小书虫俱乐部
杨浦区图书馆少儿馆志愿者服务基地志愿者信息登记表
服务经历指志愿者曾参与的志愿者服务经历；奖励记录指志愿者曾获得的各类奖励、殊荣。
杨浦区图书馆少儿馆志愿者服务基地
班级特色汇报解说词
班级特色汇报解说词 各位领导、老师、家长朋友们大家好 欢迎走进四四中队 , 我们中队是一个团结奋进、积极向上的集体正像我们的中队口号里所说“面对朝阳、乐观向上 ; 幸福之花、天天绽放 一、书香悠悠扬帆起航 首先让我们进入班级文化汇报的一部分书香悠悠扬帆起航读经典的书做有根的人我们班成立了“小书虫”俱乐部为此我们的主阵地——以书为翼让梦飞翔便在这里生根、发芽（请看我们的读书记录卡 . 好书推荐卡自制书签） 二、随风而动花开有声每个人都有自己的童年每个童年都有一个梦每个梦都是一个美丽的城堡我们四四中队的每一个队员就用文字来营建自己的梦幻城堡这四本集里都是我们班同学的作品虽然文字还有些稚嫩 , 但是我们很高兴用一颗真诚的童心载着文字随笔尖快乐轻松的舞动 “成长相册”是我们的最爱一个个轻舞飞扬的身影 , 一张张纯真绽放的笑脸 , 美丽小课堂上一个个生动、精彩的瞬间是我们童年生活最温暖最甜美的记忆 特色作业是我们得意之作它凝聚了我们和老师的智慧满载着我们学习的收获数学是思维的体操 , 这份作业充分表达了同学们对数学概念的理解和数学问题的思考中华文化博大精深 , 璀璨夺目我们语文特色作业则立足于表现唐诗宋词、成语、对联等母语文化独特的美行走 在亲近母语的旅程中在母语温暖的怀抱中快乐成长特色作业、科 学特色作业、品德与生活特色作业、校本特色作业这一份份充 实而有情趣的作业引领着同学们主动观察体验、积极的动手动脑锻炼丰富了业余的生活从而把社会、人生与课堂紧密联系起来 看！路在脚下；心在远航；志在飞翔！我们的班级文化特色之旅到此结束 最后敬请领导、老师留下宝贵的意见和建议谢谢大家 班级特色汇报解说词 [ 篇 2] 总说各位领导各位老师各位同学大家好！金秋时节骄阳似火理想和希望在此孕育经过意志和纪律的考验经过体力和毅力的锤炼经过汗水和泪水的洗礼今天我们引来了初一初二两个年级 488 名学生的军训成果汇报表演现在军训的 16 个方队正以饱满的精神等待着领导的检阅首先让我们以热烈的掌声为他们加油鼓劲！预祝今天的军训汇报表演圆满成功！
我是一个小书虫作文500字
我是一个小书虫作文500字 我这个人，爱看书。一见到书，我就像“饥饿的人扑到面包上”，如饥似渴、津津有味地读起来，所以同学们送我一绰号——“书虫”。我欣然接受了这个称号——我甘愿做书虫，去“啃书”，去“吃书”，汲取它们的营养，丰富自己的知识。 书虫对书爱不释手。上学、放学的路上，课间，上厕所……他都捧着书看，废寝忘食。直到有一天，书虫感觉到两眼看东西模糊时，他才告诉爸爸。爸爸大惊失色，忙带他去医院检查。还好，一场虚惊，一切正常。爸爸才放下一颗忐忑不安的心。可是从那时起，爸爸就不允许书虫再那么如痴如醉地看书了。有时候甚至还会把书虫的书暂时收走，过两天再还他。可是书虫的书太多了，收了一本，还有一本；再收一本，又有一本。一次爸爸在书虫的卧室里“扫荡”，居然发现十几本书——虽然它们藏匿在不同的地方。爸爸勃然大怒，立下规矩：再发现书，一律没收，且不再归还。书虫吓坏了，因为那些书都是他借来的。随后的一段时间，书虫只好偷偷摸摸、鬼鬼祟祟地看书了，完全没有原来的那种“嚣张气焰”了。 没有饭吃，一天尚可；可一天没有书看，书虫就难受。而胆战心惊、鬼鬼祟祟地看书，更让书虫受不了。怎么办？怎么办？书虫急得像热锅上的蚂蚁，团团转。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，书虫终于想出了一个锦囊妙计——等爸爸躺下睡觉后，他再偷偷爬起来，打开自己房间里的灯，秉烛夜读。一旦听到爸爸房间里有动静，就急
忙把灯关掉——这个妙计，曾让书虫沾沾自喜、自鸣得意了一段时间。可是时间久了，思想放松了警惕，再加上书虫沉溺于书中的内容，忘掉了身边的一切，终于有一天，被爸爸逮了个正着，险些挨打。“雕虫小技，也想瞒我？其实我早就知道……”事后爸爸说。 一计破产，书虫眉头一皱，计上心来。每晚临睡，书虫就把手电筒放在床头，睡倒后，用被子把头一蒙，蜷缩在被窝里看起书来。然而时间一长，书虫爸爸的怀疑又产生了、发展了。终于从经常换电池的蛛丝马迹中发现了书虫的伎俩。爸爸勃然大怒，说要揍他。书虫大惊失色，六神无主，左思右想，无处可逃，就偷偷钻到床底下，苟且看书去了。 弹指一挥间，书虫已经有三年的看书历史了。看书的种种经历，只有他自己最清楚。现在，他依然钟情于书。书虫是谁？嘿嘿，鄙人不说，大家也应该明白。
爱看书的我_三年级日记
