积是 4.8 平方米的长方形，长是 9.6 米，宽是多少米？
米
桃树 100 棵
一箱苹果有 24 个
3. 根据“妈妈比钱惠大 26 岁”，填写下面的数量关系。
（ ）的年龄＋26＝（ ）的年龄
（ ）的年龄－26＝（ ）的年龄
1
参考答案 1. （1）√（2）×（3）√ 2. (1)4x=6 (2)5x=100 (3)x+9=24 3. 钱惠 妈妈
妈妈 钱惠
2
用等式性质解方程（1）
பைடு நூலகம்
7
8
练习一
1. 用含有字母的式子填空。
（1）一块地有 a 公顷，共收 7200 千克小麦，平均每公顷收小麦
（
）千克。
（2）红花有 朵，黄花的朵数是红花的 4.5 倍,黄花有（
）朵,
红花比黄花少（
）朵。
（3）吴婷去年重 千克，今年比去年重 2.5 千克，今年重（
）
千克。
2. 选择正确答案的序号填在括号里。
他在月球上的体重是多少千克？
6
参考答案
1. = ＜
2.
6 ＝2.94
÷0.9＝1.84
解：6 ÷6＝2.94÷6
解： ÷0.9×0.9＝1.84×0.9
＝0.49
＝1.656
3. 解：设他在月球上的体重是 x 千克。 6X=84
6X÷6=84÷6 X=14
常州市苏教版五年级数学下册第三单元第4课《练习五》教案
常州市苏教版五年级数学下册第三单元第4课《练习五》教案一. 教材分析苏教版五年级数学下册第三单元第4课《练习五》主要是对第三单元所学的知识进行巩固和应用。
本节课的内容包括分数的加减法运算、分数的大小比较以及分数的应用题。
通过本节课的学习，学生能够进一步理解和掌握分数的运算规则，提高解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了分数的基本概念和运算规则，对于分数的加减法运算和大小比较有一定的了解。
但是，学生在应用题方面的解题能力还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的应用题解题能力，引导学生将所学知识运用到实际问题中。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握分数的加减法运算规则，能够正确进行分数的加减法运算。
2.过程与方法目标：学生能够通过解决实际问题，提高应用题解题能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够熟练掌握分数的加减法运算规则，能够正确进行分数的加减法运算。
2.教学难点：学生能够将所学知识运用到实际问题中，解决分数应用题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设实际问题情境，引导学生将所学知识运用到实际问题中。
2.合作学习法：引导学生进行小组讨论和合作，共同解决问题。
3.激励评价法：及时给予学生积极的反馈和评价，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教具准备：分数卡片、实际问题情境材料、黑板。
2.学具准备：学生笔记本、笔、练习本。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过出示一些实际问题情境，引导学生思考并回答问题。
例如，小红和小华一共摘了12个桃子，小红摘了6个，小华摘了几个？学生通过计算得出答案，进而引出本节课的内容。
呈现（10分钟）教师通过讲解和示例，向学生讲解分数的加减法运算规则。
例如，教师可以出示两张分数卡片，分别是1/4和3/4，然后提问学生，这两张卡片相加等于多少？学生通过计算得出答案，教师给予及时的反馈和评价。
常州市苏教版五年级数学下册第三单元第4课《练习五》教案
一课时
教学准备
课件
教学过程
媒体应用ห้องสมุดไป่ตู้
教学填补
自主导入
基础练习
1、揭示课题
谈话：我们已经学习了因数和倍数，今天我们主要练习因数和倍数的相关知识。（板书课题）通过练习，要能进一步认识因数和倍数的意义，能判断或说明数与数之间的因数和倍数关系；能应用知识判断2、5、3的倍数，以及偶数、奇数。
互
动
探
究
四
市实验小学“四三三”高效课堂模式备课
年 级
五年级
学 科
数 学
主备
教师
授课内容
因数和倍数练习
第36页练习五第11～14题，思考题。
授课
教师
五年数
学教师
教学目标
1．使学生进一步认识因数和倍数，掌握2、5、3的倍数的特征；能判断或说明两个数之间的因数和倍数关系，判断或说明2、5、3的倍数，以及偶数和奇数。
三
三
一查：交流预习
2、回顾内容
对于因数和倍数，我们已经认识了哪些内容？ 你能举例说说因数和倍数的关系吗？
2、5、3的倍数各有什么特征？根据2的倍数你认识了什么知识？什么是偶数或奇数?[结合回顾、交流板书：整数乘法a×b=c(0除外)里，a和b是c的因数—一c是a和b的倍数
2的倍数：个位上2、4、6、8、0一偶数、奇数 5的倍数：个位上5或0
让同桌学生先讨论、交流，再集体交流，说明理由。
2．做练习五第12题。
3．做练习五第1 3题。
4．做练习五第14题。
板书
设计
因数和倍数练习
2的倍数：个位上2、4、6、8、0一偶数、奇数
5的倍数：个位上5或0
3的倍数：各个数位上数字的和是3的倍数
苏教版五年级数学课课练答案
五年级数学课课练第一单元负数的初步认识认识负数（1）一、1. 100 02. 正数：+12、96 负数：-10、-62、-873. （1）+8844.4 （2）- 11034 （3）- 90744. （1）37 （2）- 39 （3）- 273二、1. × 2. × 3. ×三、略拓展应用3 大大7认识负数（2）一、1.（1）+1500 （2）- 4 （3）北 502.（1）-3 -1 1 3 4 （2）0二、1. × 2. √ 3. × 4. √三、（1）五28 （2）二30 拓展应用石英钟无论是快还是慢，一昼夜的误差都不会超过0.5秒。
认识负数练习一、1. -9 2. 存入 3. 甲 4. -4 5. +3 6. 东807. 85 8. 50 52 48 9. -130二、1. × 2. √ 3. √ 4. ×三、1. A 2. C 3. B 4. D 5. A四、-10 0 15 10五、-3＜-2＜0＜2＜3拓展应用（80×6-3+2+12-4+5）÷6=82（个）单元练习一、1.正数：+16、20、100 负数：-8、-40、-712.（1）-36 （2）-3000 （3）+2500 -6000 （4）-183 （5）存入35003.+9＞+6＞5＞1＞0＞-5＞-7＞-94.11二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √三、1. B 2. B C A 3. B 4. C四、＞＜＞＝＞＞五、1. 80 7 720 90 240 29 120 402. 2412 87 13156 7101 14472 1083. 75×46+46×25 4500÷25÷4 1200-72×25÷24= 46×（75+25） = 4500÷（25×4） = 1200-72÷24×25 = 46×100 = 4500÷100 = 1200-75 = 4600 = 45 = 1125994-129-71 14×36-650÷26 47×99+47= 994-（129+71）= 504-25 = 47×（99+1）= 994-200 = 479 = 47×100= 794 = 4700六、1.略10+0=10（个）10 - 5=5（个）10+1=11（个） 10+5=15（个）这个6名男生实际分别做了13个、8个、10个、5个、11个、15个。