八年级物理：一、科学探究：牛顿第一定律课件(沪科版)
长
无限长
可是最后，却由牛顿总结为牛顿第 一定律：
牛顿第一定律： 内容：一切物体在没有受到外力作 用的时候，总保持匀速直线运动状态 或静止状态。 1）“牛一”表达的是物体不受外力 时的运动规律。 2）物体的运动不需力来维持。 3）力是改变物体运动状态的原因。 4）牛顿第一定律不是实验定律。
巩固练习 1． 一物体放在桌上静止,假若某瞬间撤掉所有的外力,物体 将怎么样?
2． 对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是( )
A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律 是正确的
B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不 能肯定是正确的
C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事 实基础上，进一步科学推理得出惯性定律 D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有 一天可以用实验来验证。
人们对物体的运动规律的认识是经 历了漫长的时间的。物体在不受力时的 运动规律，它是经过亚里士多德对人们 近两千年的思想束缚，伽利略的科学推 理，才最终由牛顿总结出来的。
牛顿第一定律的重要贡献是： （1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。
第一节
科学探究：牛顿第一定律
F
F
根据上面的演示，亚里士多德得出错 误的结论：
1、要维持物体的运动，就必须给物体施加恒
定的力。
伽利略给出了正确的解释：
，物体将永远运动下去。
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 最大 1 毛巾 较大 2 粗布条 3 光滑木版 较小 推理想象 光滑表面 阻力为零 最短 较长
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沪科版八年级物理 (科学探究：牛顿第一定律)力与运动教学课件
线运动
课堂小结
牛顿第 一定律
牛顿第一定律
原来静止的物体
不受力
保持静止
原来运动的物体 不受力 做匀速直线运动
静者恒静 动者恒动 牛顿第一定律说明了力和运动的关系：
力是改变物体运动状态的原因
惯性
惯性
物体具有保持原来静止或匀速直线 运动状态的性质
为什么物体不受外力就保持静止或 匀速直线运动状态，而没有出现其他 的运动情况呢？
力是维持物体运动的原因
真聪明,竟然和 我的观点是一 致的
亚里士多德
意大利科学家伽利略的 观点
—— 维持运动不需要力
物体的运动并不需要力来维持， 运动之所以会停下来，是因为 受到了摩擦阻力。
维持运动需要力吗？
运动要靠力来维持
运动不需要力来维持
VS
亚里士多德
伽利略
实验探究
提出问题：运动物体如果不受其他物体的作用，会 一直运动下去吗？
B.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一 定要发生变化
C.只要物体的运动状态发生变化，就一定有力作 用在物体上
D 、只要物体在运动，就一定有力作用在物体 上
3.正在运动着的物体，若它所受的一切
外力同时消失，那么它将
A.立即停下来
B.先慢下来，然后再停下来
D
C.改变运动方向
D.沿原来的运动方向做匀速直
用力敲铁钉，铁钉陷入木板。 停止敲击，铁钉不再下陷。
思考：是不是要让原来静止的物体运动起来，就需要有力的作用？如果要 维持物体的运动，则似乎必须不停地对物体施加作用力。也就是说，物体 的运动需要力来维持吗？
新知讲解
（一）两种观点的碰撞
亚里士多德 公元前384—前322
科学探究：牛顿第一定律 课件 物理沪科版八年级全一册
每次实验滑块的初 始位置相同。
实验中需要改变水 平面的粗糙程度。
进行实验与收集证据
2. 实验结论： 在其他条件相同时，水平面越光滑，
滑块受到的摩擦力越小，滑块前进的距 离就越长。 3. 实验推理：
假如水平面足够光滑（完全没有摩 擦阻力），滑块会以恒定的速度永远运 动下去。
实验是验证观 点的有效方法 之一。
竟谁更侧合斜面理上、升到更与科左侧学下呢落点？等高的地方，而且右侧斜面的坡度
越小，小球要上升到相同高度所用的运动时间就越；如果右侧
成了水平面，那么，小球将因为永远无法到达那个高度而一直
沿直线运动下去。
新课讲授
知识点 一 实验：探究阻力对物体运动的影响
1. 实验过程： 让滑块从同一斜面的同一位置由
静止滑下，目的是使滑块到达水平面 时的初速度相同。通过改变水平面的 粗糙程度来改变滑块受到的摩擦力的 大小，视察滑块在水平面上的运动距 离，滑块前进的距离越长，说明滑块 速度减小得越慢。
我通过理想实验发现：运动物体如果 不受其他力的作用，将会继续保持同 样的速度沿直线“永恒”运动下去。 我不赞同你的观点！
亚里士多德
信息窗
伽利略的理想实验
伽利略认为，当小球沿左侧斜面的某一高度向下运动时，
伽利略无的论右观侧点斜面和的亚坡度里如士何，多小球德都的会沿观斜点面上彼升此到一矛定的盾高，度。究 如果各种阻力都小到可以忽略，在理想情况下，小球将会沿右
第七章 力与运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律
温故知新
力的两种作用效果是什么？
新课引入
我们的感觉正确吗？
要让本来静止的物体运动起来，就需 要有力的作用；如果要维持物体的运动， 则好像必须不停地对物体施加作用力。
《牛顿第一定律》PPT课件 沪科版物理