爱看书的我 爱看书的我300字每个人都有优点和缺点，我也不例外。我最大的优点就是爱读课外读物了，同学们都叫我“小书虫”。 爱看课外读物这是我最大一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着本书津津有味的看起来。我爱在家里看书，也爱在书店里看书。 记得有一次，我们准备吃晚餐的时候，我正专心致志地看着《安徒生童话》，忽然听见妈妈喊：“该吃饭了！”我慢吞吞回答妈妈：“我知道了！”我虽然满口答应，但是我整个人还完全陶醉在童话中，眼睛一刻也没离开，《安徒生童话》，自己好像被仙女施了魔法似的，成了童话中的一员，和小鹿、小兔、小鸟、小松鼠等动物在茂盛、郁郁葱葱的大树下嬉戏，在清澈、湛蓝的池塘边戏水……“吃饭了！孩子！”妈妈又叫我了。我这才恋恋不舍地放下手中的书，去吃饭了。 书是我最好的伙伴，不仅告诉我渊博的知识，还让我懂得更多的道理。这就是我——一个爱读书的小男孩。 我的爱好看书550字我有一个很好的爱好，那就是喜欢看各种各样的书，这个爱好从我上幼儿园时就养成了。 我为什么会喜欢书呢？原因是这样的：记得我4岁的时候，有一天，爸爸和妈妈有公事，一起出去了，把我一个人放在家里。那时，我正在玩玩具，玩着玩着，我开始有一些不耐烦了，于是，我就在家里晃晃悠悠的走来走去，希望找到一件好玩的东西，可是，我找了半天，却毫无收获。渐渐地我累了，就坐在床上生闷气。就在这时，我突然发现床头柜上有一本书，我朝它瞥了一眼，它有趣的封面一下就吸引了我。我翻开书一看，里面全都是令人捧腹大笑的图画（后来我才知道它叫漫画），而且，字又非常的少。我以前不爱看书是因为里面的图画少，字又非常的多，我的识字量又小，再加上那些字密密麻麻的，我一看就不想看它。久而久之，我也渐渐爱上了书，一有新书到我手里，我对书就会爱不释手，我一但开始看它了，我就会废寝忘食地看上几个小时，真可谓是手不释卷呀。正因为这样，妈妈为我订购了两本儿童杂志，还为我在图书大厦的“读者俱乐部”办理了贵宾卡，这样，我每个节假日一有空，就会到图书大厦去看个够，回来时再借上几本书，那就更舒服了。 “我趴在书上，就像饥饿的人趴在面包上。”这是高尔基爷爷的名言，也是我的座右铭。看书对我的帮助实在是太大了，所以我越发喜欢看书，正是因为这样，我的作文水平越来越高；正是因为这样，我的知识面越来越广；正是因为这样，我的阅读理解能力越来越强。俗话说：“赋有诗书气自华。”多看书多看书还能让我们能说会道，让我们文质彬彬。看书的好处实在太多了，同学们，让我们从今天做起，从现在做起，让我们也开始看书吧！ 爱看书的我300字我们班有许多小书迷，说起来我也是其中之一吧！ 我是一个可爱的小姑娘，个子高高的，长长的头发乌黑发亮，圆圆的脸蛋，像只红苹果似的，翘翘的小嘴爱哭爱笑，能说会唱。一笑起来，嘴角露出两颗不整齐的大门牙，这都是害的，你知道为什么吗？因为我的大门牙还没有成熟，妈妈就把它给拔下来，直到七个月零十天才慢慢长出来。 我爱看书，不管是在家里，还是在学校里，有什么书就看什么书，不管是成语故事还是故事大王，我全包。有一本我看一本，有两本我看两本，还看得津津
我是小书虫
我是小书虫 五年级三班王慧婷指导教师聂坤我是一个地地道道的小书虫，现在我每忆及我的读书生活，就禁不住涌起愉悦之情。我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画卷，更似一篇跳跃着欢快音符的乐章。有喜有忧，有苦有甜。 每当我拥有一本新书，我总会迫不及待如饥似渴地去看。记得有一次，叔叔送给我一本《安徒生童话》，为了不让别人打扰我看书，我偷偷地躲到了厕所里蹲着看，没想到这一蹲，竟蹲了两个多小时，我完全沉浸在故事中，浑然不知妈妈为了找我如热锅上的蚂蚁，又是到街上，又是敲邻居家的门。当我从厕所里出来时妈妈已急得满头大汗。劈头盖脸地打我训斥了一番。哎！真是虚惊一场。 我是不是对书特痴迷？其实，我以前并不喜欢读书。一有不明白的问题，我就缠着爸爸妈妈，每天还要爸爸妈给我讲故事。后来，爸爸妈妈们工作太忙，无暇照顾我了，就把一大堆的连环画和童话书放在我面前说：“这里有书，你自己翻着看
吧！”没办法，我只好心不在焉地乱翻，边翻边想：该死的书，这么长，我什么时间才能看完呀！但是意想不到的是，看着看着，我被书中的故事深深地吸引住了。美妙的文字，让我浮想联翩，好像我就是白雪主，就是灰姑娘。 随着年龄地增长，我读的书越来越多，看书的兴趣也越来越浓，每星期我都要到书店去寻找新的知识。每当遇到一本好书，我都会把好词好句摘录下来，并时常重温。读书让明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么叫善，什么叫恶……读书还开阔了我的眼界，让我体会到无穷的乐趣。我愿与书交朋友，让书陪伴我度过快乐的童年，迈向成孰，拥有一个有意义的人生。 读书让我们明理，读书让我们睿智，读书让我们的生活充满乐趣，同学们，拿起身边的书吧，它将为我们打开另一扇神奇世界的大门。
(完整版)中小学学校突发公共卫生事件应急预案
XXX小学突发公共卫生事件应急预案 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体康健与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园安定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作目标 1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广漠师生的自我保护意识。 2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1.预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2.依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3.快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节严紧衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准
