河南理工大学成绩单
70
必修
2011-06
一年级健美操2
1.5
88
必修
2011-06
日本文化解读
1.0
通过
任选
2011-06
大学生职业生涯与发展规划
1.0
89
必修
2011-06
大学英语b-2
4.0
79
必修
2011-06
大学物理b-1
3.5
67
必修
2011-06
高等数学a-2
6.0
63
必修
2011-06
高级语言程序设计
大学美育
2.0
通过
选修
2011-12
中国近现代史纲要
2.0
77
必修
2011-12
大学生建模竞赛
1.0
69
任选
2011-12
煤矿地质学
3.0
74
必修
2011-12
中美煤矿安全比较
1.0
75
任选
2012-05
中国古代建筑欣赏
1.0
81
任选
2012-05
经典广告案例欣赏
1.0
80
任选
2012-05
计算方法
河南理工大学学生历年学习成绩单
姓名
学号
性别
学制
院系
专业
专业方向
班级
入学日期
毕业时间
课程名
学分
成绩
课程属性
考试时间
课程名
学分
成绩
课程属性
考试时间
军事技能训练(军训)
2.0
良好
必修
2010-09
大学计算机基础a
4.0
79
必修
2010-11
军事理论
2.0
83
必修
2010-11
画法几何与工程制图b
3.0
80
工程燃烧学
2.0
73
必修
2012-12
基础日语
1.0
通过
任选
2012-12
工程热力学与传热学(双语)
3.0
71
必修
2012-12
矿井火灾与水灾防治
2.0
70
必修
2013-06
大学生就业(创业)指导
1.0
90
必修
2013-06
瓦斯灾害防治
2.0
84
必修
2013-06
矿井通风
3.0
78
必修
2013-06
3.0
75
必修
2012-06
矿井开采课程设计
2.0
78
必修
2012-11
认识实习
2.0
76
必修
2012-11
思想政治理论课实践教学
2.0
75
必修
2012-11
矿井开采
3.0
78
必修
2012-12
流体力学与流体机械b
3.5
87
必修
2012-12
毛泽东思想和中国特色社会主义义理论
4.0
73
必修
2012-12
4.5
77
必修
2011-06
当代世界经济与政治
2.0
81
选修
2011-06
形势与政策1
1.0
86
必修
2011-06
物理实验b-1
1.0
良好
必修
2011-06
线性代数b
2.5
68
必修
2011-09
常规加工技术训练
2.0
75
必修
2011-12
物理实验b-2
1.0
良好
必修
2011-12
概率论与数理统计b
3.0
1.0
82
必修
2013-06
-------------------------------------
-------------------------------------
方案要求学分:
138
平均学分绩点:
2.72
已获总学分:
162
学院院长签章
教务处公章
获得学士学位:
备注
78
必修
2011-12
大学语文b
2.0
82
必修
2011-12
二年级散打1
1.5
88
任选
2011-12
工程力学b
3.5
72
必修
2011-12
大学英语b-3
4.0
79
必修
2011-12
大学生心理健康教育
2.0
83
选修
2011-12
地质学基础
3.0
79
必修
2011-12
大学物理b-2
3.5
78
必修
2011-12
井巷工程
2.0
91
选修
2013-06
矿井粉尘防治
2.0
77
必修
2013-06
安全系统工程(双语)
2.0
79
选修
2013-06
瓦斯地质
2.0
83
必修
2013-06
地道通风实习
1.0
80
必修
2013-06
矿井通风课程设计
2.0
74
必修
2013-06
矿山压力与顶板控制
2.0
80
选修
2013-06
瓦斯灾害防治课程设计
2.5
71
必修
2012-06
电工与电子技术b
5.0
77
必修
2012-06
二年级散打2
1.5
87必修2012-6大学英语b-44.0
76
必修
2012-06
材料力学b
3.5
76
必修
2012-06
