县教育局领导班子剖析材料

县教育局领导班子剖析材料
县教育局领导班子剖析材料

**县教育局领导班子剖析材料

“主动作为创一流”活动开展以来,县教育局领导班子认真学习了*委…2012?*号、10号,*委办…2012?*号等文件,切实开展了“解放思想大讨论”、“五对照五检查”活动,通过认真的学习和思想碰撞,进行了深刻的剖析如下:

一、存在的主要问题

(一)有自我满足的观念。近年来,**教育质量稳步提高,办学条件得到较大改善,总觉得再上一层楼难度大,有差不多的思想。

(二)有畏难情绪。学校建设项目多、任务重,尤其是志远学校建设、学前教育发展、职业教育发展等需要大量资金,而县级财政状况又不是很好,因而存在项目越多,难度愈大的畏难思想。

(三)工作中创新意识不足。现在是信息时代,瞬息万变,不与时俱进,解放思想,就不能适应时代的要求。但在日常工作中还存在固步自封、墨守成规的观念,对以前取得的成绩还抱有自满自得的思想,理论学习形式单调,缺乏创新意识,不能及时沟通思想,凝心聚力,对日常工作就会造成障碍。

(四)深入群众不够,工作作风有待转变。没有完全贯彻“从群众中来,到群众中去”的工作路线,做思想政治

工作不够细致,谈心制度坚持不够。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析,仅看表面现象、思考不深刻。

二、整改措施

(一)加强学习。认真抓好党委中心组学习活动、周一干部职工学习活动,贯彻党的路线方针政策,学习教育理论,进一步提高理论修养,树立正确的价值观、权力观、政绩观、教育观。坚持理论联系实际,每年至少撰写一篇调研文章。

(二)开展讨论,解放思想。认真学习并贯彻《中共**县委关于开展“解放思想大讨论”活动的实施意见》精神,进一步树立“****”意识,破除自我满足、固步自封的思想倾向,自觉地把学习当作一种精神境界,一种终身追求,不断在理论上有新提高、思想上有新升华、工作上有新思路。系统、全面地学习政治理论和党的路线、方针、政策。在加强政治理论学习的同时,还要做到与时俱进,不断拓宽知识领域,认真自觉地学习现代经济、科技、法律以及文学、历史、哲学等方面的知识。同时,还要抓好业务学习,努力提升自身素质。综合素质的提升才能带来思想的解放。

(三)树立牢固的群众理念。要尊重人民群众,摆正同人民群众的关系,强化公仆意识,把一切相信群众、一切依靠群众,作为想问题、作决策、办事情根本出发点和落脚点;把群众的利益放在首位,做到心里时刻装着群众,设身

处地为群众着想,经常深入到联系村、联系组、联系户中去,与帮扶群众谈心,满腔热情地为群众排忧解难、化解矛盾。个人资助2名贫困学生,深入基层不少于90天,与群众同吃同住同劳动不少于10天。

(四)认真履职,主动作为创一流。

1、积极向上争取项目资金。认真做好项目规划包装工作,向上争取项目资金1000万元以上,全力推进**学校建设、幼儿园建设、农村中小学学生生活设施建设、农村中小学标准化建设等,努力改善办学条件,同时确保安全工程、廉洁工程。加强学校财务管理;做好学生助学金发放改革创新,实行高中贫困学生助学金打卡发放试点工作。

2、推进学前教育规范发展。规划新建或改扩建1所幼儿园,坚持就近入学,方便群众的原则,积极发展民办幼儿园,基本满足适龄幼儿入园需求,3—6周岁幼儿入园率达80%以上,学前一年入园率达90%以上。

3、推进义务教育均衡发展。认真组织实施义务教育学校标准化建设工程、中小学校舍安全建设工程,启动**学校迁建任务,解决城区学校大班额问题。调整优化农村初中布局,加强农村规模小的学校和薄弱学校建设。

4、推进普通高中优质发展。启动**高中进城工程,整合**中学和中保高中教育资源,把**中学建成省一级示范校。大力推进课程体系、教育内容和教学方法的改革与创新,进一步提升普通高中教育质量,高考本科上线***人以上,让更多的学生升入高一级学校。

5、推进职业教育快速发展。进一步加大投入,完成**职业技术学校二期工程建设,完成汽车电子师训项目建设,加强职业学校基础能力建设,启动**职业技术学校创国家级示范中等职业技术学校工程。扩大职业学校规模,内引外联,提高职业教育质量,提高学生就业质量。强化职业教育宣传,开展多种形式的职业教育宣传活动,让职业教育深入人心,家喻户晓,让广大学生主动接受职业教育,让职业教育惠及更多百姓。

6、加强基层党组织建设。做好教育系统支部换届工作;扎实开展廉政风险防范、廉洁文化进校园活动,加强了教育系统党风廉政建设。

7、认真抓好我县教育技术装备标准化建设工程。切实做好我县实验教学示范校、现代教育技术示范校创建工作,以活动为载体组织开展教师技能比赛提高2011年新配仪器设备的利用率;抓好**县国家教育考试标准化考点建设项目采购安装工作,力争4月底完成全县标准化考场建设,确保今年高考能顺利使用此项系统。

