人教版五年级数学下册《真分数和假分数》课件
1+
1 2
=
1
1 2
1 写作: 1 2
带分数是由整数和真分数组成。
用分数表示其他 同学吃的橙子。
1.小组交流谈论“自主学习”中的内容，并填一填。
小结：有些假分数的分子恰好是分数的 （ ），它们实际上是（ ）；有些假 分数的分子不是分母的（ ），这样的 假分数可以写成（ ）。
下面的说法对吗？
①真分数一定小于假分数。 （ ）
7
5
2. 的分数单位是（
8
这样的分数单位。
1
）8 ，它含有（ ）5个
返回
1.分别涂色表示下面各分数，你能发现什么？
这些分数比1大 还是比1小？
分子比分母小的分数叫 真分数。
真分数<1.
2.下面涂色部分分别表示多少？你发现了什么？
() ()
() ()
() ()
这些分数比1大 还是比1小？
分子比分母大或分子和分母相等的分
数叫 假分。数 假分数>1或=1。
如何判断一个分数是真分数还是假 分数呢？
真分数 < 1
(分子比分母小）。
假分数 > 1
(分子比分母大或等于分母）。
返回
1.下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1 3 5 1 6 7 13 3 3 36 6 6 6
真分数
11 36
假分数
3 5 6 7 13 3 36 6 6
等于1的假分数： 3、 4、 、5 …6等。
34
5
68 7
返回
课 1.真分数 < 1 (分子比分母小）。
堂 2.假分数 > 1
小
(分子比分母大或 等于分母）。
结 3.带分数 > 1
（假分数的另一种书
写形式）。
想
通过今天的学习，大家都有哪 些收获呢？ 你能够用一个分
数来评价自己在这节课中的表
一
现吗？
2.把上题中的分数用直线上的点表示出来。
1
37
5
13
3
36
3
6
01
1
2
6
6
6
看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分 别在直线的哪一段上。
我吃了一个半
“一个半”怎么用分数表示呢?
读作：一又二分之一
1+
1 2
=
1Байду номын сангаас
1 2
1 写作: 1 2
像 1 1、1
2
3
4…
这样的分数叫
带分数。
我吃了一个半
“一个半”怎么用分数表示呢?
想
作业：练习十三
第 八、九题
数学 五年级（下）
自主学习 合作探究 展示交流 总结提升
1.什么叫单位“1”？
一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做 单位“1”。
2.什么叫分数单位？
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的 数叫做分数单位。 (如， 的分数单位是 ）
返回
1. 3 的分数单位是（ 7
这样的分数单位。
）1 ，它含有（ ）3个
②假分数都大于1。
（）
③分母是4的假分数有无数个，而真分数只有三个。
（）
④3 7 是一个带分数。（ ） 4
4. (1)试写出分子是7的真分数。 (2)试写出分母是7的假分数。 (3)试写出等于一的假分数。
分子是7的真分数：1、 2、 、3 、4 、5 …6等。 77 77 7 7
分母是7的假分数：7、 8、 9、 10…等。 77 7 7
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五年级下册数学《真分数和假分数》课件
分子与分母的大小关系不同
真分数的分子小于分母，而假分数的分子大于或等于分母 。
表示的意义不同
真分数表示的部分占整体的比例小于1，而假分数表示的 部分占整体的比例大于或等于1。
02
真分数和假分数的性质
真分数的性质
真分数是指分子小于 分母的分数，其值小 于1。
真分数在数轴上表示 为0和1之间的点。
真分数的分子与分母 互质，即分子和分母 没有其他公因数。
乘的结果一定大于分子本身。
真分数与假分数相除时，结果可 能为整数、真分数或假分数，取 决于分子与分母的大小关系以及
除数是否为整数。
03
真分数和假分数的应用
在生活中的真分数和假分数
真分数在生活中的应用
在食品分配、材料切割等实际操作中，常常会遇到真分数。例如，一个苹果分成 三份，每份是苹果的1/3，是真分数。
举例
如1/2、2/3、3/4等都是 真分数。
假分数的定义及特点
假分数的定义
假分数是指分子大于或等 于分母的分数。
假分数的特点
假分数大于或等于1，即其 值域为[1, +∞)。
举例
如4/3、5/3、7/5等都是 假分数。
真分数与假分数的区别
值域不同
真分数的值域为(0,1)，而假分数的值域为[1, +∞)。