机械设计基础课程设计
2.0
中等
必修
2012-06
机械设计基础b
3.5
77
必修
2012-06
马克思主义基本原理
必修
2010-11
思想道德修养与法律基础
3.0
84
必修
2010-11
大学英语b-1
3.5
69
必修
2010-11
体育与健康1
1.5
88
必修
2010-12
画法几何与工程制图课程设计
1.0
良好
必修
2010-12
高等数学a-1
6.0
65
必修
2011-03
人文修养与人文社科知识
1.0
良好
任选
2011-05
大学化学
河南理工大学2012年全国大学生英语竞赛
我院学生在2012年全国大学生英语竞赛中喜获佳绩
获奖师生合影留念
在刚刚结束的2012年全国大学生英语竞赛中,我院喜获佳绩,共有10名同
学获得国家级和省级奖励,我院青年教师杨瑞玲老师获优秀指导教师荣誉。
其中09级电气专业郭磊同学获得国家一等奖,09级热动专业张牧昊同学获得国家二等奖,09级电气专业朱正和09级电气专业李玉华同学获得国家三等奖。
此外,还有6名同学获得河南省优秀奖。
全国大学生英语竞赛(National English Contest for College Students,简称NECCS) 由高等学校大学外语指导委员会、高等学校大学外语教学研究会主办,是经教育部有关部门批准举办的全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动。
该项赛事旨在贯彻落实教育部大学英语教学改革精神,激发大学生学习英语
的兴趣,促进大学生英语水平的全面提高。
学院教务处和人文与社会科学系英语教研室高度重视此项赛事,英语教研室全体教师对竞赛的每一个环节都进行了精心的部署,对参赛的每一位学生都给予了精心辅导。
本次竞赛中我院学生所取得的良好成绩,充分体现了学院在大学英语教学和英语专业教学改革工作中所取得的显著成效,激发了广大学生学习英语的积极性、主动性,对于全面提高大学生英语综合运用能力起到了积极的推动作用,同时,对推动我院大学英语教学更上新台阶打下了坚实的基础。
河南理工大学学生创新创业实践学分认定及课程转换申请表
□6.参加学校社会实践活动
学分数:
□7.参加学校创业教育、创业实践和创业竞赛
学分数:
□8.取得技术等级证书、执业资格证书、普通话证书等技术技能证书,
学分数:
序号
申请转换课程名称
课程号
课程
属性
学分
任课教师
签字
1
2
3
申请人签名:
年 月 日
学院
审核
意见
负责人签字: (公章)
年 月 日
教务处实践科审核
河南理工大学
学生创新创业实践学分认定及课程转换申请表
姓名
学号
电话
学院
专业班级
申请
项目
(请在□上打“√”)
□ 1.校级及以上创新创业训练计划项目。
学分数:
□ 2.省级及以上各类学科竞赛活动。
学分数:
□ 3.省级及以上“挑战杯”系列竞赛活动。
学分数:
□ 4.学生在学术期刊或报纸上公开发表文章。
学分数:
□ 5.学生获发明专利、著作版权、实用新型专利、外观设计专利等。
意见
该生符合转换条件,成绩依次按 记,请处领导审批。
审核人签:
年 月 日
教务处认定
意见
分管处长签字:
年 月 日
注:
1.认定意见需明确表述具体认定的学分数和转换课程及成绩;
2.此表一式五份,一份交教务科,一份交学生所属学院,一份学生留存,其余交任课教师;
3.任课教师将此申请表与其他学生试卷一并保存。
河南理工大学教师职务评审德能勤绩量化积分表
河南理工大学破格晋升教授职务德能勤绩量化积分表
项目 教 教学质量考评或年度 考核优秀 教育教学技能竞赛 学 优秀教师、优秀教育 工作者、师德标兵 赋分标准 两次优秀计60分,每增加一次优秀计20分 厅级一等奖60分,省部级70分,国家级80分 省部级60分,国家级80分 SCI、EI(期刊)或A&HCI、 CSSCI收录,或被《新华文摘》 、《高等学校文科学报文摘》全 文收录论文、国家一级学术刊物 全国中文核心、公认权威刊物 省级以上CN学术刊物 论 著作 学术著作 译著 省级以上统编、规划教材 排名 分数 等次 级别 一等 科研项目获奖 国家级 二等 三等 一等 省级 二等 排名 分数 等次 级别 项 目 教学成果奖 奖 励 省级 二等 特等 一等 二等 国家级 主持完成科研项目 省级 排名 分数 教学质量工程建设项 目 级别 国家级 省级 发明专利 指导省级优秀硕士生毕业论文(设计) 附 学历学位 加 海外留学经历 有半年以上海外留学经历计7分。 