确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，详尽负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3.广博深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨、午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5．开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6．及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、突发事件预防 （一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理 学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 （二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 （三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
书虫故事
书虫故事 曲庆斌假如你问我，你在课余时间都在干什么，我会说：“看书啊！因为呀，我是一个不折不扣的大书虫。为什么要说我是书虫？请听我下面的讲解吧。晚上睡觉前，我总会拿着一本书津津有味地读上好长时间，爸爸说该睡觉了，我就乖乖地躺在床上，翻来覆去，一直睡不着。当时我在想：“唉，那章马上就看完了，却要睡觉。”后来，爸妈睡着了，我把门小声关上后，把灯打开，我拿起书把那一章看完，还想多看一会，可已抵挡不住倦意，看着看着就睡着了。早上醒来，我的书呢？我满房子找，终于在床下找见了。放学在路上，觉得无趣，便拿出一本恐怖小说看，忽然有人抓着我的衣服，我大叫一声：“鬼呀！”定睛一看，原来是邓力豪，我问他：“你知不知道，你把我吓个半死。”他说：“你看你前方。”我一看，是狗屎，谢谢邓力豪了。 每天，我都是坐公交去学校，我不想浪费时间，在公交车上拿出一本书看，忘记了一切东西，脑子里只有书，忽然我听到有人叫我：“小朋友，你怎么不上学？”我说：“什么！到站了吗？”我立马下车向学校飞奔过去，还大喊着：“妈呀，要迟到了。” 小朋友们，你说我是不是个大书虫？ 推荐阅读：书虫的故事作文(2篇)故事我的星卡故事小学作文“八女投江”之冷云的故事典故故事：饮狂泉水2020年腊月二十三小年的故事 2020-06-01 曲庆斌假如你问我，你在课余时间都在干什么，我会说：“看书啊！因为呀，我是一个不折不扣的大书虫。为什么要说我是书虫？请听我下面的讲解吧。晚上睡觉前，我总会拿着一本书津津有味地读上好长时间，爸爸说该睡觉了，我就乖乖地躺在床上，翻来覆去，一直睡不着。当时我在想：“唉，那章马上就看完了，却要睡觉。”后来，爸妈睡着了，我把门小声关上后，把灯打开，我拿起书把那一章看完，还想多看一会，可已抵挡不住倦意，看着看着就睡着了。早上醒来，我的书呢？我满房子找，终于在床下找见了。放学在路上，觉得无趣，便拿出一本恐怖小说看，忽然有人抓着我的衣服，我大
我们班的小书虫400字作文5篇
我们班的小书虫400字作文5篇我们班的小书虫作文1 我们班有一个无人不知、无人不晓的小书虫——张育伟。 张育伟今年十岁，中等个儿，是一个名副其实的小书虫。他有一头漆黑的头发，有一双小眼睛，还有一张能说会道的小嘴巴。他看过的书犹如天上的繁星那样多，例如：《波西——杰酷逊》、《查理九世》、《冒险小虎队》。 张育伟这个小书虫可不是乱吹的。有一次，下课铃响了，我去找张育玮下去玩，他正在聚精会神地看着一本《波西·杰克逊》，只见他眯着小眼睛。他一会儿张开嘴巴哈哈大笑，故事的主人公高兴，一会儿又皱紧了眉头，好像在为主人公担忧。我走过去，轻声地对他说：'’张育玮，我们去操场玩一玩吧！‘’他听见了，说：你自己去玩吧！我还要看《波西·杰克逊》呢？‘’我见他的眼睛像磁铁一样，在与书拉近距离，还差五厘米左右就贴在书上了，我劝他：走吧，去休息一下眼睛吧！他听了后，生气地说：你自己去！这真是狗咬吕洞宾——不识好人心啊！尽管这样，我也上去，用手把他拉一下试图把他拉出去，他皱紧眉头，十分生气地说：你拉我干什么嘛，给你说了多少遍了，你自己去玩！说罢，