第七章 力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律
沪科版 八年级下册
新课导入
艾萨克·牛顿（1643年1月4日— 1727年3月31日）爵士，英国皇家学会 会长，英国著名的物理学家，百科全 书式的“全才”，著有《自然哲学的 数学原理》、《光学》。他在1687年 发表的论文《自然定律》里，对万有 引力和三大运动定律进行了描述。
推理：
研究方法：实验加推理
①阻力越小，运动距离 越长 ，速度改
变 越慢 。
②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速 度 不改变 。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，
你认为小车的运动状态又会如何？
静止在水平桌面上
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总 保持匀速直线运动状态或静止状态。 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件， 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力 的作用。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的 科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过 论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一 致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相 同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理 论支持。
想一想
推进新课
你观察并思考过下列现象吗?
F
对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿 水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。
实验探究
提出问题
运动物体如果不受其他物体的影响，会一直 运动下去吗？
设计实验
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面没有摩 擦力时小车的运动情况。
实验需要哪些器材？ 斜面、粗糙程度不同的木板、小车、 刻度尺等。 需要记录哪些信息？
第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律
沪科版 八年级下册
新课导入
艾萨克·牛顿（1643年1月4日— 1727年3月31日）爵士，英国皇家学会 会长，英国著名的物理学家，百科全 书式的“全才”，著有《自然哲学的 数学原理》、《光学》。他在1687年 发表的论文《自然定律》里，对万有 引力和三大运动定律进行了描述。
推理：
研究方法：实验加推理
①阻力越小，运动距离 越长 ，速度改
变 越慢 。
②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速 度 不改变 。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，
你认为小车的运动状态又会如何？
静止在水平桌面上
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总 保持匀速直线运动状态或静止状态。 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件， 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力 的作用。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的 科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过 论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一 致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相 同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理 论支持。
想一想
推进新课
你观察并思考过下列现象吗?
F
对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿 水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。
实验探究
提出问题
运动物体如果不受其他物体的影响，会一直 运动下去吗？
设计实验
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面没有摩 擦力时小车的运动情况。
实验需要哪些器材？ 斜面、粗糙程度不同的木板、小车、 刻度尺等。 需要记录哪些信息？
沪科版八年级物理7.1科学探究：牛顿第一定律课件 (共35张PPT)
牛顿第一定律的内容：一切物体在没有 受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动 状态或静止状态.
牛顿第一定律是对一切物体而言的，条 件是在没有受到外力的作用，结论是原来静 止的物体要保持静止状态，原来运动的物体 要保持匀速直线运动状态.