04
假分数的定义：假分数 是指分子大于或等于分 母的分数。
真分数和假分数的特点 ：真分数小于1，假分数 大于或等于1。
真分数和假分数的比较 ：真分数总是小于假分 数。
本节课的难点解析
如何判断一个分数是真分数还是假分数：通过比较分子和分母的大小关系来判断。
真分数和假分数的应用：在实际生活中，真分数和假分数可以用来表示不同的数量 关系。
真分数的分子小于分母，而假分数的分子大于或等于分母 。
表示的意义不同
真分数表示的部分占整体的比例小于1，而假分数表示的 部分占整体的比例大于或等于1。
02
真分数和假分数的性质
真分数的性质
真分数是指分子小于 分母的分数，其值小 于1。
真分数在数轴上表示 为0和1之间的点。
真分数的分子与分母 互质，即分子和分母 没有其他公因数。
乘的结果一定大于分子本身。
真分数与假分数相除时，结果可 能为整数、真分数或假分数，取 决于分子与分母的大小关系以及
除数是否为整数。
03
真分数和假分数的应用
在生活中的真分数和假分数
真分数在生活中的应用
在食品分配、材料切割等实际操作中，常常会遇到真分数。例如，一个苹果分成 三份，每份是苹果的1/3，是真分数。
举例
如1/2、2/3、3/4等都是 真分数。
假分数的定义及特点
假分数的定义
假分数是指分子大于或等 于分母的分数。
假分数的特点
假分数大于或等于1，即其 值域为[1, +∞)。
举例
如4/3、5/3、7/5等都是 假分数。
真分数与假分数的区别
值域不同
真分数的值域为(0,1)，而假分数的值域为[1, +∞)。
04
假分数的定义：假分数 是指分子大于或等于分 母的分数。
真分数和假分数的特点 ：真分数小于1，假分数 大于或等于1。
真分数和假分数的比较 ：真分数总是小于假分 数。
本节课的难点解析
如何判断一个分数是真分数还是假分数：通过比较分子和分母的大小关系来判断。
真分数和假分数的应用：在实际生活中，真分数和假分数可以用来表示不同的数量 关系。
人教版五年级数学下册《真分数和假分数》课件PPT
作业： 1、课堂作业：练一练第１、２题 2、家庭作业：练一练第3题
»
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
•
二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
•
二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
•
三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
•
三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
分子和分母的大小。
1
8
11
3
4
5
这些分数比1大？还是比1小？为什么？
分子比分母大或者分子和分母相等的分数，
叫做假分数。假分数大于 1 或者等于1 。
下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1 3 5 1 6 7 13 33 3 6 6 66
下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1 3 5 1 6 7 13 33 3 6 6 66
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
人教版五年级下册数学真分数和假分数课件(共16张PPT)
真分数和假分数（2）
人教版五年级下册数学第四单元
学习目标
• 使学生理解和掌握真分数假分数的意义和特征，学会把假分数 化成整数。
学习重难点
• 重点:明确真分数和假分数的特征 • 难点:学会等于一的假分数
你还记得什么是真分数，什么是假分数吗？
真分数:分子小于分母的分数。 真分数小于1。 假分数:分子等于或大于分母的分数 假分数大于或等于1。
用分数表示下列两幅图片
把 三分之三 化成整数
把 三分之七 化成带分数
商是整数部分，余数是分子，分母不变
假分数化成带分数可以用式子表示为：
重点回顾
• 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？
பைடு நூலகம்
整数如何化为假分数呢？
带分数如何化为假分数呢？
谢谢观看
下课啦！
人教版五年级下册数学第四单元
学习目标
• 使学生理解和掌握真分数假分数的意义和特征，学会把假分数 化成整数。
学习重难点
• 重点:明确真分数和假分数的特征 • 难点:学会等于一的假分数