具有博士学位计7分。 60 35 55 30 40 — 35 — 30 — 一 二 三 四 五 15分/项 其他 等额 内 — — 50 50 40 20 45 45 35 — 30 30 20 — 25 25 — — 20 20 — — — — — — — — — — — 国家级 特等 一等 80 70 75 65 60 50 55 45 50 40 45 35 40 30 按15% 递减 一 二 三 四 五 六 七 40 — — — — — — — 其他 等额 内 80 70 50 50 75 65 45 45 60 50 30 30 55 45 25 — 50 40 20 — — — — 45 35 40 30 按15% 递减 一 二 三 四 五 六 七 8分/篇(SCI一区的权重系数为2.0, SCI二区的权重系数为1.5) 4分/篇 2分/篇(限3篇) 独著12分/20万字/部,合著6分/8万字/部。每超额5万字 计1分,最高不超过15分 6分/12万字/部,每超额7万字计1分,最高不超过15分 主持编写6分/6万字/部,每超额5万字计1分,最高不超 过15分 其他 等额 内 — — 1.论文限10篇以 内。文科均为独 著,理工科限前 两名,通讯作者 视同为第一作 者,理工科第二 作者按第一作者 的二分之一计 分,且至少5篇为 独著或第一作者 。未经收录的会 议论文不计分 (同一学术会议 同一届发表论文 仅限一篇,超出 不计分。) 2.同一项目的成 果奖励、鉴定或 结项验收、论文 奖励、著作和教 材等,就高计 分,不重复计 算;同一项目分 别获得不同级别 奖励,就高计 分,不重复计算 。 3.科研(教研) 项目、论著的级 别均以业绩量化 小组认定为准。 4.科研、获奖等 排名均以证书为 准。其他等额内 是指在等级额定 获奖人员内但本 量化表没有单独 规定其积分标准 的获奖人员。本 表中,排名在其 他等额内的业绩 项目总计不得超 过3项。 — — 5.在研项目一律 不计分。 数量 得分 总分 备注
河南理工大学学生历年学习成绩表
河南理工大学学生历年学习成绩表姓名 张强 学号310908020127性别男学制4年照片院系名 专业名 自动化09 班级入学日期获得第一学位 -------- 毕业日期年 月 日获得第二学位 --------第二学位专业 -------------课程名学分 成绩 属性 考试时间 课程名学分 成绩 属性考试时间 大学计算机基础 4 必修 2009-01 一年级体育舞蹈1 1.5 必修 2008-12 形势与政策1 1 必修 2009-01 军事理论 2必修 2009-01 大学英语1 3 必修 2009-01 高等数学4.5必修 2009-01 企业管理学 3 必修 2009-01 形势与政策2 1 必修 2009-06 红楼梦概论 1 任选 2009-06 思想道德修养与法律基础 3 必修 2009-08 微观经济学 3 必修 2009-06 工程认识 1 必修 2009-06 会计学原理 4 必修 2009-06 线性代数 2 必修 2009-06 二级健美操1 1.5 必修 2009-12 一年级体育舞蹈2 1.5 必修 2009-06 经济法 3 必修 2009-12 大学英语3 4 必修 2009-12 中国音乐赏析 1 任选 2009-12 形体与舞蹈1 任选 2009-12 计算机网络 2 必修 2009-12 马克思主义基本原理3 必修 2009-12 宏观经济学 3 必修 2009-12 审计学概论4 必修 2011-12 食品科学概论 1 任选 2010-05 中级财务会计(上) 4 必修 2009-12 会计课程设计 2 必修 2010-06 大学语文 2 必修 2009-12 管理运筹学 3 必修 2010-06 大学英语4 4 必修 2010-06 中国近代史纲要 2 必修 2010-06 市场营销 3 