领导干部个人查摆剖析材料

领导干部个人查摆剖析材料 按照领导带头、群众参与、上下联动、统筹推进和边学、边查、边改相结合的基本原则,紧紧聚焦四风问题,重点对照省委、市委提出的信念动摇、急功近利、漠视群众、作风漂浮、吃拿卡要、慵懒散拖、蛮横霸道、特权思想、以权谋私、奢靡腐化等十个方面普遍问题,逐条对照、逐一查摆,抓住主要矛盾,解决问题,找准靶子,有的放矢,务求实效。着重剖析和检查以下突出问题: 为进一步加强站内作风建设,提高工作效能,树立良好的形象,更好的为我公司服务业发展服务,通过自己查、领导点、集体帮等途径,我认真开展了批评和自我批评,对照规章制度,认真查摆自己在理想信念、遵守纪律、严于律己和荣辱观等方面存在的问题,比较扎实有效的开展了自查剖析活动,现将所查问题剖析如下: 一、存在的问题和不足 1、教育学习缺乏系统性、主动性; 学习上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。特别是工作忙的时候,对于党的新政策学习不够理解不够深,致使理论根基不实,不能很好的用科学的理论武装自己,学习只限于份内的科目,没有从教育学习的广度和深度上下功夫。表现为开拓创新精神不够,争先创优意识不强,对自己工作标准要求的不够高。 2、工作布置多亲自检查少; 自己往往把工作布置下去之后,只问结果,很少亲自督促检查完成过程和质量。只懂分管业务,对分管以外的业务参与少。 3、深入基层调研不够; 一般召开班长以上会,对一线人员不够了解,没有拿出一定的时间进行全面系统的调研,使自己对一线人员把握上不够全面。 二、存在问题的原因 分析自身存在的以上几个问题,我认为既有主观原因,也有客观原因。但主要是主观原因。对教育学习的重要性认识不足,对理论学习重视程度不够,对相关业务工作及工作标准要求不高,工作中安排多,抓落实少,生活中不能认真听取同志们的意见和建议,自身要求不够严格,不能时时刻刻以一名共产党员的标准来要求自己。 三、今后整改措施 1、要进一步端正学习态度,牢固确立终身学习的理念,加强政治理论学习和业务学习,努力提高自身素质和业务工作水平,在学习中充实自我,增长才干,提高本领。建立健全各项学习制度,在时间、内容和效果上狠抓落实。 2、按照科学发展观要求,在更深层次、更好的解放思想。坚持与时俱进,及时调整思想、工作上的不适应,抢抓发展机遇,积极破解工作中的难题和薄弱环节。 3、今后我决心一方面要抓好市场规划建设工作,另一方面还要抓好相关业务的学习,对按排的工作亲自督促检查,真正发现新问题,推动市场工作向前发展。 4、尽可能多的处理业务,积累经验教训,多做事情,增长见识、总结教训、积累经验,多实践具体工作,要做到胆大心细、做事不慌张,把思想和行动统一起来。

师德师风个人剖析材料完整版

师德师风个人剖析材料 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

师德师风自我剖析材料 小学校小学 XXX 为了贯彻落实织金县教育局关于开展《师德师教育周活动的实施方案》,按照化起镇管理中心校开展《师德师教育周活动的实施方案》的工作部署。我校开展的师德师风集中教育活动已进入到实质性的个人剖析、民主评议阶段。几天来,我置身在浓浓的集中学习分散自学和自我剖析的工作中,那份触动,从来没有像现在这样强烈,这样深刻。说实在的,当我要写个人师德自我剖析材料时,内心是复杂的,因为我要做的是一次触及我内心深处的真实的告白。但我想,身为一校之长,应以身作则,剖析自已的存在问题。如果对组织所开展工作活动都不能如实地袒露自已的心迹,承认自已的缺点,那是一件悲哀的事。这几天,我的脑海里老是浮现出广泛征求教师给予我的评价。我梳理归纳把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。在对自身存在的问题进行了深刻地反思,在此,我向各位领导、老师们剖析自已的不足存在的问题及原因 一、存在的问题及原因 1.思想政治素质与师德师风的要求存有一定的差距。在日常教学管理工作中总是有意无意地放松自我学习,忽视了知识能力的培养,再造学习自觉性,主动性不强。在教学管理理论和教育政策、法规等理论学习还不够用心,对案例分析研究肤浅。特别是师德师风集中教育与提高教育质量相结合缺乏深刻思考。加强和改进师德

师风建设还没有做到实处。敬岗创新精神不足,特别是在改革开放的浪潮下,师德师风建设遇到干扰,日常管理工作属于被动状态,不能及时地开导师生的创新思想,激发教师的工作积极性和主动性。 2.工作效果与所面临的新课改,师德师风建设的形势要求不相适应,近几年以来,我组织带领全校师生开展教育教学工作,以身作则,做教师的表率,团结教师,热爱学生积极做好学校的各项工作,但因创新意识不够强,工作力度不够大,考虑问题不够周全,造成有时工作不够到位,教师整体素质提高速度慢,教学质量达不到要求,全体教师的敬业精神有待进一步提高。特别是在师德师风集中教育活动中,急需提高教师的职业道德。要爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉地执行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展。 3.关爱教师观念不够牢固。对待教师的日常生活不够到位。尤其是手头工作稍多、稍忙时,不能挤出时间到教师中,了解教师的日常生活和其他困难,平常忙于其他工作,淡化了为教师服务的公仆意识,没有切实做到想群众所想,急群众所急。总觉得学校经费紧缺,自己的能力有限,对教师的困难问题无法解决。没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨,以至于为教师服务的意识淡薄。“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明,坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了走群众路线,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民

