王瑞琼 100501067《桑塔露琪亚》讲课PPT
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《桑塔露琪亚》PPT课件
《桑塔露琪亚》PPT课件
思考： 1、这首乐曲是由什么门乐德尔器松演曲奏的？ 2、这首乐曲表现了什么样的情绪？
门德尔松 （德）
船歌特点：
门德尔松 曲
常为三拍子或六拍子，曲调流畅，强弱起伏，犹如小船晃动。后逐
渐发展成一种抒情的音乐体裁，有器乐曲，也有声乐曲。
意大利民歌
意大利民歌
请思考：这首歌曲的情绪和《威尼斯船歌》的 情绪一样吗？ 有何不同？
海面上 微风吹， 碧波在 荡 漾
思考： 歌曲的第二部分的情绪发生了怎样的变化？ 第二部分的结尾应该怎样反复？
意大利天才童声—罗伯蒂尼 演唱
波切利——当今蛮声国际的意大利盲人男高音歌唱家
歌曲简介：
意大利维苏威地区 的缆车公司为庆祝 竣工典礼，请作曲 家路易吉、单察写 了这首歌，结果一 炮打响，缆车的生 意也火爆起来。
意大利民歌
这首歌曲的情绪和《威尼斯船歌》的情绪一样吗？ 有何不同？
《威尼斯船歌》是忧伤的，而《桑塔露琪亚》的情绪是抒情而 x x 。x | x x x | 思考：前四小节和后四小 看晚 星 多明亮 闪耀 着 金 光 节的节奏有何不同？
第二行的5#4的#4改成 x x x | x x x | x x x | x x | 还原4效果好吗？为什么？
曲 名 调性 情绪
《登山缆车》
热情 奔放
《重归苏联托》
抒情 委婉
0 。5|1。1 5。5|6 3。3 2。1 | 1 - - | 6 7 12 31 | 3 3 - | 2 3 42 42 | 6 6 -
大小调式特点总结
小调式：以la为核心音，适于表现柔和、抒情、或悲 壮等情绪。
小调式音阶：6 71 2 3 4 5 6
帕瓦罗蒂——已故意大利男高音歌唱家，“高音C 之王”，意大利国宝级人物，热衷慈善事业，深受 全世界人民爱戴。
初中七年级音乐上册 《桑塔露琪亚》优质课件PPT
.露琪亚
2021/02/21
1
桑塔.露琪亚
这是一首意大利民歌，桑塔露琪亚是那波里(又译那
不列斯)的一个美丽的海滩，这里的天空永远是那样的清
澈蔚蓝，太阳永远是那样明亮辉煌。传说桑塔•露琪亚是
一2位021/女02/2神1 的名字，是美丽的象征。
2
听一听,并谈谈你的感受
2021/02/21
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7
船歌产生于意大利威尼斯，与那里的游
览船—贡多拉有重要的关系。贡都拉船身狭 长, 船体漆成黑色，首尾翘起,适宜在狭窄的 水巷中穿行。艄公喜欢穿着黑白相间的服装, 戴着有红色帽箍的草帽,用单桨划船，唱起 当地的船歌,这就是威尼斯船歌。后传至那 不勒斯,得到了更大的发展与传播,并流传于 全世界。船歌旋律优美而流畅，用八三拍的 节奏，多采用吉他伴奏,风格清新，情绪色 彩开朗豪放,热情洋溢，给人以摇晃的感觉。 舒伯特的《在水上歌唱》、柴可夫斯基的钢 琴曲《六月》 等都是现代意义的船歌。
2021/02/21
8
学一学,唱一唱
2021/02/21
9
THANKS FOR 用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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意大利民歌的种类有船歌、恋歌、牧歌、叙事歌小夜 曲、饮酒歌等。曲调流利生动，极富歌唱性和浪漫色彩。 《桑塔露琪亚》是深受世界人民喜爱的意大利民歌，也是 那波里船歌的代表，由世界三大男高音之一意大利男高音 歌唱家帕瓦罗蒂演唱。歌曲的旋律优美而流畅，钢琴伴奏 带着吉他风格，将夏夜的美丽景色展示在人们面前，给人 以无比美好的艺术享受，令人陶醉，难以忘怀。桑塔露琪 亚是意大利民间传说中的一位女神，闭上眼睛试想像：我 们慢慢地步入教堂，眼前是一幅很大的桑塔露琪亚的画像 ，她是那么的美丽，两旁是燃着的红色的蜡烛，周围一片 寂静，“船”微微晃动着，星光无限灿烂，少女之心激动 无比，这个时刻是多么的神圣。