必修 2010-06 二级健美操21.5必修 2010-06 成本会计学4 必修 2010-06 政府及非营利组织会计 3 限选 2010-11 中级财务会计(下) 4 必修 2010-06 金融企业会计 3 限选 2010-11 思想政治理论实践教学 2 必修 2010-09 高等财务会计4必修 2010-11 财经法规与职业道德 2 限选 2010-11 会计信息系统课程设计 1 必修 2011-05 统计学3 必修 2010-11 会计信息系统4 必修 2011-06 管理会计学 3 必修 2010-11 大学生就业指导 1 必修 2011-06 公共关系学 3 必修 2011-06 财务管理学 4 必修 2011-12 资产评估学 3 限选 2011-06 高级财务管理学 3 限选 2011-12 税务会计学 3 限选 2011-06 国际会计 3 限选 2011-12 公司理财3限选 2011-12 证券投资学3 限选 2011 毛泽东思想和中国特色社会4必修2011-06国际贸易理论与务实 3限选 2011审计课程设计 1必修 2011-12已获总学分数: 平均学分绩点学院院长盖章:教务处公章:备注制表人: 制表日期: 第1页/共1页下面资料为赠送的地产广告语不需要的下载后可以编辑删除就可以,谢谢选择,祝您工作顺利,生活愉快!地产广告语1、让世界向往的故乡2、某沿河楼盘:生活,在水岸停泊3、一江春水一种人生4、某钱塘江边楼盘:面对潮流经典依旧5、海景房:站在家里,海是美景;站在海上,家是美景6、以山水为卖点的楼盘:山水是真正的不动产7、某城区的山腰上的楼盘:凌驾尊贵俯瞰繁华8、某地势较高的楼盘:高人,只住有高度的房子9、某学区房:不要让孩子输在起跑线上10、尾盘:最后,最珍贵11、回家就是度假的生活12、生命就该浪费在美好的事情上我们造城——2、我的工作就是享受生活——3、我家的客厅,就是我的生活名片——4、在自己的阳台看上海的未来——5、公园不在我家里我家住在公园里——6、这里的花园没有四季——7、***,装饰城市的风景——8、***,我把天空搬回家——9、房在林中,人在树下——10、生活,就是居住在别人的爱慕里——11、到〖星河湾〗看看好房子的标准——12、好生活在〖珠江〗——13、爱家的男人住〖百合〗城市岸泊:城市的岸泊,生活的小镇生活之美不缺少,在于发现情趣不在于奢华,在于精彩生活有了美感才值得思考……玫瑰庄园:山地生态,健康人生卓越地段,超大社区一种完整且完善的环境,像原生一样和谐原生景象自然天成人本理念精品建筑知名物业智能安防诚信为本实力铸造比华利山庄:海岸生活——引领世界的生活方式海岸生活——22公里的奢华海岸生活——高尚人生的序曲海岸生活——人与自然的融合苹果二十二院街:人文自然现代铺的蔓伸荣和山水美地:让世界向往的故乡香港时代:时代精英开拓未来领衔建筑,彰显尊贵绿地崴廉公寓:金桥40万平方米德国音乐艺术生活汇都国际:昆明都心,城市引擎财富之都风情之都梦幻之都文化之都商贸之都西部首座巨型商业之城颠峰商圈的原动力,缔造西部财富新领地新江湾城:绿色生态港国际智慧城新江湾城,一座承载上海新梦想的城区上海城投,全心以赴建设知识型,生态型花园城区风和日丽:入住准现楼,升值在望湾区大户,空中花园大格局下的西海岸市中心:市中心少数人的专属颠峰珍贵市中心的稀世名宅正中心城市颠峰领地颠峰勾勒稀世名宅繁华不落幕的居家风景地利皇者尽得先机稀世经典180席阳光国际公寓:阳光金桥来自纽约的生活蓝本钟宅湾:海峡西岸生态人居休闲商务区汇聚国际财富与人居梦想的绝版宝地二十一世纪是城市的世纪,二十一世纪也是海洋的世纪谁控制了海洋,谁就控制了一切站在蓝色海岸的前沿,开启一个新的地产时代东南门户海湾之心海峡西岸生态人居休闲商务区让所有财富的目光聚集钟宅湾,这里每一天都在创造历史上海A座(科维大厦):创富人生的黄金眼掘金上海!创富人生!