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础 上，通过进一步的科学推理而得到的．由于 它研究的是物体不受力作用时的状态，而地 球上找不到不受力的物体，因而这一定律无 法用实验来验证.
多的方便．例如，将东西扔出去、将衣服上 的灰尘拍打掉等．
（2）惯性有时也会给我们带来危害，需 要防范．惯性是造成许多交通事故的原因， 行驶中的汽车和自行车，由于惯性不能立即 停下来，即使是急刹车，也要向前运动一段 才能停下来．
为避免发生交通事故，我们的交通部门都 采取了哪些措施？发布了哪些禁令？
行人要走人行道，自行车要走慢车道，机 动车在不同的道路上要有不同的限制速度．
伽利略通过观察大量生活现象，并做了 下面的实验.
让小球从一个斜面由静止滚下来，然后 滚上另一个斜面，斜面越光滑，小球在另一 个斜面上上升的高度就越高. 伽利略在可靠 实验的基础上进行了科学推理： 如果没有摩 擦，小球会上升到与下落时同样的高度.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 12:49:48 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
牛顿第一定律是对一切物体而言的，条 件是在没有受到外力的作用，结论是原来静 止的物体要保持静止状态，原来运动的物体 要保持匀速直线运动状态.
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础 上，通过进一步的科学推理而得到的．由于 它研究的是物体不受力作用时的状态，而地 球上找不到不受力的物体，因而这一定律无 法用实验来验证.
多的方便．例如，将东西扔出去、将衣服上 的灰尘拍打掉等．
（2）惯性有时也会给我们带来危害，需 要防范．惯性是造成许多交通事故的原因， 行驶中的汽车和自行车，由于惯性不能立即 停下来，即使是急刹车，也要向前运动一段 才能停下来．
为避免发生交通事故，我们的交通部门都 采取了哪些措施？发布了哪些禁令？
行人要走人行道，自行车要走慢车道，机 动车在不同的道路上要有不同的限制速度．
伽利略通过观察大量生活现象，并做了 下面的实验.
让小球从一个斜面由静止滚下来，然后 滚上另一个斜面，斜面越光滑，小球在另一 个斜面上上升的高度就越高. 伽利略在可靠 实验的基础上进行了科学推理： 如果没有摩 擦，小球会上升到与下落时同样的高度.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 12:49:48 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
沪科版初中物理八年级第七章第一节 科学探究：牛顿第一定律-课件
第七章 力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律
知识回顾: 力的作用效果有哪些？
力可以改变物体的形状； 力可以改变物体的运动状态。
运动状态包括：改变物体的运动方向或 运动快慢。
【导入】
如果运动的物体不受力，将会怎样?
你视察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一 个水平方向的推力, 木箱沿着水平方向运 动.撤去推力后，木 箱停了下来。
2.任何物体在任何情况下都具有惯性
3、物体的惯性只与物体的质量有关
4、惯性是一种属性不是力的作用，只能用具有来描述。
二.惯性的表现情势
静止的物体
运动的物体
保持静止状态 做匀速直线运动
所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
常见静止物体的惯性现象
汽车启动车上的人向后倒
突然拉动小车木块向后倒
鸡蛋掉入杯子中
小球不会随木块一起飞出
（5） 实验记录
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
1 毛巾 大 2 棉布 较大 3 木板 小
短 较长 长
在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的
摩擦力越
，速度减小的越慢，滑块前进的
距离就越
。
假如平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），滑块的运 动情况又会怎样？
如果运动物体不受力，它将以不变的速度沿直线运 动下去。
1.下列观点正确的是[ C ]
A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所 以牛顿第一定律是正确的．
B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以 牛顿第一定律不能肯定是正确的．
C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可 以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛 顿第一定律．
D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出 来，但总有一天可以用实验来验证．
第一节 科学探究：牛顿第一定律
知识回顾: 力的作用效果有哪些？
力可以改变物体的形状； 力可以改变物体的运动状态。
运动状态包括：改变物体的运动方向或 运动快慢。
【导入】
如果运动的物体不受力，将会怎样?