你还记得什么是真分数，什么是假分数吗？
真分数:分子小于分母的分数。 真分数小于1。 假分数:分子等于或大于分母的分数 假分数大于或等于1。
用分数表示下列两幅图片
把 三分之三 化成整数
把 三分之七 化成带分数
商是整数部分，余数是分子，分母不变
假分数化成带分数可以用式子表示为：
重点回顾
• 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？
பைடு நூலகம்
整数如何化为假分数呢？
带分数如何化为假分数呢？
谢谢观看
下课啦！
人教版小学数学五年级下册第四单元4.3 真分数和假分数优秀课件
第3课时 真分数和假分数
1.掌握真分数、假分数和带分数的意义及特征，能 正确辨别真分数和假分数。（重点）
2.理解真分数、假分数和带分数的意义。 (难点)
填一填。
1 5
37 40
7
12
5
9
知识点 1 真分数的意义和特征
1 分说别一涂说色把表什示么下作面为各单分位数“。1”。
1
3
3
4
把整个圆作为 单位“1”。
（4） 3
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个 分数中分子和分母的大小。
3
7
11
3
4
5
3 3 分子＝分母
7
11
45Biblioteka 分子＞分母分子比分母大或者分子和分母相等的分
数叫做假分数。假分数大于1或等于1。
11
5
由涂色结果可以看出，11 可以看作是
由
10 （就是2）和
1
5 合成的数，写作2
1
，
5
5
5
读作：二又五分之一。
二
7 4
1
3 4
11 5
2
1 5
像2
1 、1 5
3 4
、…这样由整数和真分数合成
的数叫做带分数。
知识提炼
1. 假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相 等的分数叫做假分数。假分数的特征：假分数 大于 1 或等于 1。
2. 带分数的意义：由整数（不包括 0）和真分数 合成的数叫做带分数。
知识点 3 把假分数化成整数或带分数
把下面的假分数化成带分数或整数。 （选自教材P54 T2）
15 8 25
7
1 2
1
3 5
1.掌握真分数、假分数和带分数的意义及特征，能 正确辨别真分数和假分数。（重点）
2.理解真分数、假分数和带分数的意义。 (难点)
填一填。
1 5
37 40
7
12
5
9
知识点 1 真分数的意义和特征
1 分说别一涂说色把表什示么下作面为各单分位数“。1”。
1
3
3
4
把整个圆作为 单位“1”。
（4） 3
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个 分数中分子和分母的大小。
3
7
11
3
4
5
3 3 分子＝分母
7
11
45Biblioteka 分子＞分母分子比分母大或者分子和分母相等的分
数叫做假分数。假分数大于1或等于1。
11
5
由涂色结果可以看出，11 可以看作是
由
10 （就是2）和
1
5 合成的数，写作2
1
，
5
5
5
读作：二又五分之一。
二
7 4
1
3 4
11 5
2
1 5
像2
1 、1 5
3 4
、…这样由整数和真分数合成
的数叫做带分数。
知识提炼
1. 假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相 等的分数叫做假分数。假分数的特征：假分数 大于 1 或等于 1。
2. 带分数的意义：由整数（不包括 0）和真分数 合成的数叫做带分数。
知识点 3 把假分数化成整数或带分数
把下面的假分数化成带分数或整数。 （选自教材P54 T2）
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1
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五年级数学下册《真分数和假分数》PPT
人教新课标五年级数学下 册
复习
2 5
2
5
2
5
小 大
真
大 小
假
相同 相同
假
我们来一起看看下面的几个分数
小真 大分
数
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数的值小于1。 为什么“真
分数的值小 于1”呢？
你们再看看我这些
分数
4 5 6大
假
2 2 3小
2 3 11 相同 2 3 11 相同
假
分子比分母大或者分子和分母相等的
你知道X该为 5 。
再见
1
1
3、一块饼干，我吃了 ，弟弟吃了 。
2
2
3
2、昨天妈妈买了一个西瓜，我一口气吃了 个。
2