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桑塔.露琪亚
这是一首意大利民歌，桑塔露琪亚是那波里(又译那
不列斯)的一个美丽的海滩，这里的天空永远是那样的清
澈蔚蓝，太阳永远是那样明亮辉煌。传说桑塔•露琪亚是
一2位021/女02/2神1 的名字，是美丽的象征。
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听一听,并谈谈你的感受
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船歌产生于意大利威尼斯，与那里的游
览船—贡多拉有重要的关系。贡都拉船身狭 长, 船体漆成黑色，首尾翘起,适宜在狭窄的 水巷中穿行。艄公喜欢穿着黑白相间的服装, 戴着有红色帽箍的草帽,用单桨划船，唱起 当地的船歌,这就是威尼斯船歌。后传至那 不勒斯,得到了更大的发展与传播,并流传于 全世界。船歌旋律优美而流畅，用八三拍的 节奏，多采用吉他伴奏,风格清新，情绪色 彩开朗豪放,热情洋溢，给人以摇晃的感觉。 舒伯特的《在水上歌唱》、柴可夫斯基的钢 琴曲《六月》 等都是现代意义的船歌。
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学一学,唱一唱
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意大利民歌的种类有船歌、恋歌、牧歌、叙事歌小夜 曲、饮酒歌等。曲调流利生动，极富歌唱性和浪漫色彩。 《桑塔露琪亚》是深受世界人民喜爱的意大利民歌，也是 那波里船歌的代表，由世界三大男高音之一意大利男高音 歌唱家帕瓦罗蒂演唱。歌曲的旋律优美而流畅，钢琴伴奏 带着吉他风格，将夏夜的美丽景色展示在人们面前，给人 以无比美好的艺术享受，令人陶醉，难以忘怀。桑塔露琪 亚是意大利民间传说中的一位女神，闭上眼睛试想像：我 们慢慢地步入教堂，眼前是一幅很大的桑塔露琪亚的画像 ，她是那么的美丽，两旁是燃着的红色的蜡烛，周围一片 寂静，“船”微微晃动着，星光无限灿烂，少女之心激动 无比，这个时刻是多么的神圣。
《桑塔露琪亚》课件2
风格特点
视觉效果
精美的画面调色和拍摄技巧， 烘托出情感和氛围。
音乐元素
激情而动人的拉美风情音乐， 烘托出情感和氛围。
文学质感
细腻、多元、富有诗意的剧本， 赢得了众人的心。
作者简介
费德里科·加西亚·洛尔卡
桑塔露琪亚的作者，20世纪伟大的拉美诗人、 剧作家兼导演。
其他作品
包括《血婚》、《巴诺伊奥万》、《雾》和 《Bernarda女士的房子》等许多揭示社会和人 性阴暗面的作品。
评价与展望
1 评价
桑塔露琪亚展现了人性的沧桑和战争的痛苦，深刻而真实。
2 展望
我们期待在未来的各种形式中继续探索这部作品，探索其中蕴含的丰富文化内涵。
3 文化元素
文化特色丰富，蕴含拉美文艺复兴与神话传说。
作品背景
南美洲
文艺复兴
地理位置得天独厚，资源丰富， 文化多样。
旨在振兴拉美文化并将其推向 世界。
神话传说
如神秘又充满力量的森林之神 巴比罗尼亚、燃烧的岩浆之神 太阳王等。
主要角色介绍
Florencia
扮演者Selena，勇敢、坚强、信仰自由。
《桑塔露琪亚》PPT课件
本课件将介绍一部备受好评的经典作品——《桑塔露琪亚》，并分享其中的 故事和文化内涵。还有更多惊喜，快来一起探索吧！