你视察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一 个水平方向的推力, 木箱沿着水平方向运 动.撤去推力后，木 箱停了下来。
2.任何物体在任何情况下都具有惯性
3、物体的惯性只与物体的质量有关
4、惯性是一种属性不是力的作用，只能用具有来描述。
二.惯性的表现情势
静止的物体
运动的物体
保持静止状态 做匀速直线运动
所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
常见静止物体的惯性现象
汽车启动车上的人向后倒
突然拉动小车木块向后倒
鸡蛋掉入杯子中
小球不会随木块一起飞出
（5） 实验记录
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
1 毛巾 大 2 棉布 较大 3 木板 小
短 较长 长
在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的
摩擦力越
，速度减小的越慢，滑块前进的
距离就越
。
假如平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），滑块的运 动情况又会怎样？
如果运动物体不受力，它将以不变的速度沿直线运 动下去。
1.下列观点正确的是[ C ]
A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所 以牛顿第一定律是正确的．
B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以 牛顿第一定律不能肯定是正确的．
C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可 以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛 顿第一定律．
D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出 来，但总有一天可以用实验来验证．
科学探究：牛顿第一定律(课件) 沪科版八年级物理全一册
伽利略
伽利略的理想实验
物体的运动不需要力来维持 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动 会是匀速的，而且将会永远运动下去。
哪种说法是正确的呢？ 我们通过实验来研究。
设计实验
同一小车从 静止下滑
到达斜面底端 速度相同
棉布 表面
在同一斜面的 同一高度
木板 表面
比较小车滑行的距离
实验记录表格
表面 状况
惯性
惯性：一切物体都有保持本来运动状态不变的性
质，这种性质叫惯性。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看 到什么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止 状态，当杯子突然向左运动，牛奶因为有惯 性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静或减速时，人会向前倾。
我们常常利用惯性。
投篮
掷铅球
跳远
紧固锤头
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
1.下列说法正确的是 （ D ） A.物体不受力就一定静止 B.物体不受力就一定是匀速直线运动 C.物体受力才能运动 D.以上说法都是错误的
2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上 升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则
第七章 力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律
教学目标：
1.能叙述牛顿第一定律的内容及发 展过程，理解伽利略的理想斜面实 验;能够举例说明物体的质量是惯 性大小的量度。
2.能用惯性解释生活现象。
牛顿第一定律
对静止的木箱施加一个水平方向的 推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力 后，木箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉，钉子向 下运动陷入木板.停止敲 击，钉子就不再下陷.
牛顿第一定律课件(共27张PPT)沪科版八年级
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速/保持车距
开车系安全带
小结
任务一：运动的世界
惯性一切物体都有保持原来运动状 态不变的性质
惯
性
惯性的大小由质量决定
惯性的应用
巩固小练习
D
受到阻力
D
具有惯性
原本运动的物体
原本静止的物体
力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因
小结
任务一：运动的世界
牛
阻力越小，物体运动的距离越大。
顿
一切物体在没有受到力的作用
第
时，总保持静止状态或匀速直
一
线运动状态
定 律
牛顿第一定律
牛顿第一定律是在大量经验事 实的基础上推理概括出来的
力是改变物体运动状态的原因
第七章 力与运动
§ 7.1 牛顿第一定律 （第2课时）
温故而知新
牛顿第一定律
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性
任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质
因此，牛顿第一定律又被称为惯性定律。
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性小实验1
原来的鸡蛋和木板都处 于什么状态？
后来木板被弹走，鸡蛋 的状态变了吗？
这说明原来 静止 的小球，在水平方向上不受外 力作用时，水平方向上仍保持 静止 状态。
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性是物体本身的一种属性，一切物体在任何情况下 都有惯性。
惯性不是力，只能说“由于惯性”“具有惯性”。而 不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性 ”等，否则就将惯性和作用混为一谈。
物体的惯性只与质量有关
探索新知识
任务二：惯性的利用和减小危害
2025年春沪科版八年级物理全册 第一节 牛顿第一定律(课件)
1.惯性（1）概念：任何物体都有保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质，物理学中把物体的这种性质称为惯性（惯性是物体的一种性质，不存在惯性力）.因此，牛顿第一定律又被称为惯性定律.