3
2
1
1、爷爷把菜地的 种西红柿， 种白菜， 种黄瓜。
5
5
5
第三关：“卷轴的秘密”
(1)写出分母是 7的所有真分数。
1 2 34 5 6 7 7 77 7 7 (2)写出分子是7的所有假分数。
77 77 7 77 12 34 5 67
假 分数。
第三关：“卷轴的秘密”
*⑥、如果 X 是一个分数，你认为：
7当X 小于7 时，它是一个真分数。
当X 大于或等于7 时，它是一个假分数。
当X 等于0 时，它的值正好是0。
当X 等于1 时，它正好是一个分数单位。
当X 等于7 时，它的值刚好为1。
*⑦、要使
X 是一个假分数， 5
X 6
是一个真分数 ，
第三关：“卷轴的秘密”
1 2 34 5 6 7
③、分母是8的所有真分数有 8 8 8 8 8 8 ；8
复习
2 5
2
5
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小 大
真
大 小
假
相同 相同
假
我们来一起看看下面的几个分数
小真 大分
数
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数的值小于1。 为什么“真
分数的值小 于1”呢？
你们再看看我这些
分数
4 5 6大
假
2 2 3小
2 3 11 相同 2 3 11 相同
假
分子比分母大或者分子和分母相等的
你知道X该为 5 。
再见
1
1
3、一块饼干，我吃了 ，弟弟吃了 。
2
2
3
2、昨天妈妈买了一个西瓜，我一口气吃了 个。
2
3
2
1
1、爷爷把菜地的 种西红柿， 种白菜， 种黄瓜。
5
5
5
第三关：“卷轴的秘密”
(1)写出分母是 7的所有真分数。
1 2 34 5 6 7 7 77 7 7 (2)写出分子是7的所有假分数。
77 77 7 77 12 34 5 67
假 分数。
第三关：“卷轴的秘密”
*⑥、如果 X 是一个分数，你认为：
7当X 小于7 时，它是一个真分数。
当X 大于或等于7 时，它是一个假分数。
当X 等于0 时，它的值正好是0。
当X 等于1 时，它正好是一个分数单位。
当X 等于7 时，它的值刚好为1。
*⑦、要使
X 是一个假分数， 5
X 6
是一个真分数 ，
第三关：“卷轴的秘密”
1 2 34 5 6 7
③、分母是8的所有真分数有 8 8 8 8 8 8 ；8
人教版 五年级下册真分数和假分数 示范课课件
/a
____
…..
1
真分数
假分数
真分数
假分数
0< <1
≥1
=1
用分数表示涂色部分。
最后一道题了,答对你就过关了?
哈哈,我知道是13/8.
顺利过关!
天津市南开区水上小学
张颖
第三关
0
1
.
.
.
.
用分数表示数轴上的点。
孙悟空,聪明机灵考他的题更抽象,哈哈,一定要难住他?
快出题吧!
天津市南开区水上小学
张颖
第三关
天津市南开区水上小学
张颖
第四关
天津市南开区水上小学
人教版小学数学五年级下册
真分数和假分数
真假美猴王
天津市南开区水上小学
张颖
比丘国
想拿到通关文牒,你们要闯过4关!
四位徒弟谁先来闯关?
让俺老猪先来.
天津市南开区水上小学
张颖
第一关
人教版小学数学五年级下册
真分数和假分数
天津市南开区水上小学
张颖
把1个月饼平均分成2份,其中的1份用分数表示是多少?
人教版小学数学五年级下册
真分数和假分数
天津市南开区水上小学
=4
如果全给你吃，你能用分数表示吗?
用分数表示是16/4，也可以用整数4来表示。
天津市南开区水上小学
张颖
天津市南开区水上小学
张颖
第二关
用分数表示涂色部分。
沙僧，你要闯关的任务是，用分数表示涂色部分?
这个简单是7/10
用分数表示涂色部分。
俺老猪知道是1/2.
人教版小学数学五年级下册
真分数和假分数
天津市南开区水上小学
____
…..
1
真分数
假分数
真分数
假分数
0< <1
≥1
=1
用分数表示涂色部分。
最后一道题了,答对你就过关了?
哈哈,我知道是13/8.
顺利过关!
天津市南开区水上小学
张颖
第三关
0
1
.
.
.
.
用分数表示数轴上的点。
孙悟空,聪明机灵考他的题更抽象,哈哈,一定要难住他?
快出题吧!
天津市南开区水上小学
张颖
第三关
天津市南开区水上小学
张颖
第四关
天津市南开区水上小学
人教版小学数学五年级下册
真分数和假分数
真假美猴王
天津市南开区水上小学
张颖
比丘国
想拿到通关文牒,你们要闯过4关!
四位徒弟谁先来闯关?
让俺老猪先来.
天津市南开区水上小学
张颖
第一关
人教版小学数学五年级下册
真分数和假分数
天津市南开区水上小学
张颖
把1个月饼平均分成2份,其中的1份用分数表示是多少?