他放下书，用手把我赶了出去。我立刻跑了，他又认真地看《波西·杰克逊》了。 瞧！这就是我们班的小书虫——张育玮。 我们班的小书虫作文2 我们班真可谓人才济济，最厉害的就是我们班的小书虫—于文丽。 于文丽是一个很爱看书的人。每个星期都要到图书馆看书。她看过《克雷洛夫寓言》、《淘气包马小跳》、《潘多多的梦幻日记》 记得有一次我和她去图书馆看书，她的行动很快。好像不愿意浪费一分一秒，我跟在后面都快成慢乌龟了。到了那里，我在书架旁转了几圈都没找到本我中意的。而于文丽随手拿起一本书就津津有味的看了起来。她一会儿歪着头，一会儿脸上露出了笑容。我看了一会儿就不耐烦了，可她却沉浸在书的海洋里，我叫她都叫不听。于文丽仿佛都成了书中的人，不愿意出来。时间飞逝如箭，图书馆都要快关门了，我急的象热锅上的蚂蚁，可她照样纹丝不动。她拿起一本本子，在上面记上了看到的好词好句。我心想：如果我能静下心来看书该多好呀！ 于文丽每天早晨都会起床看书，有一天她还因为这差点迟到了。她还经常写作文，参加过阅读比赛，正因为她平日里的努力，才能写出那么好的作文，我一定要向她学习。
简易读物――牛津书虫分级(阅读提高英语能力)
简易读物——牛津书虫分级（阅读提高英语能力）《xx·书虫》 &_%x9|K(g*b 太傻超级论坛2u%F^V-O 书中的后记说： 待到你读完丛书系列中的最后一本，也许会突然发现： 你已如蛹变蝶飞一样，振翅欲翔了！太傻超级论坛4?9A"@-i4h 第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本。 1、《爱情与金钱》 3、《在月亮下面》GRE,TOEFL,SAT,IELTS,GMAT,visa,USA,留学签证申请美国英国加拿大欧洲'i-O8M 2、《xxxx女王》 4、《xx的xx》 5、《歌剧院的幽灵》 6、《猴爪》 GRE,TOEFL,SAT,IELTS,GMAT,visa,USA,留学签证申 7、《象人》 8、《世界上最冷的地方》 5Z(Y8]6i&z 第二级：600生词量，适合初一学生，8本 1、《威廉·xx》
2、《一个国王的爱情故事》 3、《亡灵岛》 4、《xx利·xx历险记》 5、《xx漂流记》 6、《xx漫游奇境记》 7、《xx·xxxx来的安妮》 A6d,X!~-J3h 8、《五个孩子和xx》 第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本上册： b: d(_$W3h 太傻超级论坛)he(W_ 1、《xxxx》 2、《野性的xx》 !j9^8t 3、《秘密花园》 o/so L8Z3M3e 4、《xx的囚徒》 5、《xx镜中世界奇遇记》 W_)sU7DR
6、《风语河岸柳》 7、《神秘幻想故事集》 下册： 1、《圣诞欢歌》 }`X&|&l 2、《多里安·xx的画像》 3、《勃朗特一家的故事》 4、《牙齿和爪子》 L)H 5、《星际动物园》 6、《诱拐》 1]$t(R2|6e8v rGRE,TOEFL,SAT,IELTS,GMAT,visa,USA,留学签证申请美国英国加拿大欧洲1}@ ~z2O)m 7、《xx》 8、《化学秘密》 Q#`h#p w0A6mg6d.\mN L 第四级：1500生词量，适合初三学生，分上册5本，下册6本 上册： 1、《巴斯克维尔错犬》 2、《不平静的坟墓》
文言文阅读练习《书虫三病》
书虫三病 好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫耀，骊牝之外，一切不知，谓之无书可也。其二，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论徒洗涴灰尘半束高阁谓之书肆可也。其三，博学多识，矻矻穷年，而慧根短浅，难以自运，记诵如流，寸觚莫展，视之肉食面墙诚有间矣，诚有间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎? 9．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）（3分）A．徒．为架上美观/家徒．四壁B．但．图多蓄/但．当涉猎 C．毕．尽心力/毕．力平险D．博学多识．/未尝识．书具 10．用三条“/”给文中划线句子断句。（3分） 不事讨论徒洗涴灰尘半束高阁谓之书肆可也。 11．“好书之人”的“三病”是哪三病？你从作者总结的“三病”得到怎样的启示？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _ ______ 9. D（A.只，仅仅；B.只；C.用尽；D.学识/认识） 10. 不事讨论/徒洗涴灰尘/半束高阁/谓之书肆可也。 11．好书之人的三病是：①追求虚名，把书作为装饰品，而不阅读学习。②多方搜集，只图占有，却不研究探讨。③终年苦读，也“博学多识”，但不能把知识灵活运用，一生没有什么建树。（2分） 作者总结的目的是为了告诉我们读书人不能只满足于收藏，不要阅读；不能只满足于死读，要能研读和勤于思考并活学活用。（1分） 译文：古代喜欢书的人有三种病:一种是贪图当时的一时大名，只为了书架上的美观，用象牙做的书签，用丝绸装裱的卷轴，除了外表之外，什么也不知道，这种称之 为没有书也可以;一种是到处搜集，只是贪图数量的多，不会去讨论内容，只有 沾染污垢，藏在高高的楼阁之中，这种称之为书的摆设;一种是博才多学，见多 识广，勤劳不懈的样子，但是不够聪明，不能够自己理解运用，只会倒背如流， 但是没有创造发挥，把他看作是当肉吃，当墙看或者不问世事的都可以。习得知 识才能产生兴趣爱好，进而掌握运用，古时的人尚很难做到，况且现在的人呢?