学校领导班子师德师风建设剖析材料

学校领导班子师德师风建设剖析材料 学校领导班子师德师风建设剖析材料 情况汇报学校领导班子师德师风建设剖析材料剖析材料建设师风领导班子师德学校 为贯彻落实《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍的意见》和《滁州市教育局关于开展第二届师德师风建设先进单位、师德标兵和师德先进个人评选表彰活动的通知》精神,结合来安县教育局“师德师风建设提升年”以及“民主评议师德师风工作”的活动安排,我园积极开展师德师风自查和师德师风教育工作,学校成立了以园长黄梅花为组长的师德师风教育活动领导小组,明确职责、落实责任,积极自查、认真学习,现将领导班子师德师风建设情况汇报如下: 一、总体情况: 1、学校制定了明确的规章制度,班子成员基本能公正的执行学校的各项管理制度。 2、学校在开展工作的同时,注重教师的师德师风教育,能从教学等各项工作中及时发现教职工师德师风存在的问题,及时批评指正、教育教师。 3、班子成员能以身作则,严格要求自己,扎实有效地干好本职工作,为教职工起模范带头作用。 4、班子成员能坚持开展师德师风自查和师德学习,提高自身的道德修养,在管理过程中能以理服人。 5、中层干部能及时了解教师的工作、学习、生活情况,及时向校领导反映,真正起到桥梁纽带作用。

6、班子成员、中层领导工作热情高,能认真检查指导学校开展工作,对待教师态度端正、和蔼。 二、存在问题: 1、有些工作,虽有检查,通报不及时,对教师引导不够。原因: 工作力度不大,只检查通报,不转变思路,对教师工作中存在的问题不及时指正。 2、工作的主动性不够,不能及时发现教师中存在的问题。原因: 检查不细致,不能创造性地开展工作,不能深层次的思考工作的方式方法,致使教师中存在的问题不能及时发现和解决。 三、整改措施: 为了克服班子成员中的一些不良现象,使学校管理更加高效、更加科学,必须从以下几个方面改进: 1、必须加强班子成员师德师风学习,从思想上、现象上改进,促进高效管理、有效管理。 2、树立主人翁意识和全校一盘棋思想,齐抓共管,对发现的问题及时批评指正。 3、对各项工作详细安排,不出现漏洞,检查指导到位,落实到位。 4、创造性的开展工作,及时发现教师中存在的问题,及时解决,并能下情上达。 附送:

副校长自我剖析材料(精选多篇)

副校长自我剖析材料(精选多篇) 思想作风整顿自我剖析材料 新店小学郭立权 本人根据营山县教育局工作部署,于7月10日开始积极参加了教育系统内部思想作风整顿教育活动。在活动中认真聆听了胡局长的讲话,观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师李桂林,卢建芬先进事迹电影《云上学校》深受启发和感动。通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线。对照这次整风要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下: 一、存在的问题及表现 1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。 自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄,理论水平素质低,离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。 2、思想观念安于现状,发展意识不强。

从参加工作到如今,领导岗位时间不长、经验不丰富,但思想却安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。 3、原则性不强,要求不严,分管工作不尽人意。 在管理工作上,自认为工作比上不足,比下有余。领导对工作给予认可时,就沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求不高。如:学校教学管理工作,教师的教学六认真工作,没有严格按制度办事,对学校教育教学质量的提高或多或少有影响。作为分管负责人,负有不可推卸的责任。 4、自由主义思想严重。 身为学校副校长,在上班期间有干与工作不相干的事的现象;不注重干部形象,经常说话不分场合,不分对象,特别是在和年轻教师相处时太随意,导致在教师心中缺少威信.在工作上,教师讲条件,工作难以安排下去. 5.大局观念不强,协调能力有待提高. 在管理岗位上,本位思想严重,只站在自己分管的工作立场看问题,事不关己,高高挂起,认为其他工作不是自己分管范围之类就与自己没多大关系,好与坏都是别人的事,生怕把自己套进去了. 6.表率性不强.在工作落实上下功夫不够.

党员干部自我剖析材料

党员自我剖析材料 在纯洁性教育活动中,我通过学习相关文件,又认真学习、对照《党章》关于党员的相关规定进行自我剖析如下向上级党组织和支部全体党员汇报请予以监督指正 一、存在的主要问题 1、政治思想意识不够强。 《党章》要求党员领导干部首先应当“具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平认真实践“三个代表”重要思想努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题坚持讲学习、讲政治、讲正气经得起各种风浪的考验。”在日常工作中我对业务知识关注较多相应减少了对党的理论的学习造成对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题认识事物只停留在表面未看本质对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”停于形式敷衍了事平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论但思想上未引起高度的重视学习目的不够明确学习时缺乏思考只从字面上理解毛泽东思想没有意识其思想的精髓更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器使自己对理论知识的理解与实际脱钩没有发挥理论的指导作用只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。