人教版小学数学五年级下册
真分数和假分数
天津市南开区水上小学
=4
如果全给你吃，你能用分数表示吗?
用分数表示是16/4，也可以用整数4来表示。
天津市南开区水上小学
张颖
天津市南开区水上小学
张颖
第二关
用分数表示涂色部分。
沙僧，你要闯关的任务是，用分数表示涂色部分?
这个简单是7/10
用分数表示涂色部分。
俺老猪知道是1/2.
人教版小学数学五年级下册
真分数和假分数
天津市南开区水上小学
人教版五年级数学下册《真分数和假分数》课件PPT
我来显身手: 星级闯关
①、口答出3个分母是5 的真分数。 3个分子是5 的真分数。 3个分母是5 的假分数。 3个分子是5 的假分数。 3个等于1的假分数。 3个大于1的假分数。
1
3个分数单位是 的假分数。
8
②、分母是8的所有真分数有
；其中最大的是 ；最小
的是 ；分子是8的最小假分数是
。
1
③、分数单位是 的最大真分数是 ；最小假分数是 。
真分数和假分数
2 3
6 、7
表示的意义是什么？
2 3
表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，
用分数表示是
2 3
6 7
表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，
用分数表示是
6 7
说出
5 6
3 、4
7 、8
的分数单位及有几个这样的分数单位.
5 6
的分数单位是
1 6
，有5个这样的分数单位.
3 4
4
5 4
5个 1 用分数表示是几分之几？
4
例3.在图形里分别涂色表示它下面的分 数。
2个 1 10个 1
5
5
13个 1
5
先想一想：每个分数各有几个 1 ？ 5
观察比较：
想一想：你可以把这些分数分成几类？
想一想：你可以把这些分数分成几类？
把
3 3
8 、4
化成整数
根据分数的意义
3 3
是3个
3 （8 ）
9 （6 ）
12 （4 ）
练习
写出下面图形所表示的分数，并说明理由。
3 （8 ）
9 （6 ）
12 （4 ）
下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？
人教版五年级下册数学《真分数和假分数》精品课件PPT
13. (1)写出分母是 7的所有真分数。
1 2 3456 7 7 7777 (2)写出分子是7的所有假分数。
77 7 7777 12 3 4567
2. 用分数表示出各图的涂色部分。
5 4
23 6
3. 下面的说法对吗? 为什么?
(1)昨天妈妈买了 1 个西瓜，我一口气吃了 5 个。 4
(2)爷爷把菜地的 3 种了西红柿，2 种了茄子， 1
5
5
5
种了辣椒。
(3)这块
我吃了 5 ，表哥吃了 1 。
6
6
12. 指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把
2
6
6 看一看，表示真分数的点和表示假分数的
点，分别在直线的哪一段上。
1. 读出下面的分数，再把它们分别写在下面的圈中。
5 23 9 49 5 13 16 1 4 11 8 50 6 6 27 12
真分数
假分数
分母是5的 所有真分数
12 55
34 55
1.在分数
a 9
中，当a小于（9 ）时，它是真分数；
像1
34 、2
1 5
、、、、这样的分数 叫带分数。
我吃 了1
22
我吃了
13 4
我吃了1
1 2
我吃 了3
4
把
4 4
、84
化成整数。
4 4
=4÷4=1
4个 1 是1 4
8
4
8 4
=8÷4=2
把
7 3
、
6 5
化成带分数。
7÷3=2……1
7 3
7 3
=
7÷3
=
2
1 3
把假分数化成整数或者带分数， 要用分子除以分母。 能整除的，所得的商就是整数； 不能整除的，商就是带分数的 整数部分，余数就是分数部分 的分子，分母不变．
人教版五年级(下)数学课件4_2_1 真分数、假分数的意义和特征
3
3
= 1
3=3
3
7
>1
像这样分子比分母大的分数叫做假分数。
7＞4
4
11
11＞5
>1
5
4＞3
分子大于或等于分母
分数大于或等于1
探究新知
观察，你发现了什么？
4
(就是1)
4
3
4
分数的意义和性质
10
(就是2)
5
1
5
一又四分之三
7
3
＝1
4
4
二又五分之一
11
1
＝2
5
5
像这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。
真分数与假分数
分子＜分母
分子≥分母
真分数 ＜1
假分数 ≥1
一又四分之三
3
1
4