远东大厦:花小公司的钱,做大公司的事未来城:无可挑战的优势无可限量的空间绿地集团:居住问题的答疑者,舒适生活的提案人茶马驿栈:精明置业时机享受附加值财富最大化雪山下的世外桃源茶马古道上千年清泉之乡金地格林春岸:城市精英的梦想家园繁华与宁静共存,阔绰身份不显自露建筑覆盖率仅20%,令视野更为广阔占据最佳景观位置,用高度提炼生活完美演绎自然精髓,谱写古城新篇章创新房型推陈出新,阔气空间彰显不凡365天的贴身护卫,阔度管理以您为尊金地格林小城:心没有界限,身没有界限春光永驻童话之城我的家,我的天下东渡国际:梦想建筑,建筑梦想齐鲁置业:传承经典,创新生活比天空更宽广的是人的思想创新远见生活嘉德中央公园:一群绝不妥协的居住理想家完成一座改变你对住宅想象的超越作品极至的资源整合丰富住家的生活内涵苛求的建造细节提升住家的生活品质地段优势,就是永恒价值优势设计优势,就是生活质量优势景观优势,就是生命健康优势管理优势,就是生活品味优势空中华尔兹:自然而来的气质,华尔兹的生活等级享受,没有不可逾越的极限所谓完美的习惯,是舒适空间的心情定格!临江花园:经典生活品质风景中的舞台美林别墅:源欧美经典纯自然空间住原味别墅赏园林艺术淡雅怡景温馨自然钱江时代:核心时代,核心生活核心位置创意空间优雅规划人文景观财富未来城市精神,自然风景,渗透私人空间泰达时尚广场:是球场更是剧场城市经济活力源时尚天津水舞中国未来都会休闲之居创意时尚天天嘉年华健康快乐新境界商旅新天地缔造好生意城市运营战略联盟,参与协作,多方共赢华龙碧水豪园:浪漫一次,相守一生东方莱茵:品鉴品位宜家宜人建筑一道贵族色彩品鉴一方美学空间品位一份怡然自得荡漾一股生命活力坐拥一处旺地静宅体会一种尊崇感受常青花园(新康苑):新康苑生活感受凌驾常规大非凡生活领域成功人士的生活礼遇拥有与自己身份地位相等的花园社区在属于自己的宴会餐厅里会宾邀朋只与自己品味爱好相同的成功人士为邻孩子的起步就与优越同步酒店式物管礼遇拥有[一屋两公园前后是氧吧]的美极环境水木清华:住在你心里福星惠誉(金色华府):金色华府,市府街才智名门——释放生命的金色魅力真正了解一个人,要看他的朋友,看他的对手。
欢迎报考河南理工大学2014
欢迎报考河南理工大学2014年博士研究生(秋季招生)河南理工大学秋季博士招生只招收应届硕士研究生考生.现我校2014年博士研究生秋季招生报名工作正在进行中,欢迎广大应届硕士研究生考生踊跃报考!详情请参阅附件.附件:1.河南理工大学2014年博士研究生招生简章2.河南理工大学2014年博士研究生入学考试专业目录3.河南理工大学2014年报考攻读博士学位研究生登记表4。
河南理工大学2014年报考攻读博士学位研究生登记卡5.河南理工大学报考攻读博士学位研究生专家推荐书6.河南理工大学2014年报考攻读博士学位研究生思想政治品德考核表河南理工大学研究生招生办公室2013年10月23日附件1:河南理工大学2014年博士研究生招生简章(秋季招生,只招收应届硕士研究生考生)一、培养目标培养德、智、体全面发展,在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学和专业技术上做出创造性成果的高级专门人才。
二、报考条件1。
拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。
2.应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位)。
3.身体和心理健康状况符合国家规定的体检标准。
4.报考年龄一般应不超过45周岁。
5.有两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。
6.现役军人报考博士生的要求,按解放军总政治部有关规定办理。
三、报名手续1。
网上报名考生于10月23~11月10日,登录河南理工大学研究生处主页(网址为: ),进入网上博士报名系统.按网上报名系统说明录入本人各项真实信息,上传照片(打印准考证用),下载确认报考博士生登记卡及相关报名表格。
2.材料寄送考生网上报名后,在规定的报名时间内,本地考生直接到河南理工大学研招办提交如下报考材料和报名费150元;外地考生通过特快专递邮寄如下报考材料并通过邮局汇款交纳报名费150元(时间以邮戳为准):(1)《报考攻读博士学位研究生登记表》、《报考攻读博士学位研究生思想政治品德考核表》、《报考博士生登记卡》;(2)身份证复印件;(3)硕士研究生课程成绩单(须加盖研究生教学管理部门公章);(4)两位专家推荐书。