剧情介绍
1 背景
1940年代，南美洲，革命与战争不断。
2 情节
小镇女孩Florencia在战乱中成长，被迫嫁给富翁Alberto，但两人渐生情愫，经历种种考 验。
Rosita
扮演者Lupe，聪明、机智、细心。
Alberto
扮演者Juan，温柔、有责任感、追求爱情。
Manuel
《桑塔露琪亚》教学课件
桑塔露琪亚的歌词描绘了那不列斯 湾里桑塔露琪亚区优美的风景，它 的词意是船夫请客人搭他的船出去 兜一圈，尤其是在傍晚的凉风之中 。
不同风格歌曲的比较
相Байду номын сангаас点
音程关系相同
不同点 拍号： 4/4 3/8 伴奏音型： 爵士 圆舞曲 演唱方法： 通俗唱法 美声唱法
第二声部
桑塔露琪亚
1、看晚星多明亮, 闪 耀着金光，海面上微 风吹, 碧波在荡漾。在 银河下面, 暮色苍茫. 甜蜜的歌声, 飘荡在远 方。
2、看小船多美丽, 漂浮 在海上，随微波起伏, 随清风荡漾。万籁皆寂 静, 大地入梦乡. 幽静的 深夜里, 明月照四方。
在这黑夜之前, 请来我小船上，桑塔 露琪亚,桑塔露琪亚。在这黎明之前, 快离开这岸边， 桑塔露琪亚,桑塔露 琪亚。
拍号 3 / 8
速 度 徐缓的
意大利著名的那波里“船歌”。 “船歌”-----它的形成和发展与意大利水 乡威尼斯随处可见的狭长小船“贡多拉”分 不开，正是威尼斯河道纵横、船楫往来的自 然条件和生活环境，才孕育和勃兴出这种被 称为“船歌”的歌曲体裁。
桑塔露琪亚
歌曲的特点
结构规整、对称，婉转起伏的旋律、富于 活力的3／８节拍，以及钢琴伴奏部分吉他 式的和弦衬托和前奏、过门等，生动地描 绘出星月交辉的宁静夜晚，小船摇曳起伏 的动态。
桑塔露琪亚音乐课件ppt
激发音乐创作灵感
桑塔露琪亚的音乐风格独特，为后来的音乐家提供了丰富的创作 灵感，许多音乐作品都从中汲取了灵感。
推动音乐发展
桑塔露琪亚的音乐创新和突破，对后世音乐的发展产生了深远的影 响，推动了音乐艺术的进步。
拓展音乐表现形式
桑塔露琪亚在音乐表现形式上的探索，为后来的音乐家提供了更多 的表现手法和技巧。
情感投入
将自己融入到歌曲的情感 中，通过声音传达歌曲的 意境。
声音的动态变化
根据情感的需要，运用声 音的强弱、快慢变化来表 现情感。
舞台表现力
肢体语言
通过适当的肢体动作，如手势、 身体姿态等，增强表演的感染力
。
面部表情
运用丰富的面部表情，如眼神、微 笑等，与观众建立情感连接。
与伴奏的配合
熟悉伴奏音乐，与伴奏保持协调一 致，使表演更加完美。
音乐改编
一些音乐家对桑塔露琪亚进行改编，使其更符合当代审美和音乐风格，同时保留原有的旋律和情感。
未来展望与启示
传承与创新并重
在未来的桑塔露琪亚音乐发展中，应注重传承经典的同时不断创新，使这一音乐形式更 加丰富多样。
跨文化交流
通过国际间的音乐交流与合作，将桑塔露琪亚音乐传播到更广泛的领域，促进不同文化 之间的交流与融合。
04
桑塔露琪亚的乐器配置与演奏技巧
弦乐器的演奏技巧
弦乐器概述
表现力
弦乐器是使用弦来产生声音的乐器， 如小提琴、中提琴、大提琴等。
弦乐器可以通过不同的演奏技巧表现 出丰富的音乐情感和意境，如柔和、 激昂、忧郁等。
演奏技巧
弦乐器需要掌握正确的持琴姿势、指 法、弓法等技巧，以及通过练习提高 音准和节奏感。
创作背景
歌曲描绘的是人们在圣诞节期间 乘船沿河游览的场景，表达了对 美好生活的向往和追求。
桑塔露琪亚 PPT课件4
• 那不勒斯是个很美丽的海港。这里有充满 诗情画意的海滩——桑塔· 露琪亚和马来卡 莱。桑塔露· 琪亚海滩前是一片绿色的平静 的海洋。风和日丽的时候，人们会驾着小 船在这荡漾，或许还会高唱船歌。 • 船歌:这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三 拍子，八六拍子，给人以摇晃感觉，其情 绪特点色彩是开朗奔放的，热情洋溢的。