由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。
课后作业
分数的意义和性质
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
4
4
5
5
5＜6
<1
6
6
分子小于分母
分数小于1
探究新知
分数的意义和性质
把1个圆作为单位“1”。
(1)
4
6
表示多少？
小组讨论：哪个是正确的？
4
3
探究新知
分数的意义和性质
把1个圆作为单位“1”。
1
3
(1)
1
3
1
3
1
3
4
6
4
3
是将2个圆看成一个整体，即2个圆是单位“1”。
探究新知
把1个圆作为单位“1”。
3
= 1
3=3
3
7
>1
像这样分子比分母大的分数叫做假分数。
7＞4
4
11
11＞5
>1
5
4＞3
分子大于或等于分母
分数大于或等于1
探究新知
观察，你发现了什么？
4
(就是1)
4
3
4
分数的意义和性质
10
(就是2)
5
1
5
一又四分之三
7
3
＝1
4
4
二又五分之一
11
1
＝2
5
5
像这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。
真分数与假分数
分子＜分母
分子≥分母
真分数 ＜1
假分数 ≥1
一又四分之三
3
1
4
由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。
课后作业
分数的意义和性质
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
4
4
5
5
5＜6
<1
6
6
分子小于分母
分数小于1
探究新知
分数的意义和性质
把1个圆作为单位“1”。
(1)
4
6
表示多少？
小组讨论：哪个是正确的？
4
3
探究新知
分数的意义和性质
把1个圆作为单位“1”。
1
3
(1)
1
3
1
3
1
3
4
6
4
3
是将2个圆看成一个整体，即2个圆是单位“1”。
探究新知
把1个圆作为单位“1”。
人教版五年级数学下册《认识真分数和假分数》课件
分数可以写成带分数。带分数是假分数的一种书写形式。
带分数的读法和写法
3
1
4
你能读写出下面的带分数吗？
1
2
5
读作：一又四分之三。
读作：二又五分之一。
三又七分之三
一又二分之一
3
3 7
1
1 2
真分数
分子比分母小的分数叫做真分数，
真分数小于1。
1 3 3
例如： 、 、
3 4 5
分
数
假分数
（带分数）
……
分子比分母大或分子和分母相等的分
①3
②4
③5
④无数
1
（2)分数单位是10的最大真分数是（② ），最小假分数是（③）。
00
1
10
11
9
① 10
②
③ 10
④ 10
10
随堂练习 巩固新知
1.填一填。
图形
分数
读法
5
8
八分之五
5
5
五分之五
7
4
四分之七
分数 含有几个分
大小关系
单位
数单位
1
8
1
5
1
4
分
数
值
分数
名称
5
＜
分子⚪分母
＜1 真分数
5
1 2 3 4 5 6 7
（2）写出分子是7的所有假分数______________________。
2.辨一辨。
（1）假分数一定大于真分数。
（
）
（2）分数分成真分数、假分数和带分数。
（
）
8
（3）小明吃了一个蛋糕的 。
5
带分数的读法和写法
3
1
4
你能读写出下面的带分数吗？
1
2
5
读作：一又四分之三。
读作：二又五分之一。
三又七分之三
一又二分之一
3
3 7
1
1 2
真分数
分子比分母小的分数叫做真分数，
真分数小于1。
1 3 3
例如： 、 、
3 4 5
分
数
假分数
（带分数）
……
分子比分母大或分子和分母相等的分
①3
②4
③5
④无数
1
（2)分数单位是10的最大真分数是（② ），最小假分数是（③）。
00
1
10
11
9
① 10
②
③ 10
④ 10
10
随堂练习 巩固新知
1.填一填。
图形
分数
读法
5
8
八分之五
5
5
五分之五
7
4
四分之七
分数 含有几个分
大小关系
单位
数单位
1
8
1
5
1
4
分
数
值
分数
名称
5
＜
分子⚪分母
＜1 真分数
5
1 2 3 4 5 6 7
（2）写出分子是7的所有假分数______________________。
2.辨一辨。
（1）假分数一定大于真分数。
（
）
（2）分数分成真分数、假分数和带分数。
（
）
8
（3）小明吃了一个蛋糕的 。
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