河南理工大学研究生处
河南理工大学研究生处河南理工大学研究生处2009-2010学年学位6号关于2009-2010学年第一学期研究生学位论文答辩及学位评定工作的通知各研究生培养院(系):为保证2009-2010学年第一学期博/硕士研究生(含统招博/硕士、工程硕士、同等学力申请硕士、高校教师在职攻读硕士)学位论文答辩及学位评定工作的顺利开展,特通知如下:一、论文答辩时间答辩时间集中安排在12月1日至12月14日期间进行,未经批准不得随意推后或提前。
二、学位论文的排版、打印及印刷根据国家相关部门规定,本学期对“学位论文撰写规范”进行了调整。
为此,各学院要指派专人按照《河南理工大学博硕士研究生学位论文撰写规范(暂行)2009版:点击下载》要求审查学位论文,并于答辩前三天由拟聘请的答辩秘书交给答辩委员会专家。
注意:“学位论文声明页”请使用最新版。
三、论文答辩审批及归档学位材料准备本学期答辩审批工作通过“学位管理系统”进行“网上审批”(审批流程及操作说明见附件一),答辩审批工作由院(系)负责。
各院(系)要高度重视博硕士答辩审批工作,对未达到要求者一律不允许参加博硕士论文答辩。
审批时应重点审核:各培养环节是否如期完成、是否满足学分要求、课程考核试卷是否保存完整、拟归档的学位材料(见学位与研究生教育通知[2006]19号:点击下载)是否提交完备、论文外审评审结果是否均返回并符合答辩要求、聘请的答辩委员会委员(含主席)及秘书是否满足要求等。
归档学位材料(表格)仍采用以往格式,请从研究生处主页下载。
材料中所需“成绩单”由各培养院(系)自行从“原教务管理系统”中打印,目前原系统在打印成绩单时学分计算不够准确,为此请在打印前认真核对,若有问题可复制到WORD中处理后打印。
“答辩表决票”由培养院(系)研究生工作秘书于首批答辩前三天按本学期实际答辩人数到研究生学位办统一领取。
四、学位论文答辩答辩由各培养院(系)负责组织,并报研究生处学位办备案,学位办将适情况组织相关专家参加。
河南理工大学历年高考录取分数情况
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河南理工大学研究生处
河南理工大学研究生处2009-2010学年学位6号关于2009-2010学年第一学期研究生学位论文答辩及学位评定工作的通知各研究生培养院(系):为保证2009-2010学年第一学期博/硕士研究生(含统招博/硕士、工程硕士、同等学力申请硕士、高校教师在职攻读硕士)学位论文答辩及学位评定工作的顺利开展,特通知如下:一、论文答辩时间答辩时间集中安排在12月1日至12月14日期间进行,未经批准不得随意推后或提前。
二、学位论文的排版、打印及印刷根据国家相关部门规定,本学期对“学位论文撰写规范”进行了调整。
为此,各学院要指派专人按照《河南理工大学博硕士研究生学位论文撰写规范(暂行)2009版:点击下载》要求审查学位论文,并于答辩前三天由拟聘请的答辩秘书交给答辩委员会专家。
注意:“学位论文声明页”请使用最新版。
三、论文答辩审批及归档学位材料准备本学期答辩审批工作通过“学位管理系统”进行“网上审批”(审批流程及操作说明见附件一),答辩审批工作由院(系)负责。
各院(系)要高度重视博硕士答辩审批工作,对未达到要求者一律不允许参加博硕士论文答辩。
审批时应重点审核:各培养环节是否如期完成、是否满足学分要求、课程考核试卷是否保存完整、拟归档的学位材料(见学位与研究生教育通知[2006]19号:点击下载)是否提交完备、论文外审评审结果是否均返回并符合答辩要求、聘请的答辩委员会委员(含主席)及秘书是否满足要求等。
归档学位材料(表格)仍采用以往格式,请从研究生处主页下载。
材料中所需“成绩单”由各培养院(系)自行从“原教务管理系统”中打印,目前原系统在打印成绩单时学分计算不够准确,为此请在打印前认真核对,若有问题可复制到WORD中处理后打印。
“答辩表决票”由培养院(系)研究生工作秘书于首批答辩前三天按本学期实际答辩人数到研究生学位办统一领取。
四、学位论文答辩答辩由各培养院(系)负责组织,并报研究生处学位办备案,学位办将适情况组织相关专家参加。
河南大学英文成绩单