《桑塔•露琪亚》
想一想： 这是哪个国家的国旗？
桑塔· 露琪亚
• 至于“桑塔露琪亚”这一名字的由来，有 人说她是意大利民间传说中的一位女神的 名字，也有人说她是当地一位美丽女子的 名字。总之，这名字是美好幸福的象征。
• 《桑塔· 露琪亚》是意大利那不勒斯的 一首著名船歌。它是意大利作曲家科 特劳斯按威尼斯船歌的风格创作而成。
桑塔· 露琪亚
桑塔· 露琪亚
• • • • • • • • 看晚星多明亮，闪耀着金光， 海面上微风吹，碧波在荡漾； 在银河下面，暮色苍茫， 甜蜜的歌声，飘荡在远方 在这黑夜之前，请来我的小船上， 桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。 在这黎明之前，快离开这岸边 桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。
《桑塔· 露琪亚》两段歌词将美丽的夏夜展现 在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。歌曲 为C大调，八三拍子，中速稍快，由两个乐 段构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好 的艺术享受。
C大调音阶
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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
《桑塔露琪亚》ppt精品课件
乐谱分析与练习
难点学习 变化音
歌谱 教唱
相同类型的船歌
• 威尼斯船歌
相同类型的乐器作品或声乐作品
总结
• 这节课我们认识了船歌，大家要掌握 • 1. 船歌的特点和它的民族风格 • 2. 熟练地演唱《桑塔露琪亚 • 3. 同学们课后自己寻找更多的船歌，更加
明白不同风格的船歌
完
第八单元
第一讲 桑塔露琪亚
美丽的意大利风情
桑塔露琪亚
• 意大利民歌《桑塔·露 琪亚》，这首不朽的 经典，是世界三大男 高音普拉西多·多明戈、 卢恰诺·帕瓦罗蒂、何 塞·卡雷拉斯的保留曲 目。
• 桑塔露琪亚 露琪亚是一位那不勒斯出生的女教徒，后去西西里岛
传教，遭到迫害，殉教身亡。后来为了纪念被封为光明女 神的露琪亚，就把那不勒斯郊区的一个小港口，命名为桑 塔露琪亚（Santa Lucia，圣露琪亚）。《桑塔露琪亚》是 虽是一首意大利歌曲，在北欧的瑞典每年12月13日却有个 ‘桑塔露琪亚节’，在这一天，人们高举蜡烛，齐唱《桑 塔露琪亚》，走街串巷，互相问候，平静地度过一天。为 什么意大利的歌曲会成为北欧瑞典节日的主旋律呢？原来， 桑塔露琪亚中的‘露琪亚’原文意为‘光明’，后被引申 到天主教里，指驱走黑暗，带来光明的圣女（也就是光明 女神）。北欧由于纬度高，长年处于黑夜长，白天短的环 境，人们对光明的渴望非常强烈。12月 13日是桑塔露琪亚 的殉难日，又恰逢冬至，于是瑞典人为了纪念圣女也为了 迎接光明，把这一天定为‘桑塔露琪亚节’，就这样意大 利的歌曲就成了北欧瑞典节日的主旋律。所以 ‘桑塔露琪 亚’这几个字，可以是一首歌，可以是一个地名，也可以 是一位姑娘，同时还意味着光明。” 大家都知道久保 带人对露琪亚的初始人设就是以此为定型的，她就是所有 人的光明。
桑塔露琪亚PPT教学课件
当功
部
21
分不
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太极
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坐 八卦 掌
2.