（2）普遍性：惯性是一切物体固有的属性之一.一切物体在任何情况下都具有惯性，无论物体是固体、液体，还是气体，物体的质量是大还是小，是运动还是静止，是受力还是不受力.（3）大小的决定因素：惯性的大小是由物体的质量大小决定的，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越不容易改变.惯性大小与物体运动状态、受力情况无关.
速度
“力与运动的关系”．让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置．
（2）标记 是小车在______（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）.
木板
慢
[解析] 分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越大，速度减小得越慢,图中标记 是小车在木板表面停下来的位置.
伽利略思想实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所用的独特方法——科学
推理法.伽利略结合实验进行科学的推理，进而得出结论，这一方法在物理学的理论研究中起着重要作用.
Hale Waihona Puke 例1 [巴中中考节选] 小明同学用如图所示的装置探究
（1）小车在相同斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同.
特别提醒牛顿第一定律不是实验定律牛顿第一定律不能用实验直接验证（宇宙中不受力的物体是没有的），是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的.由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此它已经成为公认的物理学基本定律之一.
（2）普遍性：惯性是一切物体固有的属性之一.一切物体在任何情况下都具有惯性，无论物体是固体、液体，还是气体，物体的质量是大还是小，是运动还是静止，是受力还是不受力.（3）大小的决定因素：惯性的大小是由物体的质量大小决定的，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越不容易改变.惯性大小与物体运动状态、受力情况无关.
速度
“力与运动的关系”．让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置．
（2）标记 是小车在______（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）.
木板
慢
[解析] 分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越大，速度减小得越慢,图中标记 是小车在木板表面停下来的位置.
伽利略思想实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所用的独特方法——科学
推理法.伽利略结合实验进行科学的推理，进而得出结论，这一方法在物理学的理论研究中起着重要作用.
Hale Waihona Puke 例1 [巴中中考节选] 小明同学用如图所示的装置探究
（1）小车在相同斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同.
特别提醒牛顿第一定律不是实验定律牛顿第一定律不能用实验直接验证（宇宙中不受力的物体是没有的），是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的.由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此它已经成为公认的物理学基本定律之一.
7.1.科学探究：牛顿第一定律—沪科版八年级物理全册课件
7.1牛顿第一定律
我之所以能看得远，因为我站在
巨人的肩上。
—— 牛顿
“车为什么 总要停下来？”
[来源:学科网ZXXK]
踢出去的足 球能永远飞行吗?