Skills Certificate
Language Test
CET-6 CET-4 0 456
GPA
3.24
Acquired Credit Required Credit
Experiment of Data Structure
C
1.0
88.0
3.3
1st Semester, Academic Year 2015~2016 (Average:82.8)
Operating Systems Experiment of Operating Systems Basic Multimedia Technology Project Engineering Training(Ⅰ) Computer Network
1st Semester, Academic Year 2014~2015 (Average:81.1)
Java Programming Language O 2.0 74.0 6.0
2st Semester, Academic Year 2015~2016 (Average:88.4)
Compulsory Course Compulsory Course
Course
The Web System and Technology Experiment of The Web System and Technology Compiler Theory Multimedia Technology Development Project Engineering Training (Ⅱ) Computer Graphics Experiment of Computer Graphics Digital Image Processing Technology Experiment of Digital Image Processing Technology Specialty English (Ⅱ)
学生信息管理系统的现状与改进建议
学生信息管理系统的现状与改进建议摘要:高校学生信息所具有的自身特点,增加了高校学生信息管理系统建设的难度,使得目前系统建设存在诸多问题,如信息系统设计仍基于传统的职能部门定位等。
针对存在问题,应建立面向用户的高校学生信息管理系统平台,实现高校学生信息的高度集成与共享,以提高学生信息管理工作的环境适应性和服务能力。
关键词:高校;学生信息管理系统;问题;集成;共享;作者简介:武晋川(1986-),男,山西孝义人,本科,毕业于河南理工大学信息管理与信息系统专业,现从事教学工作。
1高校学生信息管理系统建设中存在的问题1.1信息系统设计仍基于传统职能部门定位当前高校学生信息管理系统设计仍然是按照传统的职能部门定位,实行多头管理的模式,这使得学生信息存储比较分散,各部门录入信息时缺乏沟通,导致学生数据重复存储、数据不一致和“信息孤岛”的现象存在。
在目前情况下,教务处负责学生的课程信息、学生成绩信息和学籍变动信息;此外,还涉及到就业处、图书馆等职能部门负责收集学生的信息。
从中可看出,虽然各部门负责收集不同的学生信息,但从计算机角度而言,这势必会重复存储一些相同的信息,而且会造成数据的不一致。
1.2信息系统存储的学生信息缺乏完整性和全面性高校学生信息最开始的来源,一般来自于入学前的高中学籍档案,而且往往是纸质版的。
电子档案信息往往是学生参加高考时采集的电子信息,信息内容较少,不能完全反映学生的基本情况。
入学后的学生信息,很多高校只包括基本的学籍信息、课程成绩信息、奖罚信息和学历信息,其他例如班级的日常管理信息、勤工俭学信息等辅助类信息尚未进入到学生信息管理系统中去。
而且这些项目的信息在部分高校是分部门存储的,在学生信息平台中无法同时看到这些信息,使得使用者不能完整地了解某位学生的全部情况。
1.3高校学生信息管理系统尚未有统一的建设标准各高校学生信息管理系统由于尚未建立统一的建设标准,存在较大的差异性:一方面表现为收集的学生信息内容、范围不同,比如有的高校只采集存储学生的学籍信息,有的高校采集的信息较为全面,而且即使相同类型的信息,其数据结构也各有差异;另一方面表现为信息系统建设所需的硬件条件和环境不统一,比如各高校采用的数据库不同、硬件设备不同等。