2019年二年级十班读写绘博雅社团活动计划
2019年二年级十班读写绘博雅社团活动计划 平阴县龙山小学周敏 爱上阅读从小书虫俱乐部开始…… 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生的欣赏水平，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。 一、活动目标 1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。 2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。 4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。 5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。 6、学会一些写作技巧及阅读方法。 二、训练重点 1、激发朗读兴趣，营造读书氛围 在教学中，选择一些经典篇目的经典片段，在课堂中开展美文诵读。激发学生朗读兴趣，营造氛围。我想采取抽签读的方法让学生读，
这样可调动学生的积极性。另外，教师范读和教师指导下的学生朗读是提高学生阅读能力的重要途径。 2、加强精读训练，培养阅读习惯 在培养学生的阅读能力的过程中，抓住精读这一环节，对于所选的篇目，有针对性地提出一些具有思考性的问题，经常不断地给予必要的指导和深化训练，以提高学生的阅读能力。 在学生阅读过程中，要特别注意教给学生不同文章的不同读法，“授人以渔”。同时根据课文内容提出一些问题，诱发质疑，让学生在精读课文的基础上认真思考，主动探索解疑和释疑，掌握规律和解决问题的办法。 3、指导课外阅读，培养自读能力 教师根据教学内容重点选择部分片段让学生有序阅读，能使学生广泛涉猎，博览多闻，并通过老师的指导让学生基本上能够掌握摘抄法、圈点法、评注法、笔记法等常用的阅读方法。 4、读中积累，读中收获。 引导学生在读时掌握积累的方法，如及时做好读书笔记。怎样做精美的读书笔记，也是我们社团活动的重点。在活动中向学生渗透怎样选择积累内容，如何装扮自己的读书笔记。 5、利用多种途径，提炼主要内容。 在社团活动中我想教学生一些提炼中心的方法。像脑图绘画概括法、绘画日记等形式，激发学生的形象思维，是学生认识故事中及生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
我是一个小书虫优秀作文300字
我是一个小书虫优秀作文300字 【第1篇】 我有一双炯炯有神的眼睛，可以看到一切美好的事物；我有一只大大的鼻子，非常灵敏，每当妈妈做饭的时候，我总能在很远就闻到香味；我有一张大大的嘴巴，非常爱朗读诗歌。 我的爱好很多，但最爱的就是读书。不管是动物世界还是军事知识，不管是童话故事还是连环漫画，我都爱不释手，看起书来，我就像钻进书里的虫子，舍不得出来。最近，我喜欢上了《三国演义》，每天写完作业我都赶紧拿起这本书来读。一天，我正趴在桌上如饥似渴地读《三国演义》，妈妈叫我吃饭，我说：“妈妈，我不去餐桌了，把饭端到书桌上，我边看边吃。”10分钟过去了，半个小时过去了，40分钟过去了，我还没有吃完，妈妈过来一看，我还沉浸在书中不能自拔。洗漱的时候，我边刷牙边看书，结果不小心把书掉到水池里，给书洗了个澡。爸爸、妈妈都笑得合不拢嘴。晚上睡觉了，我偷偷在被窝里打开手电筒看书，不知不觉地睡着了。 爸爸风趣地对我说：“你真是个小书虫！”对于这样的称呼我也不在乎，谁让书是我最好的朋友呢！我就是这样的小书虫，你们喜欢我吗？ 【第2篇】 我是一个小书虫，酷爱读书。小时候我就爱听妈妈讲故事。上小
学后，识了字，就开始大量地阅读了。我像一个求知若渴的少年，拼命汲取着书里的知识。 有一天晚上，我发现书桌旁边有一本《查理九世》，就坐在椅子上津津有味地读了起来。当看到被温泉诅咒的人们向查理九世他们一伙人发起进攻时，我心里真为他们担心，直到看到他们成功脱险后，我才松了一口气。正当我沉浸在故事王国里的时候，突然，妈妈的声音在耳边响起：“你怎么还不睡觉，马上上床去。”我心不甘情不愿地上床去了，但是仍然对那本书念念不忘，第二天，我起了个大早，一口气把那本书读完了。 还有一次，阅读课上老师留给我们半小时自由阅读时间。我从书包里掏出一本《二战全史》专心致志地读了起来，不知不觉已经下课了，我还在看书，直到有同学叫我出去玩，我才从故事里清醒过来。 这就是我，一个酷爱读书的小书虫。
书虫英语时文阅读(HappyReading)
“书虫”英语时文阅读（Happy Reading ） 课程名称：“书虫”英语时文阅读（Happy Reading ） 主讲教师：泉州五中外语教研组谢志蓉 课程类型：语言知识类·选修II·校本选修 授课时间：高一下（2007年2月26日——2007年6月24日） 授课对象：高一年学生 课题IV 风情旅游篇：了解世界文化和自然遗产，欧美珍闻。 2 课时 A) Climate change threat to tourist sites DID you know that some famous tourist sites (地点) could disappear from the map by 2020 because of climate change, pollution or tourism? You probably know about the Great Barrier Reef (大堡礁) in Australia and Athens in Greece,