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3
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一大 片
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成为那波里公国后，那波里得到了自治的地位，但维持不了多久，那波里再度易手于欧洲各皇 室间，包括法兰西的安杰家族、西班牙阿拉贡王国、霍布斯堡、波旁王朝等，直到十九世纪意大 利统一。 各民族为那波里及南意大利带来不同的文化及生活痕迹，希腊、法国、西班牙的风味融
和为一，特别是十三到十八世纪的欧洲品味，对这里影响深远，现今大多数的重要建筑、观光胜 地也多建于此时，不过，那波里人也没有失去自已的特色，十七、十八世纪的巴洛克时期，那波 里也发展出自已的文化艺术主张，皇宫就是最大的代表作。
一
弓站 似 一 棵松 腿 少 林武
当功
部 3 32 5 56 34 32 1 - 2. 3 5.6. 1.7. 6. - - - ..
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中 华有
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17
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6 . 1 56 45
3 ---
商业是该城的主要经济来源，那不勒斯港是意大利最重要的港口之一。也是意大利南方发展较 快的工业城市，主要集中在市郊，重要工业有金属加工、机械、化学、造船、食品、建材及纺织 服装，制革及制鞋工业发展显著。旅游业十分可观，为该地区的经济发展提供了有利的条件。
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成为那波里公国后，那波里得到了自治的地位，但维持不了多久，那波里再度易手于欧洲各皇 室间，包括法兰西的安杰家族、西班牙阿拉贡王国、霍布斯堡、波旁王朝等，直到十九世纪意大 利统一。 各民族为那波里及南意大利带来不同的文化及生活痕迹，希腊、法国、西班牙的风味融
和为一，特别是十三到十八世纪的欧洲品味，对这里影响深远，现今大多数的重要建筑、观光胜 地也多建于此时，不过，那波里人也没有失去自已的特色，十七、十八世纪的巴洛克时期，那波 里也发展出自已的文化艺术主张，皇宫就是最大的代表作。
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商业是该城的主要经济来源，那不勒斯港是意大利最重要的港口之一。也是意大利南方发展较 快的工业城市，主要集中在市郊，重要工业有金属加工、机械、化学、造船、食品、建材及纺织 服装，制革及制鞋工业发展显著。旅游业十分可观，为该地区的经济发展提供了有利的条件。
《桑塔露琪亚》PPT课件4
桑塔· 露琪亚
桑塔· 露琪亚
• • • • • • • • 看晚星多明亮，闪耀着金光， 海面上微风吹，碧波在荡漾； 在银河下面，暮色苍茫， 甜蜜的歌声，飘荡在远方 在这黑夜之前，请来我的小船上， 桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。 在这黎明之前，快离开这岸边 桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。
《桑塔· 露琪亚》两段歌词将美丽的夏夜展现 在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。歌曲 为C大调，八三拍子，中速稍快，由两个乐 段构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好 的艺术享受。
C大调音阶
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《桑塔露琪亚》说课PPT
歌曲为C大调，3/8拍，中速稍快， 其情绪色彩是开朗奔放、热情洋溢的。
看歌谱，听音频
船歌