2、信念离党的要求仍有差距《党章》要求党员领导干部应当“具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念坚决执行党的基本路线和各项方针、政策立志改革开放献身现代化事业在社会主义建设中艰苦创业做出实绩。”面对当前国内国际形势我有时会产生不解与盲目的思想存有“事不关己高高挂起”的思想以至自己“为人民服务”的公仆意识淡化没切实做到为群众所想为群众所急没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨以至于为群众服务意识的淡薄。 3、敬业精神不够《党章》要求党员领导干部应当“坚持解放思想实事求是与时俱进开拓创新认真调查研究能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合卓有成效地开展工作讲实话办实事求实效反对形式主义。” 我在工作中由于怕犯错往往因循守旧不能够完全做到“与时俱进开拓创新”对待工作不够主动、积极在工作中遇到难题不善于思考动脑筋。常常等待领导的指示说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、复杂的事情会抱有可拖就拖的心态今天不行就等明天再说对问题采取逃避的方法认为“船到桥头自然直”不是自己力求寻找对策而是等待办法自己出现虽然感到有潜在的压力和紧迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。 没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性

校长自我剖析材料

校长自我剖析材料 校长自我剖析材料 更多剖析材料请关注实用资料栏目。 校长自我剖析材料 没有一个好校长就一定不会有一所好学校。我想努力做一名好校长,这需要学习、反思,更需要全体教职工的批评和帮助。 自我剖析与反思: ⒈面对学校扩大,总体驾驭能力差,主要体现在总体方向把握、教育教学体系建立和与部门领导的沟通上。 ⒉面对科学化发展,缺少反馈系统,即缺少检查调控,造成政策缺少稳定性和持续性。 ⒊ 德育与教学比重相对失衡,教学与学校快速发展有失匹配。 ⒋内心柔和,制度面前掺杂非自私性感情因素。 ⒌对下属批评过多,指导过少;指责得多,肯定得少。对教职工定性过多,帮助发展过少;看到缺点毛病多,欣赏扬少。板着面孔时多,微笑时少。 ⒍对教职工工作状态关注过多,没有搭建好专业成长和心灵成长平台。总是把着眼点放在与大家在一起奋斗去关注每一位学生,没有想到每位教职工也一样渴望关注。 ⒎把所有的着眼点都放在工作上,忽视了教职工生活质量。对自己家庭关注少,当然更谈不上教职工的家庭生活。记住了教职工的职业性,忘记了生活性。 校长自我剖析材料

按照县教育局的统一部署,在科学发展观学习教育活动的第一阶段,我们全面地学习了党的十x大和十x届三中全会精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,领导同志一系列重要讲话精神和上级有关文件精神。通过认真学习和深入思考,我们对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,充分认识到科学发展观在教育教学和学校管理工作中所起的巨大作用。它为我们学校和教师提供了科学的理念和方法。下面我结合自己的思想状况、工作实际进行剖析。 一、存在的问题 政治学习方面 1、政治理论学习不够深入,深度广度把握不够,学习的内容不系统、不广泛,没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和胡锦涛主席科学发展观的深刻内涵和精神实质。虽然单位组织的各项活动和学习都能积极参加,并认真记录和思考,甚至是自己主持召开,但平时拘于日常工作,主动学习的自觉性不高。对政治理论钻研的不深、不透,有时只注重与学校或教学有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识学习掌握的不够好,运用理论指导实践促进工作上还有差距,在理论学习上心浮气躁,至使理论素养跟不上,把握形势、了解大局不够透彻。 2、时事政治形势不够关心,理论知识学习浅尝辄止,浮于面上。虽然能关心时事,关心国家大事,能积极参加党组织的一切学习活动,但是除了时事和国家大事,其余的政治理论学习是比较被动的,如:

党员管理干部自我剖析材料

党员管理干部自我剖析材料 ★入党申请书频道为大家整理的党员管理干部自我剖析材料,供大家阅读参考。阅读请查看本站入党申请书频道。作为一名光荣的党员管理干部,回想自己的工作经历,反思自己的工作,仔细查摆存在的问题。现对参加工作以来做以下的总结: 一、存在的主要问题: 1、政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。 2、业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种钻研精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖

的心态,很多事情都是等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是被动等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。一方面没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用;另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性,认为领导会有具体指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好,反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在学习、工作中比较盲目。 3、工作作风不够扎实。 工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,集体荣誉感不强。做事情只安于表面,不对本质进行分析。处理方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,对待工作过于被动。 4、自我批评不够大胆 对于工作上出现的问题和不足,不去深刻的反思自己的不足,相反的,经常会为自己的不足找借口,总是依赖于客观