so let's have a look at the other eight places. Puerto de Mazarron (马萨隆港), Spain: It's located on the southern tip of Spain. Thousands of tourists go there to relax on the country's finest beaches and to enjoy the 300 days of sunshine (阳光) the town has each year. Cologne Cathedral (科隆大教堂), Germany: The construction of the church began in 1248 and took more than 600 years to finish. It is one of the best-known buildings in Germany. Kathmandu Valley, Nepal (尼泊尔加德满都谷地): The seven groups of famous buildings are great examples of Himalayan artwork(喜玛拉雅的艺术品) and architecture. Everglades (大沼泽国家公园)，US: Everglades National Park is the largest wetland area in the US. It is home to many rare animals and endangered species. The Amalfi Coast (阿玛尔菲海岸)，Italy: It has beautiful villages, lemon trees, rocky cliffs and clear blue seas. Amalfi, on the southwest coast of Italy, also has perfect weather, delicious food and good views. Dalmatian Coastline, Croatia (克罗地亚达尔马提安海岸): Surrounded by clear blue waters on the coast of Croatia, tourists flock there to enjoy the good food, low prices and friendly people. Taj Coral Reef, Maldives (马尔代夫泰姬珊瑚岛): The white beaches and blue sea give tourists the chance to feel like a modern-day Robison Crusoe. Those who enjoy diving can look forward to discovering over 600 species of beautiful fish. Goa (果阿), India: It has unique species of plants and animals. Portuguese colonists (殖民者) built the Bom Jesus Basilica, a church so beautiful that it has been listed as a World Heritage Site. B) Twins' big dream 追求自己的梦想，TWINS要用八十块钱环游世界 WHAT can you do with 80 yuan? Watch a movie with friends? Buy a new T-shirt? Enjoy a meal at KFC? Or, if you're one of the two band members in Twins, you could travel around the world. The Hong Kong duo (两人组合) Twins, Charlene Choi and Gillian Chung, released their new album "Around the World With 80 Yuan" on June 2. It has sold more than 1 million copies since then. The two girls are now on a promotional (宣传的) tour of China. The new album includes 10 songs written by famous composers. Some songs talk about dreams and ambitions (志向), others about love and friendship. The music has a quick and happy style. Twins explain that the album's title refers to one of their dreams. "What we are trying to tell our fans is that if you are brave enough to pursue (追求) your dream, even if it seems unrealistic now, it will come true one day," they said. C) The Bryce Canyon (布赖斯峡谷) Situated in Utah State，the Bryce Canyon is one of the National Parks in the United States of America，of which many stories were told，here is one of them． Before there were any Indians，the Legend (adj. 传奇的，神话的) People lived in that place，
“营造浓厚读书氛围,打造书香校园的研究” 实施方案