1.维持运动需要力吗
古希腊学者亚里士多德的观点
? —— 维持运动需要力
如果要使一个物体持续 运动，就必须对它施加力的 作用。如果这个力被撤销， 物体就会停止运动。
所以牛顿第一定律又叫惯性定律
3、惯性只与质量有关（与速度无关）。 质量大的物体惯性大，表现为运动状态不易改变。
例：汽车上坡前要加速，目的是增大惯性（ × ） 例：减速带的作用是降低速度，减小惯性（ × ）
4、物体受外力作用时，惯性表现为阻碍其原来 运动状态的改变。 5、惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到 惯性。
失，则小球＿＿＿＿＿B ＿＿
（A：掉到地面上， B：沿水平方向做匀速直线运动）
2.一小球从斜面滚动到A点时的速度
为1米/秒，方向为圆的切线方向，假
如此时小球受到的外力突然消，则
小球的运动规迹是（ B ）
A1
B2 C3
D4
小军用绳子拴着一金属小球，使小球做 来回摆动，如果小球上升到最高点C时， 受到的力突然全部消失，则小球将
[B ]
A．做匀速直线运动 B．在C处静止 C．继续做圆周运动 D．减速运动直到停止 如果小球上升到最高点时，绳子突然断 裂，
则小球将＿从＿C＿处＿竖＿直＿下＿＿落
当堂练习
1、关于力和运动的关系，下列说法正 确的是B（ ） A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力，运动的物体就会停止 D、力是使物体保持静止或匀速直线运 动状态的原因
4、一个物体做匀速直线运动，突然受到一 个外力的作用，它的运动状态是否一定会改 变？
我之所以能看得远，因为我站在
巨人的肩上。
—— 牛顿
“车为什么 总要停下来？”
[来源:学科网ZXXK]
踢出去的足 球能永远飞行吗?
1.维持运动需要力吗
古希腊学者亚里士多德的观点
? —— 维持运动需要力
如果要使一个物体持续 运动，就必须对它施加力的 作用。如果这个力被撤销， 物体就会停止运动。
所以牛顿第一定律又叫惯性定律
3、惯性只与质量有关（与速度无关）。 质量大的物体惯性大，表现为运动状态不易改变。
例：汽车上坡前要加速，目的是增大惯性（ × ） 例：减速带的作用是降低速度，减小惯性（ × ）
4、物体受外力作用时，惯性表现为阻碍其原来 运动状态的改变。 5、惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到 惯性。
失，则小球＿＿＿＿＿B ＿＿
（A：掉到地面上， B：沿水平方向做匀速直线运动）
2.一小球从斜面滚动到A点时的速度
为1米/秒，方向为圆的切线方向，假
如此时小球受到的外力突然消，则
小球的运动规迹是（ B ）
A1
B2 C3
D4
小军用绳子拴着一金属小球，使小球做 来回摆动，如果小球上升到最高点C时， 受到的力突然全部消失，则小球将
[B ]
A．做匀速直线运动 B．在C处静止 C．继续做圆周运动 D．减速运动直到停止 如果小球上升到最高点时，绳子突然断 裂，
则小球将＿从＿C＿处＿竖＿直＿下＿＿落
当堂练习
1、关于力和运动的关系，下列说法正 确的是B（ ） A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力，运动的物体就会停止 D、力是使物体保持静止或匀速直线运 动状态的原因
4、一个物体做匀速直线运动，突然受到一 个外力的作用，它的运动状态是否一定会改 变？
沪科版八年级物理： 第7章第一节科学探究：牛顿第一定律 课件(共33张PPT)
小结：
一、人们对物体的运动规律的认识是经历了漫长的 时间的。物体在不受力时的运动规律，它是经过亚 里士多德对人们近两千年的思想束缚，伽利略的科 学推理，才最终由牛顿分析事实，总结，概括，推 理出牛顿第一定律。
二、牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀 速直线运动状态或静止状态。 三、牛顿第一定律的重要贡献是： （1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。
6. 下列关于运动和力的说法正确的是( C )． A. 受平衡力作用的物体一定处于静止状态 B. 运动的物体一定受到力的作用 C. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止 状态或匀速直线运动状态 D. 离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用 7、足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后 停下来．下列说法正确的是( B )． A. 足球停下来，是因为没有力来维持它的运动 B. 足球停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用 C. 足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小 D. 足球始终受到平衡力作用
有关牛顿第一定律的例题
【例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳 子突然断裂，小球将 [ ] A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能． 【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂， 小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时 刻的速度大小和方向而运动． 【解答】B．
(
B ）
．
A. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B. 汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性 C. 箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 D. 手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄 上，说明锤头有惯性 5. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时， 羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉．在此过程中下列 说法中正确的是( C )． A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性 增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易 转弯