学校中层领导剖析材料

石灰窑中心学校中层领导剖析材料2017.8.30 一个学校的领导班子,其构成有 校长,有中层干部。校长只有一个,占大多数的是中层干 部。一个学校工作的质量、效率的高低、事业的发展,不仅 取决于校长的素质,而且也取决于中层干部的素质。因为, 学校的各项工作在集体决策之后,必须由学校的中层干部去 贯彻、去落实、去实现。因此,抓好学校领导班子建设,既 要抓好校长队伍建设,也要抓好中层干部队伍的建设。 作为学校中层领导必须具备有良好的思想政治素质、过 硬的业务素质、较强的协调能力和人际交往素质、优秀的表 达能力,此外必要的身体素质、稳定的心理素质等也是不可 少的,还必须确立四种意识, 即形象意识、大局意识、责任 意识、奉献意识。 作为学校中层领导,一是在品德方面,要有平和的心 态,宽宏大量,待人和善;二是在工作方面,要善于学习, 熟悉本岗位业务,全局意识强,责任意识强;三是在能力方 面,要有较强的协调能力,能调动教师的积极性,把下属紧 密团结在自己周围;四是在上下级关系方面,要关爱下属, 在工作中做下属的领导,在生活中做下属的朋友,用人格魅 力去影响下属;五是要求本范围的生存环境,平衡好横向关 系,一切从工作出发,求大同存小异;六是处理好与上级之 间的关系,做到行事有序,理事有权,决事有据,难事有

议,大事有会,只有内部团结了,才能发挥出战斗力。 对于如何当好副职?一是副职对正职要负责、尊重,要有服从意识;二是要根据场合提出主观性意见;三是对分管工作要尽职尽责,不能离心离德;四是要主动补台,保护正职的权威,不能独立越权指挥。 作为一名学校中层干部应当坚持以下几点: 1 、自觉进行思想道德修养 2 、努力提高领导能力和管理水平 3 、必须处理好三个关系:一是处理好与学校校长之间的关系;二是处理好与其他的中层干部之间的关系;三是处理好与一般教师的关系。最主要的是处理好与校长的关系。 处理好与学校校长之间的关系应把握以下几点: 1 、认清身份,找准位置,当好“配角” 学校中层干部, 是校长为搞好学校全局工作所配备的 “帮手”,也就是平常老百姓说的“打下手的” ,其主要职责是帮助校长把握全局,搞好工作,完成任务。从行政关系上说,校长是学校中层干部的直接领导者,学校中层干部只能在校长的领导下,围绕校长的工作思路去干好本职工作,而不能违背或者超越校长的意图和决策行事;从行政权限上说,对于学校的各项工作,学校中层干部只有建议权和执行权而不具有决定权,这是学校校长负责制所规定的。

领导干部党性分析材料【三篇】

领导干部党性分析材料【三篇】 导读:本文领导干部党性分析材料【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一 我是1984年在公司加入中国*的,20多年来,是公司这所大学校、是党的培养教育,使我从一个农村青年逐渐成长为一名企业基层管理人员。无论在哪个工作岗位上,我时刻铭记入党时的誓词、党的宗旨、党员的责任,按照党员标准正正派派做人,认认真真做事,为党的事业,为肩上承担的岗位责任,立党为公思想明确,理想信念坚定,尽职尽责地做好本职工作。 在开展保持*员先进性教育活动中,通过对“xxxx”重要思想、xx大文件精神、《中国*党章》、《保持*员先进性教育读本》等有关文件资料的学习,按照“八个坚持、八个反对”,和新时期保持*员先进性的基本要求,从理想信念、组织纪律、为人民服务宗旨、履行岗位职责等方面,检查剖析自己的平时工作、思想动态,对照优秀党员的先进事迹,对照领导、群众提出的意见和建议,自己身上确实存在:党员先进性作用发挥不够,与时俱进的创新能力不强等问题,为找准原因,明确整改方向,今后更好地开展工作,自己查找问题如下:存在的主要问题 1、先进性作用发挥不够 作为一名入党20多年的老党员,先进性作用发挥不够,主要表

现在对党的思想路线、方针政策的贯彻执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,缺乏时不我待的使命感和危机感,不善于运用马列主义、*思想和*理论来武装头脑指导工作。从政治角度观察、分析问题的能力不强,认识事物看表面难以看清本质,对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习马列主义、*思想、*理论及时事政治,但思想上并未对学习高度重视,学习目的不够明确,学习缺乏思考,只停留在字面上的理解,没有意识到其思想精髓,使学习变得形式化、教条化。没有真正让学习到的理论指导实践、指导日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干实干,而不注意发挥职工群众的智慧和能力。在长期的革命斗争中,我们党之所以能从小到大、从弱到强,就是密切联系群众,充分发挥人民群众力量的结果。密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势,*同志曾经谆谆教导我们:“人民,只有人民,才是创造历史的真正动力”。要保持*员的先进性,就要虚心学习人民群众的高尚品格和聪明才智,在各项工作中,坚持科学发展观,尊重社会发展规律,坚持为实现共产主义崇高理想奋斗和为人民群众谋利益的一致性,以自己的模范带头作用,影响身边的员工,把正在做的事做好。把经营管理作为中心工作,为公司的规范运作,健康发展出力流汗、献计献策。 2、与时俱进的创新能力不强 在当今日趋激烈的竞争社会,知识、观念的更新日新月异。要使自己的思想行为符合社会发展的需要,要保持*员的先进性,增强自己在员工群众中的影响力、带动力,就必须不断加强学习,不断更新

最新整理副校长自我剖析材料(精选多篇)