“营造浓厚读书氛围，打造书香校园的研究”实施方案 一、实验目的、意义及现实背景 “营造书香校园计划”发起人朱永新教授指出：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了素质教育的全面推进，大有必要在我们的校园大力倡导好读书、读好书的良好氛围。著名的教育理论家、实践家霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去！你不必害怕让学生在花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧！” 作为一所百年老校，我校一直本着“以人为本”的办学理念，不断加大科研力度，全面推进素质教育，办学品位在逐年提高。我们认识到要使学校拥有不竭的发展动力，离不开丰富的人文积淀，“营造书香校园新教育实验”让我们看到了一个巨大的隐性资源库，它将为学校、为教师、为学生送上一份宝贵的精神财富，因此，我们确立了参与新教育实验，在新教育实验中提高学校内涵这一目标，希望借此课题把石浦小学提升到一个更高的发展阶层。 二、指导思想： 以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，以新教育实验为契机，努力营造内涵丰富的“书香校园”，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过“营造书香校园”的新教育实验，为学生创建成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 三、实验主要内容： 1、营造书香校园：开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。 2、师生共写随笔：倡导参加实验的师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，建议每周至少写一篇，以后随着实验的进展再逐步增加写作量。在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。 3、聆听窗外声音：学校将通过一定的渠道定期请一些各行业的专家来学校举办讲座，也鼓励年级、班级聘请各行各业的杰出人才与学生交流，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值 观。 四、活动内容及措施：㈠、教师读书系列1、阅读教育经典，开展“同读一本好书”--苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和“我读我爱的书”活动。通过学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，使广大教师拓宽知识视野，进一步把专业知识转化为专业能力，提升教育的理想和信念。2、构建教师读书网络平台。在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，以下设子栏目：精品书屋、读书笔记、读书活动、推荐文章、新书介绍，为教师阅读交流提供便利。3、每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择2本以上有关教育书籍进行自学。在读书的基础上，要求养成随笔习惯，并积极将
一小书虫活动过程
一、指导思想 通过有效地组织读书活动，进一步帮助学生增长知识，养成良好的读书习惯，促进语文素质的全面提高，全力推进“书香校园”建设。 二、阅读目标 1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 2、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 3、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 三、主要工作 1、制定读书活动方案。 根据学校要求各有关安排，结合本年级学生实际，制定读书活动计划，确定本学期的阅读重点和相应安排，确保读书活动有条不紊、卓有成效地开展，使学生真正有所得、有所获。 2、精心组织读书活动。 结合语文教学实际，穿插安排相应的读书活动，注意处理好可能性与必要性、知识与能力的关系，让学生既能把所选定的读书篇目读完读好，又不增强学生课业负担，既能让学生增长知识，又能让学生养成良好的读书习惯。 3、适时开展读书竞赛。 积极组织学生参加班级“读书积极分子”评选活动，以此进一步激发同学们读书兴趣；在元旦举办读书竞赛活动，检验本年级学生读书活动成果。 四、活动安排 1、按计划完成读书任务。 每个星期背五个成语，平时在学习语文课本的每个单元时，同时读《新人文读本》中的一个单元。 2、组织讲故事比赛活动。 初定每月组织一次讲成语故事、童话故事比赛活动。由语文老师担任评委。计划设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。给获奖者发奖状和奖品。
邵黛毛 我与好书同行 ―――二（1）班“书香班级”建设方案 一、指导思想 优美的校园环境是一种无声的教育，浓厚的文化氛围对师生产生深远影响。本学期继续开展建设书香校园的系列活动。利用教育教学的各个环节渗透读书活动，创设各种平台开展读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展. 二、活动目标 创设班级文化氛围，大力开展读书活动，建设书香班级, 让学生有每日读书的好习惯，努力达到好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。 三、读书口号 我读书我快乐我成长 四、活动措施 （一）、注重环境熏陶营造读书氛围 1、创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛 围绕读书进行布置，读书名言，读书小报，每周一诗,建立班级图书角，营造教室的书香氛围。 2、建立读书网络，开创缤纷的阅读天地 （1）建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的组织网络，建立五个书友小队，然后逐步在老师的指导下，在组长的带领下，尝试开展一些较为简单的读书活动。（2）踊跃捐书，达到资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展“献一本书，看一百本书”的活动。
三年级作文：我是小书虫作文300字
我是小书虫 【我是“小书虫”】 季品豪 在家里，我自称是个小书虫，每天吸收一本书的“日月精华”来补充我的营养。 有一次，我正在看《三国故事》，妈妈叫我过去吃饭，但是我根本就没听进去，整个世界好像对我来说已经消失了，我就在一个无人的世界。妈妈见我不回应，就来到我的身边大叫一声：“季品豪。”我像是被打了一巴掌立马回过神了，见妈妈在身边，说：“干什么呀？我又不是听不见，这么大声干什么呀！”妈妈见了微微一笑。 还有一次，我正在写作业，妈妈叫我去看课外节，我挑了两本，准备今天分上午和下午看完。可是这些书实在太“好吃”了，我就忍不住把它们统统“吃掉”了，可我还是觉得不够我这只胃口无敌大的“小书虫”填饱肚子，所以就又去书架上拿了一本不薄不厚的书，刚好吃饱。 如果书是墙壁，那我就是一个小孩要翻越过它，如果书是大海，那我就是一个征服它的海盗。 【一只可爱的“科学书虫”】 卢彬豪 我是一只可爱的“书虫”虽然说是“书虫”，但我只在书的“海洋”中捞科学类的书，只要捕到文学类的书，我都会把它们丢到“海”里。