船歌是意大利威尼斯贡多拉（一种 平底狭长的轻舟）船工所唱的歌曲，或 是模仿这种歌曲的声乐曲和器乐曲。 船歌大都采用中等速度的或拍子均 匀晃动的节奏，描写轻舟荡漾的意态。
四
教学过程
课前练习
情境导入
新歌学习
音乐活动
变化音的准确演唱
教材分析
教法说明
学法指导 教学过程 板书设计
设计理念
六
设计理念
坚持新课程标准教育理念 创设情境
享受音乐的美
多媒体课件的应用 使教学环节合理紧凑
教材分析
教法说明
学法指导 教学过程 板书设计
设计理念
二
教法说明
讲授法
欣赏法
实践法
这是最主要的教 学方法，通过老 师简明、生动的 语言、让学生更 快更准确的获得 这堂课的相关知 识。
我会用课件播放 意大利风情的图 片给学生看，并 播放音频，更好 更快的激发学生 情感上的共鸣。
让学生在老师的 指导下参与音乐 实践活动。
《桑塔· 露琪亚》 说 课 PPT
学校：安阳师范学院 院系：音乐学院 班级：10级音乐学一班 学号：100501067 姓名：王瑞琼
教材分析
教法说明
学法指导 教学过程 板书设计
设计理念
一
教材分析
1
教材简介
《桑塔· 露琪亚》是第三单元《欧洲风情 》的学习内容。它是意大利那不勒斯的一首 著名船歌，由意大利作曲家科特劳按威尼斯 船歌的风格创作，歌曲旋律优美而流畅。 歌曲为C大调，3/8拍，中速稍快，其情 绪色彩是开朗奔放、热情洋溢的。
音乐活动
练习 法
看歌谱，听音频
船歌
船歌是意大利威尼斯贡多拉（一种 平底狭长的轻舟）船工所唱的歌曲，或 是模仿这种歌曲的声乐曲和器乐曲。 船歌大都采用中等速度的或拍子均 匀晃动的节奏，描写轻舟荡漾的意态。
四
教学过程
课前练习
情境导入
新歌学习
音乐活动
变化音的准确演唱
教材分析
教法说明
学法指导 教学过程 板书设计
设计理念
六
设计理念
坚持新课程标准教育理念 创设情境
享受音乐的美
多媒体课件的应用 使教学环节合理紧凑
教材分析
教法说明
学法指导 教学过程 板书设计
设计理念
二
教法说明
讲授法
欣赏法
实践法
这是最主要的教 学方法，通过老 师简明、生动的 语言、让学生更 快更准确的获得 这堂课的相关知 识。
我会用课件播放 意大利风情的图 片给学生看，并 播放音频，更好 更快的激发学生 情感上的共鸣。
让学生在老师的 指导下参与音乐 实践活动。
《桑塔· 露琪亚》 说 课 PPT
学校：安阳师范学院 院系：音乐学院 班级：10级音乐学一班 学号：100501067 姓名：王瑞琼
教材分析
教法说明
学法指导 教学过程 板书设计
设计理念
一
教材分析
1
教材简介
《桑塔· 露琪亚》是第三单元《欧洲风情 》的学习内容。它是意大利那不勒斯的一首 著名船歌，由意大利作曲家科特劳按威尼斯 船歌的风格创作，歌曲旋律优美而流畅。 歌曲为C大调，3/8拍，中速稍快，其情 绪色彩是开朗奔放、热情洋溢的。
音乐活动
练习 法
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歌曲为C大调，3/8拍，中速稍快， 其情绪色彩是开朗奔放、热情洋溢的。来自看歌谱，听音频船歌
船歌是意大利威尼斯贡多拉（一种 平底狭长的轻舟）船工所唱的歌曲，或 是模仿这种歌曲的声乐曲和器乐曲。 船歌大都采用中等速度的或拍子均 匀晃动的节奏，描写轻舟荡漾的意态。
欣赏图片，回答问题：
•你熟悉图片上的地方吗？ •你喜欢水城吗？ •你坐过船吗？
歌曲简介
《桑塔·露琪亚》是第三单元《欧洲 风情》的学习内容。它是意大利那不勒斯 的一首船歌，由意大利作曲家科特劳按威 尼斯船歌的风格创作而成，描绘了人们在 星月交辉的夏夜荡舟海面的情景。桑 塔·露琪亚是那不勒斯人心中的女神。
船歌是意大利威尼斯贡多拉（一种 平底狭长的轻舟）船工所唱的歌曲，或 是模仿这种歌曲的声乐曲和器乐曲。 船歌大都采用中等速度的或拍子均 匀晃动的节奏，描写轻舟荡漾的意态。
欣赏图片，回答问题：
•你熟悉图片上的地方吗？ •你喜欢水城吗？ •你坐过船吗？
歌曲简介
《桑塔·露琪亚》是第三单元《欧洲 风情》的学习内容。它是意大利那不勒斯 的一首船歌，由意大利作曲家科特劳按威 尼斯船歌的风格创作而成，描绘了人们在 星月交辉的夏夜荡舟海面的情景。桑 塔·露琪亚是那不勒斯人心中的女神。