副校长自我剖析材料(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料第二篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料第三篇:自我剖析材料第四篇:自我剖析材料郭第五篇:教师自我剖析材料更多相关范文 正文第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料思想作风整顿自我剖析材料 新店小学郭立权 本人根据营山县教育局工作部署,于7月10日开始积极参加了教育系统内部思想作风整顿教育活动。在活动中认真聆听了胡局长的讲话,观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师李桂林,卢建芬先进事迹电影《云上学校》深受启发和感动。通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线。对照这次整风要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下: 一、存在的问题及表现 1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。 自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的

教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄,理论水平素质低,离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。 2、思想观念安于现状,发展意识不强。 从参加工作到如今,领导岗位时间不长、经验不丰富,但思想却安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。 3、原则性不强,要求不严,分管工作不尽人意。 在管理工作上,自认为工作比上不足,比下有余。领导对工作给予认可时,就沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求不高。如:学校教学管理工作,教师的教学六认真工作,没有严格按制度办事,对学校教育教学质量的提高或多或少有影响。作为分管负责人,负有不可推卸的责任。 4、自由主义思想严重。 身为学校副校长,在上班期间有干与工作不相干的事的现象;不注重干部形象,经常说话不分场合,不分对象,特别是在和年轻教师相处时太随意,导致在教师心中缺少威信.在工作上,教师讲条件,工作难以安排下去.

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领导干部个人剖析材料-强基层自我 剖析材料 基层工作自我剖析材料 转变作风、提高效率、创优环境、加快发展”主题活动 个人剖析材料 “转变作风、提高效率、创优环境、加快发展”主题活动开展以来,我积极参加了镇组织的各种学习活动,并通过联系和对照自己进行自我剖析,找出了自身存在的问题。现在对照工作实际,作如下剖析: 一、存在的主要问题 1、开拓创新的精神不强。虽然,过去在自己的本职工作中做得也不错,但也存在一些较严重的问题,如为大局的

工作做得较少,未有很好地为领导出谋划策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。认为自己工作基础差,业务知识弱,工作难度大,以致曾出现畏难情绪,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因此,工作上还没有大的起色。 2、业务知识不够钻研。表现在:对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。 二、存在问题的主要原因 上述这些问题的存在,虽然有一定

的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主 要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面: 1、政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。 2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提

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个人剖析材料 自我任校长工作以来,我乡教师中的及个别人因不能自持,做出了很多起玷污人民教师光荣称号的事件,严重损害了我乡教育工作者的形象,并阻碍了我乡教育工作的正常发展。俗话说:冰冻三尺非一日之寒。我乡的教育工作出现今天这种不利的局面,作为校长的我负有不可推卸的责任。为彻底扭转我乡教师在村民心目中的不良形象,尽早让教育工作走上正轨,现对照工作实际,作如下剖析: 一、存在的主要问题 (一)、个人存在的主要问题 1、原则性不强,没有把握住自己做人做事的道德底线,随意让别人践踏。有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态严重干扰了正常的教学工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止,致使有些事情越演越烈。 2、责任心不够,记得有位伟人曾说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”作为校长,我却只识其字,不知其意,更不行其道。坐在校长的岗位上而不履行校长的职责,没能带领全乡师生走向共同发展的双赢轨道,没能把教师的不良行为扼杀在萌芽状态。无高度的责任感,无务实的精神,无火焰般的热情,又怎能去做好每一天的工作。 3、在学校管理上无中长期的工作计划与工作目标,很多事

情全凭一时兴起,致使学校管理出现一些混乱的景象。 (二)学校目前面临的主要问题 1、学校周边环境治安欠差。目前有一村姑因与我乡教师吉克日格发生感情纠纷,长期住在我校内。严重影响了我校的常规管理工作,并给寄宿制学生带来了安全隐患(害怕其想不通后在学生的食物里投毒)。龙王庙校附近的两家村民在学校围墙上私自开了两道小门,村、校、乡多次协调无果。 2、教师的师德师风、工作作风、纪律作风有待于提高。例如教师公开打架斗殴、经常喝酒误事、随意请假旷工等等问题较为突出。传闻教师吸毒的声音不绝于耳。 3、龙王庙校现有六个班级,学生156人,六位教师中刘老师、李老师因病请长假,已在开学时请了两位代课教师补缺。张老师与杨老师因打架斗殴,现正在处理中。目前该校只剩两名公办教师。且因我平时对该校教师的管理不足,加之个别教师素质欠差,导致民怨四起,学校的影响力及教师的声誉一落千丈。 二、改进措施 针对以上存在的各种不足,现提出以下改进措施: (一)个人改进措施 作为校长,我要做一个有原则性的人,做一个有主见的人,做一个能做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起,把我看成一切事情发生的根源,不找任何借口的完成校长的工作职责。

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民主生活会剖析材料 毛泽东“进京赶考”专题 中共中央进京前毛泽东曾多次对人说共产党人不能学300年前的李自成,打了18年仗,做了18天皇帝,而是要长久的做下去。毛泽东把进京执政当做“进京赶考”,旨在提醒全党要始终坚持“两个务必”,始终保持党的本色。按照党委要求,我按照“两个务必”和新时期保持党的纯洁性的要求,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题: 1、政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时,虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其