我从小就爱科学，常常看一些关于科学的书，如果家里没书了，我的肚子就会饿扁。每当爷爷看到这幕时，都会笑着对我说：“我们家的书虫又饿了，好了，爷爷现在就去图书馆拿一点“好吃”的回来。” 我还记得有一回，我看书看得太入迷了，结果把水当成一种化学物质。 那一天，我从书上看到了化学元素的时候，我就开始背了，妈妈听见我嘴里喊出来的声音：“Li锂、H氢、Tc锝……”的时候就知道，我在背表，于是便端上一杯水，对我说：“儿子，喝杯水吧！”可我却突然叫起来：“我不要喝丙桐。”妈妈很奇怪，打开书翻了翻笑着说：“这是水，不是化学物质。” 我才认出来，原来这是水。 都说了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要你是一只可爱的“书虫”就能得到许多新知识。 【读书使我快乐】 林家乐 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻恰到好处，让人感到无比亲切。 自从一、二年级开始，老师和爸爸妈妈就叫我要多看书，当时我还不以为然，一直把他们的话当成耳边风。直到三年级，我写作、阅读能力差，于是想起了这些教悔。从此，我经常叫妈妈给我买名人文籍和世界名著等。我把买回来的书当成宝贝，爱不释手，特别晚上睡觉前，必看一两个小时的书，不看还睡不着呢。
我是阅读小书虫教学内容
精品文档 精品文档 我是阅读小书虫 青田县温溪镇第一小学五（4）班罗子华指导老师：李碧霞 “阅读小书虫”是妈妈送给我的绰号。因为我一看起书来，就有火一般的热情，常常扑到书里，有时候连吃饭、睡觉都忘记了。 在我的眼里，那一本本书是我们成长的加油站。实在是太神奇了！我刚拿起一本书，便不知不觉地走进书的世界，转眼间就走进了埃及的胡夫金字塔；可以几秒中去参观一件件艺术精品；也可以过几分钟后便潜入海底与海豚打闹。我就毫无顾忌的进了书的海洋，玩它个天昏地暗…… 其实，我家还有只大“书虫”——那就是博览群书的爸爸。有时，我俩都会不约而同的看同一本书。怎么办呢？每次我都能使出招数，让爸爸答应先让我过瘾再让给他。可谁知一进书海，我就把约定“晒”在一旁，什么约法三章，全都抛到九宵云外了！那一刻，仿佛整个世界除了我，便只剩下“哗啦哗啦”直响的翻书声了。而爸爸他什么时候笑意浓浓的静悄悄地走了，我全然不知。吃饭的时候到了，但我依然沉浸在书中。爸爸硬拉我吃饭，我急冲冲地把饭扒扒完又回到了书房。妈妈无可奈何地说：“小书虫”又犯病了…… 唉！有什么办法哟！书是历史的见证，书是我们精神的养料；书是人类进步的阶梯；书是我们人生道路上的指航标……书里的天地实在是太迷人了。而我，也将在书上走更远的路。朋友，你愿意与我同行吗？ 评语：此文虽然字数不多，但作者详细描写了与爸爸争着看同一本书的场面，生活化、趣味化，形象生动，一幅和谐的家庭阅读场景跃然纸上，让我们除了有读那本书的欲望，更让我们感受到了浓浓的亲情。妈妈叫他“小书虫”不是平白无故的，因为，他常常阅读忘记吃饭、睡觉。而作者为什么那么爱阅读呢？除了从书中可以获取知识、遨游世界，体验快乐外，我想，家庭的熏陶也是很重要的。
牛津书虫系列全本
牛津书虫系列全50本T h e O x f o r d B o o k w o r m “书虫”是牛津大学出版社奉献给世界英语学习者的一大精品。书虫在英语中大约是颇可爱的形象，试想想如痴如醉沉迷于书卷，孜孜不倦咀嚼着字母的那么一只“书虫”……如今这只“书虫”漂洋过海，轻盈地落在了中国英语学习者的掌中。“书虫”将首先给你以自信，即使你目前只有几百词汇，却可以不太费劲地阅览世界名作了。书虫还会用它细细的鸣叫声不停提醒着你：要坚持不懈地读下去，要广泛而丰富地读下去。待你读完丛书系列中的最后一本，也许会突然发现：你已如蛹变蝶飞一样，振翅欲翔了！ 第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本。 1、《爱情与金钱》 Loveor Money by Romena Akinyemi 2、《苏格兰玛丽女王》 Mary Queen of Scots by Tim Vicary 3、《在月亮下面》 Under the Moon by Romena Akinyemi 4、《潘德尔的巫师》 The Witches of Pendle by Rowena Akinyemi 5、《歌剧院的幽灵》 The Phantom of the Opera by Jennifer Bassett 6、《猴爪》 The Monkey's Paw by . Jacobs
7、《象人》 The Elephant Man by Tim Vicary 8、《世界上最冷的地方》 The Coldest Place On Earth by Tim Vicary 第二级：600生词量，适合初一学生，8本 1、《威廉·莎士比亚》 WilliamShakespeare by Jannifer Bassett 2、《一个国王的爱情故事》 The Love of a King by Peter Dainty 3、《亡灵岛》 Dead Man's Island by John Escott 4、《哈克贝利·费恩历险记》 The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain 5、《鲁宾孙漂流记》 Robinson Cruso by Daniel Defoe 6、《爱丽丝漫游奇境记》 Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll 7、《格林·盖布尔斯来的安妮》 Anne of Green Gables by LM Montgomery 8、《五个孩子和沙精》 Five Children and It by Edith Nesbit 第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本上册：