思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够牢固。 一切为了群众”要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待群众,我有时对待群众不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,公仆意识容易淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。 3、领导水平和对外协调能力不够高。 作为办事处副主任,领导水平还需要进一步加强,对外协调能力有待提高,有时缺乏透过现象看本质的能力、政治敏锐性和政治鉴别力,大局观有待加强,没有站在全局的高度,从整体利益看待问题,解决问题。 二、改进措施: 1、进一步加强政治思想观念,增强公仆意识。 加强政治理论学习,不断用毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,用自己的一言一行、一举一动去践行,真正体现出共产党员的特点。 2、加强自我改造,提高综合素质。 要加强学习,努力改造世界观。时刻牢记崇高理想和根

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 副校长自我剖析材料(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 ?第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料 ?第二篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料 ?第三篇:自我剖析材料 ?第四篇:自我剖析材料郭 ?第五篇:教师自我剖析材料 ?更多相关范文 正文 第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料 思想作风整顿自我剖析材料 新店小学郭立权 本人根据营山县教育局工作部署,于7月10日开始积极参加了教育系统内部思想作风整顿教育活动。在活动中认真聆听了胡局长的讲话,观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师李桂林,卢建芬先进事迹电影《云上学校》深受启发和感动。通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线。对照这次整风要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下: 一、存在的问题及表现 1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。 自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄,理论水平素质低,离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。

2、思想观念安于现状,发展意识不强。 从参加工作到如今,领导岗位时间不长、经验不丰富,但思想却安于现状,工 作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法 因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。 3、原则性不强,要求不严,分管工作不尽人意。 在管理工作上,自认为工作比上不足,比下有余。领导对工作给予认可时,就 沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求 不高。如:学校教学管理工作,教师的教学六认真工作,没有严格按制度办事,对学校教育教学质量的提高或多或少有影响。作为分管负责人,负有不可推卸 的责任。 4、自由主义思想严重。 身为学校副校长,在上班期间有干与工作不相干的事的现象;不注重干部形象, 经常说话不分场合,不分对象,特别是在和年轻教师相处时太随意,导致在教师心中缺少威信.在工作上,教师讲条件,工作难以安排下去. 5.大局观念不强,协调能力有待提高. 在管理岗位上,本位思想严重,只站在自己分管的工作立场看问题,事不关己,高 高挂起,认为其他工作不是自己分管范围之类就与自己没多大关系,好与坏都是 别人的事,生怕把自己套进去了. 6.表率性不强.在工作落实上下功夫不够. 虽然站在教学第一线,但是在钻研业务上下功夫不够,没认真研究教材,学生.研 究教法和学法,导致教法落后陈旧,学生学习兴趣不浓,课堂教学效果不好.特别 是今年的教学质量工程中,对四步教学法研究不够,有了方案,但落实不到位,作 为分管教学副校长,深入课堂跟踪听课指导不力,总是找这样或那样的理由为自 己搪塞.导致四步教学推动进展不大,质量有滑坡现象. 二、存在问题的主要原因 上述问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。 在这段时间里,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因,概括起来有以 下三个方面: 1、政治学习不够,理论功底浅薄。近两年来,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学,尤其是对胡锦涛总书记提出的“科 学发展观”没有深刻领会,联系实际不够,没有让理论发挥应有的工作指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握当 今形势。

党员干部自我剖析材料三篇

党员干部自我剖析材料【三篇】 篇1 本人在过去的一年中,一直以党员的标准严格要求自己,认真学习、努力工作,积极思考,力求 爱工作,学习上有进步,在当性修养上有提高,在党员模范作用上有发挥,争取作一名优秀的*员。 一,一年来的思想和工作情况 一是在思想上,坚决同党中央和部队党委保持高度一致,认真学习相关政治理论和关于科学发展 观的论述,努力把改造客观世界同改造主观世界相结合进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和 利益观,坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识;巩固学习《中国*章程》进一步加深对中国*的历史,宗旨和精神的了解和理解,结合工作实际认真思考,努力提高自身的党性修养和觉悟,让自己始 终保持在思想上入党。 二是在学习上,除了学习政治理论知识外,更加注重对专业知识的学习,结合自身的工作,及时 汲取公文规范化写作知识。同时为了进一步提高写作能力,大量阅读部队内的相关材料以及报刊、杂志,努力从中学习他人的写作长处,以弥补自身写作的片面性和不足。 三是在工作上,时刻牢记自己是一名光荣的*员。时刻用身为*员警醒自己,认真谨慎、尽职尽责、遵纪守法,努力发挥党员的先锋模范作用;以吃苦在前,享乐在后核对自己负责、对部队负责、对党负 责的歹毒对待每一项工作,坚持“诚信做事、诚信做人”;树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中。仪式按时完成文件、材料、信息的拟稿工作,并注 意提高文字的质量和行为规范;二是认真做好全年党委文件首发的登记,传阅,归档管理等工作,注重 提高效率;三是在做好为领导服务的工作。四十较好的完成了领导,主任交给的其他工作并积极协助其 他同时完成任务。 二、存在的不足和差距

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小学校长个人剖析材料 个人剖析材料 李口南中心小学董建忠 在过去一学年的工作中,我在上级领导的关心指导下,在全校教师的理解支持下,忠于职守,务实工作,认真贯彻执行方针和党的各项政策,坚持正确的办学方向,结合学校发展规划,切实制定好学校的各项计划和,并有计划有步骤地组织人力,物力和财力认真落实。下面我就xx--2018学年度本人及学校的工作,做一认真的剖析。 这一年,对照《教师职业道德规范》的要求,我坚持“诚心对人,真心做事”的准则,不但团结了同志,而且团结了学校的班子成员,增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。并在工作中严格要求自己,做到以身作则。 这一年,学校工作总体上稳中有进,领导班子和全体教师分工清楚,职责明确,在抓常规管理的基础上,着力突出以下的工作:一是进一步明确了学校的成长思路,那就是“立足自身,充实内涵,提升品位”逐步丰富学校文化內涵;二是加强对学生行为规范养成的系列教育,开展了德育序列化教育,努力使学生养成良好的生活习惯。三是继续加强队伍建设。首先创设良好的工作环境,提供公平竟争的平台,让老师们工作生活的舒畅。其次 * 老师提供学习培训的机遇,让他们的业务素质得到提高;四是加強教育活动,依据教改模式,改革课堂满堂讲的旧习,倡导先学后教的课堂结构,认真组织了听评课活动,教学技能比赛等促师生全面成长;五是着力改善环境和办学条

件,营造良好育人环境。在工作的同时,我也没放松业务学习。一年来,我深入到教学第-线,参加听、评课活动50佘节。 我能切实地遵循学校的各项规章制度,作为校长,力争能成 * 教职工的榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤,因公开会,学习都提前向值班同志报告。平日里,勤于和班子成员、教师开展思想沟通,并多次与教师个别谈心。一年来,我和全校每位教师都有过多次交流。我想“兼听则明”,多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处,事实也证明了这点。日常工作里我还勤于动手,上课、写材料、技能训练等我都身体力行,这样能使是我个人的素质得到提升。 一年来,在学校领导组级全体教师的共同努力下,学校各方面工作都取得了不错的成绩。 1、全体教师坚持开展集体听课、评课活动,在活动中,互相学习,共同进步,使学校的整体课堂教学质量明显提高。 2、“写字教学”作为本年度的第二课堂教学,已初显成效,学生对正确的书写已有正确认识,学生书写水平亦有改善,提高。 3、各级,各科教师都狠抓教学质量,在镇级学科竞赛中,多名教师受到表彰,我校综合成绩位居全镇第一。这已经是我们南校连续第十一年获得此傲人成绩。 4、扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善,专人管,安全应急预案、方案、制度齐全。此外经常开展安全教育,进行

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干部个人剖析材料 干部个人剖析材料 。当领导交代我拟写公文或撰写材料时,我不能有效率、有质量的完成,达不到领导的要求。 原因剖析: 一是平时接触公文写作的机会少,在大学《公文写作》这门课程里没有用心去学;二是平时不善于阅读积累,缺乏动笔写作锻炼,写作能力不够强。 整改 措施: 1、不断强化学习,向书本学,向领导学,向有写作能力的同事学,向自己的工作实践学。 2、平时注重阅读积累,注意善于思考,善于总结,增加知识储备量,方能到用时“下笔如有神”。 3、强化公文写作训练,努力提高自己公文写作水平。 通过这次对自己不足之处的深刻剖析,我明确了今后努力的方向。并时常开展自我批评,保持良好的思想、纪律、工作作风。希望今后在党委、政府的领导下和同事们的帮助指导下,继续查找自己在各方面存在的问题和不足,进一步提高思想认识,不断学习,改正不足,提高和完善自己。真正使自己的思想得到进一步净化,工作得到进一步提高,作风得到进一步改进,行为得到进一步规范,努力把工作做好,做出成效。 第四篇:

审计干部个人剖析材料 审计干部个人剖析材料 各位领导,同志们: 按照县纪委、组织部要求,今天召开全局科级领导干部民主生活会,这是一次难得的交流学习机会,也是深入开展效能风暴行动和民主评议机关作风和政风行风活动的一项重要内容和有效途径。下面,我就本人思想政治、工作作风、廉洁自律等一贯表现汇报如下(不妥之处,请同志们批评指正): 一年来,我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,忠实地贯彻执行党的路线、方针、政策,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,不折不扣地执行县委、县政府重大决策部署,认真履行职责,开拓创新,努力工作,圆满地完成了县委、县政府及上级业务部门交给的各项任务。 一、加强理论学习,注重个人素质提升。学习是自我完善、自我提高有效方式,长期以来,我十分重视理论学习,尤其对时事政治高度关注,在工作之余,我经常听新闻、看评论,以敏锐的觉悟掌握政策动向及工作趋向,及时了解社会关注度及党和政府重大决策部署,不断探索新形势下促进审计科学发展的新理论、新思路、新方法,针对性地对审计工作提出前瞻性、指导性建议;二是注重对文件领会及法律法规的学习。对上级党政部门下发的文件都能认真细读,深刻领会文件的精神实质,并能带领局一班人自觉、坚定地执行县委、县政府决策部署,熟练掌握《审计法》、《审计准则》、《审计法实施条例》、《预算法》、《财政违法行为处理处罚条例》及《国务院全面推进依法行政实施纲要》等法律法规,不断探索社会主义市场经济与

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